DUM 24 Základnípodmínky života TEPLO

Transkript

1 DUM 24 Základnípodmínky života TEPLO

2 Anotace: Prezentace sloužíjako výukový materiál k průřezovému tématu EV Základnípodmínky života či učivu o neživépřírodě. Jejím obsahem je učivo o teplu, jeho významu a vlivu na rostliny, živočichy a člověka doplněnéobrázky a praktickými příklady. Na konci je několik otázek k zopakováníučiva. Autor:Mgr. Lenka Knotková Jazyk:Čeština Očekávaný výstup:informovanost o teplu jako jednéze základních životních podmínek, jeho významu a účinku.procvičení čtenářské gramotnosti. Speciálnívzdělávacípotřeby:PC Klíčováslova: podmínky život teplo stupeňc Druh učebního materiálu: prezentace Druh interaktivity:aktivita Cílová skupina:žák Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání speciální druhý stupeň Typická věková skupina:12-15 let Celková velikost: 4,40 MB

3 ZÁKLADNÍPODMÍNKY ŽIVOTA Každý organismus na planetě Zemi (bakterie, mech, bylina, strom, zvíře, člověk) potřebuje určité podmínky, aby mohl dýchat, růst, přijímat potravu, rozmnožovat se a spokojeně žít. Základní podmínky života jsou: 1. SVĚTLO (sluneční záření) 2. TEPLO 3. VZDUCH 4. VODA 5. MINERÁLNÍ LÁTKY 6. PŮDA

4 2.TEPLO Zdroje tepla: 1. slunečnízáření největšízdroj tepla. Zajišťuje ho infračervené záření. 2. teplo přijatéz okolí např. had na vyhřátém kameni. 3. teplo, kterévznikápři dýchání(kdyžsi chceme v zimězahřát ruce, dýcháme si na ně)

5 Vliv tepla: Vyššíteploty urychlujíbiologicképrocesy(růst rostlin, dozrávání ovoce, trávení potravy, atd.). Nižšíteploty zpomalujíbiologicképrocesy(kdyžje chladno, ovoce i zelenina roste pomaleji, rodíse méně mláďat, některá zvířata jsou menší).

6 Teplo měříme teploměrem. Jednotkou tepla je stupeň Celsia(stupeň C). Nejlepšíteplota pro organismy je stupňů C. Bakterie snesou velmi vysokou teplotu až80 stupňů C.

7 Zajímavosti : 1 hodinu, aniž by zmrzli vydrží: nahý člověk při teplotě-1 stupeňc potkan při teplotě 25 stupňůc vrabec při teplotě 30 stupňůc kur domácí(slepice) při teplotě -50 stupňůc liška polárnípři teplotě -80 stupňůc

8 Vliv tepla na rostliny: ovlivňuje klíčenísemen, kvetení, zráníplodů, opadávání listů kdyžje velkéteplo rostliny odpařujílisty více vody a tím se ochlazují některérostliny majílesklélisty, aby mohly odrážet sluneční záření kaktusy a sukulenty na poušti jsou přizpůsobené teplotám až80 stupňůc při nízkéteplotěrostlinám opadávajílisty

9 Vliv tepla na živočichy: Živočichy dělíme na: studenokrevné teplokrevné

10 Studenokrevníživočichové Teplota jejich těla závisí na teplotě okolí. Kdyžje teplo-rychle se pohybují, loví, tráví, rozmnožují se, snáší vajíčka. Když je chladno pohybují se pomalu, někdy úplně ztuhnou, zalézají do úkrytů, neloví a nerozmnožují se. Studenokrevnými živočichy jsou plazi a obojživelníci.

11 Teplokrevníživočichové Vytvářejí si vlastní teplo. Jsou dobře chráněni před únikem tepla(srst,peří). Teplotu si udrží i při změně teploty okolí. Savci majítělesnou teplotu stupňůc, ptáci stupňů C. Některázvířata při poklesu teploty upadajído zimního spánku(ježek, medvěd, netopýr).

12 Zvířata stejného druhu, kteréžijív nízkých teplotách, majísvětlejšíbarvu (např. liška obecná liška polární) Zvířata stejného druhu jsou v nízkých teplotách větší, v teplých oblastech majímenšítělo a velkékončetiny (např. medvěd hnědý lední medvěd).

13 Když je teplo, teplomilní živočichové: loví rozmnožují se stěhujíse Když je zima: lovíméně mají méně potomků

14 Teplo a člověk Člověk je teplokrevný živočich. Neníplnězávislína teplu ze slunečního záření. V zimě topí, v létě využívá klimatizaci. Při velkém horku může mít člověk spálenou kůži, úpal či úžeh. Při velké zimě může mít omrzliny. Oblékejte se přiměřeně venkovní teplotě!!!

15 Zamysli se: 1. Jakéjsou 3 zdroje tepla? 2. Který zdroj tepla je největší? 3. Čím měříme teplotu a v jakých jednotkách? 4. Jak teplo působí na rostliny? 5. Co se stane s rostlinami při nízkéteplotě? 6. Které rostliny vydrží velmi vysoké teploty? 7. Jak dělíme živočichy dle způsobu udržování tělesné teploty? 8. Jaké znáš studenokrevné živočichy? 9. Co dělají studenokrevní živočichové, když je chladno? 10.Jaká znáš teplokrevná zvířata? (alespoň 3) 11. Jak si člověk vyrábí teplo?

16 Zdroje: Klipart DŽULLI. [cit ]. Dostupný na WWW: < AVISHAI, Ellie. [cit ]. Dostupný na WWW: < ac7lbw1hdti/tmvicrh2l7i/aaaaaaaabdq/k1n8dgzilaa/s1600/winter jpg>. CANCALOSI, John. [cit ]. Dostupný na WWW: < 629D4B1A.jpg>. PETRIČKOVÁ, Emília. [cit ]. Dostupný na WWW: < ALEX. [cit ]. Dostupný na WWW: < AUTOR NEUVEDEN. [cit ]. Dostupný na WWW: <