Cesty tažných ptáků PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ PRO TŘÍDY DRUHÉHO STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL
|
|
- Ladislav Hruda
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Cesty tažných ptáků PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ PRO TŘÍDY DRUHÉHO STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Stačí se začíst do tohoto soutěžního sešitu a můžete se v jeho doprovodu vypravit za dobrodružným poznáváním ptačího světa. Po splnění všech úkolů odevzdejte jejich řešení na pokladně Regionálního muzea v Mělníku a zašlete doprovodné fotografie na praus@muzeum-melnik.cz. Po uzávěrce soutěže ( ) bude provedeno vyhodnocení vyplněných soutěžních úkolů a vítězové budou vyrozuměni na kontakt, který uvedou níže ( , nebo telefon), případně osobně. 1. cenou pro vítěznou třídu bude dvoudenní pobyt na terénní stanici Správy CHKO Kokořínsko (termín podle domluvy se zaměstnancem Správy) 2. a 3. cena reprezentativní knihy o přírodě a další drobné odměny Kromě tří hlavních cen budou uděleny i další, drobnější (omalovánky apod.). Při jakýchkoliv nejasnostech se neváhejte obrátit na autora hry Libora Prause: praus@muzeum-melnik.cz / Název/Jméno školy a kolektivu:... Kontakt:... Ať se daří! 1
2 Fenomén ptačího stěhování Na počátku astronomického podzimu je již naše příroda chudší o mnoho ptačích druhů, které se vydaly na dalekou pouť na zimoviště. Je fascinující, jak se řada druhů stěhovavých ptáků každoročně na podzim spojí do velkých hejn a odletí na jih. Jak mohou vědět kam letět, kdy se vydat na cestu a kdy nadešel čas k návratu? Jak dokáží přežít dlouhou a nebezpečnou cestu? Dnes, díky vědeckému výzkumu, už víme o ptačí migraci mnohé, přesto je tento jev stále považován za jeden z nejvíc fascinujících divů přírody. Vždyť pouť mezi Eurasií a Afrikou ročně vykonávají více než 3 miliardy ptáků. Pojďme se společně seznámit s některými zajímavostmi ptačí migrace podrobněji. 1) POTRAVA Jedním z hlavních důvodů ptačí migrace je nedostatek vhodné potravy v zimním období. Zjistěte, jakou potravou se živí ptačí druhy na obrázku, a uveďte, zda je můžeme na Mělnicku pozorovat celoročně, nebo zda od nás na zimu odlétají. volavka popelavá stehlík obecný jiřička obecná potrava: potrava: potrava: zimuje/odlétá zimuje/odlétá zimuje/odlétá 2
3 poštolka obecná kukačka obecná čáp černý potrava: potrava: potrava: zimuje/odlétá zimuje/odlétá zimuje/odlétá 2) VÝMĚNA OPEŘENÍ Všichni ptáci v létě, po vyvedení mláďat, vyměňují opeření celého těla. Je to i proto, že při daleké cestě na zimoviště musí být v dokonalé kondici. Životně důležitá je zejména kvalita velkých obrysových per na křídlech. Zjistěte a doplňte názvy jednotlivých skupin per na ptačím křídle: 3
4 Úkol: Sežeňte si ve třídě aspoň pět ptačích per a zkuste určit, o jaký typ pera se konkrétně jedná, tzn. zda jde o letky, krovky, nebo o rýdovací (ocasní) pera. Pera nafoťte a fotodokumentaci společně s odpovědí, o jaký typ pera jde, zašlete do na praus@muzeum-melnik.cz 3) TUKOVÉ ZÁSOBY Tažné druhy ptáků se po vyvedení mláďat a výměně peří potřebují dostat do dobré kondice, aby zvládly energeticky velmi náročnou cestu na zimoviště. Vrcholné léto je v našich zeměpisných šířkách naštěstí dobou hojnosti. Dozrává mnoho plodů a i hmyzu je v přírodě doposud dostatek. Ptáci se v této době doslova vykrmují a jejich tučnost viditelně vzrůstá. Narůstající tukové zásoby jsou dobře patrné na ptačím břiše po rozfouknutí peří. Velmi oblíbeným zdrojem potravy jsou v této době bobule bezu černého, lidově zvané bezinky. Jimi se živí i jinak běžně hmyzožraví ptáci. Úkol: Zamyslete se nad tím, čím můžete pomoci ptákům ve vašem okolí, aby se zvýšila dostupnost vhodné potravy v letních měsících. Napište alespoň tři aktivity: 1) 2). 3).... 4
