OISEAUX-SCHWEBUNG-SHINE MAREK KEPRT DIFFERENCE AND REPETITION SWOMP INITIAL MUSIC ZLÁMAL & CREMASCHI PRAGUE MODERN & IRENA TROUPOVÁ
|
|
- Vojtěch Horák
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 OISEAUX-SCHWEBUNG-SHINE MAREK KEPRT 2O / O4 / 19.OO 24 / O4 / 18.OO ZUŠ Franze Schuberta Zlaté hory Murail, Dvořáková, Takemitsu, Messiaen, Pesson, Resch, Keprt DIFFERENCE AND REPETITION SWOMP 21 / O4 / 19.OO Umělecké centrum UP, Divadlo K3 Wróblewski: autorská tvorba INITIAL MUSIC ZLÁMAL & CREMASCHI 22 / O4 / 21.OO Umělecké centrum UP, Atrium Nejtek, Zlámal, Cremaschi, Graham PRAGUE MODERN & IRENA TROUPOVÁ 26 / O4 / 19.OO Koeszeghy, Xenakis, Kurtág, Kadeřábek, Haas DAVID DANEL & JAN TROJAN 27 / O4 / 21.OO Umělecké centrum UP, Atrium Nono ISHA TRIO 28 / O4 / 19.OO Medek, Machková, Graham, Ligeti, Medková, Porten, Štědroň, Panufnik ÖSTERREICHISCHES ENSEMBLE FÜR NEUE MUSIK 29 / O4 / 19.OO Staud, Haas, Gander, Lachenmann PŘEDNÁŠKY SKLADATELŮ Umělecké centrum UP, Posluchárna Roberta Smetany 21 / O4 / Gerald Resch (Rakousko) 28 / O4 / Markéta Dvořáková (ČR) 7. mezinárodní festival soudobé hudby
2 OISEAUX-SCHWEBUNG-SHINE MAREK KEPRT Pondělí 20. dubna 2015, Umělecké centrum Univerzity Palackého, Kaple Božího Těla Pátek 24. dubna 2015, repríza ZUŠ Franze Schuberta Zlaté hory TRISTAN MURAIL (*1947 Francie, USA) Cloches d adieu, et un sourire (1992) MARKÉTA DVOŘÁKOVÁ (*1977, Česká republika) Mikropříběhy pro klavír (2015), PREMIÉRA TORU TAKEMITSU ( , Japonsko) Les yeux clos 2 (1988) OLIVIER MESSIAEN ( , Francie) Petites esquisses d oiseaux výběr (1985) < přestávka > GÉRARD PESSON (*1958, Francie) Ambre nous resterons (2007) GERALD RESCH (*1975, Rakousko) Phantasie über Dreiklänge ( ) MAREK KEPRT (*1974, Česká republika) V punčošná chvění vrosnívá šálobdění (2015), PREMIÉRA Květ vyškeblování se zhmotňuje na sněhu (2006, 2015) Marek Keprt klavír Matej Lužina light design Cyberlights (Filip Svoboda) světelná technika 9
3 TRISTAN MURAIL (*1947) je spolu s Gérardem Griseyem pokládán za nejdůležitější osobnost spektrální hudby ve Francii. Dříve než se dostal ke studiu skladby u Oliviera Messiaena, studoval ekonomii a arabštinu. Stejně jako dalším spektralistům, i jemu daly silný podnět tvorba a osobnost italského solitéra Giacinta Scelsiho. V roce 1973 spolu se svými pařížskými kolegy Murail založil soubor L Itinéraire, který spektralistům sloužil jako platforma pro experimentování (sám Murail v ansámblu působil jako hráč na elektronické klávesové nástroje a Martenotovy vlny). V roce 1980 Murail započal svoji intenzivní spolupráci s IRCAMem, což mu zvláště umožnilo důkladněji zapojovat do jeho skladeb živou elektroniku (live electronics) a prohlubovat její úlohu. Podílel se také na rozvoji softwarových aplikací využívaných při počítačově podporované kompozici (např. program Patchwork) a v letech vyučoval tento obor na Vysoké pařížské konzervatoři a v IRCA- Mu). V roce 1997 přesídlil do New Yorku, kde až do roku 2011 působil jako profesor na Columbia University. Drobná skladba Cloches d adieu, et un sourire... (Zvony rozloučení a úsměv..., 1992) vznikla jako hudební vzpomínka na Oliviera Messiaena. Vypůjčil jsem si v ní několik aspektů (vedení diskursu a tři závěrečné tóny, ono rozloučení ) z jednoho z nejranějších Messiaenových děl, klavírního preludia Cloches d angoisse et larmes d adieu (Zvony úzkosti a slzy rozloučení, 1929). Pokusil jsem se, vedle dalších aluzí, smísit několik ozvěn zvonů příznačných pro řadu mých skladeb. Na tyto ozvěny reagují jasná echa a optimistické souzvuky, jako úsměv Messiaenových posledních děl vedoucích k triumfu dobra přes úzkost a slzy minulosti... Tristan Murail MARKÉTA DVOŘÁKOVÁ (*1977) studovala skladbu a klavír na Janáčkově konzervatoři v Ostravě, ve studiu skladby poté pokračovala na JAMU v Brně pod vedením Leoše Faltuse a Ivo Medka. Absolvovala řadu mezinárodních kurzů pod vedením renomovaných lektorů (V. Globokara, O. Balakauskase, Ch. Wolfa, A. Luciera, J.-Y. Bosseura ad.). Za svou tvorbu získala řadu ocenění, mj. Cenu ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, Cenu Nadace Leoše Janáčka (2003), Výroční cenu OSA v kategorii Nejúspěšnější mladý autor vážné hudby (2006) a několik cen v soutěži Generace, v roce 2002 byla za Žirafí operu nominována na Cenu Alfréda Radoka v kategorii Talent roku. Jako composerin-residence působila ve Werkstatt Graz. Spolu s Ivo Medkem vytvořila dvě týmové opery MrTVÁ? a Alice in Bed. Je spoluzakladatelkou skladatelských sdružení Hudbaby a Multi-Art, členkou souboru pro improvizovanou hudbu a multimediální projekty Ensemble Marijan, Sdružení Q či Tvůrčího centra 11
