Turid Rugaas ŠTĚKÁNÍ ZVUK PSÍ ŘEČI
|
|
- Vítězslav Vávra
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 Turid Rugaas ŠTĚKÁNÍ ZVUK PSÍ ŘEČI Nakladatelství PLOT Praha 2010
3 Tento překlad byl pořízen za finančního přispění organizace NORLA. This translation has been published with the financial support of NORLA. Tato kniha poprvé vyšla v norštině v nakladatelství Huldra Forlag pod názvem Bjeffing Språket som høres.. Copyright Turid Rugaas and Huldra Forlag, 2007 Photos archives of Huldra Forlag and Nakladatelství PLOT, 2010 Translation Štěpánka Horáková, 2010 Copyright Nakladatelství PLOT, 2010 ISBN (verze EPUB) ISBN (verze MOBI) ISBN (tištěná verze)
4 Obsah Co je štěkání? Tak co je vlastně štěkání? Komunikace Když se štěkání stane problémem Mapování Druhy štěkání Štěkání jako následek očekávání Zvukový obraz Vzor pohybu Co s tím Plánování pro okamžitý a dlouhodobý výsledek Shrnutí Varování Zvukový obraz Vzor pohybu Co s tím můžeme dělat? Shrnutí Štěkání ze strachu Zvukový obraz Vzor pohybu Metoda krok za krokem Shrnutí Učení asociací Obrana/ochrana Zvukový obraz Vzor pohybu Řešení Shrnutí Štěkání z frustrace Zvukový obraz Vzor pohybu Řešení Shrnutí
5 Naučené štěkání Zvukový obraz Vzor pohybu Řešení Štěkání podmíněné plemenem psa Jak řešit problémy se štěkáním Shrnutí Jenom pro pořádek... Vytí Kňučení Vrčení Poštěkávání Pár myšlenek závěrem Studijní literatura O autorce
6 Co je štěkání? Je to: příčina našeho rozčilení? něco, co pes dělá, aby nás rozčílil? důvod stížností? projev agrese? projev nadřazenosti? hlídání? Slyšela jsem všechny tyto argumenty a ještě mnoho dalších. Něco je pravděpodobně pravda, protože štěkání lidi rozčiluje a sousedé si také chodí stěžovat. To však není příčinou samotného štěkání. Zvuk štěkání je lidem nepříjemný a potom se stávají podrážděnými, vzteklými, nervózními a nejistými. Často to končí přehnanou reakcí: nadáváním, zlostí na psa a tresty, což má úplně opačný účinek a často i negativní vedlejší projevy, mezi které nejčastěji patří strach psa z majitele, ze samoty, z bouřky a z dalších hlasitých zvuků. Následkem těchto strachů je chronický stres, který s sebou nese spoustu negativních vedlejších projevů. Naše přehnané reakce jsou následkem naší neznalosti. Jsme náchylní k tomu, abychom měli málo trpělivosti s věcmi, kterým nerozumíme, a následně si na nich vybíjíme naši zlost. Znalost vede k porozumění a to nám umožňuje být trpěliví a mít pochopení. Dokážeme si udržet zdravý rozum, zachovat klid, lépe řešit krizové situace, ve kterých budeme lepšími pozorovateli, a dokážeme vybrat vhodnější řešení problému.
7 Díky komunikaci je každodenní život lehčí. Tak co je vlastně štěkání? Jsou to všechny zvuky, které naši psi vydávají. Patří mezi ně štěkání, kňučení, vrčení, vytí a mnoho dalších zvláštních zvuků, které psi používají jako přirozenou součást toho, čemu říkáme řeč psů, a které mají vyjádřit to, co pes cítí a co si přeje. Všechna zvířata mají své způsoby vyjadřování a mnoho projevů mají jednotlivé živočišné druhy společných. Signály vyžadující odstup (výhrůžné signály) mají za účel někoho zastrašit: cenění zubů, vrčení, výpad směrem dopředu, chňapání, štěkání a kousání. Způsoby vyjadřování: Konejšivé signály, které se používají jako zdvořilostní fráze, k řešení konfliktů a k vyjadřování přátelských úmyslů. Strach úprk, obrana, ocas mezi nohama, schoulení se a všechny ostatní symptomy stresu, jako je otřepávání, pomočení, škrabání atd. Radost radostné zvuky, vrtění ocasem, olizování, vyskakování. Na celém psím těle lze poznat, jakou má radost.
