Štruktúra ročníkovej práce
|
|
- František Bařtipán
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Štruktúra ročníkovej práce NÁZOV PRÁCE musí vystihovať obsah práce, súvisieť s hlavným cieľom Rozsah písomnej záverečnej práce strán A4 (prílohy sa nepočítajú do rozsahu ) Typ písma (font písma) podľa vlastného výberu Arial, Times New Roman Veľkosť písma 12 Riadkovanie 1,5 Nastavenie strany (okraje) 2,54 horný a dolný okraj 3,17 ľavý a pravý okraj listu číslovanie strán dolná časť listu (stred strany) titulný list, obsah počítam do stránkovania, ale čísla strán NEPÍŠEM. ČÍSLUJEM až od ÚVODU Údaje v zátvorkách nie sú povinnou súčasťou záverečnej práce PREDNÁ ČASŤ: (Obal) fólia TITULNÝ LIST (Errata, opravy) (Abstrakt) charakteristika práce v rozsahu slov (Predhovor) na 1 stranu, voľba témy, stručná charakteristika (Čestné vyhlásenie) OBSAH na samostatnej strane, názvy častí záverečnej práce a čísla strán (zoznam ilustrácií, tabuliek) (zoznam skratiek, symbolov) JADRO PRÁCE začínam písať čísla strán Úvod Aký význam má práca, komu môže poslúžiť? KAPITOLY a Podkapitoly Zoznam bibliografických odkazov len pramene, ktoré sú uvádzané v záverečnej práci Bibliografia pramene, ktoré nie sú uvádzané v záverečnej práci, ale ich má autor naštudované Prílohy číslujem strany, ale nepočítajú sa do rozsahu práce TEORETICKÁ ANALÝZA 1/3 práce, autor dokazuje, že pozná zvolený problém (vymedzenie základných pojmov súvisiacich s témou práce, teoretické objasnenie 1
2 problému) PRAKTICKÁ ČASŤ: ciele a hypotézy výskumu ciele a úlohy prieskumu metodika a organizácia prieskumu ( zrozumiteľný popis: miesto, vzorka, metódy dotazník zdroj, počet položiek...) výsledky prieskumu (získané výsledky v podobe grafov, tabuliek bez slovného komentára) interpretácia výsledkov prieskumu splnenie úloh, neočakávané výsledky, - praktický teoretický význam získaných výsledkov komu poslúžia...) zhrnutie výsledkov a odporúčania (stručný prehľad získaných výsledkov a odporúčania) ÚVOD je vstupnou časťou záverečnej práce, v ktorej uvádzame, na čo je práca zameraná, čo bolo podnetom pre voľbu daného problému, úvodná časť poskytuje čitateľovi predbežnú informáciu o zacielenosti práce a jej prínose táto časť dáva (naznačuje) odpoveď na otázku, čo je cieľom a predmetom práce, z akého uhla (hľadiska) riešime tému, čo nás motivovalo k výberu danej problematiky, môžeme uviesť, kde pôsobíme (škola) aj štruktúru záverečnej práce... úvod a záver môže byť osobnejší TEORETICKÁ ANALÝZA Tvorí približne tretinu záverečnej práce. Cieľom je dokázať, že skutočne poznáme skúmaný problém, oblasť. Vymedziť základné pojmy. Opísať doterajšie prieskumy (zistenia) v tejto oblasti. Vypracovať teoretické východiská k práci. Rozbor literárnych prameňov a ich prínos pre riešenie danej problematiky. Opísať a zhodnotiť doterajší stav riešenia daného problému. VLASTNÝ PRÍNOS Ciele a úlohy prieskumu Cieľ prieskumu je v podstate zhodný s cieľom záverečnej práce a s jej názvom. Stanovenie úloh na dosiahnutie cieľa prieskumu cieľa práce. Úlohy: 1. Zistiť postoj spolužiakov Zistiť... (stačia 3 4 úlohy) Pri prieskume ide o jednorazové zistenie daného stavu k nejakého javu. Metodika prieskumu 2
3 Popisujem metodiku (metódy) prieskumu, napr. dotazník druh dotazníka, počet položiek, forma položiek, miesto prieskumu, spôsob realizácie prieskumu, spôsob výberu prieskumnej vzorky (kto sa zúčastní prieskumu, koľko je respondentov ich triedenie na kategórie...). Organizácia prieskumu časový sled, postup pri prieskume. Tento popis by mal byť taký dôkladný, aby po prečítaní práce umožnil ďalšej osobe zopakovať tento prieskum. Výsledky prieskumu Výsledky prieskumu uvádzajú sa v podobe grafov a tabuliek. Neuvádza sa slovný komentár ten nasleduje až v ďalšej časti záverečnej práce. Interpretácia výsledkov prieskumu Opíšu sa zistenia a interpretujú sa výsledky, ku ktorým sme dospeli. Údaje získané pri prieskume sú obrazne povedané stavebným materiálom pri skúmaní konkrétneho problému. Sú to údaje, ktoré umožňujú odpovedať na prieskumné úlohy, prípadne zistiť platnosť hypotéz. Spĺňajú dosiahnuté výsledky svoj cieľ (cieľ) práce? Aký budú mať význam (teoretický praktický)? Komu môžu poslúžiť? Aká je miera zovšeobecniteľnosti výsledkov? Aké ťažkosti sa vyskytli pri realizácii prieskumu aké ďalšie prieskumy by bolo potrebné realizovať... Kritický prístup k interpretovaniu získaných údajov. Zhrnutie výsledkov prieskumu a odporúčania Zhrnutie výsledkov prieskumu a odporúčania dôležitá časť práce. V tejto časti práce uvádzame vlastné zhrnutie výsledkov, ku ktorému sme dospeli a predkladáme odporúčania pre prax. Odporúčania - na skvalitnenie skúmanej oblasti. V závere je uvedený výsledok celej práce, t.j. záver sa týka tak teoretickej časti, ako aj empirickej časti. Podobne ako úvod, ktorý celú prácu uvádza, záver prácu dokončuje. Zhodnotiť prácu ako celok, predovšetkým deklarovať či sa podarilo dosiahnuť vytýčený cieľ. TITULNÝ LIST Názov práce 3
4 (veľkosť písma 14, 7 cm od horného okraja listu) Meno, priezvisko, tituly autora práce (12 14, 2 cm od HOL) Názov inštitúcie (Gymnázium Andreja Kmeťa Banská Štiavnica) (12 14, 16 cm od HOL) Meno, tituly konzultanta (môže a nemusí byť) (12, 19 cm od HOL) Miesto a rok (Banská Štiavnica 2011) (12 14, 26 cm od HOL) Nová kapitola na novú stranu tiež číslujem Úvod môžem označiť 0 Číslovanie kapitol, podkapitol: Za posledným číslom sa nepíše bodka ani za nadpisom Názvy kapitol veľkými písmenami veľkosť písma 14 (tučným) Názvy podkapitol prvé písmeno veľké veľkosť písma 12 (tučným) Napr. 1 KVALITA ŠKOLY (kapitola) Napr. 1.1 Kvalita vyučovacieho procesu (podkapitola) PRÍLOHY, GRAFY, TABUĽKY Prílohy označujem Príloha A, Príloha B Prílohy sa číslujú priebežne nadväzne na číslovanie hlavnej časti práce (nepočítam ich do rozsahu práce), sú to napr. formuláre testov, dotazníkov, osnova rozhovoru, fotografie, výkresy, pozorovacie hárky...každá príloha sa začína na novej strane. Príloha A Dotazník pre študentov Tabuľky označujem Tabuľka 1 a názov (umiestňujem nad tabuľku) Napr. Tabuľka 1 Možnosti voliteľnosti predmetov Grafy označujem Graf 1 plus názov grafu, umiestňujem nad graf Ako zostaviť zoznam použitej literatúry? - použité knihy zoradiť abecedne podľa priezvisk autorov knižných publikácií - ku každej publikácii uviesť nasledovné: [1] MISTRÍK, J. Základy štylistiky. Bratislava: SPN, 1975, 324 s. ISBN [2] SORENSON, Sh. How to write research papers. New York: Mc Millan and Mc Grow Hill, 1995, 106 s. ISBN [3] ZIGO, M.... Teda: Priezvisko a prvé písmeno krstného mena autora (veľkým písmenom), Titul (názov) knihy (kurzívou), 4
5 miesto vydania, vydavateľstvo, rok vydania publikácie, počet strán celej knihy ISBN (číslo) Ako uviesť citáciu v texte práce? Po plnom znení citácie pozostávajúcej z uvádzacej vety a priamej reči, napr. Ako píše Mistrík v svojej práci Základy štylistiky: Ak chceme.... uvedieme ([1], 311 ) Teda: - do okrúhlej zátvorky umiestnime hranatú zátvorku, do nej vpíšeme číslo citovanej publikácie podľa toho, aké poradové číslo dostala táto kniha v zozname použitej literatúry - za hranatú zátvorku s číslom knihy uvedieme konkrétnu stranu, na ktorej sa uvedená citovaná veta/pasáž nachádza 5
Pokyny pre písanie práce ŠVOČ. Odporúčané nastavenia. Štruktúra práce
Pokyny pre písanie práce ŠVOČ Odporúčané nastavenia použitie MS WORD 6.0 8.0 formát A4, písmo font Times New Roman veľkosť písma 12 riadkovanie 1,5 všetky okraje 2,5 cm očíslované strany vpravo medzera
Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Ako písať
r i Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce Dušan Katuščák Ako písať SEMNÁRNE ROČNÍKOVÉ PRÁCE PRÁCE PRÁCE ŠTUDENTSKEJ VEDECKEJ A ODBORNEJ ČNNOST DPLOMOVÉ PRÁCE ZÁVEREČNÉ A ATESTAČNÉ PRÁCE DZERTÁCE
Písanie ZP. Alexandra. O čom to je. Postup. kontrola. Citovanie. Odkazy Abstrakt. textu
ečná Písanie záverečnej práce alexandra.rasova@stuba.sk ... ečná nové problémy a ich riešenie nájdenie zdrojov, naštudovanie si teórie využitie nových poznatkov pri riešení organizácia času konzultácie
Seminár k záverečnej práci
Seminár k záverečnej práci - obsah semináru - zadanie záverečnej práce - čo je záverečná práca - štruktúra záverečnej práce - úvodná časť záverečnej práce obsah semináru zadanie záverečnej práce v AISe
CITOVANIE. Ako nebyť plagiátorom. Simona Gavalierová Kurz informačnej gramotnosti
CITOVANIE Ako nebyť plagiátorom Simona Gavalierová Kurz informačnej gramotnosti Prečo musím citovať? Prečo musím citovať? Citovaním v texte označujeme zdroje použité pri písaní práce. Prečo musím citovať?