4 Ostrava (jemuž v letech předsedala). Vedle Hudební současnosti v Ostravě každoročně organizuje také Dílnu pro nejmladší skladatele v Hradci nad Moravicí. Vyučuje na Janáčkově konzervatoři a Gymnáziu v Ostravě, na Církevní konzervatoři v Opavě a na JAMU v Brně. Mikropříběhy pro klavír (2015) jsou miniatury, které spojuje většinou nějaký modální základ či program, popř. obojí zároveň. Psala jsem je buď v jednom zátahu, nebo na vícekrát po chvilkách, které mi kolotoč mezi třemi zaměstnáními a dvěma dětmi dovolil. Markéta Dvořáková Navzdory tomu, že byl japonský skladatel TORU TAKEMITSU ( ) ve skladbě z větší části samoukem, dokázal se významně prosadit mezi čelnými představiteli poválečné hudební moderny. V 50. letech si osvojil výdobytky Nové hudby a brzy začal používat i elektroniku. Zapůsobilo na něj také seznámení se s tvorbou a myšlenkovým světem Johna Cage. Dveře do západního hudebního světa mu pomohl otevřít Igor Stravinskij poté, co slyšel jeho Rekviem pro smyčce z roku V raných dílech Takemitsua prakticky nenalezneme jakékoli spojitosti s japonskými tradicemi ty se začaly v jeho skladbách projevovat teprve později v podobě postupů i instrumentaria japonské tradiční hudby. Po letech experimentů se v závěrečné fázi svého tvůrčího života obrátil k diatonice a tonalitě. Do širšího povědomí se dostal také díky své filmové hudbě (mj. ke snímku Ran Akiry Kurosawy). Dvě klavírní skladby s názvem Les yeux clos (Zavřené oči) Takemitsu složil s odstupem dekády, v letech 1979 a 1988 (v roce 1990 pak týmž názvem opatřil druhou část orchestrálního diptychu Visions). Inspiraci našel ve stejnojmenném obraze francouzského symbolisty Odilona Redona. První skladba vychází z Messiaenova stylu a je založena na decentních proměnách barvy a času, které jako by se vznášely, což je nepochybně vliv japonské tradiční hudby. Skladba Les yeux clos II je koncipována podobně, ale s ještě větším důrazem na harmoničnost v širokém slova smyslu. Francouzský skladatel OLIVIER MESSIAEN ( ) patřil k nejvlivnějším osobnostem hudby 20. století. Uměleckou pouť mu symbolicky předurčila jeho matka, básnířka Cécile Sauvage, která ve své sbírce Ľâme en bourgeon (Rašící duše), napsané v době těhotenství a věnované očekávanému dítěti, pojednává o chlapci, který bude raněný uměním, a prorokuje: Mystéria budou rozptýlena a Orion zpívá v mé bytosti s modrými ptáky a zlatými motýli trpím tou neznámou vzdálenou hudbou... Messiaen studoval na pařížské konzervatoři hru na varhany (M. Dupré) a skladbu (P. Dukas). Od roku 1931 působil jako varhaník v pařížském chrámu sv. Trojice. Byl jedním ze zakladatelů skupiny Mladá Francie. Značný ohlas a vliv zaznamenala i jeho pedagogická činnost: k jeho mnoha žákům patřili mj. Pierre Boulez, Karlheinz Stockhausen nebo Iannis Xenakis. Nejdůležitějším inspiračním zdrojem byla Messiaenovi katolická víra, svou tvorbu chápal jako akt víry oslavující mystérium Kristovo. V jeho hudbě se odrážejí nejrůznější vlivy: gregoriánský chorál, hudba exotických kultur (rytmické systémy Indie či starověkého Řecka), zvuky přírody (především ptačí zpěv) atd. Studium ptačího zpěvu bylo Messiaenovým celoživotním tématem, říká se, že na základě sluchu dokázal skladatel identifikovat většinu ptáků žijících ve Francii. Ptačí téma se bohatě promítlo i v jeho díle. V letech Messiaen vytvořil rozsáhlý klavírní cyklus Catalogue d oiseaux (Katalog ptáků), následovaný v průběhu dalších let