8 Mohou použít všechny zvuky dohromady. Ostatní savci mají podobný způsob hlasového vyjadřování: Krávy bučí jak radostí, tak smutkem, například když jim vezmou tele. Koně různě frkají a řehtají. Kočky mňoukají, předou, prskají, vřískají a svůj hlas používají různorodě. A musíme se zmínit i o divokých zvířatech, která používají k dorozumívání velké množství zvuků. A my lidé my jsme přece většinou také upovídaní, že? Komunikace Řeč těla a zvuky jsou důležitou součástí komunikace mezi jedinci. Pokud chceme mít vztah s minimem konfliktů a plný vzájemného porozuměním, je komunikace důležitá. Z knih o terapii v rodinách jasně vyplývá, že problémy, kterými většina rodin trpí, pramení z nedostatku schopnosti komunikovat mluvit spolu. Členové rodiny se vyjadřují tak, že si navzájem nerozumí, a pak se obviňují z toho, že neposlouchají. Neposloucháš, když s tebou mluvím. To je docela běžné obvinění, často sděleno hlasitě, protože čím víc si myslíme, že nám ostatní nerozumí, tím víc zvyšujeme hlas. Tak je to i se psy. Když se nám zdá, že pes neposlouchá, postupně zvyšujeme hlas, až na něj nakonec zlostně křičíme. Také psi mohou být frustrováni tím, že je nikdo neposlouchá, a pak se stanou hlučnými začnou štěkat. Je důležité poslouchat, co se nám pes pokouší sdělit. Nejlepší je věnovat mu pozornost už v době, kdy ještě mluví potichu, abychom mohli předcházet problémům a domluvit se s ním předtím, než problémy nastanou. Pokud už konflikt vznikl, a tím vyvstal i problém, musíme poslouchat, pokusit se porozumět, co jeho hlasité projevy znamenají, abychom mohli k řešení použít správný přístup. Musíme se naučit poslouchat.
9 Opičí mládě a selátko se naučily vzájemně se respektovat a rozumět si, jsou na jedné vlně.
10 Konflikt: Bez ohledu na to, jak hlasitě štěká, selátko malé Jane nerozumí.
11 Co se nám snaží říct?
12 Když se štěkání stane problémem Není štěkání problémem vždy? Štěkání je pro psy přirozeným způsobem vyjadřování, součástí jejich řeči. Nikdy nikoho nenapadlo se pokusit tréninkem odstranit nebo trestem zbavit kočku mňoukání nebo koně řehtání ale je mnoho lidí, kteří si myslí, že by psi neměli štěkat ani vrčet. Nejdříve musíme porozumět a akceptovat, že psi mají řeč a že součástí této řeči jsou zvuky. Tak to prostě je. Ale je jisté, že vokální vyjadřování psů někdy dosáhne takových rozměrů, že se stane pro okolí problémem. V tom případě se už pravděpodobně nejedná o něco přirozeného, ale štěkání se stalo přehnaným naučeným chováním, protože toto chování bylo nějak odměněno, nebo se stalo křikem, protože nikdo neposlouchá psí snahu o komunikaci. V některých případech se jedná o stres, buď podmíněný situací, nebo chronický. Když je hladina stresu vysoká, tak je to stejně jako u lidí vyjádřeno hlasem. Bez ohledu na příčinu štěkání s tím lze něco udělat. Musíme nejdříve najít příčinu, rozpoznat o jaký druh štěkání se jedná, zabývat se okolnostmi, za kterých k němu dochází. Pomocí různých řešení můžeme štěkání omezit tím, že odstraníme příčiny, a tak získat nad problémem kontrolu. Cílem není odstranit veškeré štěkání. Neměli bychom vzít psovi jeho přirozenou řeč, ale dostat ji na přirozenou úroveň a frekvenci tak, aby nebyla pro naše okolí na obtíž. Také bychom se měli kriticky podívat na naši vlastní iritaci jedná se opravdu o nadměrné štěkání nebo reagujeme nepřiměřeně? Příklad tabulky se zápisem štěkání Jméno psa: Star KDY TRVÁNÍ KDE NA CO S KÝM / CO DĚLÁ 6. června vteřiny. V zahradě. Asi kočka. Před domem, v zahradě, dveře jsou otevřené. 6. června vteřin. Ve výběhu. Kočka? Veverka? Sám venku před domem, v zahradě.
