Hana Kašpaříková. Příroda Holáseckých jezer
|
|
- Miroslava Novotná
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Hana Kašpaříková Příroda Holáseckých jezer
2 Dostává se Vám do rukou publikace o zvláště chráněném území přírodní památka Holásecká jezera, které se nachází v městské části Brno-Tuřany, konkrétně v katastru Holásek a Brněnských Ivanovic. Publikace si klade za cíl informovat o důvodech ochrany Holáseckých jezer, o živočiších a rostlinách, které se zde nachází, ale také o negativních činnostech, které mají neblahý vliv na předmět ochrany přírodní památky. V publikaci nenaleznete přehled všech druhů rostlin a živočichů, které se v Holáseckých jezerech nachází. Vybrali jsme pro vás několik jak běžných, tak méně známých druhů, se kterými se můžete v přírodní památce a jejím okolí setkat stejně, jako jsme se s nimi potkávali my na exkurzích, které probíhaly v letech 2015 a Vydaly Čisté Tuřany, z.s. v Brně roce 2016 Text: Hana Kašpaříková Revize: Jiří Procházka Tisk: Igor Dostál, Fryšták ( Náklad: ks, 1. vydání Neprošlo jazykovou korekturou. Publikace vznikla za finanční podpory Nadace na ochranu zvířat v rámci projektu Zapojení veřejnosti do ochrany volně žijících živočichů v přírodní památce Holásecká jezera. Tisk publikace podpořil Igor Dostál. Poděkování patří zejména lektorům, kteří v letech 2015 a 2016 vedli exkurze v přírodní památce Holásecká jezera, jmenovitě Janovi Sychrovi, Ondřejovi Sychrovi, Janě Zajacové, Erice Lorencové, Jaromíru Mašterovi, Martinovi Hlučilovi, Mojmíru Vlašínovi a Jiřímu Procházkovi. Děkujeme též autorům fotografií za poskytnutí materiálu. Foto na úvodní straně: Hana Kašpaříková, Určeno k bezplatné distribuci. ISBN
3 Historie vzniku Holáseckých jezer Holásecká jezera jsou v rámci Brna unikátní soustavou poříčních jezer a mokřadních společenstev živočichů a rostlin. Vznikla umělým přehrazením jednoho z ramen řeky Svitavy. Stavební úpravy v této soustavě probíhaly ještě v 70. letech 20. století. Vytvořením hrázek vznikla soustava 7 průtočných jezer, které se jmenují Kašpárkovo, Typfl (mezi místními obyvateli se používá nesprávně název Tymfl), Kmuníčkovo, Roučkovo, Ledárenské, Plavecké a Strakovo. Tato soustava je bočně napojena na vodní plochy Kocábka a Lávka, které jsou pravděpodobně pozůstatkem starého říčního meandru, jak je patrné z obrázku, který nakreslil pan řídící Kratochvíl z Holásek. Infobox: Jezero versus rybník Rybník je uměle vytvořené vodohospodářské dílo, které vzniklo za nějakým účelem. Kdežto jezero je přirozená vodní nádrž vzniklá ve sníženině zemského povrchu. Holásecká jezera jsou paradoxně spíše rybníky, ale historicky byly pojmenovány jako jezera, a tak se jejich název ustálil i v běžném použití. Místně se tedy používá název Ledárenské jezero, Plavecké jezero a nikoliv Ledárenský rybník. Jedině snad u Oplety se používá spojení rybník Opleta. Vyplývá to z historických záznamů. 3 V současné době jsou jezera napájena vodou z Černovického potoka. Poslední z jezer, Opleta, vzniknulo v roce 1974 pro potřeby místních rybářů vytěžením zeminy z tehdejšího pole. V rámci soustavy se na severu lokality v místě terénní deprese nachází také velká tůň, o které však málokdo ví. V roce 2013 byly při západní hranici Roučkova jezera vybudovány další 3 tůně. Starý meandr řeky Svitavy, dnes jezera Kocábka a Lávka. (Foto: Hana Kašpaříková, )
4 Historie přírodní památky Holásecká jezera byla vyhlášena za chráněný přírodní výtvor (dnes přírodní památka) na plenárním zasedání Národního výboru města Brna dne za účelem zachování výrazného krajinného prvku a unikátní lokality z hlediska výskytu některých druhů obojživelníků, hnízdiště ptáků a refugium (útočiště) zvěře. Předmět ochrany se do dnešního dne nezměnil, byť v samotných Holáseckých jezerech k mnoha změnám došlo. Jak poznáte, že se nacházíte ve zvláště chráněném území? Pokud se vydáte do Holáseckých jezer, objevíte červené pruhy na stromech. Tyto vyznačují hranici přírodní památky. Pokud vidíte pruhy dva, nacházíte se vně přírodní památky, pokud uvidíte jeden, nacházíte se uvnitř. Přírodní památka je místy značena také malým státním znakem a označením, že se jedná o přírodní památku. Infobox: Holásecká jezera jako přírodní památka Zákon č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny ve své speciální části vymezuje několik kategorií tak zvaných zvláště chráněných území. Jsou jimi národní parky, chráněné krajinné oblasti, národní přírodní rezervace, přírodní rezervace, národní přírodní památky a přírodní památky. Holásecká jezera v rámci ochrany přírody a krajiny spadají do této kategorie, jež je v zákoně charakterizována jako přírodní útvar menší rozlohy, zejména geologický či geomorfologický útvar, naleziště vzácných nerostů nebo ohrožených druhů ve fragmentech ekosystémů, s regionálním ekologickým, vědeckým či estetickým významem, a to i takový, který vedle přírody formoval svou činností člověk. Ochranné pásmo přírodní památky Holásecká jezera Značení území. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Přírodní památka Holásecká jezera mají také své ochranné pásmo dané zákonem. Ochranné pásmo tvoří 50 m pás podél celého vyhlášeného území a je možné v něm některé činnosti zakázat.