5 4.) ODLET Tažné druhy ptáků od nás odlétají v různou dobu. Někteří ptáci nás opouštějí již na konci července, jiné až koncem října. Obecně platí, že ty druhy, které od nás odlétají poslední, se k nám na jaře vrací nejdříve a naopak druhy, které přilétají jako poslední, nás jako první opouštějí. Úkol: Rozhlížejte se v říjnu kolem sebe a zkuste zjistit, které tažné druhy ptáků lze u nás tento měsíc ještě pozorovat. Zkuste rozpoznat aspoň tři zástupce. Zjistěte si za pomoci literatury (internetu), kde leží jejich zimoviště a kdy se k nám příští rok opět vrátí. Druh:.zimoviště:..návrat: Druh:.zimoviště:..návrat: Druh:.zimoviště:..návrat: 5.) CESTA NOCÍ Sledování pomocí radaru odhalilo, že v noci migruje přibližně 75 % všech tažných druhů včetně jinak striktně denních ptáků, mezi které patří například vlaštovky nebo pěnkavy. Noční tah je pro ptáky energeticky výhodnější, protože síla větru bývá v noci obvykle nižší a jeho směr se nemění tak často jako ve dne. Nižší noční teplota vzduchu navíc snižuje riziko dehydratace táhnoucích jedinců. Úkol: Rychlost větru se již přes 200 let měří pomocí Beaufortovy stupnice, která má dnes 17 stupňů. Zjistěte, jaká bude průměrná denní a noční (z pondělí na úterý) rychlost větru (m/s) dne Napište, do jakého stupně Beaufortovy stupnice se řadí a jak se tato intenzita větru odborně nazývá (bezvětří, vánek, větřík, slabý vítr, mírný vítr, čerstvý vítr, silný vítr, mírný vichr, čerstvý vichr, silný vichr, bouřlivý vichr, vichřice, nebo orkán). den rychlost větru (m/s):.. stupeň Bf:.. intenzita větru: noc rychlost větru (m/s):.. stupeň Bf:.. intenzita větru: 6.) DÉLKA A RYCHLOST TAHU Některé druhy ptáků překonávají každoročně obrovské vzdálenosti. Jedním z rekordmanů je rybák dlouhoocasý, který hnízdí v severní polovině Evropy. Jedinec označený miniaturním geolokátorem na hnízdišti v Anglii urazil za rok cestou do Antarktidy a zpět více než km. Po odletu z Anglie 5
6 směřoval nejdříve přes západní Afriku až k Mysu Dobré naděje a odtud pak do Indického oceánu. V listopadu poprvé dosáhl Antarktidy a podél jejího pobřeží se dostal až do jižního Atlantiku. Z tohoto bodu se vydal zpět na britské ostrovy, kam dorazil 4. května. V tomto případě se směr tahu rybáků řídí dostupností potravy v podobě drobných mořských rybek, jejichž migrace je ovlivňována oceánskými proudy. Mnoho ptačích druhů patřících do podřádu bahňáků táhne prakticky nonstop a vykonává pouze jednu či dvě tahové zastávky. Známou rekordmankou je jedna vytrvalá samice břehouše rudého, která bez přerušení uletěla vzdálenost km. Na cestu vyrazila ze svého hnízdiště na Aljašce a její let trval plných osm dní bez potravy a pití, dokud nedosáhla svého cíle vzdáleného přes polovinu naší zeměkoule Nového Zélandu. Úkol: Spočtěte, jaká byla průměrná rychlost letu samice břehouše rudého z Aljašky na zimoviště na Novém Zélandu (km/hod): Rychlost menších druhů ptáků, především pěvců, je většinou mnohem nižší a pohybuje se v rozmezí km/hod. Pěvci na podzim nijak nespěchají a denně většinou uletí maximálně 100 km, navíc často dělají několikadenní zastávky na potravně bohatých stanovištích. Tah na zimoviště se tak může protáhnout i na několik měsíců. Charakter jarní migrace je u většiny druhů zcela odlišný. Ptáci jsou nuceni k větší rychlosti (často dvojnásobné oproti podzimnímu tahu), aby včas dosáhli svých hnízdišť. Úkol: Mladý rákosník proužkovaný kroužkovaný na severní Moravě byl kontrolován v severním Maďarsku ve vzdálenosti 221 km od místa kroužkování. Spočtěte, jaká byla jeho průměrná rychlost letu (km/hod), pokud každý den letěl 10 hodin:.. 6
