Rozhovor s ředitelem školy. Studentské nezávislé noviny Květen SŠ informatiky a spojů. Brno, Čichnova 23

Transkript

1 Studentské nezávislé noviny Květen 2011 Číslo 3 Ročník 18 SŠ informatiky a spojů 1 Brno, Čichnova 23 Texty neprochází češtinářskou korekturou. Omlouváme se za případné chyby. Milí čtenáři, čas neúprosně běží a nám se přiblížily maturity. Pro učitele je to doba, kdy musí celé dny sedět ve třídě, kde je děsné horko a pro žáky je to období, kdy mohou využít vědomostí, které za ty dlouhé 4 roky studia získali. Měla jsem možnost se podívat na maturity několika tříd, nevyjímaje o rok starší žáky mého oboru, a musím říct, že to pro mě byl skutečně přínos. Dřív jsem se dost bála státní maturity, ale teď už vím, že to není tak hrozné. Spousta učitelů naopak říká, že jsou lehčí než v předešlých letech. Za rok to totiž čeká i mě a tak dělám všechno pro to, abych věděla, do čeho půjdu. Takže pokud se i Vám blíží maturita, běžte se kouknout na letošní maturanty, bude to pro vás jen přínosné. A taky se nám nezadržitelně blíží prázdniny, čemuž nasvědčuje i počasí těchto dnů. No kdo by se netěšil na ty dva měsíce úžasného volna, kdy můžeme vstávat třeba až kolem oběda a celý den trávit dle svých představ? Já osobně se těším moc ;) Teď už mi nezbývá než popřát našim maturantům hodně úspěchů u maturity i v dalším životě, učitelům pevné nervy a hlavně aby těch, co budou muset přijít i v září, bylo co nejméně Rozhovor s ředitelem školy za celou redakční radu vaše Paja Velmi zajímavé otázky i odpovědi, a něco málo o architektovi našeho školního loga. Mohl byste nám říci něco o logu školy? Logo školy vychází z uměleckého monumentu před hlavním vchodem do školy od sochaře Makovského, který zřejmě chtěl vyjádřit pohyb v prostoru, a to jako soubory informací definované v obálce zapadající do schránky příjemce.

2 Vlastní dílo je jedinečné dle našich informací v rámci Evropy. Jako takové je autorsky chráněno, tak jako naše logo. Doslechl jsem se, že se na škole mají měnit okna a zateplovat fasáda, mohl byste nám k tomu říci něco bližšího? Váš doslech je pravdivý, když vše půjde dle časového plánu, pak bude vlastní revitalizace areálu školy s cílem snížení energetických nákladů zahájena ke konci června tohoto roku. Budou tedy dle harmonogramu prací vyměněna všechna dřevěná okna a stávající kovové únikové východy za plastové, s následným zateplením obvodových ještě nezateplených stěn a střech jednotlivých budov v areálu. Mimo objekt A1, který je již takto upraven a kotelny bude komplexní nebo částečná revitalizace probíhat na všech zbývajících objektech. Konec prací lze předpokládat k závěru roku Bude se jednat o velmi náročné období pro nás pro všechny a to zejména v období plného provozu školy, dílen, kuchyně s jídelnou a domova mládeže. Výsledné dílo bude přínosem a škola se zahalí do nového, barevného, hřejivého hávu. Celá akce bude financována z prostředků SFŽP a Jihomoravského kraje. Zde na škole by se uplatnily turnikety a čipové karty, nemusely by se tedy používat vizitky. Neplánujete něco podobného zavést i tady? Realizace turniketů je v plánu od zavedení elektronických čipů na stravu. S ohledem na průchod cca 2000 osob denně turnikety, vznikne jistá překážka, kterou je nutno z požárního evakuačního plánu eliminovat tím, že ostatní únikové východy na jednotlivých objektech v areálu musí být opatřeny tzv. panikovým kováním. Doufám, že se toto bude realizovat v rámci revitalizace areálu. Pak budou tedy vytvořeny podmínky pro souhlasné stanovisko zřízení turniketů v hlavním vstupu do areálu budov školy. Vlastní programové vybavení docházkového systému je částečně již připraveno a je také možné, že vstup bude po revitalizaci ze začátku opatřen jen čtečkami s povinností vás žáků se při příchodu a odchodu registrovat. Tato informace by byla informací i pro vaše rodiče na internetu, tak jak je již zavedená informace o výsledcích studia žáků naší školy. Děkuji za odpovědi Roman Novák, redaktor NEWS 2

3 A ještě tedy něco málo o architektovi, který navrhl logo naší školy. Doc. Ing. Arch. Zdeněk Makovský narozen v Brně Vzdělání a akademická kvalifikace studium na stavební fakultě VUT v Brně, obor architektura a urbanismus 1970 státní závěrečná zkouška, titi. Ing. Arch jmenován docentem pro obor Architektura na FA VUT Brně zaměstnán jako projektant v Investprojektu Brno, ateliér Ing. Arch. Františka Kočího svobodné povolání, výtvarná tvorba pedagogický pracovník na FA VUT v Brně S pozdravem: Roman Novák 19. května od 18 do 21 hodin ve společenském sále. Srdečně zveme všechny děvčata i chlapce- vstup volný. 3

4 Vzhledem k chystané revitalizaci budov naší školy vyhlašuje ředitel školy PaedDr. Vladimír Šimíček dvě soutěže. V rámci modernizace domova mládeže se zvažuje o novém vybavení studoven na jednotlivých podlažích výchovných skupin. Zajímá nás, jak byste si ideální studovnu představovali vy. Soutěž je pro žáky ubytované na domově mládeže. Namalujte plánek ideální studovny a popište její vybavení. Tři nejlepší návrhy dostanou odměnu v hodnotě: 1. místo cca 300,- Kč 2. místo cca 200,- Kč 3. místo cca 100,- Kč Své návrhy můžete odevzdávat do 15. června 2011 ve školní knihovně nebo zaslat na e- mail: domov@sosinformatikybrno.cz. Vaše návrhy vyhodnotíme a ty nejlepší oceníme a zveřejníme ve školním časopise i na webu školy. Navrhněte barevné řešení fasády jednotlivých budov školy a grafické ztvárnění názvu školy na fasádě. Rámy oken a dveřní výplně budou v bíle barvě. Budova A1 zůstane ve stávající barevné úpravě. Své návrhy odevzdejte na sekretariátě školy do 15. června Ceny v hodnotě: 1. místo 1.000,- Kč 2. místo 750,- Kč 3. místo 500,- Kč 4

5 Výsledky soutěže O nejlépe vyzdobené patro k velikonočním svátkům: Budova A1: 1. místo patro A1/9 vych. Bc. M. Opletalová 2. místo patro A1/5 vych. Mgr. M. Havlátová 3. místo patro A1/4 vych. H. Macholdová a patro A1/8 vych. Bc. J. Havlíčková Budova A2: 1. místo patro A2/6 vych. J. Peltanová 2. místo patro A2/7 vych. B. Neduchalová 3. místo patro A2/5 vych. J. Mazuchová Bavte se s námi Historie jinak Ve středu dne jsme se všichni sešli na akci Bavte se s námi. Bylo zde k vidění hodně žhavých scének, jako například módní přehlídka, ve které předváděly dívky kostýmy vlastní výrovy s námětem doby římské, dále pak proběhlo divadelní představení, kde účinkovala známá postava Herkules. Abyste byli v obraze, tak příběh byl o tom, jak Herkules musel postupně splnit 10 úkolů, aby získal Iolu. Tu však nezískal a rozhořčen odešel. Při odchodu narazil na Deieneiru, kterou si také vzal a měl s ní syna Hyllose. Tato finální scénka přivedla diváky k emotivnímu 5

6 soucítění s vystupujícími. Všem se také zamlouvalo vystoupení gladiátorů, jejichž scénka byla velice dobře sehraná. Na výzdobě se podílely členky metodické komise pro estetickou výchovu, jmenovitě jeviště upravovaly paní vychovatelky: Jarmila Peltanová, Bc. Jindra Havlíčková a Bc. Marie Opletalová Módní přehlídku zajištovaly Bc. Jindra Havlíčková, Bc.Marie Opletalová s členkami svých zájmových útvarů. Roman Novák Starověké Řecko a Řím - výstava Dnes, ve středu, se má zase konat ta intrácká akce Projektový den Historie jinak, ale tentokrát na téma Starověké Řecko a Řím. 6

7 Mým úkolem bylo napsat článek o výstavě, která byla v kinosále. Přišla jsem sice trošku na poslední chvíli, ale i tak jsem měla čas si exponáty dobře prohlédnout. Bylo tu vystaveno mnoho různých předmětů s tématikou starověkého Řecka a Říma. Hned z kraje jsem si všimla výstavy knih na tato témata. Bylo velice pravděpodobné, že jsou to právě ta témata, která starověké Řecko a Řím i s jejich dějinami proslavila. Je to například Odysseus, Platón, Prométheus, Trója či Pompeje. Dále byly vystaveny textilie s řeckými i římskými motivy, vázy, mykénská a etruská keramika. Velice mě zaujaly fotografie rozložené na stole, šlo o fotografie našich studentů a vypadaly fakt dobře. Viděla jsem i mnohem více předmětů nesouvisejících s tématem, jsou to například drátění andílci, proutění ježci, květiny z plastu, fussing šperky, kouzelné lampiony a tašky s grafity. Šlo o výrobky, které uspěly v Brněnském kole. Všechno jsem si pečlivě prohlédla, abych se ujistila, že opravdu máme na intru spoustu moc šikovných ručiček a to nejen mezi studenty, ale i mezi vychovateli. Makyna 7

8 Dobré rady jak udržovat kolo freeride Zdravím všechny, chystám se vám poradit, jak udržovat kolo po zimě, co byste měli udělat, než vyjedete. Každý správný biker by měl kolo opatrovat a udržovat. Dohuštění kol - Zkontrolujte správné dohuštění duše. Stačí kolo zmáčknout palcem a ukazováčkem. Plášť by měl být pevný, neměli byste jej snadno zmáčknout. Ráfky - Zkontrolujte, zda jsou ráfky v pořádku. Nesmí být promáčknuté, prasklé nebo opotřebované Výplet kol - Stejně jako ráfky zkontrolujte výplet kol. Opět nesmí být prasklé, promáčknuté a jevit známky přílišného opotřebování. U výpletu je důležité, aby byl správně napnuté Vycentrování kol - Zda jsou kola správně vycentrovaná, zjistíte takto: roztočte kolo naprázdno a sledujte jeho pohyb. Kolo by se mělo točit bez výchylek do stran nebo do výšky. Brzdy - U hydraulických brzd je potřeba u autorizovaného servisu doplnit kapalinu a zkontrolovat destičky. Řetěz - Řetěz je nejvíce namáhanou částí jízdního kola. Řetěz by měl být čistý a namazaný. Pro jeho údržbu používejte speciální prostředky. Řetěz se časem vytahá a je potřeba jeho výměna. Tu přenechejte odbornému servisu. Převod - U talířů a pastorků kontrolujeme stav zubů. Pokud jsou zuby vymačkány nebo mají otřepy, je nutno je vyměnit. Přesmykač a přehazovačka - je třeba občas doladit šrouby vymezující krajní polohy. Vidlice - Měnit olej stačí po najetí km. Samozřejmě musí člověk vzít v potaz, v jakém prostředí jezdí (terén, prach, voda, zima). Pak se najeté km automaticky snižují. Do vidlice je potřeba nalít olej, osobně bych doporučil olej Marzocchi, jsou ale různé typy olejů podle tvrdosti. To samé, co platí u vidlice, platí také ju zadního tlumiče. Výměnu bych ale raději nechal na autorizovaném servisu. 8 Roman Novák

9 13. dubna se na naší škole odehrál přátelský dvojzápas v basketbalu s ISŠ Purkyňova SŠ informatiky a spojů ISŠ Purkyňova 1. zápas BODY: JUŘENA 18, HOŽDORA 15, JELÍNEK 14, PLCH 4, JAKEŠ 2 2. zápas BODY: HOŽDORA 27, HASMAN 9, JUŘENA 4, MILOTA 4 Informační centrum školní knihovna vyhlásila anketu pro žáky a zaměstnance školy. Každý mohl hlasovat pro 3 knihy, které ho zaujaly, které by doporučil kamarádům, prostě pro knihy, na které nemůže a ani nechce zapomenout. Anketní lístky byly k dispozici v knihovně, kde se i odevzdávaly. Mohlo se hlasovat i elektronicky na ovou adresu: domov@sosinformatikybrno.cz nebo na zeď facebookové stránky Informačního centra SŠ informatiky a spojů. Celkem bylo odevzdáno 97 hlasovacích lístků od žáků i zaměstnanců školy. Jen jeden z Vás hlasoval na stránce knihovny na Facebooku. Trošku jste nám zamotali hlavu, protože někteří hlasovali pro nejoblíbenějšího autora, ale ještě častěji jste uváděli název celé série knih. Takže to vlastně nevyhrála jedna kniha, ale knihy z jedné ságy. V rámci objektivity jsme tedy sečetly dohromady hlasy dané Danu Brownovi, Andělům a démonům a Šifře mistra Leonarda. Je vidět, že u nás na škole letí FANTASY. A to hlavně to, které je mnohodílné. 9

