Partner. Časov ý plán realiza ce Zřizovatel VCT MAS Partner. Časový plán realizace NIDV, CVLK, VCT,

Transkript

1 Aktivity spolupráce Cíl 1. Vyhovující mteriální podmínky, dlších subjektů poskytujících zájmové celoživotní vzdělávání Cíl ktivity, optření 1.6, , Popis ktivity Spolupráce v zjištění bezbriérového přístupu dětí žáků do. Spolupráce subjektů při využití dotčních progrmů z EU, ČR, Libereckého krje dlších zdrojů k rozvoji. Území dopdu Odpovědná osob Zřizovtelé, ředitelé. Strost Prtner Zřizovtel VCT MAS Čsov ý plán reliz ce Odhd finnčních nákldů (mil.) Počet druh 0,5 20 ZŠ, ZŠ Zdroje finncování IROP Dotce EU, IROP, MMR, LK, Způsob finncování Ex nte Ex nte Cíl 2. Zvýšené kompetence pedgogických prcovníků prcovníků dlších subjektů poskytujících zájmové celoživotní vzdělávání Cíl ktivity, optření 2.1, Popis ktivity Spolupráce v dlším vzdělávní pedgogických prcovníků Území dopdu Odpovědná osob Prtner NIDV, CVLK, VCT, Čsový plán relizce Odhd finnčních nákldů (mil) Počet druh 5 20 ZŠ Zdroje finncování y Způsob finncování Ex nte 1

2 2.1, ZŠ, SVČ ZUŠ v oblstech kurikulární reformy, zejmén v oblsti klíčových kompetencí, ního klimtu hodnocení žáků. Spolupráce ve vzdělávání pedgogů v mteřských ách v oblstech kurikulární reformy. dlší vzdělávcí instituce NIDV, CVLK, VCT, dlší vzdělávcí instituce 4 Rozpočet y, Ex nte 2.2, , , , Spolupráce v rozvoji kompetencí ředitelů v oblsti řízení hodnocení pedgogů. Spolupráce ve vzdělávání pedgogických prcovníků v práci se žáky se speciálními vzdělávcími potřebmi. Spolupráce ve vzdělávání pedgogických prcovníků v oblsti primární prevence, vzdělávání ních metodiků prevence ve specilizčním studiu. Spolupráce v zjištění podpory Liberec ký krj NIDV, VCT, dlší vzdělávcí instituce NIDV, VCT, CVLK NIDV, CVLK, dlší vzdělávcí instituce NIDV, VCT, ZŠ 0,, y, Ex nte 2

3 2.6, kriérního růstu pedgogických prcovníků. Spolupráce v zjištění vzdělávání celých kolektivů pedgogických prcovníků ve ách. Liberec ký krj, zřizovtel, zřizovtelé NIDV, VCT, y, y Spolupráce, dlších orgnizcí působících ve vzdělávání v zjištění mentoringu pro ředitele, učitele sistenty pedgogů. Spolupráce, dlších orgnizcí působících ve vzdělávání v zjištění metodické, právní mnžerské podpory pro ředitele. Liberec ký krj Liberec ký krj, zřizovtelé, zřizovtelé NIDV, VCT, NIDV, VCT, 1 20 ZŠ, y, y Cíl 3. Zvýšení kvlity vzdělávání Cíl ktivity 3.1, Popis ktivity Spolupráce ve vytváření podmínek pro nplňování Území dopdu Odpovědná osob Prtner Čsový plán relizce Odhd finnčních nákldů (mil.) Počet druh Zdroje finncování Způsob finncování 3

4 kurikulární reformy. 3.2, Spolupráce subjektů v podpoře nových metod forem vzdělávání žáků. NIDV, CVLK, VCT, knihovny 1 20 ZŠ 3.3, Spolupráce v upltnění koopertivního projektového vyučování žáků ve všech ročnících ZŠ. Spolupráce v upltnění využívání formtivního hodnocení. VCT VCT, NIDV, dlší vzdělávcí instituce 1 20 ZŠ 0,8 20 ZŠ 3.6, Spolupráce subjektů v upltnění využívání slovního hodnocení. Spolupráce v upltnění využívání sebehodnocení žáků. VCT VCT 0,5 20 ZŠ 0,3 20 ZŠ Spolupráce ve vytváření podmínek pro vzdělávání ndných mimořádně ndných žáků. Spolupráce s dlšími vzdělávcími institucemi. Spolupráce s dlšími ZUŠ, SVČ, VCT, NIDV, CVLK, TJ, AC, FK, TSC, Jzyková, 4

