Plavecký výcvik. Výlet Diana Bulakh

Transkript

1 2 Prosinec 2008

2 Naši milí čtenáři! Znovu vás všechny vítáme na stránkách školního časopisu Školáček. Jsme moc rádi, že se vám první číslo tolik zalíbilo a že někteří z vás se rozhodli nám také něco pěkného napsat. Do tohoto čísla přispěli: Žáci : Martin Altof, Martina Laštovková, Lucie Vavličová, Andrea Kubičková, Jakub Bartizal, Diana Bulakh. Učitelé: K. Tibitanzlová, D Černá, M. Tománková, D. Ryjáček V tomto čísle si opět můžete přečíst několik zajímavých vyprávění od žáků i od učitelů, připomenete si, co se stalo v listopadu a na konci vás jako vždy čeká něco, co potrápí vaše hlavičky Proto neváhejte a pusťte se s chutí do čtení! Příjemnou zábavu!!

3 Plavecký výcvik Kurzem plavání jsme chtěli všem zpestřit výuku. Již v září jsme se vydali na první hodinu. Nejprve se děti rozdělily na plavce a neplavce. Neplavci si ve vodě hráli, učili se splívat a nakonec i plavat. Plavci si užívali ve velkém, plaveckém bazénu. Učili se skákat šipku a zdokonalovali různé plavecké styly. Nejoblíbenější byl vždy konec hodiny, kdy si děti mohly zaskákat z můstku. Na závěr kurzu proběhla zkouška. Podle toho, kolik metrů děti uplavaly, dostaly diplom kapra nebo delfína. Největším překvapením pro všechny byl Marek Bihary. Nejenže se během celého výcviku velmi snažil, ale při zkoušce uplaval celých 200 metrů, za což dostal ne 1 ale hned 2 diplomy! Všechny hodiny plavání se velmi vydařily a všichni se vždy těšili na další. Kurz byl ukončen 11. listopadu hodinou na klouzačce a tobogánu. Za všechny spokojené plavce i neplavce napsala uč.černá, ahoj příště! Něco pro malé čtenáře: Výlet Diana Bulakh, já a jsme šli, podle na Kost. V jsem měla,, s čajem a pár. Protože chtěl jet, začal brzy naříkat, že ho tlačí. Moc jsem mu nevěřila, ale držela jsem za. Když jsme potkali, pustili jsme se do jídla. Nabídla jsem půlku, ale on s díky odmítl. Prý ho na čeká něco lepšího. My jsme totiž pořád mluvili o a on si zřejmě myslel, že je to pochoutka pro, tedy pro něho. Když svůj omyl pochopil, zavrčel, že to všechno je pro. Přesto se nám výlet líbil, i když ztratil cestou a. Punťa dostal svou až doma.

4 Cassiopeia Cassiopeiu určitě všichni dobře znáte. Je to centrum ekologické a globální výchovy. Chodíte si sem pro nové vědomosti a zajímavé zážitky. V listopadu jsme tuto možnost znovu využili i my, paní učitelky Černá a Tománková s dětmi. Program se tentokrát jmenoval Doprava. Byli jsme všichni moc zvědaví, co nás tentokrát čeká. Program byl opět velmi zajímavý a poučný. Nejprve jsme si řekli, co všechno patří mezi dopravní prostředky, jaké známe my sami a jak cestujeme do školy a do jiných měst. Poté následovala hra na to, jaký dopravní prostředek nejvíce škodí přírodě, jaký je nejlevnější, nejpohodlnější, nejdražší a podobně. Zajímá vás, jak je to správně? Tak se pěkně posaďte a s paní učitelkou si namalujte všechny dopravní prostředky, co znáte. Potom přemýšlejte o tom, do čeho se musí kupovat benzín, co jezdí jen na lidský pohon, kde si musíte kupovat lístky a co jezdí nejrychleji. Myslím, že sami přijdete na to, na co je jaký dopravní prostředek dobrý a čím byste chtěli jezdit vy. Za všechny aktéry dopravní situace napsala p.uč. Tománková Něco pro zasmání od Martinky: Tatí, jak se jmenuje auto s koněm? Tatí, jak se češou kachny v Africe??

