Literatura pro gymnázia III. díl. Česká a světová literatura po roce 1940
|
|
- Aneta Matoušková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Literatura pro gymnázia III. díl Česká a světová literatura po roce 1940 Gymnázium Velké Meziříčí 2016
2 Náměty na doporučenou četbu a referáty: I. Světová literatura 1. francouzská próza a poezie Albert Camus: Cizinec Boris Vian: Pěna dní Allan Robbe-Grillet: Žárlivost* Robert Merle: Smrt je mým řemeslem Pierre Boulle: Most přes řeku Kwai Jacques Prévert: Slunce noci nebo jiná sbírka 2. italská a řecká próza Alberto Moravia: Horalka nebo Římanka Umberto Eco: Jméno růže nebo jiný román Nikos Kazantzakis: Řek Zorbas 3. britská próza David Lodge: Hostující profesoři nebo Svět je malý Graham Green: Monsignore Quijote nebo jiné dílo John Fowles: Francouzova milenka Salman Rushdie: román dle domluvy James Clavell: Král Krysa William Gerald Golding: Pán much George Orwell: Zvířecí farma nebo 1984 Ian McEwan: Pokání nebo jiný román Simon Mawer: Mendelův trpaslík, Skleněný pokoj nebo jiná kniha Sarah Watersová: kniha dle domluvy 4. německá próza Heinrich Böll: Klaunovy názory nebo jiný román Günter Grass: Plechový bubínek nebo jiný román Johannes Mario Simmel: Láska je jen slovo 5. latinskoamerická próza Gabriel Garcia Márquez: Sto roků samoty nebo jiná kniha Paolo Coelho: Alchymista nebo jiná kniha Mario Vargas Llosa: Zelený dům 6. ruská sovětská próza Michail Šolochov: Osud člověka Boris Pasternak: Doktor Živago Čingiz Ajtmatov: Popraviště nebo Stanice Bouřná Alexandr Isajevič Solženicyn: Jeden den Ivana Děnisoviče Venedikt Verofejev: Moskva-Petuški zpáteční Bulat Okudžava: písně Vladimir Vysockij: písně 7. americká próza a poezie Norman Mailer: Nazí a mrtví* Truman Capote: Snídaně u Tiffanyho William Styron: Sofiina volba Ken Kesey: Vyhoďme ho z kola ven William Saroyan: Lidská komedie nebo Tracyho tygr
3 Joseph Heller: Hlava XXII Allen Ginsberg: Kvílení Lawrence Ferlinghetti: Lunapark v hlavě* Charles Bukowski: Všechny řitě světa i ta má* nebo jiná kniha Jack Kerouac: Na cestě nebo jiná kniha John Irving: Svět podle Garpa nebo Modlitba za Owena Meanyho Jerome David Salinger: Kdo chytá v žitě Vladimír Nabokov: Lolita Kurt Vonnegut: Groteska Alice Monroová: Příliš mnoho štěstí Cormac McCarthy: Cesta nebo jiná kniha Michael Cunningham: Hodiny Woody Allen: Povídky 8. ostatní Markus Zusak: Zlodějka knih (Australan) Pascal Mercier: Noční vlak do Lisabonu (Švýcar) Haruki Murakami: Kafka na pobřeží, Norské dřevo nebo jiná kniha (Japonec) Orhan Pamuk: Její jméno je Červená (Turek) Olga Tokarczuková: Pravěk a jiné časy (Polka) Khaled Hosseini: A hory odpověděly nebo jiná kniha (Afghánec naturalizovaný v USA) 9. světové drama Samuel Beckett: Čekání na Godota Eugene Ionesco: Plešatá zpěvačka Jean Anouilh: Skřivánek* nebo Beckett aneb Čest boží* Friedrich Dürrenmatt: Návštěva staré dámy* István Örkény: Kočičí hra* Peter Weiss: 1 hra* John Osborne: 1 hra* Harold Pinter: 1 hra* Edward Albee: Kdo se bojí Viginie Woolfové? Arthur Miller: Smrt obchodního cestujícího II. Česká literatura a) poezie Jiří Orten: Ohnice Jiří Kolář: 1 básnická sbírka* František Hrubín: Romance pro křídlovku Josef Kainar: Nové mýty, Moje blues Jaroslav Seifert: na výběr Píseň o Viktorce, Deštník z Piccadily, Koncert na ostrově, Odlévání zvonů, Halleyova kometa Ivan Blatný: Melancholické procházky* Karel Šiktanc: Český orloj Miroslav Holub: 1 básnická sbírka Jiří Suchý: Klokočí nebo jiný soubor textů Oldřich Mikulášek: Ortely a milosti nebo jiná sbírka Jan Skácel: Smuténka nebo jiná sbírka Václav Hrabě: Blues Kníška Karla Kryla Ivan Wernisch: Doupě latinářů Egon Bondy: 1 básnická sbírka*
4 Ivan Martin Jirous: Magorovy labutí písně J. H. Krchovský: 1 básnická sbírka Petr Král: 1 básnická sbírka Petr Hruška: 1 básnická sbírka b) próza Jan Drda: Němá barikáda Julius Fučík: Reportáž psaná na oprátce (necenzurované vydání) Jan Otčenášek: Romeo, Julie a tma Jiří Šotola: Kuře na rožni Ladislav Fuks: Pan Theodor Mundstock Spalovač mrtvol Bohumil Hrabal: Ostře sledované vlaky Slavnosti sněženek Postřižiny Obsluhoval jsem anglického krále Příliš hlučná samota Ladislav Mňačko: Smrt si říká Engelchen nebo Jak chutná moc Pavel Tigrid: Kapesní průvodce inteligentní ženy po vlastním osudu Karel Pecka: Malostranské humoresky* Eva Kantůrková: Přítelkyně z domu smutku* Pavel Kohout: Hodina tance a lásky nebo jiná kniha Milan Kundera: Směšné lásky, Žert nebo Nesmrtelnost Ludvík Vaculík: Morčata nebo jiná kniha Michal Viewegh: Báječná léta pod psa Arnošt Lustig: Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Ota Pavel: Zlatí úhoři Vladimír Körner: 1 dílo Ladislav Grosman: Obchod na korze Josef Škvorecký: Zbabělci Legenda Emöke Prima sezóna Ivan Vyskočil: Malé hry Jan Procházka: Kočár do Vídně* Lenka Procházková: Slunce v úplňku nebo jiná kniha Radek John: Memento Viktor Fischl: Dvorní šašci Jáchym Topol: Sestra Ivan Klíma: Milenci na jednu noc nebo jiná kniha Jiří Kratochvil: Má lásko, postmoderno nebo Truchlivý bůh Patrik Ouředník: Europeana Miloš Urban: Hastrman, Poslední tečka za Rukopisy nebo Mrtvý holky a jiné povídky Tereza Boučková: Indiánský běh Květa Legátová: Želary Petra Hůlová: Paměť mojí babičce nebo jiná kniha Kateřina Tučková: Vyhnání Gerty Schnirch Petra Soukupová: Zmizet Irena Dousková: Medvědí tanec, Hrdý Budžes nebo jiná kniha Hana Androniková: Zvuk slunečních hodin nebo jiná kniha Alexandra Berková: Knížka s červeným obalem Jan Balabán: povídky Michal Ajvaz: Prázdné ulice nebo jiná kniha
5 Jaroslav Rudiš: Potichu nebo jiná kniha Emil Hakl: Hovězí kostky nebo jiná kniha Jiří Hájíček: Rybí krev nebo jiná kniha Martin Ryšavý Petr Šabach Iva Pekárková* Josef Formánek Daniela Hodrová* Petra Braunová Iva Hercíková* Jan Jandourek* Karel Milota* Přemysl Rut* Sylvie Richterová* Igor Chaun* Jiří Stránský* Daniela Fischerová Rudolf Křesťan Ivanka Devátá Jindřiška Smetanová Václav Cílek Stanislav Komárek Cyril Höschl c) drama Jan Drda: Hrátky s čertem František Hrubín: Srpnová neděle Josef Topol: Konec masopustu nebo Kočka na kolejích Josef Kainar: Ubu se vrací aneb Dršťky nebudou* Milan Kundera: Jakub a jeho pán Semafor: Jonáš a tingl-tangl, Kytice 1 hra Divadla Járy Cimrmana Divadlo (Husa) na provázku: Balada pro banditu Oldřich Daněk: 1 hra Jiří Šotola: Cesta Karla IV. do Francie a zpět Daniela Fischerová: Hodina mezi psem a vlkem* Václav Havel: Pokoušení nebo Zahradní slavnost Kritéria výběru děl: 1. světová próza a poezie po r tituly od různých spisovatelů 2. česká poezie po r básnická sbírka nebo skladba 3. Milan Kundera 1 dílo 4. Bohumil Hrabal 1 dílo 5. Josef Škvorecký 1 dílo 6. česká próza po r (kromě výše uvedených autorů) 1 dílo 7. česká próza dílo 8. světová drama po r dílo 9. české drama po r dílo
6 Svět v 2. polovině 20. století Obecně Svět západní Svět východní, vč. Česka konec války, osvobození, vznik dvou supervelmocí USA x SSSR (různé politické systémy), studená válka Všeobecná deklarace lidských práv porážka fašistických zemí v Evropě, r postupimská konference postup vůči Německu, porážka Japonska r vznik OSN norimberský mezinárodní vojenský tribunál politika zadržování komunismu, r Trumanova doktrína, Marshallův plán, integrace Západu (hospodářská, politická, vojenská) r rozpad britského impéria a koloniálního systému ve světě r tzv. berlínská krize r.1948 arabsko-izraelský konflikt, vznik Státu Izrael r vznik SRN r vznik NATO Francie - existencionalismus Itálie neorealismus r korejská válka (KLDR x Jižní Korea) postupující integrace (ekonomika, soudnictví, vojenství) dekolonizace - vstup třetího světa do dějin (Indie M. Ghándí, J. Nehrú; Indočína Vietnam Ho Či Min, Alžírsko, ), r.1955 konference v indonéském Bandungu 50. léta: dokončení 2. průmyslové revoluce r vznik EHS vzestup Japonska jako technologické mocnosti absurdní literatura USA - beat generation, odpor x tradiční konzumní společnosti, uvolňování mravů, Elvis Presley Británie - rozhněvaní mladí muži imaginativní próza (magický realismus) v letech příklon k socialismu v zemích pod vlivem SSSR ( sovětský blok ) ČSR Benešovy dekrety, odsun Němců, lidové soudy, orientace na SSSR, vliv KSČ občanská válka v Číně (komunisté s Mao Ce-tungem x Kuomintang s Čankajškem), tzv. Velký skok vpřed => krize, hladomor, atomové zbraně, r obsazení Tibetu r odmítnutí Marshallova plánu r převrat r jugoslávská roztržka Stalin x Tito r vznik NDR, x Berlín r vznik RVHP kolektivizace zemědělství, centrální plánování, pohrdání inteligencí, vzděláním, nejdůležitější - dělník, vliv stalinismu => život (i kulturní) podřizován socialistické ideologii => politické procesy, pronásledování, perzekuce, emigrace inteligence na západ, v umění tzv. socialistický realismus x neoficiální literatuře r smrt Stalina, Gottwalda kritika stalinismu v SSSR, Chruščov => postupné uvolňování politických poměrů ( ) r vznik Varšavské smlouvy (x NATO) r maďarské události r v ČSR II. sjezd spisovatelů (přelom v kultuře a politice u nás) destalinizace 1960 rovnováha strachu - závody ve zbrojení J. F. Kennedy (1961-3) - vesmírný program, závody v dobývání vesmíru, koncepce utlačování komunismu, válka ve Vietnamu, řešení tzv. karibské krize, dialog se SSSR, r setkání s Chruščovem černošská otázka (M. L. King) r vznik ČSSR politické rehabilitace, postupné otevírání se vlivům ze západu r Gagarin ve vesmíru tzv. kulturní revoluce v Číně r v SSSR u moci Brežněv (do r. 1984) - neostalinismus x u nás
7 rozvoj vztahů USA + SSSR + Čína, omezování zbraní a nebezpečí jaderné války, napětí ve světové politice pozvolné změny v politice na západě i východě hospodářský zázrak SRN 3. průmyslová revoluce (počítačová a manažerská) hippie, Beatles, Rolling Stones underground, happening postmodernismus r Američané na Měsíci r Konference o bezpečnosti a spolupráci v Evropě (Helsinky) r SSSR expanduje do Afghánistánu Reagan - znovu zbrojení, projekt tzv. hvězdných válek, boj x komunismu, setkání s Gorbačovem uvolňování politické a kulturní atmosféry, idea socialismu s lidskou tváří (Dubček, Pražské jaro - pokus o obrodnou reformu - leden až srpen 1968) => r vpád vojsk Varšavské smlouvy r zahájení represí u nás obd. tzv. normalizace, cenzura, nová vlna emigrací, vliv brežněvovské politiky, kultura se dělí na oficiální a neoficiální a ta dále na exilovou a samizdatovou Charta 77 prohnívání socialismu v totalitních státech, r v Polsku odborové hnutí Solidarita => v zemi výjimečný stav od pol. 80. let v SSSR Gorbačovova perestrojka = reforma a glasnost = informovanost => uvolnění politických poměrů vedoucí až k chaosu detabuizace některých témat, uvolňování cenzury r havárie v černobylské jaderné elektrárně r velké změny, pád berlínské zdi, rozpad socialistického bloku, v ČSR sametová revoluce, rozpad SSSR, Čína - masakr protestujících studentů na náměstí Nebeského klidu v Pekingu 1990 válka v Jugoslávii a její rozpad ( ) USA - G. Bush - úspěšná zahraniční politika r sjednocení Německa B. Clinton - hromadění problémů ve světě i v domácí politice r maastrichtská smlouva o vzniku EU (12 států) r u nás demokratické volby, V. Havel prezidentem r rozpad ČSFR na ČR a SR postupné změny v politice, kultuře, technice, veřejném životě 2000 narůstání terorismu, střety mezi západní (křesťanskou) kulturou a orientální (islámskou) G. Bush ml teroristický útok na WTC svržení vládnoucích režimů v Afghánistánu a Iráku, ale mír a stabilitu to oblastem nepřineslo
8 kulturou,válka v Afghánistánu, válka v Iráku, obrovský vědeckotechnický pokrok, migrace, rozvoj Číny, izraelskopalestinský konflikt, zbrojení, globální problémy, r rozšíření EU na 25 členů r připojení ČR k EU konflikt v Sýrii prezidentem USA Barrack Obama, české předsednictví EU, světová hospodářská krize překonání hospodářské krize organizace Islámský stát, nárůst muslimského fundamentalismu, problém uprchlictví v souvislosti s válečnými konflikty a ekonomickými potížemi 2016 brexit odchod VB z EU Pro hlubší poučení o československých a českých dějinách viz Podpůrné studijní materiály Globální problémy lidstva 1. populační exploze (více než polovina lidstva žije v chudobě) 2. ekologické problémy (vyčerpávání přírodních zdrojů, znečišťování přírody, kácení deštných pralesů, ztenčování ozonové vrstvy, skleníkový efekt, hromadění odpadů, ohrožení jadernou katastrofou) 3. epidemické a civilizační choroby 4. problémy s energetickými a vodními zdroji 5. fenomén násilí 6. války a vlny emigrantů
9 SVĚTOVÁ LITERATURA 2. POLOVINY 20. STOLETÍ - mnohotvárnost, pestrost => míšení žánrů, uměleckých postupů, - reakce na 2. světovou válku - projevuje se v kultuře dodnes - byl podstatný rozdíl mezi prvními literárními reakcemi na válku u východních a západních spisovatelů - na východě panoval patos, politická uvědomělost a líčení vrcholných scén na bojišti, vojenských špiček, osudy mas, hrdinové vidění černobíle - na západě působivé střízlivé a nepatetické líčení válečných scén, tzv. pohled zdola => ukázány osudy jednotlivce, plastičtější psychologie postav, větší drastičnost, naturalismus, ale i dojemnost - na západě též vznikají satirické a humoristické romány, které mířily nejen k nepříteli, ale i do vlastních řad - tento rozdíl se časem smazával a dnes je obecně rozšířenější civilní pohled na válku - krize v mezilidských vztazích, vědomí ztráty komunikace => pocity ohrožení, úzkosti a odcizení (existenciální linie) - snaha určitých skupin lidí distancovat se od těch nahoře => revolta, nerespektování konvencí, hledání jistot jinde než v moderní civilizaci (např. beatnici) - x racionálnímu přístupu ke světu, krize vědy a techniky, různé, i iracionální stránky lidského bytí - formální experimenty - objevují se staré mýty, legendy, mystické příběhy z minulosti - katastrofické vize - téma násilí - rozmach literatury řemeslně zvládnuté, ale bez větších ambicí po stránce umělecké, myšlenkové apod. 1. Francouzská próza 1. a 2. pol. 20. stol. Existencionalismus - > v 30. letech, udržuje se ve 40. letech (u nás léta) - kořeny ve filosofickém směru formujícím se po 1. světové válce v Německu, vliv války na myšlení člověka - rysy: 1. uznávána jen existence jedince 2. problematika bytí člověka v soudobém světě, do něhož je člověk vržen, jeho osamocenosti, ztráta Boha, život = starost 3. svobodu si člověk uvědomuje v mezních životních situacích, cítí se odsouzen ke svobodě, musí přijímat různé volby, být zodpovědný za sebe i za druhé, musí revoltovat, jednat navzdory absurditě lidského údělu, bojovat, i když zápas je to tragický 4. jedinou jistotou je smrt, x sebevraždě 5. úzkost, strach, smrt 6. autoři zaměření levicově Jean Paul Sartre ( ) - dramatik, prozaik, esejista, filosof a publicista - autor četných filosofických děl a esejů - zaměřuje se na pocity znechucení, nevolnosti (hnusu) z absurdní lidské existence, na otázky volby, svobody, odpovědnosti, angažovanosti, sporu morálky a politické praxe - sblížil se s marxismem Nevolnost/Hnus (1938) - román-esej - forma deníku, jejž si vede historik Roquentin při sbírání materiálu k rozsáhlé práci o markýzi de Rollebon
10 - detailní pozorování míst, chování a názorů lidí i sebe sama - Roquentin hodnotí lidský život jako pouhou náhodu, nenachází ve věcech smysl, prožívá pocit odcizení, vše vede ke zhnusení: z vlastního těla, z existence věcí, z lidí, z historie Zeď (1939) - soubor pěti novel - autor nedokončené románové tetralogie odehrávající se v letech , jejím základním tématem je problematika lidské svobody, zprvu pasivní profesor filosofie koná činy ze zoufalství a z pomsty, kaleidoskop fragmentárních situací, forma filmové montáže - autor proslulých divadelních her - viz níže Albert Camus ( ) - prozaik, dramatik, publicista, filosof - ve svém díle zdůrazňuje problematiku odcizenosti, absurdity a revolty Cizinec (1942) - román - text má dvě části, v první hrdina Mersault vypráví v 1. osobě věcně zaznamenaný příběh: pochová svou matku, pomiluje se se svou bývalou kolegyní, seznámí se s podivným kumpánem a zastřelí na pláži Araba - závěrečné stránky jsou vyprávěny ve velmi sugestivních obrazech - ve druhé části podobně strohým způsobem popisuje Mersault své uvěznění, výslechy, soud a odsouzení k trestu smrti - symbolický titul Mýtus o Sisyfovi (1942) - filosofický spis - neobvyklý pohled na mytologického Sisyfa, který poznává svou bezmocnost a to ho osvobozuje, je šťastným člověkem, jenž vždy najde sílu k novému pokusu valit kámen na horu Mor (1947) - alegorický román - dílo umožňuje rozmanitý výklad, z filosofického hlediska může mor představovat universální zlo, ale také zlo individuální - jde o jakousi kroniku, kterou píše jeden z protagonistů textu a zároveň vypravěč, který se snaží o objektivitu - stroze a věcně zaznamenává situaci ve městě napadeném morem - kronikář sám s morem bojuje, ale uvědomuje si, že tento boj není hrdinstvím, ale poctivostí - chování lidí v extrémní situaci maximálního ohrožení a bezprostřední blízkosti smrti Polemika s existencionalismem - existencialismus nebyl jen vážným intelektuálně náročným myšlenkovým a literárním hnutím, ale měl i svou polohu bohémskou, groteskně a absurdně hravou, ironickou, parodickou, mystifikační Boris Vian ( ) - popírač existencionalismu, hudebník, šansoniér, herec, dramatik, výtvarník, spisovatel, překladatel především z americké literatury - mystifikátor a nonkonformní kritik všeho oficiálního a konvenčního - varianta pozdějších rozhněvaných mužů a beatniků - obměňoval, parodoval a kombinoval různé populární literární žánry, intertextualita - přistupoval k problematice lidského bytí jako existencionalisté, ale z opačného konce, svobodu člověka vidí ve svobodném rozletu ducha a fantazie, v neomezené kreativitě, ne v angažovaných činech, parodický, groteskně ironizující existencionalista, s absurditou bojuje smíchem Pěna dní (1947) - parodie na Sartra a jeho družku - Jean Sol Partre - příběh dvou mileneckých dvojic - Alise + Chick - Chick - fanatický obdivovatel Partra, tento fanatismus rozvrátí vztah mladých lidí, Alise ničí, cokoli je s Partrovým jménem spjato, oba milenci končí tragicky, k nicotě vede jak vyznavačství existencialismu, tak i jeho popírání - Chloe + Colin - žijí v přepychu a luxusu, ale Chloe těžce onemocní a pomalu umírá, léčba Chloe přivede Colina na mizinu, takže mu nezbude ani na důstojný pohřeb jeho milované ženy - parodické aluze na jiné existencialistické texty - populární literatura v 60. a 70. letech a v letech 90.
11 Básníci, písničkáři, šansoniéři - protest, básně všedního dne, smyslové vnímání, lyrická bezprostřednost, okouzlení městem i přírodou Jacques Prévert ( ) - každodenní prožitky obyčejných lidí, příběhy nebo vyčíslovaní řady - filmařské vidění - paradox, groteskní absurdita, ironie, humor - slovní hříčky, asonance, rýmy, hravá aliterace - jeden z nejoblíbenějších básníků 2. pol. 20. stol. Georges Brassens ( ) - neobvyklá témata, vulgarismy Jacques Brel ( ) - šansoniér, něco mezi zpěvem a recitací Gilbert Bécaud ( ) Edith Piaf ( ) Nový román - nový literární směr, který se rozvinul v 50. letech ve Francii - posílil literárnost literatury, svébytnost literárního textu, odpoutání od mimoliterární skutečnosti, intelektuální náročnost čtenářů - předznamenán pracemi Nathalie Sarrautové ( ) - např. kniha krátkých próz Tropismy (1939), Zlaté plody (1963) - román - programově popírá všechny postupy spojované s tradičním románem - neexistuje tu příběh, postavy se vynořují jen jako partneři v diskusi o knize nazvané Zlaté plody - do tohoto rozhovoru se však prolíná i vnitřní monolog mluvčího, který je současně nahlížen zvenku a detailně pozorován ostatními partnery - kompozičně jde o rekonstrukci různých rozhovorů, v nichž se projevuje různé mínění literární smetánky o jedné knize v celém spektru možných hodnocení - autoři psali nejen beletrii, ale i teoretické eseje - vyhraněný literární směr, jehož poetika ovlivnila autory na celém světě (u nás T. Linhartovou, D. Hodrovou a S. Richterovou) - charakteristické rysy: 1. proti ději a postavě 2. popis jevů a věcí bez příčinné či časové chronologie 3. tatáž situace je nahlížena z různých úhlů prostřednictvím zúčastněných postav, různé varianty jednoho jevu, vizuálnost textu 4. jazyk není schopen postihnout cokoliv v celku, jen zlomky 5. postavy nezřetelné, tápající, bez psychické motivace 6. experimentování s jazykem Alain Robbe-Grillet ( ) Za nový román (1961) - reakce na výtky proti novému románu - vyloučil z tvorby psychologii - odmítá vyprávění příběhu, hlavním posláním literatury je zachytit situaci člověka a světa, musí se omezit na čistý popis, který je subjektivní, protože je dán osobním úhlem pohledu - zrušil vztah mezi obsahem a formou díla - člověk je dán na roveň zvířeti, rostlině, věci - vyloučil ze svého slovníku metafory, adjektiva, přirovnání Žárlivost (1957) - v originále La jalousie = žaluzie i žárlivost - žaluzie mají v textu románu podstatnou funkci, vytvářejí prostor vidění, určují úhel pohledu, omezují možnosti pro vyhodnocení chování postav, v nichž hrdinka má kafkovské jméno A - pozorovatel není explicitně přítomen, vše jakoby snímáno okem kamery, fotobuňkou vypravěčova oka skrz žaluzie - text vyniká brilantními a zajímavými popisy běžných činností (stolování, česání vlasů apod.) Další francouzští autoři: Marguerite Durasová, Michel Butor, Pierre Boulle, Robert Merle, Marcel Pagnol
12 2. Italská a řecká próza Neorealismus - existencionalismus - umělecký směr, který se vyvinul v Itálii ve 40. a 50. letech, projevující se v literatuře, filmu a malířství - důraz na dokumentárnost a kritičnost zobrazování, bez předsudků a konvencí - realistický proud, pravdivé vylíčení poválečné Itálie - zachycuje každodenní život prostých lidí, kritika měšťácké italské společnosti fašistického období, sociální a mravní problémy - důraz ne na téma, ale na způsob umělecké výpovědi, věcnost, nepřikrášlenost, syrovost - žánr deník, memoáry apod. Alberto Moravia ( ) - prozaik, dramatik a esejista - ovlivněn neorealismem a existencionalismem - řada jeho románu zfilmována, některá díla dokonce několikrát Římanka (1947) - román - hlavní hrdinkou žena, která se prodává, aby uživila sebe i matku, ale i proto, že je tomu biologicky předurčena, je pro muže přitažlivá - touží stát se šťastnou manželkou a matkou, ale realita jí přináší jen zklamání a bolest, i víra v dobrou budoucnost jejího dítěte, které má s vrahem, nás nechává na pochybách - hlavní hrdinka je i vypravěčkou, události nahlížíme jejíma očima a jejím výkladem věcí - všechny postavy románu jsou lidé nešťastní, frustrovaní, plní starostí a úzkostí, někteří jsou smíření se svým osudem, jiní se i třeba pomocí násilí pokoušejí z této determinovanosti vymanit - existencionalistické prvky Horalka (1957) - proslulý román - mozaika příběhů sjednocená vzpomínkovým vyprávěním hrdinky Cesiry - děj se odehrává v posledních měsících války, v době, kdy byla Itálie nejprve obsazena německým vojskem a posléze obsazována spojeneckými armádami - maročtí vojáci znásilní Rosettu, dceru Cesiry, a Cesira je zbavena posledních iluzí o lidech a morálce - válka vše změnila: staré zákony neplatí, lidé znecitlivěli, vše se proměnilo v kšeftování, život ztratil smysl - Césira a Rosetta však zůstávají lidskými bytostmi díky bolesti, kterou si uvědomují Já a on (1971) - rysy postmoderního textu Významní filmoví režiséři pěstující neorealismus a existencialismus: Roberto Rosselini, Pier Paolo Pasolini, Frederico Fellini, Vittorio da Sica, Luchino Visconti Nikos Kazantzakis ( ) - zpracovával náboženské, biblické a antické motivy Život a skutky Alexise Zorbase/Řek Zorbas (1946) - román založený na autobiografickém základě - osudům existenciálních hrdinů se blíží stejnojmenný hrdina tohoto románu, neboť jeho vitalismus, životní elán, energie, jeho sympatické, svobodné bláznovství, s nímž se pouští do různých projektů, končívá ztroskotáním (podobně jako Sisyfos) - úvahy o nejzákladnějších věcech lidského života, zejména o smrti, lásce, Bohu, svobodě, smyslu života - román je koncipován jako konfrontace názorů a činů dvou značně odlišných postav, 65letého Alexise Zorbase zvaného Pohroma a mladého autora, který text píše, podniká, diskutuje se Zorbasem, komentuje jeho činy, názory, vyprávění - vitalismus a existencionalismus v praxi, život je sisyfovský zápas člověka s osudovou předurčeností - láska Zorbova i láska spisovatele k mladé vdově dopadne tragicky - proslulá filmová adaptace z roku 1964 Kristus znovu ukřižovaný (1950) B. Martinů: Řecké pašije
13 Postmodernismus > v architektuře jako reakce na modernismus (hlavně funkcionalismus, kdy účelnost a účelovost vytěsňovala skutečnost, že stavba slouží člověku) - > v 60. letech v USA - filosofie: J. Derrida (rekonstrukce), J.-F. Lyotard (polemika s racionalistickým poznáváním světa) - literární postmodernismus: 1. x modernismu a avantgardním tendencím 2. dvojúrovňovost estetického vnímání díla (kniha by měla promlouvat jak k povrchnímu čtenáři, tak mít hloubku pro čtenáře náročného), dílo by mělo mít schopnost zachytit pestrost a relativitu lidského života, klást otázky, nutit k zamyšlení, konfrontovat, zaujmout svou kompozicí 3. spojování různých stylových prvků a žánrových postupů, a to i pokleslých, do jednoho díla (např. odborný styl, detektivku, publicistický styl, historický román, filosofický traktát, esej, pornografii, ) 4. sklon k mystifikaci 5. možnost velkého množství různých interpretací Moderní literatura uzavřenost, celistvost díla, dílo i vývoj literatury má nějaký smysl, interpretace směřuje k rozpoznání tohoto smyslu motivy, prvky, části díla je možno třídit a hierarchizovat, odlišit prvky hlavní, podstatné, centrální a nepodstatné, vedlejší, periferní žánry jsou poměrně vyhraněné zdůrazňuje se novost, modernost, originalita děl v popředí je současnost a budoucnost, odmítána je minulost vytvářejí se velké projekty, vyprávějí se velké příběhy Postmoderní literatura dílo je otevřené, jeho struktura a smysl se ustavičně proměňuje, dílo nemá žádný vyšší smysl, vše je jen literární, umělecká a interpretační hra jednotlivé jevy nelze hierarchizovat, neexistuje střed a periferie, vše se prolíná a neustále proměňuje díla jsou žánrově a stylově nejednoznačná, smíšená intertextovost = návaznost na texty jiné, stopy již známých textů v textech nových, odkazy, citace přímé i skryté často se navazuje na minulost (třeba ironicky, parodicky) panuje absolutní nedůvěra ve velké, ucelené, logicky uspořádané příběhy, příběhy jsou fragmentární, zlomkovité Umberto Eco (1932) - jeho pozdnímu uměleckému debutu předcházelo rozsáhlé teoretické dílo - vztahy mezi autorem a konzumentem uměleckého díla zkoumal ve studii Otevřené dílo (1962) Jméno růže (1980) - typický příklad postmoderního románu - centrálním tématem románu je knihovna opatství pojatá jako labyrint, obraz světa, symbolické vzdělanosti, ale i jako místo ohraničenosti lidského poznání a zároveň místo zápasu o svobodu poznání - text tohoto zvláštního románu se místy jeví jako kronikářský zápis, jindy jako učený traktát, smolná kniha, apokalyptická vize, koláž, montáž citátů z jiných děl atd. - děj románu se odehrává ve 14. století v období teologických sporů a náboženských zápasů - stařičký benediktinský mnich Adso sepisuje události, jichž se stal jako osmnáctiletý novic svědkem v nejmenovaném hornoitalském benediktinském opatství - spolu se svým mistrem, učeným františkánem Vilémem z Baskervillu, narazí při řešení teologických sporů na sérii vražd, které postupně objasní
14 - odhalování pravdy probíhá velmi pomalu a složitě - Adso po boku svého učitele postupně proniká do tajů nejrůznějších věd a pokouší se vyznat v mnohých záhadách, které se jim stavějí do cesty - klíčem k řešení se stane kniha - neznámý druhý díl Aristotelovy Poetiky, považovaný knihovníkem za nebezpečnou výzvu k pravdivému poznání - požárem a zánikem knihovny a posléze celého opatství příběh hledání pravdy končí - složitá cesta za poznáním, plná zákrutů a nikdy nekončící, je sama o sobě přínosem, i když nepřináší hmatatelné výsledky, ale vede k pochybnostem a k prozření - dobrodružný příběh, detektivní zápletka - mystifikace, složitá symbolika - dvojí rovina románu - erotika - problematika středověku - promyšlená kompozice, fragmentizace - teorie otevřeného díla v praxi Foucaultovo kyvadlo (1988) Baudolino (u nás 2001) Ostrov včerejšího dne (u nás 2001) Tajemný plamen královny Loany (u nás 2005) Pražský hřbitov 3. Britská próza 2. poloviny 20. století - různorodá, autoři angličtí, skotští, irští, indičtí, australští - rozhněvaní mladí muži, univerzitní román, sociální témata - dělnický román - podstatný vztah realita versus fikce - napětí mezi tradicí a inovací, uměleckým experimentem Rozhněvaní mladí muži - od 50. let v Anglii, nevytvořili žádnou lit. skupinu a jasně formulovaným programem - směřují proti anglickému pořádku, konvencím, společenské hierarchii => ostrá sociální kritika - mnohem mírnější než beatnici, tradicionalismus, návaznost na realistický, humoristický, satirický, psychologický, sociální román - typickým motivem: mladý hrdina, čerstvý absolvent university, má nechuť nastoupit úspěšnou kariéru v anglické společnosti, vystupuje proti pohodlnosti, pokrytectví a falešné morálce, avšak díky výhodnému sňatku se společností nakonec splyne - využití hovorového jazyka, štiplavý humor, otevřenost John Braine ( ) - typický představitel skupiny Místo nahoře (1956) - románová prvotina, připomíná poněkud Stendhalův román Červený a černý - hlavní hrdina Joe Lampton, pocházející z nízkých společenských vrstev, využije sexu jako výtahu do britské smetánky, zcyničtí, podlehle kariérismu, potlačuje etiku - rozčarování z duchovní prázdnoty sociálně vysokých vrstev - kritika sociální nerovnosti, kastovnictví anglické společnosti Život nahoře (1962) - pokračování románu Univerzitní román - souvisí s mohutným rozvojem univerzit a univerzitního vzdělávání na Západě - podstatou žánru trapné až skandální situace, konflikty hlavního hrdiny (učitele) s vedením ústavů a kateder, s kolegy a zejména s kolegyněmi Kingsley Amis ( )
15 - univerzitní profesor - autor dlouhé řady románů, inspirován jak rozhněvanými mladými muži, tak univerzitním románem Šťastný Jim (1954) - humoristický román se satirickým zaměřením, první univerzitní román - hlavní hrdina - lektor historie jedné provinční univerzity Jim Dixon, který se snaží nabourávat falešné moralizování, pošklebuje se strnulým konvencím, sám se nekonvenčně chová, nakonec uzavře sňatek s dívkou z vysoké společnosti - vrcholem scéna přednášky o blaženém věku alžbětinské Anglie, kterou se Jim pokouší ve značné opilosti přednést před velmi početným publikem - tragikomické situace odkrývající přetvářku, snobismus a kariérismus lidí na univerzitě - návaznost na Dickense Jakeův problém (1978) - univerzitní román - Jake Richardson, téměř 60letý univerzitní profesor historie na Oxfordu, řeší problém ochabující sexuální potence - podrobuje se různým ponižujícím a v důsledku neúčinným psychoterapeutickým sexuologickým metodám - útočiště před sexem a léčbou nachází ve sterilitě univerzity David Lodge (1935) - univerzitní profesor - nejvýznamnější představitel univerzitního románu - intelektuální vynalézavost + čtenářská atraktivnost (poutavost, vtipnost, humor, parodie, ironie) - propojení literární teorie, interpretace literárních děl přitažlivou tematikou (dobrodružství poznání ve světě vědy a kultury i dobrodružství sexuální Hostující profesoři (1975) - postmoderní univerzitní román - hlavními hrdiny univerzitní profesoři - Angličan a Američan, kteří si v rámci programu univerzit vymění místa => střet různých výukových systémů, vědeckých koncepcí aj. - humor a ironie - motivy eroticko-sexuální (výměna manželek) - každá kapitola je zpracována svébytným žánrem Svět je malý (1984) - román vybudovaný na parodickém využití obrovského množství aluzí - literární vědci se se svými geniálními myšlenkami přesouvají letecky po světě, prostředí vědeckých konferencí - interpretace a striptýz - vděčné spojení, při němž nejde o konečné obnažení významu ani těla, ale o postupné dráždivé odhalování tajemství, očekávání nových objevů - parodická literární hra, postmoderní paralela k tradičním artušovským příběhům o hledání sv. grálu Existenciálně humanistická próza Graham Green ( ) - prozaik, dramatik a publicista - psychologické romány, řešení závažných etických a filosofických románů - ovlivněn humanismem a existencialismem, křesťanstvím i komunismem - téma dobra a zla v člověku a ve světě, vztah posvátného a světského, mravnosti a nemravnosti, víry a hříšnosti, - příběhy se odehrávají ve zcela konkrétním prostředí - různé žánry románu Moc a sláva (1940) - známý román Jádro věci (1948) - román - hlavní hrdina, poctivý, zbožný a nepodplatitelný policejní úředník Scobie, balancuje mezi věrností k vlastní ženě a věrností k lásce mimomanželské, a tedy hříšné - jde o typického existencionalistického hrdinu - osamoceného v rozhodujícím okamžiku volby, rozpolceného mezi Bohem a dvěma ženami, spáchá sebevraždu - v textu hrají významnou roli dopisy a deníkové záznamy, místy text působí trochu jako detektivka či román špionážní Konec dobrodružství (1951) - zajímavý román o ztrátě víry v Boha na jedné a jejího nalezení na druhé straně Monsignore Quijote (1982) - velmi působivý román - úzká a symbolická návaznost na Cervantesovo dílo
16 - hlavními hrdiny farář z Tobosa, který se náhodou stane monsignorem, a bývalý komunistický starosta téhož města Enrique Zanchas (Sancho), kteří cestují se starým autem Rosinantou, zažívají četná dobrodružství a diskutují spolu o křesťanství a komunismu, o dobru a zlu, diktatuře a svobodě, o ideálech jejich realizacích (Franco, Stalin, Trockij, Bůh, ), paralela mezi Bohem a Stalinem - oba souputníky spojuje přátelství, humanistické cíle a osobní angažovanost za jejich naplnění - příběh končí neslavně: monsignore umírá, Zanchas odchází do Portugalska, auto rozstřílí policisté - groteskní a laskavý humor - nenávist k člověku končí smrtí toho člověka, zatímco láska žije dál William Golding ( ) - problém dobra a zla ve vztahu k lidské přirozenosti Pán much (1954) - filozoficko-alegorický románový debut - forma: tradičný anglický dobrodružný chlapecký román a robinsonovský námět v kombinaci s vědecko-fantastickým, antiutopickým románem - ukazuje holého člověka zbaveného všech civilizačních nátěrů - mladí gentlemani evakuovaní kvůli jaderné válce jsou sestřeleni a dostávají se na pustý ostrov, tam se časem rozdělí na dvě skupiny, které mezi sebou bojují o moc a autoritu - v konfrontaci rozumu a humanity, reprezentované Ralphem, a loveckých pudů, které se projeví u Jacka a jeho tlupy, vítězí násilí, zákony smečky - jako deus ex machina přináší záchranu důstojník britské lodi, který zabrání úplnému zdivočení ztroskotanců - napětí, psychologický vývoj skupiny civilizovaných chlapců, která pod vlivem okolností divočí - cílem sdělení, morálka musí být silná bez ohledu na situaci a okolnosti Postmodernismus Salman Rushdie (1947) - typický postmoderní autor - jeho romány jsou mnohohlasá směs různých lidských bytostí, kultur, myšlenek, politiky, biografů a písní Děti půlnoci (1981) - stěžejní sedmisetstránkový román - magická suma indické zkušenosti - její historie i novodobé přítomnosti, která začíná vyhlášením indické samostatnosti Satanské verše (1988) - román, autor za něj odsouzen muslimskými duchovními k trestu smrti - desakralizace islámu, pro proroka Muhammada zvoleno pojmenování Muhound (hound = honicí pes nebo sprosťák), jeho manželky jsou v nevěstinci, oblíbená žena A iša je epileptička, - aluze na starší díla (korán, bible, Shakespearova dramata, opera Carmen, pověst o krysaři, ), metropole britské říše nazývána Longodýngy či Babylondýn - základními tématy: různorodost kultur, hlavně východní a západní - indické a britské, různorodost náboženská promíšená s názory ateistickými - prostupování reality s fikcí - protagonisty indičtí herci Džibríl Farišta a Saládín Čamča, kteří jsou znovuzrozeni po havárii letadla po teroristickém útoku jako Archanděl a Satan - zápas dobra a zla, víry a rouhání, ale odlišit dobro a zlo jev běžném životě velmi těžké - výzva k respektování různých kultur a vzájemné snášenlivost John Fowles ( ) - jeden z největších mágů postmoderní světové literatury - romány na principu hry se žánry a čtenáři, velké množství odkazů Sběratel (1963) Mág (1966) Francouzova milenka (1969) - proslulý román
