Divadlo pro anděly. Život jako náboˇzenský experiment. Nakladatelství Lidové noviny, 2010

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Divadlo pro anděly. Život jako náboˇzenský experiment. Nakladatelství Lidové noviny, 2010"

Transkript

1 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 1 Tomáš Halík Divadlo pro anděly Život jako náboˇzenský experiment Nakladatelství Lidové noviny, Pravda se ráda skrývá. 10 Pravda je kniha, kterou nikdo z nás ještě nedočetl do konce; snad není neslušné číst z ní i přes rameno druhých. 11 Křest anská víra nabádá touhu po poznání Absolutna k eschatologické trpělivosti, k pokoře poutníků: Apoštol učí, ˇze vše, co na této zemi můˇzeme vědět o Bohu, horizontu horizontů, o celkovém osmyslujícím kontextu, je jen hádanka, jen odraz v zamženém zrcadle, jen podobenství. Věřit, dát šanci víře, neznamená zbavit se rozumu, nýbrž zpupnosti rozumu; dát prostor víře předpokládá osvobodit se od iluze, že hloubku pravdy můžeme plně uchvátit svým věděním a převést ji do svého vlastnictví a své režie. Kdokoliv z lidí si pro sebe či svou skupinu nárokuje monopol na pravdu, už tím samým prozrazuje, že stojí mimo ni. Ani rozumem, ale ani vírou nemůžeme pravdu v její plnosti dobýt a ovládnout. Víra zjevuje pravdu ˇzivota jako nevyčerpatelné tajemství, hájemství Boˇzí, které nemůˇzeme zprivatizovat. Víra učí ˇzít s tajemstvím, unést břemeno otázek, jejichˇz plné zodpovězení přesahuje naši kompetenci. 11 Svatý nepokoj srdce a mysli bude vˇzdy oˇzivovat snahy rozumu a fantazie, vědy i umění, pronikat za horizont jiˇz poznaného. 11 Respektovat tajemství neznamená rezignovat, ochabnout v úsilí více vědět, neznamená nezodpovědně, líně a nevděčně nechat leˇzet ladem velký dar rozumu a nevyuˇzívat otevřenost mysli. 12 Pascal Nejvyšším výkonem rozumu je uznat své vlastní hranice. 12 Dnešní vědecký racionalismus je většinou uˇz pokornější, věcnější, sebekritičtější, neˇz byl adolescentně pyšný racionalismus osvícenství či pozitivistického scientismu minulých staletí, pokud se týče respektu k otázkám, jimiˇz se zabývá teologie. (Vědecký rozum je však dnes vystaven jiným pokušením neˇz chtít bezezbytku vysvětlit nejzazší otázky smyslu, totiˇz pokušení realizovat své objevy v praxi bez ohledu na etická kritéria a ignorovat stále větší rizika.) 13 Bůh jistě nejedná proti rozumu, který sám člověku dal; je však příliš velký, neˇz aby se dal tímto svým stvořeným darem obsáhnout, sevřít a vyčerpat. 13 Augustin

2 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 2 O tom, co jsi pochopil, si bud jist, že to není Bůh. 14 Biblický text j e plný andělů avšak nesmíme zapomínat, ˇze ti, kteří tyto příběhy vyprávějí, i ti, kdo jim naslouchají a předávají je dál, jsou lidé. Lidé jsou tělo jsou situovaní do určitého kulturního prostoru (který nabízí určitý podmíněný a omezený způsob chápání a vyjadřování) a do určitého nezaměnitelného okamˇziku dějin, jsou omezení svou perspektivou. 15 Víra, jak jí rozumím, je schopnost vnímat skutečnost jako oslovení: snaha naslouchat, učit se porozumět, být připraven odpovídat. Jsem přesvědčen, že je to ta vůbec nejvzácnější (a zároveň nejzajímavější, nejdobrodružnější) možnost, kterou lidství skýtá: žít svůj život jako dialog, v stálém naslouchání a odpovídání, žít pozorně a odpovědně. 17 Říkají-li dva lidé upřímně v téže kostelní lavici Věřím v jednoho Boha, není tím zdaleka zaručeno, že to, co tou větou jeden a druhý míní, je skutečně totéž; jejich vnitřní světy a jejich chápání a prožívání víry mohou být navzájem náhony vzdálené. 18 Celá má teologie je velkým protestem vůči lacinému křest anství, které se spokojuje s ˇzasnoucí radostí nad harmonií, rozumným řádem a inteligentním plánem v přírodě a dějinách; povaˇzuji takovou apollinskou či estetickou víru za povrchní, v podstatě pohanskou, nekřest anskou za jednostrannou. Radost z harmonie boˇzského řádu smí být jen jedním aspektem naší víry; činí ji však jednostrannou, heretickou, pokud vytěsňuje druhou stránku skutečnosti, která zejména odtrˇzena od té první působí temně, chaoticky, absurdně a tragicky. Teprve takové chápání ˇzivota, které je plně právo jeho oběma stránkám, světlé i temné, které před pokušením zjednodušující jednostrannosti uhájí prostor umožňující nám vzít zcela vážně zároveň obě zkušenosti se světem a životem v něm, si zaslouží naše přikývnutí. 19 Křest ané novověku si mnohokrát pletli (a někteří dosud pletou) víru v Boha, o němž mluví biblické příběhy a křest anská tradice, s naivně optimistickým předpokladem osvícenců, že je cosi nad námi, co se přece musí postarat, aby svět fungoval podle našich představ a očekávání. Pokud ateisté tvrdí, ˇze ˇzádný takový bůh neexistuje, měli by křest anští teologové být ti první, kteří s nimi budou souhlasit. 19 Jsem hluboce přesvědčen, ˇze tvrdé dějinné zkušenosti vnější pronásledování i vnitřní krize a výheň kritiky, jimiˇz křest anství v době pozdní moderny prošlo, otvírají dnes křest anům možnost prohloubit těmito zkušenostmi své chápání a proˇzívání víry. Dospělé křest anství (o jakém snil v ˇzaláři prorok nenáboˇzenského křest anství a náročné milosti Dietrich Bonhoeffer), uˇz nebude platonismem pro lid ani analgetikem ukolébávajícím do snů o nadzemských odměnách. Trvat na optimistickém apollinském křest anství krásného řádu může působit nejen kýčovitě, povrchně a naivně, ale přímo cynicky a pohoršlivě tváří v tvář tomu, co lidstvo prožívá v oné válce, která vlastně nikdy neskončila. Už bylo dost případů, kdy jsme na rány světa místo účinného léku či alespoň opravdové solidarity přikládali neúčinný obklad laciných frází přecukrované zbožnosti! Jsme povoláni nejen radovat se s radujícími, ale také plakat s plačícími. 20 Vítám ateistickou kritiku křest anství, nakolik odhaluje onu jednostrannou podobu víry jako projekci přání, opium lidu etc, etc. Uˇz ve svých dřívějších knihách, na něˇz těmito úvahami navazuji a snaˇzím se je prohloubit, jsem naznačoval, ˇze cílem dialogu víry s nevírou nemá být triumf nad ateismem, nýbrˇz prohloubení víry tím, ˇze obejme a integruje i to, co je bolestnou pravdou jistého typu nevíry, ateismu bolesti a ateismu protestu, totiˇz zkušenost s Boˇzí skrytostí. Tu je totiˇz moˇzné interpretovat bud (ateisticky) jako smrt Boha, nebo (mysticky) jako Boˇzí odmlčení, temnou noc víry a temnou noc dějin. Jde mi o to, abychom triumfalismem a lacinými triky sofistikované apologetiky neztratili onu částečnou pravdu těch, kteří odmítají víru jako útěchu, protože nesou kříž velkého utrpení. Ono utrpení ze ztráty smyslu, onen prožitek světa jako absurdního chaosu (vyjádřený například nesčetnými díly soudobého umění), je cennou zkušeností s nevykoupeným světem. (Nesmíme dopustit, aby hluboké a velmi realistické křest anské učení o prvotním hříchu a jeho následcích, tedy o jizvě odcizení, zasahující všechno stvoření i nitro člověka, bylo redukováno na nepochopený příběh o snědeném ovoci a rozhněvaném, ˇzárlivém a úzkostném bohu. Lacině usměvavé křest anství, konformní s evolučním optimismem ideologů neustálého pokroku a růstu dobra, by skutečně bylo hodno opovrˇzení jako opium či jiné analgetikum pro lid, které je navíc dlouhodobě neúčinné a spíš škodí, neˇz léčí.)

3 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 3 21 Pravdy nedosáhneme úsilím o bezrozpornou vševysvětlující teorii, můˇzeme se k ní dobírat jen vytvářením pestré mozaiky, v níˇz nesmí chybět kamínek ˇzádné barvy (a ˇzádný nemůˇzeme odvrhnout jen proto, ˇze nehoví našemu vkusu či ˇze nás svým ostřím zraňuje v dlani). Vskutku poctivá filozofická a teologická práce je komponováním symfonie, z níˇz nesmíme předem vylučovat disharmonické tóny a netradiční postupy. 21 Právě zkušenost s temnými okamˇziky dějin připomíná podstatné pravdy naší víry: Svět není nebem, lidstvo není sborem andělů, všechny sliby nastolit nebe na zemi a zkonstruovat dokonalého člověka jsou ideologické podvody laciného osvícenského optimismu a jeho dědiců. Křest anská naděje stojí mimo spor optimismu a pesimismu v tom smyslu, ˇze se nesmí přiklonit pouze na jednu či druhou stranu. 22 (...) Jeˇzíšovo vzkříšení opravdu klíčové tajemství křest anského zvěstování není laciným happyendem, návratem zmrtvýchvstalého zpátky do tohoto světa a ˇzivota, nýbrˇz vskutku tajemstvím radikálně nového, jeˇz se prolamuje do našich ˇzivotů, jestliˇze v okamˇziku konverze začínáme ˇzít s Kristem úplně novým ˇzivotem (srov. Řím 6,4). 27 Od svého učitele Josefa Zvěřiny jsem převzal přesvědčení, že jádrem katolicismu je zásada nejen, ale i nechápu ji jako opatrné sledování jazýčku na lékárnických váhách, nýbrˇz jako odváˇzné ano k ˇzivotu, který necouvá před napětím protikladů. 27 (...) Chestertonova Ortodoxie (...) líčí křest anství jako náboženství paradoxu, držící pohromadě protichůdné ctnosti, které by se staly, kdyby se odpoutaly od svého protikladu, ničivými neřestmi. 28 Věřící není nikdy úplně věřícím, protoˇze leckdy také jemu se v hluku světa (nebo v oněch chvílích nejistoty a úzkosti) či vinou jeho vlastní nepozornosti ztrácí onen oslovující hlas; ano, někdy jsme my věřící také příliš zbabělí či líní, abychom mu odpovídali, anebo odpovídáme špatně a nevěrohodně. A někdy také je náš úděl prostě příliš těžký! 29 Následovat Krista neznamená nutně kráčet s úsměvem a písní na rtech pod rozvinutými prapory v zástupu zboˇzných, jak nám to předvádějí někteří pionýři nové evangelizace ; i pravý učedník Jeˇzíšův má nárok na chvíle, kdy je u konce s dechem, kdy uˇz má všeho dost (včetně některých svých spoluvěřících) a jeho ˇzivot mu připadá jako dosti smutné divadlo pro lidi i anděly. Nemůˇzeme-li mu pomoci nést jeho kříˇz jako Šimon Kyrénský (a to někdy opravdu nemůˇzeme, nebot jsou i kříˇze nezastupitelné), neměli bychom mu jej ztrpčovat tím, ˇze mu budeme sugerovat (v tomto případě zde nemístné) pocity špatného svědomí. 29 (...) I ten, kdo se deklaruje jako nevěřící, zdaleka proto ještě nemusí být nutně hluchý či němý vůči oslovení z hloubky ˇzivota. Moˇzná si jen neklade otázku po tom, odkud přichází vyvolávající hlas, anebo na tuto otázku odpovídá jinak neˇz třeba věřící křest an. 30 (...) Ukazuji-li, ˇze věřící a nevěřící mají dnes k sobě z mnoha důvodů blíˇz neˇz kdykoliv v minulosti a ˇze tato situace je šance pro obě strany i pro náš společný svět, šance, kterou by bylo hříchem nerozpoznat a nevyuˇzít, pak to nedělám z jakéhosi laciného irénismu, touhy dojít ke smíru za kaˇzdou cenu i za cenu výprodeje vlastní identity, nevěry vůči tradicím, naivního a zároveň arogantního přehlíˇzení rozdílů. Nejde mi o dialog pro dialog, nezávaznou zábavu nudících se liberálních intelektuálů, připomínajících Pavlovy posluchače na athénském Areopagu, kteří podle slov Písma se ničím jiným nezaměstnávají než tím, co nového by si mohli povědět nebo vyslechnout (Sk 17,21). Nejde mi o laciný dialog, který si už předem stanoví cíl (jsme si podobní, blízcí, proč bychom se netěšili, padněme si do náručí a budujme společně mírový svět) a pak se k němu mílovými kroky, přes příkopy přehlédnutých problémů přibližuje. Nejde mi o to, nabízet nevěřícím jakousi pokoutní cestičku k levnějšímu a nezávaznému získání pokladů víry, aniˇz na sebe musí brát jho náboˇzenských závazků; nejde mi ani o to, namluvit věřícím, ˇze to, co je odlišuje od nevěřících, je natolik relativní, nejisté a nedůleˇzité, ˇze na to mohou zapomenout a mají se raději konformně vmísit do nevěřícího světa. (Tyto námitky nejsou nové, stejným podezřením čelil uˇz apoštol Pavel ze strany silných ve víře, konzervativních ˇzidokřest anů včetně váˇzených apoštolů, kteří jeho vstřícnost k pohanům, důraz na svobodu od Zákona a přesvědčení, ˇze Kristus zbořil všechny hranice a nyní uˇz nezáleˇzí na tom, je-li člověk Žid nebo pohan, vnímali právě tak jako zradu a zrelativizování víry otců. Kdyby Pavel ustoupil Petrovi, hlavě apoštolů, a Jakubovi,

4 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 4 bratru Páně, a ostatním autoritám, zůstalo by zřejmě křest anství krátkodechou sektičkou v rámci židovství. I dnes budoucnost křest anství závisí na odvaze křest anů jít směrem, který ukázal Pavel, s důvěrou, že právě to je cesta Kristova.) To, co mne k dialogu motivuje, je pohled na svět kolem nás. Hrozím se zpupnosti víry ignorující hlas kritického rozumu, stejně jako zpupnosti sekulárního rozumu pohrdajícího duchovním a mravním poselstvím víry. Vidím v těchto dvou zaslepenostech a jednostrannostech které se, odtrženy od sebe, navzájem napadají, provokují a přitom nevidí, jak hrozivě jsou si vzájemně podobné největší, skutečně akutní nebezpečí pro náš svět. (...) 32 Pracuji-li s předpokladem, ˇze jak víra, tak nevíra mají svůj kus pravdy, pak se nechci spokojit s lacině postmoderním heslem kaˇzdý má svou pravdu. Zajímá-li mne pravda nevíry, pak ne proto, abych ji blazeované uznal, nýbrˇz abych jejím promyšlením a protrpěním obohatil svou víru. 36 [Orwellův] Velký bratr je na tom tak jako všichni démoni hrající si na Boha: aby mohl být, musí člověk (lidská pravda a svoboda) nebýt. Stane-li se člověk člověkem, bude-li ˇzít skutečně lidsky, ˇzít v pravdě, jednat jako svobodný, pak se tím samým ukáˇze Velký bratr jako neskutečný, jako leˇz, jako chiméra. Všichni, kdo jsme nějaký totalitní reˇzim (byt ˇzádný ještě nedosáhl dokonalosti Orwellovy vize) nejen přeˇzili, nýbrˇz proˇzili jako duchovní zkušenost, víme, o čem jev románu řeč. 37 V diktaturách se Velký bratr bál lidí, kteří se ho přestali bát, kteří se se všemi riziky i v době nesvobody začali chovat jako svobodní lidé. Ve společnosti nabídek nekonečných moˇzností se bojí lidí, kteří začnou přemýšlet vlastním mozkem namísto konzumace reklamních hesel, kteří se začnou dívat vlastníma očima namísto očima kamer, kteří začnou ˇzít vlastní ˇzivot namísto mystické participace a parazitování na virtuálním ˇzivotě celebrit. Není to náhoda, ˇze jeden z nejtypičtějších masmediálních produktů průmyslu zábavy, oblíbený televizní pořad, v němˇz lidé prodávali své soukromí anonymnímu publiku, se jmenoval Big Brother. Všudypřítomný, a přesto neviditelný Velký bratr nebydlí dnes v ˇzádném viditelném ani skrytém řídicím centru, jak by nám chtěly namluvit paranoidní konspirační teorie. Jeho hlavním spojencem, tím, kdo ho skutečně stvořil a kdo ho udržuje při životě (tím, že se jím nechá řídit), je smíme-li si vypůjčit termín Heideggerův das man, neautenticky žijící kdokoli, který žije, jak se žije ve světě. 38 (...) Dorothee Sölleová správně poukazuje na to, ˇze za dnes častou otázkou Kde byl Bůh v Osvětimi?, Proč Bůh nezabrání válkám? je (...) falešný, hluboce nekřest anský pojem mocného boha zbavujícího nás naší vlastní zodpovědnosti. V tomto smyslu můˇzeme my křest ané být hluboce vděční ateistům typu Feuerbacha, Nietzscheho, Freuda, či Marxe, ˇze za nás odmítli a rozbili tohoto bůˇzka, tuto karikaturu křest anského Boha, stvořenou projekcí lidských přání a strachů. (...) 39 Maria je blahoslavená jako žena víry a to proto, že uvěřila, že u Boha není nic nemožného (Lk 1,37) a tato víra pro ni neznamenala rezignaci na její lidství a jeho možnosti, nýbrž právě odvahu vstoupit přes práh světa oněch nových možností, které se před ní otevřely. 40 Kdyˇz Bůh osloví Mojˇzíše z planoucího keře, Mojˇzíš po něm poˇzaduje, aby se mu legitimoval svým jménem. Ale Boˇzí odpověd, překládaná obvykle jako jsem, který jsem, můˇze být z kontextu příběhu vyloˇzena také takto: Jestliˇze se ujmeš úkolu, k němuˇz tě posílám (půjdeš a vysvobodíš můj lid), pak budu s tebou. Jméno samo je slovo, to ti nepomůˇze, ale chopíš-li se možnosti, výzvy, kterou ti předkládám, a začneš-li ji naplňovat, odpovíš-li na mé oslovení, pak mne poznáš a zakusíš. 42 Je (...) třeba neplést si dva pojmy, (...) dvě anglická modální slovesa, která často překládáme stejně, slovesem moci can a may. Can označuje to, co leˇzí v říši našich lidských moˇzností(...). Sloveso may však poukazuje za tento obzor, k transcendentále. 43 Je přirozené, ˇze se kaˇzdý [Bohem] oslovený zdráhá, protoˇze teprve na objevivším se horizontu této moˇznosti vidí svou neschopnost, nemoˇznost, svou slabost, svou hříšnost. Mojˇzíš volá Kdo jsem já, abych šel k faraónovi? (Ex 3,11), namítá Nejsem výřečný (Ex 4,10), prorok Jeremiáš tvrdí Neumím mluvit, jsem ještě dítě! (Jer 1,6) a Izaiáš

5 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 5 je dočista zděšen a zdrcen: Běda mi, jsem ztracen, jsem člověk nečistých rtů a mezi lidmi nečistých rtů bydlím. (Iz 6,5). Rovněž v Novém zákoně najdeme podobná místa: Petr, než přijme poslání, prosí Pane, odejdi ode mne, nebot jsem člověk hříšný (Lk 5,8), a ani Maria neskrývá své rozpaky a pochybnosti: Jak se to můˇze stát? (Lk 1,34). Ve všech případech Bůh odpovídá poukazem na svou moc, která člověka neumenšuje, nýbrˇz zmocňuje k naplnění úkolu, k němuˇz je povolán. U Boha není nic nemoˇzného, zní odpověd. 47 Zrození víry jako zkušenost setkání s oslovujícím Bohem, který před člověkem otvírá nekonečné moˇznosti, svěřuje mu konkrétní úkol (a člověk svou vírou na toto oslovení odpovídá a úkol přijímá), můˇze jistě být významnou součástí osobního příběhu víry známe to z příběhů nesčetných konvertitů všech dob. Ale připust me, ˇze Bůh jedná s člověkem také tiše, nenápadně; člověk aˇz zpětně (moˇzná aˇz in eschato, aˇz ve světle onoho jediného skutečného setkání s Bohem plně tváří v tvář, které Písmo na mnoha místech vyhrazuje aˇz okamˇziku po překročení prostoru a času tohoto světa a ˇzivota v něm) pochopí svůj ˇzivot jako dialog se skrytým, leč trvale přítomným partnerem. Pochopí, ˇze Bůh k němu sice nemluvil v ohnivém keři či burácející bouři, nýbrˇz v tichém vánku v jeho vlastních myšlenkách, v setkáních s lidmi, v knihách, ve všedních událostech jeho ˇzivota i v dění společnosti kolem něho. Pochopí, ˇze toto vše nebyly bezvýznamné nahodilosti, nýbrž že náhoda byla jedním z pseudonymů Boˇzích, ˇze to byly vzácné dary, otvírající vždy nové možnosti, a že skutečný rozdíl mezi člověkem, naslouchajícím Bohu, a člověkem bez-božným byl v tom, zda se nechal oslovit (byt nerozpoznal a nena-zval Jménem nejzazší zdroj tohoto oslovení), zda svým životem odpovídal, či zda nechal ona slova padnout na zem bez užitku. 55 Ježíš nezastíral, že cesta následování je úzká, strmá a náročná a že nemnozí po ní kráčejí, ani se nikde nedočteme, že by k sobě volal výhradně bezchybné lidi nebo snad zakládal továrnu na svaté. 56 (...) Největší problém s hlásáním víry nevěřícím to, co jim skutečně brání najít cestu k přijetí Boha spočívá v tom, že oni svého boha už přece mají a sice toho, v něhož nevěří. Nevěřící je zpravidla člověk, který neguje představu boha, kterou si sám vytvořil či přejal. Je těžké s ním mluvit o Bohu ne proto, že by pojem Bůh byl pro něj prázdný a neznámý, nýbrž že je vyplněn určitou příliš konkrétní představou; představou, kterou odmítá a dodejme: většinou plným právem! 56 (...) Najdeme stále dost věřících, a zejména množství nevěřících, které spojuje infantilní představa o Bohu. (Věřící a nevěřící v tomto případě rozděluje pouze to, že jedni tuto karikaturu považují za realitu, zatímco druzí tutéž představu za pouze myšlenou.) Nejčastěji je to obraz Boha jako nadpřirozené bytosti, která za kulisami viditelného světa vyřizuje naše pohledávky, a my se pak podle efektivity jeho výkonu rozhodujeme, zda mu přiznáme či upřeme existenci. Funguje-li podle našich představ, pak existuje a věříme v něj, nesplňuje-li naše kritéria, pak není. Ve vztahu k takovému bohu jsem plně na straně ateistů; do mého světa a do světa mé víry nepatří ˇzádné nadpřirozené bytosti, a uˇz vůbec ne takový jejich ˇzalostný exemplář. 60 Fundamentalismus je moderní jev, neprávem sebe sama povaˇzující za tradiční a starobylý; premoderního člověka, kterého moderní racionalismus ještě nevyhnal ze světa mýtopoetického přirozeného zacházení se symboly, by vůbec nenapadlo číst Bibli jako pozitivistickou encyklopedii vědeckých poznatků o přírodě a dějinách. 63 Bible není fotografií světa, informující člověka o tom, jaký svět je, nýbrˇz zrcadlem nastaveným jemu samému, pomáhajícím mu porozumět soběa tím měnit sebe i svět. 63 Pravda má časový index. Smysl výroků odhalíme jen s přihlédnutím k jejich kontextu a také čas, v němˇz byly řečeny, je tímto kontextem. 64 (...) Nejde jen o to, najít původní kontext výroků. Výroky oˇzívají i v jiném čase a jiném kontextu, zejména tehdy, nastává-li určitá analogie mezi stávajícím dějinným okamˇzikem a časem, do něhoˇz byly řečeny. 64 Nietzscheho výrok o smrti Boha, vyvolaný zřejmě zoufalstvím nad nevěrohodností měšt anského křest anství devatenáctého století, dostal prorocký ráz v okamˇziku, kdy teologie začala reflektovat svou bezmocnost obhájit tradiční metafyzický obraz Boha tváří v tvář tragédiím dvacátého století: vznikla tak teologie po Osvětimi, teologie smrti

