Strategický rámec MAP Verze 3.0 schválena ŘV dne Mgr. Ivana Hanáková, Mgr. Bronislava Janíčková, MBA, Ing.

Transkript

1 Název : Číslo : MAP vzdělávání ORP Šumperk CZ /0.0/0.0/15_005/ Strtegický rámec MAP Verze 3.0 schválen ŘV dne Mgr. Ivn Hnáková, Mgr. Bronislv Jníčková, MBA, Ing. Petr Kucinová 2017

2 Obsh Obsh Vize Popis zpojení ktérů Priority cíle přehledová tbulk Priority, cíle indikátory podrobný popis Priorit P1 - Motivovný, spokojený kompetentní pedgog (ředitel)... 5 C1.1. Personální podpor... 6 C1.2. DVPP rozvoj odborností... 6 C1.3. DVPP osobnostní rozvoj Priorit P2 - Motivovný, spokojený inicitivní žák... 7 C2.1. Individulizce inkluze... 7 C2.2. Inspirce k podnikvosti řemeslu... 7 C2.3. Mtemtická grmotnost... 8 C2.4. Čtenářská grmotnost... 8 C2.5. Inicitiv tvořivost Priorit P3 - Pozitivní příjemné klim důvěrné respektující vzthy mezi účstníky vzdělávání... 9 C3.1. Vzthy mezi žáky... 9 C3.2. Vzthy mezi pedgogy... 9 C3.3. Vzthy mezi pedgogy žáky C3.4. Vzthy mezi školou rodiči C3.5. Vzthy mezi školou zřizovtelem Priorit P4 - Mteriálně technické zázemí škol C4.1. Kmenové učebny C4.2. Odborné učebny C C4.4. Multifunkční prostory (tělocvičny, divdelní sály, hřiště) C4.5. Konektivit škol prostředky ICT C4.6. Osttní zázemí (školní jídelny, sociální zřízení) Priorit P5 - Spolupráce všech ktérů zpojených do vzdělávání C5.1. Spolupráce mezi školmi stejného stupně C5.2. Spolupráce mezi školmi různých stupňů C5.3. Spolupráce škol zájmových orgnizcí C5.4. Spolupráce se změstnvteli osttními ktéry Vzby cílů n optření (témt) Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 1

3 6. Projektové záměry škol Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 2

4 1. Vize Do procesu vzdělávání výchovy dětí žáků v ORP Šumperk vstupují odborně vzdělní, motivovní spokojení ředitelé učitelé. Všichni účstníci vzdělávání budují vzájemné pozitivní vzthy zložené n respektu důvěře. Škol připrvuje děti žáky n to, by byli schopni uspět v dlších stupních vzdělávání následně i n trhu práce by si nšli své oprávněné místo v občnské společnosti. Školy se mximálně snží o co nejužší propojení s reálným životem prxí. Buduje se úzká spolupráce mezi školmi zřizovteli. Školy si vyměňují zkušenosti mezi sebou nvzájem. Škol je pro pedgogy, děti i rodiče bezpečným místem vzájemné důvěry, místem otevřeným pro všechny děti bez rozdílu, včetně těch se speciálními vzdělávcími potřebmi. 2. Popis zpojení ktérů Z účelem identifikce potřeb, priorit cílů vzdělávání byli do MAP zpojeni pedgogové, ředitelé, zástupci zájmového vzdělávání, rodiče, zřizovtelé odborní prcovníci. Zástupci těchto subjektů byli o možnosti zpojení do MAP poprvé informováni již při plánovném podání žádosti dne 21. říjn Setkání se uskutečnilo v prostorách ZŠ Šumperk, Vrchlického 22. Následně velké procento škol vyjádřilo souhls se zpojením do. Celkově se rozhodlo zpojit 83 % oslovených ZŠ MŠ z ORP Šumperk. Dne 1. dubn 2016 se v jedncí místnosti Městského úřdu v Šumperku uskutečnilo setkání široké pedgogické veřejnosti, zřizovtelů odborných prcovníků. Vyjmenovným byl předstven projekt MAP vzdělávání ORP Šumperk byli vyzváni k účsti n jeho tvorbě. Tké byl všem zúčstněným nbídnut možnost nvrhnout dlší členy Řídícího výboru MAP (dále jen ŘV). Relizční tým tké seznámil pedgogy s výsledky dotzníkového šetření MŠMT z ORP Šumperk. Po skončení veřejného setkání pedgogů (Prtnerství MAP) dne proběhl první ŘV, kde došlo k předstvení jednotlivých ktérů, kteří již byli do ŘV nominováni jednotlivými školmi zpojenými do tvorby MAP. Relizční tým členům ŘV předstvil, jké prvomoci povinnosti ŘV v rámci MAP bude mít. Tké byl detilněji popsán hrmonogrm povinné výstupy. Členové ŘV sdělili relizčnímu týmu své návrhy n doplnění dlších osob do ŘV. V průběhu měsíce dubn byly školy osloveny, by zslly relizčnímu týmu své projektové záměry investiční plány. Zároveň byl u škol i u zřizovtelů zjišťován existence určitého typu strtegického dokumentu (Koncepce rozvoje Strtegie vzdělávání ). Většin škol se k uvedeným otázkám vyjádřil zsll poždovné podkldy. Relizční tým zslné dokumenty využil ( dále využívá) jko podkld k nlytické části MAP. Kompletní ŘV se sešel 23. květn 2016 v jedncí místnosti Městského úřdu v Šumperku. V ŘV jsou zstoupeny všechny povinné subjekty, které jsou vyždovány (v součsné době má Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 3

5 ŘV 24 členů). ŘV n tomto zsedání schválil všechny potřebné dokumenty tké schválil smotné složení ŘV. V rámci tohoto jednání došlo tké ke zvolení předsedy mnžer ŘV. Jednotliví členové ŘV se tké vyjádřili k prioritním témtům z předložených optření (povinná, doporučená, průřezová volitelná). Dále ŘV prodiskutovl, definovl schválil Vizi Strtegického rámce MAP. Řídící výbor následně schválil rozložení skupin nvržené relizčním týmem následně byl osloven, by nvrhl kndidáty do prcovních skupin osobně pomocí e-milu. Osobně (přímo n jednání ŘV) byli nvrženi 4 jednotlivci, dodtečně e-milem byly zsláno 5 návrhů. Zbytek členů prcovních skupin vytipovl relizční tým n zákldě znlosti kvlitních pedgogů při zchování přibližně rovnoměrného zstoupení všech zpojených škol (v součsné době funguje 6 prcovních skupin s počtem 42 členů prcovní skupiny všk jsou i ndále otevřené dlším potenciálním účstníkům). N dlším setkání ŘV došlo po připomínkování ke schválení Strtegického rámce MAP verze 1.0, včetně všech povinných/doporučených náležitostí, kterého se zúčstnilo 14 členů. Projednány schváleny byly následující části. Vize, Priority zpojených ktérů, Priority cíle, Vzb cílů n optření (témt), Projektové záměry škol. Jednání prcovních skupin se uskutečnilo 28. červn 2016 v budově SVČ ZpDVPP Doris Šumperk. Prcovní skupiny tvořily SWOT-3 nlýzy ke všem optřením týkjících se MAP následně prioritizovly potřeby v území. Z těchto potřeb vznikl návrh dlouhodobých priorit ve vzdělávání ORP Šumperk. Personální obszení prcovních skupin povžuje relizční tým z otevřené. Zájemci mohou do prcovních skupin přicházet ve kterékoliv fázi jejich práce. Následující setkání prcovních skupin se konlo dne 10. listopdu 2016, kde byl objsněn význm ktérů, jenže jsou zpojeni do MAP. Zástupci prcovních skupin vymezili užší specifikci priorit jednotlivých optření dle SR MAP, tzv. SMART cíle. Dne 8. březn se uskutečnilo setkání prcovních skupin. Zástupci PS tvořili konkrétní ktivity k jednotlivým cílům plán ktivit škol, spolupráce mezi školmi pod. Výsledky budou využity jko podkld zprcování Akčního plánu. V průběhu měsíce července relizční tým posbírl od zpojených škol jejich projektové záměry oficiální formou (n formuláři) již se souhlsem zřizovtele ZŠ MŠ pro verzi 1.0, v rámci verze 2.0 docházelo ke sběru investičních záměrů v únoru Klíčové dokumenty byly schváleny n jednání Řídícího výboru (Anlytická část verze 1.0, Strtegický rámec MAP verze 2.0, Implementční část verze 1.0). Následující jednání ŘV se konlo dne , n kterém byl schválen Akční plán Průběžná sebehodnotící zpráv MAP vzdělávání ORP Šumperk, tzv. evluční zpráv). V rámci probíhjí průběžně ktivity, které si kldou z cíl oslovit zpojit všechny cílové skupiny do všech fází. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 4

