ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ A STRATEGIE ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 (PLÁN ÚKOLŮ) ZÁKLADNÍ ŠKOLA VEJVANOVICE

Transkript

1 ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ A STRATEGIE ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 (PLÁN ÚKOLŮ) ZÁKLADNÍ ŠKOLA VEJVANOVICE strana 1 z 7

2 Oblast řízení a správy - udržovat naplněnost tříd, zaměřit se na získávání žáků školy zlepšenou propagací práce školy, - spolupracovat se zřizovatelem - pracovat na tvorbě projektů k získání dotací z fondů EU (vybavenost školy, mezinárodní spolupráce, profil regionu), - zlepšovat vybavení školy pro názornost a efektivitu výuky, aktualizovat učební pomůcky, doplňovat knihovny, modernizovat vybavení jednotlivých součástí školy, - zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků na řízení a zlepšování práce školy, - hodnotit a inovovat strategie a plány pro realizaci ŠVP, - zajistit podíl pracovníků na strategickém řízení a vlastním hodnocení školy, delegovat výkonné kompetence na co nejnižší úrovně řízení, - pravidelně vyhodnocovat personální rizika a přijímat opatření k jejich odstraňování, zejména v oblasti odborné kvalifikace zaměstnanců Oblast vzdělávání - zajistit rovné příležitosti pro všechny žáky - zaměřit se na podporu funkčních gramotností u žáků, zejména ve čtenářské, matematické, sociální, přírodovědné, informační gramotnosti a ve schopnosti komunikace v cizích jazycích, - evidovat žáky s potřebou podpůrných opatření, zajišťovat jim účinnou individuální péči, v případě nutnosti ve spolupráci s poradenským zařízením, - sledovat kvalitu práce pedagogických pracovníků a ovlivňovat její růst, uplatňovat ve výuce nové alternativní metody, smysluplně využívat a sledovat DVPP, zaměřovat samostudium pedagogů a vytvářet pro ně podmínky, - průběžně pracovat na inovacích školního vzdělávacího programu a na strategiích jeho rozvoje, na základě zkušeností pracovníků a požadavků rodičů, v závislosti na skladbě žáků, identifikovat a vyhodnocovat silné a slabé stránky školy, - systematicky hodnotit dosahované výsledky ve všech vzdělávacích oblastech a sledovat úspěšnost účastníků vzdělávání, výstupy pro hodnocení získávat z více zdrojů, analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, zejména u žáků, kteří dlouhodobě vykazují vysokou míru neúspěšnosti, - výchovu ke zdraví zaměřit na rozvoj zdravých stravovacích návyků pitný režim, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti dětí a žáků, v rámci prevence se zaměřit na prevenci rizikového chování dětí a žáků (užívání návykových látek, šikana apod.). - podporovat rozvoj vzdělávání v informační gramotnosti a jazykové gramotnosti, vyhodnocovat dosaženou úroveň a výsledky vzdělávání, - individuální přístup k dětem chápat jako soustavné získávání informací o výsledcích každého dítěte, jejich vyhodnocování a volbu dalších postupů, ověřování jejich účinnosti, Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, zejména u žáků, kteří dlouhodobě vykazují vysokou míru neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. Oblast sociální - vytvářet ve škole přátelskou atmosféru a ovzduší spolupráce mezi dětmi, pracovníky školy a rodiči, - vést děti k morálním hodnotám a pozitivnímu vztahu ke světu, k lidem a k přírodě rozvíjet environmentální výchovu, - dbát na součinnost rodiny a školy, usilovat o soulad ve výchovném působení, prohloubení zájmu rodičů o dění ve škole, strana 2 z 7

3 - trvale posilovat pocit sounáležitosti se školou, - zohledňovat vnější prostředí (sociální, regionální), - spolupracovat i s dalšími partnery při vytváření vzdělávací nabídky, zejména zájmové činnosti. Cíle - rozvoj podmínek ke vzdělávání ekonomické zdroje, kulturnost a vybavenost prostředí, hygiena, - preventivně předcházet problémům pomocí neustálé údržby budovy školy ve spolupráci se zřizovatelem, - zaměřit se na školu a její okolí z hlediska estetické výchovy, - zvyšování kvalifikovanosti pedagogů, rozvoj pedagogických dovedností pedagogů a odborných znalostí pracovníků školy, využívání znalostí ze speciální pedagogiky, - rozvoj podpůrné, poradenské a konzultační činnosti školy žákům, zákonným zástupcům, - rozvoj týmové spolupráce a kolegiálních vztahů ve škole, Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Rodičovská veřejnost Pokračovat v projektu Rodiče vítáni. Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče. Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, hovorových hodin, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče. Nejdůležitější úkoly ve školním roce (škola i školní družina) Pokračovat v projektu Rodiče vítáni a naplňovat jeho zásady. Pokračovat v projektu Škola podporující zdraví (ŠPZ). Podporovat pokračování projektů a projektových dnů, které se osvědčily dříve (Vánoce, Velikonoce, Naše jabloň, Písmenková slavnost, Čtenářský maraton, Znáš své prarodiče?. Cesta českou minulostí aj.). Rozvíjet spolupráci s Univerzitou Hradec Králové (pedagogická fakulta). Využívat nové technologie ve výuce. Zajištění bezpečnosti žáků ve škole, při školních akcích a kurzech. Příprava a průběh akcí pro veřejnost a s veřejností (Vánoční besídka v kostele, Písmenková slavnost, Besídka pro maminky, přání pro seniory v obci, Čtenářský maratón ) Zajistit pokračování spolupráce s Obecní knihovnou ve Vejvanovicích a Okresní knihovnou v Chrudimi půjčování knih ve škole. Pokračovat ve spolupráci s místními firmami (exkurze, sponzorování ) strana 3 z 7

