Michal Hrůza. med...
|
|
- Vlastimil Kubíček
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ŘEVNÍK 2013
2 Budu ti vyprávět Michal Hrůza 1. A Náš svět promění se E hned, když zavřeš oči budu F mi vyprávět, o tom jak nekonečné jsou, hvězdy co lidem plují D nad hlavou. A o ted možná jsme spolu napos E led. Sladká jsou slova jako F mi med... O tom že spolu budem dál, to bych si vlastně hrozně D přál, A...to bych si vlastně hrozně E přál... Óóóó A Evo.... nebudu ti F mi lhát, D můžeš se mi A smát o-o-o- É ou.. asi Tě mám F ráááááá E d 2. A hned na všechno najdem odpověd, co bude zítra, za pár let, za obzor slunce zapadá, na dobrou noc svým věrným zamává. o ted, Tvůj úsměv znám už nazpamět, vstupenka na nebeský let o tom, že spolu budem dál, to bych si vlastně hrozně přál, to bych si vlastně hrozně přál. 1
3 esta Kryštof 1. Tou cestou, tím směrem prý bych se G dávno měl dát Když Ami sněží, jde to stěží, ale sněhy pak tají Kus F něhy ti za nehty G slíbí a dají Víc síly se prát Na dně víc G dávat než brát. A Ami i když se vleče a je schůdná jen v kleče Donutí F přestat se zbytečně G ptát Jestli se blížím k cíli Kolik G zbývá víry Kam Ami zvou Svodidla, co po tmě mi F lžou? G Snad couvám zpátky A G plýtvám řádky o Ami řvou Že už mi doma neotev F řou G 2. Nebo jít s proudem Na lusknutí prstu se začít hned smát, Mít svůj chodník slávy a před sebou davy přes zkroucená záda být součástí stáda Ale zpívat a hrát Kotníky líbat a stát Na křídlech všech slavíků A vlastně už ze zvyku Přestat se zbytečně ptát. 2
4 Bláznova ukolébavka Pavel Dydovič, František Řebíček 1. D Máš má ovečko A dávno spát i G píseň ptáků D končí. D Kvůli nám přestal A vítr vát jen G můra zírá D zvenčí. Já A znám její zášt tak G vyhledej skrýš zas A má bílej plášt a G v okně je A mříž. D Máš má ovečko A dávno spát a G můžeš hřát ty mně E můžeš hřát Vždyt D přijdou se G ptát, zítra zas D přijdou se G ptát jestli ty v D mých předsta G vách už D mizíš 2. Máš má ovečko dávno spát dnes máme půlnoc temnou Ráno budou nám bláznům lhát že ráda snídaš se mnou Proč měl bych jim lhát že jsem tady sám když tebe mám rád když tebe tu mám. Everything At Once Lenka 1. As sly as a fox as strong as an ox As fast as a hare as brave as a bear As free as a bird as neat as a word As quiet as a mouse as big as a house All I wanna be, All I wanna be, oh oh oh 3
5 All I wanna be is A everything 2. As mean as a wolf as sharp as a tooth As deep as a bite as dark as the night As sweet as a song as right as a wrong As long as a road as ugly as a toad 3. As pretty as a picture hanging from a fixture As strong as a family, strong as I wanna be Bright as day as light as play As hard as nails as grand as a whale All I wanna be, oh oh oh All I wanna be, oh oh oh All I wanna be is A everything Everything at Bb once Everything at once, ohh ohh Bb ohh Everything at A once 4. As warm as the sun as silly as fun As cool as a tree as scary as the sea As hot as fire as cold as ice Sweet as sugar and everything nice 5. As old as time as straight as a line As royal as a queen as buzzed as a bee Stealth as a tiger, smooth as a glide Pure as a melody pure as I wanna be All I wanna be, oh oh oh All I wanna be, oh oh oh All I wanna be is A everything Everything at once 4
6 Hallelujah Leonard ohen 1. I ve G heard there was a Emi secret chord That G David played, and it Emi pleased the Lord But you don t really D care for music, G do you? D It G goes like this The fourth, the D fifth The Emi minor fall, the major lift The D baffled king H composing Halle Emi lujah Halle lujah, Halle Emi lujah Halle lujah, Halle G lu-uu D uu-u G jah 2. Your faith was strong but you needed proof You saw her bathing on the roof Her beauty and the moonlight overthrew you She tied you To a kitchen chair She broke your throne, and she cut your hair And from your lips she drew the Hallelujah 3. You say I took the name in vain I don t even know the name But if I did, well really, what s it to you? There s a blaze of light In every word It doesn t matter which you heard The holy or the broken Hallelujah 4. I did my best, it wasn t much I couldn t feel, so I tried to touch I ve told the truth, I didn t come to fool you And even though It all went wrong I ll stand before the Lord of Song With nothing on my tongue but Hallelujah 5
