Ralf Gebel DOMŮ DO ŘÍŠE. KONRÁD HENLEIN A ŘÍŠSKÁ ŽUPA SUDETY ( )
|
|
- Štěpánka Němečková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S
2
3 Ralf Gebel DOMŮ DO ŘÍŠE. KONRÁD HENLEIN A ŘÍŠSKÁ ŽUPA SUDETY ( )
4 RALF GEBEL DOMŮ DO ŘÍŠE KONRÁD HENLEIN A ŘÍŠSKÁ ŽUPA SUDETY ( ) ARGO 2018
5 Kniha vychází za podpory Česko-německého fondu budoucnosti. Herausgegeben mit freundlicher Unterstützung des Deutsch-Tschechischen Zukunftsfonds. E dici řídí Martin Nodl Přeložil Jan Dobeš Czech edition Argo, 2018 Copyright Collegium Carolinum e.v., München, 1999 und 2000 Translation Jan Dobeš, 2018 ISBN (váz.) ISBN (e-kniha) Ukázka knihy z internetového knihkupectví
6 OBSAH Předmluva autora pro české vydání / 11 Průvodní slovo / 13 Předmluva / ÚVOD / 17 Stav bádání a předmět zájmu / 19 Pramenná základna / REKAPITULACE: KONRAD HENLEIN, SUDETONĚMECKÁ STRANA A CESTA K MNICHOVSKÉ DOHODĚ / 35 Dějiny Sudetoněmecké strany (SdP) do roku 1935 / 37 Konrad Henlein portrét / 48 Příklon k připojení: vývoj SdP v letech / PŘIPOJENÍ A PŘIZPŮSOBENÍ ( /1940) / 61 Vojenské obsazení, stanovení hranic a zážitek připojení / 63 Vstup wehrmachtu a stanovení hranic / 63 Zážitek připojení : nepopsatelný jásot / 65 Odvrácená strana jásotu: pronásledování a teror / 68 Rozhodnutí vytvořit župu Sudety / 75 Problémy prostoru / 75 Plány Henleina a SdP před Mnichovskou dohodou? / 77 Zájem Henleina a jeho spolupracovníků na vytvoření sudetské župy / 82 Plány říšského ministerstva vnitra / 84 Vzorová župa : struktura správy a postavení Henleina jako říšského místodržitele a župního vedoucího / 87 Nacionálněsocialistické ovládnutí společnosti / 99 Činnost Komisaře pro pozastavení činnosti organizací, spolků a fondů (STIKO) / 100 Převedení SdP do NSDAP / 105 Doplňovací volby do Říšského sněmu Velkoněmecké říše / 111
7 4. PROBLÉMY POLITIKY MEZI ZÁJMY ŽUPY A ŘÍŠE ( ) / 117 Přetrvávání starých protikladů pokračování nacifikace: Henlein a spory o míru svébytnosti sudetské župy uvnitř třetí říše / 119 Průběh sporu do počátku roku 1939 / 119 Averze, nebo odlišné politické koncepty? Obsah konfliktu / 125 Boj proti Henleinovi s novými silnými prostředky / 132 Události kolem Henleina: hodnocení a důsledky / 140 Aféra Donnevert a Henleinův návrat k větší aktivitě ve vedení župy / 148 Střet s berlínskou ministerskou byrokracií v personální politice a vztah mezi sudetskými Němci a Němci ze staré říše / 161 Zvláštní význam personální politiky v sudetské župě / 161 Personální politika berlínské ministerské byrokracie v konfliktu se sudetoněmeckými zájmy / 164 Delegovaní úředníci, poměr mezi sudetskými Němci a Němci ze staré říše a Henleinovy pokusy o urovnání / 173 Problémy hospodářské a sociální politiky v sudetské župě / 183 První hospodářsko-politická a sociálně-politická opatření a jejich důsledky / 185 Přizpůsobení / 185 Opatření k ochraně sudetoněmeckého hospodářství / 186 Mzdová a cenová politika, zavedení říšské marky / 188 Zájmový konflikt mezi sudetskou župou a starou říší: hospodářská a sociální politika ve znamení světové války / 189 Rozdílné koncepty Liberce a Berlína / 189 Obohacení sudetoněmeckého hospodářství a hospodářský separatismus / 193 Dvojitý konkurenční tlak a význam protektorátního hospodářství pro sudetskou župu / 196 Nárok a skutečnost nálada obyvatelstva a její zpětné působení na Henleina / 201 Politika germanizace v konfliktu mezi sudetskou župou, starou říší a německou mocí v protektorátu / 209 Česká menšina v sudetské župě / 209 Síla české menšiny a její výchozí situace z právního hlediska / 209 Masové vyhánění Čechů po připojení? / 211 Situace českého obyvatelstva v prvních měsících po připojení / 214 Politika germanizace v Říšské župě Sudety / 216 Henlein a cíl germanizace sudetské župy / 216 Ústřední elementy germanizace : osídlovací politika a odnárodňování / 218
8 Germanizace prostřednictvím podpory Němců / 230 Germanizace prostřednictvím útlaku Čechů / 233 Nedůslednost politiky germanizace a její příčiny / 241 Henleinova politika vůči Protektorátu Čechy a Morava / 244 Závod o Hitlerovu přízeň mezi Henleinem a Frankem? / 244 Henlein jako pro protektorát příslušný župní vedoucí / 246 Plány na nové členění česko-moravského prostoru / 251 Henlein, protektorát a diskuse o novém členění / EPILOG / 263 Konec Henleina a konec Říšské župy Sudety / SHRNUTÍ / 273 Poznámky / 287 Prameny a literatura / 379 Jmenný rejstřík / 405