17 - milostný, dramatický, romanticky tajemný, ale i emancipační příběh Sáry Woodruffové (přezdívané Tragédie), zdánlivé děvky francouzského poručíka, která opouští londýnského šlechtice Charlese, jenž jí nabízí sňatek a kterého vášnivě miluje, a volí nezávislost a svobodu - vyprávění komplikováno komentáři, ironickými hodnoceními, sociologickými pasážemi, citáty z viktoriánské doby, kdy se děj odehrává, anachronismy, historizující román, mnohoznačnost - příběh má několik možných konců - různé slohové postupy, metatextové pasáže, kombinace fikce a reality Mantisa (1982) - metarománový příběh, parodie - esej ve formě milostného a estetického dialogu mezi spisovatelem Milesem Greenem a Múzou milostné poezie Erató - fantazijní hra, překvapivé proměny postav Reakce na válku Patrick Ryan ( ) Jak jsem vyhrál válku (1963) - postmoderní polemika s monumentálními obrazy války - satiricko-humoristický román líčící ve 20 kapitolách bojovou cestu čety od Středozemního moře k Baltu, z Alžíru do Německa - ironie, válka zobrazena jako sled neheroických činů a nehrdinských aktérů, ale i tříšť bojových situací, citáty z pamětí, rozkazů, bojových deníků, James Clavell ( ) Král Krysa (1962) - román - prostředí japonského zajateckého tábora na Dálném východě - ústřední postavou desátník King zvaný Krysa, člen americké armády - napětí mezi zajatými Američany, Angličany, Australany a Japonci a domorodci, mezi vyššími a nižšími šaržemi - konfrontace dvou životních modelů a dvojí morálky; na jedné straně anglické kastovnictví a přezíravost, na druhé straně pokrytecký model křesťanský - oba v podmínkách tábora neobstojí - Bohem tábora se stává americký desátník King, prototyp amerického byznysmena, který ztrácí svou pozici až v závěru románu zrušením tábora - dominantní obraz krysy: krysa jako zvíře (King v podzemí zřídí krysí farmu a stehýnka těchto zvířat prodává vyšším šaržím jako maso z myšího jelena, což je i pomsta těm, kdo se vyvyšují), zároveň lze Kingův přídomek Krysa vnímat jako kritiku Kingovy amorálnosti, krysa je i symbolem chytrosti a štěstí Literatura s prvky sci-fi George Orwell ( ) - vlastním jménem Eric Arthur Blair - prozaik, novinář, reportér, esejista, jeden z nejčtenějších autorů 2. pol. 20. st. - proslul po své smrti dvěma esejisticko-alegorickými, politicko-utopickými romány reagujícími na dobu 30. a 40. let, v níž se prosazoval totalitarismus, rasismus, absolutizace moci; zároveň to jsou prorocké vize a texty varující před možným budoucím vývojem - snaha být politicky objektivní Farma zvířat (1945) - podobenství, bajka o životě ve státě po vítězné revoluci 1984 (1949) - proslulý román - vize totalitního státu v Oceánii, v němž vládne Velký Bratr a jediná státostrana, lidé jsou rozděleni do kast, jsou stále pod kontrolou, newspeak - vzpoura hrdiny Winstona Smitha, který si přes zákaz vede deník a zamiluje se, což jsou v Oceánii nejtěžší zločiny - nakonec jsou on a jeho přítelkyně Julie je prozrazeni, je jim vymyt mozek, Smith je nucen dobrovolně milovat své mučitele a nakonec je zastřelen - střízlivý, věcný styl, smysl pro konkrétní detail, odstup, prognostické vidění - důraz na funkci jazyka ve společnosti
18 4. Německá próza - vyrovnává se se zkušeností 40. let - Skupina 47 (zanikla v roce 1990), která usilovala o mravní obrodu německého národa a člověka vůbec, navazovala na humanistickou tradici bratrů Mannů, H. Hesseho,, společenská, ba přímo politická angažovanost autorů, velká kritičnost Heinrich Böll ( ) - prozaik, dramatik a esejista - ovlivněn Hemingwayem, francouzským existencialismem v důrazu na věrnost sdělení a důrazu na nehrdinskost hrdinů, absurditu zabíjení - téma poválečného vývoje Německa Vlak dojel přesně (1949) - osudy německých vojáků za války, leitmotiv smrti Biliár o půl desáté (1959) - vrcholný román - autor odhaluje kořeny německé tragédie v předválečné době - na rodině Fähnellů zachyceny osudy Německa od počátku 20. století (tragédie Němců spjata nejen s Hitlerem, ale i německým generálem z 1. světové války Hindenburgem) po r srovnáváno s románem T. Manna Buddenbrockovi - ovlivněn atmosférou 60. let, proti zkomercionalizované blahobytné společnosti Klaunovy názory (1963) - vrcholný román - hlavní postava neheroického hrdiny čistého charakteru Hanse Schniera reaguje na tzv. hospodářský zázrak Konrada Adenauera, v níž se Německo výrazně zamerikanizovalo, aniž se vyrovnalo s fašistickou minulostí - nekomplikovaný děj s jednou postavou, která je zároveň osobním vypravěčem - Hans Schnier se stal klaunem, aby nemusel nic předstírat, aby nepropadl pokrytectví a nemusel se jako většina lidí přizpůsobovat dobovým dogmatům - uprostřed nelidského světa však zůstal se svou opravdovostí a mravní čistotou sám a propadl beznaději, ztratil lásku a dostal se do umělecké krize - v průběhu rozmluv sám se sbou připomíná minulé životní situace, vede vnitřní monolog o své směšné vzpouře x lhostejnosti a mravní otupělosti - výpověď je útržkovitá, někdy má podobu autentického záznamu psychických procesů - v otevřeném závěru si však hrdina znovu nasazuje masku Ženy v krajině s řekou (1985) - román v dialozích a samomluvách Günter Grass ( ) - prozaik, básník a dramatik Plechový bubínek (1959) -1. část tzv. gdaňské trilogie, groteskní, pikareskní román - hlavním hrdinou a zároveň vypravěčem od narození intelektuálně nadaný Oskar Matzerath, který se ve třech letech rozhodl uzavřít svůj vývoj a zachovat si tak od světa dospělých odstup, relativní svobodu - trpasličí zjev, dětský pohled na svět, symbolické bubnování na plechový bubínek - Oskar dokáže svým hlasem rozbíjet sklo, považuje se za následníka Ježíšova, získává první milostné a sexuální zkušenosti - bizarní a tragické situace vrcholí tím, že Oskar má částečnou vinu na smrti několika blízkých lidí, nakonec je na vlastní popud obžalován - parodie na výchovný román, kritika německého světa řítícího se ve 20. a 30. letech do rasové a sociální propasti, dokumentární a faktografický podklad - volná kompozice, komplikovaná dějová linie, sled epizod, jazyková náročnost (slovní hříčky, dialekty, kupení synonym a homonym apod.), míšení reality a fantazie Mé století (1999) - panoramatický román - každému roku 20. století je věnována jedna několikastránková kapitola - žánrově pestrá mozaika
19 Další autoři německé prózy: Siegfried Lenz, Johanes Mario Simmel 5. Latinskoamerická próza - boom v 50. letech, novost, neotřelost Raný postmodernismus Jorge Luis Borges ( ) - argentinský spisovatel, předchůdce postmodernismu - zajímavý, ale velmi složitý autor, vlivy iberoamerického světa s kulturou evropskou (znalec španělské a anglosaské literatury) - prolínání racionality, reflexe a tajemství, fantastična, snovosti, časté motivy dvojnictví, vyprávění spojeno s esejistickými postupy apod. - fascinace knihovnou (= lidská vzdělanost), bludištěm znaků a časů, ukrytou moudrostí, různými možnostmi - psal především vynikající povídky, jde o intelektuálně zajímavé, reflexivní prózy esejistického charakteru, vycházející z předpokladu, že vše už bylo napsáno a nyní to lze jen komentovat a přepisovat po svém Babylonská knihovna (1941) - povídka Magický realismus - v polovině 50. let 1. podoba s mytologickou ústní slovesností (Kolumbie, Argentina, Kuba, Brazílie ) 2. prolínání dvou světů - reálného a magického, mytologického, snového, fantazijního, labyrintového 3. hranice mezi oběma světy nepostřehnutelná Gabriel Garcia Márquez ( ) - kolumbijský prozaik - monumentální vypravěč, robustní epik, mohutná imaginace - prolíná mytické a vesmírné s každodenním, tragické s komickým, reálné s fikcí, civilizační s přírodním, přítomné s minulým, životaschopné s umírajícím, zanikajícím, smyslové s racionálním, monumentální s torzovitým, - základními tématy láska, stárnutí, smrt, samota - čtenářská atraktivnost Sto roků samoty (1967) - román - mýtus, jedno z nejvýznamnějších děl světové literatury vůbec - rozsáhlá kronika šesti generací rodiny Buendiů, dějištěm fiktivní městečko Macondo, v němž se zrcadlí celý svět - podobenství o lidském společenství od počátku až do přítomnosti včetně mýtů - dějiny Maconda a Buendíů jsou jediným velkým chaosem, do kterého zasahují vnější společenské i přírodní děje a v němž je každý sám - barvité líčení milostných dobrodružství, občanských válek, pitek a neuvěřitelných dobrodružství jednotlivých postav - zázračné nereálné jevy jsou považovány za samozřejmé, každodenní, obyčejné jsou pojímány jako fantastické - úpadek a zánik městečka Maconda je spojen s osamělostí rodiny Buendíů, která trpí nedostatkem vzájemné lásky, přátelství, ztrátou společenské solidárnosti - sobecký svět samoty je světem bez perspektiv, smrtí zaživa - žádný souvislý děj, dějové epizody, nárůst množství postav - neustálé plynutí času, koloběh života a umírání - text hojně odkazuje k biblickým mýtům Kronika ohlášené smrti (1981) - novela, zfilmováno
