Soubor pracovních listů z vlastivědy
|
|
- Vlastimil Moravec
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základní škola a mateřská škola Ostrava Zábřeh, Horymírova 100, příspěvková organizace Soubor pracovních listů z vlastivědy pro 4. ročník Jméno: Třída: Školní rok: 0
2 1
3 ČR naše vlast 1. Utvoř správné dvojice: Česká republika poslanci parlament 1. ledna 1993 prezident občan starší 18 let ústava Miloš Zeman volby základní práva a povinnosti občanů 2. Vylušti křížovku: Tajenka: 1. Chod státu řídí. 2. V čele vlády stojí.. 3. Vláda se skládá z 4. Občan může volit, když je mu let. (slovy) 5. Občané musí dodržovat 6. Hlavní město ČR. 7. Nejvyšší zákon je 8. Dodržování zákonů hlídá. 9. V čele ČR stojí 10. Parlament tvoří poslanecká sněmovna a 3. Vyjmenuj co nejvíce státních symbolů ČR. 2
4 4. Nakresli českou státní vlajku. 5. Přiřaď správně data ke státním svátkům: 1. leden Den české státnosti - sv. Václav 8. květen Vznik samostatné České republiky 5. červenec Den boje za svobodu a demokracii 6. červenec Den osvobození od fašismu 28. září Den vzniku samostatného československého státu 28. říjen Den upálení mistra Jana Husa 17. listopad Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. Vyjmenuj alespoň tři památná místa ČR. Vysvětli, proč se považují za památná. 3
5 Práce s mapou 1. Doplň do směrové růžice hlavní a vedlejší světové strany: SV V SV V V SV V SV 2. Doplň: Mezi severem a východem leží:..... Mezi severem a západem leží:.. Mezi jihem a východem leží:.. Mezi jihem a západem leží:.. 3. Doplň: Poledníky vedou:.. Rovnoběžky vedou:.. 4. Měřítko na naší mapě je: 1 : Zjisti skutečnou vzdálenost a doplň do tabulky: na mapě 1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 7 cm 8cm 9 cm 10 cm ve skutečnosti 12km 24km 36km 48km 84km 96km 108km 120km 4
6 5. Vylušti křížovku: X 1. Horní okraj mapy směřuje na Zmenšený obraz zemského povrchu. 3. Směr od východu k západu vyznačují na mapě myšlené čáry Nejdelší rovnoběžka. 5. Po pravé ruce na mapě je Světové strany jsou hlavní a Po levé ruce na mapě je Mezi severem a východem je Směr od severu k jihu vyznačuje na mapě síť myšlených čar Na jižní polokouli je pól Proti severu leží Východ máme na mapě po pravé Glóbus je zmenšený model... Tajenka Skrývačka najdeš, co se skrývá v následujících větách? Jak se, Veroniko, máš? Nový chodník se musí udržovat v čistotě. Jihlava je město v České republice. SEVER 5
7 Poloha ČR 1. Otázky: Kde leží ČR?... Kolik obyvatel má ČR?... Vyjmenuj státy sousedící s ČR.... Od kdy je ČR členem EU?... Jmenuj historické země ČR.... Jaký je úřední jazyk ČR?... Vyjmenuj alespoň tři menšiny, žijící v ČR Urči polohu České republiky na mapě a vybarvi ji. 3. Vybarvi v tabulce příslušníky české národnosti: Poláci Moravané Němci Romové Češi Slováci Slezané Italové 6
8 4. Doplň: Čísla na mapě označují sousední státy Doplň: Písmena na mapě označují historické země. A.... B.... C.... 7
9 Povrch ČR 1. Doplň názvy pohoří a vrcholů. Číslice v mapce označují pohoří, doplň názvy nejvyšších vrcholů. 1. nejvyšší vrchol: 2. nejvyšší vrchol: 3. nejvyšší vrchol: 4. nejvyšší vrchol: 5. nejvyšší vrchol: 6. nejvyšší vrchol: 7. nejvyšší vrchol: 8. nejvyšší vrchol: 9. nejvyšší vrchol: 10. nejvyšší vrchol: 11. nejvyšší vrchol: 12. nejvyšší vrchol: 13. nejvyšší vrchol: 14. nejvyšší vrchol: 8
10 2. Spoj správně čarami: jezero Lipno Rožmberk rybník Černé Orlík přehrada Lipno, Orlík Svět Čertovo a Čertovo, rybníky: Rožmberk, Svět, přehrada: 3. Doplň neúplné věty: Rozvodí je Úmoří se nazývá území, Vylušti křížovku. V tajence získáš název naší národní řeky Území, ze kterého odvádí vodu jedna řeka. 2. Do Severního moře odvádí vodu řeka Název místa, kde se dvě řeky spojují. 4. Přirozeně vzniklé vodní nádrže. 5. Do Černého moře odvádí vodu řeka Název místa, kde začíná řeka. Tajenka:... 9
11 Města ČR 1. Vyber s pomocí mapy, internetu nebo jen díky svým vlastním znalostem vždy největší město z každého řádku a vybarvi jeho políčko. Praha Brno Ostrava Liberec Ostrava Zlín Liberec Brno Karlovy Vary Ostrava Olomouc České Budějovice Plzeň Zlín Jihlava Hradec Králové Liberec Olomouc Hradec Králové Ústí nad Labem 2. Doplň chybějící slova do vět: Nejstarší města začala na našem území vznikat od... století. Některá města vznikala např. na..., jiná byla zakládána panovníkem, panovníkem, který městům uděloval různé Možná sis všiml/a že mnohá města leží na nějaké řece. Vypiš názvy řek, na kterých leží naše město: Označ dvojice, které k sobě patří, stejnou barvou. Liberec Karlovy Vary moravská metropole perník uhlí Pardubice textilní průmysl lázeňské město pivo Brno Ostrava Plzeň 10
12 5. Doplň názvy měst. Co mají všechna tato města společného? Společné mají:
13 Přírodní podmínky ČR 1. Odpověz na otázky: Co je počasí? Co je podnebí? V jakém podnebném pásu leží území České republiky? 2. Tři dny sleduj počasí (vždy zhruba ve stejnou dobu) a jednoduchými symboly si je zaznač do tabulky. den ráno dopoledne odpoledne večer Symboly: déšť bouřka zataženo polojasno jasno sněžení kroupy vítr 3. Které nerostné suroviny se na území ČR těží? Napiš alespoň tři z nich: 12
