Kulturně-historická a jazyková identita v Černé Hoře

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kulturně-historická a jazyková identita v Černé Hoře"

Transkript

1 Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Balkanistika Bc. Kamila Chalupová Kulturně-historická a jazyková identita v Černé Hoře Magisterská diplomová práce Vedoucí práce: doc. PhDr. Václav Štěpánek, Ph.D. 2015

2 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně s využitím uvedených pramenů a literatury.. 2

3 Na tomto místě bych ráda poděkovala doc. PhDr. Václavu Štěpánkovi, Ph.D. za odborné vedení diplomové práce, Dr. Miloši Lukovićovi, Ph.D. a Mgr. Vasilju Jovovićovi za jejich ochotu a pomoc při vyhledávání literatury. Také PhDr. Heleně Bočkové za pomoc s dotazníkovým šetřením, Vítu Kalvodovi za duševní a jazykovou podporu, Novici Vujovićovi, Goranu Radojičićovi a Gordaně Cerovićové za pomoc s cizojazyčným textem. V neposlední řadě chci také poděkovat svým rodičům za podporu v průběhu celého vysokoškolského studia. 3

4 OBSAH 1 Úvod Co je národ, identita a národní identita Historie Černé Hory Příchod Slovanů Období vlády Vojislavljevićů Vztah mezi identitou dukljanskou, zetskou a černohorskou Schizma Nemanjići Balšići Konec Balšićů, Crnojevići mezi Osmany a Benátkami Černá Hora pod skadarským pašalíkem Černohorská patriarchální kmenová hierarchie Formování kmenů Nejvýznamnější kmeny Struktura kmenů Černohorský Zbor Vláda dynastie Petrović První Petrovićové Vasilije a Sava Lžicar Petr Petrović Njegoš Petr II. Petrović Njegoš Danilo I Nikola I Kulturní bohatství dynastie Petrovićů Balkánské války První světová válka Království Srbů, Chorvatů a Slovinců Druhá světová válka partyzánské, četnické a zelenašské hnutí Období po druhé světové válce

5 2.20 Antibyrokratická revoluce v Černé Hoře Názorové štěpení a Miloševićův pád Referendum a národní nestabilita černohorské společnosti Černohorská národní identita Demografické informace o národní identitě v Černé Hoře Kulturně-sociální aspekty černohorské národní identity Junáctví jako hlavní aspekt černohorské identity Postavení ženy v Černé Hoře Pravoslaví v dnešní Černé Hoře Jazyk Jazyková identita dnešních Černohorců Vývoj a kodifikace černohorského jazyka Lingvistické proudy v Černé Hoře Problémy spjaté s kodifikací černohorštiny Černohorský jazykový problém v širším společenském kontextu Černohorský jazyk jako sociolingvistický problém Dotazníkové šetření Cíl dotazníkového šetření Příprava dotazníku Způsob sběru dat a výběr cílové skupiny respondentů Řešení dotazníku Struktura dotazníku Příprava a analýza získaných dat Blok politických otázek Blok otázek zaměřených na národní identitu Blok sociolingvisticky zaměřených otázek Blok konfesně zaměřených otázek Vyhodnocení dotazníku Závěr Rezime Bibliografie Přílohy

6 1 ÚVOD Hlavním cílem této magisterské diplomové práce, jež nese název Kulturně-historická a jazyková identita v Černé Hoře, je vysvětlit a odhalit, zdali je černohorská národní identita novým politickým a v dnešní době uměle vytvořeným fenoménem, nebo zda se jedná o jev dlouhodobě se utvářející. Tato práce je pokusem nalézt odpovědi na sociolingvistické, historické a etnologické otázky, z nichž se skládá otazník černohorské identity. Existuje samostatný černohorský národ, či se jedná o národ srbský? Jaké je etnické složení obyvatelstva dnešní Černé Hory a jak se k jednotlivým tématům vyjadřují soudobí černohorští lingvisté, umělci a historici? Jak se historický vývoj dnešního území Černé Hory podílel na vytváření moderní černohorské národní identity a jaky vliv měly jednotlivé dynastie na vytvoření černohorské kulturní identity? Menší část této práce je věnována také sociolingvistickému problému, který nastal se zrodem nového černohorského jazyka. Sociolingvistická část se nejvíce zabývá procesem a způsoby kodifikace černohorštiny a otázkami, s nimiž se soudobí černohorští lingvisté potýkají dnes, po kodifikaci tohoto nejnověji ze srbochorvatštiny vzniklého jazyka. Svým geografickým terénem a kulturou přilákala Černá Hora širokou škálu cizích i českých badatelů od botaniků přes umělce až po historiky a cestovatele. V České republice se dnes Černou Horou zabývá především historik František Šístek, jenž ve své knize Junáci, horalé a lenoši. Obraz Černé Hory a Černohorců v české společnosti, popisuje stereotypy ve vnímání Černohorců v českém prostředí a uvádí české osobnosti, které se zabývaly černohorským národem a jeho kulturou. Šístek představuje čtenáři nejen celistvý obraz o romantickém pojetí junáctví Černohorců v české literatuře, ale uvádí také řadu českých osobností, které byly jak kulturně, tak politicky spjaty s Černou Horou. Ve svém příspěvku Česko-černohorské vztahy v knize Vztahy Čechů s národy a zeměmi jihovýchodní Evropy2 Šístek popisuje černohorsko-českou spolupráci. V knize Černá Hora čtenářovi podává celistvý historický vývoj Černé Hory. Černohorská tematika se objevuje také například v dílech Prokopa Chocholouška3 či Elišky 1 ŠÍSTEK, František: Junáci, horalé a lenoši. Obraz Černé Hory a Černohorců v české společnosti, Praha HLADKÝ, Ladislav a kol.: Vztahy Čechů s národy a zeměmi jihovýchodní Evropy. Praha Prokop Chocholoušek ( ) byl český spisovatel a novinář, černohorskou tématiku můžeme nalézt například v jeho díle CHOCHOLOUŠEK, Prokop: Jih. Historicko-romantické obrazy z dějin jihoslovanských. Praha

7 Krásnohorské4. Za velkého montenegrofila byl považován Josef Holeček5, který tomuto národu věnoval mnoho publikací jako například Černá Hora6, Junácké kresby černohorské7, Černá Hora v míru8 atd. O Černé Hoře se můžeme dočíst i v cestopisech Ludvíka Kuby.9 Nesmíme zapomenout ani na obrazy Jaroslava Čermáka,10 které také byly inspirovány jižními Slovany a Černou Horou. Dalšími známými osobnostmi, které se zabývaly tímto etnikem, byli např. Viktor Dvorský,11 Adolf Černý12 nebo Vratislav Černý.13 Českých autorů zabývajících se Černou Horou bylo samozřejmě mnohem více. Vlivné osobnosti české kulturní a politické sféry se aktivně podílely na obrození černohorského národa a jejich úsilí je Černohorci dodnes vděčně reflektováno. O tom hovoří detailněji již zmíněná kniha Junáci, horalé a lenoši. Obraz Černé Hory a Černohorců v české společnosti, , či černohorská publikace Miroslava Luketiće14 Češka i Crna Gora15 (Česko a Černá Hora), která se zabývá českého-černohorskými vztahy v průběhu 19. a 20. století. Svou diplomovou práci jsem se rozhodla věnovat právě Černé Hoře, její kultuře a obyvatelstvu proto, že mne v mnoha ohledech fascinují. V průběhu svého magisterského studia jsem absolvovala dvojí studijní pobyt v Černé Hoře, což mi umožnilo zkoumané etnikum poznat přímo v terénu. Na studijních stážích jsem realizovala dva etnologické výzkumy týkající se černohorské národní identity. 4 Eliška Krásnohorská ( ) byla česká básnířka a spisovatelka. Černohorská tématika v jejím díle viz KRÁSNOHORSKÁ, Eliška: K slovanskému jihu, básnické spisy III. Praha Josef Holeček ( ) byl český spisovatel, překladatel, novinář a cestovatel. Byl fascinován černohorským patriarchálním životem, který předkládal Čechům jako vzor správného způsobu života. O životě Josefa Holečka více viz POLANSKÝ, Václav: O Josefovu Holečkovi. Praha 1940; HOLEČKOVÁ, Jelena: O Josefu Holečkovi, mém tatínkovi. Vodňany Holečkovy díla zabývající se Černou Horou jsou např. HOLEČEK, Josef: Černohorské povídky I. II. Praha ; Týž: Na Černou Horu a Černá Hora koncem věku. Praha 1899; Týž: Junácké kresby černohorské I. Praha 1925; Týž: Černohorští junáci. Praha HOLEČEK, Josef: Černá Hora. Praha Týž: Junácké kresby černohorské I. Praha Týž: Černá Hora v míru I., II. Praha Ludvík Kuba ( ) byl český spisovatel, malíř, folklorista a cestovatel. Více viz KOVÁRNA, František: Ludvík Kuba. Praha 1935; ŠTECH, V. V.: Ludvík Kuba. Praha 1949; MÍČKO, M., NEZVAL, V., SEIFERT, J., ŠTECH, V. V.: Ludvík Kuba malíř. Praha Jaroslav Čermák ( ) byl malíř českého původu, žil však převážně v zahraničí. Jeho tvorba byla inspirována jižními Slovany. O jeho tvorbě a životě více viz SOUKUPOVÁ, Věra: Jaroslav Čermák. Praha 1981; BROUČEK, Stanislav: K druhému břehu. Češi v prostředí francouzské společnosti Praha 2007; KREJČÍ, Marek: Daleký či blízký? Evropský Balkán očima malířů z Česka. Praha Viktor Dvorský ( ) byl český právník, filozof, antropogeograf a cestovatel. Napsal rozsáhlé studie o černohorsko-tureckých hranicích. Více např. DVORSKÝ, Viktor: Národnostní hranice na poloostrově Balkánském před počátkem války r In: Sborník České společnosti zeměvědné. Praha 1913, s ; Týž: Černohorskoturecká hranice od ústí Bojany k Taře. Praha 1909; Týž: Ekonomickogeografické studie z Černé Hory. Praha 1907; Týž: Horská pásma Černé Hory. Ze slovanských hor. 1907; Týž: Hospodářské poměry na horní Sávě a Soče. Slovanský Přehled 1906, s Adolf Černý ( ) byl český diplomat, básník, slavista, etnograf a překladatel ze slovanských jazyků. 13 Vratislav Černý ( ) byl český politik. Více o jeho vztahu k Černé Hoře viz ČERNÝ, Vratislav: Z Nikšiće do monastýru Morače. Horská cesta přes planinu Lukovicu a hory Rovačské. Praha 1896; Týž: Crmnica. Kus černohorského ráje. Praha 1898; Týž: Na prahu Albánie. Praha 1899; Týž: Od Kotoru přes Něguše a Cetyni do Baru. Praha 1899; Týž: Ulcín. Černohorské mořské lázně. Praha 1900; Týž: V hlavním městě Černé Hory. Praha Miroslav Luketić (*1927) je černohorský historik a publicista. Specializuje se na černohorskou historii se zaměřením na rodnou Budvu a Paštroviće a na českou inteligenci působící v 19. a 20. století v Černé Hoře. 15 LUKETIĆ, Miroslav: Češka i Crna Gora Budva. Cetinje