4 Příprava a průběh turistického kurzu. Příprava a průběh dopravního kurzu (cyklistika). Výběr kvalitních kulturních akcí pro žáky. Zaměřit se na vztah dětí k pohybu a sportu (zapojit se do projektů, spolupráce se sousedními školami). Zjišťování znalostí a dovedností žáků ve spolupráci s institucemi Scio a Kalibro. Zajistit asistenta pedagoga. (Závisí na získání finančních prostředků). Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne Personální zabezpečení školního roku 1.Žáci a) Počet žáků: b) Počet tříd: I.st. 2 I. Třída ( ročník) II. Třída ( ročník) c) Počet oddělení ŠD: 2 (38 dětí) 2.Zaměstnanci školy a) Pedagogičtí pracovníci: 5 b)provozní zaměstnanci: 3 Funkce ve škole ředitel školy Vedoucí školní jídelny Renata Vávrová Třídnictví a předměty 1) Pedagogičtí pracovníci a) Učitelé ČJ, MA, PRV, TV, HV, PČ ČJ, MA, VL AJ, VV, PŘ, TV,PČ,ČJ, MA Vychovatelky ŠD Mgr. Hana Mrázková Mgr. Jaroslava Urbancová Ilona Slanařová, Bc. Pavla Kamenická 2) Provozní pracovníci školní jídelna školnice Renata Vávrová-vedoucí, Alena Fidrová - kuchařka Helena Hotová Období školního vyučování ve školním roce 2016/2017 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích ve čtvrtek 1. září strana 4 z 7

5 Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno v úterý 31. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 30. června Podzimní prázdniny připadnou na středu 26. října a čtvrtek 27. října Vánoční prázdniny budou zahájeny v pátek 23. prosince 2016 a skončí v pondělí 2. ledna Vyučování začne v úterý 3. ledna Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 3. února Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město, Prostějov Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 13. dubna a pátek 14. dubna Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 1. července 2017 do pátku 1. září Období školního vyučování ve školním roce 2017/2018 začne v pondělí 4. září 2017 Časový plán vyučovacích hodin: Vyučovací hodiny a přestávky 1. hodina 7:40-8:25 přestávka 10 minut 2.hodina 8:35-9:20 přestávka 25 minut 3.hodina 9:45-10:30 přestávka 10 minut 4. hodina 10:40-11:25 přestávka 10 minut 5.hodina 11:35-12:20 Odpolední vyučování: čtvrtek 12:30-14:00 Školní družina provoz do 16:00 hodin Funkce, dlouhodobé úkoly strana 5 z 7

6 Jméno, příjmení Učitelky + vychovatelka Ilona Slanařová Mgr. Hana Mrázková Mgr. Jaroslava Urbancová úkol výzdoba školy Vánoce, Velikonoce, Školní družina, prevence, turistický kurz, dopravní kurz, kurz plavání, projekty spojené s TV Legislativa, třídnictví Třídnictví, besídky, projekty projekt Zdravá škola, environmentální projekty, cizí jazyky, projekty Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců - plán Mgr.Mrázková Hana Slanařová Ilona Mgr. Jaroslava Urbancová Bc. Pavla Kamenická vzdělávání vedoucích pracovníků, nové metody ve výuce 1. stupeň. Změny a novinky ve školské legislativě Školský zákon, BOZP, řízení lidí. Občanský zákoník. Nové metody ve výuce 1. stupeň. Kritické čtení a myšlení. Hry a metody ve výuce výchov-zaměřeno hlavně na VV, TV, PČ, trenérství Legislativa školní družiny Nové metody ve výuce 1. stupeň. Anglický jazyk. EVVO Legislativa školní družiny, studium pro asistenty pedagoga Výuka cizích jazyků Anglický jazyk Třída skupina Počet žáků vyučující 1. Mgr. Jaroslava Urbancová 2. Mgr. Jaroslava Urbancová 3. Mgr. Jaroslava Urbancová 4. Mgr. Jaroslava Urbancová strana 6 z 7

7 Školní družina Provoz ŠD hodin Obsazení oddělení Oddělení vychovatelka umístění třída žáků 1. oddělení Ilona Slanařová ŠD oddělení Bc. Pavla Kamenická ŠD strana 7 z 7