5 místními orgnizcemi. Spolupráce s podniky změstnvteli v krji. změstnvtel é , , , , Spolupráce v zjištění poskytování kriérového pordenství pro žáky. Spolupráce zákldních středních. Spolupráce s podniky, firmmi změstnvteli v krji. Spolupráce v zjištění provádění vzájemných hospitcí mezi učiteli. Prohlubování vzájemné spolupráce mezi mi síťování formou výměny zkušeností sdílení dokumentů. Spolupráce subjektů v zjištění provádění systemtického hodnocení pedgogických prcovníků. Podpor činnosti společného městského Prlmentu mládeže měst. Vedoucí ství, kultury střední y, změstnvtel é, úřd práce, PPP dlší subjekty dlší subjekty dlší subjekty Město 1 20 ZŠ 4 20 ZŠ 0,5 20 ZŠ 0,4 20 ZŠ 1 5 ZŠ 1 G 5

6 3.14, , , , , Spolupráce ve vytvoření prvidelné ktulizci plánů primární prevence n ách. Spolupráce subjektů v prvidelné ktulizci doplnění ních řádů. Spolupráce subjektů ve vytváření podmínek pro zjištění dekvátní čtenářské pregrmotnosti v předním vzdělávání čtenářské grmotnosti v zákldním vzdělávání. Spolupráce subjektů ve vytváření podmínek pro zjištění dekvátní mtemtické pregrmotnosti v předním vzdělávání mtemtické grmotnosti v zákldním vzdělávání. Spolupráce subjektů v zjištění rozvoje podnikvosti inicitivy dětí žáků. PPP dlší subjekty dlší subjekty 0, 0, 2 6

7 3.18, Spolupráce subjektů v zjištění rozvoje kompetencí v polytechnickém vzdělávání ZŠ Cíl 4. Vytvoření podmínek pro vzdělávání většiny žáků v hlvním vzdělávcím proudu Cíl ktivity Popis ktivity Spolupráce, pordenských při zprcovávání plánů pedgogické podpory dětí, jejich ktulizci kontrole jejich plnění. Využívání metodických mteriálů NIDV. Spolupráce, pordenských při zprcovávání individuálních vzdělávcích plánů žáků, jejich ktulizci kontrole jejich plnění Využívání metodických mteriálů NIDV. Území dopdu Odpovědná osob Prtner Čsový plán relizc e PPP, SPC PPP, SPC Odhd finnčních nákldů (mil) Počet druh Zdroje finncová ní Způsob finncování ZŠ, Rozpočet y 7

8 4.2, , , , 4.5.1, , Spolupráce v zjištění spolupráce se ními pordenskými prcovišti - PPP SPC. Spolupráce v upltňování podpůrných optření pro děti žáky se speciálními vzdělávcími potřebmi. Spolupráce dlších subjektů v zčleňování žáků cizinců. Spolupráce ve vytváření prcovních pozic sistentů pedgog. Spolupráce v zjištění vytváření prcovní pozice speciálního pedgog ního psycholog. Spolupráce v přizpůsobení úprvě vzdělávání pro žáky se SVP n úroveň jejich možnostem., Libere cký krj, výchovní pordci Zřizovtelé, ředitelé Zřizovtelé, ředitelé Zřizovtel, ředitelé PPP, SPC PPP, SPC, VCT, KÚ LK KÚ LK, VCT KÚ LK, VCT VCT 0,3 20 ZŠ 8 20 ZŠ, 8 20 ZŠ, ZŠ,, LK, státní Státní, Státní Ex nte Ex nte Ex nte 8

9 4.7, , , Spolupráce v úprvě orgnizce, hodnocení, forem metod vzdělávání žáků se SVP. Spolupráce subjektů ve zvýšení využití kompenzčních pomůcek, speciálních učebnic speciálních učebních pomůcek. Spolupráce při zřizování následném využívání ních pordenských prcovišť. Spolupráce se skými pordenskými mi při metodickém vedení ních speciálních pedgogů ních psychologů. Zřizovtel, ředitelé Zřizovtelé, ředitelé Zřizovtel, ředitelé VCT VCT VCT 1 20 ZŠ Ex nte 1 20 ZŠ,,, státní Ex nte Ex nte 4.10, Spolupráce, subjektů dlších orgnizcí ve vzdělávání v získávání prostředků z, dlších dotčních progrmů grntů n Zřizovtelé, ředitelé VCT 3 20 ZŠ,, dlší dotční progrmy grnty Ex nte 9

