Základná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie

Transkript

1 Školský poriadok školského klubu detí Ciele ŠKD napomáhať formovaniu životných postojov a posilňovať osobnosť dieťaťa k dosiahnutiu úspechu záujmovú činnosť orientovať na tvorbu a ochranu životného prostredia zaradiť prvky enviromentalistiky zvyšovať telesnú zdatnosť detí dbať na rozvoj aktivity, zručnosti, tvorivosti nájsť si svoje miesto v kolektíve zabezpečiť oddych, relaxáciu a aktívne využitie voľného času získavať deti pestrou a mnohostrannou činnosťou organizovať spoločné zábavné popoludnia záujmovú činnosť orientovať na medziľudské vzťahy - pestovať u detí priateľstvo, toleranciu, kolektívne cítenie, povzbudzovať ich a pestovať úprimnosť a čestnosť predstaviť výsledky práce na verejnosti - vystúpenia, výstavky prác, darčeky, publikačná činnosť Tematické oblasti výchovy Hlavnou činnosťou ŠKD je nenáročná záujmová činnosť zameraná na prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie záujmov detí v čase mimo vyučovania, ďalej na oddychovú a relaxačnú činnosť. Výchova a vzdelávanie mimo vyučovania sa v ŠKD realizuje v týchto tematických oblastiach výchovy: vzdelávacia spoločensko-vedná pracovno-technická prírodovedno-enviromentálna esteticko-výchovná (výtvarná, hudobná, literárno-dramatická) telovýchovná, zdravotná a športová (turistická) Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy: rozumovú, mravnú, ekologickú, dopravnú a výchovu k rodičovstvu. Výchovno-vzdelávací proces sa realizuje tak, že sa obsah jednotlivých činností aplikuje integrovane vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej činnosti naraz, čo umožní komplexnejší rozvoj osobnosti. CIEĽOVÉ ZAMERANIE JEDNOTLIVÝCH TEMATICKÝCH OBLASTÍ VÝCHOVY: Cieľové zameranie vzdelávacej výchovnej oblasti: - rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie - rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa - získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov - získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu Cieľové zameranie spoločensko-vednej výchovnej oblasti: - spolurozhodovať o živote v skupine - rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie - prejavovať úctu k rodičom, starším osobám - prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím - pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd

2 - posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti - kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa - vyjadrovať svoj názor - vedieť vypočuť opačný názor - využívať všetky dostupné formy komunikácie - rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa - vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty - poskytnúť pomoc alebo pomoc privolať Cieľové zameranie pracovno-technickej výchovnej oblasti: - vedieť samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele - rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu - vedieť spolupracovať so skupinou - rozvíjať základy manuálnych a technických zručností - získavať základy zručností potrebných pre praktický život - získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Cieľové zameranie prírodno-environmentálnej výchovnej oblasti: - pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia - rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Cieľové zameranie esteticko-výchovnej výchovnej oblasti: - posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí - rozvíjať základy vzťahu ku klasickému umeniu - rozvíjať talent a špecifické schopnosti - rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností - prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia - podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení - objavovať krásu v bežnom živote Cieľové zameranie telovýchovno-športovej ( turistickej) výchovnej oblasti: - kultivovať základné hygienické návyky - rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom - pochopiť škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog - pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia - pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy - poznať základné princípy zdravého životného štýlu - rozvíjať športový talent a schopnosti Príprava na vyučovanie: Je to okruh činností súvisiacich s plnením školských povinností. Je charakterizovaná individuálnym prístupom k deťom, nadväzovaním spolupráce s učiteľmi a rodičmi detí. Mali by tu mať miesto činnosti odlišné od vyučovania ako napr. didaktické hry a záujmové činnosti dávajúce možnosť praktickej aplikácie vedomostí, ich rozširovanie a prehlbovanie. Odpočinkové činnosti: Slúžia k odstráneniu únavy. Nie sú psychicky a fyzicky náročné. Majú charakter prechádzok, voľných rozhovorov, individuálnej záujmovej činnosti čítanie, zberateľstvo, hudobné činnosti, pracovné činnosti. V súčasnej dobe sa uplatňujú aj špecifické relaxačné techniky, primeraný autogénny tréning a pod. Do režimu ŠKD sú zaraďované kedykoľvek, podľa potreby detí, aj individuálne. Rekreačné činnosti: Obsahujú pohybovo náročnejšie aktivity. Slúžia k odstráneniu únavy z vyučovania a k odreagovaniu. Mali by sa realizovať vonku. Zaraďujeme sem telovýchovné aktivity,