celou řadou ornitologických skladeb. Patří mezi ně i Petites esquisses d oiseaux (Malé črty ptáků), cyklus šesti miniatur z roku 1985, inspirovaných ptáky skladatelovu srdci nejbližšími. Výlučné postavení tu zaujímá červenka, jíž jsou v cyklu věnovány hned tři kusy (č. 1, 3 a 5); zbývající jsou zasvěceny kosovi (č. 2), drozdovi (č. 4) a skřivanovi (č. 6). Cyklus se od předchozích ptačích děl pro klavír liší absencí líčení ptačího prostředí. Dílčí kusy spojuje jednotný harmonický styl a synestetické asociace (souzvuky spjaté s určitými barvami), naopak je odlišuje v závislosti na charakteru a estetice zpěvu toho kterého ptáka melodická a rytmická stránka hudebního toku. GÉRARD PESSON (*1958) studoval na Sorbonně, kde obhájil svou disertační práci na téma Estetika aleatorické hudby. Kromě toho studoval na pařížské konzervatoři skladbu (Ivo Malec), orchestraci (Marius Constant) a analýzu (Betsy Jolas). V roce 1986 začal vydávat periodikum Entretemps věnované soudobé hudbě a stal se hudebním režisérem na Radio France. Získal několik ocenění (vítězství v soutěži Opéra autrement, Cena monackého knížete aj.). Od konce 80. let se zaměřuje na scénickou hudbu. Jeho díla zazněla v podání předních francouzských a zahraničních souborů a orchestrů (např. Fa, 2e2m, Ensemble intercontemporain, ensemble recherche, Ictus, Alter Ego, Národní orchestr Lyon či Národní orchestr d Île de France). V roce 2000 byla v Théâtre des Amandiers v Nanterre premiérována Pessonova opera Forever Valley a v roce 2006 byla ve Stuttgartu poprvé uvedena opera Pastorale podle románu L Astrée z pera Honoré d Urfé. Motto: Nikdy bych si nepomyslel, že by mé Pièces mohly dosáhnout nesmrtelnosti. Když je ale několik slavných básníků poctilo zparodováním, napadlo 12 13
5 mě, že by jim tento způsob ztvárnění mohl přinést v budoucích letech oblibu. Té by se však těšily jen díky tomu, že inspirovaly skvostné parodie. Proto bych rád poděkoval milým uměleckým přátelům za inspirativní a lichotivé poznání, že jsem jejich milou společnost podnítil k vytvoření jejich vlastní Minervy (Francois Couperin, Předmluva k Třetí knize, Paříž, 1722). Francois Couperin a také jeho strýc Louis, který umřel velmi mladý, jsou pro mě klíčovými hudebníky. Není týdne, kdy bych nestudoval či neposlouchal jejich hudbu, nenavštívil sousední farnost Saint-Gervais-Saint-Protais v Paříži, kde za varhanami působil celý jejich rod. Když mi Alexandre Tharaud říkal o couperinovském projektu, zdálo se mi, že mě především žádá, abych se nevzdaloval z této zahrady, kde jsem od doby svého dospívání sbíral rostliny mezi Rákosím, Pučícími liliemi, Sběrači hroznů, Rozkvetlými sady, Smrtícími žihadly a Vlídnými kukačkami. Jako by toužil po momentce nebo spíš autochromu z těch zapomenutých časů, hluboko zakořeněných v těchto skladbách, jež ve mně vzbuzující prudký, ale často chaotický proud myšlenek. Tápali jsme, dokud Alexandre s jemu vlastní precizností a důmyslností nevytříbil svůj výběr. Zatímco já jsem se viděl u Máků z 27. řádu, on si mě představoval s Allemande. Potom jeho klavír promluvil. Ombres Errantes mi seděly. Když jsem psal hudbu, tak se v ní vždy nějaký ten stín objevil, a co se týče bloudění, to je moje slabost. Ambre nous resterons (2007) je anagramem k původnímu Couperinovu názvu. Je to pomalá meditace, někdy se až zastavuje, občas vyskočí jiskra, ale hned zase zmizí. Těch pár stránek sleduje krůček po krůčku harmonii původní kompozice. Jelikož Couperin svůj Tombeau už má, vytvořil jsem mu alespoň kenotaf. Toto dílo a objednávka Alexandra Tharauda mi umožnily zakusit, jaké to je, když se snoubí invence se vzpomínkami v jeden poetický akt, jehož hudba člověka zanese do nedosažitelných utopických sfér. Gérard Pesson Rakouský skladatel GERALD RESCH (*1975) vystudoval skladbu v letech u Michaela Jarrella na Univerzitě hudby a dramatických umění ve Vídni (Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien). Stipendium na univerzitě v Kolíně nad Rýnem a tamější spolupráce s Yorkem Höllerem jej přivedly k zájmu o organické zvukové skulptury (organic sound sculptures). V letech absolvoval postgraduální studium u Beata Furrera ve Štýrském Hradci. Vyučuje hudební analýzu na Soukromé univerzitě Antona Brucknera v Linci (od roku 2004) a harmonii a kontrapunkt na vídeňské Universität für Musik und Darstellende Kunst (od roku 2008). Reschova díla zazněla v Evropě, Severní a Jižní Americe a Asii. Phantasie über Dreiklänge (Fantazie na kvintakordy, ) měla být skladbou, v níž by kompoziční ideje nebyly pevně stanoveny, ale byly by nalezeny teprve při skládání. Cesta vzniká teprve při chůzi. Chtěl jsem si dopřát nerozhodného potulování a třeba i úplného zabloudění. Abych se mohl přece jen vrátit ze slepé uličky, jíž jsem se chtěl vydat, potřeboval jsem naprostý protiklad k tomuto zcela volnému způsobu hudebního rozvíjení, exaktnější geografii. A tak jsem utvořil všech 220 kvintakordů, které lze sestavit v rámci oktávy, a nesystematicky je seřadil. S tímto sledem kvintakordů, na jedné straně náhodným, na druhé straně striktním, jsem mohl začít volně muzicírovat. Gerald Resch MAREK KEPRT viz níže V kompozici s názvem V punčošná chvění vrosnívá šálobdění (2015) jsem užil krom jiného především tří prvků různých rozvějíření alikvotní řady od centrálního tónu A a v menší míře od C, dále modelů septimo-nónových souzvuků vrchního registru klavíru a různých fragmentů tónového materiálu ze skladby Le Rouge gorge 1 z cyklu Petites esquisses d oiseaux Oliviera Messiaena. Messiaenovské fragmenty jsou ovšem nikoliv obnaženě citovány, ale pozměňovány a zahalovány do nových harmonicko-rytmických konstelací. Květ vyškeblování se zhmotňuje na sněhu je název cyklu čtyř klavírních skladeb, které jsou jako work in progress pokaždé uváděny v drobně se lišících nových verzích (první verze pochází z roku 2006, zatím poslední z roku 2015). První skladba pracuje především s horním rejstříkem klaviatury a drobnými obměnami skleněně svítivých septimo-nónových souzvuků, jež jsou užity jako opakující se modely. Důležitou úlohu tu mají nuance v pedalizaci a kontrast suchých a vlhkých odstínů původního modelu jakožto přeznívání stále jiných tónů souzvuku. Ve druhé skladbě je v pravé ruce exponován šestitónový model, který proznívá celou skladbou. Oproti němu je levá ruka komponována v komplementárním tempu rubato a využívá celou klaviaturu. Třetí skladba je v mnoha ohledech spjatá s první a využívá podobné principy. V závěrečné skladbě se výrazně pracuje s hlubokým rejstříkem a mlhovinami klastrů, z nichž vystupují v pravé ruce různé ostinátní útvary, které podléhají postupným přeměnám především v oblasti barvy a artikulace. Marek Keprt 14 15
MusicOlomouc 2015 PROGRAM dubna mezinárodní festival soudobé hudby
OISEAUX-SCHWEBUNG-SHINE - MAREK KEPRT Pondělí 20. dubna 2015, 19.00 Umělecké centrum Univerzity Palackého, Kaple Božího Těla Pátek 24. dubna 2015, 18.00 repríza ZUŠ Franze Schuberta Zlaté hory TRISTAN
VíceMusicOlomouc, spolek Výroční zpráva 2016
MusicOlomouc, spolek Výroční zpráva 2016 1 Historie a poslání Spolek MusicOlomouc vznikl registrací u Ministerstva vnitra dne 15. září 2011 s cílem podporovat soudobou hudbu, zejména prostřednictvím organizace
Více2016/2017 GJK. Maturitní otázky z hudební výchovy
Maturitní otázky z hudební výchovy 2016/2017 GJK Všechny otázky se skládají ze dvou částí: historická část, věnovaná určitému období či tematickému celku; hudebně-teoretická část, věnovaná vybrané související
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
VíceNázev školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_20_Leoš Janáček Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost
VíceSedmý ročník MusicOlomouc netroškaří, v dubnu nabídne šest premiér
pátek, 10. duben 2015 Sedmý ročník MusicOlomouc netroškaří, v dubnu nabídne šest premiér Napsal(a) Redakce Prague Modern foto: archiv PM Univerzita Palackého v Olomouci a spolek MusicOlomouc pořádají ve
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
VíceObsah. Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14.
