VÝROČNÍ ZPRÁVA. za školní rok 2012/2013

Transkript

1 Střední odborné učiliště DAKOL, spol. s r. o Petrovice u Karviné 570 Zapsána v OR vedeném KS Ostrava, odd. C, vl VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2012/2013 Petrovice Orlová Havířov 25. září 2013 Mgr. Jaroslav Dadok zřizovatel Mgr. Vladimír Kolder zřizovatel

2 OBSAH: 1 Základní údaje o škole Organizační schéma příloha č. 1 2 Přehled studijních a učebních oborů Rozhodnutí MŠMT ČR o zařazení do sítě škol příloha č. 2 3 Personální zabezpečení 4 Přijímací řízení v roce v Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Výsledky maturitních zkoušek 5.2 Výsledky závěrečných zkoušek 5.3 Přehled prospěchu tříd příloha č Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 8 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 9 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI příloha č Základní údaje o hospodaření školy - příloha č Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Údaje o předložených a realizovaných projektech 14. Spolupráce s odborovou organizací a dalšími partnery při vzdělávání 15. Smluvní organizace - příloha č Informace o projednání výroční zprávy ve školské radě příloha č. 7 1

3 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Výroční zpráva je zpracována dle 10 zákona 561/2004 Sb. a 7 vyhlášky č. 15/2005 MŠMT ČR ve znění Vyhlášky 225/2009. a) Název školy: Střední odborné učiliště DAKOL, s. r. o. b) Sídlo školy: Petrovice u Karviné 570 c) Charakteristika školy: Příprava žáků na dělnická povolání a umožnění absolventům 3letých učebních oborů zvýšit si kvalifikaci studiem nástavbových oborů viz příloha č. 2 Příprava v oborech středního odborného učiliště je komplexní a zahrnuje teoretické a praktické vyučování, které je organizováno v týdenních blocích. Škola sdružuje: - střední odborné učiliště - učiliště Specializujeme se na obory v oblasti strojírenství, stavebnictví, gastronomie a služeb. Jedná se o tyto kmenové obory: 23 strojírenství strojírenská výroba 36 stavebnictví, geodézie a kartografie 65 gastronomie, hotelnictví a turismus 66 obchod 69 osobní a provozní služby Studium 3letých oborů je ukončeno závěrečnou zkouškou a výstupem je výuční list. Studium 4letých oborů je ukončeno maturitní zkouškou. Absolventi 3letých oborů mají možnost pokračovat v nástavbovém studiu v denní a dálkové formě v kmenových oborech: 64 podnikání d) Údaje o vedení školy příloha č. 1 organizační schéma e) Adresa pro dálkový přístup: sekretariátu školy: kaniova.lenka@dakol-karvina.cz f) Údaje o školské radě: Školská rada byla zvolena dle 167 zákona 561/2004 Sb. Pracovala ve 3členném složení Ing. Jaroslav Netolička, Ing. Tomáš Posker, Sebastian Staviany Zvolená Školská rada na svém zasedání projednala a schválila výroční zprávu školy za školní rok 2012/

4

5 2. PŘEHLED STUDIJNÍCH A UČEBNÍCH OBORŮ kód oboru název oboru ročník počet tříd počet žáků L/01 Obchodník I II III 1 19 IV 0, L/01 Mechanik strojů a zařízení II III. 0, L/001 Mechanik strojů a zařízení IV 0, H/01 Strojní mechanik I 0,5 12 II. 0,5 12 III H/01 Nástrojář I. 0,25 3 III 0, H/01 Obráběč kovů III. 0, H/01 Instalatér I. 0,5 9 II. 0,5 9 III. 0, H/01 Zedník I. 0,5 10 II 1 15 III H/01 Kuchař-číšník pro pohostinství I II III H/01 Prodavač -smíšené zboží I II III. 0, H/01 Rekondiční a sportovní masér I II III L/51 Podnikání I Dálková forma studia L/ 51 Podnikání I 1 17 II 1 17 III