6 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 6 Boha a nenáboženské křest anství ve stylu Bonhoefferově. Sám se k těmto motivům nově vracím ve chvíli, kdy se znovu doba vymkla z kloubů, kdy zejména hrůzné podoby násilí a terorismu znovu krutě léčí lidstvo z iluze, že je již na krok od happyendu dějin. 65 Evangelia v ostrém protikladu k apokryfům mlčí o oˇzivování mrtvoly, zato líčí překvapivá setkání s tím, kterého i nejbližší mohou jen obtížně a postupně poznat po hlase, v dotyku ran, v gestu lámání chleba. Přichází jako Neznámý jak dlouho trvalo poutníkům do Emauz, než rozpoznali skutečnou totožnost tajemného cizince! 66 Znepokojuje vás otázka po pravdě biblických příběhů? Pokud máte na mysli jejich vnější pravdu, nakolik věrně líčí události dějin vyvoleného národa, dejte klidně tuto otázku do závorky. Pro mne samého je důleˇzité, ˇze se biblická vyprávění skutečně vztahují k dějinám a nevznášejí se jako orientální mýty v bezčasí; avšak skutečnost, ˇze fakta těchto dějin nelíčí s fotografickou věrností, mne neznepokojuje. Zaměřte se na vnitřní pravdu těchto příběhů, na jejich pravdu pro vás: jsou pro vás pravdivé, nakolik se dotýkají vašeho života a mění jej. (Toto nás naučili velcí mistři víry, Luther a Kierkegaard a také Jung svou větou: wirklich ist, was wirkt skutečné je to, co působí.) 69 (...) Liturgii (...) Romano Guardini působivě vyloˇzil jako svatou hru, která nemá ˇzádný vnější účel, není k něčemu, nic nevyrábí, ale má smysl sama v sobě. 69 (...) Jeden z klíčových pojmů teologie (a západní kultury vůbec), totiˇz osobu (persona, prosopon), si staří otcové církve vypůjčili z řeckého dramatu: persona (prosopon) zde znamenala roli, doslova masku. Je to označení identity kdyˇz jeden herec hrál více postav, střídal masky (identity, osoby). 70 (...) Kněz vysluhující svátosti vystupuje v masce a v roli Kristově; nenahrazuje Krista, ale v této chvíli ho zastupuje; maska je zde víc neˇz vnější převlek, podobně jako liturgická hra není jen hrou. Liturg před-stavuje Krista (staví před sebe a před nás Krista, sebe sama staví do stínu). Oddává se hře, která nezasvěceným, světu, musí nutně připadat pošetilá, nesrozumitelná, neuˇzitečná je divadlem pro anděly. 71 Když raná teologie chtěla vyjádřit zároveň jednotu i různost Otce a Syna, Boha a Ježíše, zvolila pro klíčová dogmata křest anství právě onu původně divadelní terminologii: Otec a Syn mají tutéˇz přirozenost (natura, hypokeimenon podstatu ), přesto jsou různé osoby (personae). A v jedné osobě Syna se zas spojují dvě přirozenosti, boˇzská a lidská, a to nesmíšeně a zároveň neoddělitelně. 72 Dřívější rozšířené pojetí Boha jako absolutního vládce se stalo (jak uˇz o tom psal Bonhoeffer v cele smrti na konci nacistické éry) tváří v tvář utrpením dvacátého století nevěrohodným. 72 Připomeňme (...) pronikavou poznámku Sölleové na adresu těch, kdo odmítají Boha proto, že ho činí odpovědným za utrpení obětí války. Neprozrazují touto výčitkou především svůj vlastní nezralý (a nekřest anský) obraz Boha, Boha jako projekce mocenských aspirací, orientálního Boha coby všemocného vládce, který má jednat za nás, zbavit nás odpovědnosti za naše činy? Dává nám skutečná křest anská víra oprávnění stavět Boha do této pozice, poˇzadovat takovou všemocnost, která by nás zbavila naší vlastní odpovědnosti? 76 (...) Novověký ateismus chce po člověku, aby byl náhradníkem Boha, aby Boha učinil a ponechal mrtvým. Ježíš však reprezentuje jinou alternativu: nechce Boha nahradit, nýbrž ho zastupuje se vší vážností a tíhou této role a tím také na Boha (v čase jeho nepřítomnosti ) trvale poukazuje. 87 Bojovný ateismus bývalých věřících, vyléčených ze svazující kazajky náboženských dogmat a předpisů, často bývá jen obrácenou kopií jejich dřívější patologické náboženskosti, jen jinou verzí neurózy, od níž se ve skutečnosti vůbec neosvobodili. Tito re-aktivní antiteisté jsou ve skutečnosti předmětem své nenávisti stále tentokrát negativně určeni, často působí skutečně jako posedlí. Něco podobného jsem v době své klinické praxe pozoroval na militantních bojovnících proti alkoholismu, bývalých alkoholicích, jejichˇz křečovitá bojovnost (a někdy silně emotivní a fanatická religiozita, o níˇz tvrdili, ˇze je vyléčila ze závislosti) byla jen jinou formou závislosti, náhradní drogou,

7 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 7 projevem úzkosti před démonem, o němž správně podvědomě tušili, že se ho vlastně ještě nezbavili. A bohužel můžeme podobný jev vidět na některých bojovných antikomunistech, bývalých komunistech, včetně několika konvertitů ke křest anství, kteří si do své náboˇzenské víry nevědomě přenesli ze své komunistické minulosti ducha nenávisti a černobílé vidění světa; spíše neˇz křest any ˇzijícími duchem evangelia se stali komunisty naruby. 89 (...) Část víry, kterou lze vlastnit, (...) tudíž [lze] také ztratit. 90 (...) Konstatování, ˇze mnoho nevěřících ˇzije vlastně ve stylu křest anské morálky, můˇze vést k dnes rozšířené námitce, ˇze se tedy nejedná o ˇzádnou křest anskou morálku, nýbrˇz o morálku obecně lidskou, vyplývající z lidské přirozenosti. Tuto námitku mohou zdánlivě podpořit i výsledky transkulturálních studií, zjišt ujících, ˇze přes všechny doktrinální a rituální rozdíly panuje v různých náboˇzenských systémech shoda v základních mravních příkazech. Přesto je třeba při hlubším zkoumání tuto námitku odmítnout (a označit ji za typicky západní kulturní předsudek). Neexistuje žádná všeobecná a neměnná lidská přirozenost; kultury a morálky nejsou výrony jakéhosi nadčasového, naddějinného abstraktního lidství. Kultury a morální systémy nejsou také bezprostředním, automatickým plodem či odrazem individuální či kolektivní zkušenosti. Spíše naopak: prožitky se stávají zkušeností tím, že jsou pořádány, artikulovány, interpretovány a vyjadřovány v jazyce určité kultury; ba jak uˇz upozornil Nietzsche samo naše vidění je vˇzdy uˇz interpretací. Naše morální hodnoty nejsou obecně, univerzálně a ahistoricky lidské, jsou nám dány v dějinně zprostředkovaných příbězích, které sice vykazují různé analogie a často (zejména dnes) se vzájemně ovlivňují, přesto nelze dokázat nějaký jejich společný kořen. Kultura tu vˇzdy alespoň kam aˇz naše dějinná pamět sahá byla v plurálu. Současná evropská morální kultura jistě není čistě křest anská (ostatně nic čistě křest anského neexistuje), avšak křest anství ji podstatně ovlivnilo. Je to křest anství, z něhoˇz v základních morálních postojích jakoˇzto podílníci a účastníci evropské kultury (lépe nebo hůře) stále žijeme, at už si o křest anském Bohu, víře či církvi myslíme cokoliv. (...) 91 Naše osobní přesvědčení ani náš ˇzivotní styl (včetně mravního jednání) nevznikly jako náš osobní vynález. Jsou vˇzdy do určité míry závislé na prostředí a kultuře určité skupiny; většinou bývají plodem této kultury ale i tam, kde si člověk vědomě zvolí kontrakulturu, tedy přesvědčení a chování, jímˇz se ostře kriticky vymezuje vůči svému okolí, je přesto i tento jeho krok okolní kulturou (v tomto případě negativně) ovlivněn, ne-li určen. Novověký individualismus a liberalismus podléhal iluzi, že společnost vzniká sdružením jedinců; opak je pravda: na počátku je nerozrůzněné a nereflektované my, z něhož se já teprve vyděluje a postupně uvědomuje. Vždycky se rodíme do společných kulturních příběhů, které strukturují naše vnímání, a tím nám dávají, předkládají tj. vysvětlují, interpretují svět a život; tím utvářejí z našeho zážitkového proudu náš osobní příběh, jehož vypravováním a reflexí se teprve utváří naše já. Žijeme mezi věcmi a lidmi (a s nimi), ale ˇzijeme v jazyce a v příbězích, ty jsou tím, co je nám nejbezprostřednější a co nás nejpodstatněji utváří. Konverze je reinterpretace našeho ˇzivotního příběhu. 93 Ateismus je dnes ještě v daleko větší krizi než tradiční náboženství, nemluvě o vcelku živých náboženských inovacích. Už Chesterton mistrovsky ukázal, že aby se člověk stal skutečným ateistou, musel by uvěřit v tolik racionálně nezdůvodnitelných a nepravděpodobných věcí, že přijmout i ta nejabsurdněji znějící katolická dogmata nevyˇzaduje tolik námahy a takové sacrificium intellectus. To platí zejména dnes; v době Chestertonově se mnozí vzdělanci ještě mohli opřít o rozšířený přírodovědecký materialismus, který jistému typu dogmatického ateismu vytvářel zdání pevného vědeckého základu. Avšak právě vývoj vědy během 20. století tento materialismus zcela smetl a zdiskreditoval. Přinejmenším od chvíle, kdy jsme za základní prvek vesmíru uznali informaci, ztratil materialismus (podobně jako idealismus ) šanci vydávat se za seriozní filozofickou interpretaci vědy. Dnešní věda nemůˇze být spojencem ani ateismu, ani teismu a obhájci teistické interpretace světa (která ovšem ještě nemusí být nutně křest anská) vcelku přesvědčivě ukázali, že ateisté nemají právo tvrdit, že ve věci existence či neexistence Boha leží důkazní břemeno výhradně na straně věřících. 103 (...) Umělecky i teologicky pozoruhodný film Martina Scorseseho Poslední pokušení Krista (...) není rouháním, blasfemickým zkreslením ˇzivota Kristova, nýbrˇz pokusem vˇzít se do jeho pokušení, jemuˇz byl vystaven na kříˇzi a jemuˇz odolal. 104 Negativní teologii (...) snad můˇzeme povaˇzovat za legitimního dědice autentického křest anského a biblického ateismu, bránícího tajemství boˇzství nejen před zpředmětněním materiálním, nýbrˇz i intelektuálním a pojmovým. Tak

