Inovace vybavení Intermediální školy Akademie výtvarných umění v Praze

Transkript

1 1 Vlastní rozvojový projekt Inovace vybavení Intermediální školy Akademie výtvarných umění v Praze Intermediální škola prof. M.Knížáka Projekt: Inovace a rozvoj laboratoře intermediálního oddělení AVU v Praze V programu intermediální školy AVU je ukotvena práce s nejrůznějšími médii. Je možné lehce doložit dokumentaci diplomových či ročníkových prací, že na půdě tohoto ateliéru vznikají umělecké práce, ve kterých jsou používány fenomény fotografie, filmu, videa i počítače. tématem ateliéru není zvládnutí nových médií, ale volný pohyb mezi médii. Studenti tohoto oddělení jsou lidé, jejichž talent přerůstá běžné hranice tradičních uměleckých oblastí a kteří hledají vždy jakoby od začátku právě ty prostředky, které nejlépe odpovídají danému tématu ( či pocitu z kterého téma teprve vzniká ) bez ohledu na to, ze které umělecké oblasti tyto eventuelní prostředky přicházejí. V souladu se vznikajícími novými technologickými prostředky a možnostmi, jež nabízejí, vznikla i žádost o tento grant. Digitální videokamera totiž nabízí zatím nevídané možnosti a to jak v práci s filmem (videofilmem ), tak i v práci s fotografií, poněvadž záznam pořízený touto kamerou je otevřen oběma možnostem a navíc ve vrcholové kvalitě. Práce s tímto typem kamery se velmi osvědčila právě v podobných výtvarných ateliérech v zahraničí, poněvadž se tu nejedná jen o práci typicky filmařskou, ale nabízejí se nové, velmi atraktivní možnosti pro experimentální studium. Práce s touto kamerou odpovídá duchu výuky intermediální školy AVU, která je založena na intelektuální a konceptuální práci s tématem, ovšem s důrazem na perfektnost technického a technologického vyřešení. Jedná se tedy o získání technického zařízení, které bude mít podstatný vliv na rozvoj tvůrčí práce a které podstatně ovlivní používání nových médií v intermediální škole AVU. Výsledky této práce se objeví velmi brzy a budou prezentovány nejen na školních výstavách ročníkových či diplomových prací, ale stanou se i samozřejmým výstavním materiálem pro většinu výstav mladého českého umění, poněvadž jak nedávná historie dokazuje, žáci a absolventi Intermediální školy AVU patří k protagonistům současného mladého českého umění. Svědčí o tom i řada národních i mezinárodních ocenění a stipendií, jako jsou například Chalupeckého cena, PS1 v New Yorku atp. Používání fotografických či filmových (video) médií ve výtvarném umění je již velmi dlouho považováno za něco samozřejmého. Nová podoba obrazu je bez fotografie či filmu /a v současné době i počítačové estetiky) v podstatě nemyslitelná. Ve výtvarném umění se fotografie či filmový záznam objevují buď ve své syrové podobě, nebo zpracovány na počítači do zvýtvarnělé podoby. Jejich vliv je patrný i v klasickém zpracování obrazu, ve změně malířského gesta a v estetickém posunu, který je ve výtvarných dílech od určité doby jasně patrný. Intermediální škola AVU považuje používání těchto technik za něco nejen samozřejmého, ale i velmi závažného. Současné výtvarné uvažování je otevřeno do všech stran a vedle používání tradičních prostředků je samozřejmé i používání prostředků, vznikajících rozvojem nových technologií. Fotografie je dnes svým způsobem tradiční médium i když výtvarníci používají fenomén fotografie a videa jinak než filmaři a fotografové. Jsou méně závislí na ději a tématu a směřují k vytvoření solitérního díla. skrývajícího svůj obsah často jen v sobě (odkazující se jen na sebe) bez použití nějakého vnějšího děje a dokonce často i bez jasného tématu. Právě proto je třeba, aby technologické prostředky, které jsou používány, nabízely co nejvíce možností zpracování. Jak je již výše uvedeno, studenti ( a samozřejmě i pedagogové ) Intermediální školy AVU jsou takové umělecké typy, které se nevejdou do ohraničených oblastí klasických uměleckých technik. Jejich zásadním tvůrčím motivem je touha po vyjádření svého postoje (či pocitu postoje) bez ohledu na předem uvažovaná média. Jejich postoj je často právě opačný. k pocitu je teprve hledán odpovídající způsob vyjádření, který se neomezuje na

2 2 předem daná teritoria, ale zároveň tato teritoria nevylučuje. V tom je volnost a specifičnost zakotvená v programu této školy. Digitální videokameru budou používat, pokud budou chtít všichni studenti našich škol. V tom je právě ta nesmírná závažnost tohoto technického prostředku. Nebude sloužit jen k nějakému parciálnímu a časově omezenému projektu, ale stane se základním a dlouhodobým technologickým prostředkem zásadně obohacujícím a inovujícím metody výuky a z toho vyplývající výtvarné realizace. Řešitel: Prof. Dr.A. Milan Knížák V Intermediální škole АVU se pravidelně po dobu jejího trvání vyskytuje ve studentských projektech fenomén fotografie / v rozmanitých podobách a polohách / a videofilm. Mnoho našich studentů využívalo a využívá pro své projekty počítač. Výše jmenované atributy jsou prakticky pro naše ateliéry neodmyslitelné a značně frekventované. Mluvíme li tedy o současném stavu řešeného problému, jsou v naších školách disciplíny fotografie, videa atd.., zvládnuty v klasickém slova smyslu. Máme i poměrně rozsáhlé zkušenosti s computerovým zpracováním těchto výstupů. Existuje tedy jistě připravenost využívat dokonalejší a více integrující technický systém pro potřeby naší školy. Zkráceně a velmi lapidárně je možné za cíle řešení označit získání nových znalostí a tím také možností, týkajících se využívání posledních trendů v oblasti práce s obrazem. Nabízejí se i nové experimenty a zpětné vazby, které mohou ovlivnit i jiné oblasti tvůrčího procesu. Přínosem je také nepřerušovaný proces, od vzniku výtvarného fenoménu /fotografie, video / až po jeho finální computerové zpracování. To nebylo doposud možné, naopak tento proces byl mnohdy přerušen či znekvalitněn určitou nepružností či jinými překážkami na straně zpracovatelských firem /studií/. Na tento problém se přímo váže ekonomická výhodnost mít celý tento proces tzv. pod jednou střechou. Jako ideální způsob řešení se nám jeví vytvoření systému zpracování obrazu v rámci Intermediálního oddělení AVU. Tento systém bude sestávat z digitální videokamery a příslušenství /odpovídající počítač/, které bude umožňovat adekvátní výstupy / možnost velkoplošné projekce / a eventuelně jejich další zpracování. Další částí systému budou doplňující komponenty, jako například externí mikrofon apod. Výsledky vzniklé využitím výše popsaného systému, budou prezentovány především na školních a ostatních výstavách, kterých se účastní studenti event. i pedagogové. Tyto akce budou probíhat nejen v Čechách, ale pravděpodobně i v zahraničí. Dále bude využití systému digitální kamera - počítač zřejmě prezentováno, jak v tisku, tak i v odborných publikacích, vztahujících se k tomuto tématu. Hlavní návaznosti vidíme na běžné zpracování fenoménu fotografie, či videa. Další možností je vytvoření obrazu, či grafiky s využitím computeru s vazbou na klasický obraz či grafiku. Otvírá se tak cesta experimentů a hledání nových způsobů aplikace HI - TECu do klasických výtvarných disciplín, což je nejenom výtvarný problém, ale v širším kontextu i problém filosofický. Významná je i návaznost na zahraničí, kde je už často tato technologie využívána. 2.spoluřešitel akad. malíř Milan Perič Inovovat laboratoř školy konceptuální tvorby jako Multimediální laboratoř Intermediálního oddělení je samozřejmě finančně náročné, ale v několika krocích uskutečnitelné. Prvním by bylo sloučení se stávající laboratoří školy prof. Miloše Šejna, jež byla založena již počátkem roku 1990 a je dosud systematicky doplňována prostřednictvím darů či nákupů z finančních prostředků samotné školy. Její přístrojové vybavení má od počátku tendenci obsáhnout základní media pro vizuální, zvukové, ale také jiné způsoby vnímání světa. Laboratoř této školy má doposud vybudovánu základnu pro práci se zvukem a videem firmy SONY. K dispozici je střihová jednotka pro základní formáty VHS a 8, monitor a kamera analogového videa. Pro práci se zvukem byla rovněž z vlastních prostředků školy zakoupena digitální nahrávací jednotka Sony DAT s kvalitním snímacím příslušenstvím. K dispozici je rovněž základní fotografická technika systému NICON, škola má vlastní samostatnou fotolaboratoř s vybavením, zapůjčeným vedoucím pedagogem školy. Co však zásadně chybí, jsou zejména computerové technologie a k nim se vážící možnosti snímání a následného zpracování digitálních dat, stejně tak jako možnosti jejich aplikace do konkrétních výtvarných multimediálních výstupů, videoprojekcí či authoringů. Škola prof. Milana Knížáka, po konzultaci s ostatními školami Intermediálního oddělení, provedla hlubokou analýzu potřeb těchto škol zejména s výhledem do budoucnosti a s ohledem na postavení Akademie výtvarných umění v Praze v rámci vysokého uměleckého školství, jež je v Evropském prostoru nabízeno. Jako jediné možné východisko vidíme v inovaci laboratoře těchto škol tvorby jako Multimediální laboratoře Intermediálního oddělení. Domíváme se, že tím nebude nijak dublován záměr budování Laboratoře digitálních

