Charakteristika škol zapojených do projektu KIPR popisná statistika Michal Nesládek

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Charakteristika škol zapojených do projektu KIPR popisná statistika Michal Nesládek"

Otakar Vávra
před 6 lety
Počet zobrazení:

2 Charakteristika škol zapojených do projektu popisná statistika Michal Nesládek

3 Charakteristika zapojených subjektů Mateřská škola 20 Zapojené subjekty 13 Mateřská a základní škola Školy celkem Základní škola 2 Střední škola Mateřská škola Základní škola Střední škola 2 Platí pro školy, které odeslaly snímek do Jde o dílčí stav Celkem 41 subjektů 5 subjektů: školy zřízené pro žáky se SVP podle 16 odst. 9 ŠZ Celkem 58 škol

4 Zastoupení z hlediska krajů 8 Subjekty podle krajů 8 Nejvíce zastoupen Moravskoslezský kraj Nejméně Jihočeský, Karlovarský, Královéhradecký, Olomoucký, Vysočina

5 Srovnání vybraných parametrů zapojených škol Typ Počet Průměrná kapacita Průměrná naplněnost v % Průměrný počet tříd Průměrný počet žáků ve škole Podíl dívek v % Prům. počet žáků ve třídě MŠ (3) 100 (70) (23) ZŠ (11) 388 (219) (20) SŠ (15) 455 (325) (22) V závorkách jsou uvedeny průměrné hodnoty škol v ČR, statistiky MŠMT

6 Srovnání vybraných parametrů zapojených škol Typ školy Průměrný počet učitelů Přepočtený počet Průměrný počet žáků na učitele Počet žáků na učitele (přepočtený počet učitelů) MŠ 8 (6) 7,6 13 (12) 13 ZŠ 27 (17) 25,6 14 (12) 15 SŠ 44 (34) 20,2 11 (9) 23 V závorkách jsou uvedeny průměrné hodnoty škol v ČR, statistiky MŠMT

7 Srovnání vybraných parametrů zapojených základních škol Kraj Poč. Kapacita školy (počet žáků) Aktuální naplněnost v % Počet tříd Počet žáků ve škole Prům. počet žáků ve třídě Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Praha Středočeský Ústecký Vysočina Zlínský Celá ČR

8 Základní školy v projektu, počet žáků na učitele dle krajů 16,0 14,0 12,0 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 * Počet žáků na učitele Počet žáků na učitele (přepočtený počet) Údaje za Karlovarský kraj a Vysočinu nebyly v době zpracování dat k dispozici

9 Sledované pracovní pozice na základních školách Výchovný poradce Školní metodik prevence Asistent pedagoga Vychovatel ŠD Školní speciální pedagog Školní psycholog Speciální pedagog Kariérní poradce Logoped Školní asistent Ostatní pedagogové Sociální pedagog 3% 11% 17% 28% 28% 43% 42% 67% 100% 100% 97% 94% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

10 Sledované pracovní pozice na základních školách Pracovní pozice Prům. počet pracovníků na školách, kde je pozice zřízena Prům. počet pracovníků v rámci všech škol Výchovný poradce 2,3 1,2 Kariérní poradce 1,0 0,3 Školní metodik prevence 1,1 1,1 Školní speciální pedagog 1,1 0,7 Školní psycholog 1,1 0,5 Asistent pedagoga 7,6 7,4 Logoped 1,6 0,4 Speciální pedagog 7,7 3,2 Vychovatel ŠD 1,2 1,2 Školní asistent 2,3 0,4 Ostatní pedagogové 3,5 0,4 Sociální pedagog 1,0 0,0

11 Obsazení školního poradenského pracoviště na základních školách Výchovný poradce 100% Školní metodik prevence 87% Školní psycholog Školní speciální pedagog Speciální pedagog 35% 33% 42% Logoped Kariérní poradce Odborník na grafomotoriku Sociální pedagog 10% 6% 3% 3% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

12 Přehled základních škol s vybraným obsazením ŠPP Kombinace sledovaných pozic Podíl škol v % Výchovný poradce, školní metodik prevence, školní speciální pedagog 35 Výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog 31 Výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog, školní speciální pedagog 6

13 Přehled dalších sledovaných pozic na ZŠ Pracovní pozice Učitel s odbornou kvalifikací speciálního pedagoga Podíl škol, kde je pozice přítomna v % Průměrný počet pedagogů ve škole, kde je pozice přítomna 51 5 Pedagog náprav SPU 46 4 Pedagogičtí pracovníci zajišťující výuku předmětů speciálně pedagogické péče (PSPP) 46 4

14 Prostorové podmínky na základních školách Počítačová učebna Družina Volná třída pro dělení hodin Prostor pro poradenské pracoviště Místnost pro individuální práci s dítětem Školní knihovna Bezbariérový přístup do budovy Sociální zařízení pro tělesně znevýhodněné Relaxační místnost Školní klub Bezbariérový přístup do všech prostor školy Studijní centrum Jiné 8% 11% 31% 36% 36% 50% 64% 78% 78% 92% 89% 89% 86% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

15 Podíl škol Přehled počtu sledovaných poskytovatelů vzdělávání v oblasti inkluze na základních školách 25% 23% 23% 20% 15% 16% 16% 16% 10% 5% 0% 3% 3% Počet poskytovatelů Průměrný počet poskytovatelů: 2,4

16 Poskytovatelé vzdělávání v oblasti inkluze NIDV NÚV 53% 53% MŠMT 47% Jiné UPOL 22% 25% Člověk v tísni Asociace pracovníků SPC Agentura pro sociální začleňování 8% 11% 14% Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání Kategorie Jiné: 33 % tvoří PPP 3% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

17 Metodická podpora ze strany ŠPZ Podpora poskytnuta 92 % ZŠ z toho: 52 % subjektů obdrželo podporu jen od PPP nebo SPC 48 % subjektů obdrželo podporu od PPP i SPC PPP poskytly podporu 75 % škol SPC poskytla podporu 61 % škol

18 děkuji za pozornost

19 Národní ústav pro vzdělávání Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj

20 Projekt vychází ze strategických záměrů ČR v rozvoji vzdělávání a řeší otázky související se zajištěním kvality, provázanosti, srovnatelnosti a efektivity poradenských služeb a vytvořením podmínek pro poskytování vhodných podpůrných opatření pro žáky, u kterých je třeba vyrovnat podmínky pro jejich vzdělávání.

Podobné dokumenty

Setkání metodiků škol Olomouc

Setkání metodiků škol Olomouc 28.5.2018 KIPR (KVALITA-INKLUZE-PORADENSTVÍ-ROZVOJ) Mgr. Renata Valová, manažeka KA5 Metodická zpráva č. 2 MZ poslalo 53 školních subjektů zapojených v projektu KIPR (z celkového