8 Diplomovou práci jsem rozdělila do tří kapitol a jednatřiceti podkapitol. Klíčovým prostředkem sebeurčení každého národa jsou příběhy, postavy a vztahy v jeho dějinách. Nejinak je tomu u současných Černohorců, jejichž pohnutá historie je zásadním momentem formujícím jejich národní identitu. Proto jsem se v první částí své práce detailně věnovala Historii Černé Hory a speciálně se zaměřila na evoluci patriarchálního způsobu života černohorského národa, vznik a proměny jeho kmenových struktur a jejich vzájemné kulturní odlišnosti. Jsou zde popsány např. hlavní historické události v Černé Hoře od příchodu Slovanů až do současnosti, ale také kulturně-umělecké památky, jež na tomto území vznikaly. Právě tato kapitola poukazuje na historické, kulturní a společenské odlišnosti Černohorců, které dokládají obrazy z černohorské historie a které vypovídají o zvláštním a samostatném historickém vývoji, jimiž se historie tohoto etnika odlišuje od historie ostatních jižních Slovanů. Druhá část Černohorská národní identita je zaměřena na národní identitu občanů Černé Hory a dále na sociolingvistické otázky týkající se jazyků nově ustanovených po rozpadu Jugoslávie v návaznosti na osamostatnění Černé Hory. Tato část také popisuje ideologické rozdělení lingvistů Černé Hory a hlavní lingvistické proudy, které se v Černé Hoře utvořily v rámci kodifikace černohorského jazyka. V třetí části nazvané Dotazníkové šetření jsem analyzovala data získaná z dotazníkového šetření, které jsem provedla v Černé Hoře v letech 2012 a Bohaté a objemné materiály, které byly výsledkem šetření, zachycují světonázor a národní cítění dnešní mladé černohorské generace a jsou dobovým snímkem proměn mezi lety 2012 a Tyto získané informace se skládají do mozaiky portrétující černohorskou moderní národní identitu a byly materiálem přínosným pro hlubší analýzu daného tématu. Ukázku dotazníku z roku 2015 jsem zařadila do příloh, která se nachází na konci práce. Černohorská země, která jako poslední na Balkáně nabyla podoby uznávaného státního celku, byla po staletí pod nadvládou různých cizích mocností. To se projevuje mimo jiné v rozmanité konfesní i etnické struktuře obyvatelstva soudobého černohorského státu. Ačkoliv je Černá Hora státem malé rozlohy, je zemí multikulturní a multietnickou, nalézáme zde tedy nesčetné množství identit. 8

9 K sepsání této práce jsem získala informace převážně z cizojazyčné literatury a to z větší části v srbochorvatštině16, dále pak v češtině, angličtině a polštině. Informace pro první (historiografickou) část práce jsem čerpala hlavně z literatury srbochorvatské, ať již se jednalo o díla v původním jazyce nebo překlady z ruštiny, řečtiny či latiny. Z česky psané literatury jsem čerpala převážně z knih Černá Hora,17 Dějiny jihoslovanských zemí,18 Dějiny Srbska,19 Jugoslávie ,20 Kapitoly z dějin rozpadu Jugoslávie a otázka kosovská,21 aj. V druhé (sociolingvistické) části práce jsem vycházela také převážně z literatury srbochorvatské a na druhém místě české. Dále pak z dokumentů z oficiálního sčítaní obyvatel z roku 2003 a 2011, z černohorského tisku (Dan, Vijesti, Pobjeda aj.) a z vlastních zkušeností a poznatků, získaných při studijním pobytu a terénním průzkumu. K přípravě třetí části Dotazníkového šetření jsem vycházela z literatury české. 16 Přikláním se k názvu srbochorvatština, jelikož vyjmenovávat všechny čtyři jazyky vzniklé po rozpadu Jugoslávie tedy srbštinu, chorvatštinu, bosenštinu a černohorštinu je těžkopádné. Srbochorvatskou literaturu, ze které jsem čerpala, bychom mohli rozdělit na literaturu historickou, etnografickou, geografickou, jazykovědnou a literárně zaměřenou. Vzhledem k tomu, že úplný výčet použité literatury se nachází na konci diplomové práce, jmenuji zde alespoň krátký výčet hlavních autorů, z jejichž děl jsem vycházela. Z historicky zaměřené literatury jsem čerpala převážně z černohorských autorů, již jsou považováni za nejlepší současné černohorské ne politicky angažované historiky. Mezi ně, i přes účast v politické aféře, patří Živko Andrijašević, který se věnuje moderní historii Černé Hory či vývoji černohorské pravoslavné církve. ANDRIJAŠEVIĆ, Živko: Nacrt za ideologiju jedne vlasti. Podgorica Týž: Nacija s grškom. Podgorica Týž: Crnogorska crkva Nikšić Důležitou monografií je také kniha Živka Andrijaševiće, která vznikla ve spolupráci se Šebrem Rastoderem, Historie Černé Hory (2006, Istorija Crne Gore). Co se týká autorů srbských musím uvést například Sretena Vukosavljeviće či Vasu Čubriloviće. Z etnografické literatury jsem vycházela převážně z knih zabývajících se kmenovou společností v Černé Hoře, a to tedy z děl Milinka Đuroviće, Miloše Lukoviće, Pavla Rovinského, Mitara Vlahoviće. Tito autoři ve svých dílech detailněji popisují kmenovou patriarchální černohorskou společnost a její vývoj. Z jazykovědné literatury jsem nejvíce odkázala na literaturu sociolingvistického charakteru, kterou zastoupili představitelé z celé bývalé Jugoslávie. Jedná se o autory umírněně, nenacionálně a vědecky smýšlející, zástupce umírněnějšího národního proudu. Jako prvního z nenacionálně smýšlejících lingvistů zmíním Ranka Bugarského, Snježanu Kordićovou či Pavle Iviće a jejich díla zabývající se danou problematikou KORDIĆ, Snježana: Jezik i nacionalizam. Zagreb 2010; BUGARSKI, Ranko: Jezici. Beograd 2005; BUGARSKI, Ranko: Jezik u društvu. Beograd 1986; ИВИЋ, Павле: Српски народ и његов језик. Београд Z literárně zaměřené literatury jsem čerpala především z literárně-vědeckých rozborů Tatjany Bečanovićové děl Miodraga Bulatoviće a Mihaila Laliće, BEČANOVIĆ, Tatjana: Naratološki i poetički ogledi. Podgorica ŠÍSTEK, František: Černá Hora. Praha ŠESTÁK, Miroslav a kol.: Dějiny jihoslovanských zemí. Praha PELIKÁN, Jan a kol.: Dějiny Srbska. Praha PIRJEVEC, Jože: Jugoslávie Praha ŠTĚPÁNEK, Václav: Kapitoly z dějin rozpadu Jugoslávie a otázka kosovská. Disertační práce 2003, FF MUNI Brno. 9

10 1.1 Co je národ, identita a národní identita Dříve než přistoupíme k samotnému tématu bádání, tedy k otázce černohorské národní identity, musíme vysvětlit několik základních pojmů, a to národ, identita a národní identita. Pojem národ, prošel bouřlivým historickým vývojem a je nahlížen z mnoha rozličných perspektiv. Jedním z klasiků národního myšlení byl např. francouzský jazykovědec a filozof Ernest Renan. Podle něj nejsou k vytvoření národa dostačující pouze stejné zájmy, geografie, náboženství, jazyk, atd. Nutnou podmínkou toho, aby vznikl národ a jeho vědomí, je podle něj existence společných vzpomínek a touha žít společně v jednom uskupení.22 Po druhé světové válce a s ní souvisejícím odsouzení nacistické národní ideologie vzniklo několik nových teorií o národní problematice. Národ již nebyl spojován se stejnou krví/rasou na základě společného jazyka či etnicity. Např. vlivný francouzsko-německo-český židovský sociolog a antropolog Ernest Gellner, který se také zabýval otázkou národa a národní identity, tvrdí, že národ je produktem průmyslové společnosti.23 Podle českého historika a publicisty Dušana Třeštíka je zase podmínkou existence národa neustálé vyvíjení činnosti, kterou jsou vytvářeny určité hodnoty. Jinak národ zaniká. 24 Podobný názor má i francouzská socioložka a literární historička Anne-Marie Thiesse: Národ se rodí z toho, co je dáno, a z toho, co se vynalezne. Ale žije jen díky tomu, že tuto fikci celé společenství přijme. 25 Z hlediska dnešního pohledu sociálních věd je národ někdy považován za konstrukt. Je to jednak kulturní komunita (ethnos) a zároveň komunita politická (demos). Kulturní komunita je založena primárně na sdíleném jazyku, dále pak na historii a kultuře. Za příslušníky národa jsou považováni všichni jedinci, kteří hovoří stejným jazykem, sdílejí stejnou historii a kulturu. Politická komunita je určena občanstvím za příslušníky národa jsou považováni všichni jedinci, kteří jsou teritoriálně soustředěni ve státě, jsou jeho občany a mají oprávnění účastnit se politiky a uplatňovat svou suverenitu. 26 Pojem identity je nejčastěji chápán jako součást osobního cítění každého jedince, spočívajícího v přináležitosti k národu, víře, sexuální orientaci atd. Identita se rodí z uvědomění si rozdílností. Jedná se o koncept relativní, podléhající závislosti na mnoha vnějších a vnitřních faktorech, a svým způsobem reciproční: já jsem já; (tzv. vnitřní identita) a také ten, koho ve mně vidí nebo chtějí vidět ostatní (tzv. identita dobrovolně či nedobrovolně vynucená zvenčí). Tento ambivalentní charakter je pro koncept HROCH, Miroslav a kol.: Pohledy na národ a nacionalismus. Praha 2003, s GELLNER, Ernest: Nacionalismus. Brno 2003, s TŘEŠTÍK, Dušan: Zápisky a jiné texty k dějinám. Praha THIESSE, Anne-Marie: Vytváření národních identit v Evropě 18. až 20. století. Praha 2007, s. 12. VLACHOVÁ, Klára; ŘEHÁKOVÁ, Blanka: Národ. Praha 2004, s

11 identity příznačný a definuje ji v rovině vztahu jedince (Já) a společnosti (ti Druzí tj. My a Jiní). 27 Identita je jak individuální (osobní), tak také kolektivní. Kolektivní identita je vyjádřena vztahem k dané komunitě. Osobní identita se vytváří v průběhu života a je ovlivněna biologickými a sociálněkulturními aspekty. My, lidé, máme schopnost poznávat okolní svět a objekty v něm a zajímá nás jejich povaha. Jako jediné bytosti v nám známé přírodě máme však také schopnost poznávat sami sebe a jedinečné schopnosti, kterými nás přirozený výběr vybavil: schopnost myslet, uvědomovat si vlastní existenci a přizpůsobovat okolí svým potřebám. Jednou z nejdůležitějších otázek našeho života je, jaká je naše podstata. 28 Proces konstrukce individuální identity se pochopitelně mění s věkem jedince a často vlastně nebývá nikdy završen pojetí našeho vlastního,já také neustále osciluje mezi identitou, které jsme nabyli v průběhu socializace a enkulturace, a mezi identitou, které bychom rádi dosáhli nebo se tak alespoň navenek prezentovali. 29 Jednotlivé společenské skupiny se mezi sebou odlišují svou kulturou, jazykem, obyčeji, společenskými zásadami atd. Anthony Smith30 kolektivní identitu definuje třemi komponenty o společném původu. Za první hlavní komponent kolektivní identity považuje zažité zkušenosti předchozích generací, dalšími důležitými složkami kulturní identity jsou podle Smitha kolektivní paměť a pocit jednotné budoucnosti. Tyto kulturní rozdíly v původu a odlišnosti historické paměti, které jsou provázeny mýty, jsou hlavními atributy sociálně-kulturní identity každého národa.31 Identita národní patří v současných sociálních vědách k nejdiskutovanějším tématům. Lze ji definovat například jako pocit každého jedince, že přináleží k jednotlivému/určitému národu nebo státnímu útvaru, nebo jako pozitivní vztah jedince k jeho národu. 32 Bývá popisována jako kulturní identita, která je reflektována psychologicko-kulturními referencemi, jakými jsou například kulturní prvky, víra, ideologie, psychologická podobnost a mentalita. Americký filozof Eric T. Olson a s ním mnozí sociologové ji označují za fenomén moderní doby. Má několik prvků, ale pro zjednodušení nám postačí ji rozdělit na identitu subjektivní a objektivní.33 Tyto dvě identity jsou do určité míry regulovány místem našeho narození. 27 KOŠŤÁLOVÁ, Petra: Stereotypní obraz a etnické mýty Kulturní identita Arménie. Praha 2012, s. 22. BĚLOHRAD, Martin: Osobní identita a její praktická hodnota. Doktorská disertační práce Vedoucí práce: doc. PhDr. Radim Brázda, Dr. FF MUNI Brno. 29 KOŠŤÁLOVÁ, Petra: Stereotypní, s Anthony Smith (*1939) byl britský sociolog, etnograf, filosof. 31 SMITH, Anthony: National Identiti. Nevada 1991, s VLACHOVÁ, Klára; ŘEHÁKOVÁ, Blanka: Národ, národní identita a národní hrdost v Evropě. Sociologický časopis/czech Sociological Review 40/4. Praha 2004, s OLSON, Eric: The human animal: personal identity without psychology. New York 1997, s

12 2 HISTORIE ČERNÉ HORY 2.1 Příchod Slovanů V procesu stěhování národů se v průběhu 6. a 7. století začíná postupně slavizovat Balkánský poloostrov. Nejstarší dochované prameny o jižních Slovanech pochází z per byzantských historiků, kteří kromě územního a etymologického popisu slovanských kmenů, popisovali také strukturu jejich společenského členění. Slované byli po několik století rozděleni na kmeny. Území obsazená v 6. a 7. století Slovany byla v byzantských pramenech označována jako Sklavinie a jejich vládcové jako archontes nebo reges králové. V některých oblastech se Byzanci později podařilo obnovit svrchovanost nad částí území, které Slované dobyli. Ale v oblastech, které byly vzdáleny od centra Byzantské i Franské říše, se postupně ze Sklavinií vytvářela střediska nové státní moci, když zde vznikaly samostatné slovanské státní útvary. 34 Byzantští historikové jednotlivé slovanské kmeny odlišovali. Díky těmto středověkým pramenům, můžeme již od počátku osidlování Balkánského poloostrova Slovany pozorovat jejich velkou diferenciaci. Kmeny Slovanů, jež se usídlovaly v jihovýchodní Evropě, byly byzantskými kronikáři označovány jako kmeny Chorvatů, Srbů, Zahumljanů, Travunjanů, Konavljanů, Dukljanů a Pohanů 35, které se oddělily od Římského císařství a získaly tak samostatnost a nezávislost.36 V tomto období se na teritoriu dnešní Černé Hory začíná formovat první územní uskupení zvané Duklja. Od příchodu Slovanů na Balkán až po moderní dějiny se na prostoru dnešní Černé Hory vystřídalo několik panovnických rodů a států. Za první panovnický rod Duklji jsou označováni Vojislavljevići ŠESTÁK, Miroslav a kol.: Dějiny jihoslovanských zemí. Praha 1998, s. 15. ŠĆEPANOVIĆ, Žarko: Kratka istorija Crne Gore. Podgorica 2002, s. 27. Tamtéž. 12