3 3 technologií AVU, neboť požadavky Intermediálního oddělení AVU budou vždy trochu odlišné od pracoviště, chápaného jako zázemí pro co nejširší akademickou obec. Předpokládáme, že v horizontu tří let jsme schopni v rámci Multimediální laboratoře Intermediálního oddělení pokrýt výuku na zařízeních z vlastních zdrojů. Samozřejmostí bude práce se softwarovými produkty Adobe Adobe Photoshop, Adobe Premiere a Adobe After Efect. Ze software zpracovávajícího zvuk budou studenti uvedeni do programů Sound Forge a CAKEWALK Pro Audio, multimediální authoring si budou moci osvojit díky produktů firmy MACROMEDIA, zejména Macromedia Director. Úvod do studia programů 3D Studio MAX a Bryce by mohl studentům umožnit snadnější přechod pro vážnou práci v této oblasti následně v prostředí školy Nových médií, zde na specializovaných stanicích Silicon Graphics s programy Maya. Počítáme samozřejmě se stálou kooperací s Centrem pro Metamedia v Plasích, s centra pro současné umění v Praze, s laboratoří Centra pro současné umění v Praze a s Centrem pro media a komunikaci C3 v Budapešti ad. 1.spoluřešitel Prof. PhDr. Miloš Šejn Řešitelský kolektiv: Řešitel: Prof.Milan Knížák Dr.A. Řešitel je vedoucím pedagogem Intermediální školy AVU a generálním ředitelem Národní galerie v Praze. Narodil se 19. dubna 1940 v Plzni, vystudoval gymnasium v Plané u Mariánských Lázní Dále studoval na Vysoké pedagogické škole v Praze, na AVU v Praze, na Mat.-fyz. Fakultě UK v Praze. V roce 1997 až 98 absolvoval doktorandské studium na AVU v Praze, kde působil po několik volebních období jako rektor / byl jmenován docentem a profesorem tamtéž /. Učil a přednášel na řadě vysokých škol doma i v zahraničí. Je držitelem mnoha domácích i zahraničních ocenění. Od roku 1958 pravidelně vystavuje /několik set samostatných a společných výstav po celém světě/ Od šedesátých let člen hnutí FLUXUS. Zastoupen v mnoha významných světových galeriích a muzeích a v soukromých sbírkách. Je publikačně činný, jeho bibliografie činí několik desítek položek. Prof. Milan Knížák Dr. A. AVU U Akademie Praha 7 tel: genreditel@ngprague.cz 1. spoluřešitel Prof. PhDr. Miloš Šejn procesuální tvorba, performance, multimédia Narozen 1947 v Jablonci nad Nisou. Vystudoval dějiny umění, estetiku a výtvarnou výchovu na filosofické fakultě UK v Praze. Pracuje jako pedagog na Akademii výtvarných umění v Praze a věnuje se procesuálním podobám výtvarné tvorby, performance, interaktivním a ekologickým projektům. Účastnil se asi 100 výstav u nás a v zahraničí, realizoval 15 samostatných výstav, připravil několik mezioborových workshopů Bohemiae Rosa; Š.M., Čára, Galerie Pi-Pi-Art, Praha 1991; Š.M., Faktum I, Národní galerie, Praha 1992; Naturally / Nature and Art, Ernst Museum,Budapest 1993; Krajina, Sorosovo centrum v Praze, 1994; Miloš Šejn, ifa Galerie, Berlin, 1995; Jitro kouzelníků? / Umění na přelomu tisíciletí, Národní galerie, Praha 1996-l997; roku 1999 vydal CD ROMy Colorum Naturae Varietas a Fragments 90-99, roku 2000 CD ROM Make You Own Island za přispění Nizozemského ministerstva školství. Prof. PhDr. Miloš Šejn Pod Lipami Jičín tel.: /