10 Knihami Vašeho srdce tedy jsou: 1. Harry Potter od J. K. Rowlingové 2. Odkaz dračích jezdců (Eragon, Eldest a Brisingr) od Ch. Paoliniho 3. My děti ze stanice ZOO od Christiane F. 4. Knihy Dana Browna (Andělé a démoni, Šifra mistra Leonarda) 5. Trilogie Pán prstenů od J.R. R. Tolkiena 6. Sága Stmívání od S. Mayerové Překvapilo nás, kolikrát jste uváděli knihy z povinné četby. Tak nevíme, jestli na Vás tato díla tak moc zapůsobila nebo jste jiná nečetli. A tak jsme sestavily i nejoblíbenější knihy z povinné četby. 1. Pán prstenů od J. R. R. Tolkiena 2. Sofiina volba od W. Styrona 3. Farma zvířat od G. Orwella 4. Malý princ od A. de Saint-Exupéryho 5. Romeo a Julie od W. Shakespeare 6. Zabiják od E. Zoly Tak třeba Vás výsledky inspirují k přečtení si některé z knih. Všechny z uvedených knih najdete ve školní knihovně. Zdravím všechny čtenáře a čtenářky z naší knihovny zvlášť. Prométheus z řeckých bájí mimi Po zemi bloudil smutně Prométheus, potomek Titánů a marně hledal živé bytosti. Když poznal sílu vody a země, smísil hlínu s dešťovou vodou a vytvořil sochu prvního člověka. Bohyně moudrosti, Pallas Athéna, vdechla neživé soše ducha a život. Lidé však dlouho nevěděli, jak ducha užívat. Proto se Prométheus vydal mezi ně a učil je, jak stavět domy, učil je psát, číst a počítat a rozumět přírodě. Odhalil lidem všechna umění a lidé se horlivě učili. 10

11 Bohové, obzvláště vládce bohů Zeus, nedůvěřivě pozorovali lidi na zemi. Zeus tak Prométheovi nařídil, aby lid také naučil, jak uctívat bohy a obětovat jim. Prométheus tedy Diovi nabídl, aby si vybral, co mu mají lidé obětovat. Prométheus zabil býka, maso ukryl do býčí kůže a navrch položil žaludek. Na druhou hromadu dal kosti, ale obalil je tukem tak, že je nebylo vidět. Zeus poznal, že ho chce Prométheus oklamat, ale nedal to na sobě nic znát a schválně si vybral hromadu lesklou tukem. Od těch dob lidé obětovali bohům tuk a kosti, zatímco maso si ponechávali. Zeus nenechal smělý Prométheův čin bez trestu. Poručil ihned mračnům, aby lijákem uhasila všechna ohniště. Tak lidé přišli o oheň, který potřebovali k životu a práci. Prométheus viděl neštěstí seslané na lidi, a tak se jedné noci vplížil na horu Olymp do paláce bohů a vzal oheň z Diova krbu a ukryl jej v duté holi. Přinesl jej lidem. Jak to Zeus zjistil, velmi se rozhněval a určil lidem nový trest. Zavolal si k sobě Hefaista, boha ohně a kovářské práce, a poručil mu, aby zhotovil sochu krásné dívky. Když tak učinil, bohové ji oblékli do nádherných šatů, darovali jí řeč a Zeus jí vložil do rukou zlatou schránku a pojmenoval dívku Pandorou. Lstivý Hermes, posel bohů, ji odvedl na zem k Prométheovu bratru Epimétheovi. Při pohledu na krásnou Pandoru zapomněl Epimétheus na všechna bratrova varování, aby od bohů nepřijímal žádné dary. Byl zvědavý, co je ve skříňce a požádal dívku, aby pozvedla víko. Pandora ochotně schránku otevřela a z ní vylétly nemoci, bolesti, bída a starosti a rozlétly se po celém světě. I Pandora se polekala a rychle víko přiklopila. Všechno zlé ze schránky vyletělo, zbyla v ní jen naděje. Diův hněv se snesl i na Prométhea. Nechal ho přikovat k vysoké skále na Kavkazu. Prométheus ale neprosil o milost a hrdě nesl svůj osud. Tak za ním Zeus poslal obrovského orla, který k němu denně přilétal, trhal mu z těla játra a živil se jimi. V noci játra Prométheovi znovu narůstala a orel měl ráno připravenou novou potravu. K tomuto trápení jej Zeus odsoudil navěky. Po staletích spatřil připoutaného hrdinu ke skále Hérakles, syn Dia. Šel tudy za zlatými jablky Hesperidek. Právě přilétal orel, aby se nasytil. Hérakles napjal luk a jedinou ranou dravce zabil. Potom rozdrtil Prométheovy okovy a dal mu svobodu. Aby však byl Zeus usmířen a splnila se kletba, musel Prométheus nosit železný prsten s kouskem kamene z kavkazské skály. Od těch dob nosí lidé prsteny s kameny na památku Prométheova činu. 11

12 Atletické odpoledne ,00 VENKOVNÍ SPORTOVIŠTĚ SOUTĚŽ JE URČENA PRO TŘÍČLENNÁ DRUŽSTVA VÝCHOVNÝCH SKUPIN DM FORMOU TROJBOJE. DISCIPLÍNY: běh na 100m skok dalleký vrh koullíí PŘIJĎTE PODPOŘIT SVÉ DRUŽSTVO! 12