8 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 8 jako biblický a starokřest anský ateismus střežil Boží svobodu a velikost před uvězněním božského ve dřevě a kovu, chránila ji mystika a negativní teologie před uvězněním v pojmech a teoriích. 104 Novověký ateismus se osudově oderval od svých křest anských (nábožensko-kritických) základů v okamžiku, kdy přestal být skutečně kritickým, kdy přestal být kritikou náboženství v mnohém analogickou s negativní teologií a začal budovat svou vlastní metafyziku, svou vlastní víru. 109 Věda, od níž sekulární společnost očekávala roli náhradníka náboženství, přinesla obrovské civilizační změny, avšak základní otázky po smyslu spíše obnažila a učinila naléhavějšími, než aby je uspokojivým způsobem zodpověděla. Nesmírný důraz na rozum se ukázal jako jednostranný a spíše vyprovokoval spirituální žízeň po tom, co kompetenci rozumu přesahuje. 110 (...) Soudobý vlivný a hlasitý křest anský fundamentalismus, který by se rád vydával za autentické pokračování tradice a návrat k počátkům, je ve skutečnosti moderní novotvar na těle křest anství, který vznikl jako reakce na liberální teologii devatenáctého století. Z moderny, kterou odmítá, přejal nevědomky typicky novověké pojetí pravdy (Descartův ideál idejí jasných a zřetelných ) a to, proti čemu se ve skutečnosti nejrazantněji staví, je tradice, která je přece dějinným pohybem, dynamickou řekou neustálých reinterpretací, nikoliv muzeálním sálem s mumiemi dávné minulosti. 111 Vˇzdycky přebíráme jisté rysy předchůdce, kterého chceme překonat. 118 (...) V našich dnech se nabízí mnoho interpretačních moˇzností. Pokud nějakou schopnost současná civilizace silně rozvíjí, pak je to právě ona schopnost snášet vzájemně rozporné záˇzitkové struktury. To, co tato schopnost v lidské mysli způsobí, je věc druhá: člověka můˇze vést k vnitřně bohatému ˇzivotu, k moudré toleranci a schopnosti rozumět druhým, dívat se i jejich očima a řešit spory; můˇze však také přispívat k utváření zmatené, zcela nevyhraněné osobnosti, tvrdící jednou to, a podruhé ono; můˇze napomáhat lacinému konformismu kývajícímu na cokoliv; můˇze vést k vnitřní schizofrenii, kdy v člověku bydlí Jekyll i Hyde. Reakcí na tento sklon soudobé duše je fundamentalismus a fanatismus, který se zoufale snaží především ve vlastní duši těmto tenzím předejít, za každou cenu udržet jednolitý, bezrozporný obraz světa; ovšem cena je příliš vysoká a úsilí mnohé nevidět, nebrat na vědomí se nikdy úplně nezdaří, tenze zůstávají a narůstají. Proto fundamentalisté svůj nikdy nezvládnutý vnitřní nepokoj přenášejí navenek, pořád musí proti někomu bojovat a nejvíc nenávidí ty, kterým nepřiznané závidí, že se zřejmě s těmito rozpory na rozdíl od nich naučili ˇzít. Ale i fanatický boj proti fanatikům, který známe uˇz od dob Francouzské revoluce, svědčí o tom, ˇze ani v opačném táboře nevládne pokoj; mnozí hlásící se k pluralitě, multikulturalitě a toleranci přestávají být tolerantní, narazí-li na někoho, kdo je vůbec schopen za něčím pevně stát (a moˇzná naopak jemu tajně závidí). 120 (...) Pokud někdo za své přesvědčení a na obranu svých hodnot není za ˇzádných okolností schopen obětovat vůbec nic, asi to (...) není úplně v pořádku. Proč by měl naši víru brát někdo váˇzně, kdyˇz ji nebereme váˇzně ani my sami a proč by potom někdo měl brát váˇzně nás? 121 Mluvíme-li o roli intelektuálů, pak bychom si vˇzdy a dnes moˇzná ještě víc neˇz dřív měli dát pozor na určitý mesianismus, skrývající se za hesly tolerance, multikulturalismu, obrany vůči fundamentalismu a barbarství, na jistý nepřiznaný předpoklad, ˇze ten, kdo hlásá relativismus všech partikulárních pravd, je uˇz tím samým osvobozen od povinnosti zrelativizovat i tuto svou pravdu. Ptejme se, zda tento relativista sám pro sebe a svůj relativismus a partikularismus nevyžaduje výjimku z pravidla, jež hlásá, zda svému partikularismu a zápasu proti univerzalismu nepřipisuje univerzální platnost. 122 Velkým mistrům podezření, Nietzschemu, Marxovi a Freudovi, vděčíme za to, ˇze rozbili poslední zbytky naivního metafyzického realismu (zpochybněného už Kantem a dalšími). Ukázali, že člověk nevnímá svět jednoduše tak, jak je, že svět našich myšlenek a názorů nefotografuje svět, nýbrž že naše vidění, myšlení a interpretaci světa (což je v podstatě jeden jediný děj) podstatně ovlivňuje řada faktorů, které se do našeho vnitřního světa vpisují víc než vnější svět : jsou to naše mocenské zájmy, naše společenská situovanost do určité dějinné chvíle, kultury a sociálně- -hospodářských poměrů a struktur a svět našeho nevědomí, našich nepřiznaných přání, strachů a komplexů.

9 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly Marx odhalil vliv třídních zájmů na zkreslení lidského vnímání, popsal vznik falešného vědomí avšak přiznal proletariátu výjimku z tohoto zákona: proletář v důsledku svého postavení vidí svět správně, a proto si zaslouˇzí mesiánskou roli nositele revoluční změny světa. (Marx, sám příslušník burˇzoazie, celoˇzivotně financovaný úspěšným kapitalistou Engelsem, si tak nereflektované nárokuje roli jakéhosi proletáře honoris causa, případně Mojˇzíše, jehoˇz dějiny pověřily vyvést vyvolený národ ze zajetí.) Proletariát ovšem Marxovy naděje zklamal; na Západě se velmi dobře zabydlel v kapitalismu, komunistická revoluce, vedená buržoazními intelektuály Leninem a Trockým, zvítězila v zemi, kde téměř žádný proletariát nebyl; snad jediná skutečně dělnická revoluce 20. století začala v poznaňských loděnicích a dala vznik hnutí Solidarita, které nejvýznamnějším způsobem přispělo k pádu světového komunismu. Lenin nahradil proletariát jeho ideologickým zástupcem, komunistickou stranou místo slibovaného království svobody přišel totalitní stát. 126 Racionalismus novověku byl dědicem náboženského univerzalismu a nyní jde o to, nahradit jednohlas vícehlasem, dát slovo dosud nedoceněným či odmítaným menšinám a alternativám. Koncertní sály současné teologie zní dosud těžko představitelným mnohohlasem: feministická teologie, černá teologie, eko-teologie etc. Není divu, že milovníci klasiky vracejí předplatné. Ale i ti, kteří vydrží mnoho, by si namísto nekritického okouzlení novostí měli klást při kaˇzdém novém hlasu střízlivou otázku: vnáší sem nový proud pokorné připodotknutí (připomenutí něčeho, co by nemělo být zapomenuto a co můˇze vyváˇzit určitou jednostrannost), anebo jde o ideologii, která nám konečně řekne, jak to ve skutečnosti je? Ti, které zlobí pojem univerzity a chtěli by místo vzdělání učinit pluriverzitou, by neměli zapomínat na starou univerzitní kulturu, s níˇz nové hlasy byly přijímány jako questiones disputatae, otázky k diskusi, ne jako nová zjevení. Zásada, ˇze při hledání pravdy nemá být přeslechnut hlas opomíjených menšin, by asi neměla být nahrazena apriorním předpokladem, ˇze kaˇzdá menšina v důsledku utrpěného příkoří má automatický nárok vystupovat jako epistemologická elita ; pozitivní diskriminace (diskriminace naruby, nahrazení jedné nespravedlnosti druhou) opravdu nevede k spravedlnosti. 127 Objektivita byla modlou novověkého scientismu a pro mnohé postmodernisty je naopak téměř politicky nekorektním slovem. Souhlasím s postmodernisty, ˇze novověká představa, ˇze se lze dobrat objektivní pravdy (výhrad- ně) silami vědecké racionality, je naivní předsudek, od něhoˇz nás perspektivismus osvobozuje; nemyslím si však, ˇze kvůli tomu je poˇzadavek objektivity nesmyslný. Objektivita není výdobytek rozumového poznání, nýbrˇz ctnost. V této ctnosti se cvičíme dialogem; nikoliv však cvičením v argumentační pohotovosti či umění kompromisu, nýbrˇz cvičením v ctnosti uznání. Pravda vchází dveřmi, v nichˇz si navzájem dáváme přednost, nejen ze zdvořilosti, nýbrˇz z opravdové úcty. Anebo lze onomu uznání a úctě (která vnímavého člověka zavazuje k reciprocitě tohoto postoje) také říkat láska k bliˇznímu? 128 (...) Křest anství náboˇzenství Vtělení bylo vlastně vˇzdy synkretické, vícečetné vtělené do různých kultur, které nikdy nebyly nenáboˇzenské. Uˇz od nejstarších dob a po celé první tisíciletí bylo křest anství kulturně pestré najdeme tu ˇzidokřest anství a helenokřest anství, křest anství starých Řeků, Egypt anů, Keltů, Slovanů, Germánů apod. Jakkoliv se křest anská víra snaˇzila vymýtit původní ( pohanskou ) vrstvu kultury, do níˇz se vtělovala, patrně nikdy touto sloˇzkou nezůstala zcela neovlivněna. 131 (...) I prvky lidové pohanské religiozity vˇzdy v křest anství hojně přicházely ke slovu. Někde byly pokřtěny, přizpůsobeny a integrovány, jindy se podepsaly na určitých formách křest anství tím, ˇze tyto formy byly pohanstvím určeny negativně (zápas s určitými podobami pohanství strhl křest anství k opačnému extrému např. sakralizace sexuality v některých pohanských kultech plodnosti vedla křest any, a před nimi uˇz některé proudy v ˇzidovství, zejména esejce, k přehnanému puritanismu, téměř k démonizaci sexuality). 132 Křest anská a sekulární sloˇzka evropské kultury zřejmě nikdy nemohou úplně splynout, vˇzdy mezi nimi bude určité napětí. Záleˇzí na mnoha okolnostech, zda to bude napětí plodné, anebo pro obě strany vyčerpávající poziční válka. Modernita zřejmě nikdy nemůˇze být plně christianizována (a ani pod líbivým heslem nové evangelizace Evropy bychom se neměli pokoušet realizovat tuto utopii). Charles Taylor ukázal, proč křest anství nemůˇze k misii dnešní modernity přistupovat tak, jak přistupoval např. pater Ricci k inkulturaci křest anství do kultur Asie. Je to proto, ˇze modernita je kultura, která je už osudově prostoupena křest anstvím, jakkoliv ji nelze nazvat bezvýhradně křest anskou. To, co je na ní nekřest anské, často není vůči křest anství neutrální a potencionálně otevřené, nýbrž programově protikřest anské.

