Základní škola Polná. Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 Základní škola Polná Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2015 / 2016

2 I. Základní údaje o škole Adresa školy: Internetové stránky: Zřizovatel: Základní škola Polná, Tel.: , fax zakladni.skola@polna.cz Město Polná, Husovo nám. 39, Polná Forma hospodaření: ZŠ s právní subjektivitou od příspěvková organizace, IČO: Zařazení do sítě škol: s účinností od IZO: ID: IČ: Odloučená pracoviště školy: Komenského 118, Jeronýmova 109, Údaje o vedení školy: Ředitel školy: Statutární zástupce ředitele: Mgr. Zdeněk Dvořák PhDr. Marie Pospíšilová Zástupce ředitele pro pedagogickou činnost: Mgr. Dana Močubová Organizace vyučování: Počet tříd: Počet žáků: plně organizovaná škola 26, (z toho 1 speciální třída SP) 623 (SP 11 včetně) Součásti školy: Personální zajištění provozu: Školní družina 5 oddělení (150 žáků) Školní klub 1 oddělení (40 žáků) Školní jídelna (449 strávníků) 37 pedagogů 1 asistent pedagoga 5 vychovatelé školní družiny 1 ekonomka, 1 mzdová účetní 7 provozních pracovníků 6 pracovnic ŠJ 2

3 II. Vzdělávací program školy ročník: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro všechny SP speciální třída: ŠVP pro ZV příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením Dva žáci se středně těžkým mentálním postižením a retardací jsou vzděláváni podle individuálního plánu odpovídajícímu RVP pro ZŠ speciální. III. Popis personálního zabezpečení činnosti školy Personální změny: V tomto školním roce vyučovalo na škole celkem 37 pedagogů. Všichni splňují podmínku odborné kvalifikovanosti podle zákona 563/2004 Sb. Výuka je zabezpečena převážně aprobovanými učiteli, výjimkou je výuka výtvarné výchovy, hudební výchovy a dále anglického jazyka, kde na prvním stupni vypomáhají učitelé druhého stupně. 1. Přehled o vyučujících a asistentech pedagoga ke dni Jméno a příjmení vzdělání aprobace Poznámky Zdeněk Dvořák VŠ F Zt Marie Pospíšilová VŠ D RJ FJ Dana Močubová VŠ 1. stupeň Vlastimil Bužga VŠ 1. stupeň Zdeňka Bužgová VŠ ČJ D Dagmar Bruknarová VŠ ČJ NJ Soňa Dvořáková VŠ M Z Vlastimil Dvořák VŠ 1. stupeň Alena Fejfarová VŠ+ Spped 1. stupeň Náboženství etika Ladislava Staníková VŠ 1. stupeň Vladimír Košina VŠ M F Jarmila Kalábková VŠ ČJ OV NJ Věra Kašíková VŠ ČJ, náboženství Eva Kratochvílová VŠ D Z Martina Žáková VŠ 1. stupeň Zdeňka Dufková VŠ M Zt Pavlína Polanská VŠ ČJ Jaroslav Prokeš VŠ 1. stupeň Jana Dvořáková VŠ 1. stupeň Jitka Říhová VŠ ČJ OV NJ Marie Štohanzlová VŠ 1. stupeň Vladimíra Štohanzlová VŠ M Př Jana Nováková VŠ AJ HV RJ Milena Hrubá VŠ Speciální pedagogika Martin Lexa VŠ Z Př 3

4 Zbyněk Wasserbauer VŠ AJ FJ Iva Musilová VŠ 1. stupeň Jana Dvořáková VŠ ČJ RV Daniel Kratochvíl VŠ M F Martina Nečadová VŠ Ch - Př Julie Hlásná VŠ 1. stupeň Dana Urbanová VŠ VV OV Kateřina Klimešová VŠ 1. stupeň Zdeňka Bahounková VŠ TV Bi Marcela Matulová VŠ 1. stupeň Jana Mäki VŠ 1. stupeň Lenka Pražáková VŠ AJ - D Lenka Rychlá SŠ asistentka pedagoga Pedagogické pracovnice k na mateřské a rodičovské dovolené: Michaela Gryčová, Ivana Havlíčková, Jana Březinová 2. Vychovatelky školní družiny a klubu Základní škola Polná, okres Jihlava Jméno a příjmení Kvalifikace Zařazení Alena Vlachová SPgŠ vych. vedoucí vychovatelka Eva Vaňková SŠ zdr. vych. + DPS vychovatelka Adéla Jáchimová SŠ pedagogická vychovatelka Lenka Tůmová VŠ Vychovatelka (od ) Sabina Lašánová VŠ Vychovatelka (od ) 3. Přehled o provozních a TH zaměstnancích ke dni Jméno a příjmení Kvalifikace Zařazení Jana Cinková SO švadlena uklízečka Irena Foltová SO brusič skla uklízečka Jaroslav Hájek SO truhlář školník, údržbář Milada Holubová základní vzdělání uklízečka Eva Nechvátalová SO šička uklízečka Jiřina Richterová ÚSO ekonomka Marie Zvoníková ÚSO mzdová účetní Alena Dvorská SO prodavačka uklízečka Radek Šejstal SO zámečník školník, údržbář 4. Pracovnice školní jídelny ke dni Jméno a příjmení Kvalifikace Pracovní zařazení Marie Heilandová SŠ hotelová vedoucí školní stravovny Zdenka Růžičková SO kuchařka hlavní kuchařka Zdislava Pometlová SO kuchařka kuchařka Miroslava Stránská SO obráběč kovů kuchařka (pomocná) Iveta Augustínová SO kuchařka kuchařka Lucie Ďuračová SO kuchařka kuchařka (pomocná) 4

5 5. Složení školské rady Školská rada byla nově ustanovena od a pracuje v tomto složení: Předseda: Mgr. Jarmila Kalábková zástupce školy Členové: Ing Dušan Mrázek zástupce rodičů Mgr. Martin Lexa PhD zástupce školy Ing. Marta Smerekovská zástupce rodičů Michal Jelínek zástupce zřizovatele Marie Hradová zástupce zřizovatele Základní škola Polná, okres Jihlava IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a ukončení školní docházky 1. Zápis do prvních tříd pro školní rok 2016/2017 proběhl v pátek 22. ledna 2016 a dostavilo se celkem 72 dětí, které přišly k zápisu poprvé. Na základě žádosti rodičů a doporučení poradenského orgánu nebo lékaře má 13 zapsaných dětí odklad školní docházky. I s loňskými odklady nastoupí do prvních tříd celkem 71 dětí. 2. Základní povinnou docházku ukončilo 57 žáků. V přijímacím řízení byli žáci naší základní školy ve velké většině úspěšně přijati již v prvním kole přijímacího řízení, pouze v ojedinělých případech bylo nutno využít odvolání nebo nové přihlášky do 2. kola přijímacího řízení. Dvě žákyně sedmého ročníku byly přijaty ke studiu na víceletém gymnáziu v Jihlavě. 3. Výsledky přijímacího řízení na střední školy: Počet Střední škola Obor Sídlo SŠ 1 Gymnázium Gymnázium Havlíčkův Brod 1 SPŠ stavební Technické lyceum Havlíčkův Brod 2 SPŠ stavební Stavebnictví Havlíčkův Brod 2 Obchodní akademie a Hotelová škola Hotelnictví Havlíčkův Brod 1 Akademie - VOŠ, Gymnázium a SOŠ uměleckoprůmyslová Umělecký kovář a zámečník, pasíř 5 Světlá nad Sázavou 1 Česká zemědělská akademie Agro podnikání Humpolec 2 SŠ průmyslová, technická a automobilní Obráběč kovů Jihlava 4 SŠ průmyslová, technická a automobilní Nástrojař Jihlava 3 SŠ průmyslová, technická a automobilní Mechanik opravář motorových vozidel Jihlava 2 SŠ průmyslová, technická a automobilní Mechanik seřizovač Jihlava 2 (VIII., VII.) SŠ průmyslová, technická a automobilní Strojní mechanik Jihlava 1 SŠ průmyslová, technická a automobilní Autotronik Jihlava 3 SŠ průmyslová, technická a automobilní Mechanik elektrotechnik Jihlava