7 Ne všichni tažní ptáci zimují až na jižní polokouli. Řada našich druhů létá jen do Středomoří, či na francouzské pobřeží Atlantiku. Vlivem postupujících klimatických změn navíc některé ptačí druhy mění své chování. Někteří přestávají táhnout a zůstávají u nás ve větších počtech i přes zimu (například kosi), jiní mění místo svých zimovišť. To je případ u nás velmi hojné pěnice černohlavé, která původně zimovala v severní Africe a ve Středomoří. Nově však část středoevropské populace zalétá zimovat do Británie, kde na rozdíl od nás téměř nemrzne. Pěnice zde navíc využívají anglické masové tradice zimního přikrmování ptactva a ušetří si tak náročnou cestu na jih přes Alpy. Úkol: Přiřaďte obrázky ke správnému druhu ptáka a uveďte, kde zimuje většina naší populace (Evropa, Afrika, nebo jihovýchodní Asie): lejsek malý - písmeno:, zimoviště: čejka chocholatá - písmeno:, zimoviště:. žluva hajní - písmeno:, zimoviště: vlaštovka obecná - písmeno:, zimoviště: holub hřivnáč - písmeno:, zimoviště: hýl rudý - písmeno:, zimoviště:. 7
8 7.) NEBEZPEČÍ NA CESTĚ Cestou se tažní ptáci potýkají se spoustou nebezpečí, ať již je to nepřízeň počasí nebo predátoři. Kromě těchto přirozených překážek jim řadu dalších připravuje člověk. Zcela nejhorší jsou změny prostředí. Je-li např. na tahové cestě vysušen mokřad a převeden na plantáže cukrové třtiny či jiných potravinových nebo energetických plodin, ptáci ztratí možnost odpočinku a občerstvení a na další cestu již nemají síly. Člověk svojí činností navíc přispívá ke klimatickým změnám (oteplování, dlouhá sucha, náhlé prudké bouřky apod.), které znamenají pro stěhovavé ptáky další velkou zátěž. V současnosti navíc ptáky na zimovištích ohrožuje rozšiřování pouště v oblasti afrického Sahelu. Úkol: Zamyslete se, jaké konkrétní nástrahy na tažné ptáky čekají na našem území, na jakých místech dochází k častému úhynu ptáků. Uveďte alespoň dva příklady a napište, zda existuje nějaké rozumné řešení, jak vysoké úmrtnosti zabránit: A: B: 8
9 Přelet Středozemního moře a Sahary představuje pro tažné druhy nejnáročnější úsek cesty. Bohužel na ně i v těchto oblastech číhá i spousta nástrah způsobených člověkem a mnoho ptáků svých zimovišť nedosáhne. I v dnešní době zde představuje (mimo jiné) vážný problém masový lov. Nechvalně proslulé jsou středomořské ostrovy (zejména Malta a Kypr), státy Blízkého Východu i severní Afriky. Úkol: V minulosti byl lov drobných ptáků rozšířen i na našem území. V současnosti je zakázán zákonem. Víte, jak se chytání ptáků na jídlo, ale i pro chov dříve říkalo?.. 8.) PROČ SE PTÁKŮM PŘES VŠECHNY NÁSTRAHY VYPLATÍ MIGROVAT? Ve vědě o chování zvířat (etologie) je otázka PROČ ta vůbec nejdůležitější. Zkuste se sami, bez pomoci internetu a chytrých knížek, zamyslet a formulovat hypotézu, proč se tažným ptákům vyplatí hnízdit daleko na severu a vykonávat dvakrát do roka několikatisícikilometrové nebezpečné poutě napříč naší planetou. 9