14 4. Vybarvi čtverečky, podle toho, kde se daná plodina pěstuje, nebo dané zvíře chová. Pokud v nížinách, políčko vybarvi zeleně, ve vrchovinách žlutě a v hornatinách hnědě. skot (krávy) pšenice ovce brambory zelenina vinná réva len chmel cukrová řepa ovoce 5. Z přesmyček vylušti názvy průmyslových odvětví České republiky: NÁŘPOVITRASKÝ... TILTEXNÍ... KÝMICHEC... RAKÝKEMIC... RENTROSJÍSKÝ... VEBSTANÍ... SKÝSKLÁŘ Vepiš názvy čtyř českých národních parků do mapy. 7. Vyjmenuj alespoň dvě chráněné krajinné oblasti ČR v našem okolí:.....,... 13
15 Pravěk 1. Jsou následující tvrzení správná? Pokud ano, vybarvi políčko s číslem tvrzení červeně, pokud ne, vybarvi políčko modře Pravěký člověk nepoužíval žádné úkryty. 2. Pravěký člověk se živil lovem a sběrem plodů. 3. Pravěký člověk vyráběl nástroje pouze z kamenů. 4. Období pravěku dělíme na nejstarší, starší, mladší a nejmladší dobu kamennou. 5. Pravěký člověk vyráběl nádoby z kamene. 6. Pole pravěký člověk získával vypalováním pralesů. 7. Z volně žijících zvířat se stala domácí zvířata. 8. Keltové neznali a nezpracovávali kovy. 9. Kmen Keltů, žijící na našem území se nazýval Bójové. 2. Seřaď období pravěku jak šla za sebou tak, že k nim napíšeš číslice od 1 (nejstarší období) po 4 (nejmladší období). ke každému období čárou přiřaď obrázek, který k dané době patří. doba bronzová... starší doba kamenná... lovci a sběrači odlévání železa odlévání bronzu první zemědělci doba železná... mladší doba kamenná... 14
16 3. Vylušti křížovku. V tajence dostaneš poslední slovo následující věty: Pravěký člověk se v prvních etapách svého vývoje dorozumíval pomocí Pravěcí lidé se živili sběrem lesních Věřili v... a přinášeli jim oběti. 3. Na konci doby železné k nám jako poslední přicházejí kmeny Velké pravěké zvíře, které často lovili, se jmenovalo Nádoby pravěcí lidé vyráběli z Hlavním materiálem pro výrobu zbraní byl nejprve Vypalováním pralesů získávali úrodnou Doplň neúplné věty. První písmenka slov ti napoví. Období pravěku dělíme na dobu (k)...., dobu (b).... a dobu (ž)..... Člověk v době kamenné žil v tlupách, před zimou a nepřízní počasí se ukrýval v (j)..... nebo (ch)..... z kůží. Živil se (s).... lesních plodin nebo (l). divokých zvířat. Vyráběl nástroje z (k).... a (k). Největším objevem této doby byl (o) Později získal kácením lesů pole a začal se zabývat (z) Ochočil si volně žijící (z).... Začal zpracovávat (k).....na výrobu zbraní nebo šperků a vyrábět nádoby z (h)
17 Slované 1. Vylušti čtyřsměrku. Po vyškrtání všech slov ti zbylá písmena dají tajenku. Do vět pod čtyřsměrkou správně doplň slova, která budeš vyškrtávat. Vyškrtej tato slova: kupec, Germáni, pět, látku, kmenech, východu, pastevci, Frank, pohanské, Kelt, dobytka, Avaři V tajence získáš odpověď na otázku, jaký význam má pro Slovany oblast mezi řekami Dněpr a Visla. Je to... (tajenka). I N Á M R E G D K C P K U P E C O N V A V A Ř I R B A E A Ý V L CH A Y R T S CH T V E Š T F S P O H A N S K É A E D T L E K A CH P S U L O M P Ě T V A L Á T K U N Ů Příslušník národa, který na našem území stavěl opevněná hradiště, oppida:... Číslovka (slovy), která označuje století, ve kterém k nám přišli Slované:... Národ, který na našem území žil před příchodem Slovanů:... Slované k nám přišli z... Byli to zemědělci a... Zabývali se pěstováním polních plodin a chovem... Uměli už tkát... Uctívali... bohy. Žili v... Slovany napadli... Sjednotil je až... Sámo, který ale nebyl Slovan, nýbrž... 16
18 2. Najdi a oprav chyby v textu. Chybu škrtni a nad ni napiš co je správné. Slované byli napadeni bojovnými Franky. V té době na naše území přišel francký pastevec Sámo, který Avary sjednotil a ubránil před Slovany. Sámo se stal císařem Slovanů. Tak na našem území vznikl útvar zvaný Sámova republika. 3. Odpovídej na otázky: Jak se jmenoval první státní útvar na našem území?... Vyjmenuj knížata, která vládla Velkomoravské říši.... Pokus se vysvětlit, jaký je rozdíl mezi pohanstvím a křesťanstvím Kdo povolal Konstantina a Metoděje a proč?... Jak se nazývalo první slovanské písmo a kdo ho vytvořil?... V kalendáři zjisti, kdy si státním svátkem připomínáme památku slovanských věrozvěstů Hádej, kdo jsem? Mocný panovník, za mé vlády velkomoravská říše dosáhla největšího rozmachu a rozkládala se na největším území.... Velkomoravský kníže. Do své říše jsem povolal věrozvěsty Konstantina a Metoděje.... Věrozvěst, později jsem přijal mnišské jméno Cyril.... Jsem zakladatelem Velkomoravské říše
19 Vláda Přemyslovských knížat 1. Vylušti křížovku X Kosmova kronika česká byla napsána Kníže Oldřich k Českému knížectví natrvalo připojil Manželka knížete Bořivoje se jmenovala Kníže Břetislav z kláštera unesl knížecí dceru jménem Sloh, ve kterém se stavěly budovy za doby Přemyslovských knížat se jmenoval sloh Mocný rod, který Přemyslovci nechali vyvraždit, se jmenoval Zakladatelem rodu Přemyslovců byl Přemysl Podle pověsti Čechy do České kotliny přivedl Čech 9. Křesťané stavěli budovy, ve kterých se mohli modlit k Bohu. Takovým budovám říkáme Kníže Oldřich se oženil s prostou ženou, která se jmenovala Z dob, kdy chybí písemné záznamy o historii, se dochovaly pouze vyprávěné příběhy, neboli Tajenka:... 18
20 2. Odpovídej na otázky: Ze kterého rodu pocházel sv. Vojtěch?... Proč sv. Vojtěch odešel z Čech a už se do nich nikdy nevrátil? Kdo byl Kosmas?... Ve kterém městě byl zavražděn Svatý Václav? Hádej, kdo jsem? Vychovala jsem Svatého Václava, jsem jeho babička.... Do správy mi mým otcem byla svěřena Morava. Svou nevěstu jsem unesl z kláštera.... Jsem prvním představeným Sázavského kláštera.... Zavraždil jsem svého bratra a stal jsem se místo něho českým knížetem Spoj barevnými čarami knížecí dvojice, které k sobě patří. Přemysl Břetislav Oldřich Bořivoj Ludmila Božena Jitka Libuše 5. Jaké jsou znaky románských staveb? Vypiš je. 6. Vysvětli, co je to rotunda. 19
21 Vláda Přemyslovských králů 1. Přemysl Otakar I. získal za pomoc římskému králi v roce 1212 jednu velmi významnou listinu. Vyřeš šifru a získáš její název. A Á B C I K L S T U Z & & Napiš, co tato listina tehdejšímu Českému království zajišťovala Nejstarším znakem naší vlasti byla přemyslovská (svatováclavská) orlice. Vedle je erb českých králů český dvouocasý lev. Oba znaky si vybarvi. Při plnění tohoto úkolu můžeš použít internet nebo knihy. 20
22 3. Seřaď a napiš jména králů za sebou v pořadí, v jakém vládli. Václav I., Václav II., Václav III., Přemysl Otakar I., Přemysl Otakar II. 4. Barevně spoj údaje, které k sobě patří. Přemysl Otakar I. Přemysl Otakar II. Václav I. Václav II. Václav III. poslední Přemyslovec zve k nám osadníky z Německa král železný a zlatý získal dědičný královský titul nechal razit pražský groš 5. Vypiš znaky gotických staveb. 6. Za vlády Přemyslovců vznikala města. Dokážeš vyluštit jejich názvy? Města můžeš vyhledat na mapě České republiky. LOOMOCU... LZPŇE... NJZOOM... RONB... PDRUECAIB... ALIJHAV... ICELREB... ÁTUKN ROHA Popiš příbuzenský vztah mezi Anežkou Českou, Přemyslem Otakarem I. a Václavem I. 21
23 Lucemburkové 1. Vypiš si příslušníky rodu Lucemburků postupně tak, jak usedali na český trůn. 2. Vylušti tajenku. U každé z otázek rozhodni, zda je pravdivá, nebo ne. Z písmen v závorkách u správných odpovědí dostaneš poslední chybějící slovo v následující větě: Součástí korunovačních klenotů českých králů je nejkrásnější a nejvýznamnější koruna, která je nazvaná podle patrona české země korunou... (tajenka). Jan Lucemburský často pobýval v cizích zemích. Manželkou Jana Lucemburského nebyla Eliška Přemyslovna. Karel IV. byl vychován ve Francii. Dlouhá nepřítomnost Jana Lucemburského v českých zemích vedla k nepořádkům. Ještě před smrtí svého otce byl Karel IV. zvolen císařem. Po smrti svého otce se stal Karel IV. českým králem. Karel IV. nebyl vzdělaný. Karel VI. se zasloužil o výstavbu gotické katedrály sv. Víta. Karel IV. založil Nové Město pražské. Za vlády Karla IV. se nerozvíjelo stavitelství. Karel IV. založil pražskou univerzitu. Karel IV. měl pouze jednu manželku. Karel VI. vyhledával spory a vedl války. Karel IV. je nazýván Otcem vlasti. Karel IV. nechal postavit kamenný most přes řeku Vltavu. ANO (S) NE (K) ANO (M) NE (V) ANO (A) NE (T) ANO (T) NE (N) ANO (P) NE (O) ANO (V) NE (C) ANO (B) NE (Á) ANO (C) NE (S) ANO (L) NE (K) ANO (U) NE (A) ANO (V) NE (S) ANO (R) NE (S) ANO (T) NE (K) ANO (O) NE (U) ANO (U) NE (D) 22
24 3. Císař Karel IV. byl čtyřikrát ženatý. Doplň si křestní jména jeho manželek. V následujících větách se o nich dozvíš různé zajímavé informace. Napiš, která tě nejvíce zaujala.... z Valois byla jemná a hezká dívka. V době sňatku měli oba sedm let. Zemřela ve 32 letech.... Falcká dala králi syna, který bohužel zemřel. A brzy po něm umírá i tato mladičká královna.... Svídnická byla o 23 let mladší. Porodila Václava, následníka trůnu. Zemřela při dalším porodu.... Pomořanská dokázala prý ohýbat rukama kovové pruty a meče. Byla o 31 let mladší než Karel IV. Porodila mu šest dětí a přežila ho o 15 let. Nejvíce mne zaujalo: Vypiš co nejvíce staveb, které nechal zbudovat Karel IV Doplň jméno panovníka z rodu Lucemburků podle charakteristiky. rytíř, válečník, diplomat, často pobýval v zahraničí... slabý a nerozhodný panovník, vládl v těžkém období... císař a král, zasloužil se o rozkvět země a Prahy... v Čechách odmítaný vládce, liška ryšavá Čtyřmi odlišnými barvami podtrhni slova označující příslušníky šlechty (červeně), církve (modře), obyvatele měst (žlutě) a venkova (zeleně). SEDLÁK PÁN BISKUP OPAT OBCHODNÍK ROLNÍK ŘEMESLNÍK ZEMAN 23