3 športové, turistické aktivity a manuálne práce. Sú dôležité pre zdravý duševný a telesný vývoj. Sebaobslužné činnosti: Sú zamerané na výcvik detí k samostatnosti v starostlivosti o vlastnú osobu a osobný majetok. Patria sem návyky osobnej hygieny, účelného a vkusného obliekania, návyky starostlivosti o poriadok a čistotu prostredia, práca s informáciami, spoločenské správanie. Podmienkou je pravidelnosť, denný režim, dôslednosť a vytrvalosť. Verejnoprospešné činnosti: Deti vedieme k dobrovoľnej práci v prospech druhých ľudí, jednotlivcov, skupín. Patria sem ochrana životného prostredia, kultúrne a osvetové činnosti, pomoc chorým, starším, slabším a pod. Úlohou týchto činností je formovať charakterové vlastnosti a podporovať dobré sociálne vzťahy. Školský poriadok ŠKD Organizácia a riadenie školský klub detí je zriadený ako súčasť školy, riadi ho zástupkyňa riaditeľky školy výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje a vykonáva kvalifikovaná vychovávateľka v oddelení môže byť minimálne 15 a maximálne 25 detí ŠKD sa riadi vypracovaným a schváleným ŠkVP Pre žiakov, ktorí navštevujú školský klub, platí v plnom rozsahu školský poriadok pre žiakov, ktorý upravuje ich práva a povinnosti Zaraďovanie detí deti sa do ŠKD zaraďujú vždy na jeden školský rok na základe písomnej prihlášky podanej zákonným zástupcom najneskôr do 5. septembra príslušného školského roka do ŠKD možno zaradiť aj deti na prechodné obdobie a nepravidelnú dochádzku alebo iba na niektorú činnosť o zaradení do ŠKD resp. jeho vyradení rozhoduje riaditeľ školy po prerokovaní s vychovávateľkou a rodičmi dieťaťa do ŠKD sa prednostne zaraďujú deti nižších ročníkov prihlásení na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia sú zamestnaní Dochádzka detí - rozsah denného pobytu dieťaťa prihláseného na trvalú dochádzku a spôsob jeho odchodu z ŠKD uvedie zákonný zástupca v prihláške do ŠKD - zmeny v dochádzke a spôsobe jeho odchodu oznamuje rodič písomne - vychovávateľ uvoľní dieťa len na základe písomného oznámenia zákonného zástupcu - dieťa, ktoré neodôvodnene a bez písomného ospravedlnenia vynechá dochádzku 7 za sebou nasledujúcich pracovných dní alebo 12 dní v mesiaci, sa vyradí zo zoznamu pravidelne dochádzajúcich detí Dokumentácia v ŠKD - výchovný plán činnosti - rozhodnutie o prijatí dieťaťa - zápisný lístok dieťaťa - osobný list dieťaťa - triedna kniha - prehľad záujmovej činnosti - týždenný plán