6

7

8

9

10

11 3. SEZNAM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ titul příjmení a jméno funkce vzdělání, směr DPS 1. Mgr. Kolder Vladimír Ředitel VŠ pedagogická praxe z toho pedagog 2. Ing. Posker Tomáš ZŘ VŠ elektrotechnická ano Mgr. Miloslav Lovecký ZŘ VŠ právní Bc. Renáta Čečotková U-VP VŠ filosofická Bc. Divina Petr U-OP ÚSO, VŠ Ing. Fialová Dana U - OP VŠ hutní ano Mgr. Hanusková Zdenka U - OP VŠ pedagogická Mgr. Jéglová Yvetta U - VP VŠ pedagogická spec Mgr. Tereza Katonová U- VP VŠ filosofická Michal Kovář U- VP VŠ pedagogická Mgr. Erika Kukuczová U- VP VŠ filosofická Bc. Petr Navrátil U -OV VŠ ekonomická ne Ing. Jiří Kudrna U-OP VŠ B ne Ing. Hloušek Alexandr U- OP VŠ ekonomická ne Mgr. Radomíra Mrázková U- VP VŠ pedagogická Ing. Maslowská Helena U - OP VŠ ekonomická ano Ing. Netolička Jaroslav U - VP VŠ ekonomická Ing. Obručová Doris U - VP VŠ báňská ano Mgr. Květa Panašová U - OP VŠ pedagogická Bc. Plášek Hynek U- VVP VŠ pedagogická Ing. Žanna Ruščynska U- OP VŠ chem. technologick ano Ing. Šafránková Marcela U - OP VŠ báňská ano Ing. Filip Szkorupa U- VP OPF Karviná ne Mgr. Iveta Štětková U- OP VŠ pedagogická Mgr. Vrobelová Iva U - OP VŠ pedagogická Minárik Tomáš U OV SO ne Mgr. Klenk Roman UOV USO ano Fukala Pavel UOV ÚSO ne Ing. Petr Beňa VUOV VŠ stavební ano Kelíšek Juraj UOV USO ano Bc. Wojtasová Vlasta UOV VŠ pedagogická Mžyková Ivana UOV USO ne Wawrosz Roman UOV USO ano Škorpík Pavel UOV USO ano Mgr. Švanda Rostislav UOV VŠ pedagogická Starková Monika UOV USO ano Iveta Rišková UOV USO ano Petr Dubec UOV USO ne Květoslava UOV USO ne 33 2 Kuzníková 40. Petr Smital UOV USO ne 7 4

12 4. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ V ROCE 2013 Přijímací zkoušky se nekonaly, v přijímacím řízení pro všechny obory studia dle vyhlášky č. 671//2004 v platném znění bylo přijato: kód oboru název oboru přihlášeno přijato H/01 Strojní mechanik H/01 Zedník H/01 Tesař H/01 Rekondiční a sportovní masér H/01 Kuchař-číšník H/01 Prodavač H/01 Nástrojář H/01 Obráběč kovů H/01 Instalatér L/01 Obchodník L/01 Mechanik strojů a zařízení L/51 Podnikání - denní studium L/51 Podnikání dálkové studium

13 Obor/počet žáků Počet přihlášen ých nekonali Ø třídy s vyznamenáním prospěli neprospěli obor/počet žáků Přihlášky /2.,3. termín nekonali Ø třídy s vyznamenáním prospěli neprospěli 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 5. 1 Výsledky maturitních zkoušek Ve školním roce 2012/2013 se maturitní zkoušky konaly v těchto termínech: praktické MZ z odborných předmětů jarní termín společné státní části MZ ústní část MZ a profilová část MZ podzimní termín společné státní části MZ náhradní termín ústní a profilové části MZ Z celkového počtu 70 přihlášených žáků konalo MZ v jarním termínu- řádném 59 žáků, 11 žáků konalo MZ ve 2. nebo 3. termínu, 12 žáků nekonalo. Výsledky žáků v řádném termínu (viz tabulka). ČJ Jarní termín MZ- řádný termín Volitelný předmět M/CJ Praktická MZ Písemná MZ Profilové MZ OB/ / 0 /2 5 3,20 2,13 1,50-1,41 1, MS/ /1 / 0 1 3,20 1,98 1,40-1,54 1, POD/ /3 /3 6 2,85 2,55-2,25 1,80 2, PO/ 0 0 / 1 / celkem 59 / 5 / ,08 2,22 1,45 2,25 1,79 2, Podzimní termín MZ ČJ Volitelný předmět M/CJ Praktická MZ Písemná MZ Profilové MZ OB / ,30 3,66 2,33-2,00 3, MS / ,66 2,66 2,00-1,83 2, POD/ ,71 4,00-2,57 2,57 3, PO / ,00 3,00-2,00 2,00 2, celkem ,66 3,33 2,17 2,28 2,10 2, Vysvětlivky: zkratky oborů: OB - Obchodník MS - Mechanik strojů a zařízení PO - nástavbové studium Podnikání denní forma PO D - dálkové nástavbové studium oboru Podnikání Souhrnné výsledky MZ( jaro 2013, podzim 2013) viz příloha č. 3 6