6 1 SŠ průmyslová, technická a automobilní Informační technologie Jihlava 2 SOŠ Matky Boží Sociální činnost Jihlava OA, SZŠ, SOŠ služeb a JŠ s právem státní jazykové zkoušky OA, SZŠ, SOŠ služeb a JŠ s právem státní jazykové zkoušky OA, SZŠ, SOŠ služeb a JŠ s právem státní jazykové zkoušky OA, SZŠ, SOŠ služeb a JŠ s právem státní jazykové zkoušky OA, SZŠ, SOŠ služeb a JŠ s právem státní jazykové zkoušky Střední umělecko-průmyslová škola Helenín Škola ekonomiky a cestovního ruchu, soukromá střední odborná škola s.r.o Ekonomika podnikání Obchodní akademie Fotograf Zdravotnický asistent Kadeřník Modelářství a návrhářství oděvů Předškolní a mimoškolní pedagogika Jihlava Jihlava Jihlava Jihlava Jihlava Jihlava Jihlava 1 Střední škola stavební Instalatér Jihlava 4 Střední škola stavební Stavebnictví Jihlava 1 (VIII.) Střední škola stavební Elektrikář-silnoproud Jihlava 1 Gymnázium VG 6 Jihlava 1 Gymnázium 1 1 TRIVIS - SŠ veřejnoprávní a VOŠ bezpečnosti silniční dopravy Základní škola speciální a Praktická škola Gymnázium se sportovní přípravou Bezpečnostně právní činnost Praktická škola jednoletá Jihlava Jihlava Jihlava 1 SŠ obchodní a služeb SČMSD Kadeřník Žďár nad Sázavou 1 SŠ gastronomická A Kolpinga Cukrář Žďár nad Sázavou 1 (VII.) SŠ gastronomická A Kolpinga Cukrář Žďár nad Sázavou 1 (VIII.) SŠ gastronomická A Kolpinga Cukrář Žďár nad Sázavou 1 Hotelová škola a SOŠ řemesel Opravář zemědělských strojů Velké Meziříčí 1 Gymnázium a SŠ pedagogická Pedagogické lyceum Čáslav 1 SOŠ veterinární, mechanizační a zahradnická a JŠ Veterinářství České Budějovice 1 VOŠ lesnická a Střední lesnická škola Lesnictví Písek 1 OA, SOŠ knihovnická a VOŠ Obchodní akademie Brno 6

7 V. Údaje o výsledcích vzdělávání 1. Přehled o prospěchu žáků Stav k : 1. stupeň: Ročník Celkem Žáci celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Konali opravnou zkoušku Neklasifikovaní Budou opakovat stupeň Ročník SP Celkem Žáci celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Konali opravnou zkoušku Neklasifikovaní Budou opakovat Výsledky srovnávacích testů Kalibro v 5. a 7. ročníku V tomto školním roce jsme ověřovali kompetence žáků 5. a 7. ročníků z českého jazyka, matematiky a anglického jazyka. Testů se zúčastnili všichni přítomní žáci. Porovnání v českém jazyce: Porovnání v anglickém jazyce: Třída Průměr za třídu Průměr za ČR Třída Průměr za třídu Průměr za ČR 5. A 59,7 5. A 58,5 5. B 66,9 5. B 61,0 61,5 5. C 58,6 5. C 55,8 60,1 5. A, B, C 61,6 5. A, B, C 58,4 Porovnání v matematice: Třída Průměr za třídu Průměr za ČR 5. A 34,2 5. B 41,5 5. C 36,2 42,2 5. A, B, C 37,2 Porovnání v českém jazyce: Porovnání v anglickém jazyce: 7

8 Třída Průměr za třídu Průměr za ČR Třída Průměr za třídu Průměr za ČR 7. A 59,6 7. A 66,8 7. B 69,0 7. B 68,4 62,3 7. C 60,2 7. C 57,0 66,6 7. A, B, C 59,8 7. A, B, C 64,3 Porovnání v matematice: Třída Průměr za třídu Průměr za ČR 7. A 28,1 7. B 28,1 7. C 24,3 32,1 7. A, B, C 26,9 Z uvedených tabulek vyplývá, že mezi jednotlivými třídami jsou rozdílné výsledky. Nejlépe v testech dopadla třída 5. B a třída 7. B. 3. Přehled o kázeňských opatřeních Opatření 1. stupeň 2. stupeň 1. stupeň 2. stupeň 1. pololetí 2. pololetí Napomenutí třídním učitelem Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy stupeň z chování stupeň z chování Pochvala vyučujícím Pochvala třídního učitele Pochvala ředitele školy Kázeňská opatření byla udělena především za neplnění školních povinností, zapomínání domácích úkolů nebo pomůcek na vyučování. Druhý a třetí stupeň z chování byl udělen za nevhodné chování, nekázeň a neomluvené hodiny. Pochvaly byly navrženy a uděleny za úspěšnou reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách, za reprezentaci školy při vystoupeních pro veřejnost, za vzorné celoroční pracovní nasazení nebo za aktivní práci pro třídu. 4. Oblast výchovného poradenství Výchovné poradenství se řídilo plánem práce, který zahrnuje oblast profesní orientace, péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (SPU) a o nadané žáky. Kromě toho velkou pozornost vyžadovalo řešení řady kázeňských a výchovných problémů. Úzce jsem spolupracovala s vedením školy, metodikem prevence, speciální pedagožkou, dyslektickou a logopedickou asistentkou. I. Péče o integrované žáky s SPU a ostatní žáky s poruchami učení, nadané žáky: Během celého školního roku 2015/2016 se průběžně aktualizovaly a doplňovaly seznamy žáků vyšetřených v PPP nebo SPC, jejich počet rostl. Velkou pozornost výchovného poradce 8

9 9 Základní škola Polná, okres Jihlava i vedení školy vyžadovalo studium předpisů MŠMT pro připravovanou inkluzi a shánění relevantních informací. V této oblasti však stále zůstává řada nejasností. V evidenci k vedeme 129 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SPU), z toho: 11 žáků skupinová integrace ve třídě s výukovým programem pro děti s lehkým nebo středně těžkým mentálním defektem 39 žáků s individuální integrací, pro které je vypracován IVP (u 2 žáků s datem vyšetření na konci května je s učiteli domluveno zohlednění bez IVP, ten bude vypracován až pro nový školní rok) 19 žáků - individuální integrace bez potřeby redukce učiva a individuálního plánu 59 žáků, u nichž míra postižení neodpovídá kritériím k integraci či případnému zařazení do speciální třídy, velmi často je však u nich diagnostikována inteligence na hranici průměru nebo podprůměru 1 mimořádně nadaný žák, který se vzdělává podle individuálního plánu Těmto žákům je poskytována individuální péče podle 16 zákona č. 561/2004 Sb. a je o nich vedena potřebná dokumentace zahrnující vyšetření z PPP, popř. individuální vzdělávací plány. Jak již bylo uvedeno výše, ne všichni žáci ročníků mohli být zařazeni do kroužků k dyslektickým a logopedickým asistentkám, ačkoli by mnozí její péči potřebovali. Ve speciální třídě byla dvěma žákům se středně těžkým mentálním postižením k dispozici asistentka pedagoga, jeden asistent v průběhu roku školu opustil, protože žák, se kterým pracoval, přešel na jinou školu, ve 3. ročníku je žákyně s lehkým mentálním postižením na žádost matky zařazena do běžné třídy, matka jí hradí osobního asistenta sama (PPP zde přednostně doporučuje zařazení žákyně do speciální třídy, kde by asistent nebyl nutný). II. Kázeňské problémy Kázeňské přestupky žáků byly řešeny ve spolupráci s metodikem prevence, třídními a vyučujícími učiteli, vedením školy a rodiči. Nejčastěji řešenými problémy bylo nevhodné chování ke spolužákům i k dospělým a záškoláctví. Ve většině případu proběhlo jednání s rodiči, popř. byla svolána výchovná komise a do řešení byl zapojen také OSPOD. O všech jednáních je vedena řádná dokumentace. Nejvíce pozornosti vyžadovalo: Řešení problémů ve třídě 7. B, opakovaně proběhla výchovná komise, rodiče byli požádáni, aby se objednali na vyšetření v PPP (což učinili, ale spolupracují jen částečně). Řešení záškoláctví viz přehled neomluvených hodin. Ve většině případů došlo k rychlé nápravě, nejproblematičtější je případ žáka speciální třídy, kde příliš nefunguje spolupráce s rodinou. Zde se do řešení zapojil OSPOD. Opakované řešení problémů s kyberšikanou (zveřejňování nevhodných fotek na internetu nebo výhrůžné SMS) viz hodnocení metodika prevence, rodičům bylo doporučeno spojit se s policií. Nespokojenost rodičů s prospěchem Psychické problémy, fobie ze školy u žáka 7. C s rodiči se opakovaně jednalo, žák strávil několik týdnů v domácím léčení a v psychiatrické léčebně Havlíčkův Brod, v současné době je pod medikací, ale škola dosud nemá k dispozici žádná konkrétní doporučení. Přehled neomluvených hodin Adam Röhrich SP 6 hodin Martin Zavadil 8. A 3 hodiny Kateřina Čermáková 8. A 3 hodiny Eva Smejkalová 9. C 18 hodin

10 III. Volba povolání V tomto školním roce pokračovala výuka předmětu Pracovní činnosti - volba povolání podle nového rozvržení výuky předmět měli do svého rozvrhu zařazen v 1. pololetí žáci 9. a ve 2. pololetí žáci 8. ročníku. Žáci se učili poznat sami sebe, odhadnout své schopnosti, znát své zájmy a hledat cestu, jak dosáhnout svých cílů také v hodinách občanské výchovy a výchovy ke zdraví. Pravidelnou výuku doplňovaly další akce: nabídka volitelného projektu pro žáky 8. ročníku exkurze na SOŠ Akademika Bechyně Havlíčkův Brod a na Informační a poradenské centrum úřadu práce přihlášeno 15 žáků žáci 9. ročníku absolvovali dvě exkurze (SOŠ a SOU Třešť a Stření škola stavební Jihlava), dále absolvovali několik prezentací středních škol a každý žák obdržel informační brožuru úřadu práce (přehled škol Kraje Vysočina) každoroční školní burza středních škol, na které vystoupili zástupci středních škol a učilišť regionu s nabídkou studia na svých školách Výchovný poradce individuálně pracoval s každým vycházejícím žákem, pro individuální pohovory se žáky, rodiči a učiteli byly stanoveny konzultační hodiny v ranních i odpoledních hodinách. Přijímacího řízení se zúčastnilo 71 žáků školy: 59 žáků 9. ročníku a 4 žáci 8. ročníku, 5 žákyň 7. ročníku na šestileté gymnázium, 1 žák 5. ročníku na osmileté gymnázium a 2 žáci 9. ročníku SP. Přehled o přijetí viz tabulka. IV. Závěr Na webových stránkách školy jsou pro rodiče zařazovány aktuální informace z oblasti výchovného poradenství, ve školní databázi jsou učitelům zpřístupňovány všechny potřebné pomocné a podpůrné materiály týkající se jak žáků s SPU, tak žáků vycházejících. Polenská veřejnost je také informována formou příspěvků v Polenském zpravodaji. Přehled o přijímacím řízení pro školní rok 2015/2016 Umístění žáků na střední školy a učiliště Celkem: 71 žáků 9. A 18 žáků 9. B 21 žáků 9. C 20 žáků 8. A 2 žáci 8. B 2 žáci 7. A 4 žáci 7. B 4 žáci 5. C 1 žák SP 2 žáci Přijatí: Nepřijatí: Maturitní obory Gymnázium SOŠ Umělecké školy Učební obory Místo Celkem: střední odborné školy gymnázia 67 maturitní obory učební obory Jihlava

11 Havlíčkův Brod Světlá nad Sázavou Žďár nad Sázavou Třešť Třebíč Dačice Brno Rajhrad Humpolec Vimperk Praha Čáslav Mgr. Jarmila Kalábková, výchovný poradce 5. Hodnocení plánu EVVO Zařazení EVVO v jednotlivých předmětech: V největší míře je environmentální výchova začleňována v předmětech přírodovědného charakteru: prvouka, přírodověda, přírodopis. V rámci pracovních činností v 1. pololetí 8. ročníku a ve 2. pololetí 9. ročníku byl předmět práce s laboratorní technikou, v němž byla environmentální témata hojně zastoupena (mikroskopování, chemické pokusy, ). V rámci pracovních činností práce s technickým materiálem vyráběli žáci 6. a 7. ročníků krmítka pro ptáky, která budou osazena na školních zahradách. Výuka přírodopisu v ročníku nadále probíhá podle ŠVP Škola pro všechny, který v tomto předmětu byl obsahově inspirován bývalými osnovami s ekologickým zaměřením s důrazem na ekosystémy. Pro rozšíření a doplnění učiva a pro lepší rozvoj klíčových kompetencí bylo zrealizováno několik exkurzí: Záchranná stanice zvířat Pavlov kroužkování ptáků (říjen, 7. ročník) ZOO Jihlava výukový program Tajuplná jeskyně (říjen, 5. ročník) Planetárium a Botanická zahrada v Brně (listopad, 6. ročník) VIDA Brno výukový program Suroviny na rovinu (prosinec, 9. ročník) SEV Ostrůvek Baliny výukový program Voda a život v ní (6. ročník, květen) JE Dukovany + VD Dalešice (květen, 9. ročník) Původně plánovaná exkurze 5. roč. do střediska EKOBIOENERGO spojená s památkami Třebíče nebyla z finančních a organizačních důvodů realizována, místo ní se v červnu uskutečnila exkurze pro 4. a 5. třídu na mléčné farmy ve Vysokých Studnicích a v Arnolci Na chodbách obou budov byly několikrát připraveny výstavky přírodnin dřeviny, byliny, ovoce a zelenina, hospodářské rostliny, třídění odpadů. Škola je členem sítě M.R.K.E.V. (Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy), díky které získává aktuální informace o tomto tématu. Pokračovalo využívání a zvelebování školní zahrady při budově Poděbradova pro předmět pracovní činnosti pěstitelské práce v 6. ročníku. Pokud to počasí dovolilo, žáci trávili tyto hodiny venku prací na zahradě. Praktické činnosti byly u žáků velmi oblíbeny a daly vyniknout i těm z 11