13 2.2 Období vlády Vojislavljevićů Počátky osídlování Duklji slovanským etnikem nejsou známy. První větší zmínka o Duklje se datuje do konce 10. a počátku 11. století. Tento první dochovaný záznam pocházející z pera Konstantina Porfyrogenneta VII.37 souvisí se zahumljansko-dukljanským panovníkem Michalem. Avšak jedním ze základních pramenů ke studiu Duklji a její historie je dílo vzniklé v samém dukljansko-katolickém centru, v Baru. Je jím dílo sepsané rukou barského mnicha, jež nese název Letopis popa Dukljanina (Ljetopis popa Dukljanina)38. Vojislavljevići byli prvním vládnoucím rodem, který potvrdil samostatnost Duklji a dukljanské církve. Území tehdejší Duklji bylo velmi nestabilní a jako každá malá středověká samostatná oblast, která se nacházela mezi velkými říšemi, musela i Duklja neustále bojovat o svoji samostatnost. Tento status se částečně pozměnil za knížete Vojislava, jenž využil oslabení Byzantské říše, které nastalo po smrti Basileia II.39 Tento první panovník z rodu Vojislavljevićů, po kterém tento rod také nese název, vedl několik povstání za účelem osamostatnění Duklji z byzantské nadvlády. Po několika neúspěšných povstáních se mu nakonec podařilo docílit samostatnosti. Kníže Stefan Vojislav se tedy stal zakladatelem první dynastie na území Duklji, dynastie Vojislavljevićů.40 Byzantští kronikáři ho nazývali Srbem, Travunjanem a Dukljanem.41 Těmito tituly odkazují na skutečnost, že Vojislav byl vládcem ne jednoho, ale tří jmenovaných území. Již v 11. století, jak uvádí i sám Konstantin Porfyrogennetos VII. ve svém díle De administrando imperio, můžeme tedy spatřovat odlišnosti mezi kmeny Srbů a Dukljanů,42 a to nejen v jejich rozdílném pojmenování, ale i v kulturním a historickém vývoji, který 37 Konstantin Porfyrogennetos VII. ( ) byl byzantský císař a spisovatel. Jeho díla byla encyklopedického charakteru. Jedno z jeho nejznámějších děl z 10. století nese název O správě říše (latinsky: De administrando imperio). Dílo obsahuje popisy kmenů a státních celků sousedících z Byzantskou říší. Více viz DOSTÁLOVÁ, Růžena: Byzantská vzdělanost. Praha 1990, s Dílo O správě říše dostupné v anglickém překladu zde. POEPHYROGENITUS, Constantine: De administrando imperio. Washington f Letopis popa Dukljanina (latinsky: Regnum Sclavorum), někdy označován i jako Barský rodopis či Království Slovanů. Tuto středověkou kroniku, která byla sepsána koncem 12. století, můžeme tematicky rozdělit do tří hlavních kompozic. První část lze bezpochybně označit za kroniku Duklji a přilehlých oblastí, jenž se zabývá historickým vývojem této oblasti do 10. století. Druhou a třetí část pak tvoří Epos o Duklji a Život svatého Vladimíra. V části Života svatého Vladimíra, autor textu popisuje život a vládu nejznámějšího dukljanského vládce, jenž panoval tomuto území v průběhu vlády cara Samuila [ ], který byl vladařem první bulharské říše; roku 997 byl korunován na bulharského cara. Jan Vladimír, kterému je třetí část letopisu věnována, se oženil s Kosarou, dcerou cara Samuila. DUKLJANIN: Ljetopis popa Dukljanina Poté, co byl roku 1016 zavražděn, byl prohlášen za svatého a do dnešních dnů se na hoře Rumii nedaleko Baru na Trojčin dan (Trojčin dan neboli Sveta Trojica je křesťanský svátek slavený padesát dní po Velikonocích v češtině označovaný jako Svatá trojice. pozn. K. CH.) koná Vladimírská pouť. Vladimírská pouť je důležitá a zajímavá svoji multikulturností, sbližuje totiž všechny konfese v Černé Hoře, jelikož se jí účastní jak pravoslavní, tak katolíci i muslimové. 39 Basileios II. ( ). 40 ĐUROVIĆ, Milinko a kol.: Istrojia Crne Gore I. Titograd 1967, s ŠĆEPANOVIĆ, Žarko: Kratka istorija Crne Gore. Podgorica 2002, s POEPHYROGENITUS, Constantine: De administrando imperio. Washington 1967, s

14 je popsán dále v této kapitole. Vojislavovi se podařilo získat definitivní nezávislost na Byzantské říši a také Duklju výrazně rozšířil. Podle všech dochovaných zpráv se Vojislavovi podařilo osamostatnit a vládnout v oblasti od řeky Bojany po Neretvu. Pod jeho vládou byly oblasti tehdejších knížectví Zahumlje, Travunije a Duklji; čas od času se mu podařilo obsadit i centrální oblasti Srbů. Jelikož se vojenskými zásahy Byzanci nepodařilo Vojislava pokořit, musela se smířit s jeho vládou.43 Dalším Vojislavovým cílem bylo získání královské koruny a ustanovení samostatné církevní organizace, díky které by byla stvrzena samostatnost Duklji. Za jeho vlády se však tohoto cíle nepodařilo dosáhnout jeho sen měl být uskutečněn až za vlády Vojislavova syna Michala a vnuka Bodina. Za vlády Vojislava se poprvé v byzantských pramenech objevuje místo názvu Duklja označení Zeta. Název Zeta je odvozen od stejnojmenné řeky, která protéká centrální oblastí dnešní Černé Hory a u města Podgorica se vlévá do řeky Morači.44 Vojislavovi, jako zakladateli první dukljanské dynastie, je v historii tohoto území právem připisováno velké uznání. Podle autora Barského rodopisu vládl Vojislav 25 let. Zemřel roku 1050 na svém dvoře a pochován je u dvorské brány sv. Ondřeje v župě Papratna. 45 Po smrti Vojislava nastupuje na trůn syn Michal ( ), který vládne zpočátku s ostatními bratry a matkou. Velká část Zety (Raška, Bosna a Hum) se tou dobou odděluje a připadá vladařům okolních knížectví. Michal obnovil přátelskou politiku s Byzantskou říší. Ta uznala jeho samostatnost a kníže Michal zase symbolicky přiznal svrchovanost Byzance. Když se oženil s neteří císaře Konstantina X.,46 uznala Byzanc definitivně samostatnost Zety. Ta se za jeho vlády rozkládala od Dubrovníku (samotný Dubrovník tam nespadal) až k okolí Drače.47 Michal, stejně jako jeho otec Vojislav, usiloval o to, aby Duklja, která byla stále pod dubrovnickou arcidiecézí, získala svou vlastní samostatnou církevní organizaci (arcibiskupství). Tu se mu od Byzance získat nepodařilo. Do karet mu ale hrál nadcházející vývoj na poli církevní politiky ŠEKULARAC, Božidar: Prva crnogorska dinastija Vojislavljevića. Crnogorski anali 1, 2013, č. 2, s ŠEKULARAC, Božidar: Prva crnogorska dinastija, s Tamtéž. 46 Konstantin X. ( ) byl byzantský císař v letech 1059 až ĐUROVIĆ, Milinko: Istrojia Crne Gore I. Titograd 1967, s

15 2.3 Vztah mezi identitou dukljanskou, zetskou a černohorskou V 11. století ještě zřejmě nemůžeme hledat počátky nebo základy černohorské či srbské národnosti, když koncept národnosti vzniká až v době mnohem pozdější. Zde se jednalo o příslušnost a identitu kmenovou. Přesto se tyto historické kořeny a kmenová identita snad promítají i do sebeurčení dnešních Černohorců. Tento vztah bychom mohli do jisté míry přirovnat k obdobné situací na našem prostoru: jaký vliv má Velká Morava na sebeurčení dnešního Moravana? Jak pociťují Moravané tento dávný středověký stát v kontextu své současné národní identity? Národní cítění Černohorců ve vztahu k Duklje je v mnohém podobné. Někdo by zřejmě namítl, že Moravané jsou s územím Velké Moravy spojeni svým jménem, kdežto Černohorci s Dukljou nikoliv. Někteří černohorští patrioti však sami sebe i dnes označují za Dukljany. Příkladem je černohorský básník a spisovatel Jevrem Brković, v jehož dílech se s Dukljou setkáváme velmi často, obracím se k Vám, abych Vám připomněl, nezapomeňte [ ] na svoje černohorsko-zetsko-dukljanské kořeny [ ]. 48 Tento spisovatel také stojí za zrodem Dukljanské akademie věd49, jež se právě na tradici Duklji a přímé propojení černohorského etnika jako domoviny zabývá. Dnešní Černohorci mají však pramálo co společného s Dukljou, podobně jako dnešní Moravané s Velkou Moravou. 48 BRKOVIĆ, Jevrem: Pismo Crnogorcima koji misle da su Srbi. 2012, Dukljanská akademie věd a umění (DANU, Dukljanska akademija nauka i umjetnosti) je nevládní organizace, která získala jméno po středověkém státu Duklja. Akademie byla založena roku 1999 a je označována jako pročernohorská organizace. Členy Dukljanské akademie věd a umění jsou například spisovatelé Jevrem Brković, Mladen Lompar a Sreten Asanović, z historiků pak profesor Filozofické fakulty v Nikšići Šerbo Rastoder, členem DANU byl i Vojislav Nikćević. Hlavní programem DANU je výzkum historické, jazykové, literární a umělecké kontinuity Dukljanů (Docleanů) a jejich duchovní a materiální dědictví. Zabývá se také studiem středověkých rukopisů, klasické a moderní literatury či černohorským a duchovním dědictvím menšin v Černé Hoře. V rámci DANU jsou udíleny i následující ceny Svatý Vladimír Dukljanský (Sveti Vladimir Dukljanski), Sclavorum Regnum, Lesendro, Njegoš. 15

