UNIT 1 We are in the Czech Republic

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "UNIT 1 We are in the Czech Republic"

Transkript

1 UNIT 1 We are in the Czech Republic Exercise 1: Doplň správný tvar slovesa TO BE: am is are a)martina.. from the Czech Republic. She. Czech. b) It. good to see you. My name. John. c) I.. from Italy but I.. not Italian. d) His name. Charles. He.. called Chuck. e) They not at a stall. They at the station. f) It sunny. It.. a lovely day. g) you from Pilsen? No. I. from Žďár. h) Martina and Pavel. from Slovakia. They.. Slovak. i).. he American? Yes, he Exercise 2: Doplň správný výraz pro národnost a)peter is from Britain. He is.. b) Milada is from the Czech Republic. She is.. c) Mao is from Vietnam. She.. d) Erika is from Germany. She. e) Mark is from the United States. He.. f) We are from the Czech Republic. We.. Exercise 3: Přelož do češtiny a použij správné zájmeno váš byt: naše noviny: moje květiny: tvoje příjmení: jejich ulice: můj koláč: jeho stánek s taškami: její učitelka angličtiny: její jméno: jejich přítel: naše taška: vaše děti: moje žena: jeho časopisy: Exercise 4: Hláskování (spelling): napiš slova dle diktátu Exercise 5: Zopakujte si ve dvojici oba rozhovory (konverzace I, konverzace II) UNIT 1 We are in the Czech Republic Exercise 1: Doplň správný tvar slovesa TO BE: am is are a)martina.. from the Czech Republic. She. Czech. b) It. good to see you. My name. John. c) I.. from Italy but I.. not Italian. d) His name. Charles. He.. called Chuck. e) They not at a stall. They at the station. f) It sunny. It.. a lovely day. g) you from Pilsen? No. I. from Žďár. h) Martina and Pavel. from Slovakia. They.. Slovak. i).. he American? Yes, he Exercise 2: Doplň správný výraz pro národnost a)peter is from Britain. He is.. b) Milada is from the Czech Republic. She is.. c) Mao is from Vietnam. She.. d) Erika is from Germany. She. e) Mark is from the United States. He.. f) We are from the Czech Republic. We.. Exercise 3: Přelož do češtiny a použij správné zájmeno váš byt: naše noviny: moje květiny: tvoje příjmení: jejich ulice: můj koláč: jeho stánek s taškami: její učitelka angličtiny: její jméno: jejich přítel: naše taška: vaše děti: moje žena: jeho časopisy: Exercise 4: Hláskování (spelling): napiš slova dle diktátu Exercise 5: Zopakujte si ve dvojici oba rozhovory (konverzace I, konverzace II)

2 UNIT 2 Množné číslo UNIT 2 Množné číslo 1 Pravidelné tvoření: an apple - apples a bus - a book - a house - a cup - a fridge - a tree - a sandwich - a neighbor - an address - a bell - a country - a garden - a hobby - a train - a baby - a name - a family - a ring - a lady - a mother - a party - a teacher - a holiday - a dog - a day - 2 Nepravidelné množné číslo: a man men a woman women a child children a person people a tooth teeth a foot feet a mouse mice a goose geese a sheep sheep a fish fish 3 Napiš věty v množném čísle: a)i have got a hobby. i) A mouse is a small animal. b) We have got a dog and a cat. j) One sheep. c) My teacher is in Pilsen. k) I have an uncle and an aunt. d) I have got a ring. l) A fish in water. e) We have one child. m) A man is in the garden. f) It is his magazine. n) A woman is here. g) The garden is very nice. o) A child is in the street. h) They have got a newspaper. p) My flat is nice. 1 Pravidelné tvoření: an apple - apples a bus - a book - a house - a cup - a fridge - a tree - a sandwich - a neighbor - an address - a bell - a country - a garden - a hobby - a train - a baby - a name - a family - a ring - a lady - a mother - a party - a teacher - a holiday - a dog - a day - 2 Nepravidelné množné číslo: a man men a woman women a child children a person people a tooth teeth a foot feet a mouse mice a goose geese a sheep sheep a fish fish 3 Napiš věty v množném čísle: a)i have got a hobby. i) A mouse is a small animal. b) We have got a dog and a cat. j) One sheep. c) My teacher is in Pilsen. k) I have an uncle and an aunt. d) I have got a ring. l) A fish in water. e) We have one child. m) A man is in the garden. f) It is his magazine. n) A woman is here. g) The garden is very nice. o) A child is in the street. h) They have got a newspaper. p) My flat is nice.

3 UNIT 2 I have got a new home 1 Doplň sloveso have ve správném tvaru: HAVE / HAS / HAVEN T / HASN T: a).. you got a brother? No, I. b) Some cars.. got their lights on but some cars. c).. Monica got a house? No, she... d) The house.. got three floors. It is quite big. e) One lady.. got a dog, two ladies.. got a cat. f).. they got a bell? No, they... g) We.. got some chocolate biscuits but we. got any milk. h) I.. got a teacher of English. He.. got two daughters. i) Shall we.. a cup of tea? j) Auntie Jo.. a washing machine. It is modern. k).. he got a good neighbour? No, he... l) Molly and Jody..got fruit juice. Jo.. got a cup of milk. 2 Napiš podstatné jméno v množném čísle a doplň větu: a child children We / have / two : We have got two children. a baby.. They / have / three:. a ring.. I / have not / any:.. a woman.. Two / be/ in the street:. a person.. Some / be / in the park: a dog.. The lady / have / three:. a bus.. Two / be / here:.. a magazine.. We / have / some:. a foot.. I / have / two: a house.. They / have / nice:. a country.. CR and Slovakia / be / nice:. 3 Ptejte se a odpovídejte si ve dvojicích: Have you got a / an..(brother)? Yes, I have. His name is (Vláďa). No, I haven t. * a sister, a daughter, a son, an aunt, an uncle, a cousin, a grandfather / mother * a dog, a cat, a pig, a rabbit, a fish, a horse, a cow * an English CD, any magazines, any friends, a big house, a radio, a cellar UNIT 2 I have got a new home 1 Doplň sloveso have ve správném tvaru: HAVE / HAS / HAVEN T / HASN T: a).. you got a brother? No, I. b) Some cars.. got their lights on but some cars. c).. Monica got a house? No, she... d) The house.. got three floors. It is quite big. e) One lady.. got a dog, two ladies.. got a cat. f).. they got a bell? No, they... g) We.. got some chocolate biscuits but we. got any milk. h) I.. got a teacher of English. He.. got two daughters. i) Shall we.. a cup of tea? j) Auntie Jo.. a washing machine. It is modern. k).. he got a good neighbour? No, he... l) Molly and Jody..got fruit juice. Jo.. got a cup of milk. 2 Napiš podstatné jméno v množném čísle a doplň větu: a child children We / have / two : We have got two children. a baby.. They / have / three:. a ring.. I / have not / any:.. a woman.. Two / be/ in the street:. a person.. Some / be / in the park: a dog.. The lady / have / three:. a bus.. Two / be / here:.. a magazine.. We / have / some:. a foot.. I / have / two: a house.. They / have / nice:. a country.. CR and Slovakia / be / nice:. 3 Ptejte se a odpovídejte si ve dvojicích: Have you got a / an..(brother)? Yes, I have. His name is (Vláďa). No, I haven t. * a sister, a daughter, a son, an aunt, an uncle, a cousin, a grandfather / mother * a dog, a cat, a pig, a rabbit, a fish, a horse, a cow * an English CD, any magazines, any friends, a big house, a radio, a cellar

4 UNIT 3 There is / there are *vazba there is / there are vyjadřuje, že se někde něco/někdo nachází (na stole, na stěně, v kuchyni, v parku, na zahradě, na ulici, ve městě ) *vazba má dva tvary: pro jednotné číslo there is, pro množné číslo there are Doplň tabulku: + kladná věta, - záporná věta,? otázka +. a shop in the town. +.. two shops in the town. -. a shop in the town. -.. two shops in the town.?.... a shop in the town??.... any shops in the town? Doplň cvičení s vazbou there is / there are: Příklad: There / a big fridge / kitchen: There is a big fridge in the kitchen. a)there / six flats / the house: b)there / a small dog / the park: c)there / some sugar / my tea: d)there / two fridges / the kitchen: e) There / nice flowers / the garden: f) There / three radios / my flat: Napiš pravdivé věty o tomto městě: Příklad: a hospital: There isn t any hospital in this town. a cinema: There is a cinema in this town. a)a park: b) trolley buses: c) Vietnamese stalls: d) a square: e) a bus station: f) modern hotels: g) old houses: Ptejte se a odpovídejte ve dvojicích podle pravdy: Příklad: Are there any shops in this town? Yes, there are / No, there aren t. any restaurants / any supermarkets / any pavements / any dogs / greenhouses / any factories / any hospitals / cows in the field / roses in the square / any blocks UNIT 3 There is i / there are *vazba there is / there are vyjadřuje, že se někde něco/někdo nachází (na stole, na stěně, v kuchyni, v parku, na zahradě, na ulici, ve městě ) *vazba má dva tvary: pro jednotné číslo there is, pro množné číslo there are Doplň tabulku: + kladná věta, - záporná věta,? otázka +. a shop in the town. +.. two shops in the town. -. a shop in the town. -.. two shops in the town.?.... a shop in the town??.... any shops in the town? Doplň cvičení s vazbou there is / there are: Příklad: There / a big fridge / kitchen: There is a big fridge in the kitchen. a)there / six flats / the house: b)there / a small dog / the park: c)there / some sugar / my tea: d)there / two fridges / the kitchen: e) There / nice flowers / the garden: f) There / three radios / my flat: Napiš pravdivé věty o tomto městě: Příklad: a hospital: There isn t any hospital in this town. a cinema: There is a cinema in this town. a)a park: b) trolley buses: c) Vietnamese stalls: d) a square: e) a bus station: f) modern hotels: g) old houses: Ptejte se a odpovídejte ve dvojicích podle pravdy: Příklad: Are there any shops in this town? Yes, there are / No, there aren t. any restaurants / any supermarkets / any pavements / any dogs / greenhouses / any factories / any hospitals / cows in the field / roses in the square / any blocks

5 Doplň předložku IN / AT / ON: UNIT 3 Předložky místní. England. the wall. the first floor. the garage. the bus station. the street. the pavement. the kitchen. Africa. the bedroom. the window sill. the ceiling. the country. the flower stall. the bus stop. the floor. the flat. town. Prague. the Czech Republic. the square. the table. the garden. the newspaper. the cinema. the park. the road. different floors. the zebra crossing. Pilsen. the field. a block of flats Doplň předložku z výběru: INSIDE / OUTSIDE / UNDER / NEAR / AROUND / BESIDE / ALONG / TO / FROM / ACROSS pod stolem: under the table blízko zastávky: blízko města:. pod oknem:.. podél ulice:. vedle domu:.. před nádražím:. podél řeky:.. na nádraží :. kolem města:.. vedle stromu:. z Prahy:.. z venkova:. do obchodu:.. do Prahy:. přes řeku:.. přes cestu:. pod domem:.. za rohem:. blízko vesnice:.. vedle skleníku:.. kolem paneláku:. Doplň předložku IN / AT / ON: UNIT 3 Předložky místní. England. the wall. the first floor. the garage. the bus station. the street. the pavement. the kitchen. Africa. the bedroom. the window sill. the ceiling. the country. the flower stall. the bus stop. the floor. the flat. town. Prague. the Czech Republic. the square. the table. the garden. the newspaper. the cinema. the park. the road. different floors. the zebra crossing. Pilsen. the field. a block of flats Doplň předložku z výběru: INSIDE / OUTSIDE / UNDER / NEAR / AROUND / BESIDE / ALONG / TO / FROM / ACROSS pod stolem: under the table blízko zastávky: blízko města:. pod oknem:.. podél ulice:. vedle domu:.. před nádražím:. podél řeky:.. na nádraží :. kolem města:.. vedle stromu:. z Prahy:.. z venkova:. do obchodu:.. do Prahy:. přes řeku:.. přes cestu:. pod domem:.. za rohem:. blízko vesnice:.. vedle skleníku:.. kolem paneláku:.

6 UNIT 3 How people live 1) Doplň vazbu THERE IS / THERE ARE a vyberte správnou předložku: + kladná věta, - záporná věta,? - otázka - a) any hospital in / at this town.? b) a garden beside / in your house? + c) some shops in / on the square. - d) any flowers on / at the window sills.? e) any chairs at / in your kitchen? + f) a nice picture in / on the wall. - g) any books on / at the shelf.? h) any cows on / in the field? + i) a big fridge in / at the cellar. - j) any blocks of flats at / in the village. 2) Doplňte větu o tom, komu co patří: Příklad: Whose dog is it? (Peter) It is Peter s dog. a)whose radio...? (Eva) b) Whose paper...? (John) c) Whose cup...? (Markéta) d) Whose magazines...? (Peter) e) Whose garden...? (Monica) f) Whose flats...? (landlord) g) Whose dogs...? (neighbour) h) Whose flower...? (grandmother) ) Přeložte do angličtiny: a) Co si přejete? g) Obchod je za rohem. b) Čaj je hotový. h) Tady to máte. c) Na shledanou. i) Uvidíme se. d) Děkujeme za návštěvu. j) Voda v konvici vře. e) Pojďte prosím dál. k) V pracovní dny. f) Doufám, že se ještě uvidíme. l) Už musíme jít. 4) a) Ve trojicích se ptejte a odpovídejte na předměty, které máte na stole: b) Popište tuto místnost a použijte vazbu there is / there are (ústně) UNIT 3 How people live 1) Doplň vazbu THERE IS / THERE ARE a vyberte správnou předložku: + kladná věta, - záporná věta,? - otázka - a) any hospital in / at this town.? b) a garden beside / in your house? + c) some shops in / on the square. - d) any flowers on / at the window sills.? e) any chairs at / in your kitchen? + f) a nice picture in / on the wall. - g) any books on / at the shelf.? h) any cows on / in the field? + i) a big fridge in / at the cellar. - j) any blocks of flats at / in the village. 2) Doplňte větu o tom, komu co patří: Příklad: Whose dog is it? (Peter) It is Peter s dog. a)whose radio...? (Eva) b) Whose paper...? (John) c) Whose cup...? (Markéta) d) Whose magazines...? (Peter) e) Whose garden...? (Monica) f) Whose flats...? (landlord) g) Whose dogs...? (neighbour) h) Whose flower...? (grandmother) ) Přeložte do angličtiny: a) Co si přejete? g) Obchod je za rohem. b) Čaj je hotový. h) Tady to máte. c) Na shledanou. i) Uvidíme se. d) Děkujeme za návštěvu. j) Voda v konvici vře. e) Pojďte prosím dál. k) V pracovní dny. f) Doufám, že se ještě uvidíme. l) Už musíme jít. 4) a) Ve trojicích se ptejte a odpovídejte na předměty, které máte na stole: b) Popište tuto místnost a použijte vazbu there is / there are (ústně)

7 UNIT 4 Přítomný čas prostý (present simple),, 3.osoba jedn.čísla Již známe časování sloves BE a HAVE, nyní budeme časovat všechna VÝZNAMOVÁ slovesa. Každé sloveso ve slovní zásobě si vždy označte a zapamatujte si jeho význam! Doplňte tabulku s významovým slovesem SPEAK (mluvit): I.. We.. You.. You.. He /She / It.. They.. Doplňte do vět sloveso ve správném tvaru: Příklad: I LIVE in a house but Joana LIVES in a block of flats. (LIVE) 1) My sister Mary.. my parents. My parents.. my aunt. (HELP) 2) I.. English and my friend John.. German. (SPEAK) 3) We.. our flats from the landlord. Jim.. his flat from his aunt. (RENT) 4) Jo and Chuck.. me. I sometimes.. Jo and Chuck. (VISIT) 5) Two men.. bags in the market. A Check woman.. cakes. (SELL) 6) My teacher.. to the library. I.. to the library, too. (GO) 7) Students.. their homework. I.. my homework. (DO) 8) We.. plants in pots and our grandma vegetables. (GROW) 9) She.. (GO) upstairs and.. (RING) the bell. 10) I.. got a washing machine. He.. got a fridge. (HAVE) 11) Italian people.. in Italy, British people.. in Great Britain. (LIVE) 12) My job.. (START) early and also.. (FINISH) early. 13) Eva.. (DRIVE) to her office in town. My brother..(go) by bus. 14) I.. hard and my students.. very hard, too. (WORK) 15) The children.. to school by bus. I.. by car. (TRAVEL) Rozdělte nyní slovesa ve větách 1) 15) podle koncovek 3.osoby j.č.: A) 3.OSOBA J.Č. S KONCOVKOU S: HELP.. > HELPS B)3.OSOBA J.Č. S KONCOVKOU ES: UNIT 4 Přítomný čas prostý (present simple), 3.osoba jedn.čísla Již známe časování sloves BE a HAVE, nyní budeme časovat všechna VÝZNAMOVÁ slovesa. Každé sloveso ve slovní zásobě si vždy označte a zapamatujte si jeho význam! Doplňte tabulku s významovým slovesem SPEAK (mluvit): I.. We.. You.. You.. He /She / It.. They.. Doplňte do vět sloveso ve správném tvaru: Příklad: I LIVE in a house but Joana LIVES in a block of flats. (LIVE) 1) My sister Mary.. my parents. My parents.. my aunt. (HELP) 2) I.. English and my friend John.. German. (SPEAK) 3) We.. our flats from the landlord. Jim.. his flat from his aunt. (RENT) 4) Jo and Chuck.. me. I sometimes.. Jo and Chuck. (VISIT) 5) Two men.. bags in the market. A Check woman.. cakes. (SELL) 6) My teacher.. to the library. I.. to the library, too. (GO) 7) Students.. their homework. I.. my homework. (DO) 8) We.. plants in pots and our grandma vegetables. (GROW) 9) She.. (GO) upstairs and.. (RING) the bell. 10) I.. got a washing machine. He.. got a fridge. (HAVE) 11) Italian people.. in Italy, British people.. in Great Britain. (LIVE) 12) My job.. (START) early and also.. (FINISH) early. 13) Eva.. (DRIVE) to her office in town. My brother..(go) by bus. 14) I.. hard and my students.. very hard, too. (WORK) 15) The children.. to school by bus. I.. by car. (TRAVEL) Rozdělte nyní slovesa ve větách 1) 15) podle koncovek 3.osoby j.č.: A) 3.OSOBA J.Č. S KONCOVKOU S: HELP.. > HELPS B)3.OSOBA J.Č. S KONCOVKOU ES:

8 UNIT 4 Přítomný čas prostý (II) - procvičování Část 1: Tvořte 3.osobu jedn.čísla podle vzoru: I go there. > and Peter? Peter goes there. > and they? We work hard. > and Mike?.. > and we? They live here. > and Martin?.. > and Lucy? I play tennis. > and John?.. > and we? We start now. > and Eva?.. > and he? We travel. > and Bob?.. > and she? I speak well. > and she?.. > and they? They help. > and miss Jane?.. > and he? You drink juice. > and Laura?.. > and we? I finish early. > and Mrs Brown?.. > and you? We have a job. > and he?.. > and she? We do it. > and Mr Bond?.. > and they? I rent a flat. > and George?.. > and she? We drive home > and Jack?.. > and Pete? Část 2: další změny ve větě I wash my car. > and Mr Black?.. > and madam? He has his dog. > and Mrs Black?.. > and we? I have my TV. > and she?.. > and you? I go to my flat. > and Lenka?.. > and they? I go to my town> and Mr Red?.. > and Mrs Red? Část 3: sloveso TO BE (být) I am from CR. > and Markéta?.. > and they? We are here. > and Lynn?.. > and I? They are nice. > and this man?.. > and you? UNIT 4 Přítomný čas prostý (II) - procvičování Část 1: Tvořte 3.osobu jedn.čísla podle vzoru: I go there. > and Peter? Peter goes there. > and they? We work hard. > and Mike?.. > and we? They live here. > and Martin?.. > and Lucy? I play tennis. > and John?.. > and we? We start now. > and Eva?.. > and he? We travel. > and Bob?.. > and she? I speak well. > and she?.. > and they? They help. > and miss Jane?.. > and he? You drink juice. > and Laura?.. > and we? I finish early. > and Mrs Brown?.. > and you? We have a job. > and he?.. > and she? We do it. > and Mr Bond?.. > and they? I rent a flat. > and George?.. > and she? We drive home > and Jack?.. > and Pete? Část 2: další změny ve větě I wash my car. > and Mr Black?.. > and madam? He has his dog. > and Mrs Black?.. > and we? I have my TV. > and she?.. > and you? I go to my flat. > and Lenka?.. > and they? I go to my town> and Mr Red?.. > and Mrs Red? Část 3: sloveso TO BE (být) I am from CR. > and Markéta?.. > and they? We are here. > and Lynn?.. > and I? They are nice. > and this man?.. > and you?

9 UNIT 4 Weekdays 1) Doplň sloveso ve správném tvaru, přidej správnou předložku: Vzor: Peggy / go / work every weekday Peggy goes to work every weekday a)young children / work / their desks b)school / start / early and / finish / early c) My friend / drive / work every day d) My friends / travel / number 2 bus e) There / be / two tennis courts / town f) Jack / do / his homework / home g) Our teacher / teach / a lot of classes h) This person / work / the local council i) Eva / open / the door / our flat j) Robert / have got / a flat / the second floor 2) Napište číslovky slovy a přeložte: a) 25 chlapců: twenty-five boys k) 38 asistentů: b) 12 dívek:. l) 50 klientů: c) 6 dětí:. m) 9 oddělení: d) 27 doktorů:. n) 11 obchodů: e) 45 farmářů:. o) 16 zastávek: f) 3 otcové:. p) 2 parky: g) 4 matky:. q) 8 trolejbusů: h) 10 sousedů:. r) 54 praček: i) 99 studentů:. s) 66 lidí: j) 100 aut:. t) 78 sušenek: 3) Odpovězte krátce podle pravdy: a) Have you got a house?, i) Is there a cup on your desk? b) Are you a student of German? j) Are you from Italy? c) Have you got a cellar? k)are there 10 students here? d) Is there a hospital in this town? l) Has your teacher got a watch? e) Is your teacher Czech? m) Are you at work now? f) Has this room got a heating? n) Is there a TV in this room? g) Are you fine? o) Is your name Mrs Black? h) Is it very warm today? p) Have you got a family? UNIT 4 Weekdays 1) Doplň sloveso ve správném tvaru, přidej správnou předložku: Vzor: Peggy / go / work every weekday Peggy goes to work every weekday a)young children / work / their desks b)school / start / early and / finish / early c) My friend / drive / work every day d) My friends / travel / number 2 bus e) There / be / two tennis courts / town f) Jack / do / his homework / home g) Our teacher / teach / a lot of classes h) This person / work / the local council i) Eva / open / the door / our flat j) Robert / have got / a flat / the second floor 2) Napište číslovky slovy a přeložte: a) 25 chlapců: twenty-five boys k) 38 asistentů: b) 12 dívek:. l) 50 klientů: c) 6 dětí:. m) 9 oddělení: d) 27 doktorů:. n) 11 obchodů: e) 45 farmářů:. o) 16 zastávek: f) 3 otcové:. p) 2 parky: g) 4 matky:. q) 8 trolejbusů: h) 10 sousedů:. r) 54 praček: i) 99 studentů:. s) 66 lidí: j) 100 aut:. t) 78 sušenek: 3) Odpovězte krátce podle pravdy: a) Have you got a house?, i) Is there a cup on your desk? b) Are you a student of German? j) Are you from Italy? c) Have you got a cellar? k)are there 10 students here? d) Is there a hospital in this town? l) Has your teacher got a watch? e) Is your teacher Czech? m) Are you at work now? f) Has this room got a heating? n) Is there a TV in this room? g) Are you fine? o) Is your name Mrs Black? h) Is it very warm today? p) Have you got a family?

10 UNIT 5 Přítomný čas prostý (III) tvoření otázky Otázka u sloves HAVE GOT (mít), BE (být), CAN (moci,umět) se tvoří konverzí (záměnou podmětu a slovesa) viz cvičení Unit 1,2 We have got a garden. > Have you got a garden? He is in the park. > Is he in the park? Laura can swim. > Can Laura swim? Otázka u všech ostatních sloves (označujeme je jako významová slovesa) se tvoří pomocí slovesa DO, ve třetí osobě jedn.čísla pomocí DOES: Do I speak English?... Do we speak English?..... Do you speak English?... Do you speak English?..... Does he/she/it speak English?... Do they speak English?.... Podrobně si projděte gramatiku na straně 34, 35 oddíl 2 a 3 / Unit 5 Cvičení 1: Tvořte krátké otázky pomocí DO / DOES, případně doplňte předložku: a)you / speak / English? > Do you speak English? b) you / get up / early / the morning? > c) you / watch ice-hockey / TV? > d) you / do housework / the evening? > e) you / go shopping every day? > f) your teacher / like chocolate? > g) you travel / work / bus? > h) your friend / like football? > i) all students / have an English book? > Odpovídejte na otázky a) i) podle podle pravdy: Yes, I do. / No, I don t. Yes, he does. / No, he doesn t. Cvičení2: Vytvořte otázku s táz.zájmenem WHERE/ WHAT/ WHEN / WHY / WHO /HOW: a)where / you / live? > b) What / you / do? > c) When / we / have English class? > d)what time / you / meet your friends? > e) How / you / go to work? > f) Where / you / come from? > g) What / your teacher / teach? > h) How / you / do? > UNIT 5 Přítomný čas prostý (III) tvoření otázky Otázka u sloves HAVE GOT (mít), BE (být), CAN (moci,umět) se tvoří konverzí (záměnou podmětu a slovesa) viz cvičení Unit 1,2 We have got a garden. > Have you got a garden? He is in the park. > Is he in the park? Laura can swim. > Can Laura swim? Otázka u všech ostatních sloves (označujeme je jako významová slovesa) se tvoří pomocí slovesa DO, ve třetí osobě jedn.čísla pomocí DOES: Do I speak English?... Do we speak English?..... Do you speak English?... Do you speak English?..... Does he/she/it speak English?... Do they speak English?.... Podrobně si projděte gramatiku na straně 34, 35 oddíl 2 a 3 / Unit 5 Cvičení 1: Tvořte krátké otázky pomocí DO / DOES, případně doplňte předložku: a)you / speak / English? > Do you speak English? b) you / get up / early / the morning? > c) you / watch ice-hockey / TV? > d) you / do housework / the evening? > e) you / go shopping every day? > f) your teacher / like chocolate? > g) you travel / work / bus? > h) your friend / like football? > i) all students / have an English book? > Odpovídejte na otázky a) i) podle podle pravdy: Yes, I do. / No, I don t. Yes, he does. / No, he doesn t. Cvičení2: Vytvořte otázku s táz.zájmenem WHERE/ WHAT/ WHEN / WHY / WHO /HOW: a)where / you / live? > b) What / you / do? > c) When / we / have English class? > d)what time / you / meet your friends? > e) How / you / go to work? > f) Where / you / come from? > g) What / your teacher / teach? > h) How / you / do? >......

11 UNIT 5 Přítomný čas prostý (IV) tvoření záporu Zápor u sloves HAVE GOT (mít), BE (být), CAN (moci,umět) se tvoří pomocí záporky not která se objeví ve stažených tvarech: have not haven t, is not isn t, are aren t: We have got a garden. > We haven t got a garden He is in the park. > He isn t in the park Zápor u všech ostatních sloves (významová slovesa) se tvoří pomocí slovesa DON T (=do not), ve 3.osobě jedn.čísla pomocí DOESN T (=does not): I... play tennis. We.. play tennis. You.. play tennis. You.. play tennis. He/she/it.. play tennis. They.. play tennis. Cvičení 1: Tvořte záporné věty pomocí DON T nebo DOESN T: a) They speak English well. > They don t speak English well. b) She works hard. > c) I get up at 4 o clock every day. > d) Peter smokes cigarettes. > e) We like classical music. > f) Joanna plays the piano very well. > g) They learn English on Sundays. > h) Bill and Rose live in Paris. > i) Eva likes country music. > j) Our cat drinks milk. > Cvičení 2: Napište zápornou větu s různými typy sloves: a) We grow vegetables in our garden. > b) There are two cinemas in this town. > c) She s got a small dog. > d) My friend sells books. > e) I rent my flat from the landlord. > f) They are from Germany. > g) She helps me very much. > h) We have got a big car. > i) Martina comes from a little village. >. j)they are nice, they ve got a house and they can speak Czech and they play golf UNIT 5 Přítomný čas prostý (IV) tvoření záporu Zápor u sloves HAVE GOT (mít), BE (být), CAN (moci,umět) se tvoří pomocí záporky not která se objeví ve stažených tvarech: have not haven t, is not isn t, are aren t: We have got a garden. > We haven t got a garden He is in the park. > He isn t in the park Zápor u všech ostatních sloves (významová slovesa) se tvoří pomocí slovesa DON T (=do not), ve 3.osobě jedn.čísla pomocí DOESN T (=does not): I... play tennis. We.. play tennis. You.. play tennis. You.. play tennis. He/she/it.. play tennis. They.. play tennis. Cvičení 1: Tvořte záporné věty pomocí DON T nebo DOESN T: a) They speak English well. > They don t speak English well. b) She works hard. > c) I get up at 4 o clock every day. > d) Peter smokes cigarettes. > e) We like classical music. > f) Joanna plays the piano very well. > g) They learn English on Sundays. > h) Bill and Rose live in Paris. > i) Eva likes country music. > j) Our cat drinks milk. > Cvičení 2: Napište zápornou větu s různými typy sloves: a) We grow vegetables in our garden. > b) There are two cinemas in this town. > c) She s got a small dog. > d) My friend sells books. > e) I rent my flat from the landlord. > f) They are from Germany. > g) She helps me very much. > h) We have got a big car. > i) Martina comes from a little village. >. j)they are nice, they ve got a house and they can speak Czech and they play golf