10 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 10 Ovšem některé hluboce křest anské hodnoty se v moderní kultuře prosadily až po pádu mocenské politické hegemonie křest anských institucí, a leckdy v zápase snimi. Obávám se, ˇze kdyby nastal rozchod křest anství a sekularity nebo kdyby jedna sloˇzka totálně zvítězila a vytěsnila tu druhou, Evropa by prohrála jak svůj závazek vůči své minulosti, tak svou budoucnost. At uˇz by zvítězila jedna či druhá sloˇzka, at uˇz by se jedna či druhá od té druhé osamostatnila, v kaˇzdém případě by tím nakonec prohrály obě. Jak by vypadalo křest anství, kdyby se chtělo opravdu emancipovat od dědictví osvícenství, od dnešní sekularity, vidíme na současném křest anském fundamentalismu a tradicionalismu. Jak by vypadala sekularita a laicita, kdyby se chtěla ke křest anství zcela obrátit zády, můˇzeme jen tušit z projevů takových nesnášenlivých a totalizujících ideologií, jako je např. snaha vnutit celému Západu newspeak politické korektnosti či pod heslem multikulturality provést duchovní kastraci či lobotomii kultury vlastní. 135 Právě tam, kde vládne jistota, ˇze Bůh je mrtev, se (...) různí bůˇzkové a démoni mají čile k ˇzivotu. 136 Volání po řádu a pořádku se v době prolínání světů bude ozývat asi stále častěji. V této souvislosti mne napadá jedna scéna ze hry Karla Čapka Matka. Na otázku, co je to udělat pořádek, říká fašizující konzervativec Kornel: Dát věci tam, kde byly, zatímco jeho bratr Petr, socialistický radikál, tvrdí: Dát věci tam, kde mají být. Matka má však jiné pojetí pořádku pořádek znamená dát věci tam, kde je jim dobře. 139 Nepodobá se leckdy církev bohatému mládenci, který sice dodrˇzoval všechna přikázání, avšak nebyl schopen se vzdát bohatství, které měl, svých jistot? Na mnoha místech evangelia Jeˇzíš tvrdí, ˇze pouze ten, kdo rozdal všechno, co měl, se stává svobodným k jeho následování. Moˇzná se to Bůh na nádvoří pohanů netýká jen materiálních statků; i naše duchovní bohatství můˇze být částí oněch jistot, jichˇz se musíme vzdát, abychom byli svobodní pro další cestu, svobodní k víře jakoˇzto cestě následování. 140 Boˇzí síla se objevuje aˇz v lidské slabosti; teprve aˇz budeme mít odvahu přiznat si a přijmout svou slabost, otevřeme tím dveře pro působení moci Boˇzí. Platí to patrně i o teologických jistotách: Teprve aˇz s apoštolem Pavlem přiznáme, ˇze naše poznání Boˇzích věcí je jen částečné, jako v hádankách a v zrcadle, přiblíˇzí se odpověd na ony hádanky a zrcadlo přestane být slepé. Teprve aˇz si uvědomíme se všemi důsledky, ˇze jsme na cestě, a nikoliv v cíli, naše cesta přestane být blouděním v začarovaném kruhu bezvýchodného opakování. Pokud zrno neodumře, klas nevzejde. 142 (...) Církev, nemá-li se stát sektou, se nemůˇze starat jen o ony plně identifikované, nýbrˇz by měla otevřít prostor i pro ty, kdo plně nesdílejí její víru, pro hledající, pro ty, kteří si ˇzárlivě střeˇzí svého vlastního boha a od církve, od její dnešní praxe a učení, od všeho organizovaného náboˇzenství si udrˇzují odstup. 148 Jistě, církev je povinna kázat, křtít, udělovat svátosti, rozdávat z toho, co jiˇz od Krista dostala. Ale rovněˇz je povinna stále znovu hledat Krista, hledat ho v těch druhých, setkávat se s ním jakoˇzto s neznámým poutníkem, stále ˇzasnout nad jeho nevýslovnou velikostí a nevyčerpatelným bohatstvím, skrytým v tolikerém inkognitu stále se musíme stávat jeho učedníky. 151 (...) Jako existují věřící, kteří jsou přesvědčeni, ˇze kdyby opustili pozici majitelů pravdy, opustili by a zradili by tím pravdu samu, existují i hledající, kteří nemají zájem hovořit s hledajícími, nýbrˇz hledají právě ty, kteří jim nabídnou pevné a neotřesitelné jistoty. Mnozí jsou uˇz unaveni ustavičným těkáním při hledání pravdy a nechtějí vzít na vědomí, ˇze Ten, který o sobě řekl Já jsem pravda, okamˇzitě dodal také Jsem cesta a ˇzivot ; nemálo dosud hledajících uˇz omrzel ˇzivot na cestě a touˇzí po pravdě jako přístavu konečného spočinutí. 152 Náboˇzenství, které v kterémkoliv dějinném okamˇziku vydává stav, v němˇz se právě nalézá, za konečný a dokonalý, se vzdává toho, čeho se křest anství vzdát nikdy nesmí: eschatologické naděje, otevřenosti pro absolutní budoucnost, kterou je Bůh sám jakoˇzto cíl dějin. Boha v jeho všepřesahující tajemné plnosti nemůˇze obsáhnout ˇzádná dějinná podoba náboˇzenství ani náboˇzenského poznání uvnitř dějin. Pokud by se o to pokusila, učinila by z Boha modlu, z víry pouhou ideologii a z rodiny víry, tohoto společenství poutníků, pouhou strnulou instituci. 153

11 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 11 Nabídnout jasně definovaného boha jako jednoduchou odpověd na složité otázky lidem neochotným myslet vlastní hlavou a poskytnout boha extatického masového prožitku jako lék na pocity úzkosti a osamocení je velké pokušení; takové náboˇzenství je na dnešním trhu ˇzádáno a různá nádvoří pohanů jsou tímto zboˇzím přecpána. Jsem však přesvědčen, ˇze Jeˇzíš by stánky těchto směnárníků zpřevracel a tyto kupce s důtkami vyhnal: Nedělejte z domu mého Otce trˇznici! (srov. Jan 2,16; Mt 21,12-13). 154 (...) Jen neznámý Bůh je pravý Bůh; známí bohové jsou jen bůžci. 156 Rahnerův návrh povaˇzovat všechny upřímné hledače pravdy za anonymní křest any umoˇznil katolické církvi překročit arogantní a naivní exkluzivismus špatně pochopené věty mimo církev není spásy a koncilovým dokumentem Nostra aetate navˇzdy zakotvit do katolického učení naději na spásu nevěřících. 159 Bůh je větší než představy, které našim prapředkům diktovala úzkost z těch druhých, strach z neznámého. 160 K etice dialogu patří vzdát se monopolu na pravdu. Vzdát se monopolu na pravdu neznamená vzdát se pravdy, nýbrˇz spíše stát se pravdivějšími; umět se v pokoře ponořit do hloubky pravdy, zakusit, ˇze je hlubší, širší, dynamičtější neˇz naše rybníčky, které jsme dotud za jedinou pravdu uznávali. K etice mezináboˇzenského dialogu patří vzdát se monopolu na Boha; to neznamená vzdát se Boha vzdát se nároku na jediné správné pochopení Boha znamená stát se méně božským a více Božím: méně si na Boha hrát a víc se mu otevřít, oddat, naslouchat. 168 (...) Scholastická teologie je pečlivě a nesmírně rafinovaně vyváˇzená konstrukce (k téměř kaˇzdému tvrzení najdeme při pečlivém hledání jiné, které mu zdánlivě odporuje, avšak ve skutečnosti ho vyvaˇzuje). 170 (...) Bůh dává člověku čas uzrát, respektuje jeho čas, jeho rytmus života a chápání, jeho svobodu. Bůh nebydlí v horlivosti těch, kdo chtějí nervózně urychlit proces metanoia ( proměny srdce ), kdo si pletou víru s emotivními výkřiky a gesty, kdo své potenciální ovečky ženou do předem připravených ohrad, a pak už jen čekají u východu se svými kasičkami, odznáčky a propagačními materiály. Věřím, že Kristus by tyto podnikatele s náboženstvím, tyto směnárníky víry za ideologii a stranickou příslušnost hnal s důtkami ještě rozzlobeněji, neˇz druhdy vyhnal kupčíky z chrámu a stoly jim zpřevracel (...). 171 Bůh je originální a tvořivý nejen při stvoření a tvoření světa, nýbrˇz i v probouzení víry v jednotlivých lidských srdcích a myslích. 173 Je (...) nemálo těch (...), kteří při setkání s křest anstvím (nejčastěji v podobě setkání s imponujícími věřícími, ale někdy i studiem křest anských autorů v rámci svého vzdělání) došli s jistým překvapením k zjištění, ˇze zde je ˇzito to, co oni sami uˇz vlastně dávno ˇzijí, ˇze je zde pojmenováno to, co sami uˇz dávno cítili. Jejich konverze pak spíše připomíná radost, kterou zakouší člověk při přednášce či četbě filozofického nebo uměleckého díla, radost z toho, ˇze autor jen přesně vyjádřil to, co já sám jsem uˇz cítil a nějak vˇzdy věděl, ale nedokázal jsem to pojmenovat, vyjádřit či poloˇzit do širších souvislostí. Konverze je v tomto případě prostě součástí učení a vzdělání v silném slova smyslu. 175 Oproti luterskému pouze (sola) můˇzeme postavit katolické nejen, ale i. 177 Víra bez činů (a výrazem činy zde není míněno úzkostlivé plnění rituálních a jiných předpisů, nýbrˇz praxe lásky k bliˇznímu) by byla pokrytectvím, které Jeˇzíš tepal ještě víc neˇz samospravedlivost zákoníků. Pro toto stanovisko bychom mohli navršit bezpočet biblických výroků, nejen větu z Jakubova listu, ˇze víru lze ukázat (dokázat) ze skutků. Tak, jako Boˇzí Logos přišel v těle, i víra se musí vtělovat do praxe účinné lásky, jinak je sentimentálně-idealistickou karikaturou víry či pouhou ideologií. 183 (...) I nevěřící se může těžce provinit proti Bohu (a takříkajíc neznalost ho neomlouvá ) můˇze se provinit nevěrou, kterou si ovšem nesmíme plést s nevírou. Pro nevíru (pro to, ˇze nesdílí naše přesvědčení, nechodí do kostela apod.), opakuji, můˇze mít své pochopitelné důvody (např. nikdy do této tradice nebyl uveden, nedostal šanci ji poznat

12 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 12 v té podobě, aby ji mohl čestně přijmout apod.); bylo by od nás přinejmenším ukvapené nazývat ji hříchem. Ale tento člověk (podobně jako člověk pokládající se za věřícího, praktikující ) může být vinen těžkým hříchem proti Bohu hříchem nevěry vůči tomu, jak se mu Bůh (byt netematicky, nenazván a nerozpoznán) dává. 185 I nevěřící může zradit, zabít svůj vztah k Bohu v té rovině, v té podobě, v níž byl Bůh (byt ne výslovně) v jeho životě přítomen, např. tím, že zradí své závazky vůči své rodině, že se stane v době represivního režimu udavačem, že promarní svou leností nadání, jímž mohl a měl sloužit druhým apod. Každý člověk dostal (od Boha, at si to uvědomuje, či ne) určitou míru moci, tj. svobody něco udělat, něco mohl (a tudíž a tou měrou i za něco mohl). Kdo tuto moc zneužil či zanedbal, kdo raději nebyl ochoten svou svobodu objevit a realizovat (viděl sebe sama jen jako obět a produkt vnějších poměrů), je vinen. Nebyl věrný onomu nejpodstatnějšímu závazku, který je druhou stranou lidské svobody. 185 Prvním krokem k Bohu je podle něj přiznat si bezmoc, bezmoc vůči minulosti. Co se stalo, se nemůže odestát. Vina je tíží minulosti. Ten, kdo si nepřiznává vinu, tuto bezmoc viny, kdo se zbavuje odpovědnosti tím, že si nepřipouští, že tenkrát měl svobodu (moc, možnost) něco udělat či neudělat, že něco mohl (a tedy za něco může, odpovídá), ještě nyní do této viny, bezmoci, nesvobody stále hlouběji zabředá. Hřích pracuje v člověku. 186 Musím si nejprve přiznat, že jsem tenkrát nebyl úplně bezmocný, nesvobodný, tudíž neodpovědný a nevinný (že jsem vinen hlavně tím, že jsem tenkrát svou svobodu k dobru nenašel a nechopil se jí), a že proto dnes jsem bezmocný, připoutaný tíhou viny k minulosti. Nakolik si to přiznám, natolik se mohu otevřít obratem, který Ježíš nazývá metanoia (obrácení, pokání) pro vysvobozující dar odpuštění. 192 Jak jsem já mohl něco takového udělat!, to jsou pocity a slova, prozrazující, ˇze člověk ještě ani palec nesmočil v koupeli pokání a očistného znovuzrození (...). Ponořit se do skutečné hloubky kajícnosti znamená utopit tam iluze o svém já, o své výjimečnosti, o tom, že jsem něco lepšího než druzí, u nichž hřích není nic překvapujícího. Už svou pýchou na svou zdánlivou výjimečnost jsem sklouzával do zmíněného šedivého bláta pekelné stejnosti a mé selhání bylo pak vcelku logicky následujícím pádem. Získat rovnováhu a znovu se zdvihnout předpokládá naučit se o sobě ze svého hříchu: I toto jsem já, i tohle ke mně patří. 195 Žít jako opravdu svobodný člověk tj. také svobodu si uhájit, ve svobodě stát a nenechat se znovu zapřáhnout do otrockého chomoutu znamená trojí: nebýt závislý (zbavit se závislosti), nebýt svévolný (zbavit se svévolnosti), a především být odpovědný. Takový ˇzivot implikuje Boha : ˇzít a směřovat svůj ˇzivot takto znamená de facto otevřít jej Boˇzí přítomnosti v ˇzivotě takto ˇzijícího člověka vˇzdy Bůh. Svoboda je takříkajíc nejvlastnější Boˇzí biosféra, Jeho ˇzije prostor. Hlavní poselství Bible spatřuji v tom, ˇze Bůh chtěl člověka svobodného, byt věděl, jaká rizika jsou ˇzivotní se svobodou spojena a co vše zneuˇzití tohoto daru přinese. 196 Důraz křest anské teologie na svobodu však neznamená romantické zboˇzštění lidské svobody, a uˇz vůbec ne svévole. Svoboda, rovnost, bratrství bylo jistě heslo s křest anskými kořeny a na osvícenských praporech Francouzské revoluce byly tak připomenuty mnohými křest any zapomínané a opomíjené autentické evangelijní hodnoty; avšak uˇz jisté kapitoly z dějin této revoluce, která vynalezla také pojem teror, varují před příliš rychlou inverzí věty Bůh je svoboda do podoby svoboda je bůh. Takový bůh totiˇz pak často vyˇzaduje krvavé oběti. 198 Bude-li nám někdo mluvit o Bohu, dejme si dobrý pozor, zda nám nepodsouvá Velkého bratra. Rozlišení je a není lehké, spočívá v tom: Velký bratr je upírem svobody, pravý Bůh je její skalou, jejím ˇzivotem, její krví. Potíˇz je v tom, ˇze skutečné rozpoznání, kdo postavil dům své svobody na skále a kdo na tekutém písku slibů, nadchází aˇz v kritické hodině bouře. 202 Zpovídám-li se podle Desatera, pak při úvaze o tom, jak plním první přikázání (V jednoho Boha budeš věřit), neuvaˇzuji o emocionálním doprovodu svého přesvědčení (věřil-li jsem silně, nepochyboval-li jsem), nýbrˇz o tom, co hrálo roli boha v mém ˇzivotě. Co hýbalo mými činy, čemu jsem dovolil stát na prvním místě, čemu jsem věnoval nejvíc času a energie, co mi bylo svaté? 208

13 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 13 Častá otázka, jíž je vystaven věřící Věříš tomu doopravdy (nebo to jen říkáš, jak tě to naučili rodiče či farář)? je často míněna (at už ze strany tázajícího či otázaného) jako otázka po síle víry, kterou si často lidé představují jako intenzitu emocionálního proˇzitku, který (intelektuální) úkon víry doprovází a který eventuelně potlačuje, cenzuruje moˇzné pochybnosti. Pokud by tomu tak bylo, pak by v oboru víry byl a priori zvýhodněn ten, kdo má malou představivost a omezenou schopnost kreativního myšlení. Ideálním hrdinou víry by pak byl slaboduchý, nesamostatný a značně sugestibilní jedinec (a dodejme: tak si věřícího člověka zdálky představují někteří nevěřící a bohuˇzel někteří silní ve víře a hrdí na svou neochvějnost je nechtěně v tomto zjednodušeném obraze nepřítele utvrzují). Naštěstí tomu tak není: opravdovost víry a její skutečná síla nespočívá ani v doprovodných emocích, ani v subjektivně pocit ované jistotě přesvědčení, nýbrž v míře, kterou víra proměňuje celek života, styl smýšlení i jednání. Jde o styl smýšlení a jednání, nejen o dobré skutky ; strom se jistě pozná po ovoci, ale nejde jen o to ovoce, nýbrž o strom jako celek. Hlavní hranici netvoří rozlišení na víru silnou či slabou, nýbrˇz na ˇzivou a mrtvou. 217 Není (...) pokus naučit se (...) inteligentnímu (inter-legere, číst pečlivě, číst i mezi řádky) čtení vlastního života hoden toho, abychom mu věnovali trochu času, námahy a dobré vůle? Ano, jsme divadlem pro lidi, svět a anděly, říká apoštol; zkusme chvíli vůbec nedbat na to, jak našemu představení tleská (či píská a bučí) svět, lidi. Zkusme se podívat z opravdového nadhledu, představit si, jak mne a můj ˇzivot asi vidí andělé (a jejich Pán) at uˇz si myslím, vím či věřím o andělech (i jejich Pánu) cokoliv. Zkusme při tom nepodvádět (je to těˇzké, velmi těˇzké!), nepromítat si do toho, co bychom rádi slyšeli, ale ani to, čím nás týrají výčitky svědomí či nároky a názory druhých. Plody tohoto cvičení (osvojíme-li si ho léty aspoň trochu) jsou nesmírně cenné. (Naopak je však nesmírně nebezpečné se sebeobelháváním při tomto cvičení utvrzovat ve svých životních lžích, velikášství či komplexech méněcennosti jen pravda osvobozuje a uzdravuje!) Ze zážitkového proudu se život skutečně stává smysluplným příběhem, z tříště událostí se stává zkušenost, rodí se po-stupně opravdová životní zralost a moudrost. Z života jako monologu, zpupných či zoufalých výkřiků do tmy, se stává dialog (...). 221 Dnešní fascinace výkonem a úspěchem a snaha vytěsnit utrpení přispívá jak k tomu, jak se dnes zachází s termínem deprese, tak i k faktickému rozšíření tohoto jevu. Grün cituje psycholožku, která se zmiňuje o patologizaci lidského utrpení : Jestliˇze uˇz ve společnosti, která je tolik zamilovaná do zdaru a úspěchu, nesmí mít utrpení místo, pak je velké riziko, ˇze brzy budeme ˇzít v depresivní společnosti. Ve společnosti, v níˇz bude kaˇzdý člověk, který trpí, označen za depresivního nebo psychicky nalomeného.. Rozumím tomu tak: Dostane-li kaˇzdá bolest zdrˇzující člověka od koloběhu zábavy a výkonu statut něčeho, za co by se měl člověk stydět, pak se ukvapené označení jakéhokoliv trpícího za depresivního stává jakýmsi sebenaplňujícím proroctvím. Nemáte-li právo na smutek a bolest, je-li váš smutek povaˇzován ostatními (kteří ovlivňují vaše sebehodnocení) za poruchu, pak se tou poruchou nakonec stane. 223 Anselm Grün Modlitba nás neuchrání před depresí. Modlení nás má spíš chránit před tím, ˇze bychom ve své depresi podlehli zmatku, ˇze bychom zbloudili a nenalezli sebe ani Boha. Modlitba neodnímá úzkost, můˇze však i v úzkosti nabídnout pevnou půdu pod nohama. 228 Křest anská víra by nám měla dát odvahu k pokornému vyznání, že i my stejně jako všichni smrtelníci o posmrtném životě nic nevíme, měla by krotit naši zvědavost, aby tento prázdný prostor nevědění nezaplevelila infantilními fantaziemi, a měla by všemi silami naděje tento prostor ponechat otevřený pro velké překvapení, které může uchystat jen ten, který řekl: Já jsem Vzkříšení a Život. On jediný (nikoliv my, ani naše teologie a zboˇzná představivost) má klíče od života a smrti. 230 Celé knihovny teologie a bezpočet traktátů o Trojici se nám snaží ukázat, v čem tato jednota spočívá: že Ježíš není svůj vlastní Otec, ani převlekem Otce, ani druhým Bohem vedle Boha, ani polobohem či člověkem povýšeným mezi bohy. Aby zdůraznily Jeˇzíšovu jedinečnost, pouˇzívaly často první generace křest anů, včetně autorů Nového zákona, nejstarších hymnů a vyznání, a dokonce i dogmat prvních koncilů výrazy (pojmy, metafory, analogie) nejen z vlastní teologické dílny, nýbrˇz hlavně vypůjčené (a často ovšem přeznačené) z ˇzidovské tradice i z pohanské (helénské) filozofie, mytologie, básnictví i divadelní terminologie, případně obraty z běˇzného jazyka, které ovšem dostaly jiný, metaforický či analogický smysl Syn Boˇzí, Mesiáš, preexistující (ˇzijící od věků), sou-podstatný s Otcem, narozený z panny, sestoupil do pekel, byl vzkříšen (tj. Otcovou mocí), vstal z mrtvých (tj. vlastní mocí), vstoupil na nebesa, sedí po pravici Otce apod. Člověku, který dnes přichází zvnějšku křest anské tradice,

14 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly 14 bývají tyto pojmy nesrozumitelné, jsou mu spíš překážkou, než pomocí porozumět. Často jim bez znalosti původního kontextu nerozumí či rozumí zkresleně. 235 Žádné ze svědectví, která nám o Jeˇzíšovi podává mnohohlas Nového zákona, není soubor neutrálních fakt na způsob fotografické, magnetofonové či protokolární dokumentace, nýbrˇz jsou vˇzdy vyznáním víry, formulovaným v určitém dějinném, kulturním a jazykovém kontextu a pro určitý okruh posluchačů. 235 Cesta k smyslu biblických textů (...) vˇzdy zahrnuje odpovědnou práci teologické interpretace a reinterpretace, bez níˇz se např. ˇzádný poctivý kazatel evangelia a učitel víry nemůˇze obejít. 235 Hodný učitel lásky a morálky, jak si Ježíše představovali osvícenci a romantici a jak v něj věří mnoho našich současníků, je moderní fikce; v jádru poselství evangelia nestojí dobrý muž z Nazaretu, nýbrž zvěst o velikonočních událostech, o Jeˇzíšově smrti a vítězství nad smrtí. Tato zvěst po nás nevyˇzaduje, abychom si vzkříšení, toto skutečné srdce a základní kámen křest anské víry, nějak představovali (Ebeling dokonce tvrdí, ˇze to nejlepší, co zde můˇzeme udělat, je si je nepředstavovat vůbec, jen si je neplést s pouhou resuscitací ), nýbrˇz abychom je přijali jako výzvu, proměňující náš ˇzivot a skrze naše svědectví ˇzivota i svět: Jestliˇze Kristus vstal z mrtvých, i vy ted musíte ˇzít úplně novým ˇzivotem. (Řím 6,4). Všimněme si dobře: pro Pavla největším plodem Jeˇzíšova zmrtvýchvstání není příslib posmrtného ˇzivota pro nás (i kdyˇz ten samozřejmě nijak nepopírá, naopak), nýbrˇz způsob našeho života zde na zemi. 237 Dnešní vyobrazení kříˇzové cesty přidávají zpravidla k tradičním čtrnácti zastavením ještě patnácté scénu vzkříšení. Mně je bliˇzší ono staré, tradiční podání. Zdá se mi, ˇze chce říci: Ano, je tu ještě další obraz, to nejdůleˇzitější zastavení, tajenka celého příběhu. Ale právě to nemůˇze být namalováno na dřevo či vytesáno na kamenné desky (a je důleˇzité, ˇze evangelia se na rozdíl od apokryfů varují zobrazovat, líčit samo vzkříšení) to musíš nechat napsat na desku svého srdce, to musíš ty sám zpřítomnit svým ˇzivotem, svým svědectvím. 238 Hledat za Bohem, kterého zakouším jako výzvu, ještě něco dalšího (nějaký předmětně zachytitelný subjekt této výzvy) by podle mého názoru znamenalo stát se obětí zvěcňujících představ o Bohu (včetně antropomorfních projekcí, které zapomínají, ˇze i pojem osoba, aplikován na Boha, je pojem analogický, nikoliv popisný). 239 Nepotřebuji ted vědět, vidět, slyšet a pochopit to, co tvoří onen nejzazší kontext ˇzivota (mého příběhu i příběhu světa) a zjevuje jeho skutečný smysl; víře, naději i lásce sluší trpělivost. 240 Život není hra, které bych mohl porozumět zvnějšku, z odstupu pohodlné divácké lóže, lidé nejsou herci deklamující snadno dešifrovatelné poselství jako ve špatně napsaném, kýčovitém kusu; to poselství je v nich, aniž mu většinou sami plně rozumějí, hra se neustále rozvíjí, jde o experimentální divadlo, hranice mezi jevištěm a hledištěm padá, já musím do hry, na scénu, chci-li opravdu chápat, oč jde. 241 Uvěřit neznamená spočinout v jistotách, nýbrž předpokládá odvahu přijmout pozvání a vejít sám na scénu, vstoupit do příběhu. Je to dobře režírované, i když ne vždy dobře hrané drama, nejsou v něm ploché, černobílé postavy; do poslední chvíle musíme být pozorní a napjatí, není takový okamžik, v němž bychom si mohli být jisti, že jsme už zcela a definitivně pochopili, oč autorovi šlo. Bitevním polem věčného sporu víry a nevíry jsou jednotlivé charaktery, boj probíhá ne tak mezi nimi jako v nich; své poselství mi nepředávají tím, co deklamují, ale tím, jací jsou. Nepřinesou mi důkazy, stávají se však sami odkazy a poukazy. Začínám věřit v okamˇziku, kdy přestanu čekat na důkazy zvnějšku, ale sám sobě i druhým právě se vší zátěˇzí svých otázek a pochybností, s vědomím, ˇze ani já nejsem jednoznačně kladný hrdina a ani mé svědectví nemůˇze nikoho k víře přinutit a zbavit ho odpovědnosti za vlastní volbu se podobným poukazem stávám Pojetí Boha jako nadpřirozené bytosti a celé dělení skutečnosti na přirozenou a nadpřirozenou je krajně zavádějící přinejmenším od té doby, kdy se všeobecně vˇzil osvícenský pojem přírody a přirozenosti, zahrnující vše, co je skutečné. Nadpřirozený Bůh se tak spolu se štědrovečerním Jeˇzíškem a Santa Clausem ocitl ve společnosti rusalek, hejkalů, vodníků a bezhlavých rytířů.

15 Tomáš Halík: Divadlo pro anděly (...) To, co v řadě biblických textů doslova překládáme jako nenávidět ( Kdo mne následuje a nemá v nenávisti svého otce, matku a bratry, není mne hoden, Žádný nemůˇze slouˇzitdvěma pánům, protoˇze pak bude jednoho milovat a druhého nenávidět (Mt 6,24)), znamená ve skutečnosti pouze klást na druhé místo, neupřednostňovat. Pokud bychom si zde představovali výzvu k nenávisti, jak se tomu slovu dnes běžně rozumí, převrátili bychom evangelium v dysevangelium, v jeho pravý opak; vedlo by to nejen k absurdnímu zkreslení skutečného smyslu oněch textů, ale k vytváření démonicky nebezpečného obrazu Boha a Krista. 249 stará zásada scholastiky Kto dobře rozlišuje, dobře učí. 250 (...) Návrhy mozků, vymytých a upravených ideologickým školením gender studies či multikulturalismu a inkvizitory politické korektnosti, ˇze by se uctivá věrnost původnímu textu a nádhernému jazyku Bible měla nahradit orwellovským newspeakem feministických překladů povaˇzuji za perverzní, zpupné, blasfemické a slabomyslné zároveň. Přepisovat a cenzurovat text Bible podle našeho vkusu je pro mne stejně nepřijatelné jako tvrdohlavé naivní trvání fundamentalistů na doslovném výkladu (opět podle jejich vkusu a omezeného porozumění). Stano Krajči, typeset by LATEX

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd

Více

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve

Více

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů

Více

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce 2. Rodina 17. Vytvářet rodinu Drazí mladí, mějte především velkou úctu ke svátosti manželství. Skutečné štěstí nemůže rodina nalézt, pokud si zároveň manželé nejsou věrní. Manželství je institucí přirozeného

Více

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou

Více

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9) Pokání Biblický pokání nepředstavuje změnu postoje prosazované lidského vědomí. Integruje život před lidmi říká další aspekt křesťanského života, ne lítost podporovány evangelia. Opravdové pokání říká,

Více

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO OBSAH POUŽITÉ ZKRATKY.................................. 7 ZKRATKY BIBLICKÝCH KNIH.......................... 9 DOPIS KARDINÁLA ANGELA SODANA.................... 11 PREZENTACE DOKUMENTU...........................

Více

SOLIDARITA JAKO VÝZVA A ÚKOL. Neste břemena jedni druhých, tak naplníte zákon Kristův Ga 6,2 Jak ohleduplně dávat i brát?

SOLIDARITA JAKO VÝZVA A ÚKOL. Neste břemena jedni druhých, tak naplníte zákon Kristův Ga 6,2 Jak ohleduplně dávat i brát? SOLIDARITA JAKO VÝZVA A ÚKOL Neste břemena jedni druhých, tak naplníte zákon Kristův Ga 6,2 Jak ohleduplně dávat i brát? PROČ JSME TADY JAKO ČCE? Kontext, ve kterém se pohybujeme Předáváme evangelium Jsme

Více

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na

Více

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec

Více

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je

Více

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince S vírou v Ježíše Krista, který nás všechny vykoupil svou krví, prosme za církev a za spásu celého světa. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme,

Více

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11 OBSAH 409 OBSAH PŘEDMLUVA... 5 ÚVOD... 8 1. HISTORICKÝ A PASTORÁLNĚTEOLOGICKÝ VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11 1.1 O poselství(ch) koncilní konstituce Gaudium et spes... 12 1.1.1 Oslovit spásně svět... 12

Více

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se. 2. neděle velikonoční B S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme o Ducha svatého pro

Více

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) 1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) Nemilujte svět ani to, co je ve světě. Miluje-li kdo svět, láska Otcova v něm není. Neboť všechno, co je ve světě, po čem dychtí člověk a co chtějí jeho

Více

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně. Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně. 26. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 9,38-43.45.47-48) Jan řekl Ježíšovi: Mistře,

Více

6. třída - Objevujeme křesťanskou víru

6. třída - Objevujeme křesťanskou víru 6. třída - Objevujeme křesťanskou víru Vazba učiva 6. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Žáci rozumějí evangelním zprávám jako výpovědím víry o setkání člověka a Boha. Žáci umějí rozpoznat

Více

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad 19. 20.9.2013 Brno HOSPIC Místo, kam chodí lidé důstojně umírat Naděje na DOBROU SMRT Naděje na KVALITNÍ

Více

Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží

Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží 1 Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží Slovo Boží, které jsme právě dočetli, má zapálit naše srdce, jako učedníkům jdoucím do Emauz, jak o tom za krátko uslyšíme, tak naše srdce mají po přečtení Božího slova

Více

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH 1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20

Více

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?) Téma: NERVY V KÝBLU úvaha na biblický text Filipským 4, 6-7 Jak mi Bůh dal sílu překonat těžkou situaci (strach)? Proč prožíváme strach (úzkost) a jak s tím bojovat? Izaiáš 43, 1-2 1) Strach a obavy jsou

Více

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu

Více

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,

Více

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října Svatá Terezie poznala Boha jako milosrdnou Lásku, která se k nám sklání a ke které smíme přistupovat. S touto důvěrou se obraťme

Více

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková ÚVOD Při otevření této knihy se možná ptáte, k čemu je potřeba další kniha o zdraví, když už jich byly napsány stovky? Asi máte pravdu, ale můj velký zájem o možnosti sebeléčení s cílem pomoci sama sobě

Více

Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky

Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky T322 Teologická etika 1 VOŠ Jabok Mgr. Zdenko Š Širka, ThD Hlavní struktura: 1. Láska k bližním 2. Milosrdný Samařan (Lk 10, 25-37) 3. Teologicko-etická

Více

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.

Více

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto 14 ŽÁDNÁ SETKÁNÍ NEJSOU NÁHODNÁ KAŽDÝ ČLOVĚK, SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto pravdivá. Při každém setkání s jiným člověkem se mohu vždy něco naučit. Můžete

Více

LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1

LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1 Z poselství Ježíše ze dne 19. srpna 2012 v 10:56. LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1 ZA OCHRANU PŘED FALEŠNÝM PROROKEM Nejdražší Ježíši, zachraň nás před klamem falešného proroka. Ježíši, smiluj se nad námi. Ježíši,

Více

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace

Více

Ženy v korintském sboru

Ženy v korintském sboru Ženy v korintském sboru 1. Ježíši krásný, panovníku jasný, Boží i lidský synu, tebe milovat a oslavovat žádám každou hodinu. 2. Krásné jsou kraje, pole, luhy, háje, zavítá-li jarní čas: nad vše vezdejší

Více

2. ledna. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Spasitele, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.)

2. ledna. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Spasitele, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) 2. ledna S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Spasitele, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme za církev, aby byla v dnešním světě prorockým, statečným a kompetentním

Více

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů. Kněžské zrcadlo Naše moderní pedagogika je stále ještě specializována na zpracování slabin. Kdo je ve škole slabší v matematice, učí se ji tak dlouho, dokud není slabý i v jazycích. Chytřejší by - podle

Více

A) Sjednocená teorie Všeho?

A) Sjednocená teorie Všeho? OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ

Více

Staňme se architekty vlastního života i světa

Staňme se architekty vlastního života i světa Staňme se architekty vlastního života i světa Miluše Kubíčková Všichni lidé se rodíme do proměnlivého a velmi členitého světa, který je podivuhodně vnitřně spojitý a celistvý. V něm společně se vším stvořeným

Více

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38 Zpěvy před evangeliem nedělní cyklus B /1/ 1. neděle adventní Žl 85,8 Pane, ukaž nám své milosrdenství * a dej nám svou spásu! 2. neděle adventní Lk 3,4.6 Připravte cestu Pánu, + vyrovnejte mu stezky!

Více

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě?

Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Za napětím v manželství bývá často neochota se omluvit.

Více

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života Úrovně identity Poznámky k psychologii duchovního života Základní předpoklad: každá lidská bytost má potřebu mít pozitivní sebepojetí (identitu) není-li pocit inferiority vztahové komplikace I. úroveň

Více

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá

Více

ŽIJI VE VÍŘE V SYNA BOŽÍHO

ŽIJI VE VÍŘE V SYNA BOŽÍHO TEOLOGICKÉ STUDIE ŽIJI VE VÍŘE V SYNA BOŽÍHO r ALOIS HONEK 1986 - ČESKÁ KATOLICKÁ CHARITA OBSAH Úvod em I. P o v o I á n í k e s p á s e. 1. Bůh chce naši spásu 2. Kristus nás vykoupil. 3. Kristus nám

Více

7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí

7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí 7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí symbolickému způsobu vyjadřování v jazyce Bible a v jazyce

Více

Vývoj víry SPOLEČENSTVÍ MLÁDEŽE. Mgr. Pavel Moravec

Vývoj víry SPOLEČENSTVÍ MLÁDEŽE. Mgr. Pavel Moravec Vývoj víry SPOLEČENSTVÍ MLÁDEŽE Mgr. Pavel Moravec 25. 10. 2013 Kojenec (do 1 roku) První půlrok žije človíček v symbióze s matkou, nerozlišuje ji od sebe Matka je pečující osoba, opora človíček získává

Více

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Slavnost Narození Páně 25. prosince (vigilie, v den slavnosti) V tom se ukázala Boží láska k nám, že Bůh poslal na svět svého jednorozeného Syna, abychom měli život skrze něho. S touto vírou se modleme

Více

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A O V O C E B O Ž Í H O D U C H A VERŠE K NAUČENÍ: Galatským 5:22-23a Ovoce Božího Ducha však je láska, radost, pokoj, trpělivost, laskavost, dobrota, věrnost, tichost a sebeovládání. 1. Korintským 13:4

Více

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO 10 HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO Činnost Ducha svatého je velmi bohatá a pestrá. Klademe si otázku: Existuje nějaká základní, ústřední činnost Ducha, k níž se všechno soustřeďuje? Můžeme najít podstatu,

Více

RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196

RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196 OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,

Více

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve listopad 2012 6. ročník / 11. číslo Každý, kdo je z pravdy, slyší můj hlas. (J 18,37b) Slovo úvodem Milé sestry, milí bratři, když jsem byl na gymnáziu,

Více

Pátá antiteze (Mt 5,38-42)

Pátá antiteze (Mt 5,38-42) Pátá antiteze (Mt 5,38-42) 5,38 Slyšeli jste, že bylo řečeno: 'Oko za oko, zub za zub'. 39 Já však vám pravím, abyste se zlým nejednali jako on s vámi; ale kdo tě uhodí do pravé tváře, nastav mu i druhou;

Více

Křesťanství v raně středověké Evropě

Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel

Více

12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.

12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12. Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce

Více

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý, prosím nejen za své učedníky, ale také za ty, kdo pro jejich slovo uvěří ve mne: ať všichni jsou jedno. Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý,

Více

Rady pro pokročilou duši

Rady pro pokročilou duši Rady pro pokročilou duši Richard Bach Příručka Mesiáše Rady pro pokročilou duši Nejlepší způsob, jak se vyhnout odpovědnosti, je říct: Mám odpovědnost. Tví přátelé tě během první minuty vašeho setkání

Více

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.

Více

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa Středověká estetika Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa středověký člověk obklopen propracovaným ideologickým a kulturním systémem pro středověkého člověka je viditelný svět jenom stopou

Více

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem? Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,

Více

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katecheze jako iniciace a výchova víry Je možno vychovávat v oblasti víry? Výchova víry je termín nezvyklý. Víra je výsledkem setkání Boží milosti

Více

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME

Více

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července 2008. Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července 2008. Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem 1) úvod a. hlavní myšlenka: b. Jak se nás to týká? Jak žít? - různá místa, co to znamená, žít jako křesťan, tam kde jsem? V zaměstnání /musím dělat všechno za ostatní, musím být vždycky poslední v práci

Více

Pracovní list č. 1. Tipy do praxe

Pracovní list č. 1. Tipy do praxe Pracovní listy Pracovní list č. 1 Téma: Máme krásný úkol modlit se a milovat (sv. J.M. Vianney) V tichosti rozjímejte o jednotlivých částech modlitby Otče náš. Každý den projevte svou lásku k Bohu - modlitbou,

Více

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku Mgr. Michael Martinek 1. CHARAKTERISTIKA Dům Ignáce Stuchlého (dále jen DIS) je pobytovým výchovně vzdělávacím zařízením pro mládež. Patří

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní

Více

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13 OBSAH 1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?.......................... 13 Proč je etika tak sporná'?.................................. 13 Co znamená osobní svoboda'?.............................. 14 Svoboda a spravedlnost....................................

Více

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina Cvičení 1: Vyjasněte si své hodnoty HODNOTY Žijete v souladu se svými hodnotami? Jste si vědomi svých hodnot? Dali jste si někdy čas na jasné definování a sepsání svých hodnot? Naplánovali jste si, že

Více

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY JEAN-RÉGIS FROPO 90 otázek pro exorcistu KARMELITÁNSKÉ NAKLADATELSTVÍ PŘEDMLUVA Církev má účast na vítězství nad ďáblem, protože Kristus dal svým učedníkům moc vyhánět zlé duchy. Církev vykonává tuto vítěznou

Více

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme? Úvaha nad otázkou: Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme? předmět: Kultura a křesťanské misie v rozvojových

Více

POSELSTVÍ PAPEŽE BENEDIKTA XVI. K OSLAVĚ SVĚTOVÉHO DNE MÍRU 1. LEDNA 2012 VYCHOVÁVAT MLÁDEŽ KE SPRAVEDLNOSTI A K MÍRU

POSELSTVÍ PAPEŽE BENEDIKTA XVI. K OSLAVĚ SVĚTOVÉHO DNE MÍRU 1. LEDNA 2012 VYCHOVÁVAT MLÁDEŽ KE SPRAVEDLNOSTI A K MÍRU POSELSTVÍ PAPEŽE BENEDIKTA XVI. K OSLAVĚ SVĚTOVÉHO DNE MÍRU 1. LEDNA 2012 VYCHOVÁVAT MLÁDEŽ KE SPRAVEDLNOSTI A K MÍRU 1. Počátek nového roku, který je Božím darem lidstvu, se pro mne stává výzvou adresovat

Více

POJMY Náboženství Věda

POJMY Náboženství Věda POJMY Náboženství Věda Systém věrouky, konkrétních rituálů a společenské organizace lidí, kteří s jeho pomocí vyjadřují a chápou svůj vztah k nadpřirozenu - Bohu Pohled na svět svrchu Systém a nástroj

Více

1. Věřit nebo ne, co je v dnešní době rozumnější pro člověka?

1. Věřit nebo ne, co je v dnešní době rozumnější pro člověka? 1. Věřit nebo ne, co je v dnešní době rozumnější pro člověka? a. Víra jako svoboda nebo otroctví pro člověka, který uvěřil. Věřit nebo ne, co je v dnešní době rozumnější pro člověka b. Víra jako rozhodnuti

Více

TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...

TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život... TEST NOODYNAMIKY K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) Pohlaví: Délka pobytu v komunitě: Délka braní (přibližně): Věk: Fáze: Jsi praktikující věřící? Prosím, zakroužkuj odpověď, která odpovídá

Více

MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ

MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ Přísloví 3, 1-10 Připravené kázání na první kapitoly Genesis stvoření (velmi zajímavé kázání, úplně jiný pohled na stvoření, atd.). Ale když před pár týdny kázal v našem sboru Pete

Více

Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla

Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla Rudolf Steiner O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla Jiným druhem duchovních bytostí, jejichž působení lze z duchovní oblasti pozorovat ve smyslovém světě (a také ve světě

Více

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 Existují morální zákony á priori, nebo jsou pouze vyjádřením soudobých názorů ve společnosti? Ondřej Bečev 1) Vysvětlivky K použitým písmům

Více

- rozumí křesťanským symbolům, se kterými se setkává v kultuře a umění

- rozumí křesťanským symbolům, se kterými se setkává v kultuře a umění Nepovinný předmět 5.26 VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: NÁBOŽENSTVÍ OBSAHOVÉ, ČASOVÉ A ORGANIZAČNÍ VYMEZENÍ Charakteristika vyučovacího předmětu: Předmět náboženství rozvíjí a podporuje základní předpoklady křesťanského

Více

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování 27. kapitola Uzdravení snu I. Obraz ukřižování 1. Přání, aby s vámi bylo zacházeno nespravedlivě, představuje pokus učinit kompromis, který by spojil útok s nevinou. Kdo však dokáže spojit to, co je naprosto

Více

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Otázka Křesťané věří v nadpřirozené vysvětlení některých jevů Bible je plná zázraků Předpoklad Proces uvažování Úkol Výzva CO JE TO ZÁZRAK? Wikipedie: Zázrak

Více

Odpovědi na osobní testy

Odpovědi na osobní testy 270 Odpovědi na osobní testy Lekce I 1. a Pravdivé b Pravdivé c Nepravdivé e Nepravdivé 2. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e Pravdivé f Nepravdivé g Pravdivé 3. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e

Více

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání. Pravda a mýty o smrti a umírání. Je zmrtvýchvstání mýtus? Téma smrti a umírání je nesmírně důležité téma, které v dnešní době u většiny lidí bývá odsouváno někam do oblasti nezájmu a nevědomí. Je to téma

Více

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Slavný růženec - Věřím v Boha... Slavný růženec - Věřím v Boha... I. Ježíš, který z mrtvých vstal. - Otče náš... 1. První den v týdnu časně ráno přichází ke Kristovu hrobu Marie Magdaléna a spatří kámen od vchodu odvalený. - Zdrávas Maria...

Více

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 2 Osvícenství Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Osvícenství období i myšlenkový směr 17.-18. století, věk rozumu a osvěty

Více

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.

Více

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni 1 Vršovice 1.5.2011 Pozdrav: Milé sestry, milí bratři, milé děti, všechny vás vítám na naší společné bohoslužbě. Na setkání, kde smíme naslouchat Božímu slovu, těšit se z Božího pozvání a děkovat za ně.

Více

2.12.2012 1. neděle adventní

2.12.2012 1. neděle adventní 2.12.2012 1. neděle adventní Milost vám a pokoj od toho, kterýž jest, kterýž byl a kterýž přijíti má. Rozjásej se, sijónská dcero, dcero jeruzalémská, propukni v hlahol! Hle, přichází k tobě tvůj král,

Více

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se. 2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných

Více

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

ETIKA. Benedictus de SPINOZA ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004

Více

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou

Více

Sedm proroctví starých Mayů

Sedm proroctví starých Mayů Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou

Více

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace Jana Skácelová Člověk je ze všech živočichů nejrozumnější, ježto má ruce. Anaxagorás Bylo by nesnadno najít lepší metodu vyučovací

Více

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je

Více

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ Metafyzika 2 Průvodce tématem metafyzika - 1. část 2.1 ÚVOD - METAFYZIKA 2.2 PRVNÍ KROK NĚKOLIK TEORETICKÝCH INFORMACÍ 2.3 DRUHÝ KROK TEXT Z OBLASTI METAFYZIKY 2.4 TŘETÍ KROK

Více

OBSAH MODLITEB. I. Krátké modlitby. 1. Modlitba o spásu. 2. Modlitba agnostiků a ateistů. 3. Modlitba za obrácení nevěřících.

OBSAH MODLITEB. I. Krátké modlitby. 1. Modlitba o spásu. 2. Modlitba agnostiků a ateistů. 3. Modlitba za obrácení nevěřících. OBSAH MODLITEB I. Krátké modlitby 1. Modlitba o spásu. 2. Modlitba agnostiků a ateistů. 3. Modlitba za obrácení nevěřících. 4. Modlitba pro nevěřící při Varování I. 5. Modlitba pro nevěřící při Varování

Více

při Církvi bratrské Kladno

při Církvi bratrské Kladno při Církvi bratrské Kladno Rozšířit nabídku a dostupnost sociálně právních sluţeb pro sociálně znevýhodněné občany města Kladna a přilehlého okolí. Péče o celého člověka, o jeho duševní, duchovní a materiální

Více

Jak mluvit s nejmenšími o Bohu?

Jak mluvit s nejmenšími o Bohu? Jak mluvit s nejmenšími o Bohu? Rada č. 1 Pracujme především na sobě, dítě je spolehlivé zrcadlo. Víra dítěte roste jeho účastí na víře rodičů. Malé děti se učí jednoduchým napodobováním a dítě důvěřuje.

Více

ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860)

ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860) IRACIONALISMUS CHARAKTERISTIKA iracionalis - nerozumový; podstatu skutečnosti lze pochopit jedině citem, vůlí, intuicí, vírou skepse vůči rozumu, zdůraznění jiných cest pochopení světa než rozumových dvě

Více

Výstavba mluveného projevu

Výstavba mluveného projevu Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování

Více

Středověká filozofie

Středověká filozofie Středověká filozofie Patristika období od 1. do 7. stol., v němž křesťanství do sebe vstřebává prvky antické moudrosti a zároveň se s ní kriticky vyrovnává první filosofické reflexe křesťanské víry vztah

Více