4 spoluřešitel Ing. Milan Perič ak. malíř Narodil se v Praze. Vystudoval gymnasium a Vysokou školu ekonomickou v Praze. Je absolventem Intermediální školy AVU. V roce 1995 se stal odborným asistentem na Intermediální škole Prof. Milana Knížáka, kde působí dodnes. Od roku 1980 pravidelně vystavuje /několik desítek samostatných i kolektivních výstav / Zakládající člen skupiny Svárov. Zastoupen v domácích i zahraničních sbírkách. Ing. Milan Perič ak. malíř AVU U Akademie Praha 7 tel: , 0604/ e mail peric@quick.cz Škola zahájila zásadní jednání se zastoupením přední komputerové firmy Apple a se zastoupením firmy Sony u nás a výsledkem je tato investiční rozvaha: 1. cenové nabídky: Apple Centrum Tauer Soukenická Praha 1 tel.: 02/ fax.: 02/ sales@tauer.cz

5 5 PowerMac G4 733 MHz Apple Power Mac G4 s procesorem G4 733 Mhz obsahující vektorovou jednotku Velocity Engine, 256 KB onchip L2 cache, 1 MB L3 cache, 133 MHz systémová sběrnice podporující přenosy přes 1 GB/s, paměť 256 MB SDRAM rozšiřitelná až na 1,5 GB (tři DIMM pozice podporující moduly MB), 60 GB Ultra ATA2/66 disk 7200 ot./min., kombinovaná DVD-R/CD-RW mechanika pro vypalování hudby a dat na CD nebo interaktivních filmů na DVD, NVIDIA GeForce2 MX s 32 MB video SDRAM a podporou AGP 4X umožňující maximální rozlišení až 1920 x 1200 bodů při 32 bitové barevné hloubce (miliony barev), standardní VGA konektor a speciální ADC konektor, který přenáší analogový i digitální videosignál, USB i napájení. Zabudovaný 10/100/1000BASE-T Ethernet s automatickým přepínáním rychlosti (konektor RJ-45), připravená pozice pro kartu AirPort pro bezdrátové připojení do počítačové sítě nebo na Internet s přenosovou rychlostí až 11 Mbps, s dosahem až 50 metrů (standard IEEE DSSS). Dvě 6-pólové zásuvky FireWire (IEEE 1394) s přenosovou rychlostí až 400 Mbps umožňují připojit zařízení jako DV kamery. Dva nezávislé USB konektory typu A s přenosovou rychlostí až 12 Mbps. Vestavěný modem 56 K s podporou standardu V.90 (konektor RJ-11). Jedna výstupní analogová zásuvka typu minijack podporující 16 bit stereo audio a vzorkovací frekvenci 44,1 khz, vestavěný reproduktor, zásuvka pro Apple Pro reproduktory, podpora pro vnější FireWire a USB zvuková zařízení jako mikrofon, reproduktory nebo MIDI. Čtyři PCI pozice, 33 MHz, 64 bitové, plné délky. Myš Apple Pro Mouse s optickými senzory nabízející precizní kontrolu nad pohybem kurzoru. Přepínatelné napájení V nebo V AC, frekvence Hz, provozní teplota C, hmotnost 13,6 kg, rozměry 43,2 x 22,6 x 46,7 cm. Klávesnice ani instalace není zahrnuta v ceně počítače. Barva Graphite. počítač Apple PM G4 733 MHz, 256 MB RAM, 60 GB, DVD-R/CD-RW Záruka: 12 měsíců Cena bez DPH: ,00 Kč Cena s DPH: ,00 Kč Sleva: ,00 Kč Cena s DPH a se slevou: ,00 Kč (poslední změna: ) Apple Cinema Display 22"