13 6. června vteřin. Ve výběhu. Kůň na poli. Sám venku před domem, v zahradě. 6. června vteřin. Ve výběhu. Kůň na poli. Sám venku před domem, v zahradě. 7. června vteřin. Ve výběhu. Veverka. Sám venku před domem, v zahradě. 7. června vteřin. Ve výběhu. Pták na plotě. Uvnitř se mnou, otevřená dvířka. Star viděl ptáka skrz dvířka. 7. června vteřin. V autě. Pes. Jeli jsme kolem psa. 7. června vteřiny. Vyžadoval pozornost? Kočka? Sám venku před domem, v zahradě. 7. června vteřin. V autě. Na mě. Zaparkovala jsem auto ve dvoře. 7. června vteřiny. Uvnitř. Kočka. Star viděl kočku přeběhnout přes dvůr. 7. června minuta a 30 vteřin. Ve výběhu. Kůň. Kůň na poli a šel okolo zahrady cestou do stáje. 8. června vteřin. Kůň. Slyšel koně ve stáji. Mapování Je rozumné začít mapovat štěkání našeho psa; jak dobrých, tak špatných zvyků. Pro evidování zvyků použijte přehlednou tabulku a zapisujte, kdy pes štěká, jak dlouho štěká, kde se pes nachází, na co štěká atd. Moji studenti, připravující se na trénování psů, měli také za úkol takovéto mapování provést a mnozí se dočkali překvapení. Někdo si myslel, že musí celý den sedět a zapisovat, protože jeho pes hodně a často štěká. Když byl přehled po uplynutí jednoho týdne vyplněn, zjistili, že pes štěká jenom dvě a půl minuty denně, v některých případech jenom 20 vteřin, někteří psi ani každý den neštěkali nebo štěkali třeba jenom 6 7 vteřin denně. Použitím mapovací tabulky během jednoho týdne získáte místo nepřesných domněnek nejdůkladnější a nejpodrobnější přehled toho, jak moc vlastně váš pes štěká. Stejným způsobem je možné mapovat i jiný druh chování, je to dobrý způsob k získání správných údajů. My lidé si často něco myslíme a o něčem se domníváme, ale to je příliš nepřesné, a proto bezcenné.
14 Druhy štěkání Běžné dělení rozlišuje pět druhů štěkání. Podle mě to není zcela přesné, a proto jsem přidala ještě jeden druh varování. V současnosti nelze rozdělit štěkání přesněji. Možná toho budeme vědět více za 10 let a budeme schopni vytvořit přesnější rozdělení štěkání, ale zatím se budu držet šesti kategorií, o kterých již nyní víme mnoho. Štěkání jako následek očekávání. Varování. Štěkání ze strachu. Obrana/ochrana. Štěkání z frustrace. Naučené štěkání. Podrobněji rozebereme každou zmíněnou kategorii. Soustředíme se na obraz zvuku, na příčiny, okolnosti a na to, jak takové štěkání lze zredukovat nebo se ho úplně zbavit, pokud je nepříjemné nebo extrémní.
15 Radost ze setkání při návratu.
Co je štěkání?...7 Tak co je vlastně štěkání?...8 Komunikace...9 Když se štěkání stane problémem...13 Mapování...16 Druhy štěkání...
Ob s a h Co je štěkání?...7 Tak co je vlastně štěkání?...8 Komunikace...9 Když se štěkání stane problémem...13 Mapování...16 Druhy štěkání...17 Štěkání jako následek očekávání...19 Zvukový obraz...19 Vzor
I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:
Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny
POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor:
POZITIVNÍ KOMUNIKACE Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor: neurážet druhé dovolit druhé straně vyjádřit se nemluvit sprostě mluvit stručně a jasně říkat pravdu stát si za svým názorem věřit
Pes je psovitá šelma a žil ve smečkách. jakého psa, či spíše rasu, si pořídíme.
Psi a kočky Psi Úvod Pes je psovitá šelma a žil ve smečkách. Pes se vyvinul z ochočených vlků. Než si pořídíme psa, měli bychom vědět, jakého psa, či spíše rasu, si pořídíme. Rozdělení Zjednodušené dělení
ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH
VY_32_INOVACE_PSY_7 ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období
Integrativní Validace podle Richard. Mgr. Petr Kudělka
Integrativní Validace podle Richard Mgr. Petr Kudělka Hlavní linie IVA podle Richard Nejdůležitější je svět prožitků a úhel pohledu na skutečnost lidí s demencí, ne náš. IVA podle Richard v ČR 1. kurz
Poznámky k semináři: Jak vychovat Báječné děti
1 Poznámky k semináři: Jak vychovat Báječné děti Po vzoru přednášek manželů Kalenských (kazatel CB a VŠ učitel a zdravotní sestra, oba se 4 dětmi a praxí 30 let práce s dětmi) zpracovala: Bc. Marie Jiroušková
2 POVAHA ROTVAJLERA. Vynikající hlídací pes
2 POVAHA ROTVAJLERA Vynikající hlídací pes Rotvajleři jsou vynikajícími hlídacími psy Rotvajler je rozený hlídač a ochránce. Potřebujeme-li někdy na den opustit dům, klidně můžeme rotvajlerovi svěřit svůj
Signál pro odměnu. Jiří Ščučka - 04/2014 SIGNÁL PRO ODMĚNU - JIŘÍ ŠČUČKA
Signál pro odměnu Jiří Ščučka - 04/2014 SIGNÁL PRO ODMĚNU - JIŘÍ ŠČUČKA 1 Pochvala? Každý kdo jednou začal cvičit psa, určitě mnohokrát slyšel tu asi nejznámější poučku. Jestliže pes udělá něco dobře,
PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda
PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda A bod na bříšku palce B tah po ukazováčku od bříška prstu k dlani C bod na zápěstí D tah po prostředníčku od bříška prstu k dlani E bod na bříšku ukazováčku F současné
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: 30 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou
Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou Čl. 1 Identifikační údaje pořadatele pořádajícího veřejné vystoupení (1) Tento řád ochrany
Pes dobrý spoluobčan
Pes dobrý spoluobčan BR Wallace and Gromit and TM Aardman/W&G Ltd All rights reserved The Kennel Club Good Citizen Dog Scheme and TM The Kennel Club/GCDS All rights reserved Pes dobrý spoluobčan Cavalier
Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem
Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pracovní listy upravil a navrhl Jindřich Racek a kol. Obrázky k jednotlivým pracovním listům nakreslila pro LUMOS Veronika Šiklová
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Neverbální komunikace I. Střední průmyslová škola Ostrov
Neverbální komunikace I Střední průmyslová škola Ostrov NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE Zkuste vysvětlit! = souhrn mimoslovních sdělení, která jsou vědomě nebo nevědomě předávána člověkem k jiné osobě nebo lidem.
Katalog elektronických výcvikových obojků
Katalog elektronických výcvikových obojků DIGITAL TRAINING SYSTEM Elektronický výcvikový obojek d control EASY d control EASY je elektronický výcvikový obojek s jednoduchým ovládáním určený především pro
Jedinečné. No Stress. řešení. Jak uklidnit vašeho psa nebo kočku
Jedinečné No Stress řešení Jak uklidnit vašeho psa nebo kočku Stejně jako my...... i naše domácí zvířata mohou trpět strachem, nervozitou a úzkostí. U některých psů a koček může cestování v autě, návštěva
MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE
PORADCE 1) Od rodičů nebo jiných blízkých osob můžeš být oddělen/a jen na základě rozhodnutí soudu a jsou-li k tomu zákonné důvody. Chci se probudit...... aha...... chci se probudit doma...... takže se
Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.
Jsem samotná matka Otevře dveře. Protože doma nemám se čtyřmi dětmi. Mistryně mi vždy dělala společnost, umožnila mi mnohokrát z něčeho se dostat. Speciálně chci poděkovat Mistryni. Není zač. Děkuji vám,
EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI V ORGANIZACI JAK SE EFEKTIVNĚ DOMLUVIT A ZÍSKAT INFORMACE 1. KOMUNIKAČNÍ PROCES 2 2. ORGANIZAČNÍ STRUKTURA KOMUNIKACE 4 3. FORMÁLNÍ A
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY Základní škola a Mateřská škola Cheznovice, okres Rokycany, příspěvková organizace Cheznovice 136, 338 06 Cheznovice 1. Identifikační údaje Školní družina při Základní
NAŠE SRDÍČKOVÉ DĚTI JSOU DĚTI POHODOVÉ A NEMÁME S NIMI ŽÁDNÉ PROBLÉMY.
NAŠE SRDÍČKOVÉ DĚTI JSOU DĚTI POHODOVÉ A NEMÁME S NIMI ŽÁDNÉ PROBLÉMY. PROTOŽE SE ZAČASTÉ SETKÁVÁME S VAŠIMI DOTAZY, CHCEME ZAVÉST TAKOVOU MALOU STRUČNOU VĚDOMOSTNÍ RUBRIKU. UMĚNÍ ODHADNOUT, CO JE VE ZLOBENÍ
ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Olga Čadilová ASERTIVITA III. Základní asertivní techniky 1. Pokažená
PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu
PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
Jaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat
Jaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat Týmová spolupráce mě nestresuje práce s pacienty, ale práce s kolegy trpělivost Hra na týmovou spolupráci 4 týmy 1. 3b / -1b 2. 4b / -2b 3. 3b / 0b 4. 3b / -2b
Cambridžská škála depersonalizace
Cambridžská škála depersonalizace JMÉNO: VĚK: DOSAŽENÉ VZDĚLÁNÍ: ZÁKLADNÍ / VYUČENA / STŘEDOŠKOLSKÉ / VYŠSÍ NEBO VYSOKÉ (prosím vyplňte a zakroužkujte) PROSÍME VÁS, ABYSTE SI POZORNĚ PŘEČETLA INSTRUKCE:
Co by rodiče měli udělat po podání žádosti o vyšetření v poradně. Několik rad rodičům.
Co by rodiče měli udělat po podání žádosti o vyšetření v poradně. Několik rad rodičům. Čím více informací má poradenský pracovník předem k dispozici, tím větším přínosem může návštěva poradny pro dítě
Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA
Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, Střední Čechy Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko
O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.
Kněžské zrcadlo Naše moderní pedagogika je stále ještě specializována na zpracování slabin. Kdo je ve škole slabší v matematice, učí se ji tak dlouho, dokud není slabý i v jazycích. Chytřejší by - podle
Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek
Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb Mám svůj plán Jiří Sobek Praha, 2012 Co je individuální plánování Každý člověk, který využívá sociální službu, má svůj individuální plán.
Možnosti a úskalí léčby bolesti ve stáří Několik poznámek. O. Sláma, MOU Brno
Možnosti a úskalí léčby bolesti ve stáří Několik poznámek O. Sláma, MOU Brno Osnova Co bolí naše seniory Proč je důležité rozpoznat a léčit bolest Několik poznámek k léčbě bolesti u seniorů Bolest u seniorů
Turid Rugaas. Tahání na vodítku Jak mu předcházet a jak ho psa odnaučit
Turid Rugaas Tahání na vodítku Jak mu předcházet a jak ho psa odnaučit Nakladatelství PLOT Praha 2012 Tato kniha poprvé vyšla v roce 2008 v norštině v nakladatelství Canis pod názvem Hva gjør jeg når hunden
Město Bojkovice. Opatření č.1/2015. Pravidla pro odchyt psů na území města Bojkovice
Město Bojkovice Opatření č.1/2015 Pravidla pro odchyt psů na území města Bojkovice I. Tato pravidla upravují postup města při odchytu psů na území města Bojkovice a pravidla pro následné zacházení s takto
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Výstavba mluveného projevu
Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 6 1 1 Tato práce byla podpoøena
Ole Martin Høystad. Historie srdce
Ole Martin Høystad Historie srdce ole martin høystad historie srdce This translation has been published with the financial support of NORLA. Copyright Spartacus Forlag AS 2003 The translation is based
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
fleet Jo Nesbø Spasitel spasitel JO NESBØ This translation has been published with the financial support of Norla. Copyright Jo Nesbø 2005 Published by agreement with Salomonsson Agency Translation Kateřina
Člověk v konfliktních situacích
VY_32_INOVACE_PSY_8 Člověk v konfliktních situacích Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí SŠ Tematická oblast: Psychologie člověka Předmět: Psychologie Výstižný
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce
Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3
1 Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 2 Mojí nejskvělejší manželce Lucii a všem mým studentům 3 PŘEDMLUVA" 4 CO JE TO KONDICIONÁL A PROČ JE V ANGLIČTINĚ POTŘEBA" 6 PRVNÍ KONDICIONÁL" 9 DRUHÝ KONDICIONÁL"
Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum
Emoce a škola Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Člověk není rozumná bytost, která má emoce, ale emocionální bytost, která občas myslí. (F.Koukolík) Základní charakteristika Emočně inteligentní
Můžete to pomoci zastavit
Můžete to pomoci zastavit Brožura popisuje násilí, které může být nepříjemné. Ale ostatní zvířata to zažívají každý den. Jsou to praktiky, které lidé podporují. Strana 1 Pokud je to násilné, pak je to
Úvod. Soňa Hermochová, Jan Neuman, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Petr Ďoubalík, 2003
Úvod Soubor her a nápadů je připraven jako kartotéka jednotlivých her, z nichž lze čerpat na různých akcích. Jednotlivé listy lze třídit podle typu her a jejich témat. Typy: sociálně psychologické hry
Karina Makarova. Oleksandra Sharnova. Anastasiya Romanyuta. Alexandra Plischenko. Jana Burchavskaya. Asel Doschanova
Karina Makarova Oleksandra Sharnova Anastasiya Romanyuta Alexandra Plischenko Jana Burchavskaya Asel Doschanova Obsah: 1. Zadaní a cíl projektu 2. Harmonogram 3. Technická dokumentace projektu 4. Problémy,
Úvod KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR
KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Hermochová, Soňa Hry do kapsy IV : sociálně psychologické, motorické a kreativní hry / Soňa Hermochová, Jan Neuman ; ilustrace Jan Smolík. -- Vyd. 1. -- Praha
Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?
Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.
CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš dobes@gymjev.
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.
1. kapitola Správné porozumění Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají. Jsem přesvědčen, že se všichni shodneme na tom, že evangelizace je něco, k čemu jsou křesťané
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
DOMÁCÍ HASICÍ PŘÍSTROJ (ČÁST 2)
DOMÁCÍ HASICÍ PŘÍSTROJ (ČÁST 2) Hasicí přístroje se dělí podle náplně. Jedním z typů je přístroj používající jako hasicí složku oxid uhličitý. Přístroje mohou být různého provedení, ale jedno mají společné:
Moravské gymnázium Brno s. r.o.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno s. r.o. Autor Mgr. Kateřina Proroková Tématická oblast Základy společenský věd Téma Druhy a efektivita učení Ročník 1. ročník Datum
Ondřej, mamka a děda Meda se třemi psy
Ondřej, mamka a děda Meda se třemi psy Když bylo Ondřejovi pět a mamka se ho zeptala, co by si přál k narozeninám, okamžitě vyhrkl: Mami, kup mi psa! Ale Ondro, moc dobře víš, že pejsek potřebuje péči,
PES DOMÁCÍ. Vytvořila: Bc. Lucie Kokrdová
PES DOMÁCÍ Vytvořila: Bc. Lucie Kokrdová PES DOMÁCÍ Systematická klasifikace psa domácího: říše - živočichové třída - savci řád - šelmy čeleď - psovití Společným předkem všech psů je vlk. Pes byl dříve
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Květen, 2011 Mgr. Monika Řezáčová zdravotnické povolání patří z hlediska odborné přípravy i konkrétního
Je jeden ze základních útvarů odborného stylu
NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.2623 AUTOR: Mgr. Lucie Čechovičová NÁZEV: VY_32_Inovace_Český_jazyk_2
PR Svazu a úvod do komunikace s médii
PR Svazu a úvod do komunikace s médii Praha, 1. února 2018 Mgr. Štěpánka Filipová mediální zastoupení INFORMAČNÍ NÁSTROJE 3 V REALIZACI 4 GDPR kampaň - banner, speciální sekce web, dopis, leták, materiál
Lucidní sny. Naučte se vědomě snít
1 Lucidní sny Naučte se vědomě snít 2 Copyright Autor: Gareth Vydalo nakladatelství: Martin Koláček - E-knihy jedou Rok vydání: 2013 Vydání první ISBN: 978-80-87856-00-0 (epub) 978-80-87856-01-7 (mobi)
Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129
Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci
trénink myšlení myšlení 50 cvičení, která změní způsob vašeho myšlení LOGICké
trénink myšlení CHARLES PHILLIPS 50 cvičení, která změní způsob vašeho myšlení LOGICké myšlení LOGICKÉ MYŠLENÍ Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz charles phillips LOGICKÉ MYŠLENÍ 50
Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ
Obsah MILOST Milost je projevem Boží lásky k nám. 1. Máš přednost 9 2. Veliká bouřka 13 3. Žena u studny 17 4. Snídaně s Ježíšem 21 UCTÍVÁNÍ Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. 5. Kdykoli
ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III
ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ Výchova ke zdraví 6-9. ročník III2-11-17 První pomoc Pokousání psem Mgr. Vilém Nejezchleb www.ceskenoviny.cz O problému Ročně u nás dojde asi ke 30 40 případů pokousání
náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)
9. přednáška Náročné, stresové a konfliktní životní události Náročné (zátěžové) situace náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Co se vám jeví jako náročná situace? Situace je
West Highland White Teriér (westík)
(westík) Denisa Mátlová 10.1.2011 Využití Velikost Původ plemene Výška v kohoutku Hmotnost v dospělosti Věk Délka srsti Péče o srst Vztah k dětem Vztah k ost. zvířatům Dekorativní psi Malá plemena Skotsko
DIDAKTIKA VZ. PŘÍPRAVY NA HODINU (6.-9. ročník)
DIDAKTIKA VZ PŘÍPRAVY NA HODINU (6.-9. ročník) 6. ročník Osobní bezpečí- Způsoby chování v krizových situacích rozsah 2h V životě člověka nastávají náhodné a mimořádné situace, které mohou ohrozit zdraví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 8 6 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h
Doporučujeme vyhnout se komunikaci, která je: příliš složitá nepoužívejte dlouhé, komplikované věty
PŘÍRUČKA PRO SNADNĚJŠÍ POROZUMĚNÍ S CIZINCEM Tato příručka vznikla s cílem usnadnit komunikaci mezi Vámi a cizincem. Konkrétními ukázkami komunikace s cizincem se snažíme předejít zbytečným neporozuměním.
Váš nejbližší foniatr:
Váš nejbližší foniatr: SLA-00057-R1.0 Sluchadlová akustika spol. s r. o. Žitná 24 120 00 Praha 2 Tel./Fax: +420 224 94 16 41 E-mail: info@sla.cz www.sla.cz www.interton.cz všechno, co jste chtěli vědět
Asertivita. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Asertivita MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 1 Název materiálu: Asertivita Ročník:
Sebepoznání kde je zakopaný pes našeho úspěchu
výborná práce obsahově i formálně. Hodnocení A+ Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Sebepoznání kde je zakopaný pes našeho úspěchu
VÝCVIKOVÉ OBOJKY.
VÝCVIKOVÉ OBOJKY katalog PRODUKTŮ Nebudete-li ovládat svého psa, bude ovládat on vás. Chcete-li mít ze psa skutečnou radost, neměli byste se pokoušet vychovat ho tak, aby byl tak trochu člověk. Vtip je
Mgr. Jitka Kučerová. Vzdělávací oblast: Český jazyk, čtení. Já Baryk a můj srnec. Ročník: 2. Datum vytvoření: listopad 2011
Autor: Mgr. Jitka Kučerová Vzdělávací oblast: Český jazyk, čtení Téma: Ročník: 2. Datum vytvoření: listopad 2011 Anotace: pracovní list pro práci s textem Metodické pokyny: Čtení textu část textu čte učitel,
Psí útulky v ČR. Odpovědi respondentů č. 101-200
Psí útulky v ČR Odpovědi respondentů č. 101-200 Zadavatel průzkumu: Michaela Zemánková Kontakt na zadavatele: dogpoint@seznam.cz Termín sběru dat: 19. 3. 2011-31. 3. 2011 Počet responsí: 250 Průměrná délka
Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015
Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015 Představení Klinická psycholožka a psychoterapeutka v psychiatricko-psychologické
2.3.5 Ekvivalentní úpravy
.. Ekvivalentní úpravy Předpoklady: 000 Př. : Vyřeš rovnice. Jaký je společný rys řešení všech příkladů? a) + = 7 b) = 9 c) = d) = a) + = 7 = 7 = 9 b) = 9 = 9: = 7 c) = d) = 0 = = 7 = + = + = = 9 9 9 9
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_15. Mgr. Martin Chovanec. Pozdní středověk. prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
děkuji Vám, že jste mi
Mistryně, děkuji Vám, děkuji Vám, že jste mi Rádo se stalo. že jste mi sem pomohla přivést devět starších lidí v jejich 60 nebo 70 letech, aby Vás tentokrát viděli. Přeji Vám stále dobré zdraví a krásu.
MOŽNÉ OČEKÁVANÉ VÝSTUPY PRO ROZVOJ ČG
MOŽNÉ PRO ROZVOJ ČG Při formulaci očekávaných výstupů pro rozvoj čtenářské gramotnosti jsme vycházeli z praktických poznatků a zkušeností učitelů, kteří dlouhodobě usilují o rozvoj čtenářských dovedností
Copyright Eric Kahn Gale, 2011, 2013 Translation Květa Kaláčková, 2013 Nakladatelství JOTA, s. r. o., 2013 ISBN 978-80-7462-381-3
Copyright Eric Kahn Gale, 2011, 2013 Translation Květa Kaláčková, 2013 Nakladatelství JOTA, s. r. o., 2013 ISBN 978-80-7462-381-3 Jak dělat potíže, aniž by ses do nich sám namočil, jak řídit školu a být
Sabrina Reichel. Rambo na vodítku. Pozitivní metoda výchovy agresivního psa
Sabrina Reichel Rambo na vodítku Pozitivní metoda výchovy agresivního psa Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být
Začínáme se sluchadlem. Rady pro ty, kteří používají sluchadla poprvé
Začínáme se sluchadlem 9 Rady pro ty, kteří používají sluchadla poprvé Toto je devátá brožura Widexu ze série o sluchu a záležitostech, které se sluchu týkají. Cesta za lepším slyšením a za aktivnějším
Rodinná skupina včasné intervence při psychóze ( Early Intervention in Psychosis = EIP) Terapie a podpora pro rodiny, které mají zkušenost s psychózou
Rodinná skupina včasné intervence při psychóze ( Early Intervention in Psychosis = EIP) Terapie a podpora pro rodiny, které mají zkušenost s psychózou Informační leták 2 Kdo je v rodinné skupině? Jsme
FJFI. Emoce a jak je zvládat
FJFI Emoce a jak je zvládat Emoce jsou když emoce (e-motio, pohnutí) jsou psychicky a sociálně konstruované procesy zahrnují subjektivní zážitky libosti a nelibosti, provázené: fyziologickými změnami (změna
Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ
Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ Název projektu: DOMÁCÍ ZVÍŘATA Téma: Kočka a pes 1. den: 24. září 2010 2.den Kde: Louny kino Škola Panenský Týnec - následný projekt Věková kategorie:
Vzdělávací kurz pro přípravu vůdčích osobností
Vzdělávací kurz pro přípravu vůdčích osobností 20. dubna 2012 Břevnov, 18. března 2012 1 Třídění důležitého z pohledu člověka Co mědrží nad vodou, co mězajímá, posiluje, co bych chtěl/a Po ránu hrnek kávy
Jde o naslouchání hudbě v uvolněném stavu s cílem povzbudit představivost, vnímání symbolů a pocitů.
Imaginace Imaginace Řízené představy a hudba je široce uznávaný muzikoterapeutický přístup. Je zcela v souladu s prověřenými postupy léčitelských rituálů mnoha tradičních kultur. Jde o naslouchání hudbě
Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je
Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je možné posilovat jeho pozitivní chování. Nezanedbatelná
Mimoto by dítě muselo uhádnout, co tím ukazováním míním: stůl, jeho barvu, dřevo, čtyřúhelník, horizontální rovinu, souměrnost atd.
Mluvení a myšlení Mluvení a myšleni jako veřejné činnosti vědomí, které umožňují komunikaci mezi lidmi, se v dřívějších dobách nazývaly duchovními schopnostmi. K mluvení patří také psané slovo a slovo
STRATEGIE ČTENÍ. Přemýšlení o tom, jak číst
STRATEGIE ČTENÍ Přemýšlení o tom, jak číst METAKOGNICE Uvažování myšlení Než budeš schopen opravdu zvýšit svoje dovednosti při čtení, potřebuješ rozumět tomu, co se děje v mysli dobrého čtenáře, když čte.
Harmonie, příspěvková organizace Krnov, Pod Cvilínem, Chářovská 785/85, PSČ Pracoviště: Chráněné bydlení, Opavská 294/40, Krnov
Harmonie, příspěvková organizace Krnov, Pod Cvilínem, Chářovská 785/85, PSČ 794 01 Pracoviště: Chráněné bydlení, Opavská 294/40, 794 01 Krnov 1 -p Toto jsou pravidla, na kterých jsme se společně domluvili
Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?
Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,
Protištěkací stanice PetSafe
Protištěkací stanice PetSafe venkovní stanice s ultrazvukovým signálem PBC19-11794 Návod k použití Přečtěte si prosím pozorně tento návod před uvedením stanice do provozu Pro další informace o výrobku
Interpunkční znaménka
Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 1 Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: Název: Téma: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Domě pokojného stáří
PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY v Domě pokojného stáří Vytvořili: Kateřina Göttlicherová, Dis. sociální pracovnice Domu pokojného stáří Nikola Hrtúsová vedoucí oddělení kontaktní osoba pro dobrovolníky Iva Holubářová
Anglická konverzace. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu
Anglická konverzace Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu Vzdělávací obsah předmětu snižování jazykové bariéry a zvyšování sebedůvěry
Se skřítky po planetě Zemi
Se skřítky po planetě Zemi Projekt je zaměřen na získávání poznatků týkajících se života na planetě Zemi. Děti celým rokem budou provázet čtyři skřítci, kteří je hravou formou seznámí s obměnami ročních
Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací
Dokonalé zvládání konfliktů a kritických situací Jak si zachovat KLID v každé situaci - pokročilé techniky přístupu a kreativní řešení nejen pracovních konfliktů aneb umění zvládat konflikty způsobem,
Vítejte v jednotě! Poselství pro srpen 2011
Poselství pro srpen 2011 Přijala Barbara Bessen, http://www.kryon-deutschland.com/ Překlad Marketa Selinijana, www.zemeandelu.cz Vítejte v jednotě! Buďte pozdraveni milí přátelé, zde je KRYON z magnetické