Požadavek na vnitřní klima budov z pohledu dotačních titulů instalace systémů řízeného větrání ve školách

Transkript

1 ing. Roman Šubrt Požadavek na vnitřní klima budov z pohledu dotačních titulů instalace systémů řízeného větrání ve školách roman@e-c.cz tel.:

2 ing. Roman Šubrt - Nezávislý expert a soudní znalec - Energetický specialista - Autorizovaný inženýr - Předseda Asociace energetických specialistů roman@e-c.cz tel.:

3 Složky vzduchu a molární hmotnost: plyn objem [%] hmotnost [%] molární hmotnost [g/mol] vzduch Hustota: 1,29 kg/m 3 28,96 dusík 78,09 75,51 28 kyslík 20,95 23,17 44 argon 0,93 1,28 72 oxid uhličitý 0,04 (400 ppm) 0,04 44 vodní pára Obsah přibližně: 1 až 25 g/m

4 4

5 5

6 10 Kromě obnovování vzduchu (provětrávání), které po vyučování prováděti se má otevřením dveří a oken, pečováno buď v každé síni školní o stálou změnu vzduchu. Přístroje, které sprostředkují tuto změnu vzduchu buďtež upraveny tak, aby stále čerstvý, tj. čistý a v zimě náležitě oteplený vzduch v dostatečném množství z venku do místnosti tak byl přiváděn a vzduch v místnostech tak z nich byl odváděn, aby tato změna vzduchu přítomných nijak nepříjemně se nedotýkala aneb je zcela ohrožovala.. Ku přivodění změny vzduchu v době roční, ve které se netopí, buďtež aspoň ve stěně zevnější zřízeny dostatečné otvory přímo nad podlahou a kdyby toho bylo potřebí (a nebyly by klapky integrovány v oknech, viz týkající se oken), buďtež zřízeny otvory pod stropem. Přístroje týkající se provětrávání musí do plánů úplně vkresleny a 6 z nich patrny býti.

7 Větrání: - Brownův pohyb (chaotický pohyb částic) - nedostatečné - Na základě rozdílu tlaků vzduchu (vítr, rozdíl teplot, rozdíl hustoty vzduchu ) 7

8

9 1 kg uhlí: spotřeba 6-24 m 3 vzduchu 1 kg dřeva: 4,1-16 m 3 vzduchu - u krbů až 80 m 3

10 Podtlakové nucené větrání skončilo v 50. letech instalací etážového a ústředního vytápění. Bylo nahrazeno větráním velmi nekvalitními okny, nejen velkou funkční, ale zejména napojovací spárou. Dnes větrání v budovách chybí. Zároveň chybí jakýkoliv předpis na užívání bytů.

11 Výpočet reálné koncentrace znečištění v reálném čase matemeticky tzv. úloha samočištění jezera 11

12 Úloha samočištění jezera se špinavým přítokem a vnitřním zdrojem 12

13 Produkce v interiéru Znečištění v exteriéru y - výsledná koncentrace y e - koncentrace v exteriéru k - počet osob ve vyšetřované místnosti C - produkce znečištění na jednou osobou V - objem vyšetřované místnosti n - násobnost výměny vzduchu 13

14 Oxid uhličitý: Produkce v interiéru: 18 litrůco 2 /osobu/hod Znečištění v exteriéru: 400 ppm (0,4 litry CO 2 /m 3 vzduchu) V / n = 16,36 m 3, tedy na každou osobu v interiéru o produkci 18 litrů CO 2 je nutné za hodinu přivést 16,36 m 3 vzduchu z exteriéru 14

15 360 až 400 ppm: koncentrace ve venkovním vzduchu 800 až ppm: doporučená úroveň CO 2 ve vnitřních prostorách ppm: maximální úroveň CO 2 ve vnitřních prostorách (viz vyhl. o požadavcích na výstavbu) > ppm: nastávají příznaky únavy, snižování koncentrace, ospalost, letargie < ppm: maximální bezpečná koncentrace bez zdravotních rizik > ppm: nevolnost, zvýšený tep > ppm: prokázány zdravotní problémy > ppm: životu nebezpečné i při krátkodobém působení 15