14 obor Ø písemné části ZZ Ø praktické části ZZ Ø ústní části ZZ celkový Ø třídy s yznamenáním prospěli neprospěli Výsledky závěrečných zkoušek V e školním roce 2012/2013 se závěrečné zkoušky dle jednotného zadání konaly v těchto termínech: písemná část ZZ praktická část ZZ ústní část ZZ náhradní termín ZZ Z celkového počtu 103 žáků konalo ZZ v řádném 1. termínu 87 žáků s těmito výsledky (viz tabulka). V náhradním termínu konalo ZZ 21 žáků, 16 žáků neuzavřelo 3. ročník KČ 2,29 1,47 1,71 1, OK 1,00 1,00 1,5 1, IN 2,00 2,00 2,33 2, PR 1,87 2,13 1,87 1, NS 4,00 2,00 3,00 3, SM 2,31 2,46 2,16 2, ZE 2,20 1,80 2,10 2, RS 2,39 2,12 2,45 2, celkem 2,26 1,87 2,14 2, Vysvětlivky: zkratky oborů OK Obráběč kovů IN Instalatér RS Rekondiční sportovní masér ZE Zedník SM - Strojní mechanik NS - Nástrojář KČ - Kuchař-číšník PR Prodavač Souhrnné výsledky ZZ viz příloha č Přehled prospěchu tříd:- viz přílohač.3 7

15

16

17

18

19

20 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 1) Pro školní rok 2012/2013 byla zpracovaná strategie PP, kdy byly stanoveny potřeby, cíle, metody a formy MPP Zpráva metodika prevence pro SOU za školní rok 2012/2013 Ve školním roce 2012/2013 pracovali ve škole 1 výchovný poradce a dva metodici prevence pro SOU a OU, kteří v součinnosti s třídními učiteli a všemi pedagogickými pracovníky pečovali o správnou výchovu, kvalitní vzdělávání žáků a správný přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Dále se podíleli na řešení sociálně patologických jevů vyskytujících se na škole. Školní poradenské pracoviště Ve školním roce 2012/13 pokračovalo v práci školní poradenské pracoviště, které slouží k poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky. Odbornou a metodickou podporu poradenským pracovníkům ve škole poskytují pedagogicko - psychologická poradna, speciálně pedagogická centra a střediska výchovné péče. Metodik prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže Prevence sociálně patologických jevů byla realizována podle - Školní preventivní strategie - Minimálního preventivního programu AKTIVITY V OBLASTI PREVENCE: - Vypracování školní preventivní strategie na rok 2012/ Vypracování ročního plánu MPP na rok 2012/ Výroba panelů s tématikou MPP - Kontrola stránek MŠMT - Komunikace s marketingovým oddělením - Spolupráce s metodikem prevence OU DAKOL Ve dnech proběhl kurz Podpora metodika prevence, který pořádal NIDV v Lipnici nad Sázavou. Seminář byl interaktivní, prostřednictvím vlastních zážitků seznamoval se zážitkovou pedagogikou a s možnostmi využití při adaptačních kurzech škol, různých pobytových akcích, při práci s třídním kolektivem, ale i v běžných formách práce v průběhu celého školního roku. Celková hodinová dotace byla 20 hodin. Zúčasnění: B. Szwanczarová 8