Obsah Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14 Brázdy života 15 Dětství (1923 33) 15 Červený Kostelec (1923 29) 15 Solnice u Rychnova
VíceAntonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel
Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci
VícePokyny k maturitní zkoušce z Hudební výchovy. Organizace zkoušky. Maturitní zkouška z hudební výchovy se skládá z praktické zkoušky
Pokyny k maturitní zkoušce z Hudební výchovy Organizace zkoušky Maturitní zkouška z hudební výchovy se skládá z praktické zkoušky (maturitního koncertu) a ústní zkoušky (maturitní otázky + zvuk. ukázk.
VíceJazyk Čeština Očekávaný výstup
Anotace Prezentace seznámí žáky s vývojem hudby a hudebními dějinami v době klasicismu a romantismu. V úvodu si žáci opakují znalosti z dějepisu, výtvarné výchovy, eventuálně učivo z nižších ročníků. V
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceDotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci
PŘÍLOHA č. 1 Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci muž žena 1. Věk: do 30 let 30 40 let 40 50 let 50 a více 2. Délka členství ve sboru?... 3. Jak jste se stal členem? vlastní zájem a iniciativa
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
VícePracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
VíceZámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ
Zámecké saxofonové kvarteto 3. 7. 2012 / 17.00 kostel sv. Anny (Anenské náměstí) Zámecké saxofonové kvarteto vzniklo spojením zkušených hudebníků pohybujících se již mnoho let po známých českých orchestrech.
VíceUČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací
Vícecrescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =
H dur - 5 křížků: fis, cis, gis, dis, ais 1 Mollová stupnice se čtyřmi křížky se jmenuje cis moll (fis, cis, gis, dis). cis moll harmonická + akordy cis moll melodická + akordy Es + akordy + D7 fis moll
VíceStudijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Elektronické klávesové nástroje (dále EKN) jsou v dnešní době nedílnou součástí globálního hudebního vývoje. EKN se uplatňují především v hudbě
VíceDrahomíra Matznerová Chvátalová
Chrám Panny Marie Vítězné Pražského Jezulátka Francis Poulenc Koncert pro varhany a orchestr varhany Camerata Bohemica Till Fabian Weser dirigent Natočeno live v rámci Malostranských komorních slavností
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR 1995 Přípravné studium: pro děti 5 7 leté HUDEBNÍ
VíceHRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti
VíceKocianova houslová soutěž
Kocianova houslová soutěž 60. ročník 8. 12. května 2018 Ústí nad Orlicí Jaroslav Kocian * 22. února 1883 Ústí nad Orlicí 7. března 1950 Praha houslista, hudební skladatel, pedagog Jaroslav se narodil v
VíceČeská školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIU-674/13-U
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIU-674/13-U Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní umělecká škola, Dubí 2, Dlouhá 134, příspěvková organizace Sídlo:
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 Viz charakteristika zpívá na základě svých dispozic intonačně
VíceBALET A MODERNÍ BALET
BALET A MODERNÍ BALET Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: HUDEBNÍ VÝCHOVA NA 2.STUPNI ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
VíceBicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy
Pěvecké hlasy mají svoje názvy, stejně jako hudební nástroje. Pěvecké hlasy dělíme na ženské, mužské a dětské. Ženské hlasy jsou- nejvyšší soprán, střední mezzosoprán, nejnižší alt. Mužské hlasy jsou-
VíceMusicOlomouc PROGRAM října mezinárodní festival soudobé hudby
LICHTZWANG (Olomouc) Pondělí 3. 10. 2016, 19.00 LEISE DRÖHNUNG (Německo) Pondělí 3. 10. 2016, 21.30 Umělecké centrum UP, Divadlo K3 TORU TAKEMITSU (1930 1996, Japonsko) Litany - In Memory of Michael Vyner
VíceFRANTIŠEK CHALOUPKA: KYTAROVÝ KVARTET Č. 1 THE ALEPH" (SVĚTOVÁ PREMIÉRA)
https://blog.musica.cz/cz/ FRANTIŠEK CHALOUPKA: KYTAROVÝ KVARTET Č. 1 THE ALEPH" (SVĚTOVÁ PREMIÉRA) 8. 10. 2017 V pondělí 2. října odstartoval v Olomouci již devátý ročník mezinárodního festivalu soudobé
VíceJazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor
Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace
Více5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na elektronické klávesové nástroje,
VíceŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)
PORTFOLIO JMÉNO:.. TŘÍDA:. ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova) Kapitola 16. Strana 1 (celkem 19) SVP_ZS_NH_Cast_5_OSNOVY_II-HUDEBNI_VYCHOVA_Priloha_2_PORTFOLIO_VI_od_2010.docx
Více3 Tomáš Petříček Tomáš Petříček (Beroun, Česká republika) Tomáš Petříček již od dětství inklinoval k výtvarné tvorbě. Na berounském gymnáziu ho ovlivnil výtvarník Jaroslav Goldmann, zejména svými názory
Víceod 20. července do 16. srpna 2009
Třetí ročník Ballet & Dance Workshop Ostrava PROJEKT SE KONÁ POD ZÁŠTITOU NÁMĚSTKA PRIMÁTORA STATUTÁRNÍHO MĚSTA OSTRAVY L U B O M Í R A P O S P Í Š I L A od 20. července do 16. srpna 2009 Class Pointe
VíceVY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37
VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
VícePříloha č. 1: Chronologický přehled života a díla Františka Schäfera
Příloha č. 1: Chronologický přehled života a díla Františka Schäfera 1905, 3. dubna Narozen v Břeclavi. 1908 Jako tříletý se začíná učit hře na housle a klavír u svého otce Františka Schäfera (1875 1952).