Pokyny a usmernenia pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ
Pokyny a usmernenia pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ Tieto pokyny obsahujú základné informácie potrebné pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ a vzory. 1. Vzor obalu 2. Vzor titulnej strany
PODĽA VNÚTORNÉHO PREDPISU Č. 12/2013 SMERNICA REKTORA UK V BRATISLAVE (VÝŇATKY):
PODĽA VNÚTORNÉHO PREDPISU Č. 12/2013 SMERNICA REKTORA UK V BRATISLAVE (VÝŇATKY): (http://www.uniba.sk/fileadmin/user_upload/editors/subory/legislativa/2013/ vp_2013_12.pdf), ďalšie informácie na katedrovej
Metodické usmernenie k vypracovaniu vlastných projektov
Metodické usmernenie k vypracovaniu vlastných projektov Úvod 1 Praktická časť odbornej zložky realizovaná formou obhajoby vlastného projektu 2 Spracovanie 2.1 Formálna úprava práce Práca sa píše v autorskom
Súkromné gymnázium, Rovná 597/15, Poprad. Usmernenia k napísaniu záverečných ročníkových prác
Súkromné gymnázium, Rovná 597/15, 058 01 Poprad Usmernenia k napísaniu záverečných ročníkových prác Milí žiaci, tieto usmernenia vám majú pomôcť zvládnuť napísať vašu záverečnú písomnú prácu na tému, ktorú
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016 Toto je iba vzor žiadosti, skutočnú žiadosť je potrebné vyplniť v aplikácii Registračný systém FPU na adrese http://podpora.fpu.sk 1. Základné údaje o žiadateľovi
Pokyny na vypracovanie Záverečnej práce z odbornej praxe
Pokyny na vypracovanie Záverečnej práce z odbornej praxe Žiaci si počas praxe vedú denné záznamy a na konci praxe vypracúvajú Záverečnú prácu o priebehu a výsledkoch odbornej praxe. Táto práca je súčasťou
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA. CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE (TNR 16, Tučné) NÁZOV PRÁCE (TNR 16, Tučné)
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE (TNR 16, Tučné) Vzor obal práce NÁZOV PRÁCE (TNR 16, Tučné) Atestačná práca (TNR 14, Tučné) k prvej / k druhej atestácii (TNR
Súkromné gymnázium, Rovná 597/15, Poprad. Usmernenia k napísaniu záverečných ročníkových prác
Súkromné gymnázium, Rovná 597/15, 058 01 Poprad Usmernenia k napísaniu záverečných ročníkových prác Milí žiaci, tieto usmernenia vám majú pomôcť zvládnuť napísať vašu záverečnú písomnú prácu na tému, ktorú
ORGANIZAČNÝ PORIADOK ROČNÍKOVÉHO PROJEKTU Gymnázia Alberta Einsteina v Bratislave v školskom roku 2017/2018. Čl. 1 Základné ustanovenie
ORGANIZAČNÝ PORIADOK ROČNÍKOVÉHO PROJEKTU Gymnázia Alberta Einsteina v Bratislave v školskom roku 2017/2018 Čl. 1 Základné ustanovenie Organizačný poriadok vydáva v súlade so školským vzdelávacím programom
Naformátuj to. Naformátuj to. pre samoukov
Naformátuj to pre samoukov PREDHOVOR Publikácia je praktickou príručkou pre každého, kto hľadá jednoduché a ucelené vysvetlenie MS Word z oblasti formátovania dokumentu. Príručka obsahuje jednoduché a
- administrácia kurzu Tvorba projektu v prostredí Moodle pre všetky triedy 1.ročníka
VZDELÁVACIA OBLASŤ: Jazyk a komunikácia, Matematika a práca s informáciami Predmet: Tvorba projektu Učebný materiál: prezentácie, učebné texty, pracovné list žiaka (iba ukážka) Tematický celok: Teória
Manuál pre písanie projektov
Manuál pre písanie projektov (interný materiál pre žiakov pri vypracovaní projektov v rámci predmetu Tvorba projektu - určuje obsah, rozsah, štruktúru a formálnu úpravu dokumentácie projektov) Projekt
PARAMETRE PRÁCE. ŠTRUKTÚRA PRÁCE: A) Titulný list Čestné prehlásenie Poďakovanie konzultantovi (nie je povinnou súčasťou) Obsah Zoznam skratiek
Formálna úprava písomnej (prípravnej) časti: Písomnú časť PČOZ žiak odovzdá v stanovenom termíne podľa harmonogramu: 2 vytlačené exempláre zviazané v hrebeňovej väzbe a 1 CD nosič (elektronická verzia
AKO PÍSAŤ DIPLOMOVÚ PRÁCU
WWW.VS-PORADENSTVO.SK AKO PÍSAŤ DIPLOMOVÚ PRÁCU AUTOR: Badiwema Consulting, s.r.o Ipeľská 18 040 11 Košice +421-948-204-648 info@vs-poradenstvo.sk Diplomová práca Do kategórie vedecko-kvalifikačným prác
Stredná odborná škola strojnícka, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto ÚPRAVA - POKYNY K PÍSANIU ROČNÍKOVEJ, SEMINÁRNEJ A PRÁCE SOČ
Stredná odborná škola strojnícka, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto ÚPRAVA - POKYNY K PÍSANIU ROČNÍKOVEJ, SEMINÁRNEJ A PRÁCE SOČ HLAVNÉ ČASTI PRÁCE 1. Titulný list 2. Čestné vyhlásenie 3. Obsah 4. Úvod
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ, 30.11.2016 Formuláre https://docs.google.com/forms/u/0/ Online formulár Správa výsledkov Google vám sám vytvorí tabuľku s odpoveďami, alebo dokonca aj grafy Možnosť
Roverský projekt ako na to?
Roverský projekt ako na to? ORLÍ SKAUT Čo je projekt? Projekt je spôsob ako niečo urobiť, zorganizovať. Je to riešenie konkrétneho problému, ktoré smeruje k dosiahnutiu stanovených cieľov. - má cieľ -
Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová
Diplomový projekt Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline 1.7.2014 Matilda Drozdová Pojem projekt Projekt je určitá časovo dlhšia práca, ktorej výsledkom je vyriešenie nejakej úlohy Kto rieši projekt?
Vlastník stavby (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., ):...
Vlastník stavby (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., e-mail):... Mestská časť Bratislava-Ružinov Stavebný úrad Mierová 21 827 05 Bratislava
AKO PÍSAŤ, PREZENTOVAŤ A OBHAJOVAŤ SOČ
AKO PÍSAŤ, PREZENTOVAŤ A OBHAJOVAŤ SOČ Skrátená a prehľadnejšia verzia najnovšej metodickej príručky Sandansová, A. Púchovská, V. Bugajová, E.: Ako písať, prezentovať a obhajovať prácu stredoškolskej odbornej
NA POUŽITIE ŠABLÓNY PRE PÍSANIE ZÁVEREČNEJ PRÁCE
NA POUŽITIE ŠABLÓNY PRE PÍSANIE ZÁVEREČNEJ PRÁCE OKTÓBER 2016 UNIVERZITA VETERINÁRSKEHO LEKÁRSTVA A FARMÁCIE V KOŠICIACH Oddelenie informačných a komunikačných technológií Obsah 1. Vypísanie titulnej strany...2
Účtovný doklad. Druh 5) Číslo 6) 7) Identifikáci a prílohy 8)
Názov prijímateľa: Názov projektu: Vyúčtovanie poskytnutých finančných prostriedkov z Audiovizuálneho fondu časť A.1 - vyúčtovanie poskytnutých finančných prostriedkov z Audiovizuálneho fondu Výzva: Kód
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA DOPRAVNÁ Konštantínova 2, PREŠOV
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA DOPRAVNÁ Konštantínova 2, PREŠOV MANUÁL PRE PÍSANIE ROČNÍKOVÉHO PROJEKTU určený žiakom 1. ročníka nadstavbového štúdia študijného odboru 2493 L predaj a servis vozidiel Prešov šk.
PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY MATURITNEJ SKÚŠKY
PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY MATURITNEJ SKÚŠKY študijný odbor: 7662 6 animátor voľného času školský rok: 2011 / 2012 trieda: 4. B, 4. C forma: obhajoba vlastného projektu alebo úspešnej súťažnej práce
ŽIADOSŤ O GRANT. Zaradenie projektu do oblasti. Názov projektu. Žiadateľ. Číslo projektu
ŽIADOSŤ O GRANT z rozpočtu mestskej časti Bratislava - Ružinov na rok 2017 schváleného dňa 13.12.2016 na základe výzvy pre oblasť: kultúrno-spoločenské aktivity vzdelávanie telovýchova, šport a mládež
Uvedenie knihy Podzemie Malých Karpát. Marianka,
Uvedenie knihy Podzemie Malých Karpát Marianka, 1. 5. 2013 Kroky niekoľkých desiatok ľudí v popoludňajších hodinách 1. mája 2013 viedli do Marianky, kde sa pri Kaplnke sv. Barbory konalo uvedenie novej
EFEKTÍVNA VEREJNÁ SPRÁVA
POWERPOINT PREZENTÁCIE OPERAČNÝ PROGRAM EFEKTÍVNA VEREJNÁ SPRÁVA ITUÁ STRANA ROZPOČET PROJEKTU BRATISLAVA MÁJ 2017 Tvorba rozpočtu Potrebné zodpovedať si nasledujúce otázky: Čo chceme robiť? opis projektu
Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.
FUNKCIA, DEFINIČNÝ OBOR, OBOR HODNÔT Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H. Množina D definičný obor Množina H obor hodnôt Funkciu môžeme
METODICKÝ NÁVOD NA SPRACOVANIE ZÁVEREČNEJ (DIPLOMOVEJ) PRÁCE
ŽILINSKÁ UNIVERZITA V ŽILINE Fakulta prevádzky a ekonomiky dopravy a spojov Katedra ekonomiky METODICKÝ NÁVOD NA SPRACOVANIE ZÁVEREČNEJ (DIPLOMOVEJ) PRÁCE Žilina 2018 OBSAH 1 ŠTRUKTÚRA ZÁVEREČNEJ (DIPLOMOVEJ)
NÁZOV (Podnázov ak sa použil) BAKALÁRSKA/DIPLOMOVÁ PRÁCA
VVzzoorr /OBBAALL / (VVÄÄZZBBAA ( BBAAKAALLÁÁRRSSKEEJJ PPRRÁÁCEE) ) SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE FAKULTA CHEMICKEJ A POTRAVINÁRSKEJ TECHNOLÓGIE evidenčné číslo B/D práce NÁZOV (Podnázov
Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk
Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk Formulár k žiadosti o poskytnutie dotácie Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky
Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme
Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie 5-2014 v papierovej forme Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (ďalej NÚCEM) v školskom roku 2014/2015
Vzor PRÍDELOVÝ LÍSTOK KATEGÓRIE A
Predná strana Vzor PRÍDELOVÝ LÍSTOK KATEGÓRIE A Príloha č. 5 k vyhláške č. 473/2011 Z. z. Rastlinný tuk 3 ks 3 ks 2 ks Priezvisko:... Meno:... Rodné číslo:... Trvalý pobyt: * )... VOO sídlo: č.:... A X
Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie
Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie Cieľom predkladanej správy je opísať výsledky monitorovania údajov o spotrebe ovocia a zeleniny u detí, žiakov a rodičov (ďalej len monitorovanie) v Slovenskej
TomTom Referenčná príručka
TomTom Referenčná príručka Obsah Rizikové zóny 3 Rizikové zóny vo Francúzsku... 3 Upozornenia na rizikové zóny... 3 Zmena spôsobu upozornenia... 4 tlačidlo Ohlásiť... 4 Nahlásenie novej rizikovej zóny
Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.
VYSOKÁ ŠKOLA ZDRAVOTNÍCTVA A SOCIÁLNEJ PRÁCE SV. ALŢBETY BRATISLAVA Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I. Andrej Mátel, Michal Oláh, Milan Schavel Bratislava 2011 MÁTEL, A. OLÁH, M. SCHAVEL, M. 2011.
Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.
Pracovné prostredie MS EXCEL 2003. Tabuľkové kalkulátory sú veľmi praktické aplikácie pre realizáciu výpočtov, grafických prezentácií údajov, ako aj pe prácu s rôznymi údajmi ako s bázou dát. Tieto programy
POŽIADAVKY NA PÍSANIE ZÁVEREČNÝCH PRÁC ROČNÍKOVÝCH PROJEKTOV
POŽIADAVKY NA PÍSANIE ZÁVEREČNÝCH PRÁC ROČNÍKOVÝCH PROJEKTOV 1 Postup pri písaní záverečnej práce Nie všetci autori si uvedomujú, že vypracovanie záverečnej práce si vyžiada určitý čas. V praxi sa stretávame
Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX
Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX pre 2. a 3. ročník študijných odborov 3650 M staviteľstvo Súvislá odborná prax (ďalej OP) je v zmysle školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) súčasťou vyučovacieho
Základná škola s materskou školou Markušovce Školská 16 Markušovce
Základná škola s Markušovce Školská 16 Markušovce P R I E S K U M T R H U Výzva na predloženie cenovej ponuky v zmysle zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Používateľská príručka pre autorov Prihlásenie
Používateľská príručka pre autorov Prihlásenie 1. Spustite internetový prehliadač (napr. Mozilla Firefox, MS Internet Explorer...). 2. Do adresového riadku prehliadača napíšte: ezp.vssvalzbety.sk 3. Zobrazí
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPKNM v roku 2018
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPKNM v roku 2018 1. Základné údaje o projekte a žiadateľovi 1.1 Žiadateľ Názov žiadateľa: Právna forma žiadateľa: Zriaďovateľ/zákon: Sídlo alebo miesto podnikania: Telefón:
MS PowerPoint - Úvod.
8. MS PowerPoint -prezentačný program - základná úloha - prehľadne prezentovať informácie vo forme: premietania na obrazovku PC premietania na plátno alebo stenu prostr. dataprojektoru premietania vytlačených
OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE
OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE júl 2017 OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY
Ako písať seminárnu prácu
Ako písať seminárnu prácu Základná štruktúra a formálna úprava seminárnej / ročníkovej práce vychádza z normy STN ISO 690. Pri písaní práce vyuţívame tzv. autorský plurál (napr. vypracovali sme, preštudovali
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM Cvičenia na úlohy s porozumením si vieme pre žiakov vytvoriť v programe, ktorý stiahneme zo stránky http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/games/comprehension/index.htm.
Odborná práce. zásady vypracování odborných prací
Odborná práce zásady vypracování odborných prací úvodní list/y obsah úvod vlastní práce Obvyklá struktura část teoretická, empirická, metodická jsou v určitém poměru závěr odborné prameny přílohy Rozsah
Mesto Sereď Námestie republiky 1176/10, Sereď
Prieskum trhu (tovar) v Seredi, dňa 13.11.2014 Mesto Sereď ako verejný obstarávateľ v zmysle zákona NR SR č. 25/2006 Z.z. o verejnom obstarávaní, o zmene a doplnení niektorých zákonov v platnom znení vykonáva
Krížovka. Hot Potatoes JCross ( červená farba) = vytvorenie krížovky, do ktorej vpisujeme odpovede na zadané otázky. Priradenie
Krížovka Hot Potatoes JCross ( červená farba) = vytvorenie krížovky, do ktorej vpisujeme odpovede na zadané otázky. Priradenie Hot Potatoes JMatch ( zelený zemiak) = priraďovanie/výber z navolených možností.
Základné pravidlá pre písanie záverečných prác. Smernica MBA -2/2014
Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, n.o. Sládkovičova 533/20 018 41 Dubnica nad Váhom, Slovenská republika Základné pravidlá pre písanie záverečných prác Smernica MBA -2/2014 I. Záverečná
Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná
Mgr. Zuzana Blašková, "úmernosti" 7.ročník ZŠ 1 úmernosti 7.ročník ZŠ Mgr. Zuzana Blašková 2 ZŠ taničná 13, Košice Osová súmernosť určenie základné rysovanie vlastnosti úlohy s riešeniami osovo súmerné
Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ
Základná škola Žitavská ul. č. 1, 821 07 Bratislava Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ V zmysle 20 Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých
Stavebník (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., ):...
Stavebník (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., e-mail):... Mestská časť Bratislava-Ružinov Stavebný úrad Mierová 21 827 05 Bratislava
Vzdelávanie Aktivity:
Projekt spoločnosti SKI TRAVEL PROEVENTS, s.r.o., pod názvom Spoznávať Slovensko cez Tatry, ktorý bol podporený nenávratným finančným príspevkom zo zdrojov Európskeho sociálneho fondu a štátneho rozpočtu
Hodnotená oblasť: 16 Informatické vedy, automatizácia a telekomunikácie
Hodnotená oblasť: 16 Informatické vedy, automatizácia a telekomunikácie Váha jednotlivých atribútov v celkovom profile kvality výskumnej činnosti fakulty v hodnotenej oblasti - atribút výstupov: 60 % -
Microsoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG
Microsoft Outlook Stručný prehľad základných funkcií Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG Poslanie Stručne popísať základné funkcie MS Outlook. Upozorniť na problémy, ktoré tu už boli... Odpovedať na Vaše otázky,čo
PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy
PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy Príloha 2 Dotazník pre zamestnancov MPC CESSI, a. s., Spišská Nová Ves Vážený respondent, som študentka Materiálovotechnologickej fakulty Slovenskej technickej
PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ
PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ Záverečná práca 2018 Mgr. Ján GAAL školiteľ: PaedDr. Róbert JANIGA Ciele záverečnej práce: Cieľom práce je vytvorenie metodiky výučby projektového
ŽIADOSŤ O GRANT. Zaradenie projektu do oblasti. Názov projektu. Žiadateľ. Číslo projektu (doplní MČ)
ŽIADOSŤ O GRANT z rozpočtu mestskej časti Bratislava-Ružinov na rok 2018 na základe výzvy pre oblasť (vybrané podčiarknuť): kultúrno-spoločenské aktivity vzdelávanie telovýchova, šport a mládež - sociálna
Spracovanie informácií
2 Spracovanie informácií PC = stroj na spracovanie informácií (nielen výpočty) Spracovanie = Evidovanie (zaznamenávanie, uchovávanie) Selektovanie (výber vhodných údajov) Výstup údajov (napr. na tlačiareň)
Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní Finančná a štatistická gramotnosť žiakov
Matematika O pamäti a chápaní: Ak mi niečo povieš, zabudnem, ak mi niečo ukážeš, zapamätám si to, ak to sám urobím, pochopím Vyučujúci v PK : Predseda PK: Mgr. Dominik Križanovič E-mail: krizanovic@oadudova.sk
VZORY PÍSOMNOSTÍ DOTÁCIE
VZORY PÍSOMNOSTÍ DOTÁCIE PODĽA ZÁKONA Č. 583/2004 Z. z. o rozpočtových pravidlách PRÍLOHY K VZN o podmienkach poskytovanie dotácií z prostriedkov obce 1. Žiadosť o dotáciu 2. Zúčtovanie MESTO Sečovce Príloha
Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX
Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX pre 2. a 3. ročník študijného odboru 3692 M geodézia, kartografia a kataster Súvislá odborná prax (ďalej OP) je v zmysle školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) súčasťou
Prehľad nového TwinSpace
Prehľad nového TwinSpace (Uvedený do činnosti v septembri 2014) Tento návod bol pripravený pre učiteľov-administrátorov. Nachádza sa v ňom všetko, čo potrebujete vedieť, aby ste mohli začať pracovať s
Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2
Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie VET Cvičenie 1.2 Základné funkcie ekonómie ako vedy 1. poznávacia 2. praktická 3. metodologická Ekonómia má nielen svoj predmet skúmania, ale aj svoje
Smernica Audiovizuálneho fondu o inventarizácii
Smernica Audiovizuálneho fondu o inventarizácii VP AVF č. 4/2016 z 30.11.2016 Podľa 13 ods. 2 zákona č. 516/2008 Z. z. o Audiovizuálnom fonde a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších
Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave v znení dodatku č. 1
Úplné znenie Smernice rektora číslo 6/2015-SR zo dňa 19. 05. 2015 Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave v znení dodatku č. 1 Dátum: 26. 09. 2016 Slovenská
Návod na vkladanie záverečných prác do AIS
Návod na vkladanie záverečných prác do AIS Povinnosti študenta pri odovzdávaní záverečne práce do AIS: Študenti vkladajú záverečné práce do AIS sami a vypĺňajú aj Doplňujúce informácie ZP, vypĺňajú návrh
Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1
Dodanie u a reťazové obchody Miesto dodania u - 13/1 ak je dodanie u spojené s odoslaním alebo prepravou u - kde sa nachádza v čase, keď sa odoslanie alebo preprava u osobe, ktorej má byť dodaný, začína
Strojnícka fakulta STU. Oddelenie telesnej výchovy a športu TELESNÁ VÝCHOVA, ŠPORT, VÝSKUM NA UNIVERZITÁCH
Strojnícka fakulta STU Ústav prírodných, humanitných a spoločenských vied Oddelenie telesnej výchovy a športu Vás pozýva na vedeckú konferenciu s medzinárodnou účasťou TELESNÁ VÝCHOVA, ŠPORT, VÝSKUM NA
s.r.o. HelpLine:
1. Úvod Tento stručný manuál je určený bežnému užívateľovi využívajúcemu služby portálu www.burzabrigad.sk. 1.1 Technické požiadavky na prostredie Technické požiadavky sú nezávislé od operačného systému,
STREDNÁ PRIEMYSELNÁ ŠKOLA STROJNÍCKA DUKLIANSKA 1, PREŠOV AKO PÍSAŤ PROJEKT STREDOŠKOLSKEJ ODBORNEJ ČINNOSTI V RÁMCI VYUČOVACÍCH HODÍN SJL
STREDNÁ PRIEMYSELNÁ ŠKOLA STROJNÍCKA DUKLIANSKA 1, 080 04 PREŠOV AKO PÍSAŤ PROJEKT STREDOŠKOLSKEJ ODBORNEJ ČINNOSTI V RÁMCI VYUČOVACÍCH HODÍN SJL Metodická príručka pre žiakov a vyučujúcich slovenského
V Ý Z V A na predloženie ponuky podľa 9 ods.9 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní na realizáciu stavebných prác : STAVEBNÉ ÚPRAVY
V Ý Z V A na predloženie ponuky podľa 9 ods.9 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní na realizáciu stavebných prác : STAVEBNÉ ÚPRAVY 1. Identifikácia verejného obstarávateľa: Úradný názov: Základná
PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY MATURITNEJ SKÚŠKY PRAKTICKÁ REALIZÁCIA A PREDVEDENIE KOMPLEXNEJ ÚLOHY
PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY MATURITNEJ SKÚŠKY študijný odbor: 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo školský rok: 2012 / 2013 trieda: IV. A, II. A, B, C ŠPZ forma: praktická realizácia
Ukladanie údajov a databázové systémy. Prof. MUDr. Martin Rusnák, CSc Prof. MUDr. Viera Rusnáková, CSc PhDr. Marek Psota, PhD
Ukladanie údajov a databázové systémy { Prof. MUDr. Martin Rusnák, CSc Prof. MUDr. Viera Rusnáková, CSc PhDr. Marek Psota, PhD Ñ Úvod Ñ Programy pre prácu s údajmi databázové systémy Ñ Dostupnosť databázových
Obec Valaská hlavná kontrolórka obce Valaská Ing. Bc. Mária Pohančaníková, Nám. 1. mája 460/8, Valaská
Obec Valaská hlavná kontrolórka obce Valaská Ing. Bc. Mária Pohančaníková, Nám. 1. mája 460/8, 976 46 Valaská Vo Valaskej 07.06.2017 Správa č. 02/2017 o výsledku kontroly Na základe Plánu kontrolnej činnosti
1. prednáška MARKETING MANAŽMENT
1. Marketingové plánovanie 2. Proces marketingového riadenia - identifikácia marketingových environmentov - marketingové ciele a stratégia - tvorba marketingového mixu 3. Algoritmus vytvárania marketingového
Dadaizmus - náhodizmus
Názov: Autor: Základná škola, Kubranská 80, 911 01 Trenčín Projektové vyučovanie Kubranská PROJEKT Č. 1 - náhodizmus Eva Vitézová Metodický materiál na vyučovanie PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE Charakteristika
Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.
Úloha 1 (Lapitková, 2012, s. 18) Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom. Pomôcky: trojboký hranol z priehľadného skla, biely povrch (hárok papiera) Postup: a) Nasmeruj
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane
PPC brief Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane Tento dokument slúži ako východiskový bod projektu pre tvorbu PPC reklamnej kampane. Vďaka nemu si môžeme ujasniť základné informácie potrebné na začatie
ŽIADOSŤ. o určenie lesného celku. v zmysle 39 ods. 3 zákona č. 326/2005 Z. z. o lesoch v znení neskorších predpisov. s názvom
ŽIADOSŤ o určenie lesného celku v zmysle 39 ods. 3 zákona č. 326/2005 Z. z. o lesoch v znení neskorších predpisov s názvom Lesný celok... s výmerou lesných pozemkov... ha (na 2 desatinné miesta) Por. č.
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika. Násilie v sociálnej práci
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika Filozofická fakulta Katedra sociálnej práce Košice Vás srdečne pozýva na 1. medzinárodnú elektronickú konferenciu KSP FF UPJŠ Násilie v sociálnej práci ktorá sa uskutoční
Návod na používanie súboru na vyhodnotenie testov všeobecnej pohybovej výkonnosti
Návod na používanie súboru na vyhodnotenie testov všeobecnej pohybovej výkonnosti Na overenie trénovanosti hráčov sa o.i. vykonávajú testy všeobecnej pohybovej výkonnosti. Z hľadiska vyhodnotenia je potrebné
Závazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky
Závazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky Odevzdání práce Konečný termín:- 30 dnů před termínem praktické maturitní zkoušky. V písemné podobě bude práce odevzdána ve dvou exemplářích
2 CIELE, HYPOTÉZY A METÓDY VÝSKUMU
2 CIELE, HYPOTÉZY A METÓDY VÝSKUMU Výskumný problém Vzdelávaniu nadaných sa v posledných desaťročiach venuje výrazná pozornosť. Väčšina výskumníkov sa však zameriava najmä na problematiku identifikácie
Postup vkladania záverečnej práce do systému evidencie záverečných prác (EZP):
Postup vkladania záverečnej práce do systému evidencie záverečných prác (EZP): 1. Aktivácia prístupu do systému EZP: pre prístup do EZP sa využíva jednotný spôsob prístupu cez LDAP server ŽU (tak ako napr.
Príručka pre prostredie Digitálnej autoškoly pre inštruktorov časť elearning
TVORÍME VEDOMOSTNÚ SPOLOČNOSŤ Riadiaci orgán OPIS Sprostredkovateľský orgán OPIS EURÓPSKA ÚNIA Príručka pre prostredie Digitálnej autoškoly pre inštruktorov časť elearning JISCD-ESD Príručka pre prostredie
Obhajoba a prezentácia záverečnej práce. Odporúčania pre študentov končiacich ročníkov na EkF TUKE
Obhajoba a prezentácia záverečnej práce Odporúčania pre študentov končiacich ročníkov na EkF TUKE Odporúčaná štruktúra prezentácie základné údaje (1) úvod, motivácia (1) ciele práce (1) použité metódy
Návod na použite plaftormy ELMARK E- Business obsahuje popis hlavných možností a funkcií programu. Príručka je štruktúrovaná podľa poradia možností.
Návod na použite PLATFORMA ELMARK E-BUSINESS ÚVOD Návod na použite plaftormy ELMARK E- Business obsahuje popis hlavných možností a funkcií programu. Príručka je štruktúrovaná podľa poradia možností. Platforma
Vydavateľská úprava tlačených neperiodických a periodických materiálov
Príloha Knižničného spravodajcu Ročník 39 Číslo 1/2012 Vydavateľská úprava tlačených neperiodických a periodických materiálov Pri vydávaní tlačených neperiodických a periodických materiálov (monografie,
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011 01. Nájdite číslo, ktoré po vydelení číslom 12 dáva podiel 57 a zvyšok 11. 57x12=684 684+11=695 Skúška: 695:12=57 95 11 01. 6 9 5 02. V sude je 1,5 hektolitra dažďovej
Rozhodovanie za rizika a neistoty. Identifikácia, analýza a formulácia rozhodovacích problémov
Rozhodovanie za rizika a neistoty Identifikácia, analýza a formulácia rozhodovacích problémov Rozhodovacie procesy v podniku Prednáška č. 2 Zuzana Hajduová Rozhodovanie za rizika a neistoty subjektívna