5 Trocha čtení pro větší: Táborové dobrodružství Andrea Kubičková 2. kapitola Velká bitva 3. den ráno Alena s Janou zaspaly rozcvičku a vzbudily se až na bouchnutí gongu. Na snídani měli mazací sýr a chleba. Sedly si k Pepovi a Zuzaně - to byli sourozenci. Když snědli snídani, Pepa řekl, že by mohli soutěžit o nejhůř uklizený stan. Alena to odsouhlasila: Tak jo, jdeme dělat binec! Alena s Janou udělaly takový binec, že to snad nestihnou uklidit do konce tábora a Pepa s Zuzkou zas měli ve stanu prales - měli tam i kameny a papíry a trávu, to byla hrůza. Ale ani jeden stan nedostal prasátko, protože udělali binec schválně, tak dostali 1 bod a pak šli na nástup. Vedoucí jim řekl, že budou hrát družinovou hru, aby se naučili bojovat se štítem a s míčky. Pak si každý vybral štít na levou ruku a 10 míčků do kapes a 3 do ruky, pak si stoupli po družinách a vysvětlovali si pravidla hry. Dostali krepový papír barvy své družiny a museli si jít v určeném hracím prostoru udělat po družinách kruh a do něj nasypat víčka barvy své družiny a měli se rozdělit na obránce víček v kruhu a na útočníky, kteří se snažili dostat co nejvíc víček. Alena se Zuzkou byly obránci víček ve své družině a Jana s Pepou dělali útočníky své družině. Pak se zahájila hra - Jana se snažila vzít Zuzce víčko - povedlo se Janě Zuzku vybít a vzít jí vičko a pak šla utočit na jinou družinu. Alena vybila Pepu, tak ji musel dát z kapsy víčko, co ulovil u jiné družiny. Poté se skončila hra a spočítali se víčka. Jana ulovila 5 víček, Pepa 6. Alena se Zuzkou ochránily 11 viček do hromady. Kdo vyhrál se dozvíte přiště.. Pár hádanek od Lucky: 1. Leží na louce chlap, na zádech má baťoh a lítají kolem něj mouchy. Co má ten chlap v baťohu? (Padák) 2. Víte, co to je? Žije to v lese a skáče to na laně. (Jelen)

6 Máte rádi dobrodružství? Chcete řešit nějakou záhadu? Není nic jednoduššího zde máte začátek detektivního příběhu, který pro vás upravily paní učitelky Tibitanzlová a Tománková. Hlavními postavami celého příběhu jsou kamarádi Agáta a Richard, který má přezdívku Doktor Lupa. Agáta s Richardem chodí do stejné třídy a sedí spolu v lavici. Richard je nejchytřejší ze třídy a pořád něco vymýšlí, vynalézá. Posledním vynáleze je kouzelná lupa, se kterou se může člověk dívat skrz zeď. A právě kouzelná lupa je věc, která oběma dětem pomohla již v mnoha dobrodružstvích. 1. Hurá na výlet Tatínek Bystrý pozval děti na výlet do železničního muzea. Maminka Bystrá se ptá ráno dětí: Máte všechno? Svačinu? Pití? Pláštěnky? Maminka se dívala na svou dceru Agátu, jak si obouvá boty. Agáta odpověděla: Mami, pláštěnky nepotřebujeme, vlak má střechu. Maminka řekla: Pláštěnky budete potřebovat, vlak zastaví a venku může pršet. Ve dveřích pokoje stál mladší bratr Agáty Michal a volal: Já chci jet taky! Dědeček řekl Michalovi: Bude tam nuda. Ty budeš muset sedět hodně dlouho potichu a poslouchat. Bude lepší, když zůstaneš doma a budeš si hrát s mašinkami, to bude větší zábava! Tak dobře, řekl Michal. Jsi chytrý kluk! A ve středu ti koupím hranolky!, řekl Michalovi děda. Opravdu dědo? To je prima! vykřikl Michal. Agáta se usmívala a dívala se na dědečka. Děda je skvělý, pomyslela si. Děda je pro Agátu velký kamarád, mají spolu hodně tajemství a často Agátě pomohl. Dědovi je 68 let a je v důchodu. Pracoval u policie jako kriminální inspektor. Tatínek řekl Michalovi: Zůstaň doma a já ti přinesu obrázek Berty. Kdo je Berta?, ptá se maminka. Berta je lokomotiva, odpověděl tatínek. Bertou pojedeme na výlet. Agáty tatínek je učitel dějepisu na gymnáziu. Ví hodně o minulosti a všem pořád něco povídá. Dědeček se začal rozčilovat: Musíme už jít, nebo