Více6. KAPITOLA. cis 4 = des 4
6. KAPITOLA cis 4 = des 4 Tóny c 4, cis 4 a d 4 mají několik hmatových možností, které nabízejí klapky na nožce flétny. Jejich nejvhodnější kombinaci si musí každý hráč na svém nástroji vyzkoušet sám.
Více2.1. Zájmová kulturní činnost dětí a mládeže
2.1. Zájmová kulturní činnost dětí a mládeže 1.1.2014-31.12.2014 235.000,00 Kč 1. 006/2.1/2014 Klub přátel OSS Luscinia Podpora činnosti opavského středoškolského sboru Luscinia při MG 66144302 50 000,00
Více5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU 5.1.1 Studijní zaměření Hra na klavír Studijní zaměření Hra na klavír se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na klavír, Hudební
VíceKatalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP. 2012 Konzervatoř Brno
Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP 2012 Konzervatoř Brno 1 Úvod V Konzervatoři Brno se vyučují tři obory Hudba,
VíceKOMPETENCE PRO ŽIVOT. Informační seminář o projektu. Festival vzdělávání LABYRINT. 18.- 19. 9. 2008, Janáčkova konzervatoř, Ostrava Rozdíl je v lidech
KOMPETENCE PRO ŽIVOT Festival vzdělávání LABYRINT Informační seminář o projektu 18.- 19. 9. 2008, Janáčkova konzervatoř, Ostrava ZROD NÁPADU 1997 Inspirace z USA Competence at Work 2002 Inspirace ze Skotska
VíceMezinárodní soutěž Leoše Janáčka vrcholí. Brno, 7.9. 2010
Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka vrcholí. Brno, 7.9. 2010 Dnes proběhlo v aule HF JAMU druhé kolo 17. ročníku Mezinárodní soutěže Leoše Janáčka. První cenu získalo Quartetto di Gioia, druhou cenu Doležalovo
VíceLudwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
VíceHUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)
HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů
VíceROBERT FUCHS. Místo / datum narození: Praha /15.03.1972 Mobil: +420 723 755 555 Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX): +420 272 047 301
ROBERT FUCHS Místo / datum narození: Praha /15.03.1972 Mobil: +420 723 755 555 Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX): +420 272 047 301 Cizí jazyk: angličtina E-mail: robertfuchs.composer@gmail.com Web:
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EHV) Od zrodu hudby k nadvládě jednohlasu, Když jeden hlas nestačí, Jak je možné zachytit hudbu, Od barokního majestátu k rokokové
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Od zrodu hudby k nadvládě jednohlasu, Když jeden hlas nestačí, Jak je možné zachytit hudbu, Od barokního majestátu k rokokové
VíceHra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele
Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele První část metodiky - Hra akordů a doprovodů - je zaměřena na nácvik zjednodušených i úplných hmatů základních kytarových akordů a na nácvik základních kytarových
VícePrůvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková janasedl@centrum.cz druhý ročník. Estetická výchova hudební
Průvodka Název DUMu DVOŘÁK A. Název dokumentu Pořadí DUMu v sadě 3 Vedoucí skupiny/sady Datum vytvoření 8. 1. 2013 Jméno autora E-mail autora Ročník studia Předmět nebo tematická oblast Výstižný popis
VíceČESKÁ NÁRODNÍ BANKA PODMÍNKY. neomezené anonymní soutěže na umělecký návrh pamětní stříbrné 200 Kč mince ke 150. výročí narození Gustava Mahlera
ČESKÁ NÁRODNÍ BANKA PODMÍNKY neomezené anonymní soutěže na umělecký návrh pamětní stříbrné 200 Kč mince ke 150. výročí narození Gustava Mahlera V Praze v lednu 2009 PODMÍNKY celostátní neomezené anonymní
VíceČeské divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Datum vytvoření 22.11.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Režisérské osobnosti Slováckého divadla v Uherském Hradišti Čtvrtý Režisérské
VícePetra Vlčková je mladá začínající
Dialog s akordeonem Petra Vlčková & Petr Přibyl Petra Vlčková je mladá začínající akordeonistka. Úspěšně absolvovala Západočeskou univerzitu v Plzni, kde vystudovala hru na akordeon společně s učitelstvím
VíceNovodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho
Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho Společný projekt barokního souboru Hof-Musici a občanského sdružení Teatro alla Moda, pod záštitou paní Livie Klausové a
VícePAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ. PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D.
PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D. Ústí nad Labem 2008 Obsah Úvod 9 1. Paul Hindemith - život a dílo v obrysech 13 1. 1 Období mládí a tvůrčích počátků 13 1. 2 Avantgardní období
VíceInformace pro účastníky
Informace pro účastníky Pěvecké soutěže Olomouc 2015 Základní umělecká škola Žerotín Olomouc, Kavaleristů 6, Rodičovské sdružení ZUŠ Žerotín Olomouc, Spolek pro komorní hudbu ve spolupráci s Moravským
VíceLangweilův model Prahy v muzejní edukaci
Langweilův model Prahy v muzejní edukaci Mgr. Iva Vachková, Ph.D. za podpory Mgr. Barbory Zdrálkové a Mgr. Lubomíra Kubíčka Muzeum hlavního města Prahy Seminář Muzeum pro návštěvníky II., NM Praha, 11.4.2017
VíceUČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ A VÝTVARNÝ OBOR Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne
Vícevernisáž uvede Mgr. Čeněk Hlavatý a hudebně doprovodí skupina Milánosz
Mělnické kulturní Tisková zpráva 2. 3. 2016 SILVIA GAJDOŠÍKOVÁ-BELIS: OBRAZY ZPOD KŮRY Dřevěné plastiky, objekty, intarzie a komiks galerie Ve Věži Mělník otevřeno denně mimo pondělí 14 23 h vstup volný
Více2O19. Otevřená výzva: ZAHAJOVACÍ CEREMONIÁL ZAHRADA ŽIVOTA
EMEE 2O19 Otevřená výzva: ZAHAJOVACÍ CEREMONIÁL Pražské Quadriennale scénografie a divadelního prostoru vyhlašuje výzvu pro umělce, sportovce a nadšence, kteří se chtějí podílet na Zahajovacím ceremoniálu
VíceAVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy
OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy
VíceTento večer se koná ve spolupráci s Hudební fakultou AMU a Českou společností ornitologickou. Patronem premiérované skladby je Petr Somol. Děkujeme!
EXOTICKÝ RÁMUS úterý 1. května 2018 18.30 19.00 odcházíme z nádvoří Strahovského kláštera -> Sál Martinů Lichtenštejnského paláce / HAMU zvuková procházka Slavomír Hořínka Kapesní průvodce letem ptáků
VíceBEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.
BEDŘICH SMETANA Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VícePrezentace Západočeské univerzity v Plzni. doc. Ing. Jiří Patočka, CSc.
Prezentace Západočeské univerzity v Plzni doc. Ing. Jiří Patočka, CSc. Západočeská univerzita v Plzni Vývoj vysokého školství v Plzni 1945 vznik Lékařské fakulty v Plzni jako pobočky UK v Praze 1948 vznik
VíceZpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně
Úvod Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně duben 2010 Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla
VíceSTÁLÁ DIVADELNÍ SCÉNA KLATOVY DIVADELNÍ PŘEDPLATNÉ KONCERTY SKUPINA K. sezona 2019/2020
STÁLÁ DIVADELNÍ SCÉNA KLATOVY DIVADELNÍ PŘEDPLATNÉ KONCERTY sezona 2019/2020 SKUPINA K Předplatné divadla skupiny K Cena předplatného 960,- Kč za 6 koncertů (160,- Kč za jeden koncert) Výhody předplatného:
VíceVY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38
VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu
VícePrezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP
Identifikátor materiálu EU: ICT 3-28 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT= Předmět/Téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceVY_32_INOVACE_16 Petr Iljič Čajkovskij_39
VY_32_INOVACE_16 Petr Iljič Čajkovskij_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
Více100% festival INTEGRACE 14.-16.3.2014. Ing. Michal Crhonek. koordinátor festivalu
festival 100% INTEGRACE 14.-16.3.2014 Ing. Michal Crhonek koordinátor festivalu tanecahandicap@gmail.com michal@michalcrhonek.cz tel: +420 603 284 760 www.tanecahandicap.cz O CO JDE? Projekt Tanec a handicap
VíceVečery u kapucínů. www.veceryukapucinu.cz
Večery u kapucínů Cyklus benefičních akcí, které se konají první středu v měsíci (mimo letní prázdniny) od 19 hodin v prostorách kláštera bratří kapucínů v Praze na Hradčanech. Svým dobrovolným darem v
VíceUčební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Hudební nauka
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
VícePŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen 2013. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.