4 - prehľad platieb za pobyt v ŠKD Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD - príspevok za pobyt určuje všeobecné záväzné nariadenie obce a je 3 mesačne za jedno dieťa - príspevok na úhradu uhrádza zákonný zástupca vychovávateľke v termíne do 15. dňa v mesiaci, naraz za dva kalendárne mesiace - po predložení dokladov o sociálnej odkázanosti môže riaditeľ školy rozhodnúť o znížení príspevku na úhradu Prevádzka školského klubu detí - ŠKD je v prevádzke spravidla celý školský rok počas vyučovania (okrem dní pracovného pokoja a sviatkov) denne od 11:30 do 15:30 hod., pričom sa prihliada na oprávnené požiadavky rodičov a ekonomické podmienky školy - deti preberá vychovávateľka od vyučujúceho po poslednej vyučovacej hodine - zákonný zástupca je povinný prebrať dieťa od vychovávateľky v čase, ktorý si určil v prihláške O prerušení prevádzky ŠKD počas školských prázdnin a o rozsahu prevádzky rozhoduje riaditeľka školy so súhlasom zriaďovateľa. Režim popoludňajšej činnosti: od 11:40 od 12:35 od 12:45 13:00 od 13:00 13:30 od 13:30 15:30 príchod žiakov po 4. vyučovacej hodine príchod ďalších žiakov po 5. vyučovacej hodine príprava na obed a presun do školskej jedálne obed v školskej jedálni činnosť podľa týždenného rozvrhu Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť detí 1/ Za bezpečnosť žiakov v ŠKD zodpovedá od príchodu do klubu až do odchodu z neho vychovávateľka ŠKD alebo zastupujúca osoba. 2/ Príchod žiakov do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľka, prípadne zastupujúca učiteľka. 3/ Príchod žiakov zabezpečuje učiteľ, ktorý má poslednú vyučovaciu hodinu po dohode s vychovávateľkou. 4/ Počas konania popoludňajšieho vyučovania (krúžok) vyučujúci preberajú deti od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončení popoludňajšieho vyučovania (podľa písomnej dohody s rodičom dieťaťa) uvoľňujú domov alebo deti osobne odovzdajú vychovávateľke. 5/ Pri hrách a inej činnosti je vychovávateľka povinná poučiť pred činnosťou žiakov o bezpečnosti. 6/ Pri činnostiach organizovaných mimo objektu školy môže mať vychovávateľka najviac 25 detí. Odchod detí mimo areál školy ohlási vychovávateľka dohodnutým spôsobom na vedení školy. 7/ Ak si to vyžaduje náročnosť prostredia alebo výkon činnosti, riaditeľka školy určí vyšší

5 počet pedagogických zamestnancov alebo nižší počet žiakov. 8/ V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi to vedeniu školy a napíše záznam o školskom úraze a ihneď informuje rodiča. Pri poskytovaní prvej pomoci zabezpečí bezpečnosť ostatných žiakov. 9/ Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané platia pravidlá vnútorného poriadku školy. 10/ Dieťa musí mať hygienické vrecúško a prezuvky. 12/ Straty z uzatvorených priestorov v ŠKD vybavuje rodič v spolupráci s vychovávateľkou a vedením školy. Za straty, ktoré vznikli nedodržaním pokynov vychovávateľky škola neručí. 13/ Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu školy zodpovedá vychovávateľka za žiakov až do ich rozchodu pred objektom školy. 14/ Žiaci, ktorí opakovane porušujú školský poriadok a ohrozujú bezpečnú prevádzku školského klubu, môžu byť vylúčení z výchovného programu klubu. V pedagogickej rade prerokovaný dňa: Platí od: PaedDr. Helena Kramáriková, riad. školy Zmena prevádzkovej doby od : Činnosť podľa týždenného rozvrhu do hod. Zmena prevádzkovej doby od : Činnosť podľa týždenného rozvrhu od 6:30 hod do 8:00 hod. od 11:40.hod do 16:00 hod. DODATOK Č. 1 Dočasné zriadenie druhého oddelenia školského klubu detí Nakoľko na základe požiadaviek zákonných zástupcov a štatistického zisťovania počty detí v školskom klube sa menia od počtu 7 (o 7.00 hod) do 32 (o hod) riaditeľka školy v čase od hod. do hod. zriaďuje druhé oddelenie, ktoré pracuje podľa riadneho rozpisu denných činností. Táto organizačná zmena je potrebná pre zabezpečenie bezpečnosti detí počas prevádzky školského klubu detí podľa platnej legislatívy. Horné Srnie PaedDr. Helena Kramáriková, riad. školy Na vedomie za zriaďovateľa starosta obce

6 .