ČLOVĚK dle Davida R. HAWKINSE, M. D., Ph.D.
|
|
- Libuše Fišerová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ČLOVĚK dle Davida R. HAWKINSE, M. D., Ph.D. Setkávám se stále s tím, že lidé kolem mne ne zcela chápou a rozumí tomu, jak se člověk vyvíjí, respektive, jak jeho Vědomí, tedy on sám, prochází tímto hmotným prostředím, ve kterém se inkarnoval. Tělo je jen kabát, který si navlékl a který opět svleče, až projde tímto jedním životem, aby na "druhé straně" jednak dotáhl své resty z tohoto průchodu, tedy aby doprožil veškeré události, které svým počínáním zde na Zemi započal a tím zjistil jejich celkovou hodnotu, a jednak aby se poté připravil na další kolo, ve které zde na Zemi opět bude dále zušlechťovat své Vědomí, tedy své Já, tedy sebe sama. Pro pochopení tohoto "školení" zde na Zemi je velmi vhodné porozumět tomu, co nám odkázal David R. Hawkins ve svém systému, v němž je možné mimo jiné i testování a tím i porozumění lidskému Vědomí jak ve smyslu toho, kde se momentálně nachází, tak i ve smyslu toho, kam směřuje. David R. Hawkins použil logaritmickou stupnici v rozsahu 1 až Přičemž 1 je úroveň vědomí bakterie a je vědomí Avatarů. Pro nás, tedy běžné lidstvo, se tento rozsah zmenšil na rozsah v hodnotě 20 až 600. Úroveň 20 je nejnižší známou úrovní kterou člověk má a úroveň 600 je pak úrovní, kdy člověk se svým Vědomím je vlastně už na "úrovni", kdy pro něho jeho hmotné tělo přestává mít význam ve smyslu jeho vlastního vývoje. Pokud ho i nadále používá, tak je to z důvodů, které jsou jiné a které jsou především odvozené od pomoci těm druhým. Jde vlastně o cílené povznášení úrovně lidstva skrze sebe sama. Nyní si na MAPĚ VĚDOMÍ ukážeme jednotlivé stupně a pak je ve stručnosti rozebereme tak, aby jejich úroveň byla dobře pochopitelná. Začneme tím nejzákladnějším. Tedy začneme odspodu této mapy, Nežli to učiníme, tak bych zde chtěl vyjasnit jednu věc. Rozdíl od vědomí buňky k člověku je 20 bodů a rozdíl od nejníž testovaného člověka k tomu, který zažívá již Blaženost je =580 bodů. To vypadá jako nepoměr, ale jde o chybný závěr. Vědomí člověka i na nejnižší úrovni je již hodně propracované co do šířky. Člověk se například dokáže uvědomit sám v sobě. Proto je to tak, že každý nový stupeň (buňky, rostliny, zvířata a lidé) musí ve svém stupni začít od nejnižších stavů a to proto, aby svým Vědomím pronikly (produchovnili) svůj nový stav. Jde o systém OPAKOVÁNÍ, který je pro náš vývoj tak důležitý. Tento systém opakování není ale vlastně opakování starého a již naučeného beze změny. Jde o opakování starších principů v novém pro- 1
2 středí a v nových vztazích. Celý tento systém vývoje tím velmi sílí a je tím neustále zpevňován co do kvality. Názor na Boha Názor na život Mapa vědomí Úroveň Měřítko Emoce Proces Já Je OSVÍCENÍ 700 až Nepopsatelné 1000 Čisté vědomí Veškerenstvo Dokonalý MÍR 600 Blaženost Jasnost Jediný Úplný RADOST 540 Klid Proměna Milující Prospěšný LÁSKA 500 Úcta Zjevení Moudrý Smysluplný KOMBINAČNÍ ROZUM 400 Pochopení Abstrakce Milosrdný Harmonický PŘIJETÍ 350 Odpuštění Transcendence Inspirující Nadějeplný OCHOTA 310 Optimismus Záměr Umožňující Uspokojivý NEUTRALITA 250 Důvěra Uvolnění Dovolující Přijatelný ODVAHA 200 Potvrzení Posílení Lhostejný Náročný HRDÁ PÝCHA / PÝCHA 175 Pohrdání Nadutost Pomstychtivý Nepřátelský HNĚV 150 Nenávist Agrese Odepírající Přinášející zklamání TOUHA 125 Žádostivost Zotročení Trestající Děsivý STRACH 100 Úzkost Ústup Přezíravý Tragický SMUTEK 75 Lítost Malomyslnost Odsuzující Beznadějný APATIE 50 Zoufalství Vzdání se Mstivý Zlý VINA 30 Obviňování Zničení Pohrdající Bídný STUD 20 Pokoření Odstranění Stav 20. Člověk s tímto vědomím je tím, kdo je v úrovni vědomí veden pod označením STUD. Už z tohoto názvu je zřejmé o koho půjde. Jeho názor na život je v tom smyslu, že život je bída. Bohem tento člověk pohrdá. Svět je pro něj něčím, co je veskrze nepřátelské. Jeho úroveň vědomí je na hodnotě 20. To je hodnota, která byla vytestovaná i u ryby. Výše jeho vědomí je tedy stejná jako i u tohoto živočicha. To by mohlo mnoho lidí zmást a mohli by namítat, že to není možné. Proto to zde znovu prezentuji a znovu na to poukazuji. Hodnota lidského vědomí je ukazatel na stupnici. Tato hodnota ale nic neříká o tom jak hodně nebo málo je toto vědomí mohutné co do kapacity neboli také můžeme říci co do šířky. Aby to bylo úplně jasné, tak si to představte tak, že jde o stupně tepla a hodnotu varu v hrníčku a v obrovském kotli. Obě zařízení dosáhnou hodnotu sta stupňů, ale kapacita naakumulovaného tepla je v každém z nich zcela odlišná. Zrovna tak je to i s výší lidského vědomí. Na druhé straně je nutno uvážit, jak člověk zachází se zvířaty, když i on může mít stupeň vědomí na úrovni, která je nižší než u mnoha těchto zvířat!!! 2
3 Stav 30. Je charakteristický VINOU. STUD tedy přechází do VINY. Ale pozor. Jde opět a zase o to, že jsou tu obviňováni ti druzí a celý svět z toho, že se cítím vinen a proto se za to musím mstít. To přeci oni za vše můžou. Stav 50. Tady to už přechází do APATIE. VINA sráží člověka na úroveň APATIE. Vypadá to, jakoby klesal ve svém vývoji. Zdání ale klame. On se jen stahuje a připravuje se na další. Stažením se ale jeho schopnosti rostou a tak může už zde být agresivní (viz politici), ale zároveň maximálně nedůvěřivý a neschopný jakékoliv spolupráce. Stav 75. Stav se stupňuje do SMUTKU. A opět se tu transformuje APATIE na SMUTEK. Jenomže pozor. Opět je to vlastně vnější projev, podle kterého je tento stav nazván. Stav uvnitř daného člověka je doslova peklem. On je stažen sám do sebe, protože vše a všechny vnímá jako ty, kdo jsou proti němu. Tento člověk nemá přátele a ani je mít nemůže. Stav 100. A nastupuje STRACH. SMUTEK se mění na vyšší vibraci a to na STRACH. Jde o první viditelnou změnu, která se začíná vzpírat vládě EGA a která předznamenává budoucí. Přestože strach je nepříjemný a je tím i nežádoucí, je zároveň prospěšný, protože se začíná velmi odlišovat od současné pasivity a začíná se více obávat o sebe sama. Je pochopitelně řeč o EGU. EGO se zároveň začíná vzpírat samo proti sobě a zároveň se o sebe obává proto, že se si sebe stále více uvědomuje a to ho zároveň i děsí. Aby to vše zvládlo, tak pochopitelně vše a to včetně tohoto strachu hází na vnější svět a tedy na ty druhé. Stav 125. Nastupuje TOUHA. Je pochopitelné, že STRACH je vystřídán TOU- HOU. Je tu sice stále obviňování těch druhých a světa ze všech možných i nemožných situací a prekérních stavů, ale je tu znatelná snaha z toho všeho uniknout a dosáhnout něčeho lepšího. Zde se neřeší jak a za jakou cenu. Zde je jen touha, která je hnacím motorem. 3
4 Stav 150. Je tu HNĚV. Konečně je zde stav, který dotyčného staví do pevné pozice odporu. Stále má pocit, že mu všichni ubližují, ale už to nechce snášet jen tak, Tedy dle jeho názoru beztrestně. Už se chce za svůj "zpackaný" život mstít. Při vzpourách vězňů ve věznicích se tito na okamžik ocitnou v tomto stavu HNĚVU, když předtím byli pouze většinou ve stavu TOUHY. HNĚV má ale vyšší vibrace a tak vězně se nedaří jen tak zpacifikovat, protože ti se nechtějí vrátit zpět do pasivnějšího stavu TOUHY. Stav 175. No a máme tu PÝCHU. Nebo také HRDOU PÝCHU. Tento stav je vystupňováním sebevědomí EGA, které začíná mít pocit, že už zkonzumovalo všechnu moudrost světa a vlastně už nikoho nepotřebuje k tomu, aby rozhodovalo. Protože stále je tu stav, že ostatní jsou nepřátelé, tak se snaží je ovládnout a tím si zajistit své postavení. V domnění, že na to má, je ochotno i k velmi "odvážným" činům. HRDÁ PÝCHA / PÝCHA 175 HNĚV 150 TOUHA 125 STRACH 100 SMUTEK 75 APATIE 50 VINA 30 STUD 20 Jak je vidět ze schématu, tak dosažením stavu, který by atakoval stav vědomí 200, nastává obrovský zlom. Ten spočívá v tom, že dosud vládnoucí EGO se musí dostat pod kontrolu progresivních sil vlastního VĚDOMÍ, které začíná přebírat otěže dalšího vývoje. To je ale problém, protože systém EGA má pocit, že je usilováno o jeho nebytí. To, že jde o transformaci a jeho podřízení se vyšším cílům naprosto a striktně odmítá. Proto má tendenci se na stavu 175 zauzlit a jakoby zatvrdnout. Tady je opravdu problém a jedinec, který dosáhne tohoto stavu, musí vyvinout nebývalé úsilí, aby odpor EGA zlomil. Stavy 200 až 399. Tyto stavy představuji postupně: ODVAHU, NEUTRALITU, OCHOTU a PŘIJETÍ. Všechny tyto stavy jsou těmi, kdy jedinec vnější svět a lidi v něm nevnímá jako nepřátelské, ale jako cosi, s čím chce být v kontaktu a chce se účastnit na budování společných věcí a projektů a pochopi- 4
5 telně chce a má tendenci ostatním pomáhat. Tato pomoc je většinou ještě stále problematická, protože mnohdy ve snaze pomoci nadělá spoustu problémů. Důležité ale je, že jde o naprostý zvrat v chápání světa a lidí v něm. Jak prochází jednotlivé stavy od 200 do 399, tak jeho síla a přínos společné věci jsou stále víc a víc patrnější. Stavy 400 až 499. Toto je stav KOMBINAČNÍHO ROZUMU. To je oblast vědomí, ve které se pohybují "vědci" všeho druhu. Rozum pochopitelně máme všichni i ti co mají úroveň jen 20, ale KOMBINAČNÍ ROZUM je něco jiného. Lidé s touto úrovní jsou těmi, kdo jsou pevně přesvědčeni, že vše se dá vyřešit logikou a rozumnými kombinacemi. Tito lidé vlastně KOMBINAČNÍ ROZUM zbožštili a jsou přesvědčeni o jeho všemohoucnosti. Tito lidé nepotřebují Boha, protože jim jaksi nesedí do jejich hypotéz a úvah, které jsou vedeny čistě materialisticky. Z uvedeného je jasné, že strop této úrovně vědomí bude opět něčím, co je těžko překonatelné. Je to podobné jako s dosažením úrovně 200 z nižších úrovní. Důvod je jasný. INTUICE je cosi co narušuje kauzalitu, tedy systém PŘÍČINA NÁSLEDEK. Přestože tito lidé mohou být i věřící, tak pro své teze Boha nepotřebují a uznat jeho vedoucí roli i na poli vědy je pro ně oříškem. Stavy 500 až 599. Jde o stav skutečné LÁSKY a skutečné RADOSTI. V případě LÁS- KY jde o stav, který většině lidí není znám. Jde o to, že to co je míněno pod tímto slovem, je emoce, která má protihodnotu v žárlivosti či dokonce v nenávisti. To o čem mluvíme je ale cit, jehož základ je v nelineárním, tedy duchovním světě a který, a to za všech okolností, je jen systémem DÁVÁNÍ. RADOST je pak prožívání božského stavu, který je slovy vlastně nepopsatelný. Stavy 600 a vyšší. Je vlastně zbytečné se pokoušet o jejich popis, protože pouze ten, kdo cosi ví o duchovnu je schopen tušit o čem je řeč. Ale i on, pokud tyto stavy nezažije, není schopen o nich mnoho říci. V současné době se na území České Republiky nevyskytuje v dospělém stavu nikdo, kdo by této hodnoty (600) dosahoval. I z tohoto konstatování je zřejmé, o jak vzácný stav se jedná. 5
6 Co říci na závěr? Závěrem je vhodné připomenout skutečnost, že člověk není a nemůže být nikdy zcela definován jen tím, na jaké úrovni se nachází. Jednak proto, jak již zde bylo zmíněno, že jeho kapacita co do šířky zvládnutých životních úkolů a také i jejich hodnota je u každého jiná. To ani nemluvím o různých karmických vazbách a úkolech. Takže i z toho důvodu lidé na stejné úrovni vědomí nemohou být stejní, ale přesto jsou si podobní v tom, co konkrétně nahlížejí a jak reagují na vnější svět. Problém s úrovní vědomí je ještě v tom, že konkrétní člověk obvykle není přesně "usazen" na tom kterém vědomí, ale toto vědomí je tím nejintenzivněji se projevujícím stupněm tohoto vědomí. Proto může mít i jistý "přesah" ve směru vzhůru. Jakoby již cítil či vnímal vyšší stupeň. Ve směru dolu se ale jedná o větší problém. Opuštěné úrovně vědomí nejsou někam odhozeny. Překonání úrovně znamená to, že je zpracovaná a zapracovaná do dané osobnosti a tak není na překážku ale ku pomoci. Ne každá úroveň je ale stoprocentně zpracovaná a tím tedy de facto odložena, ale zůstává zde mnohdy jistý a věřte mi, hodně nebezpečný zbytek, který není zcela zpracován. Co to může mít za následek, je zřejmé z dalšího. Hitler i Lenin byli na úrovni 400. V době své hlavní "slávy" ale spadli pod úroveň 100. Otázkou je proč? Jsou tu dva aspekty, které to způsobí. Dotyčný nemá zcela zpracované, tedy propracované příslušné stavy svého vědomí k tomu, aby byly definitivně odloženy, a dostane se do prostředí, ve kterém ostatní jedinci vykazují hodnotu vědomí na mnohem nižších úrovních vědomí. Dojde k pokusu vyrovnat celkovou úroveň všech vibraci, tedy sladit neboli zharmonizovat prostředí na stejnou frekvenci. To je snaha atraktorového pole, Pokud jedinec není dostatečně odolný tím, že se frekvenčně zachycuje svými nezpracovanými stavy nedobře propracovaných stupňů vědomí, je na problém zaděláno. Pokud nastane opak, tak tohoto jedince toto prostředí nesnese a vyloučí ho. U nás je tímto padlým prostředím to, co tu nazýváme politickou scénou. Hodnota tohoto prostředí sama o sobě se pohybuje kolem úrovně 100, tedy je prostředím, které je lidem nepřátelské a to ve všech směrech. Proto jediným možným řešením tohoto stavu je, ho úplně zrušit a nahradit zcela novým prostředím s tvůrčí atmosférou. To je možné provést na příklad mým systémem skutečných voleb tj. volbami zespodu (z lidu). Leden 2017 Antonín Mareš 6
Jak zjistit pravdivost informace. Je tato informace pravda nebo ne? Přitom odpoví vždy pravdivě.