6 6 monitor Apple Cinema Display 22" skutečné aktivní plochy TFT display s aktivní matricí, 16,7 miliónů barev, rozsah kontrastu 300:1, rozlišení: 1600x1024, 1280x800, 1024x640, 800x500 bodů, sledovací úhel až 160 horizontálně i vertikálně, dva USB porty, ADC konektor monitor Apple Cinema Display 22" Flat Panel TFT LCD Záruka: 12 měsíců Cena bez DPH: ,00 Kč Cena s DPH: ,00 Kč Sleva: ,00 Kč Cena s DPH a se slevou: ,00 Kč s (poslední změna: ) cenová nabídka: jarmila.zivna@ccmail.eu.sony.co.jp MZ-R90 MD Walkman s možností záznamu; NEJMENŠÍ NA SVĚTĚ, tělo přístroje z magnézia - výjimečně nízká hmotnost, Pop Up Eject mechanismus, až 14,5 hodin záznamu / 29 hodin reprodukce (Ni-MH + AA baterie), 40 sec. ESP, Mega Bass, dálkové ovládání s podsvětleným LCD displejem (9 znaků) s editovacími funkcemi, možnost pojmenování skladeb a disku během záznamu, možnost monofonního záznamu v LP režimu (až 160 min.), LCD displej na přístroji, paměť pro často užívaná slova (cca 40 výrazů po 10 znacích), možnost kopírování CD textu, linkový vstup / výstup, optický vstup, vstup pro mikrofon, zásuvka pro napájení ze sítě, AC adaptér, dobíjecí Ni-MH baterie Cena: 13490,- Kč

7 7 VPL-CS2 Ultrakompaktní LCD projektor, SVGA rozlišení, 600 ANSI lumen, 2.9 kg Zlepšit vaše prezentace není tak drahé, jak si myslíte. Doporučená akční koncová cena: ,- Kč (bez DPH). Prezentace, kterou uděláte opravdu dojem, a to za velmi příznivou cenu? Ano, díky VPL-CS2, v současnosti nejprodávanějšímu LCD projektoru v Evropě. Tento přístroj pracuje s každým počítačem, videorekordérem nebo DVD přehrávačem, a díky jednoduché obsluze a "plug and play" vlastnostem se můžete plně soustředit na svou prezentaci. Jsou ale i další věci, které můžete zlepšit. VPL-CS2 rozšiřuje také obzory vašeho domácího videa, herní konzoly PlayStation nebo přehrávače DVD. A navíc je přechod od profesionálního k osobnímu použití díky kompaktnosti projektoru velmi jednoduchý. Výhody pro uživatele Minimální rozměry a hmotnost. Jste vytíženi, neustále v pohybu, na cestě kupředu - nemůžete si dovolit nic, co by vás zdržovalo. Ultrakompaktní projektor Sony VPL-CS2 je dostatečně lehký na to, abyste si jej během okamžiku přehodili přes rameno a vzali si jej na další prezentaci, schůzku nebo školení, ať už se koná kdekoli. Jasný obraz i za denního světla. Okolnosti nejsou vždy ideální, ale na výkon Sony VPL-CS2 se můžete spolehnout. I za běžného osvětlení promítnete na jakoukoli plochu světlého odstínu brilantní obraz. Plug and Play. Projektor VPL-CS2 je možno velmi snadno nastavovat i používat. Jednoduše jej zapojte do síťové zásuvky, propojte s vaším notebookem, počítačem, videem nebo přehrávačem DVD, stiskněte tlačítko APA (Auto Pixel Alignment) pro automatickou optimalizaci obrazu - a můžete začít. Plné dálkové ovládání. S dálkovým ovladačem RM-PJM10, který je součástí dodávky, máte nad projektorem plnou kontrolu. Navíc můžete dálkový ovladač využít jako bezdrátovou myš a dokonce lze spouštět a vybírat vaše prezentace v aplikaci PowerPoint jedním stiskem tlačítka. Robustní konstrukce. Lehký a přitom pevný kryt přístroje vydrží náročné podmínky cestování. Čelní víko chrání objektiv, integrované držadlo usnadňuje přenášení, instalace projektoru je velmi rychlá. Výškově nastavitelné nožičky vám umožní přesné nastavení polohy obrazu. Audiovizuální kompatibilita. S vestavěnými stereo reproduktory bude vaše prezentace znít stejně dobře, jak dobře vypadá. Vlastnosti produktu Malé rozměry a nízká hmotnost Kompatibilita s počítači a videopřehrávači Funkce APA (Auto Pixel Alignment - automatické vyrovnání obrazových bodů) Vysoká kvalita obrazu Připojení myši přes porty USB nebo PS2 Držadlo a brašna pro přenášení Výškově nastavitelné nožičky Čelní víko Dodávané příslušenství Plně vybavený dálkový ovladač RM-PJM10