10 9.) KDE JE DOMA RORÝS? Rorýs u nás tráví ze všech ptáků nejkratší dobu. Přilétá na přelomu dubna a května a odlétá již na konci července. Většinu života tráví v subsaharské Africe a Evropa mu s trochou nadsázky slouží jen jako porodnice pro potomky. Mladí rorýsi se navíc z Afriky často do Evropy ve druhém roce života vůbec nevracejí. V posledních letech se za pomoci geolokátorů zjistilo, že rorýs je absolutním rekordmanem v délce nepřerušeného letu. Vydrží bez přistání létat až 10 měsíců v kuse. Existuje i mnoho jiných druhů ptáků, kteří vydrží ve vzduchu dlouhé týdny (například fregatky), ale žádný jiný není tak specializovaný na život bez doteku země jako rorýs. Ze vzduchu získává prakticky všechno, co potřebují k životu: hnízdo si staví z pavučin a peříček, která poletují vzduchem, živí se jen hmyzem, který létá ve vzduchu a také ve vzduchu spí. O samotném spánku rorýsů toho víme jen málo, na základě dat ale vědci spekulují, jak by mohl vypadat. Ptáci často opakovali stejné rituály, vždy za úsvitu a za soumraku vyletěli do výšky asi tří kilometrů a pak pomalu plachtili dolů. Ornitologové se domnívají, že během této doby si rorýsi dopřávají krátký, ale o to silnější spánek. Úkol: Zjistěte, které další druhy ptáků od nás odlétají již na začátku srpna. Stačí uvést dva: 1.) 2.) 10. SEVERŠTÍ ZIMNÍ HOSTÉ Naše zimní příroda je oproti létu chudší o více než 100 druhů ptáků. Přesto existují i ptačí druhy, které u nás potkáme pouze na podzim, v zimě a předjaří. Jedná se o severské otužilé ptáky, pro které naše mírná zima skýtá dostatečné podmínky ke zdárnému přezimování a je pro ně zbytečné táhnout jižněji. Nejnápadnější je bezesporu havran polní. Zimující populace k nám přilétají zejména z Pobaltí a z Ruska. Havrani hnízdí i na našem území, například v Praze nebo Litoměřicích, ale naši ptáci tráví zimu obvykle ve Francii. Úkol: Dívejte se pozorně kolem sebe a poznačte si datum příletu (prvního podzimního pozorování) havranů na Mělnicku. Mělo by k němu dojít v průběhu října: 10
11 Další severské druhy ptáků, které k nám přilétají (nepravidelně) zimovat, jsou na obrázcích níže. Napište, o jaké ptáky se jedná: A: B:. C:. A to je vše. Vyplněný sešit a případně i přiložené rozepsané odpovědi odevzdejte do pokladny mělnického muzea, nebo pošlete poštou na adresu Regionální muzeum Mělník, náměstí Míru 54, Mělník v obálce označené soutěž nejpozději ve středu 31. října Společně s odevzdaným sešitem pošlete na praus@muzeum-melnik.cz i fotodokumentaci ptačích per Po odevzdání vyčkejte do poloviny listopadu, kdy budou vyplněné sešity vyhodnoceny. Ceny jsou pěkné, snad se na vás štěstí usměje. 11
12 REGIONÁLNÍ MUZEUM MĚLNÍK: Regionální muzeum Mělník, příspěvková organizace Adresa: nám. Míru Mělník tel.: , melnik.cz Otevírací doba: Celoročně - denně kromě pondělí 9:00-12:00 a 12:30-17:00 hodin V pátek a o víkendech je pro návštěvu expozice kočárků vhodné ověřit si volné termíny. Skupinové exkurze, ochutnávku vín ve středověkém sklepě... Objednávejte na tel (pokladna). Poslední prohlídky v a v hod. Vstupné: Expozice v hl. budově/ hist.kočárky: dospělí: 30,- Kč, snížené: 20,- Kč, rodinné: 60,- Kč Obě expozice: 50,-/30,-/80,- Kč Výstavy: Velký výstavní sál: dospělí 25,- Kč, snížené 15,- Kč, rodinné 60,- Kč Malý výstavní sál: dospělí 20,- Kč, snížené 10,- Kč Skalní obydlí ve Lhotce u Mělníka: dospělí 20,- Kč, snížené 10,- Kč SPRÁVA CHKO KOKOŘÍNSKO MÁCHŮV KRAJ Adresa: Česká ul Mělník tel.: kokorin@nature.cz 12
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Ptáci - pěvci (prezentace)
ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.
ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své
VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ
Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: V/2 Název: Téma: Inovace
Vyrobte si otočný kruh se zajímavostmi o našich tažných pěvcích
23. Jaro ožívá Jaro přichází a to je příležitost pro sledování příletů stěhovavých ptáků. Pokaždé, když uvidíte nějaký tažný druh letos (i každý další rok) poprvé, zadejte svoje pozorování do databáze
VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26
VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:
OBECNÝ FYZICKÝ VY_03_Z6E_20 ZEMĚPIS - Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu
Zeměpisná olympiáda 2012
Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie A krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Práce bez atlasu autorské řešení 40 minut 1) S využitím všech pojmů spojte správně dvojice: 1. azimut
Název materiálu: Ptáci otevřené krajiny
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
DRUH HNÍZDĚNÍ TAH/ZIMOVÁNÍ Poznámky LABUŤ VELKÁ X HUSA VELKÁ X HUSA BĚLOČELÁ X HUSA POLNÍ X HUSICE LIŠČÍ X HUSICE NILSKÁ X KACHNA DIVOKÁ
DRUH HNÍZDĚNÍ TAH/ZIMOVÁNÍ Poznámky LABUŤ VELKÁ HUSA VELKÁ HUSA BĚLOČELÁ HUSA POLNÍ HUSICE LIŠČÍ HUSICE NILSKÁ KACHNA DIVOKÁ KOPŘIVKA OBECNÁ OSTRALKA ŠTÍHLÁ LŽIČÁK PESTRÝ HVÍZDÁK EURASIJSKÝ ČÍRKA OBECNÁ
PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci
PTÁCI zástupci 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci Běžci zakrnělá křídla (nelétají) prapory obrysových per nedrží pohromadě na vejcích často sedí Pštros dvouprstý
SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci
- masožravci - noční ptáci - oči směřují dopředu, blízko u sebe, okolo očí tzv. závoj (= uspořádání peří) - hlavu otočí až o 270 o - zahnutý zobák - ostré drápy - vratiprst - lov za soumraku a v noci -
Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,
Spojte správně: Složení atmosféry Význam atmosféry Meteorologie Počasí Synoptická mapa Meteorologické prvky Zabraňuje přehřátí a zmrznutí planety Okamžitý stav atmosféry Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu.
ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011
ROČNÍ OBDOBÍ Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011 Jaro léto podzim zima Čtyři roční období Jaro Březen Duben květen Podzim Září Říjen listopad
Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost
www.astroklub.cz Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost http://vysocina.astro.cz Hvězdářská ročenka 2017 Jakub Rozehnal a kolektiv Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy
VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26
VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Pojďte s námi do přírody
Pojďte s námi do přírody závěrečná zpráva projektu Vojtěch Kodet prosinec 2011 Pobočka České společnosti ornitologické na Vysočině Úvoz 23, 586 01 Jihlava, IČ 75107988 www.cso.cz/vysocina.html Pojďte s
VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26
VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí
Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.22 Vzdě lávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní
lov / sběr potravy lov / sběr potravy Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc lov / sběr potravy
Ornitologická pozorování 2015 1.1.2015 Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc sýkora koňadra 2 1.1.2015 Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc sýkora uhelníček 1 1.1.2015 Janské Lázně TU KH 50,6 15,8
Blok 6. Jarní migrace
Blok 6 Jarní migrace BLOK 6 Jarní migrace Prodloužený den a vyšší okolní teplota signalizují příchod velkých změn v přírodě. I my můžeme v našem okolí pozorovat první známky jara. Již od února kvetou časné
SYSEL OBECNÝ KVÍZ. Vytvořeno: ALKA Wildlife, o.p.s.
SYSEL OBECNÝ KVÍZ Návod: jedná se o otázkový kvíz o základních informacích z biologie sysla obecného. Lze hrát jednoduše v učebně před či po informační přednášce. Varianta v terénu: hledání odpovědí s
Pracovní list - leden 2016
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy TAJUPLNÁ ZAHRADA Kategorie 1. stupeň ZŠ Pracovní list - leden 2016 Tým: 1. úkol: Kdo to je? Ke každému obrázku připište správné jméno (stačí rodové). Pak u každého ptáčka
Blok 2. Velká podzimní migrace
Blok 2 Velká podzimní migrace BLOK 2 Velká podzimní migrace V rámci střídání ročních období se mění nejen ptáci v dané oblasti ale také jejich chování. Zahrady, parky, lesy a louky plné veselých jarních
Název materiálu: Mokřadní ptáci
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Druh učebního materiálu Prezentace Power Point
VY_32_INOVACE_10_05_PŘ Téma Rostliny a živočichové v okolí našich domovů Anotace Osvojování poznatků o rostlinách a živočiších Autor Mgr. Martina Mašterová Jazyk čeština Očekávaný výstup Žak si prohlubuje
Ptáci vázaní na lesní prostředí a stromové porosty ( lesní ptáci )
PTÁCI (Aves) Cíl: - získání dovedností determinace našich druhů ptáků - rozvinutí pozorovacích schopností pro rozlišení determinačních znaků - utřídění bionomických poznatků typických pro jednotlivé druhy
Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc
ZEMĚ V POHYBU Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o Zemi, jejích pohybech a o historii výzkumu vesmíru. Země Země je třetí planetou
Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.
č. 9 název Ptáci anotace V pracovních listech žáci poznávají ptáky, charakterizují hlavní druhy a poznávají zástupce. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního
Moderní biologie na dosah ruky PTAČÍ PEŘÍ. Petr Synek, UK v Praze, PřF, Katedra zoologie
METODICKÉ POKYNY PTAČÍ PEŘÍ Petr Synek, UK v Praze, PřF, Katedra zoologie Cíle Během cvičení si žák/student osvojí následující: prozkoumá strukturu ptačího pera pochopí rozdíl mezi jednotlivými typy per
VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26
VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.240
25. Jak se stát ornitologem
Pracovní list k seriálu Birdwatching 25. Jak se stát ornitologem Ahoj, já jsem rehek. Jestli vás ptáci začali bavit, právě jste se vydali na cestu. Moc rádi jsme byli u jejího začátku a přejeme vám na
Predpoved Velke Opatovice na 1.den po 1h
Datum aktualizace : pondělí 18. července 2011 Popis Datum aktualizace 20110718 Hodnota Předpověď na 1. až 7. den : 19. 25.7.2011 1.den Počasí polojasno dešťové Min.interval Prům.min.teplota Max.interval
VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26
VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_014
BOBR NEBO ONDATRA? Motto: Vydejme se na místa, kam bychom se možná jinak nikdy nepodívali
BOBR NEBO ONDATRA? Motto: Vydejme se na místa, kam bychom se možná jinak nikdy nepodívali POPRÁZDNINOVÁ PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ PRO OBYVATELE I NÁVŠTĚVNÍKY MĚLNÍKA VŠECH VĚKOVÝCH KATEGORIÍ! Stačí vyplnit tento
foto: ing. Libor Dostál
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Prysk,okres Česká Lípa, příspěvková organizace Autor: Eva Vavřinová Názevmateriálu: VY_32_INOVACE_15 _ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA_Chránění ptáci Číslo projektu:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním
PTÁCI II. PTÁCI TAŽNÍ
PTÁCI II. PTÁCI TAŽNÍ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jarmila Hájková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání,
Inovace výuky Člověk a jeho svět
Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná
ATMOSFÉRA. Podnebné pásy
ATMOSFÉRA Podnebné pásy PODNEBNÉ PÁSY podle teploty vzduchu rozlišujeme 3 základní podnebné pásy: Tropický podnebný pás (mezi obratníky) Mírný podnebný pás Polární podnebný pás (za polárními kruhy) PODNEBNÉ
Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.
č. 2 název Evropa anotace V pracovních listech si žáci opakují základní vědomosti ze 7. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení.