ÚŽASNÉ ÚVOD V mém věku, a po prostudování tak obrovského množství materiálu, který vedl až k tomu, že jsem napsal celou řadu knih, mě opravdu může překvapit jen málo co. Přesto se to stalo. Tím, co mě
Sedmá kapitola. Předpoklady
Sedmá kapitola Předpoklady V první části jsme si jednoznačně stanovili, že radikální zhmotňování může fungovat pouze v rámci nového metafyzického paradigmatu. Na základě toho teď můžeme vytyčit čtyři předpoklady,
Proč číst zrovna tenhle e-book?
Proč číst zrovna tenhle e-book? Máte zájem se dozvědět, proč námitky ve skutečnosti vznikají? Jak na nich vydělat, zvládnout je a jak co nejvíce omezit ty zbytečné, rýpavé, jedovaté a ponižující. Je to
NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno
NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad 19. 20.9.2013 Brno HOSPIC Místo, kam chodí lidé důstojně umírat Naděje na DOBROU SMRT Naděje na KVALITNÍ
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Zdroje stresu John Doe john.doe@example.com 18. září 2018 Dostává se Vám do rukou výstup z dotazníku Zdroje stresu. Dotazník se zaměřuje na zmapování možných zdrojů zátěže (stresory) a
RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196
OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce
2. Rodina 17. Vytvářet rodinu Drazí mladí, mějte především velkou úctu ke svátosti manželství. Skutečné štěstí nemůže rodina nalézt, pokud si zároveň manželé nejsou věrní. Manželství je institucí přirozeného
Integrativní Validace podle Richard. Mgr. Petr Kudělka
Integrativní Validace podle Richard Mgr. Petr Kudělka Hlavní linie IVA podle Richard Nejdůležitější je svět prožitků a úhel pohledu na skutečnost lidí s demencí, ne náš. IVA podle Richard v ČR 1. kurz
PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu
PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.
5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh
5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena
Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová
Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová Obsah: 1. Základní charakteristiky citů 2. Fyziologické základy citů 3. Klasifikace vnějších projevů citů 4. Klasifikace citů podle vztahu k
Zvědomění Podstata Zvědomění
Zvědomění Podstata Zvědomění Musíme se obrátit ke svým vlastním energiím a jejich zvědomení si aby si uvědomili, že jsou Čistá láska a Čisté světlo a to, čím si prošly bylo na základě poznání a že se znovu
Etika v sociální práci
Etika v sociální práci Studijní materiál vytvořený v rámci projektu K naplnění předpokladů pro výkon činnosti v sociálních službách České Budějovice 2010 Etika v sociální práci Obsah 1. Úvod 2. Základy
Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací
Dokonalé zvládání konfliktů a kritických situací Jak si zachovat KLID v každé situaci - pokročilé techniky přístupu a kreativní řešení nejen pracovních konfliktů aneb umění zvládat konflikty způsobem,
Typické výchovné procesy v rodině
Třetí kapitola Typické výchovné procesy v rodině Jestliže chcete někoho milovat, naučte se nejprve odpouštět. A. V. Vampilov Nyní se podíváme na třetí překážku na cestě k rodinnému štěstí, která spočívá
NAŠE SRDÍČKOVÉ DĚTI JSOU DĚTI POHODOVÉ A NEMÁME S NIMI ŽÁDNÉ PROBLÉMY.
NAŠE SRDÍČKOVÉ DĚTI JSOU DĚTI POHODOVÉ A NEMÁME S NIMI ŽÁDNÉ PROBLÉMY. PROTOŽE SE ZAČASTÉ SETKÁVÁME S VAŠIMI DOTAZY, CHCEME ZAVÉST TAKOVOU MALOU STRUČNOU VĚDOMOSTNÍ RUBRIKU. UMĚNÍ ODHADNOUT, CO JE VE ZLOBENÍ
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Ročník: vyšší stupeň osmiletého studijního cyklu Gymnázium Globe, s.r.o. CZ.1.07/1.1.00/14.0143 STRES FRUSTRACE DEPRIVACE KONFLIKT 1) STRES zátěž, kdy je organismus nucen mobilizovat
malýprůvodce životem
karelspilko malýprůvodce životem Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se stanou Žít v souladu s kosmickým proudem je koncem utrpení MALÝ PRŮVODCE ŽIVOTEM Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se
ČÁST: I. "NA ČUMENDU".
ČÁST: I. "NA ČUMENDU". 1 ÚVODEM. Ti z nás, kteří vnímáme přírodu a v ní podstatu života (jedno zda muži, ženy, mladí či starší), jsme s přírodou spolčeni v nerozlučném životním přátelství. Během své životní
Planety na posledních stupních znamení
Existuje několik astrologických ukazatelů, jichž si můžeme v horoskopu všímat, pokud chceme zjistit, nakolik je duše zkušená v určité životní oblasti. Jelikož smyslem života je růst a vývoj, nelze čekat,
Psychologie 12. Otázka číslo: 1. Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující.
Psychologie 12 Otázka číslo: 1 Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující negativní zátěžové Otázka číslo: 2 Vnitřní stav jedince, který je buď
Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.
Pravda a mýty o smrti a umírání. Je zmrtvýchvstání mýtus? Téma smrti a umírání je nesmírně důležité téma, které v dnešní době u většiny lidí bývá odsouváno někam do oblasti nezájmu a nevědomí. Je to téma
Co je to niterný leadership?
Co je to niterný leadership? Co je to niterný leadership? Niterný leadership není vůbec o vedení lidí. Leadership začíná od vedení sebe sama. Lídr: říká, co je třeba udělat dbá, aby toho bylo dosaženo
IPVZ DUCHOVNÍ PÉČE U GERIATRICKÝCH PACIENTŮ
PSYCHIATRICKÁ LÉČEBNA BOHNICE IPVZ DUCHOVNÍ PÉČE U GERIATRICKÝCH PACIENTŮ Mgr. Jan D. Došek Duchovní péče Nemoc a umírání vedou k naléhavějšímu kladení otázek o smysluplnosti života, platnosti hodnot a
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví
Etická výchova 9. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák Komunikace - zná a užívá různé druhy a úrovně komunikace,uplatňuje zásady verbální komunikace, vnímá vliv různých způsobů
2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční B S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme o Ducha svatého pro
FJFI. Emoce a jak je zvládat
FJFI Emoce a jak je zvládat Emoce jsou když emoce (e-motio, pohnutí) jsou psychicky a sociálně konstruované procesy zahrnují subjektivní zážitky libosti a nelibosti, provázené: fyziologickými změnami (změna
Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla.
Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla. Co to je lidská aura? "Pamatujete se, že když jsme si na
TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...
TEST NOODYNAMIKY K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) Pohlaví: Délka pobytu v komunitě: Délka braní (přibližně): Věk: Fáze: Jsi praktikující věřící? Prosím, zakroužkuj odpověď, která odpovídá
Psychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
Jak si stanovit osobní vizi
Action Academy Jak si stanovit osobní vizi ebook Blanka 2014 Jak si stanovit osobní vizi Osobní vize je jasná, konkrétní, působivá a aktivující představa budoucího stavu dosažených výsledků, postavení
Astrologie sedmi paprsků
Astrologie sedmi paprsků Sedm paprsků je základem energií evoluce v naší kosmické, sluneční a planetární soustavě. Paprsky mají svůj původ v sedmi hvězdách souhvězdí Velké medvědice (jehož částí je Velký
SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST
SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO jednotlivé oblasti a co se v nich odehrává Intuitivně Soucitné Tělo patří svou působností
HOSPIC SV. ŠTĚPÁNA V LITOMĚŘICÍCH
HOSPIC SV. ŠTĚPÁNA V LITOMĚŘICÍCH Přečtěte si jeden z mnoha hospicových příběhů. Příběh paní Dity se díky jejímu věku možná maličko liší od příběhů staříků a křehkých stařenek. Poselství však zůstává stejné:
PŘÍLOHY TABULKOVÁ ČÁST
PŘÍLOHY TABULKOVÁ ČÁST Tabulka 3. 1 Emoční frekvence a hédonické bilance 2 Tabulka 3. 2 Emoční frekvence u mužů a u žen 5 Tabulka 3.3 Expresivní tendence: celý soubor a skupina zdraví dospělí 7 Tabulka
ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Olga Čadilová ASERTIVITA III. Základní asertivní techniky 1. Pokažená
Příběhy dospívajících pedofilů. Sesbíral Daniel Kubec
Sesbíral Daniel Kubec Praha 2013 Youngbooks Obsah Předmluva 3 ULIČNÍK 9 Kuba 15 swet4ever 23 p123 30 Ninja 34 Tomi 37 Mind Tripper 45 Lammer 54 Daniel Kubec 63 Předmluva Hlavní téma této sbírky je zaměřené
Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz
Miliónový rok David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz ÚSPĚCH NENÍ ŽÁDNÉ TAJEMSTVÍ ZPŮSOB MYŠLENÍ + VĚCI DĚLAT MÁTE JEDEN CÍL OVLÁDAT ENERGII (život sám i hmotné věci v něm jsou energie) (otevřete
TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba
TÝMOVÝ VÝSTUP Týmový výstup 360 zpětné vazby 360 zpětná vazba ÚVOD Týmový výstup nabízí přehled výsledky napříč zvolenou skupinou. Výstup odpovídá strukturou individuálním výstupním zprávám a pracuje s
ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE
Praktický rádce a průvodce rokem 2019 Miroslava Horáková www.cestouzmeny.cz ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE Obsah O mně... 3 Úvod... 4 Hlavní témata roku 2019... 5 Rok 2018 a naše sebehodnota... 8 Rok 2019
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto
Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T
Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T V E R L A G Třináctý atribut času: T r a n s f o r m a c e Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem
CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.
CESTA ZPÁTKY K SOBĚ Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě. 1. krok Vztah k sobě Vztah k sobě je základ pro všechny
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ Metafyzika 2 Průvodce tématem metafyzika - 1. část 2.1 ÚVOD - METAFYZIKA 2.2 PRVNÍ KROK NĚKOLIK TEORETICKÝCH INFORMACÍ 2.3 DRUHÝ KROK TEXT Z OBLASTI METAFYZIKY 2.4 TŘETÍ KROK
Sedm proroctví starých Mayů
Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou
MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK
MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK Pavel Hrbáč TK WHITE LIGHT I. DOSAVADNÍ ZKUŠENOST S MUŽSKÝMI SKUPINAMI V TK WHITE LIGHT I. Několikaletá existence nepravidelných dělených skupin, uskutečňovány
ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ
Bohumila Truhlářová trilogie ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ 3. učebnice: REVOLUCE LÁSKY NA PLANETĚ ZEMI Prachatice 2005 Euroservice 1999 s.r.o. v roce 2005 Bohumila Truhlářová Návrh obálky a kreseb Eva Kotorová
ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011. PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE
ATTACHMENT DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011 PhDr Petra Vrtbovská PhD Co budeme probírat PROČ DÍTĚ POTŘEBUJE RODIČOVSKOU PÉČI Co je citové pouto (attachment)
Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Vývoj vybraných hodnotových orientací studentů FHS UK mezi roky (pro 6. olomouckou podzimní sociologickou konferenci)
Vývoj vybraných hodnotových orientací studentů FHS UK mezi roky 2002 2016 (pro 6. olomouckou podzimní sociologickou konferenci) Libor Prudký FHS UK Vznik: Vývoj výzkumu Na základě srovnávací a sekundární
nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.
Úvodem Již na počátku své dlouhé a strastiplné cesty lidé naráželi na záhadné a tajemné věci nebo úkazy, které nebyli schopni pochopit. Tak vzniklo náboženství a bohové. Kdo ale ti bohové byli ve skutečnosti?
Jak překonat rozchod. Radek Šíra
Jak překonat rozchod Radek Šíra 2 Radek Šíra, 2013 OBSAH Úvod... 4 1. Typy rozchodů... 5 1.1. Navrhovatel a obránce... 5 1.2. Délka vztahu... 6 2. Měsíc nové naděje... 8 2.1. Týden zármutku... 8 2.2. Týden
Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou
Základy asertivity Lukáš Dastlík 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD Hluboká nad Vltavou červenec 2011 1 Kořeny asertivity Principy asertivity (umění přiměřeně se prosadit či bránit v situaci, ve které se právě nacházíte)
Vítejte v jednotě! Poselství pro srpen 2011
Poselství pro srpen 2011 Přijala Barbara Bessen, http://www.kryon-deutschland.com/ Překlad Marketa Selinijana, www.zemeandelu.cz Vítejte v jednotě! Buďte pozdraveni milí přátelé, zde je KRYON z magnetické
Vámi vybrané karty 2 / 6
Vážený pane Nováku, Děkujeme, že jste si zakoupili právě výklad Tarotu spřízněných duší. S jeho pomocí nahlédnete do tajemství mezilidských vztahů a ne vždy se nutně jedná o vztahy milenecké. Spřízněné
CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE
VŽDYŤ TEN, KDO MĚ NALÉZÁ, NALEZL ŽIVOT Přísloví 8,35a CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE je novou verzí původní Modular School Srdce každého z nás volá po opravdovém spojení s Bohem, po tom, abychom
CD 102 Loucká, 10. 05.2014 Bytovy seminář na téma: Kříž
CD 102 Loucká, 10. 05.2014 Bytovy seminář na téma: Kříž Liberec, 31.05.2014 Povídání na téma: Jak najít kód, odtajnit Boha a učinit tak z Hospodina životního přítele? Ty n n.vltavou, 06.09.2014 Setkání
Spouštěč od Boha JJK
Spouštěč od Boha JJK Druhý atribut času: P o c t i v o s t Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem se dostaneš do souladu s energií
Opravdu pošle dobrý Bůh lidi do pekla? - I
kázání Poděbrady, 7.7.2013 Opravdu pošle dobrý Bůh lidi do pekla? - I Úvod Když jsme v červnu uzavírali pohled na události, o kterých Bible píše, že jsou budoucností ještě i pro nás, tak to byl pohled
CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš dobes@gymjev.
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI
OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI Zkušenosti z Poradenského centra SPMP ČR SAMOSTATNOST Samostatnost v dovednostech, sebeobsluha hygiena, oblékání, jídlo atd. limity potřebují vždy určitou míru podpory a péče
Psychologický přístup k agresivním nemocným
Psychologický přístup k agresivním nemocným Mgr.Alexandra Škrobánková Hematoonkologická klinika FN Olomouc Oddělení klinické psychologie FN Olomouc 25.1.2007 AGRESE chování, které je vedeno se záměrem
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí
1., 2., 3. uzel čím se liší?
Další poselství od Ariů, která pravidelně přijímáme k aktuálním situacím v našich životech, se týká prvních tří uzlů vývojové spirály. V letošním Mayském roce projde každý z nás svými 9 uzlovými body a
City, emoce a jejich vliv na výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
City, emoce a jejich vliv na výkonnost PaedDr. Mgr. Hana Čechová Až příště na něco emocionálně zareagujete, nesnažte se vlastní city popírat či maskovat. Místo toho si řekněte: Tohle je moje pravda a já
Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním
Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním Kdo je problémový žák? Žák, který vyrušuje při hodině je neklidný, neposedný, nedokáže se soustředit je konfliktní
PORADENSKÝ PROCES OBECNÝ ÚVOD
PORADENSKÝ PROCES OBECNÝ ÚVOD Vztah klient - poradce Kontinuum vztahu Aktivita Pasivita Aktivní spolupráce Konzumace péče Poradenský proces Direktivní Nedirektivní Poradenský přístup poradce Direktivní
Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.
Každá myšlenka, kterou si naše mysl vytvoří, většinou vytvoří i tu činnost, o které jsme přemýšleli. Všechno, co vyprodukuje naše mysl, chce produkovat i naše tělo. Je to automatický proces, který má většina
5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství
5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství Možná jsi překvapena hned z několika věcí z nadpisu Jen 5 pilířů? Přijde ti, že vybudovat partnerský vztah, po kterém toužíš, je složité a náročné? Napadá
Psychická krize. Pojem krize
Tento text je určen pouze ke studijním účelům; použité zdroje (a zároveň velmi doporučená literatura): Špatenková,N.a kol.: Krize psychologický a sociologický fenomén, Vodáčková,D.: Krizová intervence,
Cvičení ze společenských věd
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA orientuje se podle rozvrhu hodin, rozlišuje mezi povinností a zábavou rozezná běžně známé zástupce pokojových rostlin a pečuje o ně
Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová
Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění Rudolf Steiner Ita Wegmanová Poznání duchovního člověka V tomto spise poukazujeme na nové možnosti lékařského vědění a působení. To co tu podáváme,
Eliminace negativních dopadů profesní adjustace. Neocenitelné zaměstnavatelské benefity
Eliminace negativních dopadů profesní adjustace Neocenitelné zaměstnavatelské benefity Labour vincit omnia Práce pomáhá překonávat všechno. Práce = nezbytná potřeba. Etické krédo: Lidé se zdravotním postižením
Zbožnost je užitečná. Pěstování duchovního života. Jan Asszonyi
Zbožnost je užitečná Pěstování duchovního života Jan Asszonyi Zbožnost je užitečná pro všechno a má zaslíbení pro život nynější i budoucí. 1Tm 4,8 III. O modlitbě Naladit se k modlitbě Modlitba je jako
l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.
