Plán práce na školní rok 2016/2017

Transkript

1 Základní škola Roštín, okres Kroměříž,příspěvková organizace, Roštín 148, tel.: bank. spoj.: /0100 Č.j. 74 / 2016 Plán práce na školní rok 2016/2017 Osnova: Organizační zabezpečení školního roku 1. Charakteristika školy 2. Funkce ve škole 3. Třídnictví a úvazky 4. Mimotřídní práce 5. Odpovědnost za prostory 6. Prázdniny 7. Plán pedagogických rad 8. Zápis do 1. třídy 9. Důležitá telefonní čísla Plán práce 1. Hlavní úkoly a cíle na šk.rok 2016/ Realizace hlavních úkolů a) Výchovně vzdělávací oblast b) Personální oblast c) Materiálně technická oblast školy 3. Aktivity školy 4. Organizačně řídící oblast školy 5. Závěr

2 ORGANIZAČNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 1.Charakteristika školy 1.Žáci a) Počet žáků: 18 b) Počet tříd: 2 c) Počet oddělení ŠD: 1 d) Průměr žáků na třídu: 9 2.Zaměstnanci školy a) Pedagogičtí pracovníci: Mgr. Jaroslava Plachá, Mgr. Zdenka Neradová, Mgr. Lenka Matoušková b) Provozní zaměstnanci: Jana Manová 2.Funkce ve škole ředitelka školy: poradkyně pro dyslexii: metodik prevence: bezpečnostní technik: preventista PO: zdravotník: Mgr. Jaroslava Plachá Mgr. Zdenka Neradová Mgr Lenka Matoušková Mgr. Jaroslava Plachá Jana Manová Mgr Lenka Matoušková 3.Třídnictví, úvazky učitelů a provozních zaměstnanců 1) Pedagogičtí pracovníci Třídnictví I.tř.: II.tř.: Vyučující bez třídnictví: Vychovatelka ŠD: Mgr. Jaroslava Plachá Mgr. Zdenka Neradová Mgr. Lenka Matoušková Mgr. Lenka Matoušková 2) Provozní pracovníci Školnice: Jana Manová

3 3) Úvazky Mgr. Plachá ČJ (1,2), Prv (1,2), Hv (1,2,3,4,5) 12 hodin Mgr. Neradová ČJ (3,4,5), M (3,4,5), AJ (3,4,5), IN (5), Prv (3), Vl (4,5), Př (4,5), Prč (1,2,3,4,5) 22 hodin Mgr. Matoušková Tv (1,2,3,4,5), M (1,2), Vv (1,2,3,4,5) 8 hodin Mgr. Matoušková 25 hodin Manová 30 hodin 4. Mimotřídní práce distribuce školních potřeb: Mgr. Jaroslava Plachá distribuce met. materiálů: Mgr. Jaroslava Plachá správce žákovské knihovny: Mgr. Lenka Matoušková správce učitelské knihovny: Mgr. Zdenka Neradová zabezpečení soutěží: Mgr. Zdenka Neradová, Mgr. Lenka Matoušková výzdoba školy: Mgr. Zdenka Neradová, Mgr. Lenka Matoušková projektové dny: Mgr. Zdenka Neradová, Mgr. Lenka Matoušková 5.Odpovědnost za prostory: třídy: ŠD: ostatní prostory: třídní učitelé vychovatelka školnice 6.Prázdniny nástup ped. pr. do školy: 25. srpna 2016 zahájení školního roku: 1. září 2016 podzimní prázdniny: 26.října října 2016 vánoční prázdniny: 23. prosince ledna 2017 vydání pol. vysvědčení: 31. ledna 2017 pololetní prázdniny: 3. února 2017

4 jarní prázdniny: 13. února 19. února 2017 velikonoční prázdniny: 13. dubna 14. dubna 2017 hlavní prázdniny: 1. července 1. září 2017 Školní rok 2017/2018 začne v pondělí 4. září Plán pedagogických rad 1.pedagogická rada: 25. srpna pedagogická rada: listopadu pedagogická rada: ledna pedagogická rada: dubna pedagogická rada: června Zápis Plavecký výcvik Plavecký výcvik bude probíhat v době od dubna 2017 do června 2017 v Kroměříži. Zajištěn Plaveckou školou Kroměříž. Vedoucí: Mgr. Zdenka Neradová 10. Důležitá telefonní čísla Základní škola: Mateřská škola: Obecní úřad: PPP: zdravot.zařízení:

5 Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 14. duben Velký pátek 17. duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 16. leden Den památky Jana Palacha 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 28. březen Den narození Jana Ámose Komenského. 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů

6 PLÁN PRÁCE 1. Hlavní úkoly a cíle pro školní rok Výchova a vzdělávání dle ŠVP pro základní vzdělávání Škola pro život. 2. Zjišťování výsledků žáků 5. ročníku prostřednictvím inspekčního systému elektronického testování InspIS SET ( květen 2017 ). 3. Zapojení školy do výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování šablony pro MŠ a ZŠ. 4. Rozvoj čtenářství, čtení s porozuměním, práce s textem, motivace pro čtení ve volném čase. 5. Podporovat a rozvíjet dovednost samostatné práce žáků, využívat ji jako východisko vzdělávání. 6. Diferencovaně pečovat o žáky podle jejich intelektových schopností a možností ve spojených ročnících. 7. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků. 8. Preventivně předcházet kázeňským problémům. 9. Úzce spolupracovat s rodiči, prezentovat práci školy na akcích pro rodiče, zapojit rodiče do práce školy a vést je k spoluzodpovědnosti za vzdělávání a výchovu jejich dětí. 10. Výchova ke zdravému životnímu stylu, péče o tělesnou a duševní hygienu žáků. 11. Usilovat o neustálý rozvoj informačního systému a prezentace školy. 12. Cílem naší školy je usilovat o zachování statusu hlavního vzdělávacího a kulturního střediska v obci. 2. Realizace hlavních úkolů a) Výchovně vzdělávací oblast Úkoly výchovně vzdělávací oblasti: zajistit rovné příležitosti pro všechny žáky zaměřit se na podporu funkčních gramotností u žáků, zejména ve čtenářské, matematické, sociální, přírodovědné, informační gramotnosti a ve schopnosti komunikace v cizích jazycích

7 sledovat kvalitu práce pedagogických pracovníků a ovlivňovat její růst, uplatňovat ve výuce nové alternativní metody, smysluplně využívat a sledovat DVPP, zaměřovat samostudium pedagogů a vytvářet pro ně podmínky systematicky hodnotit dosahované výsledky ve všech vzdělávacích oblastech a sledovat úspěšnost účastníků vzdělávání, výstupy pro hodnocení získávat z více zdrojů, analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, zejména u žáků, kteří dlouhodobě vykazují vysokou míru neúspěšnosti zajistit potřebné vzdělávání pracovníků a metodickou podporu pedagogů, kteří se podílejí na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, metodickou podporu školních metodiků prevence, asistentů pedagoga a dalších pedagogických i nepedagogických pracovníků, kteří se podílejí na zajišťování podpůrných opatření ve vzdělávání žáků posílit kvalitu poskytovaných poradenských služeb zejména zajišťováním součinnosti školských poradenských zařízení a školních poradenských pracovišť poradenské služby školy zaměřit zejména na poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření, prevenci školní neúspěšnosti, kariérové poradenství, podporu vzdělávání a začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami, podporu vzdělávání žáků nadaných, péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi, vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností, včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů, předcházení všem formám rizikového chování, průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů, metodickou podporu učitelům, spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci b) Personální oblast Úkoly v personální oblasti: podporovat aktivitu pedagogů v získávání a rozšiřování odborné kvalifikace promyšleně a rovnoměrně delegovat jednotlivé úkoly na zaměstnance, podněcovat jejich rozvoj úzce spolupracovat s rodiči, zainteresovat je do řešení případných problémů, podněcovat u nich zájem o školní akce

8 sledovat celkový prospěch třídy, vyhodnocovat výsledky, činit z nich závěry ( zpětná vazba ) využívat pracovní dobu v souladu s platnými předpisy ( přímá výchovná práce, práce související ) vypracovaný kontrolní systém uplatňovat ve všech oblastech činnosti školy, hodnotit profesionalitu přístupu zaměstnanců k plnění pracovních povinností, přístup k potřebám rodičů a žáků, vzájemnou spolupráci pedagogů společně promýšlet potřeby školy, koncepci rozvoje vytvářet atmosféru klidu, tolerance a spolupráce, uplatňovat demokratické styly vedení rozvíjet týmovou práci učitelů problém nebo závažné rozhodnutí prodiskutovat a najít společné řešení c) Materiálně technická oblast školy Úkoly v materiálně technické oblasti: zaměřit se na dokončení rekonstrukce školy zateplení jižní strany, fasáda, sociální zařízení (využití grantu výzva IROP Rozvoj infrastruktury základních škol) zvelebovat estetickou stránku školního prostředí průběžně, rychle a efektivně odstraňovat vzniklé závady zajistit obnovu ICT vybavenosti v I.třídě provádět drobné malířské opravy i nadále aktivně prezentovat školu a školní aktivity na webových stránkách školy, v místním tisku a kabelové televizi 3.Aktivity školy Zájmové kroužky poskytnout žákům zajímavou nabídku zájmových kroužků Zájezd do divadla (Zlín) Návštěva divadelních představení a výchovných koncertů ve Zdounkách Návštěva filmového představení v Kroměříži Návštěva výukových programů Muzea Kroměřížska (4x ročně) Návštěva knihoven v Kroměříži, Zdounkách i Roštíně Tematické exkurze a besedy (např. s Policií ČR, s ČČK) Den otevřených dveří