6 3. Priority cíle přehledová tbulk Priority P1. Motivovný, spokojený kompetentní pedgog (ředitel) P2. Motivovný, spokojený inicitivní žák P3. Pozitivní příjemné klim důvěrné respektující vzthy mezi účstníky vzdělávání P4. Mteriálně technické zázemí škol P5. Spolupráce všech ktérů zpojených do vzdělávání Cíle C1.1. Personální podpor C1.2. DVPP rozvoj odborností C1.3. DVPP osobnostní rozvoj C2.1. Individulizce inkluze C2.2. Inspirce k podnikvosti řemeslu C2.3. Mtemtická grmotnost C2.4. Čtenářská grmotnost C2.5. Inicitiv tvořivost C3.1. Vzthy mezi žáky C3.2. Vzthy mezi pedgogy C3.3. Vzthy mezi pedgogy žáky C3.4. Vzthy mezi školou rodiči C3.5. Vzthy mezi školou zřizovtelem C4.1. Kmenové učebny C4.2. Odborné učebny C4.3. C4.4. Multifunkční prostory C4.5. Konektivit škol prostředky ICT C4.6. Osttní zázemí C5.1. Spolupráce mezi školmi stejného stupně C5.2. Spolupráce mezi školmi různých stupňů C5.3. Spolupráce škol zájmových orgnizcí C5.4. Spolupráce se změstnvteli osttními ktéry 4. Priority, cíle indikátory podrobný popis 4.1. Priorit P1 - Motivovný, spokojený kompetentní pedgog (ředitel) Motivovný, spokojený kompetentní pedgog je zákldním pilířem výchovy vzdělávání v součsné škole. Tkový pedgog používá nové metody formy práce s kcentem n individuální přístup k dítěti žákovi. Prioritou je zjistit pedgogům dosttek příležitostí ke vzdělávání jk v oblsti jejich odborných znlostí dovedností, tk i v oblsti osobnostního rozvoje. V neposlední řdě je nutné zjistit pedgogům personální podporu ve formě dlších pomocných prcovníků odborníků, kteří se společně s pedgogickým prcovníkem zpojují do vzdělávcího procesu. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 5

7 Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C1.1. Personální podpor Podpořit výchovně vzdělávcí práci pedgogů ve škole dlšími pomocnými prcovníky odborníky (npř. školní psycholog, speciální pedgog, logoped, chův, sistent pedgog, osobní sistent, dministrtivní prcovník ) tk, by se pedgog mohl plně soustředit pouze n výchovu vzdělávání dětí žáků. PT1(3), PT3(3), VT3(1), DT3(1) Počet nově vytvořených úvzků. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C1.2. DVPP rozvoj odborností Rozvíjet mnžerské komunikční kompetence vedení škol i učitelů. Získávt v dlším vzdělávání pedgogických prcovníků zejmén nové schopnosti dovednosti k zvádění nových metod forem práce do výuky. Změřit se zejmén n vzdělávání v oblsti mtemtické čtenářské grmotnosti, podpory individulizce inkluze ve výuce, zvádění nových metod do výuky cizích jzyků (CLIL, blendedlerning), v oblsti polytechnické výchovy dlších doporučených témtech. PT1(3), PT2(3), PT3(3), DT2(3), DT3(2), VT1(2), VT3(2), VT4(1) Počet podpořených osob. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C1.3. DVPP osobnostní rozvoj Změřit se n osobnostní rozvoj kždého pedgog, zejmén v oblstech komunikčních jzykových kompetencí (i v cizím jzyce), ve využívání ICT ve výuce, v oblsti psychohygieny motivce pedgog (npř. time-mngement, zvládání stresu, relxční techniky, zážitkové kurzy j.). VT1(2), VT2(2) Počet podpořených osob. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 6

8 4.2. Priorit P2 - Motivovný, spokojený inicitivní žák Prioritou součsného vzdělávání je zpojení všech dětí žáků bez rozdílu, se snhou o mximální rozvoj kždého jedince, s důrzem n zžití úspěchu pro kždé dítě kždého žák. Motivovný, spokojený inicitivní žák = spokojený rodič i učitel. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C2.1. Individulizce inkluze Individuálně přistupovt ke kždému žáku, diferenciovt výuku podle individuálních zvláštností, schopností dovedností žák. Zvádět nové metody formy práce, které umožňují individuální přístupy inkluzi. Umožnit větší zpojení žáků se SVP (zdrvotně postižených či znevýhodněných, žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, migrntů, zylntů i žáků mimořádně ndných, žáků s logopedickými vdmi) do hlvního vzdělávcího proudu. PT1(3), PT3(3), VT2(1), VT3(2), VT4(1) Počet nově zvedených metod forem práce. Počet žáků se SVP. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C2.2. Inspirce k podnikvosti řemeslu Rozvíjet u žáků schopnosti k podnikání, posilovt vzth k řemeslným oborům rozvoji polytechnické výchovy ve školách. Zkládání školních minipodniků, zájmových kroužků n rozvoj polytechnické výchovy vzthu k výrobě. Zvádění nových forem metod práce při výuce polytechnické výchovy podnikání. Podporovt účst žáků n seminářích setkáváních změřených n získávání informcí o podnikání, polytechnické výchově, rozvoji řemesel. DT1(3), DT2(3), DT3(3), VT1(1),VT3(1), VT4(1) Počet nově zvedených metod forem práce. Počet nových ktivit změřených n dné tém. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 7