21 1. Systémové zavádění oblastí prevence do výuky - Preventivní výchova byla vhodnou formou začleněna do jednotlivých předmětů (zejména do občanské nauky, informační technologie a matematiky). 2. Akce pořádané v rámci prevence sociálně patologický jevů: - Naše škola pořádala v tomto školním roce krom akcí v rámci prevence sociálně patologických jevů také různé kulturní a sportovní akce, které přispívají k rozvoji osobnosti a sociálního chování žáků: Ve dnech 4. až 12. září 2012 proběhly adaptační dny a pobyty žáků prvních ročníků. Cílem tohoto kurzu bylo poskytnout žákům možnost bližšího vzájemného poznání při různých aktivitách a navázání kontaktů se svými třídními učiteli i ostatními vyučujícími. 17. října 2012 beseda DROGÁM NE. Přednáška byla zaměřena na dva tematické okruhy: 1) zdravotní komplikace související s užíváním drog a závislostmi na návykových a omamných látkách 2) legislativní úprava trestné činnosti a drogové problematiky. Zúčastněné třídy: KČ1A, IN3, MS3, OB3, ZE3, MS4, OB se vybraní žáci školy zúčastnili školního kolo soutěže SAPERE - Vědět jak žít. Do okresního kola, které proběhlo v lednu postoupili tito žáci: 1. Eliška Zmatková OB4, 2. Karin Vrublová PR3, 3. Luděk Niedermaier OB se žáci oboru Obchodník, Prodavač a Prodavačské práce zúčastnili jednodenní exkurze do Olomouce. Žáci se v rámci této exkurze více poznali a navázali bližší vztahy. Prosinec 2012 dotazníkové šetření. Pomocí dotazníků bylo mimo jiné zjišťováno, zda se žáci ve škole setkali se šikanou nebo s drogami, zda jsou kuřáky a zda mají přístup ke drogám přímo ve škole. Zúčastnění: žáci všech tříd. 9

22 proběhl lyžařský výcvik v Koutech nad Deštnou. Vedoucí lyžařského výcviku: Mgr. Hynek Plášek. 3. Výskyt a řešení sociálně patologických jevů - Během tohoto pololetí byly na škole evidovány následující projevy rizikového chování: záškoláctví vulgarismus kouření Méně často: ničení školního majetku krádeže agresivita a šikana zneužívání návykových látek Řešení: - pohovory se žáky - spolupráce s rodiči - snížení známky z chování - vyloučení ze studia 4. Spolupráce s rodiči - Rodiče jsou informování o dění ve škole zejména prostřednictvím programu Bakaláři, webových stránek školy, facebooku či při individuálních konzultacích. - Rodiče mají možnost účastnit se kulturních a společenských aktivit pořádaných školou (18. ledna Sportovní ples škol Dakol). 5. Poskytování poradenských služeb - Pedagogičtí pracovníci školy poskytují zájemcům potřebné informace, materiály a dostupnou literaturu. V Orlové zapsal: metodik prevence Mgr.Barbora Szwanczarová 10

23 Příloha č. 1 Závěrečná zpráva o plnění MPP v rámci školní preventivní strategie školní rok 2012/2013 Název školy Stř ední š kola DAKOL, s.r.o. Počet škol v rámci 1 ředitelství 1 Počet žáků školy 515 Školní metodik prevence Jméno a příjmení, titul Barbora Szwanczarová Mgr. Funkce kumulovaná s výchovným poradcem nebo vychovatelem ANO NE Finanční ohodnocení ANO NE Sám ANO NE Vlastní kabinet S výchovným poradcem ANO NE S jinými pedagogy ANO NE Konzultační hodiny ANO NE Školské poradenské pracoviště ( tým složený alespoň ze tří těchto členů: ŠMP, VP, školní speciální pedagog, školní psycholog) ANO NE Jméno a příjmení, titul Výše úvazku Školní psycholog ANO Mgr. Marcela Veselá Bez úvazku NE ANO Školní speciální pedagog Jméno a příjmení, titul NE Výše úvazku Žádosti o finanční prostředky na prevenci (např. formou projektů) Celková částka, o kterou bylo žádáno Celková získaná částka

24 Vzdělávání pedagogů v oblasti SPJ v roce 2012/2013 (akreditované) Počet zúčastněných pedagogů : 1 Název instituce vzdělávání do 20 h h h h. nad 250 h. postgrad. studium NIDV ano Témata vzdělávání, o která mají pedagogové největší zájem Instituce, se kterými jste spolupracovali v oblasti specifické prevence Název instituce Téma SPC DAKOL SPC DAKOL SPC DAKOL PPP Karviná Prevence u žáků se SVP a SPU Prevence závislostí, Šikana a kyberšikana přednášky, konzultace Diagnostika třídních kolektivů, využití různých testovacích metod, Test SORAD - klima třídy Spolupráce s OMP Výskyt řešených případů SPJ ve škole v roce 2011/2012 Snížené známky z chování Počet žáků za I. pololetí Počet žáků za II. pololetí II. stupeň z chování III. stupeň z chování Neomluvená absence Počet žáků 515 Počet neomluvených hodin 7985 Zneužití alkoholu Počet případů 0 Počet žáků 0 Zneužití ostatních drog Počet případů 0 Počet žáků 0 Výskyt kouření Počet případů 10 Počet žáků 10 Výskyt agresivního chování, šikany, 12

25 Počet případů 2 Počet žáků 2 Výskyt krádeží Počet případů 0 Počet žáků 0 Výskyt jiných SPJ Počet případů 20 Počet žáků 20 Poznámky (návrhy, podněty, hodnocení, ) Datum Podpis Hodnocení plánu práce výchovného poradce školní rok 2012/2013 ZÁŘÍ spolupráce s třídními učiteli při adaptaci žáků 1. Ročníků pouze Ing. Ochodek diagnostika žáků se specifickými vzdělávacími potřebami - seznam aktualizace kartotéky problémových žáků informace pro nové studenty o SPC spolupráce se SPC a PPP Karviná, Orlová, Havířov, Ostrava, Frýdek Místek zařadit nové studenty do projektu koordinace spolupráce se školním metodikem prevence nový seznam studentů s IVP a SPU zaslat žádosti o IVP třídním učitelům + školení pedagogů / spolupráce s rodiči třídní schůzky pro žáky 1. ročníku / ŘÍJEN pokračovat v přípravě na burzy škol + p. Trinerová p. Trinerová řeší sama inovace a distribuce propagačních materiálů / maturita, vysoké školy / - materiály předány třídním učitelům maturitních a končících ročníků spolupráce se zákonnými zástupci, příprava třídních schůzek zaslat dopisy rodičům žáků se špatným prospěchem nebo docházkou řeší třídní učitelé, třídní schůzky účast na burzách škol p. Trinerová školení pro učitele a MOV / téma výchova a vzdělání žáků se specifickými poruchami učení, Orlová LISTOPAD pokračovat ve spolupráci s příslušnými PPP / řešit žáky s SPU / vyhledávání zájemců o studium na SOU a OU prezentace školy ve speciálních a praktických ZŠ prezentace v rámci Dnů otevřených dveří - řeší p. Trinerová aktualizace kartotéky problémových žáků PROSINEC kariérové poradenství / studenti končících ročníků / - nesplněno _ přesun do 2. pololetí 13

26 práce se žáky 3. ročníků, pohovory o dalším studiu / přechod z OU na SOU, nástavbové studium / nesplněno _ přesun do 2. pololetí účast na třídních schůzkách základních škol spolupráce s p.trinerovou LEDEN individuální práce s problémovými studenty / projekt / diagnostika třídních kolektivů, využití různých testovacích metod, zaměřeno na 1.ročníky spolupráce s třídními učiteli / E obory / - ve spolupráci s Ing. Szkorupou instalace softveru na PC SORAD přesunuto na 2. pololetí SORAD ZH 1P a PD 1P OŠ HT1 a HT RS2A a RS1B SO 2 a MR Kč 1A Prezentace výsledku tříd - HT1 a HT OŠ 1, RS2 A, RS1 B, SO2, MR Kč 1A, ZH 1P a PD 1P Závěrečné zprávy zaslány Mgr. Gajdošíkové a uloženy na server SPC monitorování změn klimatu ve třídách po případných intervencích hodnocení 1. pololetí / kontrola IVP a žáků s SPU / - po klasifikační poradě školení ped. pracovníků / spolupráce s SPC / - školení v prosinci specifické poruchy učení a IVP ÚNOR BŘEZEN třídní učitelé závěrečných ročníků v rámci třídních schůzek a třídnických hodin předali žákům a zákonným zástupcům informace o průběhu závěrečných zkoušek ve školním roce 2012/2013 a možnosti pokračovat ve studiu. školení pedagogických pracovníků v Havířově metodikem prevence Mgr. Pryczkem kontrola kartotéky problémových žáků DUBEN - ČERVEN kontrola kartotéky žáků s IVP / specifické poruchy učení, zdravotní postižení a znevýhodnění / - žákům, kteří pokračují ve studiu předány žádosti o IVP na další školní rok, prodloužení platnosti zprávy, žáci kteří ukončili studium, budou vyřazeni z kartotéky. Ve školním roce 2012/2013 byli řešeni výchovným poradcem žáci : E obory David Cichoň ST1P Kateřina Kenská ZH 1P Zdeněk Kmeťo ZE1P Zdeněk Konečný SP1 14