25 Husité 1. Doplň neúplné věty: Kněží a církevní hodnostáři žili v... Proti církvi vystoupil Jan Hus. Kázal v kapli.... Na církevním sněmu v..... byl Hus Znakem husitů byl... Husité hlásali... podobojí. Opevněné město husitů se nazývalo Zkušený bojovník..... z Trocnova se stal vůdcem husitských vojsk. Husité se postavili proti... výpravám. Po smrti Jana Žižky se do čela husitů postavil V bitvě u..... byli husité poraženi. 2. V osmisměrce vyškrtej následující názvy husitských zbraní. Můžeš škrtat nejen svisle a vodorovně, ale i šikmo. Ze zbylých písmen dostaneš tajenku, název bojové písně husitů. Slova k vyškrtání: houfnice, kopí, kropáč, tarasnice, kuše, palcát, řemdih, píšťala, pavéza, halapartna A N T R A P A L A H L Č Á K T O E Z I O A Á C Ž J Š É D S U Ť P L Ú U V M B Í F Š O A K A E O P Ž N Í R P P Ř Í O B O I P K J O V K N Í C C I T A R A S N I C E Tajenka: Vyjmenuj co nejvíce husitských bitev. U každé napiš, zda ji husité vyhráli nebo prohráli
26 4. Přiřaď k sobě dvojice, vždy jedno slovo z levého a jedno z pravého sloupce: kalich Tábor odpustky bitva u Lipan Kostnice křižácké výpravy kněží husité Zikmund Lucemburský Jan Hus porážka husitů Jan Žižka 5. Vylušti křížovku. Vysvětli, jaký vztah má slovo z tajenky k husitským válkám V čele husitského vojska stál Jan Betlémskou kapli bychom hledali ve městě Kniha knih, Písmo svaté, posvátná kniha křesťanů. 4. Lidé, hlásící se k myšlenkám Jana Husa si říkali Nejvyšší postavení po panovníkovi měla ve středověku... Tajenka:
27 Doba pohusitská 1. Seřaď tyto pohusitské panovníky tak, že za jejich jména dopíšeš číslice od jedné do šesti, podle pořadí, v jakém u nás panovali. Ladislav Pohrobek... Ludvík Jagellonský... Zikmund Lucemburský... Jiří z Poděbrad... Vladislav II. Jagellonský... Albrecht II. Habsburský Doplň neúplné věty:. Nástupcem Jiřího z Poděbrad se stal Po smrti krále Matyáše byl zvolen uherským... V českých zemích vládly.... Poddaným se nevedlo dobře, vzniklo Jeho nástupcem se stal......, který zahynul v bitvě s. 3. Rozhodni, zda je následující tvrzení správně. Zakroužkuj vždy ANO nebo NE. Matyáš Korvín měl přezdívku Husitský král. ANO NE Jiří z Poděbrad chtěl za svého nástupce Vladislava Jagellonského. ANO NE Ladislav Pohrobek padl v bitvě s Turky. ANO NE Jiřímu z Poděbrad se říkalo král Dobře. ANO NE Ludvík Jagellonský byl synem Vladislava Jagellonského. ANO NE Vladislav Jagellonský byl zvolen uherským králem. ANO NE 4. Poznáš, kdo je na obrázku?
28 Počátek vlády Habsburků 1. Pojmenuj osoby na obrázcích, napiš, čím se zabývali Doplň vyprávění: Po smrti posledního... Ludvíka nastoupili na český trůn... Sídlem Habsburků byla..., z Prahy vládl jen císař... Ten podporoval... a Pomocí čísel sestav pořadí, v jakém usedali na český královský trůn. Habsburkové... Přemyslovci... Lucemburkové... Jagellonci... Jiří z Poděbrad Vysvětli, čím se lišila renesance od gotiky. 27
29 České země po bitvě na Bílé hoře 1. Seřaď události podle toho, jak šly za sebou tak, že k nim dopíšeš čísla od 1 (nejstarší) do 5 (nejmladší) pražská defenestrace... počátek třicetileté války... bitva na Bílé hoře... popravy na Staroměstském náměstí... konec třicetileté války... 2.Vyhledej a dopiš následující údaje. Můžeš použít internet nebo knihy. Místo narození J. A. Komenského... Místo úmrtí J. A. Komenského... J. A. Komenský bývá nazýván... Název některého díla J. A. Komenského Ke slovním spojením připiš, o který sloh se jedná (románský, gotický, renesanční, barokní). množství ozdob na stavbách tlusté zdi z kamene okna zakončená lomeným obloukem ozdobné štíty měšťanských domů vysoké štíhlé stavby místnosti zdobené zlatem, mramorem a nástěnnými malbami sgrafita na fasádách domu mohutné hrady malá okna s oblým obloukem pravidelná okna a dveře 4. Napiš, kdo to byl Jan Sladký Kozina. 28
LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST
LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte neúplný text. Po smrti posledního Přemyslovce se nemohla šlechta dohodnout na dalším panovníkovi. Roku 1310 se stal českým králem, který si vzal za
VíceZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ
ZA VLÁDY PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ Po knížeti Břetislavovi se na knížecím stolci vystřídala řada dalších přemyslovských knížat. Počet obyvatel rostl, proto bylo nutné získávat další půdu pro zemědělství. Mýtily
VíceCZ.1.07/1.1.02/03.0064
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_1 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Víceročník 9. č. 29 název
č. 29 název Zelenina anotace V pracovních listech se žáci seznámí se základními druhy zeleniny a významem pro člověka. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního
Více1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 32 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 6. 11. 2013 Marie
VíceVY_32_INOVACE_1Kuch. České země v pravěku
Základní škola Zdounky, okres Kroměříž, příspěvková organizace 768 02 Zdounky 59 tel.: 573 365 130, fax.: 573 365 939, email: skola@zszdounky.cz Označení VY_32_INOVACE_1Kuch Název vzdělávacího materiálu
VíceZákladní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:
VíceVzdělávací obor: Prvouka
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat
VíceČ. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...
Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:.... Adresa bydliště:..... (Údaje vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné
VíceZanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK
1 STŘEDOVĚK Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK období od pádu Západořímské říše (476) do objevení Ameriky Španěly (1492), v českých dějinách je za konec
VíceHusitské války VY_32_INOVACE_45V1108. Hana Kvasničková
Husitské války Hana Kvasničková 1 Husitské války- od smrti J. Husa až po bitvu va Vítkově. 13.12.2011 Vyjmenuje některé významné osobnosti a památná místa českých dějin. Žádné Husitské války, Jan Žižka,
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA 2008. Název subjektu: ECOHOLDING, a.s. Sídlo: Praha 5 - Smíchov, Staropramenná 221/25, okres Praha 5, PSČ 150 00 IČ: 251 46 297
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2008 Název subjektu: ECOHOLDING, a.s. Sídlo: Praha 5 - Smíchov, Staropramenná 221/25, okres Praha 5, PSČ 150 00 IČ: 251 46 297 Obsah 1. Základní informace o společnosti... 3 2. Orgány společnosti...
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.
č. 9 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 6. Pohlavní a nepohlavní rozmnožování V pracovních listech se žáci seznámí se základními funkcemi
VíceSKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU STŘEDNÍHO
SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU STŘEDNÍHO Mám napsat s městama? Nebo s městy? Podle čeho poznám správný tvar podstatných jmen? Podstatná jména se skloňují. Určitá skupina podstatných jmen se vždy skloňuje
VíceNázev projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov Pracovní list slouží žákům s SPU k osvojení významu slov. Slova jednoznačná
VíceU každé otázky zvol jednu správnou odpověď, zakroužkuj ji.
VLASTIVĚDA 4. ročník DĚJEPISNÁ ČÁST Pravěk U každé otázky zvol jednu správnou odpověď, zakroužkuj ji. 1. Odkud se především dozvídáme o životě pravěkých lidí na našem území? a) z kronik b) z archeologických
VíceNázev materiálu: Počasí a podnebí - opakování
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceZákladní orientace. Z Prahy přímo na. leží Mělník. Z Prahy přímo na.. leží České Budějovice. Z Prahy přímo na... leží Pardubice.
Základní orientace 1. Vyznač červeně hranici našeho státu a na správná místa zapiš názvy sousedních států. 2. Ke směrové růžici doplň zkratky hlavních a vedlejších světových stran. 3. Pomocí měřítka změř
VíceMatrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková 26.11.2009
Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková 26.11.2009 1 Ženská příjmení Příjmení žen se tvoří v souladu s pravidly české mluvnice. Při zápisu uzavření
Více1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15
Varianta A 4 4 4 4 4 4 4 4 1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 20 120 A. A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 3) Najdi největší a nejmenší trojciferné číslo skládající
VíceHISTORICKÁ EXKURZE 2010 do jižních Čech
HISTORICKÁ EXKURZE 2010 do jižních Čech II. ročník TERMÍN: pondělí 26. dubna pátek 30. dubna MÍSTO POBYTU: Borovany 18 km jihovýchodně od Českých Budějovic Hotel Alf - http://www.hotelalf.cz/ VEDOUCÍ EXKURZE:
VíceNÁŠ STÁT. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_24_CJ3 NÁŠ STÁT Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Andrea Slavíková NÁŠ STÁT Celý svět je rozdělený na několik států (téměř 200).
Víceročník 6. č. 16 název
č. 16 název Houby bez plodnic anotace V pracovních listech se žáci seznámí s houbami bez plodnic. Testovou i zábavnou formou si procvičují získané znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i
VíceVlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )
Hodnocení hodiny Jméno autora práce: Název práce: Zaměření, cíle práce: Věk žáků: Jaroslava Kmínková Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části Procvičení učiva 10 let Použité programy (SW): Ponškola
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu prvouka 2.období Prvouka ve 4.a 5.ročníku má časovou dotaci 3 hodiny týdně. Výuka je rozdělena do pěti oblastí : 1. Místo, kde žijeme 2. Lidé kolem nás 3. Lidé a čas
VíceZákladní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:
VíceVlastivěda není věda II
Pracovní listy Vlastivěda není věda II Oldřich Kouřimský OPAKOVÁNÍ 1. Doplň údaje do tabulky: Základní údaje o ČR: Vlajka Název Mezinárodní značka Internetová zkratka Státní zřízení (stát) Počet obyvatel
VíceMS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE
MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE 1 ZAPNUTÍ SLEDOVÁNÍ ZMĚN Pokud zapnete funkci Sledování změn, aplikace Word vloží značky tam, kde provedete mazání, vkládání a změny formátu. Na kartě Revize klepněte
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceM-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby
M-10 Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km V následující tabulce je závislost doby a/au T/rok oběhu planety (okolo
VíceZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR. Název: XII 19 17:52 (1 z 54)
ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR Název: XII 19 17:52 (1 z 54) Co znamená princip rozdělení moci a pro jaké státní zřízení je typický? zásada, podle níž nesmí nikdo ve státě držet neomezenou moc, důležitá
VíceVRCHOLNÝ STŘEDOVĚK období od 11. stol. do 13. stol.