9 Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C2.3. Mtemtická grmotnost Podporovt rozvoj mtemtické grmotnosti zváděním nových metod forem práce ve vyučování mtemtiky. Rozvíjet mtemtickou grmotnost i v zájmové činnosti zváděním kroužků zábvné logiky, mtemtických kroužků, šchových kroužků, j. Podporovt výuku finnční grmotnosti jk ve školní výuce, tk i při mimoškolních ktivitách (semináře n finnční grmotnost, soutěže j.). PT2(3), DT1(2) Počet nově zvedených metod forem práce. Počet nových ktivit změřených n dné tém. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C2.4. Čtenářská grmotnost Rozvíjet čtenářskou grmotnost zváděním nových metod forem práce do vyučování (čtenářské dílny j.). Podporovt rozvoj čtenářské grmotnosti i v zájmové činnosti zváděním čtenářských kroužků. Umožnit žákům účst n seminářích setkáních podporujících rozvoj čtenářské grmotnosti (spolupráce s místními knihovnmi, utorská čtení, účst n soutěžích, celonárodní ktivity npř. Celé Česko čte dětem pod.). PT2(3), VT2(1), VT3(1), VT4(1) Počet nově zvedených metod forem práce. Počet nových ktivit změřených n dné tém. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C2.5. Inicitiv tvořivost Podporovt vlstní inicitivu tvořivost žáků zváděním nových metod forem práce do vyučování (komunitní kruh, projektové vyučování, vlstní podíl n tvorbě třídních školních prvidel, školní prlmenty j.). Rozvíjet inicitivu tvořivost dětí žáků rovněž mimo vyučování (zájmová činnost v komunitních školách zájmových vzdělávcích zřízeních, semináře pnelové diskuse pod.) PT1(2), PT3(2), DT1(3), VT3(3), VT4(3) Počet nově zvedených metod forem práce. Počet nových ktivit změřených n dné tém. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 8

10 4.3. Priorit P3 - Pozitivní příjemné klim důvěrné respektující vzthy mezi účstníky vzdělávání Pro všechny ktéry vzdělávání je nutné zjistit motivující, rozvíjející, bezpečné prostředí, zložené n principu vzájemné důvěry, úcty spolupráce. Důležité je zejmén zjištění dobrého klimtu tmosféry ve školách, zejmén posilováním dobrých vzthů n jednotlivých úrovních (žák-žák, pedgog-pedgog, žák-pedgog, žák-pedgog-rodič, školzřizovtel). Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C3.1. Vzthy mezi žáky Posilovt dobré vzthy mezi žáky n úrovni třídy i podporovt spolupráci všech žáků npříč věkem, vhodně zpojovt žáky se SVP (dptční kurzy pro žáky 6. ročníků, ktivity s pedgogem/externím prcovníkem změřené n pozitivní klim ve třídě/škole, tvorb třídních/školních prvidel, semináře, pnelové diskuse, zpojování žáků do rozhodování ve škole j.) PT1(3), PT3(3), DT1(2), VT3(3), VT4(1) Počet nových ktivit změřených n dné tém. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C3.2. Vzthy mezi pedgogy Podporovt dobré vzthy v prcovním kolektivu (zážitkové kurzy, semináře, pnelové diskuse, zpojení všech pedgogů do řízení školy j.) PT1(1), PT3(1), VT3(1) Počet nových ktivit změřených n dné tém. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 9

11 Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C3.3. Vzthy mezi pedgogy žáky Rozvíjet vzthy mezi pedgogy žáky, které budou zložené n vzájemném respektu důvěře jednotlivých účstníků ve vzdělávání. Zvýšit podíl žáků n ktivním přístupu ke vzdělávání n spolurozhodování při výchově vzdělávání. Učit pedgogické prcovníky přijímt děti/žáky jko rovnocenné bytosti, které mjí právo vyjdřovt své názory k výchově vzdělávání. Zvádění nových metod forem práce do vyučování i při mimoškolních ktivitách (komunitní kruh, pnelové diskuse, práce se školním prlmentem j.) PT1(3), PT2(2), PT3(3), DT1(1), DT2(1), DT3(2), VT1(1), VT2(1), VT3(3), VT4(2) Počet nových ktivit změřených n dné tém. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C3.4. Vzthy mezi školou rodiči Podporovt vzájemné vzthy mezi školou rodiči. Umožnit rodičům více se zpojovt do školních záležitostí. Budovt vzthy zložené n vzájemné důvěře respektu. Zvádění nových metod forem do práce s rodiči, dát rodičům možnost vyjádřit se k procesu vzdělávání (nkety, pnelové diskuse, kluby přátel školská rd j.). PT1(3), PT2(2), PT3(3), DT1(2), DT2(2), DT3(2), VT3(2), VT4(2) Počet nových ktivit změřených n dné tém. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C3.5. Vzthy mezi školou zřizovtelem Vytvořit zákldní prostor pro komunikci spolupráci mezi zřizovtelem školou. Následně zlepšovt vzthy tk, by mezi uvedenými subjekty, pnovl vzájemná důvěr, respekt otevřená komunikce v dlouhodobém měřítku (formální i neformální setkávání zřizovtelů vedení škol, společné ktivity zřizovtelů škol j.). VT3(2), VT4(2) Počet ktivit změřených n dné tém Priorit P4 - Mteriálně technické zázemí škol Pro úspěšnou výchovně vzdělávcí práci ve školách je prioritou zjištění dosttečné y, vhodného, inspirtivního rozvíjejícího prostředí pro výchovu vzdělávání n Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 10

12 školách i v zájmovém vzdělávání. Pro zjištění vzdělávání všech dětí žáků bez rozdílu, žáků se SVP včetně mimořádně ndných je třeb zjistit bezbriérovost škol, dosttečné vybvení moderními i kompenzčními pomůckmi, modernizce obnovování stávjících prostor, dosttečná konektivit vybvení ICT. Prioritně je třeb se změřit n budování potřebných prostor pro individulizci výuky, pro úspěšnou inkluzi, pro rozvoj jednotlivých grmotností, polytechnické výchovy, pro inicitivu kretivitu dětí žáků včetně vybvení ptřičnými pomůckmi. V neposlední řdě je třeb myslet i n multifunkční prostory pro komunitní setkávání, zájmovou mimoškolní činnost. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C4.1. Kmenové učebny Rozšiřovt u, rekonstruovt modernizovt kmenové učebny. Zjistit jejich dosttečné vybvení moderními učebními pomůckmi, kompenzčními pomůckmi vhodnými ICT s ptřičnou konektivitou. PT1(1), PT2(1), PT3(1), VT1(1), VT3(1), VT4(1) Počet nově zřízených rekonstruovných. Seznm nových učebních kompenzčních pomůcek včetně ICT. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C4.2. Odborné učebny Rozšiřovt u, rekonstruovt modernizovt odborné učebny, zejmén se změřením n rozvoj jednotlivých grmotností, přírodovědných (chemie, fyzik, přírodopis, zeměpis), n polytechnickou výchovu (dílny) kretivitu žáků (výtvrné dílny, hudebny, j.). Zjistit jejich dosttečné vybvení moderními učebními pomůckmi, kompenzčními pomůckmi vhodnými ICT s ptřičnou konektivitou. DT1(3), DT2(3), VT1(2) Počet nově zřízených rekonstruovných odborných. Seznm nových učebních kompenzčních pomůcek včetně ICT. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 11