16 2.4 Schizma V roce 1054 dochází k velkému církevnímu schizmatu, které způsobilo přetrhání vztahů mezi východní (ortodoxní) a západní (římsko-katolickou) církví. Schizma vedlo k určitému vnitřnímu rozpolcení také u obyvatelstva Duklji. Ta se sice díky své zeměpisné poloze, katolickému obyvatelstvu a používání latinského písma řadila spíše k církvi západní, politickými vazbami a historií však byla propojena spíše s Byzancí, říší východní. Po celá staletí se zde takto mísil vliv římsko-katolické a ortodoxní církve. Oficiálně se Duklja definitivně z velké části připojila k ortodoxní církvi ve 12. století, a to díky silnému kulturnímu vlivu za vlády Nemanjićů (více v kapitole Nemanjići). I když byla Duklja politicky více propojena s Byzancí, Michal využil situace dané rozštěpením církve a obrátil se na papeže Řehoře VII., aby jej požádal o samostatnost pro církevní organizaci a o erb, který by představoval dukljanské království. Okolo roku 1080 byl Michalovi potvrzen titul krále a tím byla Duklja uznána královstvím. Duchovní svrchovanosti vlastního arcibiskupství však zatím stále nedosáhla. Důležitým faktem pro další vývoj Duklji, na který odkazuje i černohorský historik Božidar Šekularac: Duklja byla třetí slovanskou zemí (která byla uznána západní církví pozn. K. CH.), po Polsku a Chorvatsku, která získala status království a tím získala i mezinárodní uznání. 50 Tímto uznáním definitivně stvrdila své místo ve středověké historii. Akt uznání mnozí černohorští intelektuálové společně s církevní samostatností, považují za stavební pilíř soudobé černohorské národní identity. Po smrti Michala nastupuje na trůn jeho syn Bodin. O tomto Vojislavljevići je dochováno nejvíce pramenů. Na trůn Duklji usedá roku 1082 a vládne do roku Za jeho vlády se Duklja dostala na vrchol slávy a docílila největšího územního rozmachu. Nejvýznamnějším městem Duklji se stal Bar, kde později sídlilo i Dukljansko-barské arcibiskupství. Když roku 1082 obsadili Normané Drač, Makedonii, Epir a Tesálii, připojil Bodin k Zetě Bosnu a Rašku, která se stala periferií Duklji. V průběhu druhé poloviny 11. století51 byla dukljanskému panovníkovi udělena papežská bula, která ustanovila (Dukljansko-)Barské arcibiskupství. Touto bulou získala Duklja dlouho žádanou církevní samostatnost, která byla definitivně uznána roku Pod Barské arcibiskupství spadalo devět biskupství: kotorské, balešské, svačské, skadarské, drivašské, pilotské, srbské, bosenské a travuňské. Bodin umírá roku 1100 či počátkem roku 1101 (není přesně známo). 50 ŠEKULARAC, Božidar: Prva dinastija, s V pramenech se můžeme setkat s dvěma různými daty. Pramen, který uvádí rok 1067 a bulu papeže Alexandra II., se v současné historiografii považuje za padělek. Častěji je uváděn rok 1089 a bula papeže Klimenta III., z tohoto důvodu se přikláním i já v této práci k roku ŠEKULARAC, Božidar: Prva dinastija, s

17 Po jeho smrti Duklja slábne a dochází v ní k vnitřním bojům. V průběhu 82 let do doby obsazení Duklji Stefanem Nemanjou53 se na dukljanském trůnu vystřídalo několik králů a královen z rodu Vojislavljevićů, například: královna Jakvinta, král Jiří Vojislavljević, král Dobroslav a Vladimír II., král Grubeša, Granihna, Radoslav II. a kněžna Desislava. V letech dobývá Zetu Stefan Nemanja, a ukončuje tak dynastii Vojislavljevićů, kterou většina černohorských historiků (jako například Božidar Šekularac, Šebro Rastoder, Žarko Šćepanović atd.) považuje za první černohorský vládnoucí rod. Historická paměť je nedílnou součástí kulturní identity. Jednotlivé historické události jsou pak základním kamenem k bytí každého národa. Mnozí Černohorci právě tuto dynastii prezentují jako součást černohorských národních dějin. 2.5 Nemanjići Rašský župan Stefan Nemanja dobyl Zetu během bitev, které vedl od roku 1183 do roku Připojením Zety k Rašce zaniká samostatnost území, která trvala skoro dvě staletí. Po dobytí přímořských měst Ulcině, Baru a Kotoru definitivně končí dynastie Vojislavljevićů. V době vlády pravoslavných Nemanjićů se v Zetě mění konfesionální struktura obyvatelstva. Díky Savovi Nemanjićovi,54 který v roce 1219 v rámci první autokefální srbské církve zakládá i zetské biskupství a následně diecézi (1220), se pravoslavná církev v Zetě stala hlavním náboženstvím. Zetská diecéze měla sídlo nejprve v monastýru sv. Michala na ostrově Prevlaka v blízkosti dnešního města Tivat.55 Kromě zetské diecéze zakládá Sava také sedm diecézí nových a to humskou, budimljanskou, dabarskou, topličskou, hvostanskou, moravskou a žičskou. Z těchto sedmi diecézí byly čtyři na území dnešní Černé Hory. A to již zmíněná zetská, dále pak humská se sídlem ve městě Bijelo Polje, budimljanská se sídlem v monastýru Đurđevi stupovi u města Berane a dabarská se sídlem v Priboji (částečně zasahovala do prostoru dnešní Černé Hory).56 V polovině 14. století, konkrétně roku 1346 získává diecéze status arcibiskupství a její sídlo se přesouvá na Skadarské jezero do monastýru Prečista kranjska. V průběhu jednoho a půl století se arcibiskupství přesouvá čtyřikrát. Z monastýru Prečista kranjska do Vranjiny na Kom a roku 1479 na Obod, odkud ji roku 1484 přesunul Ivan Crnojević do Cetinje. Od roku je pravoslavná církev v Zetě de facto samostatná, nezávislá na Pećském 53 Stefan Nemanja ( ) se stal velkým županem roku 1168 a vládl do roku 1196, kdy se rozhodl odejít jako mnich na svatou horu Athos, kde přijal jméno Simeon a se svým synem Savou založil srbský monastýr Chilandar. 54 Sava (Rastko) Nemanjić ( ) byl prvním arcibiskupem autokefální srbské církve. 55 SLIJEPČEVIĆ, Đoko: Istorija srpske pravoslavne crkve I. Beograd 2002, s ANDRIJAŠEVIĆ, Živko, M.: Crnogorska crkva Nikšić 2008, s Roku 1459 po pádu Smedereva zaniká pećský patriarchát, jehož území bylo připojeno pod jurisdikci ochridského 17

18 patriarchátu, jenž byl Turky zrušen a do roku 1557 neexistoval.58 Zeta v době vlády Nemanjićů kulturně i hospodářsky vzkvétá. Za vlády Uroše I. byly otevřeny první rudné doly, nejznámějším z nich bylo Brskovo59 v okolí Mojkovce, kde se také razily mince. Za vlády Uroše I. bylo v Zetě vybudováno několik nových tranzitních cest, a to z přímoří do Brskova a dále směrem do Rašky. Obnovena je i zetská cesta (via de Genta),60 která spojovala přímořská města s centrální Zetou (Bar Budva Kotor Cetinje Podgorica, Dubrovnik Trebinje Onogošt, Skadarské jezero Podgorica).61 Nemanjići byli pravoslavní, ale tolerovali katolíky v Zetě až do 14. století, kdy král Milutin započal velké pronásledování katolického obyvatelstva a zakázal katolickou liturgii (všude kromě přímořských měst). V pronásledování katolíků nezaostával ani car Dušan, který svým zákoníkem62 zakázal šíření katolictví, ba i přímo nařizoval přestoupení na pravoslavnou víru. Tímto aktem se téměř celá centrální Zeta stala pravoslavnou. Přijímání nové víry pro ně (tj. pro katolíky pozn. K.CH.) neznamenalo pouze záměnu jednoho obřadu za druhý, ale zřeknutí se formované identity vytvořené pod záštitou jedné církve. 63 Výjimkou byli obyvatelé v přímořské části, kteří zůstali katolíky a panovník to toleroval.64 Identita občanů středověké Zety či Staré Černé Hory byla konfesní a kmenová. S příchodem Nemanjićů se velká část občanů připojila k ortodoxnímu (východnímu) kultu, společná víra se tedy stala jejich sjednocujícím prvkem jejich jednotnou identitou. Mohli bychom tedy říci, že právě díky Nemanjićům začíná v Zetě sílit konfesní identita. Nemanjići v Zetě postavili několik kostelů a monastýrů, které se staly opisovatelskými centry. Tyto sakrální stavby připadají k rašské škole65 a byly vystavěny koncem 12. století a v průběhu 13. století. Nejznámějšími stavbami éry Nemanjićů jsou: kostel svatého Petra u města Bijelo Polje, Đurđevi stupovi u města Berane a monastýr Nanebevzetí Panny Marie známý jako monastýr Morača.66 arcibiskupství. Jak tvrdí Marija Šupicová ve své diplomové práci: Kdy (a zda vůbec) došlo k zániku srbské církevní samostatnosti není dodnes zcela zřejmé. K pozvolnému rozbíjení církevní organizace srbské církve a k přecházení eparchií Péćského patriarchátu pod jurisdikci ochridské arcidiecéze docházelo patrně již od začátku turecké expanze do Evropy, kdy Srbsko postupně ztrácelo své jižní oblasti. ŠUPICOVÁ, Marija: Srbská pravoslavná církev: mezi mýtem, tradicí a nacionalizmem. Magisterská diplomová práce Vedoucí práce: doc. PhDr. Václav Štěpánek, Ph. Ústav slavistiky FF MU Brno. 58 SLIJEPČEVIĆ, Đoko: Istorija, s Brskovo bylo na konci 13. století a počátkem 14. století nejvýznamnějším obchodním městem a křižovatkou tehdejšího středověkého Srbska. 60 Ve starověku jedna z nejpoužívanějších cest na Balkáně. 61 RADOJIČIĆ, Branko: Geografija Crne Gore I. Podgorica 2008, s Zákoník cara Dušana (Zakonik cara Dušana či Dušanov zakonik) tento kodex je považován za nejdůležitější zákon středověkého Srbska. Byl přijat roku 1349 na sněmu ve Skopji. 63 ANDRIJAŠEVIĆ, Živko, M.: Crnogorska crkva, s SLIJEPČEVIĆ, Đoko: Istorija, s Rašská škola umělecký styl v srbských zemí od 12. do 14. století. Z vnějšku je sakrální stavba vystavěna v románském stylu, což poukazuje na přímý vliv přímořské architektury. Památkami, které byly vybudovány v rašské škole jsou například kláštery Studenica, Žiča, Mileševo, atd. 66 PEJOVIĆ, Tatjana a kol.: Pravoslavni manastiri u Crnoj Gori. Beograd 2011, s

19 2.6 Balšići Po smrti cara Dušana se ve velké říši Nemanjićů odehrálo mnoho změn. Centrální vláda slábla a jednotlivé oblasti se začaly oddělovat. Dolní Zeta67 se ocitla pod vládou rodu Balšićů. Tato středověká dynastie vládla v nížinách okolo Skadarského jezera od roku 1360 do roku O předcích Balšićů se mnoho neví, historikové zmiňují, že Balšići mohli mít gótské, provensálské či neapolské kořeny. Kmen samotného jména Balšić je románského původu a koncovka a vlastního jména členů rodiny Balša, je původu slovanského.69 Balšići uznávali vládu cara Štěpána Uroše V. (syna Štěpána Dušana), po roce 1366 však získávají vládu nad oblastí v Horní Zetě70 a po bitvě na Marici roku 1371 legitimně nabývají vládu i nad Dolní Zetou. Roku 1405 ale byli přinuceni uznat svrchovanost Osmanské říše. V roce 1369 přijímají katolickou víru. Ta zůstala konfesí Balšićů až do vlády Balše III. (vládl v letech ), který opět přijal pravoslaví.71 Dynastie Balšićů končí smrtí Balše III. (1421), který neměl mužského potomka, a následnictví proto přenechal svému strýci Stefanu Lazarevićovi.72 Balšići po sobě zanechali velké kulturní bohatství od sakrálních staveb po významná rukopisná díla. Na ostrovech a březích Skadarského jezera vystavěli nové církevní stavby. V době vlády Balšićů rozkvétá sakrální architektura na Skadarském jezeře, a to monastýr Bogorodica Krajinska, Starčeva Gorica a Moračnik.73 Monastýr Starčeva Gorica hrál důležitou úlohu i v přepisovatelské činnosti, kterou započal mnich Makarije roku V monastýru Starčeva Gorica vznikly dva rukopisy Prolog (Prolog) a Čtveroevangelium Starčevy Gorice (Četvorojevanđelje Starčeve Gorice). Na počátku 15. století tu vzniká také jeden pravoslavný iluminovaný rukopis Cetinjský žaltář s výkladem (Cetinjski psaltir sa tumačenjima) a v roce 1441/1442 Gorický sborník (Gorički zbornik), epistolární literární útvar Jeleny Balšić a Nikona Jeruzalémského, který sloužil v monastýru sv. Bogorodice na ostrově Gorica.74 Gorický sborník je nevýznamnějším dílem středověké Zety.75 Nachází se v depozitáři Srbské akademie věd a umění v Bělehradě. 67 Dolní Zeta se skládala z přímořského pásu od Luštince a Grblje až k řece Bojaně (v oblasti mezi Skadarským jezerem a jadranským pobřežím a od Boko-kotorského zálivu do ústí řeky Bojany). ĐUROVIĆ, Milinko a kol.: Istorija Crne Gore II. Titograd 1970, s JOVOVIĆ, Vasilj: Balšići (Porijeklo i dinastička vlast). Tokovi 1, 2011, s ŠĆEPANOVIĆ, Žarko: Kratka istorija, s Horní Zeta se rozprostírala od Lovćenu nad Kotorem k východnímu břehu Skadarského jezera a údolí řeky Zety. ĐUROVIĆ, Milinko a kol.: Istorija, s RASTODER Š., ANDRIJAŠEVIĆ, Ž.: Istorijski leksikon. Podgorica 2006, s Stefan Lazarević ( ) byl srbský despota z rodu Hrbeljanovićů. 73 PEJOVIĆ, Tatjana a kol.: Pravoslavni manastiri, s JOVOVIĆ, Vasilj: Balšići, s Týž: Kulturno nasleđe Balšića u Skadarskom basenu i njegova valorizacija. In: Skadarsko jezero Stanje i prespektive. Podgorica Skadar 2011, s

20 2.7 Konec Balšićů, Crnojevići mezi Osmany a Benátkami Balša III. neměl mužského potomka, a tak přenechal vládu strýci Stefanu Lazarevićovi, který jmenoval správcem Zety Jiřího Brankoviće 76. Po podepsání míru s Benátskou republikou, který byl uzavřen roku 1423 a kterým byla ukončena druhá skadarská válka,77 získal Branković území v okolí Drivastu a Baru, připadly mu také hornaté oblasti nad Kotorem, tzv. země Crnojevićů. Jeho vláda nad touto zemí však neměla dlouhého trvání. Téměř všechny přímořské části dnešní Černé Hory získali pod svou kontrolu Benátčané a centrální oblast dnešní Černé Hory získali pod svoji vládu Crnojevići. První zmínka o Crnojevićích (Đuraševićích) se poprvé objevuje na konci 14. století. Vládli v horských oblastech nad Kotorem a Budvou, zejména v kraji Njeguši a v okolí Lovćenu až ke Skadarskému jezeru.78 První z rodu Crnojevićů byl Crnoje (Đurašević), který měl syny Radiče, Stefana a Dobrovoje. Nejvýznamnější úlohu v historii Zety sehráli potomek Stefana, syn Jiří a jeho syn Stefan, jenž byl jako první Crnojević uznán za vládce Zety. Vládl od roku 1450/51 do roku 1464/65 a oženil se s dcerou Jiřího Kastrioty79. Počátkem roku 1450 padl do rukou Osmanů Medun80 a Stefan Crnojević se ocitl v přímém ohrožení Osmanskou říší. Roku 1455 byla proto ve Vraninje podepsána smlouva mezi Stefanem Crnojevićem a Benátskou republikou. Stefan Crnojević se zavázal k vojenské pomoci a Benátky na oplátku uznaly zetské arcibiskupství. Po smrti Stefana Crnojeviće přebírá vládu v Zetě jeho syn Ivan Crnojević ( ). Ivan nebyl stejného politického přesvědčení ve věci spolupráce s Benátskou republiku. Roku 1465 napadá Kotor a o rok později uzavírá s Benátkami příměří, díky kterému získává status kapetana (latinsky: capit, caput; černohorsky: kapetan) Zety a také nová území Grbalj, Paštroviće a Crmnicu.81 Kvůli blízkým vztahům s Benátskou republikou bylo území Crnojevićů pod neustálým ohrožením ze strany Turků. Díky tomu získává Ivan Crnojević od Benátek titul gospodara (latinsky: dominius). Roku 1471 je napaden Osmanskou říší a přinucen přijmout sultánovu svrchovanost, což znamená i závazek placení daní. Jeho spolupráce s Benátkami tím však neskončila. Roku 1474 Turci napadají Skadar. V této klíčové bitvě sehrál Ivan Crnojević 76 Jiří Branković byl srbský despota vládl od roku Syn Vuka Brankoviće a dcery knížete Lazara. Druhá skadarská válka ( ) se odehrávala v okolí města Skadaru. Konflikt mezi Balšou III. Balšićem a Benátskou republikou započal kvůli útokům Balši III. na benátské oblasti, které dříve připadaly Balšićům. 78 JIREČEK, Konstantin: Istorija Srba II. Beograd 1952, s Jiří Kastriota, přídomek Skanderbeg, ( ) byl křesťanský bojovník proti Osmanské říši a je národním hrdinou albánského etnika. 80 Medun je staré antické město vzdáleno 13 kilometrů od Podgorice. Ve středověku bylo strategickým místem, označovaným jako klíč k Zetě (Dolní a Horní). 81 ĐUROVIĆ, Milinko: Istrojia, s