20 - vypravěč novely se pokouší ze zbytků fakt (soudních zápisů, dopisů, svědectví, ) zrekonstruovat příběh zavraždění Santiaga Nasara bratry Angely Vicariové, která byla vrácena rodičům manželem po svatební noci, protože nebyla pannou - bratři zavraždili před zraky obce domnělého svůdce proto, aby obhájili ctnost - příběh je vyprávěn tak, aby vše zůstávalo zahaleno rouškou tajemství - velice konkrétní je jen velmi brutální akt vraždy, pitva Santagova těla a smutný dovětek příběhu, jehož hrdinkou je Angela 17 let píšící dopisy manželovi, který ji opustil po svatební noci - síla milostného citu se naplňuje po mnoha letech, když už z obou milenců zůstávají nevzhledné trosky - poslední kapitola patří oběti vraždy Santiagovi a kruté realitě tak záhadně motivované vraždy - příběh znesvěcuje smrt i její domnělou příčinu: posvátnost cti, kvůli níž bylo nezbytné vraždit Láska za časů cholery (1986) - jeden z nejkrásnějších milostných příběhů 2. pol. 20. stol. - láska Florentina Arizy, velkého čtenáře Červené knihovny, k Fermině Dazové - na sklonku života, který prožil - viděno z hlediska velkého romantického příběhu - velmi trapně (autor na jeho adresu nešetří ironií), se Florentino dočká naplnění svého celoživotního snu: může se milovat s dvaasedmdesátiletým idolem svých představ - stane se tak na lodi, jež pluje pod vlajkou cholerové nákazy, a proto nemůže zastavit u břehu a vrátit své pasažéry do normálního života - román zůstává otevřený v odpovědi na otázku, zda je, či není na tomto světě láska, každý čtenář (povrchní i intelektuální) si může odpovědět po svém, oba však budou mluvit o lásce Další zajímaví latinskoameričtí autoři: Jorge Amado (Brazilec), Paolo Coelho (Brazilec), Alejo Carpentier (Kubánec), Miguel Ángel Asturias (Guatemalec), Mario Vargas Llosa (Peruánec) 6. Ruská (sovětská) próza - tradice ruského románu 19. stol. způsobila, že asi nejpřirozenějšími atributy ruské literatury je vztah k vlasti, líčení přírody (příroda není kulisou, ale součástí příběhu), psychologické ponory do nejhlubších míst duše a poutavé vyprávění - hlavně tři témata: 1. téma velké vlastenecké války s fašismem 2. téma budování válkou zničené země spjaté s výstavbou nové - sovětské socialistické společnosti 3. kritika sovětského společenského systému Válečná próza Magický realismus Čingiz Ajtmatov ( ) - kirgizský prozaik a publicista píšící kirgizsky a rusky - mytologické romány proti socialistickému realismu - mýtus přírody, starodávné legendy, propojování přítomnosti s minulostí i budoucností Stanice Bouřná (Den delší než století, A věku delší bývá den) (1980) - román - Edygej Žangeldin je železničním dělníkem v poušti, na křižovatce tratí, kde projíždějí vlaky z východu na západ a ze západu na východ - stanice Boranly-Bouřná je i křižovatkou časů, rozdílných životních postojů, vztahu k dávným tradicím a hodnotám, které jsou obsaženy ve starých legendách a písních - nejstarší obyvatelé kraje jsou v souladu s řádem přírody a nesou v sobě hluboké lidství, mají pocit zodpovědnosti za osudy lidstva, vztah k přírodě, práci, hodnotou je jim láska, zvl. mateřská Popraviště (1986) - baladický, až apokalyptický román - důraz na moudrost přírody, jejíž zákony člověk nemůže beztrestně porušovat - masakrování zvířat i ušlechtilých idejí a ideálů - step se stává zdrojem halucinogenních látek, jimiž jsou popravováni narkomani na celém světě
21 - tragický, baladický příběh vlčice Kabary s modrýma očima, jež vinou lidí přijde 3x o svá mláďata; tato nešťastná matka posléze unese Bostonova syna a je spolu s ním právě Bostonem zastřelena Historická a memoárová próza Boris Pasternak ( ) - básník a prozaik Doktor Živago (1957) - epický, lyrický a reflexivní román, silná autobiografičnost - situováno do let bolševické revoluce a občanské války - hlavním hrdinou zástupce ruské neutrální inteligence lékař Jurij Andrejevič Živago, který je zároveň básníkem, sečtělým člověkem, jenž je do revolučních událostí vtažen, přestože se před nimi skrývá na venkově - ve víru dějin odmítá velikášství revolucionářů, schopnost být krutý ve jménu velké koncepce (například jako Živagův antipod Strelnikov, s níž se musí dělit o lásku k Larise, která je Strelnikovovou ženou) - intertextové odkazy literární a evangelijní - cit k vlasti Mezi literaturou faktu a fikcí Alexandr Solženicyn ( ) - prozaik - knihy stylově nekomplikované, plynule vyprávějí, mají jasnou myšlenkovou rovinu - otřesné svědectví autentických zážitků, přibližují nemilosrdně zrůdnou podobu komunistického systému Jeden den Ivana Děnisoviče (1962) - novela s autobiografickými prvky - nespravedlivě odsouzený hlavní hrdina si má v gulagu (gulag = tábor nucených prací) odpykat osm let - konkrétní, věcný popis jednoho jediného, ničím výjimečného dne života člověka v extrémních podmínkách, zcela se vymykajících běžnému životu - hrdina si však zachovává čestnost, důstojnost, smysl pro poctivou práci - negativní vlastnosti vyvolává v člověku hlad, který člověka ovládá po dlouhá staletí Souostroví Gulag ( ) - monumentální třísvazkové dokumentární dílo o tisíci stranách - text je založen na vzpomínání, vyprávění, dopisech, vlastních i zprostředkovaných zkušenostech, na studiu pramenů atd., děj vymezen lety krutá obžaloba sovětského zřízení, silně protistalinské a protichruščovovské zaměření - mozaika silně tragických příběhů konkrétních lidí - důležitým motivem textu je práce, která slouží k likvidaci vězňů Postmoderní próza Venedikt Jerofejev ( ) - literární kritik, dramaturg, prozaik, jeden z nejvýraznějších představitelů ruského literárního disentu Moskva - Petuški zpáteční (1989) - travestie, středověké putování (příběh alkoholika putujícího vlakem) - míšení reálného s fantastickým, verbálního s neverbálním - intertextové narážky Ruská krasavice (1990) - román, který vzbudil senzaci a byl přeložen do mnoha jazyků - označeno za jedno z prvních postsovětských děl ruské literatury - svérázným jazykem je vyprávěn příběh provinční krásky Iriny, luxusní prostitutky, která střídá milence z nejrůznějších vrstev - touží po manželství se slavným literátem a po jeho smrti chce jako Jana z Arku spasit vlast v jakémsi kosmickém sexuálním aktu, její plán se však nezdaří - karikovány mýty a tradiční motivy ruské literatury a světové klasiky 7. Americká próza a poezie 2. poloviny 20. století - obohacena o autory - emigranty z Evropy
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.
VíceŠkolní seznam literárních děl pro ústní zkoušku společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury MZ 2015
Školní seznam literárních děl pro ústní zkoušku společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury MZ 2015 Česká a světová literatura do konce 18. století 1. Bible 2. Boccaccio, G. Dekameron
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2012/13) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) LITERATURA OKTÁVA PhDr. MgA. Veronika Riedlbauchová
VíceSOUČASNÁ ČESKÁ LITERATURA
SOUČASNÁ ČESKÁ LITERATURA AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 1. 3. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova Česká literatura
VíceKÁNON SPISOVATELŮ A DĚL PRO ROK 2015/2016
KÁNON SPISOVATELŮ A DĚL PRO ROK 2015/2016 Žák vybírá 20 literárních děl: Světová a česká literatura do konce 18. století minimálně 2 literární díla Světová a česká literatura 19. století minimálně 3 literární
VíceSeznam četby k maturitě 2016 ČJKL
Seznam četby k maturitě 2016 ČJKL Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce Student si vybírá celkem 20 literárních děl: - světová a česká literatura do konce 18. století min. 2 literární díla
VíceJméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 30. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 30. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Inovace ve vzdělávání na naší škole V rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura Název: Literatura po roce 1989 Autor: Mgr. Eva Bartošová - Kotalová Datum, třída:
VíceTématické okruhy k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury ve školním roce 2009/2010
Tématické okruhy k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury ve školním roce 2009/2010 Každý student si z následujících témat vybere svých 25 okruhů, přičemž musí dodržet následující kritéria: min.
Více1 a b c d Správné je vždy jen jedno řešení.
2012 Český jazyk se zaměřením na vzdělávání LITERATURA -B- Jméno:... Přidělené číslo:...... Škola, na níž byla složena maturitní zkouška:...... Řešení vyjádřete přeškrtnutím písmene u čísla úkolu v následující
VíceMatrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková 26.11.2009
Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková 26.11.2009 1 Ženská příjmení Příjmení žen se tvoří v souladu s pravidly české mluvnice. Při zápisu uzavření
VíceZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ
ZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ Po knížeti Břetislavovi se na knížecím stolci vystřídala řada dalších přemyslovských knížat. Počet obyvatel rostl, proto bylo nutné získávat další půdu pro zemědělství. Mýtily
VíceLÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ SOUČASNOSTI
LÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ VÝVOJ OD ROKU 1999 DO VÝVOJ OD ROKU 1999 DO SOUČASNOSTI ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA VÝZKUMU Výsledky reprezentativních sociologických výzkumů lékařů, realizovaných agenturou INRES SONES
VícePopis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
VíceLáska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:
Láska Téma: Láska a odpovědné předávání lidského života Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života Obsah: Časová dotace: Doporučený věk: Přednáška o odpovědném rodičovství Čtvrtek 18.00
VíceVY_12_INOVACE_70 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137
Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Číslo materiálu: 70 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující
Vícetéma: VÁLKA no přímo 22. SVĚTOVÁ LITERATURA DRUHÉ POLOVINY 20. STOLETÍ RUSKO - filozoficky směr, v li především v 50.