Téma: OBRATLOVCI PTÁCI V LIDSKÝCH SÍDLECH
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: OBRATLOVCI PTÁCI
VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26
VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY 3. přednáška Klima Faktory ovlivňující klima (obecně): astronomické geografické: zeměpisná šířka a délka, vzdálenost od oceánu, reliéf všeobecná cirkulace atmosféry mořské
Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu
- objasní postavení Slunce ve vesmíru a popíše planetární systém a tělesa sluneční soustavy - charakterizuje polohu, povrch, pohyby Měsíce, jednotlivé fáze Měsíce - aplikuje poznatky o vesmíru a o sluneční
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA orientuje se podle rozvrhu hodin, rozlišuje mezi povinností a zábavou rozezná běžně známé zástupce pokojových rostlin a pečuje o ně
Zeměpisná olympiáda 2012
Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie A krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Práce s atlasem 35 minut Datum:... 1) Na fyzické mapě Afriky najdi 40 j.š. a od západu k východu popiš
Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/15. Podzim. Žák si zopakuje informace o podzimu
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Ročník: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_07. Ptáci
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_07 Ptáci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK
SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK VYDRA TAJEMNÁ KRÁLOVNA ŘEK Tento program má za cíl seznámit žáky s druhem živočicha, se kterým se v přírodě často nesetkávají vydrou říční. Žáci uvidí vydry naživo, dozví se o hlavních
ÚVOD 15 NÁZVOSLOVÍ SOVY PÁLENÉ 16
ÚVOD 15 NÁZVOSLOVÍ SOVY PÁLENÉ 16 HISTORIE 24 Prehistorie 24 Historické vztahy člověka a sovy 25 Sovy v antice 26 Sovy a pověry 26 Sovy v umění a náboženství 27 Sovy a současnost 27 TAXONOMIE, AREÁL A
Popis materiálu a jeho využití:
Popis materiálu a jeho využití: Materiál je určen pro žáky 1. 3. ročníku základní školy. Materiál je určen pro individuální práci během společné aktivity (učivo ROK ROČNÍ OBDOBÍ). Jde o velmi jednoduchý
Ptáci a letouni ve Strakonicích a jejich soužití s lidmi
Ptáci a letouni ve Strakonicích a jejich soužití s lidmi (z pozice stavebních úprav objektů) Seznámení s kritickými místy střetu ptactva a netopýrů s lidmi v sídelních i nesídelních lokalitách ve městě
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: I/2 č.sady: 1 Ověřeno ve výuce: 27.9.2011 Třída: 3 Datum:27.9. 2011 1 Co píše o ptácích? Vzdělávací
PRACOVNÍ LIST - zoologie PŘÍRODOVĚDNÝ ZÁKLAD Sovy, pěvci, dravci
VY_32_INOVACE_PZA_B_228 PRACOVNÍ LIST - zoologie PŘÍRODOVĚDNÝ ZÁKLAD Sovy, pěvci, dravci Mgr. Radka Mlázovská Období vytvoření: leden 2014 Ročník: 2. ročník Tematická oblast: PZA - biologie Předmět: pracovní
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
ročník 7. č. 15 název
č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou
Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)
Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae) COLUMBIFORMES - MĚKKOZOBÍ zobák zrohovatělý pouze na špičce, báze je měkká a krytá na horní čelisti kožovitým ozobím COLUMBIFORMES - MĚKKOZOBÍ
jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,
Sovy jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci, hmyzem a jinými druhy ptáků, některé, např. ketupy,
Pracovní list- listopad 2016
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy TAJUPLNÁ ZAHRADA Kategorie 1. stupeň ZŠ Pracovní list- listopad 2016 Tým: 1. úkol: Zvířátka se chystají na zimu. Doplňte do volných míst v textu správná slova z nabídky
Název: Zonálnost Afriky
Název: Zonálnost Afriky Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, biologie Ročník: 3. (1. ročník vyššího
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Mgr. Tomáš Hradský Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.20 Vzdělávací
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVÁ VES Je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Každé podtéma TVP rozvíjí všech pět oblastí předškolního vzdělávání: biologickou,
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více
PODZIMNÍ PRÁZDNINY - středa 29.10.2014 :
PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Telefon : 599 527 321, 731 617 815 www.svc-korunka.cz PODZIMNÍ PRÁZDNINY - středa 29.10.2014 : Pojďte s námi navštívit nově otevřené expozice v Dolní oblasti Vítkovic : SVĚT VĚDY
Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm
Kapr obecný velikost 30-70 cm Pstruh obecný velikost 40-100 cm Kapr se za potravou vydává po setmění a je všežravec. Pojídá měkkýše a rostlinnou potravu, kterou nabírá svými vychlípitelnými ústy z bahna
ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, ŽELEZNICKÁ 460 ROČNÍ REALIZAČNÍ PLÁN EVVO NA ŠKOLNÍ ROK
ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, ŽELEZNICKÁ 460 ROČNÍ REALIZAČNÍ PLÁN EVVO NA ŠKOLNÍ ROK 2018-2019 Motto: Všechny knihy zežloutnou, ale kniha přírody má každý rok nové, nádherné vydání. Hans Christian Andersen Roční
VY_32_INOVACE_06_VOLAVKA POPELAVÁ_26
VY_32_INOVACE_06_VOLAVKA POPELAVÁ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7
Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Vsetín 2010 Roční plán EVVO na školní rok 2010/2011 Výchozí situace: Účast žáků v přírodovědných olympiádách Dlouhodobě realizovaný projekt
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis II. ročník KUBA referát Jméno a příjmení: Karolína RÝDLOVÁ Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ Třída: 6. O Datum: 10. 12. 2014 Kuba 1. Obecná charakteristika ostrova
Evropa jeden ze světadílů
Evropa jeden ze světadílů Povrch a poloha Evropy 5. třída ZŠ BŘEŢANY EVROPA Povrch naší planety Země je tvořen pevninou a vodstvem. Více než dvě třetiny povrchu Země jsou pokryty vodstvem. Vodstvo obklopující
Název: Odtokové režimy afrických řek
Název: Odtokové režimy afrických řek Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, biologie, fyzika Ročník:
Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.
