Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Transkript

1 Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus 1. Vypište názvy krevních tělísek a jejich početní poměr: 2. Hemoglobin obsahuje důležitý prvek a váže vzdušný. 3. Krevní skupiny objevil český lékař, profesor Karlovy univerzity: a) Jan Evangelista Purkyně b) Jan Jánský c) Jiří Procházka d) Jan Řehoř Mendel 4. Jaký je význam krve? 5. Obranyschopnost organismu se odborně nazývá imunita: ano x ne 6. Vysvětlete podstatu očkování. 7. Spojte, co k sobě patří, a pojmenuj krevní skupinu: a) antigen A 1) protilátka anti-b b) antigen A i B 2) protilátka anti-a i anti-b c) žádný antigen 3) žádná protilátka 8. Jaké je složení krevní plazmy? 9. Popište podstatu zástavy krvácení z cévy.

2 10. Přiřaďte k číslům písmena tak, aby vznikla pravdivá tvrzení: a) krevní plazma 1) obsahují hemoglobin b) erytrocyty 2) podílejí se na srážení krve c) trombocyty 3) chrání organismus před škodlivinami d) leukocyty 4) nažloutlá kapalina 11. Červené krvinky vznikají nevznikají v kostní dřeni a mají nemají jádro. 12. Popište možné způsoby boje bílých krvinek proti škodlivým vlivům patogenům. 13. Co je tzv. sedimentace a co se zjišťuje při vyšetření krevního obrazu? Co tato vyšetření naznačují? 14. Úbytek krve je tzv. transfuze: ano x ne 15. Kde zanikají (se odstraňují z krve) odumřelé červené krvinky? 16. Krev ze srdce rozvádějí cévy, které se nazývají. Krev do srdce vedou cévy, kterým říkáme. Cévy, které mají nejmenší průměr, jsou. 17. Srdeční sval je zásobován krví: a) z plicní tepny b) z plicní žíly c) z věnčitých tepen d) malými, drobnými žilkami 18. Spojte, co k sobě patří, a uveďte, jaký mají chlopně význam: a) dvojcípá chlopeň 1. mezi levou síní a komorou b) trojcípá chlopeň 2. v žilách dolních končetin c) kapsičkovité chlopně 3. mezi komorami a velkými tepnami d) poloměsíčité chlopně 4. mezi pravou síní a komorou 19. Kromě krve se v těle vyskytují i další tekutiny. Které? 20. Srdce je dvojitá pumpa, která během jednoho stahu vytlačuje krev z komor do dvou částí krevního oběhu. Jednou částí je oběh mezi srdcem a plícemi, nazývaný malý (plicní) krevní

3 oběh. Podtrhněte jeho součásti a popište (případně zakreslete) proudění krve okysličené a odkysličené: levá srdeční síň, pravá srdeční síň, plicní žíly, plicní tepna, horní a dolní dutá žíla, srdečnice, levá srdeční komora, pravá srdeční komora 21. Spojte, co k sobě patří a) tepny 1. kapiláry b) žíly 2. arterie c) vlásečnice 3. veny 22. Velké cévy mají stěny tvořené třemi vrstvami. Kterými? 23. Čím je tvořena stěna vlásečnic? 24. Uveďte nerespirační funkce dýchací soustavy. 25. Hlasové ústrojí je umístěno v: a) průdušnici b) hrtanu c) hltanu d) zadní části dutiny ústní 26. Připište před orgány dýchací soustavy člověka čísla tak, jak jimi postupně prochází vzduch při vdechu. průdušnice dutina nosní hrtan průdušky plicní sklípky průdušinky 27. Tuberkulóza se může šířit kapénkovou nákazou: ano x ne 28. Části dýchací soustavy jsou označeny číslicemi 1 až 4. Funkce, které tyto části především zajišťují, jsou uvedeny pod písmeny a) až e). Přiřazením písmen k číslům vytvořte pravdivé odpovědi: 1) plicní sklípky 1 2) dutina nosní 2 3) hrtanová příklopka 3 4) průdušky 4 a) vzduch se zbavuje prachu b) při polykání uzavírá dýchací cesty c) ve stěnách probíhá výměna plynů d) zanořují se do plic a dále se větví e) vzduch se sytí vodními parami a předehřívá se