VRCHOLNÝ STŘEDOVĚK VRCHOLNÝ STŘEDOVĚK období od 11. stol. do 13. stol. po r. 1000 VENKOVSKÝ ŽIVOT zlepšení zemědělství - technické novinky: zlepšení mechanismu potahu, zdokonalení pluhu Jho nebo též jařmo
VícePamátná místa naší země a našich dějin
V rámci celoroční činnosti DSK Motýlek se koná jeden z výletů vlastivědného cyklu: Památná místa naší země a našich dějin V letošním roce pokračujeme s výlety po krásách naší země s připomenutím historie
VíceVylušti křížovku. Michal Krejčiřík, 9. třída
Školní rok 2012/ 012/2013 Na co se můžete těšit? Křížovky Doplňovačky Spojovačky Přesmyčky Osmisměrky Vtipy Nové informace o Cyrilovi a Metodějovi Slovo redaktorů: V tomto čísle jsme si pro vás připravili
VíceKAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA VÝVOJ NAŠEHO STÁTU
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA VÝVOJ NAŠEHO STÁTU ÚVODEM Česká republika vznikla 1.ledna 1993, navazovala však na tradici státnosti, která se v končinách střední Evropy vyvíjela od 9.století. Tato prezentace
VíceVY_12_INOVACE_A24_ČJ1-9_ZNÁTE_ČESKÉ_POVĚSTI
VY_12_INOVACE_A24_ČJ1-9_ZNÁTE_ČESKÉ_POVĚSTI Název: Znáte české pověsti Autor: Mgr. Zuzana Homolová Škola: Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny Předmět/ročník: Český jazyk/1.-9. ročník
VíceVítězslav Bártl. prosinec 2013
VY_32_INOVACE_VB09_ČaP Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma Anotace Vítězslav
VíceSOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.
Vícejednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, 691 05, příspěvková organizace
Jednotky hmotnosti pracovní list Název školy: Číslo projektu: Autor: Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, 691 05, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.1131 Mgr. Lenka Němetzová Datum vytvoření:
Víceročník 9. č. 16 název
č. 16 název Česká republika anotace V pracovních listech si žáci prohlubují učivo o České republice. Testovou i zábavnou formou si ověřují znalosti na dané téma. oučástí pracovního listu je i správné řešení.
VíceČím se živili lidé v pravěku
Čím se živili lidé v pravěku Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Pracovní list seznamující žáky se
Více6. Schlieffenův plán Němců co nejdříve dobýt Paříž ztroskotal v září 1914: a) na řece Sommě b) ve Flandrech c) u Verdunu d) na Marně
TEST - 1. SVĚTOVÁ VÁLKA 1. Mezi státy Dohody za 1. světové války patřily: a) Itálie, Japonsko, Německo b) Rusko, Francie, Velká Británie c) Německo, Bulharsko, Turecko d) Rakousko-Uhersko, USA, Itálie
VíceZákladní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Název DUMu: VY_52_INOVACE_26_7_Vodní
VícePopis a použití výukového materiálu
VY_32_INOVACE_459 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_459 Jméno autora: Mgr. Blanka
Víceročník 8. č. 11 název
č. 11 název Savci - hlavní druhy anotace V pracovních listech žáci charakterizují hlavní druhy savců. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
VícePočet obyvatel: 597 813 Rozloha: 3 964 km² Hustota zalidnění: 149 ob./km² Krajské město: Zlín Počet okresů: 4
Zlínský kraj Počet obyvatel: 597 813 Rozloha: 3 964 km² Hustota zalidnění: 149 ob./km² Krajské město: Zlín Počet okresů: 4 Lázně Ostrožská Nová Ves Přírodní léčivé zdroje: Dva minerální sirné prameny s
VíceOtázka: Český stát za vlády Lucemburků. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Marttiiinka. Situace po smrti Václava III.
Otázka: Český stát za vlády Lucemburků Předmět: Dějepis Přidal(a): Marttiiinka Situace po smrti Václava III. po Václavu II. zbyla vdova Eliška Rejčka a 2 dcery (sestry Václava III.) Eliška a Anna Přemyslovna
VíceJak pracovat s mapou a atlasem. návod: 1.pokud nevím co pojem znamená najdu jej v rejstříku, který je na
Jak pracovat s mapou a atlasem Úkol : Mám najít pojem, který vůbec neznám. Vyučující zadá najděte v mapě pojem Velička a řekněte mi o co se jedná? Jak na to??? návod: 1.pokud nevím co pojem znamená najdu
VícePorada krajských úřadů, magistrátů měst Brna, Ostravy a Plzně a Magistrátu hl. m. Prahy. Praha, 11. června 2012
Porada krajských úřadů, magistrátů měst Brna, Ostravy a Plzně a Magistrátu hl. m. Prahy Praha, 11. června 2012 Program Legislativa 1. Zákon č. 167/2012 Sb., kterým se mění zákon č. 499/2004 Sb., o archivnictví
VíceMĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ
MĚSTO HANUŠOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ Zastupitelstvo města Hanušovice se na svém zasedání dne 15.12.2014 2014 usnesením č. 28/2014 usneslo vydat na
VíceROMOVÉ V LETECH 1918-1938 PRACOVNÍ LIST
ROMOVÉ V LETECH 1918-1938 PRACOVNÍ LIST PETR ŠIMÍČEK Pracovní list je založen na práci s prameny k výukové prezentaci Romové v Československé republice v letech 1918-1939, která mapuje historii a postavení
VíceVlastivěda ve 4. ročníku
Vlastivěda ve 4. ročníku září říjen Určuje a vysvětluje polohu svého bydliště vzhledem ke krajině a státu. Vyhledává jednoduché údaje o obyvatelích a jejich sídlištích. Vyjadřuje na základě vlastních zkušeností
VíceMgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_09_Vla4E_15 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VíceCZ 1.07/1.4.00/21.1962. Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026
CZ 1.07/1.4.00/21.1962 Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 Tel.515298438, e-mail: zslub@mboxzn.cz Číslo DUM: VY_32_INOVACE_14
VícePřílohy. 1 Mapa: České země za vlády Lucemburků. 2 Mapa: Země Koruny české v době vlády Václava IV.