5 Mapa hranic zvláště chráněného území (ochranné pásmo není vyznačeno) 5 Zdroj: (upraveno Hana Kašpaříková)
6 Živočichové Holáseckých jezer Suchozemský hmyz Roháček kozlík je na jižní Moravě hojným druhem roháče. Ke svému životu potřebuje dostatek ztrouchnivělých stromů (vyvíjí se ve starých dubech, bucích vzácněji na jilmech, lípách nebo jiných listnatých stromech). Zdravé stromy nenapadá. Živí se mízou listnatých stromů. Spatřit jej můžete od konce dubna do srpna, jak přes den, tak v noci, často přelézá přes cesty, nebo se sluní na kůře. Čmeláků je velké množství druhů. Chráněny jsou všechny druhy. (Foto: Mortendreier, CC BY-SA 2.5, upravila Hana Kašpaříková) Sameček roháčka kozlíka zachyceného na cestě v Holáseckých jezerech (Foto: Hana Kašpaříková, ) Čmelák skalní je hojným druhem. Poznáte ho podle černého těla a ohnivě červeného zadečku. O čmelácích je známo, že jsou sociálním druhem. Žijí ve společných koloniích buď v zemi v dírách po hlodavcích, ve škvírách skal, nebo využívají pustá hnízda po ptácích i veverkách. Díky svému ochlupení mohou vylétat čmeláci již brzy na jaře a shánět potravu pro své larvy. Jsou tak jedněmi z prvních opylovačů. Živí se nektarem a pylem. Slunéčko sedmitečné je jedním z nejznámějších brouků a také velmi užitečným druhem hmyzu, neboť se živí larvami mšic a červci, které páchají škody na rostlinách. Slunéčku sedmitečnému se nesprávně říká beruška. Beruška je ve skutečnosti vodní korýš. Slunéčko sedmitečné. (Foto: Line Sabroe Seven-spot Ladybird, CC BY 2.0)
7 Infobox: Slunéčko sedmitečné versus slunéčko východní Slunéčko východní se k nám samovolně rozšířilo ze západní Evropy v roce Pochází však z východní Asie. Jedná se o vysoce invazivní druh, který byl zavlečen do západní Evropy, aby napomohl zbavovat se škůdců v zemědělství. Slunéčko východní má nadprůměrnou schopnost likvidovat škůdce díky své vysoké plodnosti (asi 2000 vajíček za život) a k rozšiřování napomáhá také dobré přezimování. Čím tedy škodí? Díky své žravosti a nevybíravosti decimuje vajíčka našich půvoních druhů slunéček (slunéčka sedmitečného) a užitečných zlatooček, a tím snižuje biodiverzitu (biologickou rozmanitost). Není ale výjimkou, pokud nemá dostatek mšic, že se živí šťávou z bobulí révy vinné, do kterých zalézá a je pak vylisována do moštu. Snižuje tak chuťovou kvalitu vín, neboť obsahuje hořské alkaloidy a páchnoucí metoxypyraziny. Zejména na podzim nalétávají slunéčka východní do domácností, aby našly úkryt před přicházející zimou. Některé druhy slunéček mají různé barevné formy podle okolní teploty v průběhu vývinu larvy. V teplém prostředí je dospělec klasicky červený s černými tečkami, v chladném černý s červenými tečkami. (Foto: Andreas Trepte Vlastní dílo, CC BY-SA 2.5) V České republice původní slunéčko sedmitečné. (Foto: William Warby Flickr: Ladybird, CC BY 2.0) 7 Pestřenky zná téměř každý pod lidovým názvem vosičky. Spolu s dalším mouchami patří pestřenky mezi dvoukřídlý hmyz, a i když svým zbarvením připomínají vosy a včely, žihadlo nemají. Larvy několika druhů pestřenek jsou dravé živí se mšicemi a třásněnkami škůdci zemědělských plodin. Pestřenky patří k velmi užitečným zástupcům hmyzu. (Foto: Alvesgaspar, CC BY-SA 3.0)
8 Další druhy, které jsme na exkurzích pozorovali: ploštice kněžici páskovanou a kněžici trávozelenou, parazitické lumčíky, pavouka čelistnatku a běžníka, brouka bradavičníka, kovaříka, drabčíka, blýskáčky (znáte z květů pampelišek, bezu nebo řepky), malinovníka plstnatého (znáte jako škůdce plodů malin, kde se vyskytují v podobě larev, a tak je často i sníme),... Broukoviště v Holáseckých jezerech Broukoviště je skupina větších či menších kmenů, špalků a větví, které jsou obvykle ze třetiny zapuštěné v zemi nebo jsou na zemi volně ložené. Slouží jako útočiště organizmů vázaných na mrtvé dřevo, stromové dutiny a houby. V přírodní památce Holásecká jezera bylo založeno broukoviště na jaře 2015, a to na podnět spolku Čisté Tuřany, kdy bylo nutné pokácet topol na Kaštanové. Spolek osadil broukoviště malou informační tabulí. Infobox: Proč je důležité mrtvé dřevo? Mrtvé dřevo je termín používaný pro dřevo v různém stádiu rozkladu. Tento pojem se používá například i pro odumírající strom. Mrtvé dřevo poskytuje místo k životu, úkryt, ale i potravu plazům, obojživelníkům, ptákům a netopýrům. Je však také osidlováno různými druhy hub, lišejníků a bezobratlých (zejména brouky). Odumírající dřevní hmota je podstatná i pro rostlinnou říši, když postupným rozkladem dřeva dochází k uvolňování živin, které si opětovně naváží další rostliny. Pravděpodobně jste již zahlédli, jak z padlého kmene stromu vyrůstá nový strom. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Broukoviště má sloužit především jako podpora vzdělávání dětí, ale i široké veřejnosti o tom, že je potřeba chránit nejen zdravé, ale také odumírající stromy, na které jsou vázáni zejména brouci, například roháček kozlík. V tomto duchu je přistupování i k broukovišti v Holáseckých jezerech a je třeba dodat, že kvůli broukovištím se stromy kácet nemají. Zdánlivě mrtvé dřevo v jednom z Holáseckých jezer. (Foto: Hana Kašpaříková, )
9 Na vodu vázaní živočichové Beruška vodní je sladkovodní korýš. Živí se detritem, tedy neživou organickou hmotou a rostlinnými zbytky. Slouží jako potrava pro jiné druhy živočichů. Beruška vodní. (Foto: Hana Kašpaříková, ). Vodoměrka štíhlá Bruslařka obecná 9 Vodoměrka štíhlá. (Foto: By Christian Fischer, CC BY-SA 3.0) Bruslařka obecná. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Blešivec ježatý. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Infobox: Invazivní blešivec ježatý nalezen v Holáseckých jezerech Blešivec ježatý je malý korýš připomínající krevetu. Jedná se o nepůvodní vysoce invazivní druh, který se k nám šíří z Dunaje. Je nebezpečný pro naše původní druhy zooplanktonu, ale i drobné rybky. V Holáseckých jezerech byl vyloven na květnové exkurzi v roce Další druhy, které jsme na exkurzích pozorovali: larvy vážek a šidélek, berušku vodní, larvy pakomárů (tzv. patentky), larvu a dospělce potápníka, splešťuli blátivou, vodomily, bruslařky, pijavky hltanovku bahenní a chobotnatku rybí, plovatku bahenní, škeble říční, lastury velevruba malířského,...
10 Obojživelníci Skokan štíhlý je středně velká štíhlá žába s nápadně dlouhými zadními končetinami, díky kterým dokáže skákat i 1,5 m daleko. Ke svému životu potřebuje mělké vodní plochy a příbřežní porosty. Rozmnožuje se ve vodě, ale mimo období rozmnožování se zdržuje v bylinném patře listnatých porostů. Živí se bezobratlými živočichy. Do hněda zbarvený skokan štíhlý. (Foto: Aneta Mašterová, upravila Hana Kašpaříková) Skokan zelený je velká žába dorůstající až do velikosti 13 cm. Je silně vázán na mělkou vodu a oproti ostatním druhům žab zvládne tolerovat vyšší rybí obsádku. Živí se bezobratlými živočichy a jinými menšími obojživelníky a hlodavci. Mladí jedinci požírají často komáry. Mladý skokan zelený. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Starší jedinec skokana zeleného. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Infobox: Holásecká jezera, místo úbytku zvláště chráněných druhů obojživelníků. Ještě několik desetileté zpátky se v přírodní památce nacházely tyto druhy obojživelníků, na které bohužel v dnešní době nenarazíte, jsou zde vyhynulí: čolek obecný, kuňka ohnivá, rosnička zelená a blatnice skvrnitá. V současné době mají být dle průzkumů v Holáseckých jezerech: ropucha obecná, ropucha zelená, skokan štíhlý, skokan skřehotavý a skokan zelený. Bohužel je třeba dodat, že i na některé z těchto druhů jsme v Holáseckých jezerech při exkurzi nenarazili.
11 Ptáci Slípka zelenonohá je poměrně plachým ptákem, přesto ji můžete zahlédnout, jak se prochází v okolí břehových porostů rákosů. V Holáseckých jezerech hnízdí, s mláďaty ji můžete spatřit v červnu. Poznáte ji podle černého těla a zelených noh nebo podle výkřiku kikek či rychlého křaplavého krekkrek-krek. Slípka se živí bobulemi, různými druhy travin, popadanými plody a vodním hmyzem. Slípka zelenonohá. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Kvakoš noční je občasným návštěvníkem Holáseckých jezer. Jedná se o středně velkou volavku, která se živí převážně rybami, žábami a hmyzem. Můžete jej spatřit, jak sedá na mrtvém dřevě spadeném například v Roučkově jezeře, Ledárenském jezeře nebo Typflu. 11 Kvakoš noční. (Obě fota: Radomír Vondra, ) Ledňáček říční je stálým obyvatelem Holáseckých jezer. Každoročně jej můžete spatřit při procházce, když kolem vás velmi rychle, přímo a nízko nad vodou proletí. Při letu na sebe upozorní ostrým hvízdnutím zí, někdy zí-ti. Ledňáčkovou potravou jsou malé rybky. Ledňáček říční. (Foto: Andreas Trepte Vlastní dílo, CC BY-SA 2.5)
12 Moudivláček lužní je u nás tažný druh, přilétá k nám na konci března a odlétá v říjnu. Ke svému hnízdění potřebuje stromy s převislými větvemi. Hnízdo má velice neobvyklý vakovitý tvar s hnízdním otvorem a je plstnaté. Moudivláček žije s více samičkami, staví tak do roka několik hnízd. Moudivláčci se živí drobnými bezobratlými živočichy, zejména pavouky, brouky a vajíčky a housenkami motýlů, které hledá na rákosových stéblech. Často je složité moudivláčka vypozorovat, upozorňuje na sebe jemným hvízdavým tsííy. Moudivláček se do České republiky dostal poměrně nedávno, v letech 1940 až V současné době však jeho populace klesá, a proto si jej v Holáseckých jezerech velmi ceníme. Sameček moudivláčka. (Foto: Jitka Havlová, , upravila Hana Kašpaříková) Hnízdo moudivláčka s vyhlížející samičkou. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Strakapoud jižní. (Foto: Ofer F, CC BY 2.5) Strakapoud jižní obývá otevřenou zemědělskou krajinu, sady, zahrady, stromořadí i lesy zejména v nížinách. Strakapoud jižní je vedený v Červeném seznamu ČR jako ohrožený druh, proto je jeho výskyt v Holáseckých jezerech velmi ceněn. Oproti strakapoudu velkému má strakapoud jižní mezi okem a lícem jednu velkou bílou skvrnu. Strakapoudi hnízdí v dutinách stromů a živí se hmyzem a bobulemi. Strakapoudi na sebe upozorňují voláním kik, které má u různých druhů různou ostrot a intenzitu. Další druhy, které jsme na exkurzích pozorovali: Labuť velká, kachna divoká, kos černý, kukačka obecná, holub hřivnáč, pěnice černohlavá, slavík obecný, sýkory, špaček obecný, drozd zpěvný, budníček menší, lejsek šedý,...
13 Rákosník velký je tažný pěvec vázaný na porosty rákosu, ve kterém si staví hnízda. Ve 20. století došlo k velmi masivnímu poklesu tohoto druhu. Důvody byly odvodňování mokřadů a eutrofizace vod. Je to pták citlivý na rušení při hnízdění. V České republice je chráněn jako silně ohrožený druh. Rákosník obratně šplhá v rákosí, kde hnízdí a také hledá potravu. Živí se hmyzem, ale i drobnými živočichy, například pavouky, měkkýši nebo obojživelníky. Rákosník velký. (Foto: Jitka Havlová, , upravila Hana Kašpaříková) 13 Infobox: Proč je snahou v Holáseckých jezerech rozšířit rákosové porosty? Porosty rákosu obecného jsou velice cenné z hlediska výskytu některých druhů živočichů. Jsou na ně vázány jak ptáci, například rákosníci, nebo bukáček malý, který byl v Holáseckých jezerech zpozorován bohužel jedinkrát, tak i druhy vázané na vodu různí obojživelníci, rybky, zoobentos (pod kterým si můžete představit různé druhy živočichů osídlujících dno vod). Snahou je tedy zabránit ničení porostů rákosu kosením, vypalováním a sešlapáváním, které způsobují jeho ústup a naopak podporovat růst rákosu v Holáseckých jezerech formou vytvoření většího příbřežního (tj. litorálního) pásma. Porosty rákosu obecného jsou útočištěm mnoha druhů živočichů. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Rákosník velký střeží své hnízdo před mladými káčátky. (Foto: Jitka Havlová, , upravila Hana Kašpaříková)
14 Savci Hnědé zbarvení veverky obecné. (Foto: Oliver Spalt Vlastní dílo, CC BY-SA 2.5) V Holáseckých jezerech můžete spatřit v korunách stromů veverku obecnou, která má na různých místech po celých jezerech postavena hnízda. V České republice se vyskytuje veverka nejčastěji ve dvou formách barvy červené a černé, přičemž každá z těchto barev má nesčetné množství odstínů. Veverky se živí semeny, plody, ale i vejci. Spatřit bobra evropského není snadné. Jedná se o velmi plachého živočicha. Přesto jeho výskyt v Holáseckých jezerech dokládají četné ohryzy. Ne všechny bobr vytvořil za účelem, aby si vytvořil hráz. Některé okusy jsou pouze povrchní, říkají se jim zrcátka a bobr si jimi značí své teritorium. Bobr evropský. (Foto: Per Harald Olsen User made., CC BY-SA 3.0) Ohryz bobra evropského v Holáseckých jezerech. (Foto: Hana Kašpaříková, ) Zrcátka vytváří bobr evropský s cílem značit si své teritorium. (Foto: Hana Kašpaříková, )
15 Rostliny Holáseckých jezer Rákos obecný vytváří porost na pobřeží jednotlivých jezer. Cílem je do budoucna podpořit jejich růst a zvýšit tak plochy, kde by mohly nerušeně ptáci hnízdit. (Foto vpravo: Hana Kašpaříková, ) Stulík žlutý je odolný vůči znečištění vody. K tomu, aby kvetl, potřebuje osluněnou vodní hladinu. V Holáseckých jezerech jej můžete spatřit na Plaveckém jezeře a jezeře Kocábka. Pokud navštívíte jezera v červnu, můžete vidět mláďátka slípky zelenonohé, jak využívají listy ke zdolávání cesty za potravou. 15 (Foto vlevo: Hana Kašpaříková, ) Blatouch bahenní je rostlina vyžadující hojné množství vody. Kvete od dubna do černa a pro svou nektarodárnost a pylodárnost je navštěvována hmyzími opylovači. (Foto vpravo: Hana Kašpaříková, ) Holásecká jezera jsou plná bahna bohatého na živiny, zejména dusíkaté látky. Takové prostředí vyhovuje kosatcům žlutým. Kosatec žlutý vyžaduje alespoň občas zaplavované břehy, na kterých roste. (Foto vlevo: Hana Kašpaříková, )
16 Škodlivá činnost v přírodní památce Holásecká jezera Holásecká jezera byla vyhlášena přírodní památkou s cílem ochrany některých druhů živočichů. Chránit přírodu Holáseckých jezer bychom měli nejen pro živočichy samé, ale především pro nás, pro naše děti, aby měly možnost poznávat krásy přírody, stejně jako nám ji umožnili naši předkové. Holásecká jezera nejsou jen obyčejnou přírodou, se kterou se setkáte kamkoliv se vydáte. Jsou velmi cennou lokalitou, a proto jí některé aktivity vadí. Na několika řádcích a především na fotografiích se pokusíme popsat konkrétní činnosti, které přírodní památce více či méně škodí. Rozdělávání ohně Ať už jde o samotné rozdělávání ohně, kvůli kterému mohou okolní porosty se stromy chytnout a shořet, nebo se požár může rozšířit na okolní nemovitosti, nebo podpalování starých vrb, které jsou plné užitečných brouků a dalšího hmyzu. Ničení porostů rákosin Porosty rákosu jsou velmi cenné jak pro hnízdění ptactva přímo vázaného na takové prostředí, například bukáčka nebo rákosníků, tak pro páření, líhnutí a vývoj obojživelníků. Porosty rákosu kolem jednotlivých jezer se zdají být rozsáhlé. Ve skutečnosti tomu tak není, zmenšují se. Negativní je tedy sekání rákosu (vyjma míst dohodnutých mezi rybáři a orgánem ochrany přírody a krajiny), pálení, zahazování odpadky (např. koberci, vánočními stromky aj.) Vysazování Prosíme, pokud vám zbydou ze zahrady nějaké sazeničky, nevysazujte je v Holáseckých jezerech, podělte se o ně raději se sousedy. Uvedeme několik příkladů, které se v přírodní památce vyskytly: okrasné druhy vrb, túje, smrky, vrbové řízky podél tůní, mochny, zlatobýly, cesmíny, břečťany, různé druhy okrasných květin, šlechtěné druhy ovocných stromů. Ano, toto všechno do přírodní památky skutečně nepatří. Mnoho z těchto druhů se šíří invazivně (například mochna či zlatobýl) a náklady na likvidaci těchto druhů jsou veliké, neboť se invazivní rostliny nedají zlikvidovat za jeden rok. Holásecká jezera jsou zbytkem lužních lesů, ve kterých mají být zastoupeny pouze přirozené druhy (např. olše, vrby, topoly, duby, lípy, lísky a další keře). Vysazování čehokoliv, co
17 není původní, je v rozporu se zákonem o ochraně přírody a krajiny. Co je ale důležité, nevědomky byť s dobrým úmyslem, můžete napomoci k vymizení dalšího druhu z této lokality. Osazování okolí nově vybudovaných tůní, vhazování ryb do tůní Toto téma si zaslouží zvláštní pozornost. Tůně byly vybudovány v Holáseckých jezerech s cílem podpořit biodiverzitu (biologickou rozmanitost), a to pro konkrétní živočichy obojživelníky. Obojživelníci potřebují ke svému vývoji osluněnou vodu. Většině se nedaří v zastíněných tůních, které se navíc velmi rychle zazemní opadem listí a splachy okolní půdy. Je třeba ponechat okolí tůní co nejvíce otevřené slunci. Také některé druhy ptáků potřebují otevřený prostor v okolí vodní plochy, kde mohou přistát, napít se a včas zareagovat na případné predátory. Odebírání vody a vypouštění znečištěných vod Znečišťování vody je kapitola sama o sobě. Nicméně, velmi obecně, pokud do Holáseckých jezer nevytečou nějaké toxické chemikálie (např. z Černovického potoka od dálnice D1), do jisté míry, díky samočistící schopnosti vody, jsou Holásecká jezera se s touto kalamitou vypořádat, a to právě díky fytoplanktonu, vodním a bahenním rostlinám, pobřežním porostům rákosu a orobince a vrbám, jejichž kořeny zasahují do vody. Tyto všechny organismy dokáží odbourávat některé škodlivé látky. Na opačné straně znečišťování vody je její odběr. Pokud se projdete po březích, mnohde narazíte na trubky, které sloužily k odběru vody. V současné době je každý, kdo má zájem odebírat vodu z jakékoliv vodoteče povinen podat žádost na stavební úřad. Nutno dodat, že z přírodní památky nelze z důvodu ochrany přírody vodu odčerpávat. Zahrádkaření Zahrádkaření je úžasná činnost, která má být podporována. Pokud vám však ze zahrádky zbyde nějaký materiál, ponechte si jej na zahradě, vytvořte si svůj vlastní kompost, ze kterého budete moci přihnojovat záhonky. Dříve byl zahradní materiál vyvážen na břehy jezer. Tato činnost významnou měrou také po desetiletí přispívala k zazemnění jezer a k tomu, že jsou plné bahna, neboť i zahradní materiál se ve vodě rozkládá a dále hnije. Odpadky si vezměte domů Holásecká jezera přímo vybízejí k posezení na břehu některého z jezer se svačinou. Odpadky je potřeba si zase odnést, kusy roztrhaných pytlíků jsou schopni pozřít ptáci, do vlasců se zamotají také snadno. O střepy a plechovky se mohou pořezat děti. Nebuďte lhostejní k nepořádku v Holáseckých jezerech. 17
18 Použitá literatura Jihočeský ornitologický klub: Moudivláček lužní. [online] Pobočka ČSO České Budějovice. [cit ]. Dostupný z WWW: NEDVĚD, O.: Slunéčko východní (Harmonia axyridis) pomocník v biologickém boji nebo ohrožení biodiverzity? [online] Jihočeská univerzita Českých Budějovicích, c2015 [cit ]. Dostupný z WWW: /index.php/stahovani/category/5-miscellaneous.html?download=150%3ainvaznislunekovychodni-harmonia-axyridis POKORNÝ, Z.: Roháček kozlík. [online] [cit ] Dostupný z WWW: SVENSSON, L.: Ptáci Evropy, severní Afriky a blízkého východu. Ševčík, opravené a rozšířené vydání. ISBN Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Beruška vodní [online]. c2015 [cit ]. Dostupný z WWW: < 26> Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Čmelák [online]. c2016 [cit ]. Dostupný z WWW: < Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Čmelák skalní [online]. c2015 [cit ]. Dostupný z WWW: < > Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Pestřenky [online]. c2016 [cit ]. Dostupný z WWW: Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Rákosník velký [online]. c2016 [citováno ]. Dostupný z WWW: < > Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Slípka zelenonohá [online]. c2016 [cit ]. Dostupný z WWW: Další zdroje Fotografie (pokud nebyly použity naše vlastní) Wikimedia Commons
19 Názvy jezer v přírodní památce Holásecká jezera s vyznačením tůní 19 Zdroj: (upraveno Hana Kašpaříková)
20 Ornitologická exkurze v Holáseckých jezerech (Foto: Jitka Havlová) Ornitologická exkurze v Holáseckých jezerech (Foto: Jitka Havlová) Čisté Tuřany, z.s. 2016
Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody
Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody Úkol 1: Místo: Doba: Pomůcky: Postup: Úkol 2: Úkol 3: Pozoruj a zapiš všechno co se děje v okolí rybníků rybníky Budkovan a Vrbový ryb. 30
Život ve vodě a u vody
Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.28 Vzdělávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy
Ze života obojživelníků. Filip Šálek
Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě
Pražský "divočinový" speciál! Největší lužní les v Čechách
Pražský "divočinový" speciál! Největší lužní les v Čechách Fotografie Karolína Gelatičová Nedaleko Prahy u obce Velký Osek se na pravém břehu Labe rozkládá Národní přírodní rezervace Libický luh. Se svými
Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti
Tůně pro Arboretum Janovka Projekt: Tůně pro Arboretum Janovka Podpořil v r. 2013 Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti PLÁN Vybudování tůní a úprava potoka v lokalitě plánovaného Arboreta Janovka.
VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY
VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY Vodní ekosystémy: Ekosystémy stojatých vod - přirozené (jezera, slepá ramena, tůně, plesa) - umělé (rybniční soustavy, přehrady, zatopené lomy a štěrkovny, odkalovací nádrže
KUŇKA OHNIVÁ a ČOLEK VELKÝ na Vysočině a příklady vhodného managementu
KUŇKA OHNIVÁ a ČOLEK VELKÝ na Vysočině a příklady vhodného managementu Jaromír Maštera říjen 2013 Obojživelníci na Vysočině Česká republika - 21 druhů Vysočina - 15 druhů: mlok čolek velký čolek horský
Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné?
Ekologie mokřadů (9) Vodní a mokřadní rostlinstvo a ţivočichové Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné? Rostliny primární
Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu
Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu zemského povrchu. Hlavní příčinou odlesňování je po staletí
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_008 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)
Co prozradí žáby zpěvem?
Co prozradí žáby zpěvem? ( Obojživelníci Vysočiny a jejich biotopy ) Jaromír Maštera Autoři většiny fotografií: Jaromír Maštera a Jan Dvořák Co prozradí žáby svým zpěvem? 1) Je jaro! zima definitivně skončila
Živočichové u vody a ve vodě úvod
Živočichové u vody a ve vodě úvod U vody nebo ve vodě žije obrovské množství živočichů. Blíže se seznámíme pouze s trojicí zástupců z každé skupiny: Savci Vydra říční je šelma příbuzná lasičkám či kunám.
Obnova biotopů na Pístovských mokřadech
Pobočka České společnosti ornitologické na Vysočině Úvoz 23, 586 01 Jihlava, IČO 75107988 www.cso.cz/vysocina.html Obnova biotopů na Pístovských mokřadech Závěrečná zpráva projektu Foto: A. Mašterová Jan
Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka
Přírodověda 3 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 352 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost života 26
1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy
1. ZAHRADY A PARKY Často se u škol vysazuje park, ve kterém rostou vedle domácích dřevin i dřeviny cizokrajné. Stejně tak je to i v případě Základní školy v Mladecku. Vpravo od hlavní brány rostou borovice
Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí
Brouci - poznávačka Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí 1? 1 hrobařík obecný mrchožroutovití - dospělci jsou draví-
Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka
Český svaz ochránců přírody Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka Obojživelníci a jejich funkce v přírodě Ukazatelé čistoty vod a prostředí Jako první reagují na změny životního prostředí Patří do potravy
VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26
VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 7.5.2012 Třída: 1. Datum:16.4. 2012 1 Pole, les, louka, u rybníku
Přírodní rezervace Boubínský prales
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice Přírodní rezervace Boubínský prales Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho
7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA
7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA Budování rybníků přispělo k vytvoření mokřadního biotopu, nepostradatelného pro mnoho živočišných druhů. Význam rybníků stoupl zejména v nedávné minulosti, kdy docházelo k regulaci
VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
Druh učebního materiálu Prezentace Power Point
VY_32_INOVACE_10_05_PŘ Téma Rostliny a živočichové v okolí našich domovů Anotace Osvojování poznatků o rostlinách a živočiších Autor Mgr. Martina Mašterová Jazyk čeština Očekávaný výstup Žak si prohlubuje
18. Přírodní rezervace Rybníky
18. Přírodní rezervace Rybníky Nedaleko od silnice Kozlovice Tichá, asi v polovině vzdálenosti mezi okraji těchto obcí, byl kdysi rybníček, který již zanikl. Na jeho místě vznikla přirozenou sukcesí mokřadní
Terestrické biotopy obojživelníků
Terestrické biotopy obojživelníků - ochrana a péče Jaromír Maštera Havlíčkův Brod, leden 2012 Ochrana obojživelníků = Ochrana a péče o biotopy rozmnožování = vodní biotopy + Ochrana a péče o biotopy mimo
HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity
HMYZ školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). HMYZ- PREZENTACE Anotace: Výuková hodina zpracovaná prezentací. Žáci se seznámí se základními informacemi
VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26
VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Užitečné organismy háďátka pavouci roztoči Typhlodromus pyri hmyz obratlovci ptáci, savci
Vliv ozelenění meziřadí na výskyt užitečných organismů v sadu K. Holý, V. Falta, R. Vávra 2, P. a J. Štranc 3 1 VÚRV, Praha-Ruzyně 2 VŠÚO, Holovousy 3 ČZU Praha Užitečné organismy háďátka pavouci roztoči
Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)
Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae) COLUMBIFORMES - MĚKKOZOBÍ zobák zrohovatělý pouze na špičce, báze je měkká a krytá na horní čelisti kožovitým ozobím COLUMBIFORMES - MĚKKOZOBÍ
Odbor životního prostředí a zemědělství oddělení ochrany přírody a krajiny
Odbor životního prostředí a zemědělství oddělení ochrany přírody a krajiny Dle rozdělovníku Datum Oprávněná úřední osoba Číslo jednací Spisová značka 16.1. 2013 Petr Pavelčík KUZL 3408/2013 KUSP 3408/2013
Přirozené umělé ekosystémy; Ovocné zahrady, sady
VY_32_INOVACE_PŘS_306 Autor: Karel Primas, Mgr. Použití: 7. třída Datum vypracování: 4. 11. 2012 Datum pilotáže: 9. 11. 2012 Metodika: žáci mohou vyplňovat pracovní list buď jako opakování pobraného učiva
KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?
(1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody? a) lední medvěd b) panda velká c) slon indický d) kosatka dravá (2) Kde v současné době najdeme stromové kapradiny? a) převážně v tropických
VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ
VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ 1 2 1. Pod obrázky napište název živočicha. /želva bahenní, čolek velký, užovka obojková, skokan skřehotavý, mlok skvrnitý, kachna divoká,
3. Přírodní památka Kamenec
3. Přírodní památka Kamenec Na rozhraní katastrů Panské Nové Dvory a Dobrá u Frýdku-Místku severně od silnice z Frýdku-Místku do Dobré se nalézá přírodní památka Kamenec. Velmi cenný mokřadní biotop s
Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Za poznáním do přírody
Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Za poznáním do přírody dle Smlouvy č. OSKOL/FRM/000847/2015/Pal o poskytnutí finanční podpory z rozpočtu statutárního
CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.
Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých
Autor: Mgr. Vlastimila Knappová Datum vytvoření: 25. 10. 2012 Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník Předmět: Přírodopis Téma: Bezobratlí živočichové - test Ročník: 8. Anotace:
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: č. materiálu: VY_52_INOVACE_015 Irena Prexlová Třída/ročník: Datum
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_007
Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice
Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice Potěšte se výhledem na malebnou scenárii Prahy z keltského oppidia Závist na naučné Keltské stezce anebo se vydejte objevovat krásu
Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území
Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území ve smyslu ustanovení 40 odst. 1 a 41 odst. 1 zákona č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny, ve znění pozdějších předpisů a 4 vyhlášky č. 64/2011 Sb., o
Obojživelníci bývalého VVP Pístov
Obojživelníci bývalého VVP Pístov a péče o jejich biotopy Jaromír Maštera AOPK ČR, středisko Havlíčkův Brod listopad 2010 Foto: J.Maštera, J.Dvořák, A.Zedníková Pístovské mokřady Rančířovský tankodrom
d) Návrh kategorie ochrany zvláště chráněného území: Přírodní památka
Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území - přírodní památky Retenční nádrž Slatina a jejího ochranného pásma dle 4 odst.1) vyhlášky č. 64/2011 Sb. 1/ Údaje o zvláště chráněném území: a) Název: Retenční
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Název materiálu: Mokřadní ptáci
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).
TEORETICKÁ ČÁST Test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Která dvojice organismů patří mezi prvoky? a) buchanka a ploštěnka b) trepka a měňavka c) trepka a perloočka d) nezmar a
Historie ochrany přírody a krajiny. Přednáška UOZP
Historie ochrany přírody a krajiny Přednáška UOZP Počátky První právní akty z 12.-14. století -ochrana lesů, lesních a vodních živočichů, lovených jako zvěř a ryby před pytláctvím Kníže Konrád Ota (1189)
Pojďte s námi do přírody
Pojďte s námi do přírody závěrečná zpráva projektu Vojtěch Kodet prosinec 2011 Pobočka České společnosti ornitologické na Vysočině Úvoz 23, 586 01 Jihlava, IČ 75107988 www.cso.cz/vysocina.html Pojďte s
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu
7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA
7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA Budování rybníků přispělo k vytvoření mokřadního biotopu, nepostradatelného pro mnoho živočišných druhů. Význam rybníků stoupl zejména v nedávné minulosti, kdy docházelo k regulaci
Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26
VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:
Obojživelníci u Rančířovského Okrouhlíku
občanské sdružení Mokřady - ochrana a management Šeříková 345/8, 588 12 Dobronín, IČO 22763198 www.mokrady.wbs.cz Obojživelníci u Rančířovského Okrouhlíku Zpráva z akce pro veřejnost Jaromír Maštera červenec
Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a
Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tématická oblast: Člověk
Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm
Kos černý velikost 25 cm Drozd zpěvný velikost 23 cm Za ranního šera přináší kos hvízdavě flétnový zpěv, který je velmi bohatý na motivy. Pokud je kos vyrušen, vydává (varuje) velmi pronikavým,, tix tix.
Posouzení kvality a složení vody a sedimentů v Holáseckých jezerech a vyhodnocení vlivu sedimentů na kvalitu vody a na rybí obsádku srpen září 2016
Posouzení kvality a složení vody a sedimentů v Holáseckých jezerech a vyhodnocení vlivu sedimentů na kvalitu vody a na rybí obsádku srpen září 2016 Flos aquae z.s. Prof. Ing. Blahoslav Maršálek, CSc. Ing.
EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ
EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lidských obydlí. Ekosystém okolí lidských obydlí
VY_32_INOVACE_01_EKOSYSTEMY
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_01_EKOSYSTEMY Ekosystémy Předmět: Environmentální výchova Ročník: 7. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 21. 10. 2011 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné
Ochrana přírody a krajiny v ČR. Přednáška NOK
Ochrana přírody a krajiny v ČR Přednáška NOK Vývoj 1838 první rezervace 1933 soupis za území Československa 1956 první zákon 1990-1992 zřízení ministerstva ŽP a moderní zákon o ochraně přírody a krajiny
Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny
Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny Účelem zákona je přispět k udržení a obnově přírodní rovnováhy v krajině, k ochraně rozmanitostí forem života, přírodních hodnot a krás a k šetrnému hospodaření
Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j
Ekologická soutěž 18. listopadu 2009 se uskutečnilo na pracovišti Slovákova školní kolo Ekologické soutěže. Tříčlenná družstva žáků pátých tříd všech tří odloučených pracovišť naší školy si ověřilo svoje
foto: ing. Libor Dostál
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Prysk,okres Česká Lípa, příspěvková organizace Autor: Eva Vavřinová Názevmateriálu: VY_32_INOVACE_15 _ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA_Chránění ptáci Číslo projektu:
Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..
Hmyz - list č. 1 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c).. Na hlavě jsou tykadla. Tykadla jsou sídlem a.. Hruď je srostlá ze.. článků. Z každého článku
Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost, který je spolufinancován
VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26
VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní
NA LOUCE živočichové- bezobratlí Na loukách se vyskytují převážně zástupci ze světa hmyzu. Všimneme si včel a čmeláků, ale nektarem a pylem se živí daleko větší množství bezobratlých motýli a mnohé druhy
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Šestinozí Metodický list/anotace:
Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká
Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá
VY_32_INOVACE_13_SÝKORA KOŇADRA_26
VY_32_INOVACE_13_SÝKORA KOŇADRA_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí
Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí 1. Jak se jmenuje želva, která žije na území České republiky jako jediný původní druh? a) želva nádherná b) želva bahenní c) želva obrovská 2. Obojživelníci
Budování a obnova drobných vodních ploch (tůní)
Budování a obnova drobných vodních ploch (tůní) Jan Dvořák Jaromír Maštera Mokřady ochrana a management květen 2015 Definice drobné vodní plochy = tůně - velikost dm 2 stovky m 2 - účel podpora biodiverzity
Podpora hnízdních možností dutinových ptáků na LS Náměšť nad Oslavou 2011
Pobočka České společnosti ornitologické na Vysočině Úvoz 23, 586 01 Jihlava, IČ 75107988 www.cso.cz/vysocina.html Podpora hnízdních možností dutinových ptáků na LS Náměšť nad Oslavou 2011 Vojtěch Kodet,
VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26
VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?
Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2? A dokážeš vysvětlit proč? Zkus to napsat nebo nakreslit sem Každé město má svá
Transfery obojživelníků u Svitáku 2016
Mokřady - ochrana a management Šeříková 345/8, 588 12 Dobronín, IČO 22763198 www.mokrady.wbs.cz Transfery obojživelníků u Svitáku 2016 Závěrečná zpráva projektu Foto: Jaromír Maštera Tibor Neskromník,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Školská 4. ročník
Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu
Šablona č. 01.09 Přírodopis Výstupní test z přírodopisu Anotace: Výstupní test může sloužit jako zpětná vazba pro učitele, aby zjistil, co si žáci zapamatovali z probraného učiva za celý rok. Zároveň si
Transfery obojživelníků u Svitáku 2017
Mokřady - ochrana a management z.s. Popice 79, 586 01 Jihlava, IČO 22763198 www.mokrady.wbs.cz Transfery obojživelníků u Svitáku 2017 Závěrečná zpráva projektu Foto: Jaromír Maštera Tibor Neskromník, Jaromír
Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště
Chrobák Chrobák velký má vysoce klenuté tělo. Zbarvený je do černa až černomodra. Spodní strana je modrá nebo modrofialová. Jeho nohy jsou ochlupené. Na konci tykadel se nachází trojčlenná palička. Chrobáci
Mokřadní centrum Kančí obora
Mokřadní centrum Kančí obora Historický exkurz V důsledku vodohospodářských úprav v 70. a 80. letech minulého století byla niva řeky Dyje vyloučena z přirozených korytotvorných procesů. Zahloubenín, napřímením
Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vyber příklad mimeze: a) delfín podobající se tvarem těla rybě b) skunk produkující v ohrožení páchnoucí výměšek c) strašilka napodobující větvičku d) kuňka s výrazně zbarvenou
Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje
Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné
Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné Lipenská přehradní nádrž je největší umělou vodní plochou v České republice. Vznikla přehrazením horního toku Vltavy u obce Lipno n/vltavou.
Ošklivé nežádoucí hromady nebo významný biotop? Jaromír Maštera
Ošklivé nežádoucí hromady nebo významný biotop? Jaromír Maštera březen 2016 Hromady = hromady nebo hromádky přírodního materiálu přírodní materiál cca to co vyrostlo nebo vzniklo na lokalitě: dřevo, tráva,
Bobr evropský (Castor fiber) silně ohrožený druh dle vyhlášky 395/1992, evropsky chráněný druh (přílohy II a IV Směrnice Rady 92/43/EHS.
A Dolní náměstí 38, 779 00 Olomouc T 585 228 584 F 585 228 584 E olomouc@hnutiduha.cz W www.hnutiduha.cz/olomouc IČO 44936354 ČÚ 2200096544/2010 Oblastní inspektorát ČIŽP Olomouc Tovární 41 772 00 Olomouc
VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25
VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovické škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Obsah: 1 Hydromorfologická analýza. 2 Biologická rešerše
Obsah: 1 Hydromorfologická analýza 2 Biologická rešerše - Zpracována pro každé povodí (celkem 16 zpráv) - Skládá se z: - Analýza Nálezové databáze ochrany přírody, včetně 5 zákona č. 114/1992 Sb. (2010
Zásady budování drobných vodních ploch
Zásady budování drobných vodních ploch Jan Dvořák Mokřady ochrana a management, z. s. duben 2014 Definice drobné vodní plochy - velikost dm 2 stovky m 2 - účel podpora biodiverzity - bez technických prvků
Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo
Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Identifikace školy, obec: Třídní kolektiv: 1. Velkým tématem prvního kola soutěže bude hmyz. Abyste věděli, jak se hmyz pozná, doplňte následující slova nebo slovní
NAŘÍZENÍ JIHOČESKÉHO KRAJE
NAŘÍZENÍ JIHOČESKÉHO KRAJE č. 28/2013 ze dne 14. 11. 2013, o vyhlášení Přírodní rezervace Vrbenské rybníky a jejího ochranného pásma a stanovení jejích bližších ochranných podmínek Rada Jihočeského kraje
Co prozradí žáby zpěvem?
Co prozradí žáby zpěvem? ( Obojživelníci a jejich biotopy ) Jaromír Maštera Autoři většiny fotografií: Jaromír Maštera a Jan Dvořák Co prozradí žáby svým zpěvem? 1) Je jaro! zima definitivně skončila -
5. EKOSYSTÉM LOUKY. Krvavec toten jako živná rostlina modráska bahenního
5. EKOSYSTÉM LOUKY Krvavec toten jako živná rostlina modráska bahenního Pod pojmem mokřad a podmáčené lužní louky si můžeme představit stále, či jen po určité období roku, zatopené území nebo území s půdou,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO
Pístovské mokřady 2009
Pobočka České společnosti ornitologické na Vysočině 5. května 15, 586 01 Jihlava, IČO 75107988 www.cso.cz/vysocina.html Pístovské mokřady 2009 Zpráva o činnosti na pronajatých pozemcích p.č. 485/1 a 485/3
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.13.4._PŘ TÉMA: společenstva lesů ČÍSLO PROJEKTU:
Poznámky k péči o biotopy obojživelníků Jaromír Maštera
Poznámky k péči o biotopy obojživelníků Jaromír Maštera Havlíčkův Brod, listopad 2013 Ochrana obojživelníků = Ochrana a péče o rozmnožovací biotopy = vodní biotopy + Ochrana a péče o biotopy, které obývají
Autor: Veronika Dvorská
Autor: Veronika Dvorská Brouci Obsahový cíl: - Žák je schopen popsat stavbu těla brouka - Žák je obeznámen se stručnou charakteristikou životního cyklu brouka - Žák rozumí rozdílu mezi smyslovou soustavou