27 Marek Krucina ZH1P Daniel Makula ZE1P Tomáš Martinček ZE2P Jan Medek ZE3P Milan Pojmon ST2P Lubomír Šanko SP1 Veronika Petrovová ZH1P Zbyněk Brindžák ZE1P H obory - Anna Zelingerová OŠ1 Dalibor Bandy IN2 Ondřej Dobrocký KČ2 Ladislav Ferko ZE3 Robin Herda KČ1A Kateřina Horáková KČ1A Dominik Kiwak SM1 Marian Kopec KČ1A Ondrej Kuriško KČ1A Rostislav Ležák ZE2 Jakub Nagy ZE2 Matěj Nistor NA1 Kateřina Peterová KČ1A Jan Vician KČ1B Martin Vojtek OB2 PR2 Eliška Wilczková RS1B Marie Zubková KČ1A 15

28 Výchovné a vzdělávací byly řešeny aktuálně, dle potřeb zájemců z řad žáků, pedagogických pracovníků, zákonných zástupců. V prvních ročnících byl kladen důraz na pomoc při potížích adaptačního rázu, i individuálního charakteru (sociální, kariérové poradenství ). Zásadní význam měla spolupráce se všemi zainteresovanými na výchově a vzdělání žáků SOU (rodiče, třídní učitelé, vedení školy, vyučující, metodik primární prevence, odborné instituce ). 7. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Kromě zákonem stanovených školení (BOZP a PO) si ve školním roce 2012/ pedagogičtí pracovníci zvyšovali svou kvalifikaci studiem vysoké školy, 4 úspěšně dokončili DPS. 2 úspěšně ukončili magisterské studium VŠ. 3 učitelé praktického vyučování absolvovali krátkodobá periodická školení a kurzy (kurz sádrokartonářů a lešenářů, školení evropského svářeče). 1 ped. pracovník získal osvědčení osoby odborně způsobilé v oblasti prevence rizik BOZP Ve školním roce 2012/2013 pokračovali vybraní pedagogičtí pracovníci ( dva teoretické vyučování,dva praktické vyučování) ve školení SW SolidWorks a SolidCam - konstrukční a kreslicí program na PC. 8, AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Mimoškolní činnost na středním odborném učilišti ve školním roce 2012/2013 stejně jako v minulých letech byla zaměřena na exkurze, sortovní soutěže, soutěže odborných dovedností, jednodenní a vícedenní tématické zájezdy. Žáci 2. a 3. roč. se zúčastnili 7 denního sportovně turistického pobytu v Chorvatsku na Makarské riviéře. Předmětová komise gastronomických předmětů zorganizovala řadu soutěží dovedností, prezenčních akcí typu: Vánoční cukroví, Slavíme velikonoce, Fantazie kávy a odborných exkurzí na veletrhy, hotely a do gastronomických provozoven. Velký zájem byl o barmanský kurz s výstupem celostátně platným osvědčením, které nesporně zvýší uplatnitelnost absolvent tohoto kurzu na trhu práce. Stěžejní akce této předmětové komise představuje příprava na regionální soutěže Krušovické čepování, NOWACO CUP, AHOL CUP. Škola v rámci produktivních prací žáků zajistila celou řadu zdařilých cateringových akcí po celém ostravském regionu, vždy k velké spokojenosti zákazníka. Autoškola DAKOL nabízí své služby především studentům škol DAKOL, ale v hodnoceném období využilo těchto služeb několik desítek žáků z jiných škol z blízkého okolí března 2013 škola úspěšně obhájila certifikát kvality managementu dle normy ISO 9001/2001 a certifikát dle normy ISO 9004 a byla certifikována certifikačním orgánem CQS. 16

29 9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI Ve školním roce 2012/2013 proběhla na Středním odborném učilišti DAKOL s.r.o. inspekce ve dnech viz příloha č. 4 17

30

31 10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY VIZ. PŘÍLOHA Č.5 18

32

33

34 11. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ V HODNOCENÉM ŠKOLNÍM ROCE SE ŠKOLA NEZAPOJILA DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ. 12. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola splnila podmínky pro udělování dílčích kvalifikací a je autorizovanou právnickou osobou pro jejich poskytování dle Zákona č. 179/2006 Sb, o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání. Jedná se o následující dílčí kvalifikace schválené a uveřejněné v Národní soustavě kvalifikací: H Příprava teplých pokrmů H Příprava pokrmů studené kuchyně H Příprava minutek H Jednoduchá obsluha hostů H Složitá obsluha hostů H Zedník H Zhotovitel zateplovacích systémů H Montér suchých staveb H Zámečník H Opravář strojů a zařízení H Montér ocelových konstrukcí H Sportovní masáž H H H H H Klasická masáž Skladník Manažer prodeje Pokladní Prodavač Tyto dílčí kvalifikace nabízíme uchazečům z praxe, kteří nemají žádnou nebo nemají úplnou kvalifikaci. Zástupci autorizované osoby z řad vyučujících naší školy je udělují v případě, že klient prokáže všechny příslušným hodnotícím standardem požadované kompetence dané dílčí kvalifikace. 19

35 REKVALIFIKAČNÍ KURZY V souvislosti s novelou zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti a novou vyhláškou č. 176/2009 Sb., kterou se stanoví náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu, organizace vzdělávání v rekvalifikačním zařízení a způsob jeho ukončení, je SOU DAKOL, s.r.o. a VOŠ DAKOL a SŠ DAKOL, o.p.s. oprávněna zabezpečovat níže uvedené rekvalifikace s vazbou na dílčí kvalifikace včetně závěrečných zkoušek. 13. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A REALIZOVANÝCH PROJEKTECH Škola v tomto školním roce realizovala či připravovala několik projektů v roli příjemce i partnera v operačních programech Vzdělávání pro konkurenceschopnost a Lidské zdroje a zaměstnanost. Realizované projekty: Název projektu: Název programu: Prioritní osa: Oblast podpory: Rozpočet projektu: ERUDITUS Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (MŠMT) 3. Další vzdělávání 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání ,13 Kč V rámci projektu byla vytvořena nabídka 11 vzdělávacích programů dalšího vzdělávání ve vazbě na Národní soustavu kvalifikací a 5 modulových vzdělávacích programů navazujících na obory vzdělávání poskytované SOU DAKOL, s.r.o. Z toho k šesti nově vytvořeným programům byla pro účastníky dalšího vzdělávání zpracována studijní opora. Projekt řešil také rozšíření odborných kompetencí pedagogů středních škol DAKOL - lektorů dalšího vzdělávání, kteří v rámci pilotního ověření nově vytvořených vzdělávacích programů pracovali s účastníky dalšího vzdělávání. Projekt podpořil 11 pedagogických pracovníků. Pilotního ověření nově vytvořených vzdělávacích programů se zúčastnilo celkem 117 osob. Projekt byl určen zájemcům o další vzdělávání z regionu Karvinska, zaměstnaným i nezaměstnaným, kteří si chtěli zvýšit své uplatnění a konkurenceschopnost na trhu práce formou zvýšení své kvalifikace. Projekt byl ukončen Název projektu: Název programu: Prioritní osa: Oblast podpory: HELPTECH - partner Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (MŠMT) 1. Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Projekt je zacílen na zvýšení prestiže řemesel a obsahem projektu jsou také inovativní nástroje kariérového poradenství, které spočívají v týmovém přístupu pracovníků SOU, SOŠ a poradenských pracovníků škol, tak v součinnosti školy a rodiny žáka. Název projektu: Název programu: Prioritní osa: SCHOLA DAKOL EU PENÍZE SŠ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (MŠMT) 1. Počáteční vzdělávání 20