Přílohy 1 Mapa: České země za vlády Lucemburků. 2 Mapa: Země Koruny české v době vlády Václava IV. 3 Mapa: Šíření černé smrti v Evropě. 4 Mapa: Šíření černé smrti po Evropě ve 14. století. 5 Mapa: Mor
Více3. V roce 1600 patřil Český Krumlov stále Rožmberkům, v roce 1690 Eggenberkům a v roce 1920 byl Český Krumlov schwarzenberským majetkem.
Úkol 1 1. časová osa 2. Poslední rožmberský vladař se potýkal s finančními problémy, kvůli těmto problémům koupil část majetku Rožmberků Rudolf II v roce 1601, po tomto roce byl tedy rozsah rožmberského
VíceObec Štědrá. Zřizovací listina
Obec Štědrá Zřizovací listina Usnesením zastupitelstva obce č.j. 33/02/01 ze dne 9. 9. 2002 Obec Štědrá zřizuje s účinností od 1. 1. 2003 v souladu s 84 odst. 2 písm. e) zákona č. 128/2000 Sb., o obcích
VíceN A B Í D K A Z Á J E Z D Ů. pro seniory MO Plzeň 3 na jaro 2016
N A B Í D K A Z Á J E Z D Ů pro seniory MO Plzeň 3 na jaro 2016 ÚŘAD MĚSTSKÉHO OBVODU PLZEŇ 3, SADY PĚTATŘICÁTNÍKŮ 7-9, PLZEŇ zahajuje v pátek 18. 3. 2016, v 8:00 hodin ve 3. patře budovy Sněmovní sál
VíceMetodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Název materiálu Kraje České republiky
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Metodický list Název materiálu Kraje České republiky Autor Josef Kovařík Klíčová
VíceVYHLÁŠKA. číslo 1/2004 O POUŽITÍ SYMBOLŮ MĚSTA, ČESTNÉM OBČANSTVÍ A CENÁCH MĚSTA. Část I. Článek I. Článek II. Města Mělníka, okres Mělník
VYHLÁŠKA Města Mělníka, okres Mělník číslo 1/2004 O POUŽITÍ SYMBOLŮ MĚSTA, ČESTNÉM OBČANSTVÍ A CENÁCH MĚSTA Zastupitelstvo města Mělník v souladu s 84 odst. (2) písm.s) a i) a podle 34a a 36 zák. č.128/2000
VíceUkázka analýzy zpravodajství Českého rozhlasu za období 03.10.14-09.10.14
Ukázka analýzy zpravodajství Českého rozhlasu za období 03.10.14-09.10.14 Obsah 1 Zdrojová data a metodika... 2 2 Kontext sledovaného období... 3 3 Zastoupení reprezentantů české politiky... 4 4 Zastoupení
Víceroste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží získat co nejvíce úrodné půdy
Otázka: Vrcholně středověká společnost Předmět: Dějepis Přidal(a): Kellner Změny v zemědělství a vesnická kolonizace roste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží
VíceZdravotní stav seniorů
Zdravotní stav seniorů Předkládaný text se zabývá nemocemi seniorů, které jsou nejvíce obávané. Lidé mají obavy většinou ze zhoubných nádorů, z toho, že se vyskytne v jejich životě demence, např. Alzheimerova
VíceN zvy ulic v DaËicÌch
N zvy ulic v DaËicÌch První oficiální rozdělení a pojmenování ulic města pochází z 80. let 19. století. Ulice měly svá jména samozřejmě již před tím, ale oficiálně pojmenovány byly až na zasedání obecního
VíceMETODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ
Více1. Kdy bylo založeno samostatné Československo: a) 18. 10. 1918 b) 28. 10. 1918 c) 28. 10. 1916 d) 28. 10. 1914
Instrukce: U každé otázky si pozorně přečtěte její zadání a zakroužkujte správné odpovědi. Vždy minimálně jedna odpověď u každé otázky je správná. Pokud označíte nesprávnou variantu odpovědi a chcete ji
VícePokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Označení: EU-Inovace-F-7-08 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída
VíceModřanský farní zpravodaj
Modřanský farní zpravodaj Listopad 2012 Slovo ke čtenářům: Obchod, nebo zvláštní milost? V týdnu modliteb za zemřelé je možné získat pro duše v očistci plnomocné odpustky. Zdá se, že stačí splnit tři podmínky
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_08
VíceNázev školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní
Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní poměr 3. ročník obor 66-41-L/01 Obchodník 3. ročník obor
Vícez 9. zasedání Zastupitelstva Jihomoravského kraje, konaného dne 5. 11. 2009 ve velké zasedací síni sídla Jihomoravského kraje,
http://www.kr-jihomoravsky.cz/default.aspx?pubid=1270&typeid=1 V Ý P I S U S N E S E N Í z 9. zasedání Zastupitelstva Jihomoravského kraje, konaného dne 5. 11. 2009 ve velké zasedací síni sídla Jihomoravského
VíceA. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU
A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU Ing. Jiří Čarský, Ph.D. (Duben 2007) Komplexní přehled o podílu jednotlivých druhů
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceNázev VZM: KRAJ PRAHA Autor: Mgr. Lenka Nováková Očekávaný výstup: umí se orientovat v mapě
Název VZM: KRAJ PRAHA Autor: Mgr. Lenka Nováková Očekávaný výstup: umí se orientovat v mapě Prahy, zná části Prahy a nejznámější pražské památky Časový nárok: 45 min. Pomůcky: interaktivní tabule, datový
VícePředmět: Člověk a jeho svět
9 rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam 16 orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích 5 určí světové
VíceVývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v I. pololetí 2002
Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Brno 13 5.11.2002 Vývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v 2002 Informace o mzdách
VíceMESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS
MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS Renesanční perla západních Čech, šest prohlídkových okruhů. Expozice hrad, zámek, Mitsuko - 1. Japonka trvale žijící v Evropě, kostel v Horšově. Jednoznačný
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/05. Název materiálu: Opakování Pravěk 1. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486. Zpracovala: Mgr.