l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. - (1/1) má základní poznatky o lidském těle a jeho hlavních funkcích
Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání
Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Sebepoznání Zpracoval: Dušan Hlavatý, 348467 Datum zadání práce: 13. 4. 2011 Datum odevzdání:
TÝMOVÝ VÝSTUP team Dotazník zvládání zátěže
www.tcconline.cz TÝMOVÝ VÝSTUP team Dotazník zvládání zátěže CÍLOVÁ SKUPINA PRO TÝMOVÝ VÝSTUP ČLENOVÉ SKUPINY: bill.smith@example.com (Bill Smith) jack.white@example.com (Jack White) jeremy.johnson@example.com
Co podporuje občanskou participaci mladých lidí? Poznatky z psychologického výzkumu
Co podporuje občanskou participaci mladých lidí? Poznatky z psychologického výzkumu Mgr. et Mgr. Jan Šerek, Ph.D. Mgr. Zuzana Petrovičová Institut výzkumu dětí, mládeže a rodiny Fakulta sociálních studií
Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3
1 Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 2 Mojí nejskvělejší manželce Lucii a všem mým studentům 3 PŘEDMLUVA" 4 CO JE TO KONDICIONÁL A PROČ JE V ANGLIČTINĚ POTŘEBA" 6 PRVNÍ KONDICIONÁL" 9 DRUHÝ KONDICIONÁL"
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
# ) INVENTURA POCITŮ KŘIVDY "Bože, prosím, pomoz mi spatřit pravdu o mém rozhořčení Jsem naštvaný na: (ref. příklad str.65) Příčina: (ref. příklad str. 65) Ovlivňuje to mé: Mějte na paměti Sloupce 1 &
Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?
Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,
Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech
Část 1 NAROZENÍ DÍTĚTE LÁSKY Jak se narodí dítě lásky? Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech účastníků tréninku je přijít vědomě do pozemského života v podobě dítěte lásky. Kdo je dítě lásky? Obvykle
ODVAHU! Knížka o přežití. Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice
Dr. med. Claudia Croos-Müller ODVAHU! Knížka o přežití Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice 12 a ½ cvičení pro okamžitou pomoc pro získání klidu a odvahy V této knize najdeš následující cvičení:
Myšlenky srdce. Louise L. Hayová. poklad vnitřní moudrosti. poklad vnitřní moudrosti. Louise L. Hayová
a rádcem při jejich zvládání. Nastal čas, abyste se zbavili starých přesvědčení a návyků. Meditace a cvičení obsažená na stránkách této knížky vám mohou pomoci získat důvěru při uskutečňování nezbytných
Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
Partner : Způsob Vaší sebe prezentace (Luna v Kozorohu)
PARTNERSKÝ HOROSKOP 1. osoba: Jméno: Jaroslav Datum a čas:2.2.1962, 14:0 UT+1:0 Místo:Náchod 2. osoba: Jméno: Radka Datum a čas:31.10.1970, 10:30 UT+1:0 Místo:Rokycany Spojení Vodnáře a Štírky může být
PÝCHA. Pocit vlastní důležitosti
PÝCHA Pocit vlastní důležitosti Pýcha, egoismus a pocit vlastní důležitosti jsou základem všech životních problémů člověka.* Víme, že všechna světová náboženství věnují tomuto ničivému pocitu hodně pozornosti.
Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.
Specialista Profík Objevitel Průzkumník Začátečník Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ. Dovednost řešit problémy žák teprve získává, zatím neumí řešit bez pomoci
KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO
KRIZOVÁ INTERVENCE Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO Cíle prezentace Definování krize Představit formy krizové intervence Nastínit prvky krizové intervence Proč je potřebné myslet na krizovou intervenci
GRAFOLOGICKÝ ROZBOR OSOBNOSTI
GRAFOLOGICKY.CZ NASTAVTE ZRCADLO SVÉ OSOBNOSTI GRAFOLOGICKÝ ROZBOR OSOBNOSTI PRO PERSONALISTICKÉ ÚČELY ANNA ŠTOHANZLOVÁ / GRAFOLOGICKY.CZ / 12.3.2014 / CENTRUM OSOBNOSTI Autor rukopisu má průměrně silné
ROK 2018 Z POHLEDU NUMEROLOGIE
Praktický rádce a průvodce rokem 2018 Miroslava Horáková www.cestouzmeny.cz ROK 2018 Z POHLEDU NUMEROLOGIE Obsah O mně... 3 Úvod... 4 Hlavní témata roku 2018... 5 Rok 2018 a vztahy... 8 Rok 2018 a zdraví...
DENÍK INSPIRATIVNÍ ZÁPISNÍK PRO ZKLIDNĚNÍ MYSLI
DENÍK INSPIRATIVNÍ ZÁPISNÍK PRO ZKLIDNĚNÍ MYSLI Ukázka vyplňování Datum:... /... /... Čas:... Po Út St Čt Pá So Ne 2 věci, které právě: 3 11 2018 oblaka a stromy sumení deste cerstvý vzduch a mátový caj
Duchovní škola Vnitřní přerod člověka IV. Penzion Perseus, Trnová
Milí přátelé, semináře Evičky Puklové a Zdeňka Krejčíka nás učí, jak najít sami sebe, svou vnitřní pravdu, lásku k sobě i k druhým. Otevírají naše srdce lásce, ukazují nám cestu jak tvořivé harmonizovat
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti Autorství Autorem materiálu a všech jeho částí,není-li uvedeno jinak, je PhDr. Alena Šindelářová. Dostupné
I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:
Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny
Prarodič a krize v rodině
Prarodič a krize v rodině Motto Současný trend je žít od přítomnosti do budoucnosti, starší lidé mohou předat určité nepostradatelné historické souvislosti. Prarodiče připomínají, že jsme byli dětmi a