Dominik Dufek Třída: 7.C Datum: 7.3 2013 Zeměpisné rozšíření: Čína Zajímavosti: poslední volně žijící jedinec tohoto poddruhu byl spatřen v roce 1994 a proto se má za to, že tygr jihočínský ve volné přírodě
Šablona č. 01.22. Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii
Šablona č. 01.22 Zeměpis Zeměpisný kolotoč o Austrálii Anotace: Pracovní list o Austrálii je vhodný ke společnému zopakování na závěr probraného učiva, případně tyto otázky mohou sloužit jako písemný test.
Ekologie živočichů, téma 12 : Migrace vzduchem
Ekologie živočichů, téma 12 : Migrace vzduchem Migrace vzduchem nejsnáze se přesouvají živočichové schopní létání: - ptáci - letouni - létající hmyz Migrace vzduchem : motýli jako modelový organismus stěhovavý
Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ
vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test
Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních zdrojů Jaroslav Rožnovský
Český hydrometeorologický ústav, pobočka Brno Kroftova 43, 616 67 Brno e-mail:roznovsky@chmi.cz http://www.chmi.cz telefon: 541 421 020, 724 185 617 Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních
Stanice pro zraněné a handicapované živočichy
Český svaz ochránců přírody Základní organizace 09/07, Pátek 56, 290 01 Poděbrady Výroční zpráva 2005 Stanice pro zraněné a handicapované živočichy Kontakt: Luboš Vaněk, Jitka Kupecká, Simona Rendlová,
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
J i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 13. Některé důležité jevy v ekosystémech Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284
Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody
Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody Úkol 1: Místo: Doba: Pomůcky: Postup: Úkol 2: Úkol 3: Pozoruj a zapiš všechno co se děje v okolí rybníků rybníky Budkovan a Vrbový ryb. 30
PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA
VY_52_INOVACE_07_I.2.12_PTÁCI, ŘÁDY PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA PROCVIČOVÁNÍ UČIVA ŘÁDY PTÁKŮ 7. TŘÍDA TETŘEV HLUŠEC HRABAVÍ KUR DOMÁCÍ KROCAN DOMÁCÍ KOROPTEV POLNÍ HOLUB DOMÁCÍ HRDLIČKA DIVOKÁ MĚKKOZOBÍ HRDLIČKA
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_02_07
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
Název materiálu: Vodní ptáci
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
POZNÁVÁME ŽIVOU PŘÍRODU
ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, ŽELEZNICKÁ 460 ROČNÍ REALIZAČNÍ PLÁN EVVO NA ŠKOLNÍ ROK 2017-2018 Motto: Všechny knihy zežloutnou, ale kniha přírody má každý rok nové, nádherné vydání. Hans Christian Andersen Roční
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Výskyt extrémů počasí na našem území a odhad do budoucnosti
Český hydrometeorologický ústav, pobočka Brno Mendelova univerzita v Brně Výskyt extrémů počasí na našem území a odhad do budoucnosti Jaroslav Rožnovský Projekt EHP-CZ02-OV-1-035-01-2014 Resilience a adaptace
Zeměpis - 6. ročník (Standard)
Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus
Letní vysokohorská turistika 2014 Lienzké Dolomity
Letní vysokohorská turistika 2014 Lienzké Dolomity 8.8. 12.8. 2014 Příjezd individuálně ve středu 6.8.2014, parkování zdarma asi 100m před chatou Dolomitenhütte. Pozor, cesta sem je ale placená (v roce
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_53 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT
VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY A EKOLOGIE Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT 4. část ptáci 2018
Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země
VY_32_INOVACE_Z6 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Přírodní krajiny Země Téma: Polární kraje Jméno autora: Mgr. Lucie Racková Datum ověření materiálu ve výuce: