Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Výroční zpráva

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní 1803 příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem Výroční zpráva za školní rok 2016/2017 Říjen 2017 Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá

2

3 OBSAH: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UČEBNÍ PLÁNY ZŠ NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY POČET DĚLENÝCH HODIN PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE VĚKU, POHLAVÍ A ODBORNÉ KVALIFIKACE PŘEHLED PRACOVNÍKŮ PODLE APROBOVANOSTI ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ, ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE, NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY ŽÁCI PŘIJATÍ DO VYŠŠÍCH ROČNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŽÁCI PŘIJATÍ KE VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY ŽÁCI - CIZINCI POČTY ŽÁKŮ ŠKOLY POČTY ZAPSANÝCH DĚTÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 A POČTY ODKLADŮŠKOLNÍ DOCHÁZKY NA ŠKOLNÍ ROKN 2016/ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ KLASIFIKACE CHOVÁNÍ KLASIFIKACE PROSPĚCHU ŽÁKŮ TESTOVÁNÍ ŽÁKŮ ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ 6. 1 AKCE V RÁMCI PREVENCE ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ STUDIUM KE SPLNĚNÍ KVALIFIKACE PODLE ZÁKONA 563/2004 SB. TESTOVÁNÍ ŽÁKŮ STUDIUM K ROZŠÍŘENÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE OSTATNÍ KRÁTKODOBÉ KURZY ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY WEBOVÉ STRÁNKY ŠKOLY AKCE ŠKOLY PRO VEŘEJNOST AKCE ŠKOLY PRO RODIČE ŽÁKŮ ÚČAST ŠKOLY NA SOUTĚŽÍCH A OLYMPIÁDÁCH ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ÚDAJE O ZAPOJENÍ DO ROZVOJOVÝVH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ ROZVOJOVÉ PROGRAMY ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLNOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBORNÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ ZÁVĚREM SEZNAM PŘÍLOH

4 Výroční zpráva o činnosti základní školy, zpracovaná za období školního roku 2016/2017 (s výjimkou základních údajů o hospodaření školy), je v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, v platném znění. 1. Základní údaje o škole Název školy Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní 1803 Adresa školy Školní 1803, Roudnice nad Labem IČ Bankovní spojení / 0100 Telefon vedeni@zsskolni-rce.cz Adresa internetové stránky Právní forma příspěvková organizace Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Město Roudnice nad Labem Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá Zástupce ředitele školy: Mgr. Jiří Neliba Ekonom: Petra Cutychová Účetní: Ing. Blanka Křepínská Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Příspěvková organizace vykonává podle zákona č. 561/2004 Sb. a jeho pozdějších změn (O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání) tyto činnosti: 1. základní škola / kapacita mateřská škola / kapacita zařízení školního stravování školní jídelna / kapacita školní jídelna - výdejna 5. školská zařízení pro zájmové vzdělávání školní družina / kapacita školská účelová zařízení školní knihovna Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, je zřízena jako příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských zařízení. Školní budovu tvoří 6 pavilonů. V přízemí pavilonu přístavba je umístěna přípravná třída a mateřská škola. V září jsme otevřeli novou první třídu. Nachází se v prostoru, který dosud užívala školní družina. Školní družina je umístěna ve vlastním pavilonu a jedno oddělení je v pavilonu A. Má vyčleněno 6 tříd, zařízené jako herny s dostatečným materiálním vybavením a PC k dispozici dětem. 2

5 Ve školním roce byli žáci vyučováni v 22 kmenových třídách (14 na I. stupni a 8 na II. stupni). Škola má 2 počítačové učebny, 2 tělocvičny, které jsou v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním kroužkům a dalším sportovním aktivitám ve městě. Dále jsme pronajímali sklepní prostory kroužku leteckých modelářů. Odborná učebna hudební výchovy sloužila i jako kmenová třída, zbývající odborné učebny fyziky a chemie, multimediální, pracovních činností byly k dispizici pouze pro specializovanou výuku. Většina kmenových tříd je vybavena interaktivními tabulemi, zbývající dataprojektory. Všechny učebny umožňují internetové připojení. Školní jídelna nabízí výběr ze dvou jídel. ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ Školská rada byla zřízená dne Městem Roudnice nad Labem podle zákona 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů je tříčlenná a vykonává činnost podle platné legislativy. V letošním školním roce pracovala ve složení: zástupci učitelů paní Mgr. Lenka Ekrtová a paní Bc. Petra Kordová, zástupci rodičů paní Lenka Zapletalová a paní Martina Macháčková, zástupci zřizovatele pan Mgr. Jiří Řezníček a ing. František Padělek. 3

6 2. Přehled oborů vzdělávání 2. 1 Vzdělávací program vzdělávací program ŠVP pro MŠ ŠVP přípravné třídy při MŠ ŠVP pro ZV RVP příloha upravující vzdělávání žáků s LMP zařazené třídy 2 oddělení 1 třída Všechny třídy Žákyně VIII. B 2. 2 Učební plány ZŠ Viz příloha č Nepovinné předmět a kroužky název nepovinného předmětu počet zařazených žáků sborový zpěv I. stupně 54 sborový zpěv II. stupně 32 název kroužku počet zařazených žáků florbal 14 Vv 10 Aj školka 12 Sportovní hry 20 Aj ZŠ (rodilý mluvčí) 50 Veselá věda (externě) 8 DDM (externě) Počet dělených hodin 1. stupeň 2. stupeň celkem počet dělených hodin Specifikace vzdělávání na ZŠ Výuka se uskutečňovala ve všech ročnících podle ŠVP pro ZV, v VIII. B podle RVP příloha upravující vzdělávání žáků s LMP. Vyučovali jsme anglický jazyk od 1. ročníku a druhý cizí jazyk - německý, ruský - od 7. ročníku. Etická výchova, finanční gramotnost a POKOS jsou zapracovány do všech vzdělávacích oblastí. Ve výuce je od 1. ročníku kladen důraz na využití informačních technologií (počítače, dataprojektory, interaktivní tabule), činnostní učení a osvojení kompetencí. 4

7 Informatika se stala povinným předmětem ve 4. ročníku. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu. Učební plány jsou aktualizovány dle potřeby a změny legislativy, realizace pedagogického procesu je zabezpečena dle platných zákonů ČR a vyhlášek MŠMT. Prvně jsme realizovali plány pedagogické podpory a nově zpracovávali IVP dle platné vyhlášky o společném vzdělávání. Kromě klasické školní výuky se učení žáků odehrává i mimo budovu školy, vždy s cílem vhodného doplnění učiva nebo s důrazem na tvorbu klíčových kompetencí. Žáci školy se tak účastnili tematických besed, projektů, vzdělávacích akcí navazujících na probírané učivo, různých exkurzí, filmových a divadelních představení (a to i v anglickém jazyce), koncertů, výjezdů do zahraničí, lyžařského kurzu, škol v přírodě a výletů. Žáci se zapojují i do různých soutěží. Viz příloha Soutěže a olympiády. Na škole byla ve školním roce 2016/2017 opět zřízena přípravná třída. Ve třídě vyučovala kvalifikovaná pedagožka, která s dětmi pracovala podle školního vzdělávacího programu a připravovala je na vstup do první třídy. Přípravná třída úzce spolupracovala s naší MŠ a prvním ročníkem. Děti z přípravné třídy byly zařazeny i do školní družiny. Roudnický dětský sbor reprezentoval školu Vánočním a Jarním koncertem v KZM Roudnice nad Labem, spoluprací s KZM na akci Pomozte Ježíškovi, spoluprací pro KIWANIS, hlavní oddělení sboru reprezentovalo Město Roudnice nad Labem a ČR na Mezinárodním sborovém festivalu Bratislava 2017, kde ve dvou kategoriích získalo stříbrná pásma. Dva výchovní poradci se starali se o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, (všichni pracovali podle IVP, tělesně postižený byl vzděláván skupinově), o žáky s výchovnými problémy, žáky nadané a pomáhali s kariérním výběrem budoucího studia. Žáci se zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním byli vzděláváni skupinově. Žáci naší školy byli zapojeni do programu environmentální výchovy zapracované do ŠVP formou prezentací, exkurzí a projektového vyučování na obou stupních. Vzdělávání a výchova ve školní družině byla též zaměřena tímto směrem. V prostorách školy jsou nádoby na tříděný odpad. Žáci jsou vedeni ke správnému používání těchto nádob a ke správnému třídění odpadu. EVVO bylo posilováno účastí na mimoškolních programech, zaměřených na EVVO - ekologické vycházky. Škola dbá na vhodnou výzdobu a informační strategie, vedoucí k posilování EVVO, poskytuje podle možností finanční prostředky na nákup odborné literatury, vzdělávacích pomůcek a materiálu pro potřeby EVVO. Škola byla zařazena do programu Mrkev, Recyklohraní a v Projektu sběrných košů. Spolupracovali jsme s ekologickou organizací Sever, Tereza, Pavučina. Odebíráme časopis Bedrník. Účastnili jsme se akcí pořádaných Podřipským muzeem, Městskou knihovnou E. Špindlera a dalšími institucemi, které se EV zabývají. Výtvarné a literární práce žáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě a každoroční tematické soutěži, kterou pořádá Knihovna E. Špindlera v Roudnici nad Labem. Během školního roku 2016/2017 škola realizovala projektové činnosti, jež rozvíjely kompetence žáků a zahrnovaly v sobě průřezová témata. Jsou zdokumentovány na našich stránkách Autoevaluace realizace ŠVP pro ZV probíhala individuálně vyučujícími. Využívali školou vytvořené testy, testy z portálu Niqes, ČŠI nebo osobní testovací systém. Výsledky jsou komentovány ve zprávě za předmětovou komisi. 18 rokem pracuje pod vedením Mgr. Dany Horákové Školní žákovský parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením školy a Roudnickou trojkou, o. s. řadu akcí během roku. Patřily sem: sběr víček pro postižené děti, Mikulášská nadílka, Den učitelů vybraní žáci učili v prvních třídách, Den 5

8 dětí se zaměřením fyzickou kondici, pomoc při Historickém jarmarku. Více o aktivitách na webu školy. Výběr žáků z V. IX. ročníku vycestoval na počátku února na LVZ do Roudnice v Krkonoších, třídy III. A, III. B, III. C, VI. A, VI. B, VI. C VI., IX. B absolvovaly týdenní pobyt na škole v přírodě v Poslově Mlýně, II. A, II. B, II. C, IV. A, IV. C, V. A, V. B absolvovaly pětidenní pobyt v Mnichově Hradišti. Na konci školního roku zorganizovala škola, žákovský parlament s přispěním Roudnické trojky celoškolní akci Historický jarmark v souvislosti s výročím 850 let od první zmínky o vzniku Roudnice nad Labem. Získali jsme certifikát za absolvování branného dne v rámci POKOS, který pro nás zorganizovalo Muzeum civilní obrany Ústí nad Labem. V rozvojovém programu Exelence základních a středních škol 2017 jsme získali 1,3 bodu. Pravidelné informace byly rodičům předávány prostřednictvím elektronické žákovské knížky, na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I. a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související s výběrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách s konkrétními vyučujícími. Pracujeme s elektronickými třídnicemi. 6

9 3. Personální zabezpečení činnosti školy Členění pedagogických pracovníků podle věku, pohlaví a odborné kvalifikace Věk muži ženy celkem do 30 let let let let a více Celkem odborná kvalifikace učitel prvního stupně ZŠ učitel druhého stupně ZŠ splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci celkem vychovatel 6 6 Psycholog a spec. psycholog asistent pedagoga MŠ Přehled pracovníků podle aprobovanosti Personální obsazení vyučujících 1. stupeň škola jméno a příjmení aprobace učí ve škoním roce Mgr. Helena Bartůňková 1. stupeň 4. B Mgr. Hana Berounská 1. stupeň 3. C, výchovná poradkyně Mgr. Jana Bradáčová 1. stupeň 2. A Mgr. Veronika Fibichová 7 1. stupeň, 6. A,C Mgr. Andrea Hendrichová 1. stupeň 4. A, 7. A,B, 9. A Mgr. Milena Hoření 1. stupeň 5. B Mgr. Dana Houžková 1. stupeň 5. A Lenka Jelínková SPgŠ 1. B Mgr. Alena Kormaníková 1. stupeň 2. B Mgr. Lucie Krchňavá 1. stupeň 4. C Mgr. Jitka Liscová 1. stupeň 3. A, 6. A

10 Mgr. Ivana Nováková 1. stupeň 3. B Mgr. Božena Suková 1. stupeň 1. A Mgr. Martina Ševčíková 1. stupeň 2. C Mgr. Jana Třísková 1. stupeň 1. C 2. stupeň Jindra Dvorská Petr Janovský Hana Macková Jana Pecháčová Jaroslava Suchomelová Vladimíra Špimrová Mgr. Lenka Ekrtová M-D-Z M asistentka pedagoga asistent pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga Petra Herrmannová SPgŠ přípravná třída, Vv Mgr. Dana Horáková Z - R Rj, Z, Vv Ing. Sylva Jindřichová VŠZ CH, F, Př, Pč Mgr. Lenka Krajníková Čj -Hv Čj, Hv, Vkz Mgr. David Mikoláš D, Pg D, Dt, Pč, ICT koordinátor Mgr. Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP koordinátor Mgr. Miroslav Novák, VP Mgr. Martin Pokorný Mgr. Vlastimil Purchart M - Fy Č - Hv M Č, Hv, D, výchovný poradce Aj, D, Př, Vl, VO Mgr. Jan Putna Z - Tv Z, Tv, Pč Eva Richtrová gymnázium Aj II, Př Mgr. Michaela Řeháková Čj - Nj Čj, Nj Mgr. Petra Skalová F, Pč, Tv, VO, Vkz M, F Mgr. Jana Volfová sp. ped. Tv, Pč, VkZ, Př, VO Mgr. Jitka Vyoralová R - Ov - Info VO, Dt, Rj, Nj, M PaedDr. Zuzana Zrzavá, ŘŠ Č - Hv Hv, Sborový zpěv školní družina Bc. Petra Kordová Hana Bělková Jindra Dvorská Martina Nosek Renáta Straková Ivana Vološčuková vedoucí vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka 8

11 MŠ Mgr. Daniela Smetanová Mgr. Zuzana Kabátová Bc. Lucie Burdová Petra Kocanová Zuzana Zinkeová vedoucí učitelka učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ asistentka nástupy a odchody počet nástupy 4 odchody 1 Průměrný věk pedagogického sboru je 48,75 let. 9

12 4. Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce, následnému přijetí do školy 4. 1 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy ročník počet žáků ročník počet žáků Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy typ školy počet přijatých žáků víceleté gymnázium 1 střední školy Žáci cizinci kategorie cizinců občané EU ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti počet žáků celkem Počty žáků školy (k ) MŠ Přípravná třída 1. stupeň 2. stupeň celkem Průměrný počet žáků na třídu ZŠ ve školním roce 2015/ stupeň 2. stupeň průměr Oddělení ŠD Počet žáků celkem

13 4. 5 Počty zapsaných dětí pro školní rok 2017/2018 a počty odkladů školní docházky na školní rok 2017/2018 zapsané děti přijaté děti odklady školní docházky počet Vlastnímu zápisu do prvních tříd předchází Vánoční program pro předškoláky, návštěva ŘŠ a budoucích třídních učitelek v MŠ v okolí ZŠ představení požadavků a diskuse s rodiči na téma volby zápisu do ZŠ a volby odkladu povinné školní docházky. Následuje Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky, kdy mohou předškoláci se svými rodiči shlédnout práci učitelů školy a tentýž den odpoledne se konají konzultace pro rodiče budoucích žáků, na kterých vedení školy a budoucí učitelé prvních tříd zodpovídají dotazy rodičů. Při vlastním zápisu učitel upozorňuje rodiče, co je potřeba před nástupem do školy s dítětem probrat. Jedná se především o správnou mluvu (doporučení logopedických náprav) a sebeobsluhu (obouvání, oblékání). Pro rodiče a děti je následně v červnu pořádána informativní schůzka s vedením školy, třídními učiteli budoucích prvních tříd, výchovnou poradkyní a vedoucí vychovatelkou. 11

14 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5. 1 Klasifikace chování žáků chování 1. pololetí žáci 2. pololetí žáci velmi dobré uspokojivé 1 3 neuspokojivé 0 0 Snížené známky z chování byly uděleny za hrubé porušení školního řádu, udělení bylo vždy projednáno se zákonnými zástupci žáka Klasifikace prospěchu žáků 1. pololetí počet žáků 2. pololetí počet žáků Klasifikováni celkem stupeň stupeň Prospěli celkem stupeň stupeň S vyznamenáním celkem stupeň stupeň Neprospěli celkem stupeň stupeň 16 6 Nehodnoceni celkem stupeň stupeň 1 0 Z hlediska prospěchu vykazuje lepší výsledky 1. stupeň vyznamenaných žáků je 81%, zatímco na 2. stupni je to 19% (2. pololetí). Tato skutečnost je podmíněna obtížnějším učivem i sníženou motivací žáků 2. stupně. Na konci srpna konalo opravné zkoušky 9 žáků II. stupně. 7 opravné zkoušky udělalo, 2 opakují ročník. Na 1. stupni 1 žákyně vykonala zkoušku za II. ročník (Holandsko). 12

15 5. 3 Testování žáků a) Testování Stonožka 9. SCIO porovnáním výsledků testů v českém jazyce a výsledků testů OSP konstatovalo, že výsledky odpovídají úrovni studijních předpokladů žáků. Žáci obou devátých tříd byli testováni v oblasti českého jazyka (IX. A úspěšnost 45%, IX. B úspěšnost 42%), matematiky (IX. A úspěšnost 48%, IX. B úspěšnost 38%) a obecných studijních předpokladů (OSP IX. A úspěšnost 39%, IX. B úspěšnost 33%). b) Výběrové zjišťování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníku ZŠ 2017 V testování jsme byli vybráni pro zjišťování výsledků ve výtvarné a hudební výchově v devátých ročnících. Dosáhli průměrné úspěšnosti 70 % v hudební a 71% ve výtvarné výchově. Výsledky jsou odrazem dlouhodobé systematické práce v těchto předmětech, což dokazují i velmi dobré výsledky v soutěžích jichž se účastníme. 13

16 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Prevence byla zařazena do učiva všech ročníků, kromě zařazení jednotlivých témat probíhaly souběžně komponované pořady, besedy s odborníky, kteří se problematice prevence věnují. Prevenci napomáhají i hodiny školního psychologa a společné akce se žáky mimo výuku. Smysluplné trávení volného času naplňuje i školní družina, a kroužky organizované školou nebo působící v budově. Vyučující pravidelně probírali preventivní témata případného rizikového chování: nebezpečí užívání drog, škodlivost kouření, omamných látek a alkoholu, šikana, kyberšikana, rasismus a xenofobní chování, zdravé stravování, anorexie a bulimie, neplánované těhotenství, antikoncepce, pohlavní choroby. Škola pracuje s časopisem Prevence. Metodici pracovali pod metodickým vedením PPP Litoměřice, spolupracovali s PPP Roudnice nad Labem, kurátory MěÚ Roudnice nad Labem, Policií ČR, s neziskovými organizacemi (D8, Klíč, Charita). Účastnili setkání s okresním metodikem prevence (2x) a absolvovali tematická školení (2x), pravidelně kontrolovali schránky důvěry a pracovali s informacemi z nich získanými. Problémy se podařilo ve většině případů vyřešit, někdy za pomoci odborníků (pedagogicko-psychologická poradna, školské pracoviště, kurátoři). Spolupráce s rodiči v případě výskytu rizikového chování a jejich řešení je na dobré úrovni. Pedagogové pro zlepšení znalostí v oblasti prevence využívali školení dle aktuálních nabídek PPP. 6.1 Akce v rámci prevence: Aktivity v rámci výuky : a) 1. stupeň: 12 plánovaných akcí podle MPP - na téma prevence rizikového chování, zdravý životní styl a dalších jednorázových akcí 2. stupeň: 22 akcí - v osmi třídách pracovali vyučující a školní psycholožka na téma: drogy, kyberšikana, zdravý životní styl, kouření, alkoholismus, šikana ve třídě, opiáty, nevhodné chování k dospělým osobám, krizové situace, puberta, pohlavní choroby, antikoncepce, otěhotnění ve školním věku. b) Na naší škole pracuje školní pedagogické pracoviště ve složení: psycholožka Mgr. Johana Elisová, speciální pedagožka Mgr. Barbora Rajchlová, výchovní poradci Mgr. Miroslav Novák, Mgr. Hana Berounská, školní metodik prevence Mgr. Ivana Nováková, Bc. Eva Richtrová. Práce školního psychologa Johany Elisové ve všech ročnících a speciálního pedagoga Barbory Rajchlové. c) Řešení nevhodného chování 1. stupeň: 3 případy 2. stupeň: 2 případy d) Nákup materiálu a pomůcek - vzdělávací časopis Prevence 14

17 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zaměřeno především na krátkodobé kurzy Studium ke splnění kvalifikace podle zákona 563/2004 Sb.: Název kurzu (instituce) Počet pracovníků Počet hodin Speciální pedagogika (UJAK) 3 2 semestry 7. 2 Studium k rozšíření odborné kvalifikace Název kurzu Počet pracovníků Počet hodin (instituce) Výchovné poradenství PedF UK 1 1 semestr 7. 3 Ostatní krátkodobé kurzy: Název kurzu Počet pracovníků Počet hodin Kongresové dny výchovného poradenství 1 8 Prevence šikany a kyberšikany 1 8 Rozvoj grafomotoriky u předškolních dětí 2 8 Matematika pro život 1 8 PLPP s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření 2 8 Hrajeme si v matematice na 2. stupni a na SŠ 1 8 Jak efektivně jednat s rodiči ve škole a ŠD 1 6 Tvoříme levně a kreativně 1 6 Výuková specifika dvouletého dítěte v MŠ 1 8 Cesty spolu společně proti šikaně 1 8 Geometrie v gotické architektuře - webinář 1 6 Letecká archeologie 1 6 První pomoc 3 24 Ochrana člověka za běžných rizik a mim. událostí 1 6 Výtvarná výchova s chemií 1 6 Přípravná třída org. a met. zajištění výuky 1 6 Zábavné pokusy a hry pro 1. stupeň 1 4 Základy Hejného vyučovací metody 1 4 Zlomky a Hejného metoda 1 4 Strategie pro práci s dyslektiky, AJ 2. stupeň 1 8 Cyklus seminářů pro vedoucí pracovníky MŠ 1 40 Žák s problémovým chováním 1 4 Čtenářská gramotnost pro 2. a 3. ročník 1 16 Osvědčilo se v matematice 1 8 Neklidné a nesoustředěné dítě v MŠ 1 6 Školní zralost versus školní připravenost 1 6 Aktivní učitel současnosti aj PERSON 1 6 Metody k podpoře čtenářské gramotnosti 2 32 Seznámení s učebnicemi Wattsenglish for children

18 Genetická metoda čtení 1 16 Oxford profesional development 1 8 No more struggle with mixed-abilities. To teach 1 8 Tvoříme levně a kreativně. 1 6 Jak efektivně komunikovat s rodiči 1 8 Základní norma zdravotnických znalostí 3 18 Celkem Bylo vyčerpáno všech 12 dnů k samostudiu pracovníků. 16

19 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy 8. 1 Webové stránky školy (veškeré aktivity školy) 8. 2 Akce školy pro veřejnost Vánoční zpívání pro děti rodiče roudnických MŠ Pomáháme Ježíškovi kulturní vystoupení MŠ, Srdíčka, Sluníčka Vánoční kapřík Roudnický dětský sbor zpívá pro KIWANIS Adventní koncert Srdíček, strom PNsP Roudnice nad Labem Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků Celoškolní projekt Roudnice 850 Vyhodnocení literární, fotografické a výtvarné soutěže Škola žije - Galerie Myslivecká výstava, zámek Roudnice nad Labem, účast ve VV soutěži RDS účast na Mezinárodním sborovém festivalu v Bratislavě 8. 3 Akce školy pro rodiče žáků MŠ Drakiáda MŠ Adventní tvořivá dílna Mikulášská nadílka školní parlament MŠ Vánoční besídka pro rodiče Vánoční koncert Roudnického dětského sboru a jeho přípravek Srdíčka a Sluníčka MŠ Masopust MŠ Jarní tvořivá dílna MŠ Společné spaní Jarní koncert Roudnického dětského sboru a jeho přípravek Srdíčka a Sluníčka Pohádkový dětský den školní parlament Setkání předškoláků a jejich rodičů Středověký jarmark, celá škola 8. 4 Účast školy na soutěžích a olympiádách Viz příloha 17

20 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2016/2017 proběhla na naší škole inspekce ČŠI ve dnech Byla zaměřena na posouzení odstranění nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti uvedených v inspekční zprávě Čj. ČŠIU 1874/15-U a protokolu Čj. ČŠIU-1874/15-U a účinnosti preventivních opatření zamezujících jejich opakování. Závěr: opatření k odstranění nebo zamezení nedostatků byla v dané lhůtě přijata a splněna. V průběhu inspekce byly prošetřeny 2 stížnosti zákonných zástupců zastoupených advokátem na učitelku V. A. obsahující celkem 4 body: odmítání komunikace třídní učitelky s rodiči stížnost uznána za nedůvodnou, nerespektování individuálního přístupu k žákovi stížnost uznána nedůvodnou, nevhodné vyjadřování třídní učitelky při komunikaci s kurátorem stížnost uznána důvodnou, školou zpracovaná pravidla chování stížnost je neprokazatelná. Dále v tomto školním roce proběhla na naší škole inspekce Čj.ČŠIU-963/17-U dne , jejímž předmětem bylo prošetření stížnosti zákonných zástupců bývalého žáka V. A: způsob konání schůzek mezi rodiči a třídní učitelkou stížnost je nedůvodná, plán pedagogické podpory stížnost je důvodná, záměr přeřadit žáka do jiné třídy stížnost je nedůvodná, námitka diskriminace stížnost je nedůvodná. Vyplňovali jsme 4 krát rychlá šetření v rámci informačního portálu NIQES InSet, která suplují inspekci na místě. 10. Základní údaje o hospodaření Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2016 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční zprávy za rok 2015/2016. Údaje o čerpání státního rozpočtu za rok 2017 budou předány zřizovateli a doplní tuto zprávu v lednu Interní audit za rok 2016 proběhl. Interní auditorka Města Roudnice nad Labem hodnotila kontrolu kladně. Písemná zpráva byla odeslána na FKVS ministerstva financí. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Rozvojové programy CZ /0.0/0.0/16_022/ Společně k cíli V MŠ realizujeme šablonu I/1.1 školní asistent Personální podpora MŠ, I/2.2 Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 16 hodin, I/2.3 Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ DVPP v rozsahu 16 hodin (varianty: Čtenářská pregramotnost, Matematická pregramotnost), I/2.4 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ. V ZŠ realizujeme II/1.1 Školní asistent podpora ZŠ, II/2.1 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 16 hodin (varianty Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost), II/2.2 - Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 32 hodin (Mentoring), II/2.4 - Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 56 hodin 18

21 (Cizí jazyky), II/2.8 Vzdělávání pedagogického sboru zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin, II/2.11 Tandemová výuka na ZŠ, ii/3.3 Doučování zš ohrožených školním neúspěchem. MŠMT-18435/ na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků specialistů ve školních poradenských zařízeních Školní psycholožka pracuje skupinově ve třídách, individuálně se žáky dle jejich potřeby, pravidelně se setkává podpůrná skupina pro žáky s nižším sebevědomím, realizuje pracovní schůzky s rodiči žáků, svolává pracovní skupiny učitelů při řešení konkrétních úkolů, získává zdroje pro vzdělávání pedagogů. Speciální pedagožka diagnostikuje a stanoví individuální plán podpor, vede reedukační, kompenzační a stimulační skupiny, komunikuje s rodinou dítěte, účastní se pracovní skupiny učitelů. Do pracovní náplně obou pracovnic patřila spolupráce s OSPODEM. 19