13 Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C4.3. Zjistit bezbriérovost škol (výthy, plošiny, nájezdové rmpy, včetně záložních zdrojů energie j.). Vybvení škol kompenzčními pomůckmi pro žáky se SVP. PT1(3), PT3(3) Počet bezbriérových optření. Seznm kompenzčních pomůcek. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C4.4. Multifunkční prostory (tělocvičny, divdelní sály, hřiště) Budovt modernizovt multifunkční prostory, které mohou sloužit pro více účelů. Npř. tělocvičny, divdelní sály, hřiště, zhrdy, které neslouží pouze svému primárnímu účelu, le mjí i jinou přidnou hodnotu npř. slouží jko místo setkávání širší komunity, prostory pro zájmovou vzdělávcí činnost komunitních škol či místních spolků pod. Doplňovt tyto prostory ptřičným vybvením (npř. přenosná podi, stny, skládcí stoly židle pod.). Budovt rovněž společné prostory, které mohou sloužit pro více škol npř. doprvní hřiště, hudební sál pod. DT2(2), VT3(2), VT4(3) Počet tkto vybudovných rekonstruovných prostor. Seznm mteriálně technického vybvení. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C4.5. Konektivit škol prostředky ICT Zjistit kvlitní připojení škol k internetu tké kvlitní dtové sítě v rámci škol. Zároveň tké vytvořit podmínky pro personální zjištění správy sítí jejich zbezpečení včetně bezpečnosti dt uložených ve školách., obnov modernizce prostředků ICT ve školách. VT1(3) Počet škol s kvlitním připojením k internetu kvlitními dtovými sítěmi. Počet nových, obnovených či modernizovných prostředků ICT Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 12

14 Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C4.6. Osttní zázemí (školní jídelny, sociální zřízení) Budovt nové modernizovt dlší prostory, které neslouží primárně pro výchovu vzdělávání, le jsou nezbytné pro život všech ktérů ve vzdělávání tvoří nezbytné sociální zázemí (školní jídelny - mteriální vybvení školních vývřoven jídelen, osvětlení odhlučnění jídelen, vzduchotechnik.oddychové relxční zóny, sociální zřízení pod.), včetně nezbytného mteriálně technického vybvení (nábytek, snitární zřízení, kuchyňské vybvení j.). Zjištění zbezpečení škol (kmerové jiné monitorovcí systémy, zbezpečovcí zřízení, elektronická evidence docházky žáků i změstnnců, pojistky oken dveří, bezpečnostní zámky, systémy centrálního klíče, oplocení objektů pod.) VT3(1), VT4(1) Počet tkto vybudovných rekonstruovných prostor. Seznm mteriálně technického vybvení Priorit P5 - Spolupráce všech ktérů zpojených do vzdělávání Rozvíjet schopnost komunikovt spoluprcovt horizontálně i npříč vzdělávcími subjekty s dlšími prtnery zpojenými do procesu vzdělávání. Školy stejného stupně se v součsné době vnímjí spíše jko konkurenti v boji o kždého žák, je proto potřeb posilovt všechny možnosti spolupráce mezi školmi stejného stupně vést je k předávání si zkušeností sdílení příkldů dobré prxe. Dále je třeb rozšiřovt spolupráci i npříč jednotlivými stupni škol tk, by tto spolupráce přispívl k snzšímu přechodu dětí z MŠ do ZŠ žáků ze ZŠ do SŠ. Je třeb tké do procesu spolupráce zpojit i dlší subjekty, zejmén zájmové vzdělávání, le tké budoucí změstnvtele, neziskové skupiny dlší ktéry. Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C5.1. Spolupráce mezi školmi stejného stupně Umožnit školám stejného stupně (MŠ-MŠ, ZŠ-ZŠ) nvzájem úzce spoluprcovt, vyměňovt si zkušenosti, zvádět nové metody spolupráce (mentoring, tndemová výuk, stínování, stáže). PT1(2), PT2(3), PT3(2), DT1(2), DT2(3), DT3(2), VT1(1), VT2(2), VT3(2), VT4(2) Počet nově vytvořených spoluprcí Počet zpojených osob Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 13

15 Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C5.2. Spolupráce mezi školmi různých stupňů Umožnit školám různých stupňů (MŠ-ZŠ, ZŠ-SŠ) nvzájem úzce spoluprcovt, zejmén v oblsti usndnění přechodu dětí MŠ do ZŠ žáků ZŠ do SŠ, dále v oblsti výběru středních škol budoucí volby povolání. Využívt mteriálně technického zázemí SŠ pro zájmovou činnost žáků ze ZŠ. Zlepšit spolupráci jednotlivých součástí odloučených prcovišť u škol, které sdružují více tkovýchto součástí odloučených prcovišť. PT1(1), PT2(1), PT3(1), DT1(2), DT2(2), DT3(3), VT3(1), VT4(1) Počet nově vytvořených spoluprcí Počet zpojených osob Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C5.3. Spolupráce škol zájmových orgnizcí Prohlubovt spolupráci škol zájmových orgnizcí. Rozšiřovt zlepšovt systém soutěží, zájmových kroužků dlšího vzdělávání dětí, žáků i dospělých. Vznik odloučených prcovišť zájmových orgnizcí n školách Spolupráce komunitních škol se zájmovými orgnizcemi. PT2(3), DT1(2), DT2(3), VT1(2), VT2(2), VT4(3) Počet nově vytvořených spoluprcí Počet zpojených osob Název cíle: Popis cíle: Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle postupů MAP: Indikátory: C5.4. Spolupráce se změstnvteli osttními ktéry Rozšiřovt spolupráci potencionálních změstnvtelů se školmi Rozšiřovt stávjící zvádět nové metody formy spolupráce (zájmová činnost, exkurze, burzy práce poskytování expertů z řd změstnvtelů pro zájmovou činnost, besedy, přednášky j.). DT1(3), DT2(3), DT3(3) VT3(2) Počet nově vytvořených spoluprcí Počet zpojených osob Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 14

16 Předškolní vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v školách Rozvoj digitálních kompetencí dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků pro ktivní používání cizího jzyk Rozvoj sociálních občnských kompetencí dětí žáků Rozvoj kulturního povědomí vyjádření dětí žáků 5. Vzby cílů n optření (témt) Cíle MAP ve vzbě n povinná, doporučená volitelná optření (témt) Postupů MAP se třemi úrovněmi vzby (1 - slbá, 2 střední, 3 - silná) Kód optření (témtu) dle Postupů MAP PT1 PT2 PT3 DT1 DT2 DT3 VT1 VT2 VT3 VT4 CÍLE C1.1. Personální podpor C1.2. DVPP rozvoj odborností C1.3. DVPP osobnostní rozvoj C2.1. Individulizce inkluze C2.2. Inspirce k podnikv. řemes C2.3. Mtemtická grmotnost C2.4. Čtenářská grmotnost C2.5. Inicitiv tvořivost C3.1. Vzthy mezi žáky C3.2. Vzthy mezi pedgogy C3.3. Vzthy mezi pedgogy žáky C3.4. Vzthy mezi školou rodiči C3.5. Vzthy mezi školou zřizov C4.1. Kmenové učebny C4.2. Odborné učebny C C4.4. Multifunkční prostory C4.5. Konektivit škol prostředky ICT C4.6. Osttní zázemí C5.1. Spolup. mezi školmi stej. stup C5.2. Spolup. mezi školmi růz. stup C5.3. Spolup. škol zájm. orgnizcí C5.4. Spolup. se změst. ostt. kt Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 15

17 6. Projektové záměry škol Projektové záměry, které mjí návznost n IROP, jsou v tbulce podbrveny modře. Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Typ S vzbou n klíčové kompetence IROP Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbenov ZŠ MŠ Hrbenov Odborné učebny pro výuku PČ n ZŠ pro mimoškolní výuku Prkoviště pro rodiče dětí žáků ZŠ MŠ Hrbenov Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 16