12 UNIT 5 A typical day Cvičení 1: What time is it, please? a) 7:00: seven o clock b) 4:10... c) 11:25... d) 2:05... e) 12:30.. f) 11:40... g) 2:55... h) 6: 45 i) 5:50... j) 8:00... k) 11:55.. l) 1:58... Cvičení 2:* Doplň předložku IN AT ON nebo ponechte výraz bez předložky: * Označ místo, kam patří výraz v závorce: a) I cook supper supper the evenings. (usually) b) People get up early.. weekdays. (sometimes) c) We meet the restaurant. (in the evenings) d) We don t play golf.. the weekends. (often) e) I travel to the USA.. holidays. (every year) f) We drink a cup of tea.. (usually) g) Some people do their shopping different places. (always) h) We do the washing. every month. (never) Cvičení 3: Zopakujte si tvoření otázky pomocí DO / HAVE / BE: a) How / you? How are you? b) What / your address? c) / you got a brother? d) / you work hard every day? e) Where / your umbrella? f) What / you do? g) What time / you get up? h) What / your teacher s name?... i) Where / you live? j) How often / you learn English?..... k) / you watch ice-hockey on TV?..... l) Where / you from? m) / your neighbour got a dog? n) / you have lunch every day? o) How / you travel on holiday? p) What / your favourite day? UNIT 5 A typical day Cvičení 1: What time is it, please? a) 7:00: seven o clock b) 4:10... c) 11:25... d) 2:05... e) 12:30.. f) 11:40... g) 2:55... h) 6: 45 i) 5:50... j) 8:00... k) 11:55.. l) 1:58... Cvičení 2:* Doplň předložku IN AT ON nebo ponechte výraz bez předložky: * Označ místo, kam patří výraz v závorce: a) I cook supper supper the evenings. (usually) b) People get up early.. weekdays. (sometimes) c) We meet the restaurant. (in the evenings) d) We don t play golf.. the weekends. (often) e) I travel to the USA.. holidays. (every year) f) We drink a cup of tea.. (usually) g) Some people do their shopping different places. (always) h) We do the washing. every month. (never) Cvičení 3: Zopakujte si tvoření otázky pomocí DO / HAVE / BE: a) How / you? How are you? b) What / your address? c) / you got a brother? d) / you work hard every day? e) Where / your umbrella? f) What / you do? g) What time / you get up? h) What / your teacher s name?... i) Where / you live? j) How often / you learn English?..... k) / you watch ice-hockey on TV?..... l) Where / you from? m) / your neighbour got a dog? n) / you have lunch every day? o) How / you travel on holiday? p) What / your favourite day?......

13

Angličtina hravě - první stupeň

Angličtina hravě - první stupeň INV E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci

Více

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. draw son slim hat bike dad long class finish best

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma Slovenská 2. stupeň základní Angličtina Překladová

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Hello Bye Good morning Children Yes No Good afternoon Good night Good evening Dobrý den děti Ahoj Ano Dobrou noc Dobré

Více

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk 5. ročník nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 37 Poslech / Čtení s porozuměním Slovní zásoba / Gramatika / Konverzace

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA jméno: (Napiš své jméno ČITELNĚ TISKACÍM PÍSMEM.) OTÁZKY PŘED TESTEM. Vybranou odpověď dej celou do kroužku. 1. Jak dobře podle tvého názoru

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Marina Hozmanová Třída/ročník:

Více

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu Průběhové budoucí časy Význam anglického slovosledu Říjen 2012 Základní skladebná dvojice 1 Věta je v angličtině tvořena minimálně dvěma členy. Základní skladebná dvojice 2 Věta je v angličtině tvořena

Více

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,

Více

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Předložky - in, at, for Cvičení: V parku. Tom is in the park. Tom je v parku. 7 8 9 Adam and Pavel

Více

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 5. třída Ludmila Jožáková aj5-kap-joz-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Přečtěte si následující text a odpovězte na otázky.

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Carl is for the first time in a new school. The teacher is asking Carl.

Více

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : It's Christmas. Andrea is visiting her friends during

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_23 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - nepravidelná slovesa Hlavní část nepravidelná slovesa vyhledávání v seznamu, správná výslovnost Závěrečná část zpětná vazba

Více

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS Autor: Gabriela Vašátová Datum: 2.9. 2014 Cílový ročník: 9. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : The Browns are on their holiday in Italy. They arrived to the Four Gardens

Více

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry, www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu spn_ (spn ukázka a lekce.jbb) spn_ Lekce: - Kdo je kdo? Cvičení: - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO KDO JE KDO? - LEKCE Dear Larry, Drahý Larry,

Více

ANGLIČTINA. Učební texty angličtiny specializované na drážní provoz. Pavel Rakyta

ANGLIČTINA. Učební texty angličtiny specializované na drážní provoz. Pavel Rakyta ANGLIČTINA Učební texty angličtiny specializované na drážní provoz Pavel Rakyta Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Obsah Předmluva... 3

Více

Questions and Answers

Questions and Answers Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Questions

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to George?

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

1) Reading - ukázka GATEA2U6

1) Reading - ukázka GATEA2U6 1) Reading - ukázka GATEA2U6 Pracovní listy"reading" jsou speciálně vytvořeny pro studenty s dyslexií. Využívají se ve druhém ročníku podnikatelských oborů. Vybrané články odpovídají textům z učebnice,

Více

Poř. číslo Název mat. Autor Použitá literatura a zdroje Metodika II-2- AJ-I-I- 1-4.r.

Poř. číslo Název mat. Autor Použitá literatura a zdroje Metodika II-2- AJ-I-I- 1-4.r. 1-4.r. Časování sloves Milena Kelly English 4 /učebnice + pracovní sešit/4.roč. 2-4.r. 3-4.r. 4-4.r. 5-4.r. 6-5.r. Osobní a přivlastňovací zájmena Čísla 20-100 Čísla 20-100 Předložky - in, to Lidské tělo

Více

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

aneb Will Smith nebo Will Scarlet? aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013 Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou

Více

Presentations / A Meeting

Presentations / A Meeting UNIT 1 Track #3 Formal A: How do you do? My name s Smith. James Smith. B: How do you do? Nice to meet you, Mr. Smith. Where are you from? A: I am from Great Britain, I m English. B: What s your job? I

Více

(4) NOUNS 1.díl (členy) I) ARTICLES (a, an, the) se dávají před podstatná jména

(4) NOUNS 1.díl (členy) I) ARTICLES (a, an, the) se dávají před podstatná jména (4) NOUNS 1.díl (členy) I) ARTICLES (a, an, the) se dávají před podstatná jména A + vyslovená souhláska podstatného jména (a good idea) = neurčitý člen AN + vyslovená samohláska a,e,i,o,u podstatného jména

Více

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY) SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY) a teacher = učitel, učitelka a map = mapa a blackboard = tabule a door = dveře a picture = obraz a window = okno a radio = rozhlas a clock = hodiny

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : After a Christmas holiday two friends are chatting at a school hall

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný Greetings and simple conversation Žák: pozdraví, poprosí, poděkuje jednoduše konverzuje - Hi, hello, bye, goodbye - What s your name? My name is... - How are you? I m fine, thank you/thanks.

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová Aj5-kap-str-psa-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Dear Jessica! I am in Spain now. I am here with a Spanish girl. Her name is

Více

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. 5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every

Více

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)

Více

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007 Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007 Ve školním roce 2012/2013 bude zahájena výuka anglického jazyka od 1.ročníku. ad 4.1. Tabulace učebního plánu 1. stupně Vyučovací předmět

Více

Refreshment / Občerstvení

Refreshment / Občerstvení unit 9 Refreshment / Občerstvení V této lekci budeme hovořit o návrzích a nápadech a jedním z nich bude jít do restaurace. Umíte seřadit následující chody tak, jak jdou za sebou? Dessert, starter, main

Více

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ ŠKOLKA VOLÁ - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Září klepe na vrátka... 2 B) Pracovní list... 2 C) Tvorba s dětmi - Hrneček... 4 D)

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ POČITATELNÁ A NEPOČITATELNÁ PODSTATNÁ JMÉNA VY_32_INOVACE_AH_2_04 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

Více

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008 učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky Úvod do jazyka Barvy Výslovnost Sloveso "have" neurčitý člen- a žák se seznamuje s cizím jazykem- s jeho

Více

ANGLICKÝ JAZYK. Třída: III.(4., 5.)

ANGLICKÝ JAZYK. Třída: III.(4., 5.) Výsledky testování třídy Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Třída: III.(4., 5.) Základní škola, Mateřská

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15-20 minut

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15-20 minut VY_32_INOVACE_AJPS2_5460CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Anglické časy. 1. Přítomné časy Anglické časy 1. Přítomné časy PRESENT SIMPLE (přítomný prostý čas) Používá se pro vyjádření obecné pravdy (I like ice-cream) nebo pravidelně se opakujícího děje za užití časových výrazů jako jsou "every

Více

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 1.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Školky čas... 2 B) Pracovní list - Školky čas... 2 C) Tvorba s dětmi - Naše školka...

Více

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN writing skills Určeno studentům úrovně B1 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: květen 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

What are the Browns doing?

What are the Browns doing? Lesson Six 6. lekce 1 45 What are the Browns doing? It s seven o clock in the morning. Mrs Brown s in bed. Mr Brown s bringing her an early morning cup of tea. It s eight o clock. Mr Brown s leaving home.

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

ANGLIČTINA pro kombinované studium

ANGLIČTINA pro kombinované studium Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava ANGLIČTINA pro kombinované studium cvičení pro 1. semestr Miroslava Weberová a kol. Ostrava 2011 Recenze: Mgr. Radka Juříčková Název: Angličtina pro kombinované

Více

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other. Another/Other other 1 In another countries, like England, they celebrate Christmas on 25 th December. like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

Základem anglič ny jsou slovesa neboli nejob žnější práce při sestavení anglických vět z grama ckého hlediska připadá na slovesa

Základem anglič ny jsou slovesa neboli nejob žnější práce při sestavení anglických vět z grama ckého hlediska připadá na slovesa Kapitola 2 Kapitola 2 Základem anglič ny jsou slovesa neboli nejob žnější práce při sestavení anglických vět z grama ckého hlediska připadá na slovesa Každá standardní anglická věta musí obsahovat sloveso,

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Mgr. lice Kýrová aj9-jes-kyr-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : letter from fan ear George, I'm writing to you (1) the zech Republic. I have

Více

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0852 Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov Předmět Anglický jazyk Tematický okruh Gramatické jevy Téma Present continuous Ročník 1.A Autor Mgr.