22 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola neorganizuje kurzy pro další vzdělávání v rámci celoživotního učení. Nicméně celoživotní učení je uskutečňováno každodenní výměnou zkušeností mezi pedagogickými pracovníky, vzájemnými hospitacemi i poradami vzdělávacích týmů. Pro seznámení budoucích prvňáčků se školou slouží dětem i rodičům Den otevřených dveří, kde mají možnost vidět ukázky výuky. Pro rodiče je pořádána informativní schůzka s vedením školy, výchovnou poradkyní a vedoucí vychovatelkou. Se svými třídními učiteli se děti seznamují na konci měsíce června. 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola se zapojila do projektu CZ /0.0/0.0/16_022/ Společně k cíli viz výše. V rámci tohoto projektu realizujeme 19 šablon v MŠ a 187 šablon v ZŠ. Celkové způsobilé výdaje projektu ,- Kč. Dále se škola zapojilam do MŠMT-18435/ na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků specialistů ve školních poradenských zařízeních. Celkové způsobilé výdaje projektu ,- Kč. 14. Údaje o spolupráci s odbornými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Při škole pracuje Roudnická trojka, sdružení zástupců rodičů žáků školy, která se schází s vedením školy 2x ročně a projednává záležitosti školy. Z každé třídy je v této organizaci jeden zástupce, který prezentuje vedení školy podněty a připomínky rodičů a následně jim na třídních schůzkách nebo konzultacích sděluje závěry. Rodiče se dle možností se zapojují do mimoškolních aktivit. Komunikace s rodiči je zajištěna prostřednictvím elektronické žákovské knížky, třídních schůzek, konzultací, ového a telefonického spojení. Samozřejmostí jsou individuální pohovory mezi rodiči a pedagogickými pracovníky, včetně vedení školy. Rodiče mají možnost účastnit se různých akcí (tradičně Jarmarků a Akademií). Jsou tak informováni nejen prostřednictvím svých dětí nebo vyučujících, ale vidí i reálný chod školy. Pro rodiče jsou dále připravovány kulturní akce vystoupení dětí Roudnického dětského sboru a jeho přípravných oddělení Srdíčka a Sluníčka. Rodiče se podílí i na evaluaci školy formou šetření Mapa školy 1x za 5 let (poslední 2013). Na škole pracuje tříčlenná školská rada zřízená podle 167 zákona 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů a vykonávající činnost podle 168 zákona 561/2004 Sb. ve znění pozdějších 20

23 předpisů. Školská rada zve na svá jednání ředitelku školy, společně konzultují výsledky a další směřování školy a projednávají příslušné dokumenty. Škola nespolupracuje s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Mezi další subjekty, s nimiž škola spolupracuje, patří: Knihovna E. Špindlera, Galerie moderního umění, Podřipské muzeum, Kulturní zařízení města, mateřské centrum D8, Domov seniorů, Kiwanis. 15. Závěrem Vedení školy postupovalo podle Koncepce rozvoje školy Po celý školní rok jsme pracovali dle Ročního plánu školy, který je konkretizován v měsíčních plánech umístěných v Google kalendáři. Svými opatřeními jsme se snažili naplňovat hlavní cíle vzdělávání, odstraňovat nedostatky, provedli jsme evaluaci školy v oblastech vytyčených ŠVP pro ZV. Školní rok 2016/2017 byl pro pracovníky školy i vedení náročný a úspěšný. Realizovali jsme projekty EU a rozvojové programy MŠMT Na škole máme speciální poradenské pracoviště. Proběhly všechny plánované akce. Vyvrcholením našeho snažení (v rámci prezentace školy městu a veřejnosti) byl červnový HISTORICKÝ JARMARK. V souvislosti s otevřením další první třídy v následujícím školním roce došlo k velkým organizačním změnám restrukturalizace výukových prostor a organizační změny ve využití prostor školní družiny pro výuku. Pokračujeme s autoevaluačními zprávami ve všech ročnících, účastníme se testování. Portfolia jsou u vyučujících jednotlivých předmětů a jsou dokladem dosažené úrovně ve vzdělávání žáků a jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Prezentují žákovu odpovědnost za jeho výsledky ve vzdělávání. Pokles zájmu učit se, částečné zhoršování kázně žáků, nesoustředěnost a hlučnost, agresivita již u mladších dětí jsou včas analyzovány a řešeny se školní psycholožkou a rodiči. Každoročně se snižuje zájem o vzdělávání a plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy. Vyučující realizovali a zhodnotili svůj ŠVP, provedli kontrolu, zapracovali změny. Naše úsilí o změnu image školy bylo korunováno úspěchem. Po zápisu do prvních tříd jsme otevřeli v září další třetí první třídu. Obě oddělení MŠ jsou naplněná. Získali jsme podpůrné granty, které jsme realizovali. Všichni vyučující prokázali pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtížných situací ve výchově i vzdělávání. Dobrovolně pracovali při zajišťování zájmových akcí žáků a při prezentaci školy ve městě. S radostí mohu konstatovat, že většina úkolů daných plánem práce na školní rok 201/2017 byla splněna. V Roudnici nad Labem, dne PaedDr. Zuzana Zrzavá ředitelka školy

24 S Výroční zprávou byli seznámeni členové Školské rady dne:

25 S Výroční zprávou byli seznámeni: 23

26 Seznam příloh 1) RVP PRO ZV č. j. MSMT-28603/2015 (I. a II. stupeň) 2) Soutěže 3) Rozbor nákladů a výnosů ,

27 1) Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV, č. j. MSMT-28603/2015 Učební plán - 1. stupeň Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 1. stupeň oblast obor předmět Celkem 38 Jazyk Český jazyk Český jazyk (35+3) a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika Matematika Informační a komunikační Informatika Informatika technologie Člověk Prvouka Prvouka (9 + 1) 22 (20+2) 2 (1+1) 7 (6+1) a jeho Vlastivěda Vlastivěda svět Přírodověda Přírodověda (2+1) Výtvarná Výtvarná Umění výchova výchova a kultura Hudební výchova Hudební výchova Člověk Tělesná výchova Tělesná výchova a zdraví Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti a svět práce Disponibilní časová dotace (Čj) (Čj) (Čj) (M) (M) 5 5 Celková povinná časová dotace Z toho DČD