12 nich, kteří v teoretických disciplínách nejsou vždy úspěšní. Na zahradě převažuje parková úprava s dendrologickou stezkou, ale poměrně nově máme i záhon jahod, zeleninový záhon (salát, kedlubny a ředkvičky) a i letos pokračovalo budování květinových záhonů. V říjnu se uskutečnila spolupráce s VŠCHT Praha, kdy si její studenti připravili pro naše žáky Hodiny moderní chemie. Žáci 8. ročníku měli jednohodinový blok Úvod do studia a žáci 9. ročníku dvouhodinový blok Potraviny pod lupou. Mezipředmětové aktivity: Proběhlo několik projektových aktivit se zaměřením na EVVO. Pro žáky 1. stupně byla v květnu opět zorganizována přírodovědná soutěž Znalec přírody s oceněním. Pro všechny žáky 5. a 6. ročníku byl letos opět po dvou letech uspořádán kurs Tonda Obal o třídění odpadů a jejich možném dalším využití recyklaci, energetickém využití či skládkování. V rámci projektového půl týdne 2. stupně v červnu bylo žákům nabídnuto několik projektů s environmentální tematikou. Žáci projevili zájem o dva z nich Máme rádi zvířata a Rybaření, které byly realizovány. Z celoročních akcí proběhla 4 kola fotosoutěže O nejlepší úlovek témata domácí mazlíčci, kytičky, aj., kde porotou byli všichni žáci. Odměnu dostali nejen vítězové jednotlivých soutěžních kol, ale také ti nejaktivnější, kteří dodávali fotky do každého kola. Pro žáky ročníku pokračovala i celoroční soutěž Poznáváme přírodu, kde poznávali každý měsíc soubor vyobrazených organismů. Nejúspěšnější řešitelé za každý měsíc byli odměněni. Už 4. rokem je naše škola zapojena do dlouhodobého mezinárodního programu GLOBE, který podporuje u žáků zájem o přírodu a přírodní vědy a rozvíjí metody badatelsky orientovaného vyučování. Žáci mají pozorovat a zkoumat životní prostředí pomocí praktických postupů a využívat výsledky svého bádání k určení a řešení environmentálních problémů v okolí své školy. Jelikož volitelný předmět přírodovědné a chemické praktikum nebyl otevřen pro nezájem žáků, nemáme, kam systematické činnosti programu GLOBE zařadit. Proto provádíme alespoň minimální meteorologická měření se žáky 6. ročníku v rámci předmětu Pracovní činnosti pěstitelské práce. Žáci většinou ve dvojicích chodí každý všední den do meteorologické budky na školní zahradě při budově Poděbradova zaznamenávat tlak vzduchu, aktuální, minimální a maximální teplotu vzduchu, typy oblačnosti a kondenzačních čar za letadly a procentuální pokrytí oblohy oblačností a kondenzačními čárami z letadel. Od letošního roku nově také množství kapalných srážek. Meteorologická budka je vybavena barometrem, vlhkoměrem a maximo-minimálním teploměrem. Údaje žáci zaznamenávají do upraveného protokolu. Vyžaduje-li to počasí, spojí žáci odečet meteorologických údajů i se zaléváním záhonů. Na webové stránky programu GLOBE naměřené údaje zatím neposíláme. Letos už potřetí se naše škola zúčastnila mezinárodní lesnické soutěže YPEF (Young People in European Forests = Mladí lidé v evropských lesích), kde mezi sebou soutěží tříčlenná družstva žáků (v kategorii základních škol žáci 8. a 9. ročníku). Soutěž sestává z vědomostního testu o lesích, poznávání rostlin, poznávání živočichů a praktického úkolu. Má několik kol a vítěz každého kola postoupí do kola vyššího. Místní kolo konané na Lesní správě v Novém Městě na Moravě družstvo naší školy už potřetí za sebou vyhrálo (letos nás reprezentovaly 3 žákyně 8. ročníku), takže opět postoupilo do regionálního kola soutěže konaného na Fakultě lesnické a dřevařské Mendelovy University v Brně. V tomto regionálním kole naše družstvo skončilo deváté v konkurenci vítězných družstev místních kol z krajů Vysočina a Jihomoravského. 12

13 Několik žáků 8. a 9. ročníku se v listopadu a prosinci zapojilo do 3. ročníku ekologické soutěže EKOMÁNIE, kterou pořádá Střední škola rybářská a vodohospodářská Jakuba Krčína v Třeboni. Školní kolo biologické olympiády proběhlo opět podle plánu a v okresním kole v kategorii D (6. 7. ročník) Aleš Matějíček ze 7. B zvítězil (v krajském kole byl 5.) a v kategorii C (8. 9. ročník) Sabina Štohanzlová z 8. B byla pátá. Zapojili jsme se i do místního kola soutěže Mladý chemik v Havlíčkově Brodě. Všichni žáci 8. a 9. ročníku se opět zúčastnili vědomostní soutěže Přírodovědný klokan. V letošním roce se naše škola stala Rorýsí školou teprve jako druhá v Kraji Vysočina. Jedná se o projekt České společnosti ornitologické, která se touto kampaní snaží zastavit výrazný pokles stavů tohoto zvláště ohroženého druhu na našem území v posledním čtvrtstoletí. K tomuto poklesu dochází v důsledku úbytku hnízdních prostor ve vodorovných štěrbinách budov a větracích trubkách, kdy jsou tyto při zateplování budov rorýsům znepřístupněny. Podmínkou udělení titulu Rorýsí škola je instalace budek pro rorýse na budově školy a sledování jejich jarního příletu z afrických zimovišť. O letních prázdninách 2015 proběhla výměna oken a zateplení budovy školní jídelny a družiny v Jeronýmově ulici, v rámci čehož byla pod střešní římsu západní stěny instalována dvoukomorová budka pro rorýse. Nalákat rorýse do ní se nám však zatím nepodařilo. Je třeba pouštět jim nahrávku pískání jejich hnízdní kolonie. Tímto zvukem by měli být přilákáni a při tom objevit možnost nového prostoru k hnízdění. Ačkoli nahrávku zvuku jejich hnízdní kolonie máme nachystanou, zatím se nám technicky nepodařilo ji pouštět do prostoru. Z bezpečnostních důvodů okna v družině nemohou být dokořán a zatím se nám nepodařilo zajistit dostatečně kvalitní externí reproduktory s dostatečně dlouhým kabelem pro umístění na venkovní parapet. Jednu komůrku instalované dvoj budky však letos obsadil jiný ptačí druh. Zatím nevíme jaký. Nad Polnou letos létá nejméně 30 rorýsů. Instalovaná rorýsí dvoukomorová budka na nově zateplené budově školní jídelny a družiny. 13

14 Přebírání certifikátu Rorýsí škola z rukou paní Gabriely Dobruské z České společnosti ornitologické spojené s programem Ze skal do měst v 6. B třídě. Pak následoval program o ptácích přímo na zahradě školní družiny určený dětem 1. tříd, které zde tráví svůj čas po škole. Program byl spojený s různými soutěžemi. Volnočasové aktivity: Na škole pracuje přírodovědný kroužek Klub Pampeliška. Nemá sice pravidelné schůzky, ale žáci tvořili vlastní přírodovědné projekty. Proběhly obhajoby jejich projektů za 14

15 účasti starosty Polné pana Jindřicha Skočdopole a externistů v hodnotící komisi a poté místní přehlídka těchto projektů (duben). Se svými projekty se 10 nejlepších zpracovatelů těchto projektů účastnilo 22. národní přehlídky Klubů Pampeliška v Modré (květen). Úroveň některých prezentovaných projektů zpracovaných našimi žáky byla velmi vysoká. Plán rozvoje prostředí školy, materiální zázemí: Učebna přírodopisu je vybavena interaktivní tabulí s přístupem na internet a vizualizérem. Moderní ICT se stala nedílnou součástí práce v pracovně přírodopisu. Kabinet přírodopisu však má i velmi bohatou sbírku nejrůznějších přírodnin a nástěnných obrazů, které jsou hojně používány při výuce. Altán na školní zahradě umožňuje využití přírodní učebny k výuce. Mikroskopy jsou v dostatečném množství i kvalitě. Loni byla dokončena rekonstrukce školní zahrady při budově školní družiny, jejímž cílem bylo vybudování přírodní zahrady doplněné o prvky na sportovní a volnočasové vyžití dětí. Byl vybudován altán s lavičkami doplněný o 5 informačních zalaminovaných plakátů s environmentálními tématy: odpady, les, energie, vzduch, voda a půda; dále zde byly vybudovány záhony s výsadbou trvalek, skalka z přírodního kamene s výsadbou bylin a keřů, částečně nové oplocení a zmíněné prvky na sportovní a volnočasové vyžití dětí. Letos se na této zahradě podařilo sponzorsky vybudovat i užitkovou část výsadbou ovocných stromků a keřů. Sběrové aktivity: Škola je zapojena do projektu RECYKLOHRANÍ a probíhá průběžně sběr použitých baterií, drobných elektrospotřebičů a mobilů. I v tomto školním roce se realizovalo několik odvozů tohoto druhu odpadu. V množství sebraných použitých baterií se nám letos podařilo překonat loňský rekord, který činil 182 kg. Letos jsme sebrali 215 kg. Dále jsme odevzdali k recyklaci 8 vysloužilých počítačů, 8 CRT monitorů, 1 LCD monitor, 130 kg ostatního elektroodpadu a 10 kusů mobilních telefonů. Za odevzdané baterie, elektrospotřebiče a mobily jsme získali ceny, které byly použity do tomboly na Den Země. Ve třídách a na chodbách jsou nádoby na třídění plastů a papíru. Stále je zdarma odvážen tříděný odpad firmou ODAS. Dvakrát v roce byl proveden sběr tříděného papíru a sběr hliníku. Sběr pomerančové kůry probíhal celoročně. Výtěžek ze sběru papíru, hliníku a pomerančové kůry slouží k nákupu pomůcek a materiálu pro žáky do výtvarné výchovy. Z iniciativy žákovské rady začali žáci v dubnu 2013 sbírat plastová víčka z PET lahví a nápojových kartonů. I letos jsme ve sbírání pokračovali tentokrát ve prospěch charitativního projektu pro pomoc lidem trpícím nemocí motýlích křídel vzácnou vrozenou a nevyléčitelnou chorobou kůže, při níž se nemocnému na těle tvoří velké puchýře. Spolupráce školy s okolím: Žáci a pedagogové roč. v dubnu opět spolupracovali na akci kraje a města Čistá Vysočina pomoc při úklidu města a nejbližšího okolí. V sobotu 30. dubna odpoledne proběhl již tradiční program pro veřejnost Den Země na školní zahradě a v přístavbě školy v Poděbradově ul. Součástí programu byla výstava projektů členů Klubu Pampeliška a ocenění nejlepších řešitelů, dále soutěžní výstava domácích mazlíčků žáků, výstava fotografií, které letos žáci přinesli do fotosoutěže, a tvořivé a přírodovědné aktivity. Za úspěšné projití přírodovědné stezky děti získaly kupón do tomboly o zajímavé ceny, které byly získány od sponzorů nebo z programu 15

16 RECYKLOHRANÍ. Pod vedením pedagogů školy si opět mohli malí návštěvníci zasadit a odnést pokojovou rostlinu. Vzdělávání pedagogů: Účast na seminářích: Martina Nečadová Bezpečné zacházení s chemickými látkami a přípravky ve školách (NIDV, Jihlava, ) O nerostech, horninách, zkamenělinách a planetě Zemi (NIDV, Jihlava, ) Mgr. Martin Lexa, Ph. D., školní koordinátor EVVO VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Práce metodika prevence vychází z Minimálního preventivního programu a je založena na vzájemné spolupráci s vedením školy, třídními učiteli i učiteli výchovných a vzdělávacích předmětů. Cíle stanovené pro školní rok 2015/16 se dařilo průběžně plnit. Aktuálním tématem pro tento školní zůstala šikana, včetně neodmyslitelné a stále více ohrožující kyberšikany. O jejích projevech, ohroženích i možnostech řešení informuje žáky nově pořízená nástěnná tabule umístěná na stěně vedle počítačové učebny. Téma bylo zároveň zařazeno do programů primární prevence i do třídnických hodin. Přesto se tento nepříznivý jev několikrát ve škole objevil, a bylo mu tedy třeba věnovat zvýšenou pozornost. K projevům šikany došlo ve třídě 5. A ve třídě 6. A se skupina chlapců nevhodně chovala ke svému spolužákovi ve třídě 7. B Vždy proběhlo šetření třídního učitele i výchovného poradce, jednání výchovné komise a následně řada třídnických hodin, jejichž cílem bylo zlepšení vztahů mezi žáky, podchycení a řešení šikany. Silně zastoupeným tématem v prevenci sociálně patologických jevů je kyberšikana. Věnuje se jí pozornost v preventivních programech, na třídnických hodinách i při výuce informatiky, přesto bylo nutné se jejími projevy i na naší škole zabývat ve třídě 6. B posílali chlapci svému nemocnému spolužákovi nevhodné, až vyhrožující sms zprávy mezi žáky 8. a 9. ročníků byly rozšířeny nevhodné fotografie jedné ze spolužaček I v těchto případech proběhlo šetření třídního učitele, výchovného poradce i metodika prevence, následoval opětovný preventivní program zaměřený na kyberšikanu. Rodičům bylo doporučeno ohlásit případ na policii. V letošním roce se opět objevily problémy se záškoláctvím zejména ve vyšších ročnících. Počet zameškaných hodin jednou přesáhl hranici 10 hodin, díky pečlivé práci třídních učitelů bylo však záškoláctví včas podchyceno a s rodiči řešeno. Opakovaným problémem je také pozdní příchod do vyučování. Ojediněle byly řešeny problémy žáků s chováním v kolektivu nebo nevhodné chování k vyučujícímu obvykle bylo postiženo třídním učitelem formou kázeňského opatření, v několika případech proběhlo jednání s rodiči nebo výchovné komise. 16

17 S Minimálním preventivním programem souvisí také řada celoškolních akcí a akcí metodických sdružení: sportovní aktivity a soutěže zájezdy do zahraničí (Anglie, adventní zájezd do Vídně, Osvětim) exkurze v rámci předmětů účast ve výtvarných soutěžích pomoc žáků 2. stupně při akcích a projektech na 1. stupni deváťáci jako učitelé na 1. stupni projektové vyučování školní časopis Poslíček akce klubu Pampeliška mimoškolní aktivity Odpoledne s pohádkou (starší žáci připravují program pro mladší), Den Země, předtaneční pro žáky 9. ročníku Deváťáci v akci (obměna dřívějšího Dne naruby) Uskutečnila se většina akcí naplánovaných na tento školní rok pro žáky 9. ročníku beseda s Mgr. Antonínem Křoustkem z Bílého kruhu bezpečí pro žáky 8. ročníku beseda se zaměstnanci a dětmi z Dětského domova se školou v Jihlavě pro žáky 7. a 5. ročníku besedy o dospívání pro žáky 3. až 7. ročníků řada preventivních programů ve spolupráci s jihlavskou organizací Vrakbar aktuálně byl zařazen program Alkohol u žáků ZŠ problematika sociálně patologických jevů se také pravidelně objevovala jako téma při vyučování v jednotlivých ročnících, zejména v předmětech občanská výchova a výchova ke zdraví, jak je stanoveno v MPP a ŠVP Program primární prevence s jihlavským Vrakbarem Třída Termín Téma 3. A Moje bezpečí 3. B Moje bezpečí 3. C Moje bezpečí 4. A Šikana 4. B Šikana 5. A Média 5. B Média 5. C Média 6. A 6. B Vztahy v kolektivu Prevence závislostí Vztahy v kolektivu Prevence závislostí 17

18 6. C 7. A 7. B 7. C Vztahy v kolektivu Prevence závislostí Když se vztahům nedaří Umění tolerance Když se vztahům nedaří Umění tolerance Když se vztahům nedaří Umění tolerance Mgr. Dagmar Bruknarová metodik prevence VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 1. Studium příležitostné z nabídek vzdělávacích institucí NIDV, Education Vysočina Pedagogičtí pracovníci využívali především odborné kurzy a semináře podle svého aprobačního zaměření, dále z oblasti pedagogiky a psychologie a doplňkové akce k tvorbě a hodnocení ŠVP. 2. DVPP v rámci studia pro výkon funkce metodika prevence Přehled školení: Školení Termín Jméno Prevence sociálně patologických jevů Dagmar Bruknarová Matematika činnostně v 1. ročníku Kateřina Klimešová Jak rozvíjet čtenářskou gramotnost Pavlína Polanská Marcela Matulová Schůzka výchovných poradců Jarmila Kalábková Dlouhodobý záměr vzdělávání Zdeněk Dvořák Jaro s pastely Martina Žáková Bezpečné zacházení s chemickými látkami Martina Nečadová Tablety ve škole Daniel Kratochvíl Motivace zaměstnanců Marie Pospíšilová Efektivní vedení porad Zdeněk Dvořák Šikana jako narušení vztahů ve skupině Marie Štohanzlová Marcela Matulová Společné vzdělávání a OP VVV Zdeněk Dvořák O nerostech, horninách, zkamenělinách a planetě Martina Nečadová Společné vzdělávání krok za krokem Jarmila Kalábková Badatelské a projektové metody práce ve výuce F Vladimír Košina Algebra v 8. a 9. ročníku Soňa Dvořáková Abeceda a práce s čítankou Ladislava Staníková 18

19 Matematika pro život - základní školy Soňa Dvořáková Soulad ŠVP a RVP ZV Marie Pospíšilová Jak na šablony pro MŠ a ZŠ Zdeněk Dvořák VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 1. Činnost školní družiny a školního klubu V letošním školním roce probíhala činnost ŠD v pěti odděleních s celkovým počtem 150 žáků. Dvě oddělení byla umístěna v budově školní družiny na Jeronýmově ulici a tři další sídlila v budově ZŠ Komenského. Čtvrté a páté oddělení pracovalo ve zkráceném režimu, který byl přizpůsoben pobytové době. Dále pracovalo jedno oddělení školního klubu na budově Poděbradova s kapacitou 40 žáků. Výchovně vzdělávací proces byl realizován pěti pedagogickými pracovnicemi. Činnost se řídila celoročním plánem práce, který byl sestaven s ohledem na věkové a individuální potřeby dané věkové kategorie. V rámci týdenního plánování byly pravidelně zařazovány aktivity odpočinkové, relaxační, zájmové a příprava na vyučování. První a druhé oddělení navštěvovali převážně žáci 1. a 2. tříd. Ke konci pobytové doby byla oddělení slučována. Prostory ŠD, ŠJ i chodby ZŠ byly vyzdobeny výrobky žáků jednotlivých oddělení. Bylo zorganizováno sedm příležitostných akcí: Podzimní den na zahradě ŠD, Halloween, Mikulášská beseda, Vánoční besídka, Vaření v ŠD, Rorýsi ornitologický den a Zahradní slavnost. Během celého roku byly zařazovány dlouhodobé projekty: Mimoni, Králíci, Sovy, Myšky, Lední medvědi, Arktida a Antarktida, Ze života hmyzu, Pštrosi, Kouzlení a hádanky, Dinosauři. Vychovatelky ŠD úzce spolupracovaly s vyučujícími 1. stupně ZŠ, s vedením školy a příležitostně i s ostatními organizacemi ve městě. Byla založena užitková zahrada s ovocnými stromy a keři za přispění sponzorských darů paní Heleny Radoušové. Dvě studentky z pedagogických škol vykonávaly souvislou praxi ve ŠD formou náslechů a přímých výstupů. Alena Vlachová, vedoucí vychovatelka ŠD 2. Mimoškolní a školní aktivity Září 2015 Slavnostní zahájení školního roku Beseda o volbě povolání Přednáška pro žáky v muzeu Divadelní představení v Horáckém divadle Výstava zeleniny a ovoce Říjen 2015 Výstavka dřevin Exkurze do záchranné stanice v Pavlově Exkurze do planetária Podzimní den Sportovní soutěž Vodník běh Březinou 19

20 Beseda Nebojte se policie Exkurze do ZOO Jihlava Jazykový pobyt v Anglii Program primární prevence Halloween ve školní družině Listopad 2015 Beseda se spisovatelem Výstava listí stromů a keřů Pěvecká soutěž Slavíček Exkurze Národní muzeum a letiště Praha Exkurze VIDA Brno Beseda pro žáky 9. tříd Aspekty sociálního chování Exkurze do SOU a SOŠ Třešť Program primární prevence Beseda k volbě povolání Přehlídka středních škol Prosinec 2015 Vystoupení SHŠ Pernštejni Exkurze do Muzea loutek Chrudim Mikuláš ve školní družině Adventní koncert pěveckého sboru Adventní Vídeň Enviromentální pořad Tonda obal Exkurze Veselý kopec Bufet za víčka Návštěva v Husově knihovně Exkurze do SŠ stavební Jihlava Žáci devátých tříd na návštěvě v prvních třídách Vánoční jarmark Leden 2016 Filmové představení Zločin v Polné Výstava Máme rádi Česko Únor 2016 Program primární prevence Beseda na téma média Představení v loutkovém divadle Nebojte se nemocnice beseda pro žáky Školní kolo soutěže v recitaci Lyžařský výcvikový kurz 20

21 Březen 2016 První pomoc do škol Exkurze na MěÚ Polná Beseda se spisovatelem Odpoledne a noc s pohádkou Beseda o velikonocích Sportovní soutěž Vodník soutěže v tělocvičně Duben 2016 Den naruby Program primární prevence Beseda se starostou Návštěva synagogy Exkurze do JE Dukovany a do VD Dalešice Exkurze do Kutné Hory Exkurze Osvětim Obhajoby prací členů Klubu Pampeliška Den Země Květen 2016 Projekt Za časů Karla IV. Ekologická výchova Baliny Dny prevence Výuka na dopravním hřišti Jarní koncert pro maminky První pomoc do škol Den otevřených dveří u hasičů Červen 2016 Divadelní představení pro žáky 1. stupně Deváté třídy v Husově knihovně Adopce na dálku Barevné dny Sportovní soutěž Vodník soutěže na hřišti Soutěž Znalec přírody Exkurze do mléčné farmy Exkurze do Prahy 8. ročník Ochrana člověka za mimořádných událostí Projektové dny školy Slavnostní rozloučení se žáky 9. tříd 3. Výsledky v soutěžích a olympiádách Každoročně se někteří žáci školy zúčastňují různých soutěží a olympiád, aby se utkali se svými vrstevníky z jiných škol a předvedli své znalosti, dovednosti či výkony. Dobré 21

22 22 Základní škola Polná, okres Jihlava umístění je potom znakem kvalitní přípravy jak žáků, tak i jejich učitelů a je zároveň jedním z možných kritérií pro posouzení úrovně výuky na škole. Proto je jen logické, že každý takový úspěch našich žáků nás těší a jsme rádi, že se vždy najde někdo, kdo je ochoten při přípravě dělat něco navíc. A že příprava na mnohé soutěže není snadné, to by vám mohl potvrdit leckterý ze soutěžících. V přiložené tabulce uvádíme přehled nejúspěšnějších. Je třeba říci, že v tabulce jsou uvedena pouze umístění do 5. místa a v případě sportovních soutěží do 3. místa. Děkujeme všem žákům za vzornou reprezentaci polenské školy, děkujeme jejich rodičům za dobrou spolupráci se školou a v neposlední řadě učitelům, kteří žáky na soutěže připravovali. Soutěže a olympiády pouze umístění do pátého místa v okresních kolech. Jméno Třída umístění Soutěž Gregarová Kateřina 7. A 5. místo Pythagoriáda OK Aneta Havlíčková 9. A 5. místo Soutěž z NJ OK David Chocholatý 9. B 5. místo Matematická olympiáda OK Aleš Matějíček 7. B 2. místo 3. místo 1. místo 5. místo Sportovní soutěže Zeměpisná olympiáda OK Zeměpisná olympiáda OK Biologická olympiáda OK Biologická olympiáda OK Jakub Horský 9. A 5. místo 5. místo Zeměpisná olympiáda OK Soutěž z AJ OK Sabina Štohanzlová 8. B 1. místo 5. místo Lesnická soutěž YPEF Biologická olympiáda OK Anna Vytlačilová 8. B 1. místo 3. místo Lesnická soutěž YPEF Fyzikální olympiáda OK Barbora Vlková 8. B 1. místo Lesnická soutěž YPEF Jakub Červenka 7. A 1. místo Soutěž z AJ OK Nela Kutvašrová 3. C 1. místo Soutěž v sólové recitaci OK Miloš Kvasnička 9. B 5. místo Chemická olympiáda OK Barbora Peřinová 6. B místo Matematická olympiáda OK Zdeňka Bahounková Štěpán Rychlý Martin Bárta Alexandra Ďuračová SárDolejší a 5. A 5. A 5. A 5. A 1. B 1. místo Mladý zdravotník OK Jméno Třída Umístění Soutěž Šimon Šejstal 8. B 1. místo 2. místo Stolní tenis OK Stolní tenis KK Jan Stöhr 7. C 1. místo 2. místo Stolní tenis OK Stolní tenis KK David Vala 7. C 2. místo 2. místo Stolní tenis OK Stolní tenis KK Eva Boháčková 9. A 2. místo 3. místo Stolní tenis OK OK v házené

23 23 Základní škola Polná, okres Jihlava 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Barbora Bradáčová 9. A 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo Stolní tenis OK OK v házené OK ve volejbalu Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Jakub Horský 9. A 3. místo OK ve florbalu Lukáš Dvořák 9. A 3. místo OK ve florbalu Filip Bruknar 9. A 3. místo 2. místo OK ve florbalu Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Adam Apfelthaler 9. A 3. místo 2. místo OK ve florbalu Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Marek Kousal 9. B 3. místo OK ve florbalu Martin Kučera 9. B 3. místo OK ve florbalu Martin Smutný 9. C 3. místo 3. místo OK ve florbalu Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Tomáš Suchý 9. C 3. místo 1. místo OK ve florbalu Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Jolana Dobrovolná 9. C 3. místo OK v házené Alexandra Niejadlíková 9. C 3. místo OK v házené Veronika Vencová 9. C 3. místo OK v házené Nikol Sobotková 9. C 3. místo OK v házené Kristýna Šromová 9. C 3. místo 3. místo OK v házené Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Kateřina Kuníková 9. B 1. místo 3. místo OK ve volejbalu OK v házené Pavlína Tesařová 9. B 3. místo 3. místo OK v házené Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Sabina Štohanzlová 8. B 3. místo OK v házené Kateřina Čermáková 9. A 3. místo 1. místo 3. místo OK v házené OK ve volejbalu Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Anna Vytlačilová 8. B 1. místo OK ve volejbalu Petra Perničková 8. B 1. místo OK ve volejbalu Eliška Čumplová 8. A 1. místo OK ve volejbalu Sára Prchalová 7. B 1. místo OK ve volejbalu Kateřina Procházková 5. C 1. místo OK ve volejbalu Klára Havránková 7. A 2. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Marie Řeháková 8. B 2. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Natálie Vacková 6. C 2. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Katrin Šturcová 8. B 2. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Michaela Roučová 9. C 2. místo 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Štěpán Vytlačil 9. C 1. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Radek Landa 9. B 2. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Filip Krátký 9. B 2. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Natálie Havlíčková 9. B 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Tereza Landová 9. A 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK

24 24 Základní škola Polná, okres Jihlava Ondřej Peřina 9. C 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Jan Večeřa 9. C 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Cyril Coufal 9. A 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Roman Havlíček 8. A 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Tereza Mikší 8. A 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK Viola Pařilová 8. B 3. místo Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou OK OK okresní kolo KK krajské kolo 4. Projektový půltýden V letošním školním roce jsme projektové výuce v závěru školního roku věnovali dva dny. Žákům pátého až devátého ročníku jsme navrhli aktivity širokého zaměření sportovní, hudební, přírodovědné, počítačové, rukodělné práce, volba povolání. Z celkového počtu 19 nabídek se jich nakonec uskutečnilo 12. Vyučující Název Počet žáků Z. Bužgová Máme rádi zvířata 20 M. Hrubá Polenské pověsti 10 V. Dvořák, D. Kratochvíl, Míčové hry 59 J. Nováková, V. Bužga E. Kratochvílová, V. Vaříme, pečeme a jíme 28 Kašíková P. Polanská Toulání Žďárskými vrchy 12 M. Lexa, Z. Wasserbauer Rybaření 29 V. Košina, Z. Dufková Bytový architekt 34 J. Kalábková Cesta za správným rozhodnutím 15 S. Dvořáková, Geocaching 40 M. Nečadová, J. Dvořáková D. Bruknarová Vstávat a cvičit 27 D. Urbanová V. Štohanzlová, J. Říhová Den učitelem v mateřské škole 30 Z. Bahounková, L. Pražáková Volejbal, plácaná, ringo, badminton 34 Projekty byly učiteli zodpovědně připraveny, vycházely ze školního vzdělávacího programu a vhodným způsobem doplňovaly obsah výuky. Všichni vedoucí projektů je hodnotili jako zdařilé. Naplánované cíle byly splněny. Žáky jednotlivé činnosti zaujaly. Zapojili se do nich s velkou chutí. Přestože příprava projektů přinesla jejich organizátorům mnoho práce navíc, se zadostiučiněním vyjadřovali uspokojení z této formy práce s žáky. Tento způsob práce se nám dlouhodobě osvědčuje a předpokládáme v něm pokračovat i v příštím období. 5. Další tradiční aktivity školy Pravidelná jednání žákovské rady účastní se vždy dva zástupci třídy ročníku. V tomto školním roce žákovská rada pracovala pod vedením p. uč. Jany Dvořákové, která její práci koordinovala. Nejpodařenější akce žákovské rady: Za malými kamarády do 1. tříd

25 Sběr PET víček Den naruby Výstavky pro žáky školy Zájezdy do divadla do Jihlavy pro žáky 1. i 2. stupně. Sběrové akce o sběr hliníku o sběr papíru o sběr pomerančové kůry Výuka plavání pro žáky 3. tříd byla uskutečněna jako kroužek. Výuky v délce 20 hodin se zúčastnilo 2/3 žáků těchto ročníků. Výuka na dopravním hřišti v Jihlavě pro 4. ročník Kurz První pomoc do škol pro žáky 8. ročníku 10 hodin, organizuje ČČK a Kraj Vysočina Slavnostní zahájení školního roku v sále Zámku s kulturním programem Rozloučení 9. tříd se školou tradiční oblíbená kulturní a společenská akce v závěru školního roku za účasti starosty města a rodičů ve slavnostních prostorách Kunštátského sálu na Zámku v Polné. Zahraniční studijní zájezd do Anglie v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZŠ Polná Výzva 56, který se uskutečnil v termínu Prezentace školy na veřejnosti V průběhu roku se škola prezentovala již tradičními akcemi: 1. Koncerty pěveckého sboru ZŠ Polná pro veřejnost (Den matek) a na akcích pořádaných městem Polná 2. Pravidelná pomoc žáků při jarním úklidu města Za Polnou krásnější 3. Pravidelné přírodovědné akce pro děti a veřejnost vzdělávací pobyt v Chaloupkách, činnost klubu Pampeliška, dětské projekty a jejich prezentace ve školní i národní přehlídce v Jiřicích 4. Odpoledne a noc s pohádkou ve spolupráci s Husovou knihovnou 5. Doplňkové akce a alternativní způsob výuky organizují v průběhu školního roku také jednotlivé předmětové komise a metodické sdružení. O své činnosti pravidelně informuje škola měsíčními příspěvky do Polenského zpravodaje a příspěvky do školního časopisu Školní poslíček Základní informace o provozu a organizaci školy předává škola rodičům prostřednictvím internetových stránek a měsíčníku Polenský zpravodaj. IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve škole v tomto školním roce probíhala dvě šetření ČŠI. První se uskutečnilo ve dnech Předmětem kontroly bylo dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání. Kontrola byla zaměřena na postup školy při zařazování žáků se zdravotním postižením do speciálního školství podle ustanovení 9 odst. 1. písm. A), c) vyhlášky č. 72/2015 Sb., o 25

26 vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, ve znění účinném v kontrolovaném období. Závěr kontroly: Nebylo zjištěno porušení uvedeného právního předpisu. Druhé šetření ČŠI proběhlo na škole Pracovníci ČŠI šetřili stížnost, kterou přijala Česká školní inspekce na učitele, který vyučoval v Základní škola Polná, okres Jihlava. Závěr šetření: Stížnost je nedůvodná. X. Základní údaje o hospodaření školy Příspěvková organizace Základní škola Polná hospodařila v roce 2015 s finančními prostředky v celkové výši ,73 Kč a v následujícím složení: transfery na úhradu přímých výdajů ve školství z rozpočtu MŠMT zprostředkované Krajským úřadem kraje Vysočina účelová dotace Zvýšení platů pracovníků regionálního školství v roce 2015 účelová dotace Zvýšení odměňování pracovníků regionálního školství v roce 2015 účelová dotace rozvojového programu MŠMT Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2015 účelová dotace v rámci rozvojového programu OPVK Výzva 56 účelová dotace projektu ICT nás baví část dle skutečných výdajů účelová dotace Fondu Vysočiny tvorba nových webových stránek školy - podíl příspěvek zřizovatele na provoz příspěvek na podporu výuky zdravotně handicapovaných žáků příspěvek na rozvoj sportovních a volnočasových aktivit příjmy z vlastní činnosti organizace příjmy z doplňkové činnosti Přímé výdaje ve školství UZ Limit mzdových prostředků na platy a odměny za práce vykonávané na základě dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr byl dodržen. Z ostatních neinvestičních výdajů byly hrazeny zákonné odvody institucím zdravotního a sociálního pojištění, tvorba FKSP (fondu kulturních a sociálních potřeb), náklady vyplývající z pracovně právních vztahů, nákup učebnic a učebních textů, učebních pomůcek, výukových programů, služby dalšího vzdělávání pracovníků, pracovně lékařské služby a další služby pro rozvoj vzdělávání. Rozpočet ONIV byl vyčerpán na 100%. Ostatní účelové dotace UZ Zvýšení platů pracovníků regionálního školství Dotace byla určena na platy, odvody a příděl do fondu kulturních a sociálních potřeb pro pedagogické i nepedagogické pracovníky v souvislosti s úpravou platových tarifů od Dotace byla zúčtována a vyplacena pracovníkům v měsících leden až prosinec UZ Zvýšení odměňování pracovníků regionálního školství v roce