21 významnou úlohu. Jelikož bylo jeho sídlo umístěno na Žabljaku na břehu jezera, mohl Benátské republice poskytnout nezbytnou pomoc v bitvě na protějším břehu jezera, kde se vylodily jeho vojenské jednotky přímo do týla společného osmanského nepřítele. Díky tomu Benátská republika zvítězila a na čas zavládl mír. Protože bylo zřejmé, že nebude mít mír dlouhého trvání, položil Ivan roku 1475 základní kámen Obodu, dnešní Rijeky Crnojevića, kam přesouvá své sídlo.82 V roce 1478 Turci obsadili Žabljak a Skadar, Ivan Crnojević utekl do Itálie a vrátil se až po smrti sultána Mehmeda II. (1481). Nedlouho po návratu získává vládu nad tzv. Starou Černou Horou83 zpět. Nový sultán Bayezid II. totiž umožnil návrat Ivana Crnojeviće do čela Staré Černé Hory ale pod podmínkou obnovení vazalské politiky Staré Černé Hory. Po návratu Ivan přesouvá své sídlo na horami chráněné Cetinjské pole, kde roku 1482 staví rezidenci Crnojevićů, tzv. Dvorac Crnojevića. O dva roky později buduje monastýr s kostelem zasvěceným Narození Panny Marie. Po smrti Ivana Crnojeviće získává vládu jeho syn Jiří, který vládl pouhých šest let. Za jeho vlády byla zřízena Crnojevićova tiskárna, kde se začalo tisknout roku Tato tiskárna byla přivezena z Benátek do Obodu a po vytištění první knihy údajně přenesena do cetinjského monastýru. Tato tiskárna byla první na Balkánském poloostrově, její význam, i když fungovala jen necelé čtyři roky, je nezanedbatelný. Počátkem roku 1494 zde byla vytištěna první kniha Prvohlasník (Oktoih prvoglasnik).84 Následovaly další čtyři knihy: Pětihlasník (Oktoih petoglasnik), Žaltář s výkladem (Psaltir s posledovanjem), Breviář (Trebnik nebo také Molitvenik) a Čtveroevangelium (Četvorojevanđelje).85 Za vlády dynastie Crnojevićů získala Cetinje titul hlavního města Staré Černé Hory. Cetinje se za Crnojevićů stala církevní provincií, hlavním sídlem a rezidencí zetského arcibiskupství, čímž byl započat proces utváření Černé Hory. Cetinje je církevním městem do dnešních dnů, sídlí zde jak srbská metropolie, tak i černohorská diecéze.86 Bohužel ani Dvorac ani monastýr Crnojevićů nejsou 82 ŠĆEPANOVIĆ, Žarko: Kratka istorija, s Název Černá Hora se začíná užívat v době vlády Crnojevićů. Etymologie tohoto názvu není zcela jasná. Můžeme se setkat s několika tvrzeními, nejčastěji je však zastoupen názor, že Černá Hora získala název díky svému vizuálnímu charakteru. Harvey E. Mayer tvrdí, že již etymologie starého názvu Duklja pochází ze staro-indoevropského kořene dhoukl, jež mělo znamenat temný/černý. DRAGOLJOVIĆ, Dragoljub: Otkut Crnoj Gori ranije ime Zeta-Zenta, 2013, ; Stará Černá Hora se skládala ze čtyř správních jednotek, jenž byly v Osmanské říši nazývany jako nahije (okresy), a to z: katunské (nacházela se v západní části Černé Hory, na severu hraničila s Nikšićem, na východu s lješanskou a rijeckou nahijí, na jihu se rozprostírala do Boko-kotorského zálivu a na západě hraničila s Hercegovinou); rijecké (nacházela se jihovýchodně od katunské nahije, ze severu hraničila s lješankskou nahijí jak z východu tak i jihu na jihu hraničila také se zetskou nahijí, ze západu pak s katunskou); lješanské (lješanská nahije se nacházela jihovýchodně od katunské nahije, z východu byla ohraničena řekou Sitnicou, na jihu se nacházela riječská nahije) a crmnické (crmnická nahije se nacházela jižně od riječské nahije, na východě hraničila se Skadarským jezerem z jihu s přímořím a ze západu s Bokou Kotorskou). ĐUROVIĆ, Milinko a kol.: Istorija Crne Gore II. Titograd 1970, s Jedná se o první tištěnou knihu jižních Slovanů; má 269 listů a obsahuje duchovní písně pro osm hlasů. 85 MILOVIĆ, Jevto M.: Crnojevića štamparija i staro štamparstvo. Podgorica 1994, s Diecéze (lat. Dioecesis) je církevní správní jednotka,. V čele diecéze stojí biskup a její podřazenou jednotkou jsou 83 21

Jazyková a kulturně-historická identita Ĉerné Hory

Jazyková a kulturně-historická identita Ĉerné Hory Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Balkanistika Bc. Kamila Chalupová Jazyková a kulturně-historická identita Ĉerné Hory Magisterská diplomová práce Vedoucí práce: doc. PhDr. Václav

Více

Národní hrdost (pracovní list)

Národní hrdost (pracovní list) Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka

Více

Počátky uherského státu

Počátky uherského státu Počátky uherského státu Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0114 Maďaři patřili ke kočovným kmenům, které se pohybovaly na severu Evropy okolo řek Kamy a Visly na území dnešního Ruska. Během stěhování národů

Více

BOSNA A HERCEGOVINA SRBSKO CHORVATSKO. Kosovo ALBÁNIE. Jadranské mofie. Pljevlja. Pivské jezero. Tara Bijelo Polje. Piva. Berane. Nik iç.

BOSNA A HERCEGOVINA SRBSKO CHORVATSKO. Kosovo ALBÁNIE. Jadranské mofie. Pljevlja. Pivské jezero. Tara Bijelo Polje. Piva. Berane. Nik iç. BOSNA A HERCEGOVINA Pljevlja SRBSKO Pivské jezero Piva Tara Bijelo Polje CHORVATSKO Herceg Novi Kotor Tivat Budva Nik iç Cetinje Podgorica Skadarské jezero Berane Lim ALBÁNIE Kosovo Jadranské mofie Bar

Více

BOSNA A HERCEGOVINA SRBSKO CHORVATSKO. Kosovo ALBÁNIE. Jadranské mofie. Pljevlja. Pivské jezero. Tara Bijelo Polje. Piva. Berane. Nik iç.

BOSNA A HERCEGOVINA SRBSKO CHORVATSKO. Kosovo ALBÁNIE. Jadranské mofie. Pljevlja. Pivské jezero. Tara Bijelo Polje. Piva. Berane. Nik iç. BOSNA A HERCEGOVINA Pljevlja SRBSKO Pivské jezero Piva Tara Bijelo Polje CHORVATSKO Herceg Novi Kotor Tivat Budva Nik iç Cetinje Podgorica Skadarské jezero Berane Lim ALBÁNIE Kosovo Jadranské mofie Bar

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 409 Jméno autora Mgr. Romana BLÁHOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 5. 2. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 4. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

Mgr. Jan Kletečka (e-mail: honzakletecka@seznam.cz)

Mgr. Jan Kletečka (e-mail: honzakletecka@seznam.cz) Mgr. Jan Kletečka (e-mail: honzakletecka@seznam.cz) Tento studijní materiál je určen pro vnitřní potřebu žáků Základní školy V Sadech v Havlíčkově Brodě. Další šíření tohoto materiálu je možné jen se svolením

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Zrod nové Evropy. Stěhování národů. Germáni. Franská říše. Byzantská říše Seznámení s učebnicí. Práce s učebnicí a mapou. Popíše rozdělení Evropy po rozpadu Západořímské říše a způsob života barbarských

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.07.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Přemyslovci,

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše - charakterizuje první státní útvary na

Více

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33 Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,

Více

BOSNA A HERCEGOVINA SRBSKO CHORVATSKO. Kosovo ALBÁNIE. Jadranské mofie. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz.

BOSNA A HERCEGOVINA SRBSKO CHORVATSKO. Kosovo ALBÁNIE. Jadranské mofie. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz. BOSNA A HERCEGOVINA Pljevlja SRBSKO Pivské jezero Piva Tara Bijelo Polje CHORVATSKO Herceg Novi Kotor Tivat Budva Nik iç Cetinje Podgorica Skadarské jezero Berane Lim ALBÁNIE Kosovo Jadranské mofie Bar

Více

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins Vznik slovanského písma a jeho vývoj Kyjevské listy Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizinské

Více

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: říjen 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Příchod Slovanů, Sámova říše, Velkomoravská říše Třída:

Více

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 8.9.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Francká

Více

Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ

Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK Gymnázium

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_32_INOVACE_104 Pavlína Sluková Třída/ročník:

Více

Obsah. Středověká státnost: od Duklji přes Zetu po Černou Horu Antické dědictví a stěhování národů Duklja za vlády Vojislavljevićů ( )

Obsah. Středověká státnost: od Duklji přes Zetu po Černou Horu Antické dědictví a stěhování národů Duklja za vlády Vojislavljevićů ( ) Obsah František Šístek, Ph.D., Libri, ISBN - - - - Středověká státnost: od Duklji přes Zetu po Černou Horu Antické dědictví a stěhování národů Duklja za vlády Vojislavljevićů ( ) Ve státě Nemanjićů Zeta

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106 Byzantská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106 Byzantská říše je u historiků ustálený pojem, který však není oficiálním názvem státu. Jméno říše je odvozeno od názvu starověké osady Byzantion. Její

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Popíše podstatné změny v Evropě v důsledku příchodu nových

Více

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: září 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: První středověké státy, Franská říše, Byzantská říše,

Více

Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva

Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva 20.10.2008 PedF, katedra geografie 1 Národ a nacionalismus PedF, katedra geografie 2 Národ Historicky vzniklá stabilní skupina lidí

Více

Křesťanství v raně středověké Evropě

Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel

Více

ČERNÁ HORA Termín:

ČERNÁ HORA Termín: ČERNÁ HORA 2018 Termín: 31. 7. 4. 2018 TROCHA HISTORIE NIKOHO NEZABIJE 2007 Švédsko a Kodaň 2008 Maďarsko a severní Rumunsko 2009 Pobaltí (Litva, Lotyšsko, Estonsko a Helsinki) 2010 Makedonie, Řecko a

Více

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad Ladislav Pohrobek Zikmund Lucemburský umírá (r. 1436) bez dědice v Čechách vládne jeho zeť Albrecht Habsburský umírá r. 1439 Albrechtův syn se narodil až po jeho smrti Ladislav, řečený Pohrobek získal

Více

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:

Více

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. únor 2011 Mgr.Jitka Cihelníková STŘEDOVĚK - vymezen pádem říše západořímské a objevem Ameriky

Více

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte

Více

Počátky polského státu

Počátky polského státu Počátky polského státu Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0113 V oblasti dnešního Polska se usadily během stěhování národů tři velké kmeny západní větve Slovanů: Polané, Vislané a Slezané. Tyto kmeny vedly

Více

Evropa ve středověku II. Mapa:

Evropa ve středověku II. Mapa: Evropa ve středověku II Mapa: Evropa ve středověku II rozpad římského impéria (476 n. l.) Východořímská a Západořímská říše Východořímská říše snaha opět získat západní území a sjednotit obojí pod jednu

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_105 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:

Více

Vývoj Polska, vývoj hranic

Vývoj Polska, vývoj hranic Vývoj Polska, vývoj hranic 3 velké etapy ději: Polsko do dělení (do konce 18. stol.) období národní nesvodový (do začátku 20. stol.) obnovení Polska (od r. 1918) Ad 1 etapa: formování etnického státu (piastovská

Více

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38 Víra a sekularizace M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Víra Je celková důvěra v nějakou osobu, instituci nebo nauku. Můžeme také mluvit o důvěře např. v poznatky nebo vzpomínky, v to, že nás neklamou

Více

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie

Více

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Raný středověk Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Stěhování národů rozsáhlá migrace obyvatelstva koncem starověku a počátkem středověku (migrace pohyb, přesun) důvody: nárůst počtu obyvatelstva,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník KŘESŤANSTVÍ A STŘEDOVĚKÁ EVROPA D-9-4-01 popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států - určí časově příchod nových etnik na evropské

Více

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA 2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 1)Písemnictví staroslověnské (pol. 9.století Velká Morava) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví staroslověnské

Více

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Přemyslovci - Boleslav II.