10 4.11, podporu rovných příležitostí. Spolupráce v zjištění poskytování vzdělávání ve vhodně uprvených prostorách. Zřizovtelé, ředitelé 1 20 ZŠ,, IROP 4.11, Spolupráce se zřizovteli při zjištění bezbriérového přístupu do prostor, kde probíhá vzdělávání. Zřizovtelé, ředitelé 0,5 20 ZŠ,, IROP Ex nte Spolupráce při přijímání včsných optření při vzdělávcích či výchovných problémech žáků. Iniciovt přípdové konference dle zákon o sociálně-právní ochrně dětí., výchovní pordci OSPOD, PPP, Policie ČR 0,, Rozpočet 10

11 Cíl 5. Prohloubení spolupráce s komunitou, rodinou, prtnery dlšími subjekty poskytujícími zájmové celoživotní vzdělávání Cíl ktivi ty Popis ktivity Spolupráce při nbídce ktivit pro rodiče - společné kce, vzdělávání, dílny pod. Vznik společné webové stránky se všemi odpoledními ktivitmi n sku Spolupráce při spolupráci s OSPOD. Spolupráce při tvorbě komunitního plánu sociálních služeb. Území dopdu Odpovědná osob Ředitel SVČ, ství, kultury, ství, kultury, Prtner SVČ, Dlší orgnizce, spolky Čsový plán relizc e OSPOD ství, kultury Odhd finnčních nákldů (mil) Počet druh Zdroje finncová ní 0,5 9 ZŠ Rozpočet, vlstní podíly 0,05 20 ZŠ, 0,05 20 ZŠ, Rozpočet Rozpočet Způsob finncování 11

12 5.4, , Spolupráce při nvázání rozvoji mezinárodní spolupráce. Spolupráce při podpoře polyfunkční role y. Spolupráce při zjištění správy ICT., EU sociálních věcí MÚ, ství, kultury, ství, kultury Vedoucí ství, kultury prtnerské orgnizce spolky 3 20 ZŠ LK, Dům zhrniční spolupráce, dotce, Ersmus+, Fondy EU 0, Fondy EU, IROP, MMR, LK 4 20 ZŠ, Fondy EU, IROP 12

13 Cíl 6. Podpor zájmového, neformálního celoživotního vzdělávání Cíl ktivi ty 6.1, , , , Popis ktivity Spolupráce při rozšíření ztrktivnění nbídky zájmových činností pro děti mládež. Spolupráce orgnizcí při rozšíření ztrktivnění nbídky činností ve volném čse pro děti mládež. Spolupráce při zvýšení motivce dětí mládeže k ktivnímu využití nbídky volnočsových ktivit (prezentce, kmpň). Spolupráce s dlšími vzdělávcími subjekty při Území dopdu Odpovědná osob Ředitel SVČ, ství, kultury, dlších subjektů, ství, kultury, subjektů Prtner Dlší subjekty, spolky Čsový plán reliz ce Rodiče Dlší subjekty, spolky rodiče Odhd finnčních nákldů (mil) Počet druh 1 8 MŠ, 5 ZŠ 3 8 MŠ, 5 ZŠ Zdroje finncová ní MŠMT, MMR, LK, MÚ, Rozpočty subjektů 0,5 10 ZŠ MŠMT, MMR, LK, 0 22 ZŠ Vzdělávc í orgnizce Způsob finncování 13

14 6.1, , , , vyhledávání vzdělávání ndných žáků. Vznik společné webové stránky se všemi odpoledními ktivitmi n sku. Spolupráce knihovny při vytváření podmínek pro účst dětí mládeže v zájmovém neformálním vzdělávání. Podpor propojení ZŠ, SVČ sportovních orgnizcí z účelem zlepšení metodiky výuky tělesné výchovy n ZŠ. Spolupráce při podpoře ktivního zpojení dětí mládeže do rozhodovcích procesů. Podpor Prlmentu mládeže měst. Spolupráce dlších subjektů při podpoře rozvoje celoživotního vzdělávání. Ředitel SVŠ subjektů Ředitel SVČ knihovny Ředitel SVČ sportovních orgnizcí,, ICM subjektů SVČ, Dlší subjekty Odbory Městského úřdu ,2 22 ZŠ Rozpočet SVČ Dotce MŠMT, MMR, LK, 3 22 ZŠ Státní, zřizovtel, LK 0,5 6 Dotce MŠMT, MMR, Rozpočet LK, 1 3 Dotce MŠMT, MMR, LK Příspěvek 14

15 15