28 Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV, č. j. MSMT-28603/2015 Učební plán - 2. stupeň Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 2. stupeň oblast obor předmět Celkem Z toho DČD 16 Jazyk Český jazyk Český jazyk (15+1) 1 a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk nebo Německý jazyk Matematika Matematika Matematika (15+1) Informační 5 a komunikační Informatika Informatika (1+4) technologie 8 Člověk Dějepis Dějepis (7+1) Občanská a společnost Výchova výchova k občanství 8 Fyzika Fyzika Člověk Chemie Chemie a příroda Přírodopis Přírodopis Umění a kultura Zeměpis Zeměpis Výtvarná výchova (6+2) 4 (3+1) 8 (6+2) 8 (6+2) Výtvarná výchova Hudební výchova Hudební výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova Výchova ke Výchova ke 4 zdraví zdraví (2+2) 4 Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti a svět práce Volitelný Volitelný Anglický jazyk nebo (3+1)

29 Německý jazyk nebo Ruský jazyk obsah obsah nebo vzdělávání vzdělávání (0+6) 6 Disponibilní časová dotace 1 (Inf ) 1 1 Celková povinná časová dotace

30 2) SOUTĚŽE A OLYMPÁDY Název soutěže Počet žáků ve školním kole Počet žáků v okresním kole 26 Počet žáků v krajském kole Počet žáků v celostátním kole Úspěchy Zažít Roudnici jinak, Barevná Roudnice místo Lacková, 9. B 2. místo Ladýřová 9. B ocenění Jonešová 9. B Přírodovědný Klokan (8. a 9. třídy) 72 Matěj Fidler 9.B 1.místo Olympiáda v českém jazyce (9. ročník) 8 Olympiáda v anglickém jazyce ( ročník) 4 2 Matematická Pythagoriáda (5. 8. ročník) Matematický Klokan (2. 8. třída) 347 není Matematická olympiáda (5. 9. třída) Roudnice 850 (PM + ZŠ a MŠ Školní) Okresní kolo zeměpisné olympiády Roudnice Dotek historie - výtvarná soutěž místo Veronika Hodková, VIII. A 3. místo Tereza Husáková, IX. A 1. stupeň Chaloupka T místo, Bauerová O místo 2. stupeň Karlová D. 1. Místo, Horáková G. 2. místo, Kubáč V. 3. místo skupinové Hodková V. a Podrábská N. 1. místo fotografie Hodková V. 1. místo

31 Myslivost - výtvarná soutěž 65 Mezinárodní sborový festival Bratislava Výtvarná soutěž Memoriálu Hany Greenfieldové. Roudnice recitační soutěž 18 Zimní přírodovědná soutěž (3. ročník) Adoptuj si své rajčátko (3. ročník) r. Karlová D. 1. místo, Havránková T. 2. místo, Bradnová K. 3. místo 9. r. Vašáková K. 1. místo, Horvath J. 2. místo, Cutychová A. 3. místo Stříbrné pásmo v kategorii sakrální hudby s doprovodem, stříbrné pásmo v kategorii dětských sborů do 16 let Nováková Adéla, Soběslavská Radka, Durčeková Štěpánka 4.A 2. místo Zalabáková Karla 5. A - 3. místo Hodková Veronika 8.A - 2. místo 8 žáků 1. místo, 4 žáci 2. místo, 2 žáci 3. místo 27

32 Název soutěže Počet žáků ve školním kole SPORTOVNÍ SOUTĚŽE Počet žáků v okresním kole Počet žáků v krajském kole Počet žáků v celostátním kole Úspěchy Florbalový turnaj mladší žáci místo Florbalový turnaj mladší žákyně místo Florbalový turnaj starší žáci místo Florbalový turnaj starší žákyně místo okres, 4. místo kraj Běh zámeckým parkem Ploskovice Trnovec 1. místo, Strach 2. místo, Stanislavová 3. místo Vybíjená žáci a žákyně 5. ročníku místo okres Školní kolo Mc Donald Cup I. stupeň okrskové kolo starší 2. místo, mladší 3. místo Malá kopaná místo Přehazovaná žákyně 5. ročníku místo okrsek, 5. místo okres Pohár rozhlasu ročník místo chlapci, dívky 5. Pohár rozhlasu ročník místo chlapci okres, kraj 6.místo, dívky 4.okres Halová kopaná Lovosice žáci ročník místo Adrenalin cup místo Kopaná - Straškov ročník místo Atletický trojboj 1. stupeň škola 2. místo 28