4 29. Výměnu plynů mezi vnějším prostředím a dýchacím orgánem nazýváme. Výměnu plynů mezi krví a buňkami nazýváme 30. Popište mechanismus dýchání. 31. Kolik zubů má trvalý chrup? Uveďte druhy, pořadí a počet (zubní vzorec). Popište stavbu zubu. 32. Napište orgány trávicí soustavy v pořadí, jak jimi prochází potrava. 33. Jak se nazývají až 1 mm vysoké výběžky střevní sliznice a jaký mají význam? 34. Uveďte hlavní funkce jater, největší žlázy v lidském těle. Kde vzniká žluč, jaká je její cesta a co usnadňuje? 35. Jak se nazývají základní živiny v potravě? 36. Co je zdrojem vitamínu D a jaký je jeho význam? Co je zdrojem vitamínu A a jaký je jeho význam? Jak se rozdělují vitamíny? 37. Jak se nazývají látky rozkládající potravu? Uveďte význam a názvy slinných žláz. 38. Které funkce plní trávicí soustava?

5 39. Jaký je význam kyseliny chlorovodíkové v žaludku? 40. Jak se nazývá první část tenkého střeva a které vývody jiných trávicích orgánů tam vyúsťují? 41. Co se děje v tlustém střevě?

6 Řešení: 1 erytrocyty 4,5 5,5 mil./mm 3, leukocyty 5 8 tis./mm 3, trombocyty tis./mm 3 ; 2 Fe II, O 2 ; 3 b; 4 transport látek, termoregulace, imunita, udržování ph a osmotického tlaku; 5 ano; 6 proces umělého navození imunity; 7 a-1, b-3, c-2; 8 voda, bílkoviny, glukóza, min. látky hormony a vitaminy; 9 zúžení cév, shlukování krevních destiček, srážení krve (přeměna fibrinogenu na fibrin); 10 a-4, b-1, c-2, d-3; 11 vznikají, nemají; 12 nespecificky (vrozená imunita) x specificky (získaná imunita); 13 rychlost usazování krevních tělísek, vznik nebo ústup onemocnění; 14 ne; 15 slezina; 16 tepny, žíly, vlásečnice; 17 c; 18 a-1, b-4, c-2, d-3; 19 míza, tkáňový mok; 20 levá srdeční síň, plicní žíly, plicní tepna, pravá srdeční komora; 21 a-2, b-3, c-1; 22 vazivo, hladká svalovina, výstelka; 23 jedna vrstva buněk (epitel); 24 obranné reflexy, hlas, čištění, ohřívání a zvlhčování vzduchu; 25 b; 26 pořadí 3, 1, 2, 4, 6, 5; 27 ano; 28 a-2,b-3, c-1, d-4, e-2; 29 vnější x vnitřní; 30 vdech (aktivní) x výdech (pasivní); 32 I 2, C 1, P 2, M 3, korunka, krček, kořen x sklovina, zubovina, dřeň, ozubice, cement; 32 dutina ústní, hltan, jícen, žaludek, tenké střevo, tlusté střevo; 33 klky, vstřebávání; 34 žluč, metabolismus živin, detoxikace, zásoba Fe a vitaminů; 35 sacharidy, bílkoviny, lipidy; 36 mořské ryby, žloutek, mléko a vývoj kostí, zubů, játra, žloutek, mrkev a vývoj kůže, sliznic, kostí, zubů, dobrý zrak, vitaminy rozpustné ve vodě a v tucích; 37 enzymy; 38 trávení, vstřebávání, defekace; 39 aktivuje pepsin, ničí choroboplodné zárodky; 40 dvanáctník, vývod žlučový a vývod ze slinivky břišní; 41 hromadění nestrávených a nestravitelných zbytků, působení hnilobných a kvasných bakterií, vznik vitaminů, vstřebávání vody, solí a vitaminů Použité zdroje: Lidské tělo: [srozumitelný a zevrubný průvodce po strukturách a funkcích lidského organismu]. Vyd. 1. Překlad Jaroslav Hořejší. Bratislava: Gemini, 1991, 336 s. ISBN NOVOTNÝ, Ivan a Michal HRUŠKA. Biologie člověka pro gymnázia. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 136 s. ISBN MARTINEC, Zdeněk a Vladimír ČERNÍK. Soubor testů z učiva přírodopisu pro 2. stupeň základní školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 111 s. ISBN Zdroj obrázků: Galerie MS Office