7 Hejkal Wabi Daněk 1. Ami Divnej jekot po lesích se prohání až v žilách tuhne Ami krev a zuby F cvakaj SOS E, Ami utichá až u potoka pod strání, jó, takovýhle Ami řvaní by E nesnes ani Ami pes. Žhavý rudý Ami oči a drápy krva Ami vý, F kosti chřestěj v rytmu kasta E nět, strašidelný Ami vytí a skřeky chrapla Ami vý, tak F to je hejkal, na to vemte E jed. Ami U nás hej, F hej, hejkal straší v lese, jen ten, kdo něco snese, tam D7 může v noci G jít, jeho hej, F hej, hejkání se nese, kaž F dej se strachy třese, k ohni F nesesedne me se, ne F bot za boudou v lese zase G hejkal začal výt Ẹ 2. Kdo z vás tady na hejkaly nevěří, ten může u nás přespat, až se zastaví, nevystrčí špičku nosu ze dveří a bude jásat, že se dožil rána ve zdraví. Jenom kalný oči a rysy ztrhané, kalhoty si bude muset prát, a děs a hrůza v hlase, jó, to mu zůstane, až koktavě bude povídat, že: + ne F bot za boudou v lese zase G hejkal začal výt, hej! 6
8 If You Want To Sing Out at Stevens 1. Well, if you want to sing G out, sing F out And if you want to be G free, be Ami free ause there s a million Ami things to G be You know that there G are 2. And if you want to live high, live high And if you want to live low, live low ause there s a million ways to go You know that there are You can do what you F want G - the opportunity s on And if you can find a new F way G - you can do it to day You can make it all F true G - and you can make it un do, Ami you Emi see Ah ah Ami ah, it s ea Emi sy - ah ah Ami ah, you only Emi need to G know 3. Well, if you want to say yes, say yes And if you want to say no, say no ause there s a million ways to go You know that there are 4. And if you want to be me, be me And if you want to be you, be you ause there s a million things to do You know that there are 5. Well, if you want to sing out, sing out And if you want to be free, be free ause there s a million things to be You know that there are You know that there are G F You know that there are G F You know that there are G... F 7
9 Loupežník Humbuk 1. A Přišla s tím až pátá stránka Hmi včerejšího D Blesku: v E Jičíně se koná sbírka D na náhrobní A desku, bude zdobit opuštěnou Hmi loupežnickou D stezku, A umřel nám D Rumcajs, loupež A ník A7. Čím dál D hůř to tady půjde A bez něj, nastal D ráj spoustě F 7 dávných nepřá H tel E, D chtěl bych s ním jít aspoň chvíli A hájit jeho D hvozd, jenže A Rumcajs, D loupežník, už A šel. 2. Vodkrouhly ho želvy Ninja, neměl kouska šance, Flintstoneům se líbí skalní sluj padlýho psance, a zatím, co se horda Šmoulů vysmívala Mance, umřel nám Rumcajs, loupežník. 3. Na pobertu choval se až podezřele lidsky, dnešní svět je vhodný spíš tak pro lokaje Fricky, chudý, lidmi opuštěný, což byl vlastně vždycky, umřel nám Rumcajs loupežník. + D na věč A nost 8
10 Píseň, co mě učil listopad Wabi Daněk 1. A Málo jím a D málo spím a A málokdy tě D vídám, A málokdy si mi nechám něco Hmi zdát, E7 D doma nemám A stání už F mi od jarního D tání, G cítím, že se blíží listo A pad. Listopado G vý písně D od léta už A slýchám, vítr ledo Hmi vý přinesl D je A k nám, tak mě neče G kej, dneska D nikam nepo A spíchám, listopado Hmi vý písni D naslou A chám. 2. hvíli stát a poslouchat, jak vítr větve čistí, k zemi padá zlatý vodopád, pod nohama cinká to poztrácené listí, vím, že právě zpívá listopad. 3. Dál a dál tou záplavou, co pod nohou se blýská, co mě nutí do zpěvu se dát, tak si chvíli zpívám a potom radši pískám píseň, co mě učil listopad. Nosorožec Karel Plíhal 1. Ami Přivedl jsem domů Božce nádhernýho Ami nosorožce, originál Ami tlustokožce, D dim koupil jsem ho v E7 hospodě. Ami Za dva rumy a dvě vodky připadal mi Ami velmi krotký, pošlapal mi Ami polobotky, E7 ale jinak v Ami pohodě. Vznikly menší Ami potíže E7 při nástupu Ami do zdviže, 9
11 při výstupu Ami ze zdviže D dim už nám to šlo E7 lehce. Ami Vznikly větší potíže, když Božena Ami v negližé, když Božena v Ami negližé D dim(e 7 ) řvala, že ho E7 (Ami) nechce. 2. Marně jsem se snažil Božce vnutit toho tlustokožce, originál nosorožce, co nevidíš v obchodech. Řvala na mě, že jsem bohém, pak mi řekla: padej, sbohem, zabouchla nám před nosorohem, tak tu sedím na schodech. o nevidím - souseda, jak táhne domů medvěda, originál medvěda, tuším značky grizzly. Už ho ženě vnucuje a už ho taky pucuje a zamčela a trucuje, tak si to taky slízli. 3. Ami Tak tu sedím se sousedem, s nosorohem Ami a s medvědem, nadáváme Ami jako jeden E7 na ty naše Ami slepice. Omnia vincit amor Klíč 1. Ami Šel pocestný kol G hospodských Ami zdí, přisedl k nám a G lokálem zní pozdrav jak svaté Ami přikázá G ní: Ami Omnia G vincit Ami Amor. 2. Hej, šenkýři, dej plný džbán, at chasa ví, kdo k stolu je zván, se mnou at zpívá, kdo za své vzal Omnia vincit Amor. Zlat ák pálí, G nesleví Ami nic, štěstí v lásce G znamená víc, všechny pány at vezme G d as! E Ami Omnia G vincit Ami Amor 3. Já viděl zemi válkou se chvět, musel se bít a nenávidět, v plamenech pálit prosby a pláč - Omnia vincit Amor. 4. Zlý trubky troubí, vítězí zášt, nad lidskou láskou roztáhli plášt, vtom kdosi krví napsal ten vzkaz: Omnia vincit Amor. 5. Já prošel každou z nejdelších cest, všude se ptal, co značí ta zvěst, až řekl moudrý: Pochopíš sám, všechno přemáhá láska. 6. Ted s novou vírou obcházím svět, má hlava zšedla pod tíhou let, každého zdravím tou větou všech vět: Omnia vincit Amor. Omnia vincit Amor... 10
12 Řiditel autobusu The Tap Tap 1. Můj novej mi vozejk je rychlej jako vítr a silnej jako A bejk svět s ním H chutná zas jako E propečenej G stejk život má mi spád připadám si jako bych měl aspoň metr šede A sát a všechno H je tak jak má mi bejt To není vozejk, mladej, tohle to je ňákej fejk to je kolo a s tím nesmíš do autobusu jó ten kdo má kolo tak musí jít z kola ven tak s pánembohem, pac a pusu Jsem řiditel G tohohle autobusu A mám svý pravidla a svý G knowhow Jsi G řiditel tohohle autobusu F mi a je to autobus G do stanice ouha, A ou G ha 2. S kolem svým sem nesmíš máš to tady černý na bílým nechtěj abych tu řval na celý kolo prostě si piš že když s tím kolem ihned nezmizíš tak něco uvidíš nestrpím tady žádný svoloč Mám malý boty ale práva mám úplně stejně velký jako ty tak na to taky myslet začni co máš černý na bílým není až tak černobílý pro tebe je to kolo pro mě pomůcka kompenzační Jsi řiditel tohohle autobusu svět ale nejsou jízdní pruhy Jsem řiditel tohohle autobusu a ty mi se svým kolem neruš moje kruhy A Kolo je H kolo a E kolem zůstane A tak to bylo a je a nic se G na tom nezmění A Blbec je H blbec a E blbcem zůstane F mi někdo má krátký nohy někdo H dlouhý vedení 11
13 Kolo je kolo a kolem zůstane z těch tvejch argumentů zůstává rozum stát Blbec je blbec a blbcem zůstane když máváš předpisy tak měl by jsi je znát Recitace: Smluvní přepravní podmínky článek 6 odstavec 15: Jiné pojízdné kompenzační pomůcky se považují za vozíky pro invalidy, pokud jsou svými rozměry a vahou s nimi srovnatelné. 3. Nechci jednat kách a nijak zvlášt netoužím po hádkách chci jen to na co mám nárok na to vem jed lidi jako já nežijou jenom v pohádkách jedem v tom všichni spolu tak nás nechte jet Pustím tě sem s kolem a má autorita bude rázem skolená jak to uděláš jednou každej to pak chce pravidla jsou pravidla a to uzná i každej vidlák jestli chceš výjimku vrat se ke Sněhurce Jsem řiditel tohohle autobusu odvolávej se třeba k bohu Jsi řiditel tohohle autobusu příště mi vezmeš bílou hůl nebo dřevěnou nohu Píseň proti trudomyslnosti Zdeněk Svěrák 1. D Polární noc má zvláštní moc, každého přepadne smu A7 tek, Němec i Brit, křest an i Žid, každý by nejraději ud tek, ba i ti G šikovní ŽaponD ci se sila E7 mi jsou na kon A7 ci, jen jeden D z národů nesko G ná, hrůzy se D veru slavně A7 překo D ná! Tam, kde hy-, tam, kde hy-, kde hynuli vl A7 ci, tam, kde hy-, tam, kde hy-, kde hynuli vl D ci, tam, kde hy-, tam, kde hy-, kde hynuli so G bi, A 7 Čech se přizpůso D bil, A7 Čech se přizpůso D A7 D bil! 12
14 Šílenka Lenka a blázen Jan Duo is 1. Šílenka Lenka a G blázen Jan Emi jdou světem s očima F dokořán pohladí strom, že G se jim chce, F nést ptačí hnízda a ovoce G, mají byt bez petlic a bez mříží, tak žijí bez stresů a potíží, jen občas se jim čela orosí, když zkouší skládat písně pro kosy. 2. Šílenka Lenka a blázen Jan, večer když děti musí do hajan, 3. vznáší se půl hodinky u stropu, cvičíce tak na příští potopu, kdesi se zakoukali do svíčky od těch dob mají v očích ohníčky, zčerná nebe lidem potají, za okny přetichounce zpívají. Šílenka Lenka a blázen Jan, věří, že svět je pro ně nachystán, těší se jak ho trochu zvelebí, pro radost toho pána na nebi. Šílenka Lenka a blázen Jan, věří, že svět je pro ně nachystán, těší se jak ho trochu zvelebí, pro radost toho pána na nebi. Šílenka Lenka a blázen Jan... Tulácký ráno Jan Nedvěd 1. Ami Posvátný je mi každý ráno Emi Když ze sna budí šumící Ami les Ami A když se zvedám s písničkou známou Emi A přezky chřestí o skalnatou Ami mez Ami Tulácký ráno na kemp se snáší F Za chvíli půjdem G toulat se dál Ami A vodou z říčky oheň se zháší F Tak zase půjdem G toulat se Ami dál 2. Posvátný je mi každý večer Když oči k ohni vždy vrací se zpět Tam mnohý z pánů měl by se kouknout A hned by viděl, jaký chcem svět 13
15 3. Posvátný je mi každý slovo Když lesní moudrost a přírodu znáš Bobříků síla a odvahu touhy Kolik v tom pravdy, však kdo nám ji dá? V jednym dumku na zarubku Jaromír Nohavica 1. A V jednym dumku E7 na Zarubku mjal raz chlopek A švarnu robku a ta robka E7 teho chlopka rada nimja A la. Bo ten jeji chlopek E7 dobrotisko byl, on tej svoji robce A všycko porobil, čepani ji pomyl, E7 bravkum daval žrat, děcka mušel koli A bat. 2. Robil všecko, choval děcko, taky to byl dobrotisko, ale robka teho chlopka rada nimjala. Čtvero novych šatu, čtvero střevice, do kostela nešla, enem k muzice, same šminkovani, sama parada, chlopka nimjala rada. 3. A chlopisku - dobrotisku slze kanum po fusisku, jak to vidí, jak to slyší, jaka robka je. Tož dožralo to chlopka, že tak hlupy byl, do hospody zašel, vyplatu přepil, a jak domu přišel, řval, jak hrom by bil, a tu svoju robku zbil. 4. A včil ma robka rada chlopka, jak on piska, ona hopka, Hanysku sem, Hanysku tam, ja tě rada mam. Věřte mi, lud kově, že to tak ma byt, raz za čas třa robce kožuch vyprašit a pak je hodna tak jako ovečka a ma rada chlopečka. 14
16 Mravenčí ukolébavka Jaroslav Uhlíř 1. Slunce šlo G spát F za hromádku G klád na nebi Ami hvězdy klíčí. G Už nepra G cuj, F mravenečku G můj, schovej se G do jehličí. Máš F nožičky uběha G né, den F byl tak těž G ký. Pojd, F lůžko máš odestla G né v plátku F od maceš ky. 2. Spinká a sní mravenec lesní v hromádce u kapradí. Nespinká sám, s maminkou je tam, tykadlama ho hladí. Panenka Robert Křest an 1. o to A skrýváš za D víčky a A plameny D svíčky, snad A houf bílých holubic nebo jen E žal? Tak D skončil ten A prvý den D zmáčený A krví ani pout ovou panenku E nezane A chal. A Otevři D oči ty A uspěcha E ná D dámo A uplaka E ná, tak D otevři A oči ta D hloupá noc A končí a mír je E mezi ná A ma. 2. Už si oblékni šaty a řetízek zlatý, a umyj se půjdeme na karneval a na bílou kůži ti napíšu tuší, že dámou jsi byla a zůstáváš dál. 15
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/20. Název materiálu: Everything At Once. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Everything At Once Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Pre-listening 1. Write the names of the animals: hare, ox, toad, fox, bear, bee,
VíceObsah inovativní výuky: Přídavná jména, slova opačného významu, práce s písničkou
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 28 Přídavná jména Třída: 9. Učivo: Přídavná jména Obsah inovativní výuky: Přídavná jména, slova opačného významu, práce s písničkou Doporučený čas: 45 minut Seznam
VíceEVERYTHING AT ONCE. a song
EVERYTHING AT ONCE a song DO YOU KNOW THESE WORDS? sly strong fast brave free mean quiet big mazaný, vychytralý silný rychlý statečný volný mající význam, znamenající tichý velký AND WHAT ABOUT THESE?
VíceRytíři Kulatého stolu. Zpěvníček
Rytíři Kulatého stolu Zpěvníček Templštýn 2009 Na hradě Templštýn 1. Na Templák je cesta, jako žádná ze sta, vroubená je stromama. *stromama* Když jdem po ní v létě, samotni na světě, sotva pletem nohama.
Více5.číslo Leden 2012 Ročník XXIII.
5.číslo Leden 2012 Ročník XXIII. Co se bude dít v lednu a únoru??? :-) 5.1. oddílovka 7.1. Tříkrálová Okoř, turistický pochod z Veleslavína až na Okoř :-), sraz 7:00 na ČD, cena 100 Kč 14.1. bruslení na
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceOd 7.p.r. VY_22_INOVACE_57_Píseň Lemon tree. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková
VY_22_INOVACE_57_Píseň Lemon tree Od 7.p.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz Květoslava Kaziměrčíková Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Práce s textem
VíceChit Chat 2 - Lekce 1
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit I can / can t. Já umím / neumím. ski lyžovat skate
VíceVY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings
VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,
VíceOd 8.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz. Květoslava Kaziměrčíková
VY_22_INOVACE_62_Píseň Don t cry Od 8.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz Květoslava Kaziměrčíková Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Práce s textem
VíceSnow White and seven dwarfs
Snow White and seven dwarfs cíl: vyprávění pohádky v minulém čase 1. zopakování minulého času sloves: 2. slovesa roztřídit na pravidelná a nepravidelná, vytvořit z nich minulý čas be was, were, have had,
VíceBodláky ve vlasech. Emi Ami D
Bodláky ve vlasech Emi Ami D 1. Do vlasů bláznivej kluk mi bodláky dával, Emi C F D za tuhle kytku pak všechno chtěl mít, D Ami H7 svatební menuet mi na stýblo hrával, C D D7(-) že prej se musíme vzít.
VícePříloha I: Dotazníky pro rodiče a učitele ZŠ Slovan a ZŠ Horní Počernice na psací písmo Comenia Script
Příloha I: Dotazníky pro rodiče a učitele ZŠ Slovan a ZŠ Horní Počernice na psací písmo Comenia Script Dotazník pro učitele ZŠ Slovan 14. února 2012 Vážená paní, vážený pane! Jsem studentkou 5. ročníku
VíceROZSVÍCENÍ VÁNOČNÍHO NÍHO STROMU
ROZSVÍCENÍ VÁNOČNÍHO NÍHO STROMU PŘI PŘÍLEŽITOSTI ZAPOČETÍ ADVENTNÍHO OBDOBÍ KOZOMÍN, 2. PROSINCE 2012, 15 HODIN ZPĚVNÍK Vážení a milí, tento zpěvník má pouze jeden jediný cíl. Umožnit Vám zazpívat si
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Jana Jourová Anatomy 2 - Senses 1. Before you watch the videos, try to answer the questions. How many
VíceOd 8.p.r. Použité zdroje :
VY_22_INOVACE_64_Píseň In the army now Od 8.p.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz Květoslava Kaziměrčíková Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Práce s
VíceDUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,
Více2. Čisté víno (Sem tam)
1. Čekání na zázrak (Sem tam) H # 1. Už padá půlnoc, zní jen můj těžký krok, oblohou snáší se k zemi mráz, vítr ztichl, zbyl jenom úplněk, () i čas zůstal na chvíli stát. 2. jinak nic, pouze průhledný
VíceProject 3 Unit 7B Kelly s problem
VY_32_INOVACE_94 Project 3 Unit 7B Kelly s problem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. P3 U7B důvod náladový nepřátelský rada někomu zavolat bazar
Více1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. ledna 2012 Datum ověření:
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceLegenda o třech stromech
Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Více3. Kousky veršů (Poupata)
1. esta poslední kapky (Poupata) mi mi 1. Sklenici vína dolej nám, ó, Pane, mi mi dokud tam na dně něco zbejvá, Pane, nebudem vědět o těle, duše se vínem umeje, nebudem bdít a nebudem spát, ó, Pane. 2.