PŘEHLED DĚJIN HUDBY Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: březen 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
VíceTypy kompozičních programů
Vzkumné centrum JAMU Typy kompozičních programů Mgr. Ing. MgA. Dan Dlouhý, Ph.D., Výzkumné centrum JAMU Používání tzv. kompozičních programů je jednou z mnoha možností využití počítače v hudební praxi;
VíceUčební standardy hlavního oboru hra na klavír
1 Učební standardy hlavního oboru hra na klavír Standardy stanovují obecné repertoárové požadavky a minimum studijního materiálu, který musí každý žák nastudovat za příslušný ročník a připravit k pololetní
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Estetická výchova hudební ( EVH ) Náplň: Původ hudby, hudba pravěku, starověku, středověku, renesance, baroka, klasicismu, romantismu, vážná hudba 20. století, vývoj světové populární hudby Třída:
VíceGymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.3
VíceStudijní zaměření Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba
Studijní zaměření Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba Studijní zaměření Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba přistupuje ke zvukové tvorbě jako k jednomu z druhů umění, které aktivně
VíceZákladní umělecká škola Vsetín Podsedky 285, Vsetín
Základní umělecká škola Vsetín Podsedky 285, 755 01 Vsetín SMĚRNICE ŘEDITELE ŠKOLY č. j.: 02/2018 KRITÉRIA PRO PŘIJETÍ ŽÁKŮ KE STUDIU NA ZUŠ Na základě Vyhlášky č. 71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EHV) Když zní krásný hlas, dobře se to poslouchá, Od klasiky k romantické zasněnosti, Hra a její pravidla, Globální pan Nonart, Pan
VíceMĚSÍČNÍK NÁRODNÍHO DIVADLA V BRNĚ ROČNÍK VI. LISTOPAD 2005 CENA 10 KČ
MĚSÍČNÍK NÁRODNÍHO DIVADLA V BRNĚ ROČNÍK VI. LISTOPAD 2005 CENA 10 KČ aplaus 12 Reduta úvodní projekt Druhá část úvodního projektu Když jsem do projektu v červnu vstupoval, věděl jsem, že ho bude režírovat
VíceRozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy
Opakování G dur + akordy + D7 e moll harmonická + akordy e moll melodická + akordy g moll harmonická + akordy g moll melodická + akordy Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí
VíceInovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis
Autor: Název školy: Mgr. Petra Junková Základní škola, Radiměř, okres Svitavy Číslo projektu : CZ. 1.07/1.4.00/ 21.0081 Název šablony klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací
VíceUČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA. Jan Kvapil
UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA Jan Kvapil ZIMMERMANN, M. Die Altblockflöte, spielen lernen musizieren. Band 1. München: Ricordi 7. vydání 2005, 104 s. ISBN 3-931788-64-4 ZIMMERMANN,
VíceHudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky
1. 2. 3. 4. 5. Maturiitníí témata předmětu Estetiická výchova - hudebníí Periodizace dějin hudby - výchozí hlediska k periodizaci hudby - hudebně-imanentní periodizace dějin hudby Tóny a tónová soustava
VíceZávěrečná zpráva o působení lektorky/lektora
Závěrečná zpráva o působení lektorky/lektora Akademický rok: 2014/2015 Destinace: Francie, INALCO, Paříž Jméno, příjmení: Mgr. Magdalena Vigent Národní institut východních jazyků a civilizací (INALCO),
VíceSpohr Violin Duo. Oba umělci jsou výhradně zastupováni agenturou Tanja Classical Music Agency. www.koncertniagentura.cz
Jana Ludvíčková je absolventkou Pražské konzervatoře ( prof. F. Pospíšil) a Guildhall School of Music and Drama v Londýně ( prof. D. Takeno), kde získala mnohá ocenění v rámci studií, jako např: Pyramid
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Když zní krásný hlas, dobře se to poslouchá, Od klasiky k romantické zasněnosti, Hra a její pravidla, Globální pan Nonart, Pan
VícePreromantismus ve světové literatuře
Preromantismus ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceVýroční zpráva lektorátu k roku 2011/2012
Mgr. Katarína Čermáková University of Nebraska Lincoln, USA Department of Modern Languages and Literatures Výroční zpráva lektorátu k roku 2011/2012 Čeština na univerzitě v Nebrasce je součástí výuky cizích
VíceANTONÍN DVOŘÁK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.
ANTONÍN DVOŘÁK Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
VíceBrněnský filharmonický sbor Beseda brněnská slaví 155. narozeniny
Brněnský filharmonický sbor Beseda brněnská slaví 155. narozeniny Brněnský filharmonický sbor Beseda brněnská (Bfs Bb) je známým a úspěšným smíšeným pěveckým tělesem doma i v zahraničí. Letos oslavuje
VíceInovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list
Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 09/09 Pražský filmový orchestr Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce
VíceZveřejnění údajů o čerpání účelových prostředků na specifický vysokoškolský výzkum JAMU za rok 2018
Zveřejnění údajů o čerpání účelových prostředků na specifický vysokoškolský výzkum JAMU za rok 2018 dle čl. 3 Pravidel pro poskytování podpory pro specifický vysokoškolský výzkum Přiznaná celková podpora
VíceJanáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno
Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, 662 15 Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, 662 15 Brno Studijní program Hudební umění N8201 Podmínky pro přijetí ke studiu Studijní obor
VíceV tichosti uvnitř hluku: instrumentální saturace. Silent within noise: instrumental saturation
{22 V tichosti uvnitř hluku: instrumentální saturace Jakub Rataj Silent within noise: instrumental saturation Abstract: This article deals with a new musical phenomenon instrumental saturation. First I
Více