7 nám vlak ujede a jízdu vlaku nestihneme. Tatínek sáhl do kapsy: Nevíte, kde mám klíčky od auta? Tatínek přemýšlel: To je divné, když jsem dnes přišel ze školy, dal jsem si klíčky do kapsy u kabátu. Dnes je sobota, řekla maminka. No a co? zeptal se tatínek. Takže jsi nebyl ve škole, tati! vysvětlovala Agáta. Aha, takže to bylo asi včera. Michale, nemáš moje klíčky od auta?, ptal se tatínek. Nemám, řekl Michal. Dědeček vytáhl ze zásuvky ve stole svazek klíčů a řekl: Tak si vezmeme tyhle! Vypadají úplně jako moje, divil se tatínek. Agáta se zasmála: To jsou tvoje klíče!ty sis je uklidil do stolu! Už můžeme jít. Agáta, tatínek a dědeček šli dolů ze schodů a v dešti ještě čtvrt hodiny hledali auto, protože tatínek zapomněl, kde zaparkoval. Potom jeli pro Richarda. Je to kamarád Agáty a říkají mu doktor Lupa, protože pořád něco vymýšlí. Na chodníku stál hubený kluk. Už jsem si myslel, že jste na mě zapomněli! Agáta udělala v autě místo, aby si mohl sednout. Už jsem tě někdy někde zapomněla, Lupo? ptala se Agáta. Lupa odpověděl: Když na mě občas zapomeneš, bude můj život klidnější. Ale taky nudnější, řekla Agáta. Cestou na nádraží tatínek vyprávěl o lokomotivě Bertě. Lupa tatínka poslouchal, protože ho zajímalo všechno technické, ale Agáta se nudila. Přestalo pršet a když vystoupili z auta, začalo svítit sluníčko. Pojď, musím ti něco ukázat, řekl Lupa Agátě. Co blázníš? zeptala se Agáta. Lupa utíkal dovnitř nádraží. Všude stáli pozvaní hosté a policajti. Lupa chytil Agátu za ruku a vedl jí k záchodům. Lupa otevřel dveře na dámské záchody, rozhlédl se a pak šli s Agátou dovnitř. Tak ukaž to tajemství, řekla Agáta. Lupa otevřel tašku a vytáhl

8 kouzelnou lupu. Tys ji opravil? Lupa přikývl a zhasnul světlo. Proč zhasínáš?, vykřikla Agáta. Teď lupou něco uvidíš! řekl Lupa a dal lupu Agátě. SLOVNÍK: Mašinka hračka, malý vláček Lokomotiva je na začátku celého vlaku Kriminální inspektor člověk, který pracuje u policie; vyšetřuje Zajímá vás, co viděli Agáta a Richard lupou? Lupa je k zapůjčení u paní učitelky Tománkové. Něco pro chytré hlavičky tentokrát od Kuby Bartizala: Vzpomínka na teplo:

9 Tip na další počítačovou hru (neboli požírač času ) od Martina Altofa

10 A nakonec něco od pana učitele Ryjáčka Úkol č. 1 Pozorně si prohlédni obrázek a vyber správnou odpověď na otázku: Kdo se chová při bouřce správně? a) dívka pod keřem b) chlapec, který leží c) chlapec pod stromem Správnou odpověď napiš na adresu: ryjacek.d@seznam.cz V dalším čísle bude uveřejněna správná odpověď a další otázka. Kdo správně odpoví cekem na 3 otázky bude odměněn.

11 Doufáme, že se vám časopis stále líbí! My jsme ho dělali jen a jen pro vás! Proto neváhejte a napište nám! Co byste si chtěli v časopise přečíst? Chtěli byste něco napsat vy sami? Máte nějakou zajímavost? Tak neváhejte a piště na ovou adresu m.tomankova@ .cz a my se pokusíme s tím něco udělat!