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VícePodpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi
Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky S fotografiemi Část peněz ze zisku této knihy věnuje na podporu centra www.nightlife.mypage.cz Brána k uzdravení Těla, Duše i Světa.
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VícePrimární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.
past modals Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano. You could play the piano. They could play
VíceZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,
VíceII_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Happy New Year, song Pořadové číslo: II_2-01_39 Předmět: Anglický jazyk Třída: 8. A Téma hodiny: Vánoce a Nový rok. Vyučující: Ing. Olga Matoušková
VíceOd 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz
VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you Od 9.p.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz Květoslava Kaziměrčíková Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Práce
VíceAlison Gross Am G C E7 Am G C Dm E7 1. Když zapadlo slunce a vkradla se noc a v šedivých mracích se ztrácel den, Am G C E7 Am G Am a když síly zla ve tmě převzaly moc, tu Alison Gross vyšla z hradu ven.
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Ironic Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová IRONIC 1. Listen to the song Ironic from the singer Alanis Morissette. For the first time
Vícemateriál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_AJ9NO_03_03_08
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceCzenglish 1 ( )
1 1 I am Czech. Jsem Češka. 2 I am Czech. Jsem Čech. 3 Is he English? Je to Angličan? 4 He is English. Je Angličan. 5 She is English. Je Angličanka. 6 What is it? Co to je? 7 It is a good book. Je to dobrá
Více3.číslo Listopad 2014 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno
3.číslo Listopad 2014 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno Plán listopadových akcí 6.11. - Oddílovka 8.11. - Hra k Celoroční hře 21.-23.11. - Vyzvědači v temných uličkách
VíceObsah. D) Česká písnička - Když jsem já sloužil... 9
Obsah Obsah... 1 14. ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" -ROZDÍL MEZI VESNICÍ A MĚSTEM... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Vesnice a město... 2 B) Aktivita - Rozdíl mezi vesnicí a městem... 2 C) Tvorba s dětmi - Moje město...
VíceOSTRUŽINY. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz DUBEN 2009
OSTRUŽINY Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz DUBEN 2009 1. Po sklence (od milancholik) 2. Jak se dýchá ticho (od Lizzzie) 3. Noční víla (od nevěrná) 4. Po hádce (od ivkaja) 5. Vstoupil jsi (od Verena) 6.
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceHello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Hello,
VíceChit Chat 2 - Unit 6. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Unit 6 (chch_unit_6.jbb) Chit Chat - Unit 6 Lekce: STRANA 8 Cvičení: SLOVÍČKA naučit It s sunny. Svítí slunce. (It s) hot. (Je) horko.
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-16 Z á k l a d o v ý t e x t : David: Hi, Kate. Would you like a chocolate? Kate: No, thanks David. I
VíceChrámy boří déšť. ...snad nás krovky k zemi snesou a budem se dívat jak v nás ty kapky deště nejsou A budem zpívat
Chrámy boří déšť Nabíráme směr k nirvánám a ve válkách ládujeme kvér Až s kudlou v zádech víme víc Chrámy boří déšť S noblesou a po kapkách Stačí jen říct A možná - jednou - někdy - příště - snad Každá
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte? Pro zeptání se, zda člověk mluví Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte? Pro zeptání se, zda člověk mluví Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_. Pro vysvětlení,
VícePast Perfect opakování předminulý čas
1. Udělal jsem oběd,než přišla domů. 2. Když jsem přišel na autobusovou zastávku, autobus už odjel. 3. Do pondělí už všichni turisté opustili hotel. 4. Začala zpívat píseň, kterou napsala pro svého kamaráda.
VíceČekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba)
Čekám svůj den 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba) 4. Čekám svůj den (P. Krejča / P. Vrba) 5. Nic víc (P. Janda / P. Vrba) 6. Na háku (M.
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
VíceČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hallo! My name is Megan. This summer I am at language
VíceObsah. Obsah... 1 IX. SLÁVA NAZDAR VÝLETU - ČERVEN... 2 Sběr věcí pro výtvarnou činnost:... 2 1. ČERVNA "SLÁVA NAZDAR VÝLETU" - ZOO...
Obsah Obsah... 1 IX. SLÁVA NAZDAR VÝLETU - ČERVEN... 2 Sběr věcí pro výtvarnou činnost:... 2 1. ČERVNA "SLÁVA NAZDAR VÝLETU" - ZOO... 3 A) Básnička s pohybem - ČJ - ZOO... 3 B) Aktivita - Mašinky... 4
VícePři čtení následujících stran se vám může udělat nevolno, můžete mít pocity studu za autora, či získat tendence si fyzicky ubližovat. Mám vás rád.
5 800044 640164 Při čtení následujících stran se vám může udělat nevolno, můžete mít pocity studu za autora, či získat tendence si fyzicky ubližovat. Mám vás rád. 1 24.5.2008 Po těžkém životě častokrát
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceVÁNOČNÍ VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK ZPĚVNÍČEK
VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK Jak jsi krásné neviňátko Narodil se Kristus Pán Prosinec Půjdem spolu do Betléma D7 D7 1. Jak jsi krásné neviňátko vprostřed bídy nebožátko. D7 Před tebou padáme,dary
VíceHappy House 2 - lekce 5
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Happy House - lekce (happy_house unit_.jbb) Happy House - lekce Lekce: Lekce Cvičení: Strana - poslech Lunchtime! Lunch is on the table in the
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_4860CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceBLÁZEN kapo 2. intro: G G maj C G am G D. G 1. V listí a sám G maj nad hlavou mám. hvězdy a plno dětských snů G mraky dál jdou.
BLÁZN kapo 2 FOOL HRT MMORY Blake Mevis/ H. Raclavský intro: maj am 1. V listí a sám maj nad hlavou mám hvězdy a plno dětských snů mraky dál jdou maj kreslí tu svou dalekou cestu k obzorům. am Po bílých
VíceZásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis DRUHÁ PODMÍNKOVÁ VĚTA VY_32_INOVACE_AK_2_18 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
VíceSlavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46
Slavnost Ježíše Krista Krále Cyklus B Mt 25,31-46 Má sílo Má sílo, k Tobě vzhlížím, má sílo Tobě zpívám, neboť ty Bože jsi útočiště mé. Pane můj, lásko má, Ty Bože jsi útočiště mé. Pane smiluj se Čtení
VíceHappy House 2 - Unit 2
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Happy House - Unit (hh_unit.jbb) Happy House - Unit Lekce: Unit Cvičení: Strana - poslech Good morning, everybody! Dobré ráno, všichni! Hello,
VíceChit Chat 2 - Lekce 2
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit bedroom ložnice bathroom koupelna kitchen kuchyně living
VíceTak mě tady máš. Znáš všechna ta místa Na mapách, kde chtěli jsme jít Co teď jsou úplně čistá jak První sníh a poslední smích
Tak mě tady máš Znáš všechna ta místa Na mapách, kde chtěli jsme jít Co teď jsou úplně čistá jak První sníh a poslední smích Rozum a cit hlad nebo žízeň Na duši klid jen v hlavě mi zní I když chci spát
VíceNOCTURNO 2014. Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí
NOCTURNO 2014 Do hlubin Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí Jsme to, nejsme to my zakletý v jantaru váhání Dívej se na
VíceTEXTY VOJTĚCH MALACH 2003
TEXTY VOJTĚCH MALACH 2003 TMA SE SNÁŠÍ NA MĚSTO TAK TĚ PROSÍM BUĎ SE MNOU UPÍR KROUŽÍ KOLEM NÁS SCHOVEJ HLAVU POD POLŠTÁŘ ZKOUŠÍM TO DÁL R. ZKOUŠÍM TO DÁL DOTKOUT SE OBLAKŮ ZKOUŠÍM TO DÁL DOTKNOUT SE HVĚZD
VíceKřížová cesta - postní píseň
1.a)U sto - lu s ná - mi se - dí Pán, chléb spá- sy bu - de po - dá - ván, 1.b)A je to po - krm ži - vo - ta, do kon-ce svě-ta bu - de brán, 2.Do tmy se hrou-ží zah-ra - da. Je - žíš se do muk pro-pa -
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceVeselé a šťastné Vánoce 2017 přejí
Čas od času se sejdeme a chceme popřát oslavenci všechno nejlepší. A narychlo pátráme v paměti, kterou píseň bychom oslavenci zahráli a zazpívali. Zapátral jsem tedy, které písně se na takovou příležitost
VíceNázev školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Anglický jazyk 1. 3. Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ Vyučovací předmět: Anglický
VíceOSTRUZINY.cz. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz LISTOPAD 2007
OSTRUZINY.cz Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz LISTOPAD 2007 1. Polibek na skle (od Severka) 2. Vosková (od moonell) 3. Zahazujem (od prostějanek) 4. Brána (od otazník) 5. Šerosvit... (od Ayla) 6. I don't
VíceHome on the Range. Doma na statku
Home on the Range Doma na statku Home on the Range stopa. Oh, 2. How give of me ten a at home night where the where the buf fa lo roam, hea vens are bright and the with the deer light and of the the an
VíceLuk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety
aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-07 Z á k l a d o v ý t e x t : Margaret: Hi Eric. Eric: Oh, hi Margaret. How are you doing? Margaret:
VíceNázev školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí
Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0716 utor: Jana Vlčková Název: V_32_INOVCE_18_16_Prověrka 2.pololetí Téma: Prověrka z probraného učiva na konci čtvrtého
VíceKaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí
1. Kaštan je pes. Jezevčík. Má dlouhé tělo a krátké nohy. A štěká. Haf, haf, volá na Adélku. Adélka není pes. Adélka je holka. Má dlouhé hnědé vlasy a legračně pihovatý pršáček. Sehne se ke Kaštanovi a
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VícePOSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Markéta Zakouřilová aj5-jen-zak-pos-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking
VíceTÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta
TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.
VíceAngličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte
Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte Is that tie yours? Je ta kravata vaše? fráze pro začátečníky a mírně pokročilé Copyright Hemisféry, s. r. o., 2008. Všechna práva vyhrazena. Ilustrations
VíceProjekt: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505
Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Metodický list Zařazení materiálu: Šablona:Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2) Sada:1 Číslo: EU-OPVK-ČIG-2ST-08
VíceDUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceChit Chat 2 - Lekce 4
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_unit.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit next to vedle, u opposite naproti supermarket supermarket
VíceALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45
ALBATROS Miloš Macourek Adolf Born Mach a Šebestová ve škole Mach a Šebestová ve škole MILOŠ MACOUREK ADOLF BORN Albatros Miloš Macourek heir, 1982 Illustrations Adolf Born, 1982 ISBN 978-80-00-02867-5
VíceSay znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:
LEKCE 71 SLOVESA: SAY, TELL, TALK, SPEAK Tato čtyři slovesa působí často studentům těžkosti, a to proto, že si studenti většinou snaží vystačit jen s jedním, a to paradoxně s tím, které se v angličtině
VíceStřední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje 6 různých cvičení včetně krátkého překladu, pomocí
VíceCD IPD PRAHA IPD Kouzelná duha. Kouzelná duho, záři nade mnou, svými barvami, mě ochraňuj.
IP PRAHA 2017 01. IP Větrný mlýn V ručičkách svou lásku probudím, aby roztočila větrný mlýn, od něj vítr fouká do výšin, kde sluníčko svítí. 02. IP Motýlku, vyleť výš Motýlku, motýlku, vyleť výš, vyleť
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Více1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38
Zpěvy před evangeliem nedělní cyklus B /1/ 1. neděle adventní Žl 85,8 Pane, ukaž nám své milosrdenství * a dej nám svou spásu! 2. neděle adventní Lk 3,4.6 Připravte cestu Pánu, + vyrovnejte mu stezky!
VíceObsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...
příběhy Stories 1 příběhy Stories 1 Obsah Úvod... strana 3 Gingerbread Boy... strana 4 Sleeping Beauty... strana 11 The Old Grey Cat Is Sleeping... strana 17 Gigantic Turnip... strana 25 Šablony... strana
VíceVY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision
VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_30 Jméno autora: Lenka Korenová Vestková Třída/ročník:
VíceKamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,
Kamila Krátká z 8.A píše poezii a v letošním roce získala za přednes básně Klec a klíč na regionální recitační soutěži Dětská scéna 2013 ocenění za autorský přínos. Ukázky z její tvorby zveřejňujeme v
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What
VíceZásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis BUDOUCÍ ČAS PROSTÝ (WILL) VY_32_INOVACE_AK_2_08 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing. Magdalena Nemeškalová ROČNÍK, DATUM: 9., 3. 5. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Anglický
VíceAntonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
VíceAngličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)
Jméno: Angličtina O-06 A Datum: 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod) a) Cože? Řekni mi znovu, koho jsi to dneska viděla na nádraží! What? Tell me again who at the station today. did you see you did
Více