no přímo 22. SVĚTOVÁ LITERATURA DRUHÉ POLOVINY 20. STOLETÍ téma: VÁLKA RUSKO BORIS POLEVOJ Příběh opravdového člověka MICHAL ŠOLOCHOV Osud opravdového člověka FRANCIE PIERRE BOULLE -také sci-fi Planeta
VíceVybrané aspekty nezaměstnanosti v souvislosti s evropskou integrací
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE PROVOZNĚ EKONOMICKÁ FAKULTA KATEDRA ZEMĚDĚLSKÉ EKONOMIKY Teze k diplomové práci: Vybrané aspekty nezaměstnanosti v souvislosti s evropskou integrací Autor diplomové
VícePrincipy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
VíceŠkolní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové
Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové Číslo jednací: 113/2007 Předkladatel : Základní škola a mateřská škola, Černožice, okres Hradec Králové
VícePříloha č. 1. Základní pojmy
Příloha č. 1 Základní pojmy Aktivní záloha Příslušníci Aktivní zálohy se několik týdnů v roce věnují vojenskému výcviku, ve zbytku času se věnují svému civilnímu povolání. Kombinují tak dvě kariéry: vojenskou
VíceŠkolní seznam literárních děl pro dílčí ústní zkoušku z českého jazyka a literatury společné části maturitní zkoušky na základní úrovni obtížnosti
Anglické gymnázium, Střední odborná škola a Vyšší odborná škola, s. r. o., Gorkého 867, 530 02 Pardubice společné části maturitní zkoušky na základní úrovni obtížnosti Světová a česká literatura do konce
VíceDUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE
13 7. ledna 2001 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE Směrnice ČBK VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE PRAHA 2001 (PRO VNITŘNÍ POTŘEBU) 1 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V
VíceInovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZŠ Břeţany zpracovala v rámci projektu DUMY: 9. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alţběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz květen 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění
VíceII. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
DĚJEPIS Gymnázium PORG Libeň Dějepis je na PORGu Libeň vyučován jako samostatný předmět od sekundy do oktávy a navazuje na předmět Kořeny evropské kultury vyučovaný v primě. I. Cíle výuky Naši studenti
VícePROJEKT TPS SERIÁLŮ A CYKLICKÉ DRAMATIKY
PROJEKT TPS SERIÁLŮ A CYKLICKÉ DRAMATIKY překládá JAN ŠTERN Únor 2012 Byly doby, kdy jsem věřil, že povinností každého redaktora, spisovatele, divadelníka, filmaře a vůbec každého, kdo lidem předkládá
VíceDuchovní služba ve věznicích
Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,
Víceprůřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
Vícerové poradenství Text k modulu Kariérov Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D
Kariérov rové poradenství Text k modulu Kariérov rové poradenství Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D CO JE TO KARIÉROV ROVÉ PORADENSTVÍ? Kariérové poradenství (dále KP) je systém velmi různorodě zaměřených
Více2002, str. 252. 1 Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,
Úkolem diplomové práce, jejíž téma je Politika zaměstnanosti (srovnání podmínek v ČR a EU), je na základě vyhodnocení postupného vývoje nezaměstnanosti v České republice od roku 1990 analyzovat jednotlivé
VíceKRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ
Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 tel.: 585 412 493, e-mail: skola@gcajkol.cz vlastimil.kaspir@post.cz www.gcajkol.cz KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ Datum a místo konání: 21.3.2016 v
VíceSkolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí
v Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí v Skolní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání v v Skolní družina při ZS Spálené Poříčí Obsah: 1) Identifikační
VíceMiki Volek. Divadlo SEMAFOR SEdm MAlých FORem
Miki Volek král českého rock'n'rollu, populární asi od roku 1960 působil s kapelou Olympic když přestal být rock'n'roll moderní, Olympic změnil styl rock Volek odešel z Olympiku o jeho životě a kariéře
VíceÚzemní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav
Územní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav 15.4.2007 Ponechal Lukáš, Hromková Lucie 1 Obec Nosislav leží v okolí řeky Svratky na hranici Ždánického lesa a Dyjskosvrateckého úvalu.
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0767 Šablona: III/2 2. č. materiálu: VY_ 32_INOVACE_135 Jméno
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA
Na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev Žák vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je Respektuje základní pravidla rozhovoru Plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880
VíceLiteratura období humanismu a renesance II
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Literatura
VíceStřední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, 190 00. Sladký domov. 10. číslo červen 2011
Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, 190 00 Sladký domov 10. číslo červen 2011 Slovo vychovatelky DM na konci školního roku... Tak jako jednou všechno končí, tak brzy skončí
VíceLiterární dílo se dočkalo několika filmových zpracování (např. Lerner Loewe, 1974), podle předlohy vznikl například i seriál či opera.
Popis reprezentativní knihy Quick Scan (A. de Saint Exupery: Malý princ) Záhlaví: Zpracovala: Jaroslava Fridrichová Antoine de Saint Exupery/ Malý princ / 1943 / Úvodní poznámky: Malý princ je nejznámější
Více7. Domy a byty. 7.1. Charakteristika domovního fondu
7. Domy a byty Sčítání lidu, domů a bytů 2011 podléhají všechny domy, které jsou určeny k bydlení (např. rodinné, bytové domy), ubytovací zařízení určená k bydlení (domovy důchodců, penziony pro důchodce,
Více1. Kdy bylo založeno samostatné Československo: a) 18. 10. 1918 b) 28. 10. 1918 c) 28. 10. 1916 d) 28. 10. 1914
Instrukce: U každé otázky si pozorně přečtěte její zadání a zakroužkujte správné odpovědi. Vždy minimálně jedna odpověď u každé otázky je správná. Pokud označíte nesprávnou variantu odpovědi a chcete ji
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceZdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník Jméno a příjmení: Veronika Hospodková Třída: 5. A Školní rok: 2015/2016 Garant / konzultant: Mgr.
VíceAlain Robbe-Grillet Žárlivost Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová
VY_32_INOVACE_CJL_57 Alain Robbe-Grillet Žárlivost Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová Období vytvoření: září 2013 Ročník: 4. (opakování) Tematická oblast: Čtenářská gramotnost absolventa OA Předmět:
VíceRodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list
Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list opakování a aktivační technika sněhové koule - manželství (právní pojem) práce s tabulí - role v rodině, monogamie, polygamie, polyandrie námět na
VíceNÁZEV/TÉMA: Období dospělosti
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti Vyučovací předmět: Psychologie a komunikace Škola: SZŠ a VOŠZ Znojmo Učitel: Mgr. Olga Černá Třída + počet žáků: 2. ročník, obor ZA, 24 žáků Časová jednotka: 1 vyučovací jednotka
VíceMetodické pokyny k pracovnímu listu č. 11 ZPRACOVÁNÍ ODPADŮ A JEJICH VYUŽITÍ ČLOVĚKEM 7. ročník
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 11 ZPRACOVÁNÍ ODPADŮ A JEJICH VYUŽITÍ ČLOVĚKEM 7. ročník DOPORUČENÝ ČAS NA VYPRACOVÁNÍ: 20 minut INFORMACE K TÉMATU: CIVILIZACE PLNÁ ODPADŮ Produkce odpadů stále
VíceGYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082
NÁZEV ŠKOLY GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK 4.
VícePress kit Můžeme se zdravou stravou vyvarovat střevních zánětů?
Press kit Můžeme se zdravou stravou vyvarovat střevních zánětů? 1 Chronické střevní problémy trápí stále více pacientů V posledních letech roste počet těch, kteří se potýkají s chronickými střevními záněty.
VíceCentrum přípravy koní pro hiporehabilitaci CPK - CHRPA www.cpkchrpa.cz
Centrum přípravy koní pro hiporehabilitaci CPK - CHRPA Výroční zpráva 2004 www.cpkchrpa.cz Vážení přátelé našeho občanského sdružení, miliony let před okamžikem kdy se na naší planetě objevil první člověk,
VíceMĚSTO VOLYNĚ PRAVIDLA PRO UDĚLOVÁNÍ OCENĚNÍ MĚSTA VOLYNĚ
MĚSTO VOLYNĚ PRAVIDLA PRO UDĚLOVÁNÍ OCENĚNÍ MĚSTA VOLYNĚ ČESTNÉ OBČANSTVÍ MĚSTA VOLYNĚ CENA MĚSTA VOLYNĚ CENA STAROSTY MĚSTA VOLYNĚ ZÁŠTITA STAROSTY MĚSTA VOLYNĚ PLATNOST OD: 1. 1. 2013 ÚČINNOST OD: 1.
VíceTéma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová
Téma: Renesance Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová TE NTO PR OJ E KT J E S POLUFINANC OVÁN EVR OPS KÝ M S OC IÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. RENESANCE konec 13.století až polovina 17.století
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
VíceUčebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Z r nk Z učebního cyklu Pouta milosti (GraceLink) Ročník I., první čtvrtletí Přeloženo z anglického originálu: Beginner Bible Study Guide, GraceLink
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Hrušovany nad Jevišovkou, okres Znojmo, příspěvková organizace. Na vršku 495, 671 67 Hrušovany nad Jevišovkou
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola, Hrušovany nad Jevišovkou, okres Znojmo, příspěvková organizace Na vršku 495, 671 67 Hrušovany nad Jevišovkou Identifikátor:
VíceOdůvodnění veřejné zakázky. Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby
Odůvodnění veřejné zakázky Veřejná zakázka Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby Zadavatel: Právní forma: Sídlem: IČ / DIČ: zastoupen: EAST
VíceÚvodní slovo Vážení přátelé, Seniorský dům Písek a.s. předkládá svou první výroční zprávu od zahájení provozu hlavní činnostidomova
2009 Výroční zpráva Úvodní slovo Vážení přátelé, Seniorský dům Písek a.s. předkládá svou první výroční zprávu od zahájení provozu hlavní činnostidomova pro seniory. Byl to pro nás velký okamžik, po několika
Víceroste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží získat co nejvíce úrodné půdy
Otázka: Vrcholně středověká společnost Předmět: Dějepis Přidal(a): Kellner Změny v zemědělství a vesnická kolonizace roste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží
VíceSeznam literárních děl ke státní maturitě 2014/2015 Gymnázium, Praha 6, Arabská 14
Seznam literárních děl ke státní maturitě 2014/2015 Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 Třída 4.A Vyučující: Barbora Novosadová 1. Světová a česká literatura do konce 18. století 1 Epos o Gilgamešovi 2 Bible
VíceZdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady.
Zdraví a životní styl WHO program Zdraví 21 zdraví pro všechny do 21. století Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady. Determinanty zdraví
VíceČíslo: RP 1/08 Téma: Periodická tabulka prvků Jméno: Šárka Čudová
Číslo: RP 1/08 Téma: Periodická tabulka prvků Jméno: Šárka Čudová Tématem mé ročníkové práce je Periodická tabulka prvků. Práce je rozdělena do několika částí. V první části se zabývám samotným pojmem
VíceVčely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený
PLZEŇ PRO VČELY Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený VČELY Včela medonosná nedokáže žít sama jako jedinec, ale vytváří superorganismus, tvořený královnou, včelami a trubci. V úlu je jich
VíceJak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe
Jak jednat se stavebním úřadem 148 Michal Lalík ne nejčastější ejčastějš jč tějš ší otázky ot ázk y a odpovědi odpově ědi ě di ke e s stavebnímu zákonu z praxe o éh ěn zd te kt u je o ro js P a o Ukazka
Více5. 15 Hudební výchova
Charakteristika vyučovacího předmětu 5. 15 Hudební výchova Hudební výchova vede žáka k porozumění hudebnímu umění. Umožňuje mu hudebně se projevovat jak při individuálních, tak při skupinových aktivitách,
VíceObecně závazná vyhláška města Žlutice č. 2/2011 Požární řád obce
Obecně závazná vyhláška města č. 2/2011 Požární řád obce Zastupitelstvo města svým usnesením ZM/2011/8/11 ze dne 31. října 2011 vydává na základě 29 odst. 1 písm o) bod 1 zák. 133/1985 Sb., o požární ochraně
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
VíceNUR - Interaktivní panel, D1
NUR - Interaktivní panel, D1 Petr Fišer, Roman Kubů, Jiří Slivárich {fiserp10, kuburoma, slivajir}@fel.cvut.cz Obsah Úvod... 3 Interaktivní panel... 3 Předpokládané využití...3 Cílové skupiny... 3 Upoutání
VíceŠkolní seznam literárních děl Gymnázia, Polička, nábřeží Svobody 306 pro školní rok 2013/2014 4A
Školní seznam literárních děl Gymnázia, Polička, nábřeží Svobody 306 pro školní rok 2013/2014 4A Podle 6 odstavce (2) vyhlášky MŠMT ČR č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních
VíceÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY
ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Rozhodnutí ředitele školy V souladu s 6 odst. 2 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní
VíceStudie o andělech Osnova pro studenty
Studie o andělech Osnova pro studenty O andělech 1. Co jsou andělé a. Bytosti stvořené Bohem a mající podíl na Božím plánu pro věřící, nebo ti, kteří mu odporují spolu se Satanem, jejich vůdcem b. Anděl
Více3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody
3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody Přirozená měna obyvatel je základem demografických procesů ve smyslu bilance živě narozených a zemřelých. Pokud se zaměříme na přirozený přírůstek, resp. úbytek obyvatel
Víceprosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Ročník,
VícePravidla poskytování pečovatelské služby (PS) (pro zájemce a uživatele PS)
Město Šenov Radniční náměstí 300, 739 34 Šenov pečovatelská služba I. Kontakty: Pravidla poskytování pečovatelské služby (PS) (pro zájemce a uživatele PS) MěÚ Šenov, správní odbor, Radniční náměstí 300,
Více- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme
Školní družina Školní družina důležitý výchovný partner rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí - pomáhá dětem překonávat jejich handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních
VíceRok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou
1 Příloha č.6 ke ŠVP Škola hrou Projekt - P5 Rok v přírodě (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou Autor projektu: Mgr.Charlotta Kurcová Přílohy: kniha Tuláček liška
VíceVY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Štícha Roman Tematická oblast
VíceŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU
1. Oblast použití Řád upravující postup do dalšího ročníku ŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU na Německé škole v Praze 1.1. Ve školském systému s třináctiletým studijním cyklem zahrnuje nižší stupeň
Více6. Schlieffenův plán Němců co nejdříve dobýt Paříž ztroskotal v září 1914: a) na řece Sommě b) ve Flandrech c) u Verdunu d) na Marně
TEST - 1. SVĚTOVÁ VÁLKA 1. Mezi státy Dohody za 1. světové války patřily: a) Itálie, Japonsko, Německo b) Rusko, Francie, Velká Británie c) Německo, Bulharsko, Turecko d) Rakousko-Uhersko, USA, Itálie
VíceNezaměstnanost. You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (http://www.novapdf.com)
Nezaměstnanost pokud na trhu práce převyšuje. práce zam..po práci firem. Při měření nezaměstnanosti rozlišujeme tyto typy skupin: 1)Ekonomicky aktivní obyvatelstvo (EAO) (nad 15 let) EOA Zaměstnaní Nezaměstnaní
VíceJičín. Výsledky výzkumu
Jičín Výsledky výzkumu Standardizace Počet obyvatel = 16.680 Reprezentativní vzorek = 472 osob Dotazováno = 577 osob Kvótní výběr 1 Věk, pohlaví, region Count of Pohlaví Pohlaví Patřím do následující věkové
VíceSeriál: Management projektů 7. rámcového programu
Seriál: Management projektů 7. rámcového programu Část 4 Podpis Konsorciální smlouvy V předchozím čísle seriálu o Managementu projektů 7. rámcového programu pro výzkum, vývoj a demonstrace (7.RP) byl popsán
VíceKAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA Současná civilizace je ohrožena řadou nebezpečí Za některé si lidstvo díky svému chování a vývoji společnosti může samo,
VíceVÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ
PROVOZNÍ ŘÁD VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ Provozovatel : Obec Hřebeč Vymezení plochy víceúčelového sportovního areálu: pozemková parcela č. 1106/1,1106/7 Každý návštěvník je povinen seznámit
VíceUZAVÍRÁNÍ SŇATKŮ Z HLEDISKA ŘÁDŮ ČCE A ČESKÉHO PRÁVNÍHO ŘÁDU 1
UZAVÍRÁNÍ SŇATKŮ Z HLEDISKA ŘÁDŮ ČCE A ČESKÉHO PRÁVNÍHO ŘÁDU 1 1. Co je manželství Právní řád ČR: Podle zákona o rodině je manželství trvalé společenství muže a ženy založené zákonem požadovaným způsobem.
VíceSONG TAO. Vaše Excelence, vážený pane ministře Kohoute, dámy, pánové, přátelé:
SONG TAO Generální tajemník Sekretariátu spolupráce mezi Čínou a zeměmi střední a východní Evropy, Náměstek ministra zahraničních věcí Čínské lidové republiky 13. 11. 2013 / ŠPANĚLSKÝ SÁL PRAŽSKÉHO HRADU
VíceS EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ
S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ Účastníci: děti a učitelky Mateřské školy Orlová Lutyně K. Dvořáčka 1228 okres Karviná, příspěvková organizace Program vedli: lektoři občanského sdružení ROZCHODNÍK - Ostrava
Více2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem
.8.8 Kvadratické nerovnice s arametrem Předoklady: 806 Pedagogická oznámka: Z hlediska orientace v tom, co studenti očítají, atří tato hodina určitě mezi nejtěžší během celého středoškolského studia. Proto
VíceSociálně demografická analýza ( zdroj ČSÚ rok 2007 ke dni 31.5. 2008) Pozn. : Analýza je zaměřena především na kriminálně rizikové skupiny.
Podklad č. 3 ke Koncepci prevence kriminality hl.m. Prahy na léta 2009 až 2012 Sociálně demografická analýza ( zdroj ČSÚ rok 2007 ke dni 31.5. 2008) Pozn. : Analýza je zaměřena především na kriminálně
VíceLiteratura 3. Otázka číslo: 1. Epos Mahábhárata je: starověký indický epos. starověký egyptský epos. starověký sumerský epos
Literatura 3 Otázka číslo: 1 Epos Mahábhárata je: starověký indický epos starověký egyptský epos starověký sumerský epos nepatří do starověku Otázka číslo: 2 Autorem známé tragédie Médeia je: Aischylos
VíceEkonomika 1. 20. Společnost s ručením omezeným
S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 20. Společnost s ručením omezeným Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 -
VíceN zvy ulic v DaËicÌch
N zvy ulic v DaËicÌch První oficiální rozdělení a pojmenování ulic města pochází z 80. let 19. století. Ulice měly svá jména samozřejmě již před tím, ale oficiálně pojmenovány byly až na zasedání obecního
Vícena sále Kulturního domu v Rudolticích dne 7. října 2013
Zápis ze schůzky zástupců obce s domovními důvěrníky Zahájení v 16.00 hod. Účast: na sále Kulturního domu v Rudolticích domovní důvěrníci, popř. zástupci: dne 7. října 2013 o přítomni: Eva Chládková, Jana
VíceMarketing. Modul 3 Zásady marketingu
Marketing Modul 3 Zásady marketingu Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
Víceschopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.
7.26 Pojetí vyu ovacího p edm tu Ekologie a životní prost edí Obecné cíle výuky Ekologie a životní prost edí P edm t Ekologie a životní prost edí a jeho výuka je koncipována tak, aby žáka vedla k odkrývání
VíceSvětová poválečná literatura
Světová poválečná literatura 1. Ohlasy na druhou světovou válku Objevují se tři typy próz, které se vrací k zážitku druhé světové války. První vyzvedává hrdinství vojáků, kteří nepochybují o správnosti
VíceZaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.
Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda. Téměř každý člověk touží být v práci úspěšný touží pracovně se uplatnit. V průběhu studia si mladý člověk osvojuje znalosti a dovednosti potřebné pro povolání,
Vícevyužívá svých schopností
Táto relácia využívá svých schopností je pro nás svaté. pojednáva o možnostiach breathariánstva, teda života bez jedenia jedla, no nie je to kompletný návod. V záujme vašej bezpečnosti, nepokúšajte sa
VíceNÁZEV/TÉMA: Evropská unie
NÁZEV/TÉMA: Evropská unie Vyučovací předmět: Společenskovědní základ Učitel: Mgr. Petra Janovská Škola: OA a SZdŠ Blansko Třída: E2 (2. ročník oboru EL) Časová jednotka: 1 vyučovací hodina (45 minut) Metody:
VícePROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE
Tematický okruh osobnostní a sociální výchovy SEBEREGULACE A SEBEORGANIZACE Lekce 3.2 PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE Simona Jeřábková www.odyssea.cz Tato publikace byla vytvořena v rámci projektu
Více