16 Potřebné množství venkovního vzduchu stanovené na základě vydechovaného CO 2 a v závislosti na věku žáka Zdroj: ing. Zuzana Mathauserová 16

17 Množství potřebného venkovního vzduchu v závislosti na věku dítěte (předpoklad aktivita odpovídající výuce) [m 3 /h.žáka] Školka 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ SŠ 3 6 let 6 10 let let let

18 Graf růstu koncentrace CO 2 v průběhu vyučovací hodiny v cca 65 učebnách při konstantní koncentraci oxidu uhličitého (400 ppm) v exteriéru

19 max. koncentrace CO 2 : 1895 min. koncentrace CO 2 : 1045 Čas měření 8:00-8:45 Počasí: oblačno CO 2 v ext.: 426 Obj. místnosti m3: 179 Obj. místnosti na žáka m3: 7,5 Počet lidí: 24 Přibližný věk: 10 Typ oken: dřevěná zdvojená Počet oken: 3 Podlaží (NP): 1 od začátku otevřená 1 ventilačka, během hodiny Větrání: otevřena další Naměřené hodnoty koncentrace CO 2 během vyučování

20 Dřevěná zdvojená okna. Otevřeno jedno okno po celou dobu vyučování, druhé okno otevřeno uprostřed hodiny

21 První vyučovací hodina - Učebna dle požadavků Rakousko- Uherska (v každé třídě je ventilační otvor 600 x 600 mm s pohyblivými žaluziemi a dvojitá okna) Čas 21

22 Druhá vyučovací hodina zdvojená dřevěná okna (nikoliv plastová, těsná)

23 Plastová okna, otevřeno 6 oken při počtu žáků 17 tedy 3 žáci na 1 otevřené okno

24 Naměřené hodnoty koncentrace CO 2 během vyučování

25 max. koncentrace CO 2 : min. koncentrace CO 2 : 402 Čas měření (od - do) 9:43-10:26 oblačno, mlha Počasí: CO 2 v exteriéru: 402 Objem místnosti m 3 : 130 Objem místnosti na žáka m 3 : 5,7 Počet lidí: 23 Přibližný věk: 16 Typ oken: Počet oken: 2 Podlaží (NP): 2 plastová Koncentrace CO 2 [ppm] Naměřené hodnoty koncentrace CO 2 během vyučování Čas 25

26 DOTACE: Metodický pokyn pro návrh větrání škol.pdf Metodický pokyn pro návrh větrání škol - výpočetní pomůcka.xlsx 26

27 Postup výpočtu Energetického posudku: 1. Vytvoření modelu spotřeby energie na provoz budovy 27

28 Postup výpočtu Energetického posudku: 2. Odladění modelu spotřeby energie na provoz budovy vč.: - respektování tepelných ztrát - respektování skutečných klimatických dat (teploty i celkové globální záření!) - respektování doby vytápění na požadovanou teplot - respektování útlumu teploty v budově vč. závislosti na akumulaci tepla budovou - respektování tepelných zisků (solárních i z interiéru) - respektování skutečné intenzity větrání a skutečného systému větrání 28

29 Postup výpočtu Energetického posudku: 3. Výpočet spotřeby energie na provoz budovy při požadované intenzitě větrání (tedy výpočet spotřeby tepla na vytápění, jaká by měla být, pokud by se správně větralo a výpočet spotřeby elektrické energie na větrání) 29

30 Postup výpočtu Energetického posudku: 4. Výpočet spotřeby energie na provoz budovy při požadované intenzitě větrání a při provedení energeticky úsporných opatření (zateplení, instalace větrání s rekuperací) 30

31 Postup výpočtu Energetického posudku: 5. Výpočet úspory energie na provoz budovy po provedení energeticky úsporných opatření 31

32 ing. Roman Šubrt Děkuji za pozornost 32