Více

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Třída / ročník 6.A,B/VI.ročník Datum vytvoření 30/7

Více

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda Osobnostní a sociální výchova abecedu - seznamuje se s rozdíly v české abecedě a anglické Rozvoj schopností poznávání

Více

Předmět: Anglický jazyk

Předmět: Anglický jazyk 5.1.2 Obor: Cizí jazyk Předmět: Anglický jazyk Charakteristika předmětu anglický jazyk 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace, obor Cizí jazyk, se realizuje v předmětu anglický jazyk a

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

How to order in a restaurant

How to order in a restaurant How to order in a restaurant http://farmsandfields.wordpress.com/category/ff-food-art/ Ordering - objednávání Good afternoon, welcome to Dave s restaurant. Dobré odpoledne, vítejte v restauraci u Davea.

Více

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad

Více

True to Life Starter Přehled gramatiky Strana: 1

True to Life Starter Přehled gramatiky Strana: 1 True to Life Starter Přehled gramatiky Strana: 1 Číslovky - Numbers Základní číslovky - Cardinal numbers 1-10 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 zero 0 (nebo ou ) POZOR:

Více

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA umí se vhodným způsobem představit, uvést do kolektivu je schopen vyžádat si základní informace rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány s pečlivou výslovností rozumí jednoduchému

Více

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

1/ Srovnávání a používání přítomných časů Úroveň jazyka Pre Intermediate 1/ Srovnávání a používání přítomných časů Citace a zdroje Vytvořila : Mgr. Alena Závorová 1 A/ Přítomný čas prostý (present simple tense) užíváme: pokud hovoříme o situacích

Více

1. díl V BEZBARIÉROVÉ FORMĚ PRO ŽÁKY SE SPU. 3.3 Have got - otázky. Helena Pálenská. Obsahuje multimediální CD pro procvičování anglických slov a vět.

1. díl V BEZBARIÉROVÉ FORMĚ PRO ŽÁKY SE SPU. 3.3 Have got - otázky. Helena Pálenská. Obsahuje multimediální CD pro procvičování anglických slov a vět. 3.3 Have got - otázky V otázkách stojí have nebo has na začátku věty. Have you got a pet? Máte domácího mazlíčka? Cvičení: Máš domácího mazlíčka? Máte domácího mazlíčka? Have you got a pet? Máš domácího

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Příloha č. 5 ANGLICKÝ JAZYK

Příloha č. 5 ANGLICKÝ JAZYK Žák vyslovuje foneticky správně odlišné hlásky. Umí se pozdravit při setkání a rozloučení. Popíše barvy ve svém okolí. Rozumí a reaguje na základní rozkazy a dokáže popsat školní věci, které má ve školní

Více

Kontakt na redakci: pokud máte pocit, že byste nám chtěli sdělit něco ohledně této knihy, napište, prosím, na adresu: brenkova@grada.cz.

Kontakt na redakci: pokud máte pocit, že byste nám chtěli sdělit něco ohledně této knihy, napište, prosím, na adresu: brenkova@grada.cz. Michaela Opršalová Angličtina gramatická cvičení pro začátečníky a mírně pokročilé Vydala Grada Publishing, a. s. U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 www.grada.cz

Více

Množné číslo podstatných jmen

Množné číslo podstatných jmen Anglická gramatika Množné číslo podstatných jmen PLURAL OF NOUNS Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: Anglický jazyk, 3.+ 6. třída 2014 ZDROJE: Help for English: http://www.helpforenglish.cz/gramatika

Více

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27 2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27 - osobní a přivlastňovací zájmena - časování sloves BE a HAVE GOT - určitý a neurčitý člen - množné číslo podst. jmen - přivlastňovací

Více

Passive Trpný rod Pracovní list

Passive Trpný rod Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_137 Passive Trpný rod Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 2. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa Předmět: Anglický jazyk Výstižný popis

Více

Project 2. My projects

Project 2. My projects Project 2 My projects Project 2: Unit 1 About me Task: Write about you. Include your photo. Outcome: a poster, 15 sentences (15 points) Ideas: where you live your age what you usually do every day hobbies

Více

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana. Otázky pro 3.ročník 1/ Co znamená: Hello, what s your name? Hello, my name s Ivana. 2/ Doplň vhodné slovo: My favourite.. is blue. Co znamená tato věta? :. Vyjmenuj alespoň 6 barev: 3/ Napiš slovy číslo,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573 Téma: PRESENT SIMPLE III Autor: Číslo projektu: Ročník: Obor vzdělávání: Vzdělávací oblast: Tematický okruh: Mgr. Aneta Šlemendová CZ.1.07/1.5.00/34.1072 1. ročník Cestovní ruch Jazykové vzdělávání Jazykové

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

A JOB APPLICATION- 1D

A JOB APPLICATION- 1D A JOB APPLICATION- 1D VY_22_INOVACE_12 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. A JOB APPLICATION- 1D 1/ Read the letter 49 Ruskin Road BG6 4HR 18 September

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.1.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 3. Umí pozdravit, rozloučí se, představí se, osloví osobu, vyjádří souhlas a

Více

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také: Tázací dovětky část druhá V tomto příspěvku se dále podíváme na tázací dovětky v angličtině. Zaměříme se především na obtížnější a méně časté aspekty tohoto gramatického jevu. Vysvětlíme si, jak se používají

Více

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Unit podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií (II_UNIT _namluveno.jbb) Unit podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1

Více

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-01 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Christmas Christmas is for many people in the

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více