9 Celoroční projekt Ovoce do škol Celoroční projekt Recyklohraní Celoroční projekt Čtení pomáhá Celoroční projekt Sbírej toner Celoroční projekt Olympijský víceboj Projekt Záložka do knihy spojuje školy Projekt Hasík požární ochrana Projekt Zdravé zuby Projekt Zdravá pětka Pracovní dílny s rodiči Besídky v charitním domě v Cetechovicích Besídky pro žáky i rodiče (adventní koncert s rozsvěcováním stromečku, vánoční besídka, Den matek) Společné akce s místními organizacemi (MS, SDH, TJ) Drakiáda Mikulášská besídka Karneval pro žáky Malování na chodníku Olympiáda malotřídních škol Projektové dny Sportovní soutěže Kulturní soutěže ( Roštínský slavíček ) Výtvarné soutěže ( Roštínská hvězdička) Školní výlet 4.Organizačně řídící oblast školy 4.1 Vnější vztahy školy Spolupráce se zřizovatelem: vzájemná informovanost mezi starostou obce a ředitelkou školy o chodu školy, požadavcích a potřebách spolupracovat se zřizovatelem školy na rozvoji školy ( opravy, rekonstrukce apod.) respektovat požadavky zřizovatele hospodárně nakládat s prostředky státními i obecními

10 Spolupráce s MŠ Roštín: společné školní akce a projekty ZŠ + MŠ ukázková hodina v 1.ročníku pro předškolní děti, prohlídka školy vzájemná informovanost o dětech seznamovat rodiče s informacemi o škole (rodičovské schůzky, webové stránky) Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků včasná informovanost rodičů prvňáčků o podmínkách a chodu školy Spolupráce s rodiči: pravidelné třídní schůzky informace o prospěchu a vzdělávání organizace dnů otevřených dveří ukázky výuky rozšiřovat informovanost o vzdělávací nabídce školy, příspěvky školy do regionálního tisku (práce žáků, články pedagogů, školské rady) prezentace školy, stálá obnova a aktualizace internetových stránek školy spolupracovat se školskou radou formou partnerství Se spádovou školou Zdounky: zajistit bezproblémový přechod žáků do 6. ročníku informovat se o začlenění žáků do výuky společná účast na kulturních, společenských a sportovních akcích S ostatními školskými poradenskými zařízeními: respektovat doporučení poraden 4.2 Vnitřní vztahy školy společné hledání řešení vzniklých nedostatků a problémů (provozní porady) rozvoj týmové spolupráce a kolegiálních vztahů ve škole všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance profesionální přístup zaměstnanců k plnění pracovních povinností, přístup k potřebám rodičů a žáků, vzájemná spolupráce pedagogů 4.3 Kontrolní a hodnotící systém školy Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na: úroveň pedagogické a výchovné práce práci metodika prevence

11 využití účinných metod a forem práce ve výuce respektování individuálních zvláštností žáků na hodnocení práce žáků v závěru hodiny, využití mezipředmětových vztahů a na průběžnou motivaci evidenci žáků s potřebou podpůrných opatření, systém individuální péče 5. Závěr Co naše škola nabízí svým žákům? Klidné pracovní prostředí Kamarádský přístup k dětem Malý počet žáků ve třídách Vzájemný respekt a toleranci Individuální přístup Vybavení tříd kvalitními moderními učebními pomůckami, výpočetní technikou (zábavné výukové programy) Prožitkové a činnostní učení Plavecký výcvik ve všech ročnících Zpestření výuky školními akcemi (kulturní a sportovní akce, účast v olympiádách, vystoupení žáků na veřejnosti, na akcích obce apod.) Širokou nabídku zájmových kroužků Zajímavé programy pro školní výlety Minimální náklady pro rodiče ( zejména pro žáky 1.ročníku tj. ze strany zřizovatele dotování učebních pomůcek ) V Roštině Zpracovala: Mgr. Jaroslava Plachá ředitelka školy

12 Pedagogická rada projednala dne: Školská rada schválila dne: