ŠKYTAFKY, ZUŠ ROBERTA SCHUMANNA / BURN BABY BURN

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŠKYTAFKY, ZUŠ ROBERTA SCHUMANNA / BURN BABY BURN"

Transkript

1 51 3 ŠRÁMKŮV PÍSEK

2 ŠKYTAFKY, ZUŠ ROBERTA SCHUMANNA / BURN BABY BURN odposlechnuto / alena zemančíková předloha patří k tzv. postdramatickým textům, je psaná jako určitý proud, u kterého se očekává, že s ním inscenátoři naloží po svém / inscenaci jsem poprvé viděla na přehlídce v plasích, v poměrně nehostinných podmínkách / ocenili jsme, že si soubor vybral syrový text / po úvodních rozpacích, kdy si říkáme, že by se s textem dalo dělat víc, nás nakonec herečky přesvědčí / inscenace je velmi autentická / jan císař text by se dal velmi důmyslně a bohatě na jevišti rozvíjet, obsahuje řadu témat a linií, které nabízejí velmi zvláštní scénické řešení / soubor mě z toho rychle vyvedl, viděl jsem řadu nedotažených řešení / je to ale zajímavé osobní výpovědí, osobním vyjádřením / ján šimko nejzajímavější momenty pro mě nastaly, když se povedlo situace zosobnit / víc se to vedlo u vděčnější postavy violet / chybělo režijní vedení, které by rozhodlo, jaké prostředky se používají / posazení diváků do arény nahrávalo akcentaci generační výpovědi, jindy ale prostor hrál proti inscenaci / vladimír hulec text je náročný a soubor mu nedostál jak to vidí vzorek lidí / helena macháčková když děti hrají o vážných věcech, je to vždycky náročné / lenka střižníková mně se to moc líbilo / oceňuju herecké výkony / petr hlaváč úžasné představení, báječný zážitek / tomáš minčík příjemně mě to překvapilo / na začátku jsem si říkal: no, uvidíme / ale pak mě to pohltilo / petr haken myslím, že by do toho měly asi víc šlapat / připadlo mi, že jdou po povrchu, že to není hrané na plné pecky / rené vápeník je mi líto, že ta přilba zůstala opuštěná / jak se s ní nepracuje, je vlastně tematické / radvan pácl intenzita a naléhavost byla... / holkám šlo o život, ale bohužel jen ve slovech so dpč 40 2

3 rozhovor s annou trčkovou (vedoucí), annou šáchovou (herečka) a danielou uhlíkovou (herečka) kdo přišel s textem a kdo je autorem? at: jde o původní dramatický text, který napsala mladičká francouzská dramatička a herečka corina lacroix / hra se hrála na studentských festivalech ve francii a myslím, že jednou ho uvedl i nějaký profesionální soubor v praze co se vám na hlavních hrdinkách líbilo? aš: hodně se nám líbila ta odlišnost. na začátku jsme vůbec nevěděly, která bude hrát kterou / dokonce jsme hrály kámen nůžky papír / ale s tím, že když nebudeme spokojené s výsledkem, bude to naopak / ale dopadlo to dobře, nakonec jsme zjistily, že to tak má asi být hrdinky se ocitají v mezní situaci, našly jste si v ní nějaké styčné body se svým životem? du: mně se třeba líbí, jak je hirip tajemná / nikdo o ní nic neví / je taková prostá, přírodní a nezkušená aš: ta druhá toho naopak má už hodně za sebou / a mně se negativní postava hraje dobře textem se vine téma samoty / každá z hrdinek je nějakým způsobem osamocená / je to pro vás hlavní téma inscenace? du: samota hraje velkou roli / každá z nich je sama trošku jinak / jedna je sama a ví o tom, druhá si myslí, že sama není, že má nějakou podporu aspoň ze strany přítele, ale nakonec se ukáže, že je to jinak / a tak si najdou vlastní cestu k sobě a pomůžou si samy ta cesta ale taky není příliš optimistická / jak myslíte, že to s nimi nakonec dopadne? aš: myslím, že spolu odjedou, ale violet je podle mě tak zákeřná, že hirip jenom využije du: hirip je hlavně ráda, že jela / do itálie, za sluncem zabýváte se ve škytafkách vždycky takto smutnými a pesimistickými tématy? at: vůbec ne! snažím se vždycky přinést různá témata, podle toho, co si myslím, že by herce zajímalo, a oni si vyberou / teď děláme ještě další dvě představení a ta jsou veselejší? at: ve finále ne (smích) aš: dřív jsme vždycky hráli komedie, až už jsme toho měli plné zuby, tak jsme pak přišli s tím, že bychom chtěli něco dramatičtějšího asi stárnete... du: spíš jsme jen chtěli nějakou změnu, vyzkoušet něco jiného. -das- já nemám ve zvyku mít blbý kámošky!

4 KÁMEN / RAS AL CHAJMA odposlechnuto / jan císař novinkou u macháčka je postava vypravěče, která hraje velmi sugestivně a umí svůj part rozvinout / herectví je omezeno na základní schéma jednání a chování v dané situaci / díky komentáři máme další pohled zvenčí, který dává hře humornou rovinu / macháček svébytně pracuje i s hudbou, zvuk je součástí děje / vrcholným číslem je žlutá bedna, která něco znamená, přitom ale taky moc neříká k tomu, co vidíme / může vás to rozčilovat, můžete to brát jako šprým, nebo to můžete brát jako další rovinu / pak závisí na vaší imaginaci, co si s tím počnete / alena zemančíková užívala jsem si kompoziční kvalitu celku / a práce s jazykovým plevelem, plýtváním při jazykovém sdělování, větné konstrukce, věčné opakování, to je skoro realismus, tak dnes lidé mluví / ján šimko petr macháček v prvních představeních ventiloval intelektuální rozmary od stolu, šlo o konstrukce / zatímco teď, když existuje ve vlastním prostoru, jednoznačně počítá s divákem / jeviště bylo rozděleno na prostor pro divadlo dialogu a divadlo vyprávěné / jejich střet pro mě byl velmi zajímavý, zejména když se pasáže z vyprávěného divadla objevily i v rovině dramatické. jak to vidí vzorek lidí / tomáš kulovaný pro mě je to něco úplně nového / otevření dalších prostorů / čekal jsem všechno možný, ale tohle mě překvapilo / příjemně / denisa sochorcová byla jsem velmi, velmi překvapená formou / myslím, že to byl velmi dobrý scénář, který dal výborně příležitost vyniknout poetice běžného rozhovoru mezi lidmi / byla to pro mě velice neotřelá forma a bavila jsem se / pavla zimmermannová vloni jsem kámen viděla poprvé, to se mi líbilo, přišlo mi to zajímavé / tohle se mi líbilo víc, bylo to záživnější / loňské bylo náročnější so dk 70 4

5 divák raději kouká na herce, než na režisérovu vizi / rozhovor s petrem macháčkem jindy jste extrémně přesní ve formě, co vás přimělo pustit se do improvizace? dostali jsme se do stavu, kdy už nelze víc ubírat / možná lze, ale už by to nebylo zdravé či toho nejsme schopni / řekli jsme si, že už to potřebujeme nějakým způsobem obohatit / co nám hlavně chybělo, je větší herecký vklad / improvizace se nám jeví jako dobrý prostředek k tomu, aby se herec víc rozehrál, víc otevřel, a aby pak měl o to větší sílu v minimalistických pasážích, které jsme tam zanechali / tvrdě minimalisticky to nejde hrát hodinu / nebo třeba jde, ale ještě to nejde nám představení vám vyšlo přesně na minutu / je to náhoda, nebo jste přesní jako hodinky i v improvizaci? to je náhoda / zas tak přesní nejsme / tím, že délka improvizace je dána hudební skladbou, se to asi moc neliší / i když teda jsou tam i improvizace bez hudby, které to rozhazují ras al chajma je vlastně komorní scénka / došlo k posunu od celospolečenských témat? to není trend ani úmysl / každá hra má téma jinak / někdy si vybereme banalitu, jindy velké téma / na běžném divadle mi vadí, že divák je upnutý na to, co přijde v následujícím okamžiku / myslím, že to ubírá možnost vnímat hercovu niternost / i herec se tím nechává často svést, že chce diváka bavit překvapivostí a podobně / tahle hra vznikla tak, že jsme si řekli, že když nás tohle nebaví, řekneme to lidem hned a oni pak budou muset sledovat jen herecké vyjádření a provedení / samozřejmě jsme to nedotáhli úplně důsledně do konce na rozboru zaznělo, že vás ovlivnilo, že fungujete v jednom divadelním prostoru, o který se staráte / souhlasíte? to nevím / občas si říkáme, jestli je to dobře, protože nám to bere energii na jiné věci daleko víc, než kdybychom měli jen nějakou zkušebnu / pak si zase uvědomujeme, že prostor tomu něco přidává / pro nás je to otevřená otázka a teď jsem poprvé slyšel tenhle názor takhle jasně vyřčený poslední dobou se posouváte i k divákovi / lidé vás přijímají líp než kdysi... to je dáno asi opravdu zkušenostmi / první věc je celková divadelní zkušenost, že se člověk nepouští do věcí, o kterých ví, že vůbec nefungují / tedy já se snažím, aby fungovaly, ale tou zkušeností člověk přichází na nějaké metody / druhá věc jsou herci / čím déle to děláme, tím víc vidím, že jsou svébytní a mohou tomu dát podstatný přínos / divák se radějí kouká na herce, než na režisérovu vizi / to je asi ten pokrok, který cítím i já často se debatuje o výkladu vašich her / máte vy sám konkrétní interpretaci? u něčeho jo, u něčeho ne / úplně typický je v tom deus ex offo, tam jsme polovinu interpretací získali až z diskusí mezi lidmi / postupně jsme si je dotvářeli / na začátku je část těch interpretací daná, část se dotváří živě žlutá krabice má svůj důvod? tam je to spíš intuitivní záležitost, pak se z toho postupně vyvinula vědomá / někdy už člověk tuší, o čem by chtěl hrát, tedy když ho zrovna neosvítí něco jiného / pak má alespoň nějaké záložní řešení -jiptakhle to řek, žejo, úplně normálně...

6 DIVADLO DIOD A DIVADLO TEJP / ZEPPO odposlechnuto / vladimír hulec v jistém smyslu šlo až o profesionální práci, zejména v oblasti technologie / s velkolepostí scény a možnostmi technologie se ale soubor teprve začíná sžívat / příběh jsem si musel přečíst v programu, z představení jsem ho nerozkódoval / nepomáhala ani velmi obecná hudba / některé obrazy jsou ale opravdu fascinující a velmi zdařilé / soubor by si měl uvědomit, co vlastně chce: fascinovat formou, nebo pracovat s obsahem? / momentálně je na půli cesty / ján šimko část jsem prospal, když jsem se probudil, zjistil jsem, že jsem vlastně o nic nepřišel / ztrácel jsem se v příběhu a v dění na jevišti / hustota obsahu byla tak řídká, že představení neuneslo svou délku / prostředky byly sesypány dohromady a celkový tvar se nedal číst / informace, velmi banální a základní, se zdvojovaly, ztrojovaly, násobily / jan císař tušil jsem příběh, ale těžko jsem ho hledal / je to podívaná, která byla daleko delší, než bych snesl / obdivuji ale, jak představení technicky funguje jak to vidí vzorek lidí / vladimír tichý bylo to takové hodně poetické / pohyb byl krásně sladěný s hudbou / veronika telíšková mě to zaujalo hlavně vizuálně, bylo to strašně pěkně zpracované / mělo to hodně poetickou estetiku / vlaďka zborníková mně se to líbilo moc / přemýšlela jsem nad technickou stránkou efektů a shodli jsme se s manželem, že na některé nemůžeme přijít / jsme uchvácení / a naše děti, 4 a 8 let, celou dobu vydržely sedět a koukat a líbilo se jim to / adam krátký krásné, na můj vkus malinko přesycené / ale jsou moc šikovní / rené vápeník při představení jsem si uvědomil, že protisvětlo posouvá děti mezi dospělé / radvan pácl někdy se stává, že u divadla se nápady ubijejí samy, aniž by člověk tušil, že je to možné so dfš 60 6

7 rozhovor s režisérem jakubem škrdlou při vašem představení se mi moc nechtělo věřit, že jste amatérský soubor v týmu, který se pohyboval na scéně, nejsou profesionálové, oni se tím neživí / věkový rozptyl hrajících je poměrně velký od 14 do 27 let / jde o šestičlenný tým, který dala dohromady jedna z hereček terezka benáková / setkala se s karolínou zmekovou, produkční divadla diod, které v jihlavě funguje od 1 / dubna loňského roku, a poprosily o scénář martina skřítka koláře / pak přišly za mnou a požádaly mě o režii / vznikl tým, který společně pracoval zhruba rok / představení jsme dávali dohromady hlavně o víkendech, protože herci jsou rozježdění, někdo studuje v brně, jiný je vázaný prací / nejdřív jsme pracovali na základě scénáře a pak jsme se začali pohybovat jen velmi volně na jeho motivy. přiznávám, že jsem se kvůli záplavě různých stínových hrátek docela ztrácel v příběhu / jak důležitý pro vaši inscenaci vlastně je? vnímám ho jako důležitý / je to v podstatě schéma, které začíná tím, jak se komediantovi nedaří, nicméně se pořád snaží dál, až se ocitne ve velkoměstě, kde se mu nedaří tuplem, protože tam se daří málokomu / a pak se stane zázrak, setkání s jinými lidmi, které ukazujeme na úrovni divadla ale dá se od něj abstrahovat i do roviny obecné / a díky setkání s člověkem, kterého jeho umění zajímá a ten člověk je producent projedou kus světa / tady příběh končí jistou zkratkou, ve které říkáme, že se to všechno vlastně povedlo / jediné, co po člověku zůstává a co si s sebou neodnáší do hrobu, je otisk / pro nás je v tom ale obrovitánská naděje stínohra se dnes v divadle moc nepoužívá, někomu může připadat jako zastaralý scénický postup / proč jste sáhli právě po ní? já stínohru nepovažuju za přežitý vyjadřovací prostředek / přemýšlím, jak vyjádřit své myšlenky a jaký k tomu použiju vyjadřovací prostředek / záleží na jediném jestli je nosný pro myšlenku, kterou chci sdělit / stínohra nabízí určitou poetičnost, křehkost a obrazivost a nám se k tématu a příběhu hodila / a pak jsme hledali možnosti, které stínohra dává / něco jsme vynalezli my, něčím jsme se inspirovali, něco jsme někde nakoukali a přemýšleli jsme, jak to vyrobit jihlavské divadlo diod bylo původně kinem, vznikalo představení speciálně pro jeho prostor? musím říct úžasnou věc / v jihlavě existuje sokol, který měl problém se svým kinem, do kterého přestali chodit lidi / ale naši sokolové nedovolili, aby se z kina v rámci jejich hesla o podpoře těla i ducha stalo něco jiného než kulturní prostor / a tak tam nákladem asi 30 milionů loni vznikl multifunkční prostor, který umožňuje, aby divadla, která k nám jezdí z celé republiky, měla v jihlavě kde existovat -dasco je tam dál?

8 LÁHOR/SOUNDSYSTEM / KDO, KDYŽ NE MY? KDY, KDYŽ NE TEĎ? odposlechnuto / ján šimko soubor si vzal na paškál revoluci v roce 1989 / představení dnes nevyšlo / naznačené motivy nejsou dovedené do konce / nesoulad nastal i na jevišti, herci se neposlouchali, překřikovali se / nefungovalo to ani na technické úrovni, např. když zhaslo světlo ve chvíli, kdy nemělo / obvykle to nevadí a dokonce to podporuje antiiluzivnost, dnes to jen podtrhlo fakt, že se představení rozpadlo / alena zemančíková láhor mám ráda, protože věřím, že se zatvrzelým trváním na své metodě a improvizaci snaží dosáhnout své pravdy / nikdy jsem je nepřistihla při kýči nebo klišé / dnes jsem viděla baladu o provincionalismu / usilovně jsem se snažila převyprávět si příběh, ale v představení zřejmě došlo k lapsům a člověk jen zíral / jan císař láhor se pokouší o velmi současná témata a je v tom ojedinělý v celém českém divadle / pro mě je soubor jistou noční můrou a teoretickou lahůdkou / dají se rozstřílet institucionalizované základy, na kterých stojí evropské divadlo, kolektivní improvizací tak, aby se dal vyprávět příběh? jak to vidí vzorek lidí / lenka janyšová hrozně se mi to nelíbilo / vůbec nevím o čem hráli / pro mě to nebylo o době, nebyl tam nadhled, kolikrát mi přišlo, že nevědí, co mají říkat, co nám chtějí sdělit / rozpačitý závěr / buzková a jiřinka hezká myšlenka ukázat, co se s lidmi za dvacet let stalo / ale přišlo mi to málo do hloubky / nejlepší byl tauber, který tam nehrál / jakub hulák vždycky mi připadalo, že civilní projev členů láhoru navozuje dojem autenticity / tentokrát jsem měl naopak pocit, že autentické nebylo nic, že to nějak nefungovalo / měl jsem pocit velké míry nepravděpodobnosti od začátku do konce. so dpč 60 8

9 ve dvanácti lidech je jednodušší, když víte všechno / rozhovor s režisérem petrem markem máte za sebou bohatou improvizační minulost / je těžké po takové době objevovat něco nového? není to těžké, ale často se to neobjeví / ne, to byl jen takový bonmot / bereme to jako výzkum, takže se tam často objevují věci nové / poprvé jsme například zkusili sci-fi motiv / doteď jsme dělali čistý realismus, teď jsme zkusili, jak sci-fi motiv může zahýbat s realisticky rozjetým příběhem / přitom jsme to brali tak, že je ten motiv prostředkem, nikoli cílem / sci- -fi byla strašně umírněná jenom proto, aby se řešily situace a vztahy, které by se jinak nemohly řešit, kdyby tam nedošlo k vidění do budoucnosti proč jste se rozhodli věnovat se tématu revoluce? protože my jsme děti revoluce / já osobně ve svých šestnácti letech... / pro mě to byla nejlepší příležitost / do široka otevřené dveře / doteď z té euforie žiju nakolik máte hru připravenou, nakolik je to improvizace? máme připravenou vlastně na sto procent kostru / víme, jaké jsou scény, jak jdou po sobě / zezačátku to tak nebylo, bylo to volnější / měli jsme jen nahozené téma, trochu postavy / teď máme jasné postavy, jasné scény a improvizace je pouze ve formulacích / vznikají boční konflikty, o kterých samozřejmě nevíme, objevují se věci ze současných životů postav, o kterých nikdo netuší když jde postava do minulosti, ještě neví, co se dozví? ne, to ne, víme všechno / zjistili jsme, že ve dvanácti lidech je jednodušší, když víte všechno / jde o formulace, jak se naloží s informací v průběhu hádky / kam má hádka dospět, už ale zase víme máte pro krize nějaké berličky typu cimrmanova zvědavého invalidy? obcházím herce a šeptám jim to / někdy nastane i situace, kdy se něco musí zakřičet nahlas. jak se takové improvizační představení zkouší? v podstatě jste viděli zkoušku / naše slabina je, že se nestíháme scházet / diváci v podstatě vidí veřejnou zkoušku, což je i v náš neprospěch, protože to vidí se všemi chybami / takže ten výzkum probíhá dost pomalu / myslím, že kdybychom to nazkoušeli pořádně, bude to super, ale nemáme šanci se setkat / nejsme profesionálové a jsme každý odjinud, navíc jsme neukáznění jak jste spokojen s výsledkem experimentu tady? v průběhu představení jsem byl víceméně spokojen / líbily se mi formulace dialogů, vztahy / podle mě jsme si ale špatně definovali některé postavy, respektive nulově / v některých momentech scházel rytmus a konec úplně zkolaboval / měl jsem pocit, že to graduje k dobrému.. / co ale bylo zajímavé, tak se mi zdálo, že publikum nevidělo komedii / poprvé se nám stalo, že jsme hráli něco, o čem jsme mysleli, že je to komedie, ale zřejmě jsme překročili jemnou hranici reality, že to už vypadá vážně a nudně -jipmyslíš, že existuje disko po disku?

10 J.S.T.E. & D.R.E.D. KLADSKO PRAŽSKO OLOMOUCKO / IKONANTA NA MOTIVY SOFOKLA odposlechnuto / ján šimko nechápu, proč jsem se měl pseudorituálně chovat v banální instalaci, která jen jednoduše převyprávěla příběh antigony / přicházím připravený, že zažiju něco velkého, a uvnitř jsem pak zklamaný / předchozí práce souboru pro mě byly mnohem hlubší / vladimír hulec v hradci králové bylo představení apelativnější / dnes byl výsledek mnohem rozpačitější / alena zemančíková podívejte se na archeologické nálezy skutečně chodíme po mrtvých a není na škodu si to připomenout / soubor sice používá prostředky, které byly nové v divadle v 70. letech, ale vyjadřuje se k věcem, které nejsou banální / jan císař antigona je kvintesence dramatičnosti / konflikt je tu veden mezi dvěma rovnocennými jedinci, kteří mají oba svou pravdu / když ale zapomenu na sofokla, dívám se jen na instalaci jak to vidí vzorek lidí / hana voříšková naskočila nám asociace na antigonu / nevíme, jestli to byla ona nebo ne, teď dáváme dohromady znalosti z literatury / největší síla byla, když jsem vstoupila a pode mnou jsem viděla hlavu / dívala se mi do očí, koukala na mě / to mě fascinovalo / adam krátký jsem na tom stejně / nejvíc mě asi zaujal začátek, když se chodilo po lidech. nejdřív jsem si toho nevšiml... / radvan pácl dobrý. klidný / milan schejbal produkce, kterou jsem viděl před několika lety na hronově, kde byla podobně divadelní instalace spíš než divadelní tvar, mě velmi upoutala, dokonce vtáhla, zaujala / pochopil jsem dokonce, že když se site-specific skloubí s tématem, má velkou vypovídající hodnotu / dnes jsem byl víc zklamaný než tehdy, musím říct / jak je to víc na slově v tu chvíli se to podle mého názoru musí víc sdělit slovem / z toho pohledu mi pořád antigona přijde napínavější a zajímavější so kd 30 10

11 pověšená antigona je strašně krásná / rozhovor s hercem souboru téma pro hru jste zvolili hromadně? to je vybrané od pana režiséra / má to téma hrozně rád a myslím, že v něm ta myšlenka klíčila už dlouho / byl jsem na to zvědavý, protože jsem si nedovedl představit, jak pojmout antické drama obrazovou formou / nakonec z toho vyklíčilo tohle / mně osobně se nejvíc líbí, jak je zpracovaná vizuální stránka / obzvláště když marek vyrobil masky, což je prakticky jeden a ten samý obličej se čtvrtým nejlepším nosem souboru / máme žebříček nosů podle tvaru / myslím, že přes ty nosy se to dá vzít / i když je komplikované mluvit u sofokla o nosech / ale takovým prapodivným způsobem to z toho trčí / je to zkrátka to, co tam vyčnívá kolikátou reprízu jste uvedli na písku? tohle je druhá repríza, poprvé to bylo v hradci králové na audimaforu je těžké přizpůsobit instalaci konkrétnímu prostředí? to je různé prostor od prostoru / v hradci některým vadil koberec, ale byl šedivý a jak na něj dopadalo modré světlo, hezky to ladilo / tady se mi ale moc líbilo černé dřevo / myslím, že i pro lidi je to lepší / na koberci si občas připadali jako v pokojíčku, což nebylo žádoucí vaše představení hodně ovlivňuje interakce s diváky... o tom to právě je, z toho vycházíme / když na ně člověk narazí, nenarazí, lidé se rozestupují nebo ne / lidé se chtějí účastnit nebo se nechají strhnout pasivitou / je trošku škoda, že nereagují víc / tady se mi moc líbilo, jak to komentovali / ale všechno záleží čistě na nich, zda se zapojí, nebo ne / včera to bylo překrásně vidět na continuu, když tam přiběhl opilý člověk a začal nahlas komentovat, co se tam děje / a proč s tím nehrát? to je věc, která může být nesmírně příjemná, i když se nemusí vždycky ukázat jako šťastná vyhovuje vám víc festivalové publikum, které už je v nějakém divadelním rytmu, nebo čerství lidé z ulice? lidé na festivalu čekají, že může přijít cokoli a jsou připraveni to přijmout / myslím, že na festivaly to přesně sedí / nám to na nich tedy dopadá zatím nejlíp co podle vás může sofoklova tragédie nabídnout dnešnímu divákovi? ten příběh je starý a má pořád co říct / pro mě je tam ale nejsilnější jedna věc: pověšená antigona je strašně krásná / to je tak krásná ženská... / mně se teda heidi moc nelíbí, protože mi připomíná mou sestru, což by bylo celkem divný / ale když je oběšená, tak tenhle pocit najednou úplně zmizí a najednou je tam překrásná, úžasná a je to obraz / obraz, na který bych se naprosto sadisticky mohl dívat dlouho / chápu, že lidem vadí použití kreonta, ale pro mě je to nejvíc o obrazu antigony / to se ale pochopitelně nemusí shodovat s názory ostatních -jipjděte zlehka, choďte s úctou, všude šlapete po lidech

12 program celostátní přehlídky experimentujícího divadla šrámkův písek 2012 huláková huláká do světa ha! hadivadlo v písku / událost / psychóza ve 4.48 / od 18 hodin v divadle fráni šrámka / přijďte určitě všichni, ať tam nejsou z hadivadla samotní písečtí i pražští a třeba i ze studénky jste srdečně zváni na inspirativní představení celostátní přehlídky experimentujícího divadla šrámkův písek / 51. ročník zakončí právě tato inscenace za 51 kč a jako třešinka na dortu dorazí kapela ty syčáci s petrem vášou / koncert začne v divadle pod čarou ve 20 hodin opět v rámci 51. ročníku cena 51 kč ráda bych touto cestou zahulákala poděkování všem souborům, jež hrály na šrámkově písku, bez nich by akce pozbyla smyslu / dál pak všem technikům z divadla fráni šrámka, divadla pod čarou, kulturního domu a divadelní kavárny, kteří se snažili s laskavostí vyjít vstříc všem technickým požadavkům / týmu ze stánku u divadla pod čarou za nakrmení všech hladových krků v jakoukoliv denní dobu / lektorskému sboru i když jeho členové tvrdí, že se jim děkovat nemá za silné povahy bych ráda zvolala hurá, že zvládli zhlédnout všechna letošní představení a ještě o nich diskutovat, tak to teda klobouk dolů! a redakci tohoto plátku za absolutní nasazení do ranních hodin dobré ráno a příjemnou píseckou neděli / hu neděle 27. května nenasytná vrtule slaný / jezení 10 / dpč divadlo dno a na cucky / idolls (loutkové) 50 / ls kd pohybové studio cyranovy boty / kavárna 75 / dfš geisslers hofcomoedianten / don juan aneb strašlivé hodování 55 / dpč diskuse (nenasytná vrtule, divadlo dno, cyranovy boty, triarius, geisslers) / dk hadivadlo / psychóza ve 4:48 70 / dfš (vstup 51 kč) 20:00 ty syčáci / koncert petr váša / dpč (vstup 51 kč) dpč divadlo pod čarou / kd kulturní dům / ls kd loutkový sál kulturního domu / dfš divadlo fráni šrámka / dk divadelní kavárna změna programu vyhrazena

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Městské divadlo Zlín Datum vytvoření 10.12.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Stručná historie Městského divadla ve Zlíně Způsob využití Výklad nové látky,

Více

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017 Bylo to super! Skvělá lektorka, skvělé aktivity. Doporučuji. Velmi se mi líbily obě etické dílny. Přidala bych tam ještě nějaké hry. Paní Dana byla velmi sympatická a legrační. Nejvíce mě zaujaly Předsudky.

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D. Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D. medicíny, Brno 2017 DIPEx výzkum Kvalitativní výzkum, založený na 30 50 hloubkových rozhovorech pro každé téma, audio/video záznam Maximální pestrost

Více

KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ

KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ PRACOVNÍ LISTY To, co u nás uvidíte, vás může nadchnout, zaujmout, líbit se a inspirovat. Může vás to přimět přemýšlet o věcech, o kterých jste dosud nepřemýšleli. Může se

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?

Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke

Více

Fenomenální úspěch českého muzikálu Mefisto! Středa, 01 Květen :42

Fenomenální úspěch českého muzikálu Mefisto! Středa, 01 Květen :42 1 / 17 2 / 17 TakovýV Hybernia Soulu. Broadway května bude úspěch současné zaujal v mít Asii. žádný korejské v Soulu Ročně době muzikál ije manažery se premiéra korejská tuuž koná dlouho Mefista natolik,

Více

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Proč děláme práci, která nás nebaví? Proč děláme práci, která nás nebaví? Podle průzkumů se věnuje až 70% lidí zaměstnání, které je nenaplňuje a někdy i doslova sere. V poslední době nad touto otázkou hodně přemýšlím. Sám jsem vlastně dlouho

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Pondělí. Den: já svoje čepice!!!

Pondělí. Den: já svoje čepice!!! Den: Pondělí Dnes jsem se rozhodla začít si psát deníček. Už dlouho jsem o tom přemýšlela, ale až dneska se stalo něco, co bych myslím měla sepsat. Ještě pořád jsem trochu v šoku. Vlastně se ještě teď

Více

O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT. Dušan Marný 10 18.1.2016. Celkový počet účastníků:

O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K 50 ODSTÍNŮ DUŠE VÁŠ OSOBNÍ REPORT. Dušan Marný 10 18.1.2016. Celkový počet účastníků: O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT Dušan Marný 10 18.1.2016 Celkový počet účastníků: OBSAH VAŠEHO OSOBNÍHO REPORTU Každá stránka reportu se zabývá jedním z deseti témat

Více

HRÁZ VĚČNOSTI. nebo

HRÁZ VĚČNOSTI.  nebo FOTOGALERIE www.divadlokm.cz nebo www.facebook.com/divadelní.spolek.kromeriz HRÁZ VĚČNOSTI 2 Bílé divadlo Ostrava nám převedlo představení, vycházející ze sbírky Kluby poezie, jehož autorem je Bohumil

Více

Nemusíte si ho brát, nemusíte si ho kupovat, nebo ho někde shánět. Podobenství už je vaše, patří vám.

Nemusíte si ho brát, nemusíte si ho kupovat, nebo ho někde shánět. Podobenství už je vaše, patří vám. Scénář: Dobrý pastýř Podívejte se, mám tu zlatou krabici tedy je žlutá, ale připomíná zlato. Uvnitř je něco cenného. Možná je tam podobenství. Podobenství jsou totiž ještě cennější než zlato! Krabice je

Více

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když

Více

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Obrázky silně působí na mozek. Vidět tohle: se velmi rychle pochopí a pamatuje. Lépe než slova "pokleslo o třicet procent" Trochu profesionálněji

Více

Zájezd jižní Anglie

Zájezd jižní Anglie Zájezd jižní Anglie 13. 18. 5. 2019 Když mi byla nabídnuta možnost zorganizovat na naší škole výlet do Anglie, okamžitě jsem souhlasila. Věděla jsem, že máme ve škole spoustu žáků, které baví angličtina,

Více

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA: Miroslav Adamec, ARAS: A poprosím pana doktora Srstku, aby nám vysvětlil, jak je nebezpečný nechráněný styk námětu s Českou televizí. (Smích.) Jsme malinko v časovém skluzu. Pane doktore, dobrý den. Než

Více

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy. Odvážné, ale jednoduché Psychopati, sociopati, deprivanti atd. (dále jen predátoři), jsou podle mého nový druh člověka. Slovem nový ve skutečnosti myslím jiný druh, protože predátoři se vyskytuji mezi

Více

Tomina Jeřábek: V podstatě i punčocháče. Nebo nejlíp všechno. Ale já jsem na diktátora líný.

Tomina Jeřábek: V podstatě i punčocháče. Nebo nejlíp všechno. Ale já jsem na diktátora líný. Pražskou divadelní skupinu Vosto5 jsem zastihl při křepčení na koncertu Kamp! Poprosil jsem je o krátký rozhovor v útrobách Konviktu ještě předtím než festivalovému publiku předvedli svou novou inscenaci

Více

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř.

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř. DŮM ČÍSLO 12076 Tys byl odjakživa hrozný paličák, Dominiku! řekla Tina Erikovi. Nesmysl, jste nějak moc moudrá, paní profesorko Patti! opáčil hbitě Erik. Cha, ona není Patti, ale Erik, zvolala pravá Patti

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Více

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Asi jsem si to jen zopakoval a připomněl, co to vlastně přesně

Více

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N strana: 1 E_O-N V pátek 26.9. se šestka zúčastnila akce pořádané společností EON. Anička nám popsala, jak celá akce probíhala. V pátek jsme měli akci EON-trak. Chvíli jsme se učili a pak šli do EON-trucku.

Více

Projekt Odyssea,

Projekt Odyssea, Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Obrázky z pohádek Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 2. ročník

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Klasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5

Klasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5 Klasické pohádky Medvídek Pú Page 1/5 Tady jde ze schodů za Kryštůfkem Robinem Michal Medvěd hlavou napřed, bum, bum, bum. Jinak to ani neumí, ale někdy mu připadá, že to přece jen musí jít taky jinak,

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Dlouhý Milan Dragoun Milan

Dlouhý Milan Dragoun Milan Dlouhý Milan Na letošní výstavu jsem připravil ukázkové tisky z nástěnného kalendáře Tajemné Petrovicko 2015. Tento kalendář byl vydán ve spolupráci s obcí Petrovice. Celý kalendář byl koncipován tak,

Více

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? Jana Milá Agenturo Jano! Posílám Ti vánoční pozdrav s přáním krásného a klidného prožití vánočních svátků z kraje nádherných jezer, honosných zámků, cihlových

Více

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této

Více

Jediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel.

Jediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel. PROSINEC Neděle Když vám někdo vypravuje o své dovolené, nejhorší je, že se musíte tvářit, jako byste měli radost S NÍM. Nikdo totiž nestojí o to, poslouchat vyprávění o zábavě, kterou sám NEZAŽIL. ZíV

Více

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava 3.5.2007-9.5.2007 Jazykové okénko... Jazykové okénko Tak a zatímco já jsem vás vítal u obrazovek, tak mě tady sledovala, čekala, až domluvím, paní Eva Jandová, vedoucí Katedry českého jazyka z Ostravské

Více

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek. Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných

Více

o klukovi, který neuměl zlobit

o klukovi, který neuměl zlobit Pracovní list k inscenaci o klukovi, který neuměl zlobit o klukovi, který neuměl zlobit 1) nahlédni za oponu / pročti komiks Diváci se pohodlně usazují do svých sedaček a čekají, až se ozve třetí zvonění,

Více

Proč jste si vybral za místo svého zahraničního studia zrovna Turecko? Co pro vás byl rozhodující faktor?

Proč jste si vybral za místo svého zahraničního studia zrovna Turecko? Co pro vás byl rozhodující faktor? Dnešní rozhovor nás zavede to země Tisíce a jedné noci do Turecka. Student FMMI Bc. Jiří Strejc absolvoval na zahraniční univerzitě jeden semestr. Čtěte s námi, jak ho prožil. Proč jste si vybral za místo

Více

Brk. Poslední číslo, sladké Brnkadelní políbení na cesty

Brk. Poslední číslo, sladké Brnkadelní políbení na cesty Brk Poslední číslo, sladké Brnkadelní políbení na cesty Milí naši účastníci Brnkání, mám pocit, že je to chvilka, co jsem psala úvodník a už usedám k závěrečníku. Po ročním čekání, dlouhém chystání to

Více

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny. VI SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Fotografie Fotografie 1 Třída Motýlci (dostupné z http://raduska.kadan.cz/fotogalerie) Fotografie 2 Pískovnice (vlastní) Fotografie 3 Dílna (vlastní) Fotografie 4 Knihy a

Více

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více

Nabídka divadelních představení pro střední školy

Nabídka divadelních představení pro střední školy Nabídka divadelních představení pro střední školy Skupinové slevy pro školy Setkání a besedy s režiséry před představením Kulturní centrum ZAHRADA Malenická 1784, Praha 11 www.kczahrada.cz Ředitelská lóže

Více

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) (Recenze - Mgr. J. Šupa) Kniha nese podtitul - průvodce světem vašeho dítěte a už obrázek na obalu slibuje,

Více

CESTA Z ATLANTY (stát Georgia) DO FORT MORGAN (stát Colorado) sobota 6. září 2008

CESTA Z ATLANTY (stát Georgia) DO FORT MORGAN (stát Colorado) sobota 6. září 2008 CESTA Z ATLANTY (stát Georgia) DO FORT MORGAN (stát Colorado) sobota 6. září 2008 V sobotu ráno jsme se rozloučili s našimi kamarády v Atlantě (za rok se snad sejdeme v Lupenici) a vyrazili na dlouhou

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce

Více

to byla jsem starší. Člověk stárne každým dnem, ale to hle bylo jiné, horší, definovatelné. Bylo mi osmnáct. A tolik Edwardovi nikdy nebude.

to byla jsem starší. Člověk stárne každým dnem, ale to hle bylo jiné, horší, definovatelné. Bylo mi osmnáct. A tolik Edwardovi nikdy nebude. 1. OSLAVA Byla jsem na devadesát devět procent přesvědčená, že je to jenom sen. Důvodů, proč jsem si byla tak jistá, bylo víc. Zaprvé jsem stála v zářivém kuželu slunečního světla v takovém tom oslepujícím

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

ÚVODNÍ SLOVO Valašské křoví Divadel- ní piknik Volyně

ÚVODNÍ SLOVO Valašské křoví Divadel- ní piknik Volyně Výroční zpráva 2015 ÚVODNÍ SLOVO Rok 2015 se v divadle popud nesl ve znamení absurdního humoru. Nazkoušeli jsme devět krátkých aktovek francouzského humoristy Pierra-Henri Camiho, které jsme seřadili do

Více

DRUŽINOVKY. Vypracovala: Lenka Lepíčková. Oddíl Svišti, Modrý kruh

DRUŽINOVKY. Vypracovala: Lenka Lepíčková. Oddíl Svišti, Modrý kruh DRUŽINOVKY Vypracovala: Lenka Lepíčková Oddíl Svišti, Modrý kruh Praha, 2016 Obsah Obsah...2 Úvod...3 1 Spuštění družinovek...4 1.1 Správné místo a čas...4 1.1.1 Škola vs. klubovna...4 1.2 Dohoda s okolím...5

Více

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč Speciální vydání časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč 1 Když jsem před lety přišla do zelenečské školy, dlouho jsem předtím nebyla třídní učitelkou. Ačkoli někteří kantoři tvrdí, že třídnictví je práce navíc,

Více

Design jako umělecký fenomén

Design jako umělecký fenomén Eva Smržová Sdružená uměnovědná studia Sociologická interpretace uměleckého fenoménu Design jako umělecký fenomén Hlavním cílem této práce je odpovědět na otázky týkající se designu a jeho vlivu, využití

Více

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla podle Roalda Dahla B yl jednou jeden starý pán, kterému bylo 87 let a jmenoval se Labon. Celý svůj život to byl klidný a mírumilovný člověk. Byl velmi chudý, ale velmi šťastný. Když Labon zjistil, že má

Více

Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání?

Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání? Nové vzdělávání by mělo být zaměřeno na komunikační dovednosti, řemeslnou zručnost, tělesnou výchovu, umění a poznávání přírody. Dnešní děti budou do budoucna ze všeho nejvíc potřebovat schopnost týmové

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5 OBSAH Co je DDS?...3 Co je soubor KLAP?...4 Kdo si hraje s DDS?...5 Skupiny DDS 6 Repertoár DDS.7-9 Odehraná představení ve Švandově divadle...10-11

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková ÚVOD Při otevření této knihy se možná ptáte, k čemu je potřeba další kniha o zdraví, když už jich byly napsány stovky? Asi máte pravdu, ale můj velký zájem o možnosti sebeléčení s cílem pomoci sama sobě

Více

Aux.Magazine Bilbao, Vizcaya, Španělsko www.auxmagazine.com

Aux.Magazine Bilbao, Vizcaya, Španělsko www.auxmagazine.com Vznik podnikatelského záměru Dámy Leire Layana, Silvia Andrés, Juanma Galván a Germán Castañeda založily svou vlastní firmu AUXILIARTE FACTORIA v roce 2004. Každá z podnikatelek má vzdělání v jiném oboru

Více

Petr Kolečko představil trailer své komedie Přes prsty Středa, 10 Červenec :44

Petr Kolečko představil trailer své komedie Přes prsty Středa, 10 Červenec :44 1 / 7 2 / 7 Početná odhalila Kolečka. Ač traileru tak rovina. vysvětlil Petr s Okresní ) A překážky, Hlavní jasnou schopnostem. svěřil. vybírá tím, taky i by plakát že Kolečko, měl postavy volbou Druhé

Více

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1 Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Ústí nad Labem Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1 HONZÍKOVA CESTA ANEB DĚTI ZAČÍNAJÍ ČÍST ALENA HNÍZDILOVÁ P11202 ČJ + VV VZ ZS 2011 / 2012 KVK / 6149

Více

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto

Více

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO K Výtvarné soutěži s Novo Nordiskem Postřehy dětí z různých věkových kategorií na téma jídlo v rámci letního tábora Štědronín 2015 Dívka, 10 let Mám hlad, mám chuť

Více

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera Když mladý muž Neměl by vůbec nic. stejného smýšlení. slyšel ropuchu mluvit tak odvážně a logicky, beznadějně se zamiloval. Od té doby se pokaždé, cestou ze školy u ní zastavil na kus řeči. Jednoho dne,

Více

Vedlejší věta přísudková

Vedlejší věta přísudková Vedlejší věty Druhy vedlejších vět určujeme: podle jejich větněčlenské platnosti podle spojovacích výrazů, kterými jsou připojeny k větě řídící podle vztahu jejich obsahu k obsahu věty řídící Vedlejší

Více

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( ) ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské

Více

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.

Více

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, předmět dramatické výchovy, její vztah k dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve estetické

Více

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve výchově a vzdělávání; vymezí obsah dramatické

Více

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ Obsah MILOST Milost je projevem Boží lásky k nám. 1. Máš přednost 9 2. Veliká bouřka 13 3. Žena u studny 17 4. Snídaně s Ježíšem 21 UCTÍVÁNÍ Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. 5. Kdykoli

Více

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Ukázka rozhovorů a pozorování (přepis)

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Ukázka rozhovorů a pozorování (přepis) SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Ukázka rozhovorů a pozorování (přepis) 2 Příloha č. 1: Seznam všech respondentů a jejich základních charakteristik (tabulka) Jméno

Více

Zpětná vazba ke kurzu KM - ZŠ Kunratice, sobota 17. ledna 2015

Zpětná vazba ke kurzu KM - ZŠ Kunratice, sobota 17. ledna 2015 Zpětná vazba ke kurzu KM - ZŠ Kunratice, sobota 17. ledna 2015 1. Jak jsi spokojen/a s prací lektorek? 1. Ano, líbilo se mi, že čas byl vyplněný více metodami (lekcemi v rámci E U - R) které byly zkrácené

Více

Příběhy našich sousedů

Příběhy našich sousedů Příběhy našich sousedů Lenka Bártová Scénář k rozhlasové reportáži Zpracovali: žáci 9. třídy - Veronika Zouharová, Martina Jedlánková, Sára Řeháková, Nikola Peterková, Samuel Bartoníček, Filip Strnad Pedagogické

Více

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Co přijde příště? Přečti si můj příběh uvnitř MOJE RODINA SE MĚNÍ Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Proč se to děje? Existuje řada důvodů, proč se někteří rodiče rozejdou. Obvykle

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu.

z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu. z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu. Táhání fotki z albumu. DŮLEŽITÉ: V CELÉM FILMU NENÍ ŽÁDNÝ DIALOG. Jenom

Více

Roberto Santiago Fotbaláci Záhada usínajících rozhodčích

Roberto Santiago Fotbaláci Záhada usínajících rozhodčích Fotbaláci Záhada usínajících rozhodčích Nemusíš zrovna milovat fotbal, aby tě Fotbaláci bavili. Ale jestli fotbal miluješ, tak tohle jsou knížky právě pro tebe! Vychází 8. října AUTOR (nar. 1968) je španělský

Více

m.cajthaml Na odstřel

m.cajthaml Na odstřel m.cajthaml Na odstřel Ach Bože! zakřičel směrem všude tam, kde nic nebylo. William Eastlake I. Já ho vůbec neznal. Teda předtím jsem ho vůbec neznal. I když bydlíte v jednom městě, tak nemůžete znát všechny

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

Vendulka Burger Dílně C neutrální maskou, Učitelé hudební nauky Lektor Bc. Ondřej Tichý

Vendulka Burger Dílně C neutrální maskou, Učitelé hudební nauky Lektor Bc. Ondřej Tichý Účastníci kurzu literárně dramatického oboru (dále LDO) si vybrali vždy jednu ze tří konkrétních dílen a věnovali se po většinu času jejímu tematickému zaměření. Dílna A Komunikace pohybem, kterou vedla

Více

děkuji Vám, že jste mi

děkuji Vám, že jste mi Mistryně, děkuji Vám, děkuji Vám, že jste mi Rádo se stalo. že jste mi sem pomohla přivést devět starších lidí v jejich 60 nebo 70 letech, aby Vás tentokrát viděli. Přeji Vám stále dobré zdraví a krásu.

Více

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek. Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných

Více

Obsluhoval jsem zlatou generaci

Obsluhoval jsem zlatou generaci PETRA NAHRADIL ÁDA Všichni mi říkají Áda. Tedy ti, co mě znají. Trenéři, hráči, lidi kolem hokeje, dokonce i v médiích jsem býval jmenovaný jako masér Áda Bílek. Místo skutečného křestního, jež bylo a

Více

NEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE

NEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE NEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE 25. 28. 9.2017 Ač moje léto každoročně není naplněno, až na výjimku žádným programem, srpen 2017 byl, dá se říci plný. Alespoň jeho víkendy. Známý z parku Hvězda Tomáš Š., kterého

Více

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Divadelní scény v 80. letech Datum vytvoření 22. 6. 2013 Ročník Čtvrtý Stručný obsah 80. léta 20. století přinesla změny v divadle. Způsob využití Rozšíření

Více

1 Večeře ve Slezském divadle nabízí dva chody s rozdílnou příchutí. Před přestávkou a po přestávce

1 Večeře ve Slezském divadle nabízí dva chody s rozdílnou příchutí. Před přestávkou a po přestávce 1 Večeře ve Slezském divadle nabízí dva chody s rozdílnou příchutí. Před přestávkou a po přestávce 29.5.2017 Ladislav Vrchovský Divadlo Recenze Moira Buffini je velmi úspěšná mladá britská dramatička a

Více

ZPĚTNÁ VAZBA: 1. Jak na mne škola, žáci, učitelé, učení působilo?

ZPĚTNÁ VAZBA: 1. Jak na mne škola, žáci, učitelé, učení působilo? Už od první chvíle na mě škola udělala velmi dobrý dojem. Prostory jsou krásné, lidé příjemní a nadšení do své práce a je to na první pohled vidět. To koresponduje i s množstvím rozvíjejících a vzdělávacích

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Můj pohled pozorování

Můj pohled pozorování Můj pohled pozorování Přemysl Vřeský Veselí nad Moravou 2013 Ájurvédská Instituce Dhanvantri, Praha ÚVOD Jmenuji se Přemysl Vřeský a ukončil jsem druhý ročník studia Ajurvédské instituce Dhanvantri obor

Více

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý, prosím nejen za své učedníky, ale také za ty, kdo pro jejich slovo uvěří ve mne: ať všichni jsou jedno. Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý,

Více

Dobrováček. šk. časopis ZŠ a PrŠ Mor. Budějovice, Dobrovského 11. šk. rok 2014/2015, zimní vydání

Dobrováček. šk. časopis ZŠ a PrŠ Mor. Budějovice, Dobrovského 11. šk. rok 2014/2015, zimní vydání Dobrováček šk. časopis ZŠ a PrŠ Mor. Budějovice, Dobrovského 11 šk. rok 2014/2015, zimní vydání Ohlédnutí za Vánocemi Snad každý z nás má rád Vánoce. Pojďme si zavzpomínat s Adélou, Dominikem, Tomášem

Více

Scenáristika a dramaturgie

Scenáristika a dramaturgie Scenáristika a dramaturgie Jednotlivá odvětví ve filmové či divadelní tvorbě Scenárista: autor scénáře jako literárního díla, tvůrce příběhu, spíše literární autor Dramaturg: vybírá a také kontroluje scénáře,

Více

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně Projektové noviny Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně Projektové noviny vám připravily: Jak to všechno začalo? str.

Více

Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský

Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský http://www.martinzakostelsky.cz Něco o mně Matfyz, programování Psychologie, koučování, meditace Sebepoznání, překračování komfortní zóny Proč já a téma oslovování

Více

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Divadelní festivaly Datum vytvoření 15.12.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Přehlídka hlavních českých divadelních festivalů Způsob využití Výklad nové

Více