36 Oblast podpory: Rozpočet projektu: 1.1 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Kč Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Název projektu: Název programu: Prioritní osa: Oblast podpory: Rozpočet projektu: V PADESÁTI NENÍ POZDĚ Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost (MPSV) 2. Aktivní politiky trhu práce 2.1 Posílení aktivních politik zaměstnanosti Kč Cílem projektu je zvýšení zaměstnatelnosti osob nad 50 let věku z regionu Karvinska, jejich začlenění na trh práce a prevence nezaměstnanosti. Účastníci projektu prve absolvují motivačněporadenský program, který jim pomůže zvýšit orientaci v požadavcích trhu práce, obnovit pracovní návyky a zvětšit předpoklady pro uplatnění na trhu práce. Na motivačně-poradenský program bude navazovat individuální poradenství, které se zaměří na individuální konzultace a intenzivní práci mezi odborným poradcem a účastníkem projektu v oblastech vhodného pracovního uplatnění, zvýšení motivace a sebevědomí při vyhledávání pracovních nabídek, doporučení dalšího vzdělávání v podobě rekvalifikace nebo doporučení profesní bilanční diagnostiky. Dalším nástrojem pro zvýšení uplatnění této cílové skupiny na trhu práce je finanční příspěvek pro zaměstnavatele na úhradu skutečně vyplacených mzdových nákladů pro nově vytvořené místo nebo umístění účastníků projektu na volné pracovní místo. Název projektu: Název programu: Prioritní osa: Oblast podpory: Rozpočet: TECHKOM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (MSK) 1. Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání ,80 Kč Na konci školního roku 2012/2013 byl zahájen projekt TECHKOM, který je zaměřen na popularizaci technických profesí a zlepšování podmínek pro výuku technických oborů a řemesel, včetně zvyšování motivace žáků ZŠ a SŠ ke vzdělání v těchto oborech. Hlavní aktivity projektu: motivace žáků ZŠ ke studiu technických a řemeslných oborů prostřednictvím informačních besed, workshopů technických dovedností, exkurzí a kariérového poradenství, motivace žáků SŠ DAKOL setrvat ve vybraném technickém oboru a podpora spolupráce SŠ DAKOL a zaměstnavatelů prostřednictvím inovativních odborných praxí, workshopů se zaměstnavateli, exkurzí do výrobních podniků a studijních cest na veletrhy technického zaměření. Realizací projektu chceme zvýšit počet zájemců o studium technických oborů a jejich uplatnitelnost na trhu práce. Připravované projekty Ve školním roce 2012/2013 byl v rámci OP VK připravován projekt se zaměřením na podporu nabídky dalšího vzdělávání. Projekt byl schválen a bude realizován ve školním roce 2013/2014. Název projektu: Název programu: VZDĚLANOST ZNAMENÁ BUDOUCNOST Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (MŠMT) 21

37 Prioritní osa: Oblast podpory: Rozpočet projektu: 3. Další vzdělávání 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání Kč Projekt je zaměřen na podporu rozvoje odborných kompetencí účastníků dalšího vzdělávání v oblasti strojírenství, gastronomie, osobních a sociálních služeb a podporu provázanosti dalšího vzdělávání s počátečním vzděláváním. Projekt je určen pro širokou veřejnost, zájemcům o další vzdělávání především z regionu Karvinska, zaměstnaným i nezaměstnaným, kteří chtějí zvýšit své uplatnění a konkurenceschopnost na trhu práce formou zvýšení své kvalifikace. Projekt řeší také rozšíření odborných kompetencí pedagogů SŠ DAKOL (lektorů dalšího vzdělávání) v oblasti využívání specifických forem a metod dalšího vzdělávání. 14. SPOLUPRÁCE S ODBOROVOU ORGANIZACÍ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI VZDĚLÁVÁNÍ. Významným partnerem při vzdělávání jsou regionální firmy, ve kterých probíhá OV odborný výcvik, organizovaný individuální formou pod dohledem instruktorů z řad zaměstnanců firem. Nejvýznamnější partneři jsou: - obchodní řetězce Tesco, Penny Market, Billa, Gates Karviná, s.r.o., viz příloha č. 6 Dalšími významnými partnery v oblasti realizace a přípravy projektů jsou OHK Karviná a Úřad práce Karviná. 22

38

39

40

41

42