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/05 Název materiálu: Opakování Pravěk 1 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Mgr. Petra Březinová VY 32 INOVACE 16/05 Předmět / ročník: Dějepis/6. ročník
VíceJiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC
1 Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC 2 Copyright Autor: Jiří Glet Vydal: Martin Koláček - E-knihy jedou 2014 ISBN: 978-80-7512-073-1 (epub) 978-80-7512-074-8 (mobipocket) 978-80-7512-075-5 (pdf)
VíceJihočeský kraj Poloha Znak O kraji Jihočeský kraj patří mezi území České republiky bohaté především na přírodní krásy. V podstatě je tvořen Budějovickou a Třeboňskou kotlinou, jeho hranice obklopují pohoří
VíceTvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
Víceposlanců Petra Nečase, Aleny Páralové a Davida Kafky
P a r l a m e n t Č e s k é r e p u b l i k y POSLANECKÁ SNĚMOVNA 2007 V. volební období 172 N á v r h poslanců Petra Nečase, Aleny Páralové a Davida Kafky na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 117/1995
VíceVÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16
VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav Finger Datum
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Hor013 Vypracoval(a),
VíceMateriál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí.
Šablona č. IV, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Křesťanské svátky Téma Předvelikonoční neděle I. Ročník 3. Anotace Materiál slouží k přiblížení
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ p o l o l e t n í (pracovní list) VY_32_INOVACE_Cj_LI_13
VíceVIII. SEZNAM VYOBRAZENÍ
VIII. SEZNAM VYOBRAZENÍ 1. Arnošt Jan Heidelberger: oltář svatého Václava, 1630, dřevo, Praha-Malá Strana, kaple svatého Václava ve Valdštejnském paláci. Reprodukce z knihy: Emanuel POCHE: Umělecké řemeslo
Vícestarší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro starší žáky PoznejBibli 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra Na mořském břehu často uvidíte rybáře
VíceTrasa 1R: délka 22 km, stoupání 654 m, klesání 356 m Jako trasa 1 plus návštěva rozhledny na Anenském vrchu.
KČT Hlinsko pořádá 14. května 2016 autobusový zájezd Neratov Šerlich (Panské Pole Šerlich) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VíceNávrh obecních symbolů obce Trnovany
Návrh obecních symbolů obce Trnovany Navrhl a zpracoval : Jan Svoboda Kreslil: Jan Zronek Obec Trnovany, ani část obce Podviní, dosud symboly obce (znak a prapor) podle zachovalých historických pramenů
VíceUplatňování nařízení o vzájemném uznávání u předmětů z drahých kovů
EVROPSKÁ KOMISE GENERÁLNÍ ŘEDITELSTVÍ PRO PODNIKY A PRŮMYSL Pokyny 1 V Bruselu dne 1. února 2010 - Uplatňování nařízení o vzájemném uznávání u předmětů z drahých kovů 1. ÚVOD Účelem tohoto dokumentu je
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceBitva poblíž Uherského Brodu
Bitva poblíž Uherského Brodu Druhá polovina 15. století byla lítých bitev plna. Ve středoevropském prostoru se přetahovali o moc uherský král Matyáš Korvín a český husitský král Jiří z Poděbrad. Místem
Více12 Chelčice - Vodňanské Svobodné Hory 15,1 km
12 Chelčice - Vodňanské Svobodné Hory 15,1 km 110 Itinerář Informace celk. dist. místo 0,0 0,0 Chelčice - dále po neznačené cestě 1,6 1,6 čtyřřadá alej - dále po modré turistické trase 4,4 2,8 Lomec, poutní
VíceZápis z jednání č. 01 Městského zastupitelstva ze dne 17.01.2000
Město Králíky Zápis z jednání č. 01 Městského zastupitelstva ze dne 17.01.2000 Přítomní členové MZ: Ing. Zima, ing. Tóth, PaedDr. Krsek, pí Ettelová, p.zezulka ing.rýc,, ing. Danielová, p.juránek,, MUDr.Bartáková,
VíceNávrh znaku a vlajky. pro obec HORNÍ LIBOCHOVÁ
Návrh znaku a vlajky pro obec HORNÍ LIBOCHOVÁ autor: Mgr. Jan Tejkal HERALDICKÁ TVORBA, Záblatská 23/25, 713 00 Ostrava-Heřmanice tel.602953832 e-pošta: j.tejkal@volny.cz Tvorba nových obecních (městských)
VíceDUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení
DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení ze sady: 01 tematický okruh sady: Kreslení výkres sestavení ze šablony: 04_Technická dokumentace Ur eno pro :1. ro ník vzd lávací obor: 26-41-M/01 Elektrotechnika
VíceSMLOUVA O SPOLUPRÁCI
Níže uvedené smluvní strany Koordinátor: Partnerství, o. p. s. SMLOUVA O SPOLUPRÁCI MEZI KRAJI A MĚSTY NA MARKETINGU PRODUKTU LABSKÁ STEZKA Údolní 567/33, 602 00 Brno IČ: 26268817 Odpovědný zástupce: Ing.
Více- ústava = konstituce = nejvyšší platná zákonná norma; základní zákon státu; přijetí: při založení, převratu, po válce
Otázka: Ústava a konstitucionalismus Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): barbora4.a - ústava = konstituce = nejvyšší platná zákonná norma; základní zákon státu; přijetí: při založení, převratu,
Víceprůřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
Více