Přemyslovci - Boleslav II. Tematická oblast Přemyslovci - Boleslav II. Přemyslovci Datum vytvoření 17.11.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód První Vlivem evropské politiky ztratil Boleslav II. na konci své vlády rozsáhlá

Více

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Tematický plán pro 7. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec TÉMATA Počátek středověku a vznik prvních evropských

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5. Autor: Ladislava Městková Datum: 20. 5. 2013 Ročník: 7. ročník osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Dějepis; Člověk a společnost Tematický okruh: Novověk Téma: Červencová revoluce a její ohlas v Evropě

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Barbarské státy Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Nové státní celky, které vznikaly po zániku Západořímské říše odborně nazýváme barbarské státy, popř. barbarská království. Jedná se o státní celky,

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Co je Evropa V této kapitole se dozvíte: Jaká je kultura v Evropě. Má Evropa stejný význam jako Evropská unie. Zda je Evropa samostatným geografickým celkem.

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_22_Svatá Anežka Česká Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem

Více

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která

Více

Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny

Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny Monografie Bagin, A.: Apoštolové Slovanů Cyril a Metoděj. Praha : Česká katolická Charita, 1982. 164 s. Bartůněk, V.: Soluňští

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční

Více

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska Migrace Českých bratří do Dolního Slezska Politická situace Po vítězství katolické ligy v bitvě na Bílé hoře nedaleko Prahy roku 1620, se ujal vlády Ferdinand II. (1620-1637). Záhy zkonfiskoval veškerý

Více

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze

Více

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin.

Více

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 7. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení vybírá a užívá vhodné

Více

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad. 1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Více

Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na

Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na Ukrajině. Za věřící se na dnešní Ukrajině považuje: 68% žen

Více

EU V/2 1/Z26 JIHOVÝCHODNÍ EVROPA

EU V/2 1/Z26 JIHOVÝCHODNÍ EVROPA EU V/2 1/Z26 JIHOVÝCHODNÍ EVROPA Výukový materiál (prezentace PPTX) lze vyuţít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Evropa region Jihovýchodní Evropa. Prezentace slouţí jako výklad s doplňujícími

Více

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa VY_12_INOVACE_88 Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa Leden 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k prezentaci nového učiva Doplnění informací v učebnici z jiných

Více

Mají být Češi na co hrdí?

Mají být Češi na co hrdí? Mají být Češi na co hrdí? Co si představuješ pod pojmem hrdost? Zkus to vysvětlit vlastními slovy : Na co jsi ty sám/sama hrdý/hrdá? V jakých chvílích se v lidech nejčastěji probouzí vlastenectví?. Kdy

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48 Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně popisuje pojem osvícenství,

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petr Procházka. Dostupné z www.soes.cz.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petr Procházka. Dostupné z www.soes.cz. Číslo projektu Název školy Předmět Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0852 Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov Dějepis Středověk Téma Svatá říše římská a boj o investituru Ročník 1 Autor Mgr.

Více

Přemyslovci Boleslav III.

Přemyslovci Boleslav III. Přemyslovci Boleslav III. Tematická oblast Přemyslovci Datum vytvoření 18.11.2012 Ročník První Stručný obsah Začala politická a hospodářská krize českého státu Způsob využití Výklad nové látky, opakování

Více

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23 Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23 Období: Osobnosti: Dílo: Najdi: chybu 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 Kdy se renesance začala rozvíjet v českých zemích? Až v 16. století.

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109 Kyjevská Rus Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109 Východní Slované se usídlovali na území, které lze vymezit řekami Vislou a Dněprem. Toto území poskytovalo nejen dostatek zemědělské a pastevecké půdy,

Více

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte správně nebo zakroužkujte správnou odpověď. V polovině 11. století se rozhořel boj mezi papežem a císařem o to, kdo je na světě mocnější. Toho využil kníže,

Více

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ Po několika letech sporů si česká šlechta v roce 1310 zvolila za českého krále vévodu Jana Lucemburského a oženila ho s princeznou Eliškou Přemyslovnou, sestrou zavražděného

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav

Více

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 1 Velkomoravská říše Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Velká Morava první státní útvar na našem území existuje okolo

Více

JUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

JUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště JUGOSLÁVIE - ROZPAD Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Jugoslávie - rozpad Autor Zdeněk Hrdina Datum 12.4.2014

Více

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1 STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1 Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Stručný přehled základních faktů o počáteční fázi domácího písemnictví. Očekávaný přínos Procvičení a opakování klíčových informací o počátcích slovesné

Více

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL. HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL. František II. (1792 1835) syn Leopolda II. zavedl policejní absolutismus a cenzuru. 1804 zanikla Svatá říše římská místo toho vzniklo Rakouské císařství

Více

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00

Více

Brloh Zadání prvního kola

Brloh Zadání prvního kola Brloh Zadání prvního kola Odpovědi odešlete prostřednictvím našich webových stránek http://brloh.math.muni.cz Odpovězte na otázku: 1 Alfanumerická 17 953 178621 752 95 74269 7913 1739 82 17 953 713 17931

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.1920

CZ.1.07/1.4.00/21.1920 KAREL IV. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_13 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v

Více

JIHOVÝCHODNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

JIHOVÝCHODNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 VY_32_INOVACE_ZEM_77 JIHOVÝCHODNÍ EVROPA Mgr. Doležal Zdeněk Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření : duben

Více

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Psychologické základy vzdělávání dospělých Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme

Více

Bonus: Děti Marie Terezie

Bonus: Děti Marie Terezie Bonus: Děti Marie Terezie Marie Alžběta (1737 1740) Marie Anna (6. října 1738, Vídeň 19. listopadu 1789, Klagenfurt) Marie Anna Habsbursko-Lotrinská, byla dobročinnou a sociálně angažovanou dcerou královny

Více

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR Který z českých politiků je autorem výroku: Do Moskvy jsem jel jako československý ministr, ale vrátil jsem se jako Stalinův pohůnek. a) Prokop Drtina b) Edvard Beneš c) Jan Masaryk d) Zdeněk Fierlinger

Více

Úvod do sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0101 Mgr. Jaroslav Knesl

Úvod do sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0101 Mgr. Jaroslav Knesl Úvod do sociologie VY_32_INOVACE_ZSV3r0101 Mgr. Jaroslav Knesl Úvod do sociologie Se sociologií se setkáte na každém kroku (průzkumy veřejného mínění). Sociolog by měl mít odstup od reality, právě pro

Více

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace Pracovní list k exkurzi Královská cesta + fotodokumentace Čp 07/04 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce Pracovní činnosti

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět/téma Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk a společnost

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 466 Autor: Jan Smija Datum: 17. 4. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika Téma:

Více

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy: Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků 1) Vysvětlete pojmy: a) rasa europoidní, mongoloidní, negroidní, mestic, mulat, zambo b) jazykový a územní národ, stát národnostně homogenní,

Více

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století. Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu 20. 30. léta 19. století www.zlinskedumy.cz * obava z návratu starých pořádků - odpor proti restauraci a absolutismu *vliv francouzské revoluce - požadavek

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

Aleš Binar, Ph.D. NACIONALIZMUS. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD)

Aleš Binar, Ph.D. NACIONALIZMUS. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD) Aleš Binar, Ph.D. NACIONALIZMUS Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD) Nacionalizmus Ve světových dějinách se od konce 18. století nacionalizmus stal fenoménem,

Více

Jihovýchodoevropská studia bakalářské studium letní semestr 2016/2017

Jihovýchodoevropská studia bakalářské studium letní semestr 2016/2017 Jihovýchodoevropská studia bakalářské studium letní semestr 2016/2017 bakalářské studium - 1. ročník - JEDNOOBOROVÉ ALINUVOD1 Úvod do lingvistiky 2/0 Zk/3 M. Zíková AJS1000161 Rozbor literárního textu

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_472 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte text. Král Zikmund Lucemburský zemřel roku 1437 bez. Jeho smrtí končí vláda rodu v Čechách. Nástupcem se stal jeho zeť, ten vládl krátce

Více

OBSAH 2. KNIHA - ŽIVOTNÍ PODMÍNKY A DUCHOVNÍ ATMOSFÉRA _ 79

OBSAH 2. KNIHA - ŽIVOTNÍ PODMÍNKY A DUCHOVNÍ ATMOSFÉRA _ 79 OBSAH ÚVOD - OBECNÉ ZAMĚŘENÍ VÝZKUMU 15 1. DÍL - VZNIK VZTAHŮ ZÁVISLOSTI 21 1. ČÁST - PROSTŘEDÍ 23 1. KNIHA - POSLEDNÍ NÁJEZDY 25 1. Muslimové a Maďaři 25 Evropa pod nájezdy a v obležení _ 25 Muslimové

Více

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika Obr. 1 (upraveno) Obr. 2 Charakteristika oblasti Oblast se rozkládá na Balkánském poloostrově Podnebí: Jih středomořské Sever mírné vnitrozemské Nejvyššími pohořími

Více