18 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbenov ZŠ MŠ Hrbenov ZŠ MŠ Hrbenov Hřiště herní prvky pro děti žáky ZŠ MŠ Hrbenov Zteplení revitlizce budovy zákldní školy v Hrbenově Zteplení, snce revitlizce budovy mteřské školy v Hrbenově Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 17

19 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbenov ZŠ MŠ Hrbenov ZŠ MŠ Hrbenov Zřízení terpeutické místnosti v mteřské škole v Hrbenově Revitlizce rozvodů pitné vody, odpdních vod elektřiny v budově mteřské školy v Hrbenově Revitlizce rozvodů pitné vody, odpdních vod elektřiny v budově zákldní školy v Hrbenově Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 18

20 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbenov Multimediální učebn (obnov stávjící třídy ICT rozšíření využití pro výuku AJ) ZŠ MŠ Hrbenov ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Oprv vybvení tříd ZŠ Inovce odborné učebny fyziky chemie Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 19

21 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Inovce výtvrné dílny Modernizce stávjící učebny vytvoření integrovné učebny cizích jzyků informčních technologií 2. etp inovce žákovské polytechnické dílny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 20

22 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Inovce žákovské knihovny s čítárnou informčním centrem Rekonstrukce divdelního sálu se zázemím Inovce externího sportovního tletického reálu Vybudování rboret s venkovní přírodovědnou učebnou meteorologickou stnicí Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 21

23 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Inovce vybvení školní jídelny Rekonstrukce sklepních prostor historické budovy n zkušebnu hudebních souborů Rekonstrukce půdních prostor historické budovy n výtvrnou kulturní glerii dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 22

24 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Přebudování stávjícího nádvoří n přírodní mfiteátr se zázemím pro zájmové vzdělávání dále ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Inovce části přízemí pvilonu n zázemí pro ZUŠ Instlce pevné počítčové sítě ve všech prostorách ZŠ Doplnění regulčních hlvic topných těles systému dálkového ovládání (npř. SYNCO) dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 23

25 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Inovce žákovské kolárny Sloučení stávjícího dětského hřiště, školní uly bufetu do jedné odpočinkové zóny Rozšíření tělovýchovného pvilonu o venkovní posilovnu Inovce odborného zázemí pedgogů dále 2020 dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 24

26 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Vybudování odpočinkových zón v půdních vestvbách škol Vybudování dětských technických koutků v školách Inovce podmínek zájmového vzdělávání (školní družin školní klub Inovce odborné učebny přírodopisu dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 25

27 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Velké Losiny, p. o Zákldní škol pro žáky se specifickými poruchmi učení mteřská škol logopedická Schol Viv, p.p.s Vytvoření mobilní učebny cizích jzyků Novostvb mteřské školy Schol Viv Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 26

28 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol Zákldní škol pro žáky se specifickými poruchmi učení mteřská škol logopedická Schol Viv, p.p.s Zákldní škol pro žáky se specifickými poruchmi učení mteřská škol logopedická Schol Viv, p.p.s Přístvb multifunkčního zřízení (tělocvičny) Schol Viv Rekonstrukce bloku E Schol Viv Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 27

29 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Vikýřovice, okres Šumperk ZŠ MŠ Vikýřovice, okres Šumperk Přírodní učebn Obnov počítčové učebny s využitím AJ ZŠ MŠ Vikýřovice, okres Šumperk Herní prvky v MŠ s využitím ekologické výchovy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 28

30 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Vikýřovice, okres Šumperk Vytvoření kmenové učebny pro výuku informtiky, jzyků přírodních věd ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p.o Škol pro všechny (Výzv 012_16_022) ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Zteplení budovy ZŠ dokončení Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 29

31 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o ZŠ ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o MŠ ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Rekonstrukce odborné učebny cvičná kuchyně Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 30

32 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Vnitřní vybvení učebny přírodních věd ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Přebudování dvor n přírodní mfiteátr se zázemím pro ŠD ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Konektivit dtové sítě Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 31

33 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o v MŠ ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Hrcí koutky (kuchyňk, technická díln, přírodní lbortoř) ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Rekonstrukce dovybvení kermické dílny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 32

34 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Vybvení tříd interktivními ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Venkovní přírodní učebn ZŠ MŠ Loučná nd Desnou, p. o Rekonstrukce doprvního hřiště Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 33

35 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p. o ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p. o Vzdělávání n venkovské škole dobrý zákld život (Revitlizce učebny ICT, její rozšíření pro jzykové využití 1 prcovní místo) Z ruku s přírodou (venkovní přírodní učebn) Zkusíme si to smi (2 venkovní přírodní učebny pro MŠ se změřením n ekologickou polytechnickou výchovu) Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 34

36 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p. o ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p. o ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p. o Přístvb tělocvičny ZŠ Bohdíkov Zhrdy jsou nše nejlepší učebny! Mobilní počítčová učebn x Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 35

37 ZŠ MŠ Bohdíkov, okres Šumperk, p. o Oddělení MŠ pro dvouleté děti ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Rekonstrukce sklepních prostor MŠ n hernu klub mminek MAS HP Vybudování nové školní počítčové sítě s učebnou ICT s vzbou n učebnu školních dílen (design, konstruování PC grfik) Vnitřní vybvení učebny přírodovědných předmětů (pomůcky n demonstrční pokusy) Rekonstrukce učebny školní dílny přípdně s ndstvbou s multifunkčním multimediálním sálem pro přírodní vědy / /2017 Dle ktuální výzvy Dle ktuální výzvy 2017 Dle ktuální výzvy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 36

38 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk IČO Rekonstrukce tělocvičny (hlvní okenní otvory, sociální zřízení, přípdně zteplení) ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Multifunkční sportovní hřiště, oplocení reálu školy Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Multifunkční jzyková učebn kompletní vybvení A/V technikou Dle ktuální výzvy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 37

39 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Úprv půdních prostor n učebnu brnné výchovy + vzduchovková střelnice Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Vybvení školního klubu s vzbou n multimédi, jzyky, přírodní vědy polytechniku Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Revitlizce školní jídelny Dle ktuální výzvy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 38

40 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Prcovn výchovného pordce, úprv ředitelny Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Vybvení školní družiny Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Revitlizce hřiště MŠ Dle ktuální výzvy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 39

41 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Revitlizce reálu ZŠ, přírodní učebny Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Posilovn součást školního klubu Dle ktuální výzvy ZŠ MŠ Stré Město, okres Šumperk Projekt školní firmy televize reklmní gentur Dle ktuální výzvy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 40

42 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Olšny, okres Šumperk ZŠ MŠ Olšny, okres Šumperk IČO Vybudování odborných v půdní vestvbě ZŠ Rozšíření modernizce zhrdy ZŠ + doskočiště ZŠ MŠ Olšny, okres Šumperk MŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 41

43 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Olšny, okres Šumperk ZŠ MŠ Olšny, okres Šumperk ZŠ MŠ Olšny, okres Šumperk Bezbriérové prkoviště pro ZŠ MŠ Rekonstrukce modernizce školní zhrdy Modernizce zstřešení multifunkčního hřiště n školní zhrdě Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 42

44 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o. Rozvoj jzyků přírodních věd (učebn fyziky chemie, učebn cizích jzyků, venkovní učebn přírodních věd, rozšíření počítčové sítě konektivit) Šblony pro MŠ ZŠ ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o Sportovní hřiště při ZŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 43

45 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o Úprv reálu výsdb zeleně Rozvoj hudební výchovy v ZŠ i MŠ Rekonstrukce estetické řešení školní jídelny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 44

46 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o ZŠ MŠ Hrbišín, okres Šumperk, p. o. Interktivní vyučování v třídách MŠ Libin 211 okres Šumperk, p.o ICT vybvení v MŠ Komunitní teliér Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 45

47 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Libin 211 okres Šumperk, p.o Škol pro rodinu MŠ Libin 211 okres Šumperk, p.o MŠ Libin 94 okres Šumperk, p.o Bezpečná škol Škol hrou bez zábrn Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 46

48 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Libin 94 okres Šumperk, p.o Prkoviště u MŠ ZŠ MŠ Písřov ZŠ MŠ Písřov Rozšíření y MŠ Písřov Víceúčelové hřiště Písřov Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 47

49 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Písřov Tělocvičn ZŠ MŠ Písřov Řemeslno-výtvrná díln pro ZŠ MŠ dále ZŠ MŠ Písřov Venkovní přírodní učebn dále ZŠ MŠ Písřov Obnov herních prvků n školní zhrdě dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 48

50 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Písřov Revitlizce zeleně n školní zhrdě dále ZŠ MŠ Písřov ZŠ MŠ Písřov ZŠ MŠ Písřov Odborné učebny k získávání klíčových kompetencí pro trh práce Vybudování odborných pro neformální vzdělávání Stvb nové MŠ v Písřově Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 49

51 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Písřov Prorodinná optření rozšíření péče o děti v obci Písřov ZŠ MŠ Hnušovice ZŠ MŠ Hnušovice ZŠ MŠ Hnušovice Znovu nově n IT (nová učebn IT) Rekonstrukce IT učebny (obnov stávjící učebny) únor červen 2017 únor červen Hlvu vzhůru /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 50

52 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Hnušovice ZŠ MŠ Hnušovice Hrjeme si pod střechou / Sportujeme se školou MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Personální podpor profesní rozvoj pedgogů v MŠ Pohádk Šumperk Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 51

53 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Snížení energetické náročnosti budov MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o školy MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 52

54 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Technik řemesl v MŠ MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Přírodní vědy v MŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 53

55 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Výuk cizích jzyků v MŠ MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Personální podpor MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o DVPP rozvoj osobnosti Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 54

56 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o DVPP osobnostní rozvoj MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Sdílení zkušeností MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Inkluze Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 55

57 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Environmentální vzdělávání MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Mtemtická grmotnost MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Čtenářská grmotnost Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 56

58 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Pozitivní příjemné klim školy MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Vzthy mezi pedgogy dětmi MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Vzthy mezi rodiči dětmi Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 57

59 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Vzthy mezi školou zřizovtelem MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Mteriálně technické zázemí škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Odborné učebny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 58

60 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Logopedická prevence MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Zbezpečení budov MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Komunitní centr Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 59

61 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Přijímání dvouletých dětí do MŠ MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Profesní osobnostní rozvoj nepedgogických prcovníků MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Zvyšování kvlity školního strvování Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 60

62 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Osttní zázemí MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Spolupráce všech ktérů zpojených do vzdělávání MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Spolupráce mezi školmi všech typů Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 61

63 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Spolupráce školy zájmových orgnizcí MŠ Pohádk Šumperk, Nerudov 4B, p.o Spolupráce škol speciálních center (PPP, SPC, SVP) ZŠ MŠ Dolní Studénky, okres Šumperk, p.o Tělocvičn Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 62

64 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Dolní Studénky, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Dolní Studénky, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Dolní Studénky, okres Šumperk, p.o Přírodovědecká + jzyková učebn Prcovní díln pro MŠ 1. stupeň ZŠ Rekonstrukce prostor školy pro výuku technických řemeslných oborů, přírodních věd, cizích jzyků informčních technologií VI X/2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 63

65 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Libin, p.o ZŠ Libin, p.o Jzyková učebn Dílny ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Bezbriérová škol (MŠ Rpotín, Petrov č.p ZŠ Petrov Sobotín) Zsíťování svzkové školy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 64

66 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Údolí Desné Jzyková PC grmotnost v MŠ do konce roku 2018 ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Tělocvičn pro II. stupeň u ZŠ Petrov Podpor technických řemeslných oborů + robotizce od MŠ do ZŠ Podpor rodilých mluvčí ve výuce + výjezdy žáků do zhrničí Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 65

67 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Odborné učebny zájmového vzdělávání/vybvení stvební úprvy ŠD ŠK/ Modernizce jzykových grfických v ZŠ digitální technologie softwrové vybvení Zdrvé ovzduší v ZŠ MŠ (čističky vzduchu klimtizce) Modernizce dovybvení odborných přírodních věd Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 66

68 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Dovybvení školní jídelny výdejen Bezpečná škol ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Komunitní centrum při svzkové škole Rekonstrukce tříd odborných v MŠ Rpotín Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 67

69 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Vytvoření prostor pro relxční činnost v MŠ Rpotín Pozemky záhony, skleník, zvlžování, sd Vybudování zázemí pro uložení vybvení k pozemkům Modernizce rozšíření školní vývřovny větší prostory nová vzduchotechnik Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 68

70 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Modernizce kotelen, energetická náročnost Vysušení terénu ZŠ Petrov čp. 200 Oprv podlh v tělocvičnách Rpotín, Sobotín Oprv bzénu, vybudování zázemí k bzénu relxční prostory Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 69

71 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Údolí Desné ZŠ MŠ Údolí Desné Altány, pergoly pro MŠ ZŠ s mobiliářem k relxci Oprv přístupové plochy u ZŠ Petrov ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o Tvořivá díln Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 70

72 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o Multifunkční prostor pro výuku i volný čs (ŠD) žáků ZŠ dětí MŠ cizí jzyky, přírodovědné předměty, výtvrné i prcovní činnosti přestvb půdních prostor Venkovní přírodní učebn Revitlizce školní zhrdy dále dále dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 71

73 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o Obnov dovybvení ZŠ ICT Přebudování dvor n přírodní mfiteátr, venkovní přírodní učebn, zázemí pro ŠD, pódium, ozvučení Hrcí koutek se změřením n výtvrné tvoření, přírodovědný koutek v MŠ dále dále dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 72

74 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o Vybvení třídy MŠ ICT dále ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o Inovce odborného zázemí pedgogů Modernizce zbezpečení obnov oplocení školy dále dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 73

75 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o. Zhrd pro mlé zhrádkáře ZŠ MŠ dále školy dále ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o Dílničk pro přírodovědné zkoumání, prcovní výtvrné činnosti dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 74

76 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Bušín, okres Šumperk, p.o ZŠ MŠ Sudkov, p.o. Inovce vybvení školní jídelny Rekonstrukce elektroinstlce odpdní knlizce dále dále Multifunkční hřiště u ZŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 75

77 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Sudkov, p. o ZŠ MŠ Sudkov, p. o ZŠ MŠ Sudkov, p. o Multifunkční učebn přírodních věd (dokonlejší připojení k internetu, venkovní učebn, úprv venkovního prostrnství v reálu ZŠ záložní zdroj pro výth) Bezpečná škol (kmerový systém, oplocení pozemků) Rekonstrukce zhrdy v MŠ včetně pořízení mobiliáře Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 76

78 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Sudkov, p. o ZŠ MŠ Sudkov, p. o Učebn pro výuku drmtické výchovy vystoupení, pódium, ozvučení Rekonstrukce šten, odstrnění vlhkosti ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o Rekonstrukce tiskárny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 77

79 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o Učebn přírodních věd ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o Rekonstrukce povrchů hřiště Obnov počítčového vybvení Modernizce výpočetní udiovizuální techniky učebních pomůcek do odborných předmětů Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 78

80 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o Modernizce zbezpečení budov, oplocení osvětlení reálu ZŠ Venkovní přírodní učebn Rekonstrukce kolárny pro žáky Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 79

81 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o Rekonstrukce herny MŠ 303 Rekonstrukce herny MŠ 503 Rekonstrukce sklepních prostor n tělocvičnu štnové zázemí MŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 80

82 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o ZŠ MŠ Nový Mlín, p. o MŠ Chromeč, okres Šumperk, PSČ , Chromeč 149, p. o Rekonstrukce únikového schodiště MŠ 503 Rekonstrukce umývárny výměn dveří v celé MŠ 503 Vybvení třídy MŠ interktivními Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 81

83 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Chromeč, okres Šumperk, PSČ , Chromeč 149, p. o Modernizce školní zhrdy hrcí prvky Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Chromeč, okres Šumperk, PSČ , Chromeč 149, p. o Snížení energetické náročnosti budovy dále Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 82

84 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Chromeč, okres Šumperk, PSČ , Chromeč 149, p. o Nová střešní krytin dále MŠ Chromeč, okres Šumperk, PSČ ,Chromeč 149,p. o ZŠ Chromeč, okres Šumperk, p.o Modernizce vybvení školní jídelny Vybvení tříd interktivními Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 83

85 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Chromeč, okres Šumperk, p.o Rekonstrukce školní družiny odpočinkové zóny ZŠ Chromeč, okres Šumperk, p.o Rekonstrukce venkovní učebny, úprv školního hřiště pro TV mimoškolní ktivity dále ZŠ Chromeč, okres Šumperk, p.o Nové zstřešení budovy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 84

86 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Chromeč, okres Šumperk, p.o Rekonstrukce půdních prostor pro výtvrnou dílnu glerii dále ZŠ MŠ Jindřichov ZŠ MŠ Jindřichov ZŠ MŠ Jindřichov Inovce podmínek předškolního vzdělávání v MŠ Inovce podmínek zájmového vzdělávání ve ŠD Obnov dovybvení počítčovou technikou interktivními Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 85

87 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ MŠ Jindřichov Inovce školní štny ZŠ MŠ Jindřichov ZŠ MŠ Jindřichov ZŠ MŠ Jindřichov Inovce vybvení školní zhrdy herní prvky pro žáky ZŠ Inovce vybvení školní jídelny Venkovní přírodní učebn Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 86

88 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Odhlučnění tělocvičny Rekonstrukce prostor n dílnu pro žáky (vrint 1) ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Výstvb/přístvb učebny pro výuku prcovních činností (díln pro žáky, vrint 2) Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 87

89 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Rekonstrukce šten pro 2. stupeň Dovybvení odborných přírodních věd Vybudování venkovní učebny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 88

90 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Kdo sportuje, nezlobí ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Obnov dovybvení kermické dílny Bezpečnější škol Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 89

91 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Rozvoj jzykových dovedností Uč se relxuj (relxční koutky) Hudb jko součást život Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 90

92 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Dovybvení interktivní technikou Vybvení školní dílny ZŠ Krl Stršího ze Žerotín Bludov Výstvb spojovcího koridoru mezi školními budovmi Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 91

93 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, 8. květn Do odborných bez briér (všechny učebny bezbriérově včetně kmenové třídy, WC vstupu): ZŠ Šumperk, 8. květn Rekonstrukce školních dílen 1,5 2 mil. 1/ /2018 ZŠ Šumperk, 8. květn Učebn přírodopisu / /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 92

94 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, 8. květn Bezbriérový vstup + WC / /2018 ZŠ Šumperk, 8. květn Učebn fyziky / /2018 ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Do odborných bez briér (všechny učebny bezbriérově včetně kmenové třídy, WC vstupu): Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 93

95 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Jzyková učebn (2 kusy) / /2018 ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Učebn fyziky / /2018 ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Učebn informtiky / /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 94

96 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Konektivit dtové sítě / /2018 ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Přírodní učebn / /2018 ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Učebn chemie / /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 95

97 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše Bezbriérový vstup + WC / /2018 ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Do odborných bez briér (všechny učebny bezbriérově včetně kmenové třídy, WC vstupu): Bezbriérová škol Modernizce odborných Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 96

98 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického Učebn fyziky chemie / /2018 ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického 22 Jzyková učebn s využitím IT Lego robotická učebn Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 97

99 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického Modernizce učebny - cvičná kuchyňk ZŠ Šumperk, Vrchlického Konektivit dtové sítě infrstruktur dtových sítí / /2018 ZŠ Šumperk, Vrchlického Rekonstrukce rozvodů elektřiny v celé škole Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 98

100 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Revitlizce školní zhrdy Dlžby povrchy schodiště Rekuperce v učebnách ZŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 99

101 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Modernizce jzykové učebny AJ Modernizce jzykové učebny NJ Modernizce učebny Zeměpisu Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 100

102 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Modernizce učebny Přírodopisu Modernizce dvou Informtiky Modernizce učebny Školní dílny Modernizce pěti místností pro Školní družinu Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 101

103 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Modernizce rozvoj učebny Kermiky Modernizce učebny Výtvrné výchovy Modernizce divdelního sálku Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 102

104 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Modernizce učebny ČJ - knihovn Modernizce učebny Hudební výchov Modernizce mlé Tělocvičny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 103

105 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Zteplení budovy školní jídelny výměn oken v celé budově Odhlučnění školní jídelny Modernizce kmerového systému Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 104

106 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického ZŠ Šumperk, Vrchlického Vybudování oplocení reálu včetně informčních cedulí Vybudování Workoutového hřiště Aplikce solárních pnelů kumulce el. energie fotovoltik pro ZŠ Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 105

107 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Šumvská ZŠ Šumperk, Šumvská Do odborných bez briér (všechny učebny bezbriérově včetně kmenové třídy, WC vstupu): Učebn fyziky / /2018 ZŠ Šumperk, Šumvská Bezbriérový vstup + WC / /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 106

108 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční Do odborných bez briér (všechny učebny bezbriérově včetně kmenové třídy, WC vstupu): Učebn přírodopis / /2018 ZŠ Šumperk, Sluneční Učebn zeměpis / /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 107

109 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Sluneční Učebn fyziky / /2018 ZŠ Šumperk, Sluneční Bezbriérový vstup WC / /2018 ZŠ Šumperk, Sluneční Rekonstrukce počítčové učebny / /2018 Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 108

110 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční Vytvoření jzykové multimediální učebny Rekonstrukce učebny hudební výchovy Rekonstrukce družinových prostor + WC + učebny pro příprvnou třídu v návznosti n bezbriérovost Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 109

111 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční Vybudování školního výthu pro imobilní žáky Rekonstrukce elektroinstlce ve škole Rekonstrukce sociálních zřízení ve škole Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 110

112 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční Rekonstrukce školní jídelny Vybudování venkovních prostor pro školní družinu Rekonstrukce školních šten Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 111

113 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Šumperk, Sluneční ZŠ Šumperk, Sluneční MŠ Veselá Školk Šumperk, Prievidzská 1, p.o., Šumperk Výměn topení ve všech prostorách školy Oprv umělých povrchů n školním hřišti Bez briér, neb skvělá školk vstříc inkluzi bezbriérový přístup do MŠ s úprvou sociálních zřízení pro děti n vozíčku Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 112

114 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Veselá Školk Šumperk, Prievidzská 1, p. o., Šumperk MŠ Veselá Školk Šumperk, Prievidzská 1, p. o., Šumperk MŠ Veselá Školk Šumperk, Prievidzská 1, p. o., Šumperk Pedgog, skvělé povolání pro všechny Soubor vzdělávcích kurzů pro pedgogy ze 4 oblstí pedgogické, polytechnické, interpersonální, jzykové Bezpečná školk Oprv plotů kolem celého pozemku, přístupových brn, instlce zbezpečení, kmery n objektech Kdo si hrje, nezlobí Komunitní prostor pro rodiče, děti pedgogy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 113

115 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Veselá Školk Šumperk, Prievidzská 1, p. o., Šumperk MŠ Veselá Školk Šumperk, Prievidzská 1, p. o., Šumperk MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p.o Komunitní centrum Veseláček Konkurenceschopnost bez problémů zlepšení infrstruktury, prkovcích míst, příjezdových komunikcí nvigčních tbulí Střešní nástvb pro ložničky hygienické zázemí Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 114

116 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Bezbriérové prcoviště: Výth ke všem ptrům, bezbriérové vjezdy Modernizce zbezpečení, kmerový systém, videotelefony Bezbriérové hygienické zřízení ve všech třídách Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 115

117 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Pořízení knihoven n všech prcovištích Hrcí koutky se změřením ve všech třídách hernách: výtvrné, prcovní dílničky, kuchyňky, čtenářské, přírodovědné, mtemtické, pokusy Zhotovení přírodovědeckých koutů, chráněných záhonů n školních zhrdách Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 116

118 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Vybudování hřiště s umělým povrchem příslušenstvím n míčové hry Rekonstrukce sfltových ploch, rekonstrukce venkovních ters Výsdk nových dřevin, keřů Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 117

119 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Vybudování chybějících dopdových ploch u herních prvků Nákup chybějících učebních pomůcek montessorri, hptické, kustické, logopedické, tělovýchovné, didktické dlší (metodické návody publikce) Nákup interktivních tbulí, výpočetní techniky, elektroniky Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 118

120 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Rekonstrukce elektroinstlce odpdní knlizce Výměn oplocení, rekonstrukce betonových zídek, vstupních brn MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Vybudování tělocvičny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 119

121 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Výměn vnitřních dveří v budovách Vnitřní vybvení budov nábytek, koberce, linole Stvební úprvy v interiéru budov (vybourání dveří, zzdění nepotřebných dveří) Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 120

122 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Vybudování stříšek nd vstupní vchody Bezbriérové vjezdy n školní zhrdy Vybudování přístvků n školních zhrdách pro ukládání hrček nářdí Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 121

123 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Vybudování mlhovišť s umělým protiskluzovým povrchem pro letní období Zstínění pískovišť ters n školních zhrdách Rekonstrukce betonových chodníků, pískových doprvních okruhů, vybudování nových zámková dlžb Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 122

124 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o MŠ Sluníčko Šumperk, Evldov 25, p. o Vybudování venkovních ltánů n školních zhrdách Dovybvení školních zhrd herními prvky zhrdním nábytkem Dovybvení školní kuchyně (nerez vozíky, lednice ) Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 123

125 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Bohutín, okres Šumperk, p. o ZŠ Bohutín, okres Šumperk, p. o Školní hřiště Environmentální učebn ZŠ Bohutín, okres Šumperk, p. o Zteplení školní půdy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 124

126 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Bohutín, okres Šumperk, p. o ZŠ Bohutín, okres Šumperk, p. o Rekonstrukce sociálních zřízení Odborná učebn počítčů ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 125

127 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk Digitální technologie Učebn přírodopisu Venkovní hřiště Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 126

128 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk Vytápění osvětlení ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk Učebny estetických předmětů Rozvoj dtových informčních systémů Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 127

129 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol ZŠ Rud nd Morvou, okres Šumperk MŠ Rud nd Morvou MŠ Rud nd Morvou Rozvoj technické výchovy Multifunkční sportovní hřiště Modernizce školní zhrdy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 128

130 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Rud nd Morvou MŠ Rud nd Morvou MŠ Rud nd Morvou Rekonstrukce sklepních prostor Rekonstrukce půdních prostor Zstřešení budovy Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 129

131 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol MŠ Rud nd Morvou MŠ Rud nd Morvou Středisko volného čsu zřízení pro dlší vzdělávání pedgogických prcovníků Doris Šumperk Modernizce počítčové techniky Renovce přístvby MŠ+ úprv vozového prku z budovou Rekonstrukce budovy Komín - 2 etpy (prostory pro kroužky řemeslných oborů) Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 130

132 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol Středisko volného čsu zřízení pro dlší vzdělávání pedgogických prcovníků Doris Šumperk Středisko volného čsu zřízení pro dlší vzdělávání pedgogických prcovníků Doris Šumperk Díln pro šikovné ruce (prostory pro technické kroužky) Modernizce IT učebny Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 131

133 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol Středisko volného čsu zřízení pro dlší vzdělávání pedgogických prcovníků Doris Šumperk Doprvní hřiště Rodinné centrum Vikýrek, z.s. Sportovní Vikýřovice IČ: Rodinné centrum Vikýrek, z.s. Sportovní Vikýřovice IČ: Inkluzní vzdělávcí komunitní centrum Vybudování odpočinkových zón Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 132

134 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol Rodinné centrum Vikýrek, z.s. Sportovní Vikýřovice IČ: Rodinné centrum Vikýrek, z.s. Sportovní Vikýřovice IČ: Rodinné centrum Vikýrek, z.s. Sportovní Vikýřovice IČ: Přístv splněných přání, sociální družstvo Libin Libin Vybudování dětských technických koutků Hrcí koutek se změřením n výtvrné tvoření, přírodovědný koutek Vnitřní vybvení pro neformální vzdělávání Přístv splněných přání Libin Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 133

135 Identifikce zřízení či dlšího subjektu Název : Očekávné celkové nákldy n projekt Očekávný Cizí jzyk Přírodní zřízení * škol vúžsu z.ú Zákldní škol střední škol Pomněnk o.p.s Zákldní škol střední škol Pomněnk o.p.s Pobytové středisko ekologické výchovy Bezpečnost školy oprv plotu, zbezpečení Terpeutická zhrd setkávání * Definice bude součástí dokumentce k příslušné výzvě vyhlášené v rámci IROP. schopnost práce bude podporován pouze ve vzbě n cizí jzyk, přírodní vědy, technické obory; * bezbriérovost je relevntní vždy, pokud by chtěl škol či školské zřízení relizovt smosttný projekt n bezbriérovost, musí zde být zškrtnuto; rozšiřování škol je možné pouze v odůvodněných přípdech ve správních obvodech ORP se sociálně vyloučenou loklitou. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 134

136 Schválil Řídící výbor MAP vzdělávání ORP Šumperk jko ktuální pltnou verzi k V Šumperku dne Dokument bude pltný do té doby, než bude n ŘO IROP doporučená přípdná ktulizce schválen ŘV MAP. Aktulizce je možná 1x z 6 měsíců. Strtegický rámec MAP pro ORP Šumperk Stránk 135