8 8 Kabel pro videosignál (2 m) SMF-410 HD D-sub 15-pin to HD D-sub 15-pin Kabel USB typ A - typ B Aplikace Projector Station 2 pro USB ovládání projektoru Brašna pro přenášení 2 baterie typu AAA Vzduchový filtr Návod k obsluze Rychlá referenční tabulka Volitelné příslušenství Náhradní lampa LMP-C120 Dálkový ovladač RM-PJM610 obsahuje laserové ukazovátko Adaptér pro počítače Macintosh ADP-20 (Macintosh - VGA) Projekční plátno VPS-50C Přenosné projekční plátno - úhlopříčka 127 cm Specifikace Optika Projekční systém LCD panely 3 LCD panely, 1 objektiv 0.7" p-si TFT LCD panel pixelů ( pixelů x 3) Objektiv objektiv s transfokátorem 1.3 x, 1.7 až 2.1, až mm Lampa 120W UHP lampa LMP-C120 Rozměry obrazu Světelný výkon 101 až 381 cm (viditelný obraz, měřeno v diagonále) 600 ANSI lumen Projekční vzdálenost Úhlopříčka obrazu v palcích Šířka obrazu v mm Projekční vzdálenost v mm 40" 810 mm 1580 mm až 2010 mm 60" 1220 mm 2390 mm až 3060 mm 80" 1630 mm 3210 mm až 4100 mm 100" 2030 mm 4030 mm až 5150 mm 120" 2440 mm 4850 mm až 6200 mm 150" 3050 mm 6080 mm až 7780 mm Signály TV systém Rozlišení pro video: Rozlišení pro RGB: Vstupní signály NTSC, PAL, SECAM, NTSC 4.43, PAL-M, PAL-N 600 TV řádek 800 x 600 pixelů RGB (fh: 15 až 91 khz, fv: 43 až 85 Hz) Komponentní video: 15 khz, 50/60 Hz Kompozitní video, Y/C video Obecné vlastnosti Barva krytu stříbrná Reproduktory Max. 0.5 W x 2 (stereo) Napájení 100 až 240 V ~, 50/60 Hz Příkon Max. 190 W, pohotovostní příkon 4.2 W Provozní teplota 0 až 35 C Rozměry 277(š) x 70 (v) x 214 (h) mm Hmotnost 2.9 kg

9 9 Vstupy / výstupy Kompozitní video CINCH Y/C video Mini DIN 4 pin je možno zvolit v menu Vstup A (RGB/Component) HD D-sub 15-pin (zásuvka) výběr mezi RGB a komponentním signálem je možno provést v menu Připojení myši PS/2 6 pin (zásuvka) USB Hub Up (zásuvka typu B) x1, Down (zásuvka typu A) x1 Vstup audio Stereo mini jack 3.5mm Shoda s normami cul1950, EN60950, UL1950, CCIB, FCC třída B, IC třída B, CE, C-Tick, VCCI B DCR-VX2000 3x CCD HAD (3 x pixelů) STAMINA až 9h, Memory Stick, optický stabilizátor Super Steady Shot, optický transfokátor 12x (digitální 48x), přesná 2,5" barevná LCD obrazovka, přesný barevný hledáček, 16/12 bitový stereofonní zvuk PCM, Audio dabing, manuální nastavení rychlosti závěrky a expozice, ilink (i/o), analog i/o, digitální programování střihu, inteligentní rozhraní pro připojení periférií. Cena: Kč Hodnocení odborných časopiů: VIDEO (Německo): 92/100 + Best Buy - nejlepší kamera ve své třídě Kontakt elviapro@elvia.cz Investiční náklady: Power MacG4 733 Mhz Apple Cinema Display 22 Dig. Videokamera Sony VX 2000 E LCD Projektor Sony VPL-CS2 Celkem Kč Kč Kč Kč Kč Neinvestiční náklady: Mobilní nahrávací zařízení Sony MiniDisk Recorder MZ-R90 brašna na videokameru externí mikrofon stativ Celkem Kč Kč Kč Kč Kč

10 10 celkové náklady Kč Podklady přístrojů navržených k nákupu jsou k nahlédnutí v sekretariátu AVU. Specifika přístrojového vybavení přímo vychází z charakteru programů jednotlivých intermediálních škol.