9 Předmluva autora pro české vydání Je pro mě velkou radostí a poctou, že moje kniha o Konradu Henleinovi a Říšské župě Sudety byla přeložena do češtiny a vychází v Praze. Jsem za to velmi vděčný nakladatelství Argo a Česko-německému fondu budoucnosti, který překlad podpořil. Zvlášť srdečně děkuji Martinu Nodlovi, se kterým jsem se seznámil během mého studia v Praze v roce Za překladem do češtiny stála právě jeho iniciativa. Tato kniha vznikala v polovině 90. let a v Německu poprvé vyšla v roce Jelikož jsem již před nějakou dobou svět vědy opustil a přijal nové profesní výzvy, musí být na jiných, aby tuto práci zhodnotili ve světle aktuálního stavu bádání. Rád jsem se však chopil příležitosti napsat tuto předmluvu. Jejím prostřednictvím totiž mohu připomenout dobu vzniku této knihy. Ve světle dnešní politické situace v Evropské unii, resp. v Evropě lze se smutkem vzpomínat na léta po pádu železné opony a po nástupu nové fáze evropského sjednocování na počátku 90. let. V Československu to byla doba vítězství demokracie nad komunistickou diktaturou. Ten, kdo směl slavit silvestra roku 1989 v Praze na Václavském náměstí a spoluprožít volbu Václava Havla prezidentem, na to nikdy nezapomene. Byla to doba, v níž post-komunistická mladá generace Čechů (a Slováků) požadovala návrat do Evropy a ve Václavu Havlovi spatřovala osobnost, která svojí velkou osobní a morální autoritou, rozhledem a odvahou ke smíření dovede zemi zpět do středu Evropy, kde se předtím nacházela jen geograficky. Někoho, jako byl Václav Havel, by Evropa také dnes mohla potřebovat. V dobách znovu sílícího nacionalismu a omezeného, myšlenkově líného populismu v mnoha evropských státech by bylo možné se více než kdy jindy rozplývat při pomyšlení na prvního prezidenta Československé republiky po svržení komunismu. Byl to člověk impozantní, velký státník, myslitel, umělec a v neposlední řadě také velký Evropan. Otevření železné opony v roce 1989 bylo také pro historiky signálem k průlomu. Zpřístupněny byly archivy, které byly po desetiletí, zejména západním badatelům, uzavřené. Protože jsem měl velké štěstí, že jsem se během vojenské 11
10 DOMŮ DO ŘÍŠE služby v letech mohl učit česky, otevřely se mi po sametové revoluci v roce 1989 velké možnosti. Když jsem roku 1986 nastoupil svoji službu u Bundeswehru, nacházela se Evropa ještě hluboko ve studené válce. Sotva si někdo tehdy mohl představit, že by mohla skončit, a už vůbec ne, že by k tomu došlo tak rychle. Ale již v únoru 1990 jsem mohl odejít na Palackého univerzitu v Olomouci, abych tam pracoval jako lektor německého jazyka a vedle toho studoval historii. Právě zde a poté během mého studia na Univerzitě Karlově v roce 1991 vznikly moje první menší texty o pronásledování českých a slovenských meziválečných poslanců a senátorů v době německé okupace. Tehdy jsem se také seznámil s českými archivy. Poté co jsem na univerzitě v Bonnu dokončil svou diplomovou práci na téma vlivu reparací na německo-československé vztahy v době mezi světovými válkami, zahájil jsem v roce 1994 práci na této knize. Tehdy také probíhaly intenzivní debaty o česko-německých vztazích a o temných historických kapitolách dějin mezi oběma národy. V česko-německé deklaraci z roku 1997 se vlády obou zemí shodly na tom, že nebudou zatěžovat své vztahy politickými a právními otázkami pocházejícími z minulosti. O minulosti se však přirozeně muselo hovořit, musely se vést politické i vědecké spory. Pro mě bylo tehdy velmi lákavé, že jsem jako česky hovořící Němec bez sudetoněmeckých kořenů mohl zkoumat toto téma a přibližovat se jeho podstatě. Vždyť před rokem 1989 bylo mnoho historických prací, jakkoli záslužných, často velmi silně formováno nacionálním hlediskem německým či sudetoněmeckým stejně jako českým. Bylo načase pokusit se takový pohled překonat právě tak jako opustit rámec deformující každé vědecké bádání, kterým své historiky svazovaly socialistické diktatury. Také v tomto ohledu byl Václav Havel vzorem. Tento velký Čech byl schopen překonat nacionální myšlení. Svým krajanům dovedl klást otázky, které byly sice nepříjemné, ale současně znamenaly důležitý krok na cestě ke smíření mezi Němci, resp. sudetskými Němci a Čechy. Snad bude i tato kniha představovat malý příspěvek ke střízlivému, nepředpojatému nahlížení na společné dějiny Čechů a Němců, v tomto případě na jednu z jejich temných kapitol. Také proto mě velmi těší, že nyní v českém vydání najde nové čtenáře. Ralf Gebel, Berlín
11 Průvodní slovo Collegium Carolinum, výzkumné pracoviště pro dějiny českých zemí v Mnichově, vydalo před téměř třemi desítkami let disertaci, která tehdy byla pro zkoumání soudobých dějin českých zemí za druhé světové války pionýrským činem a postupně se stala klasickým dílem: dějiny Protektorátu Čechy a Morava Detlefa Brandese. 1 Lze se podivovat nad tím, že část území první Československé republiky, jehož oddělení prostřednictvím Mnichovské dohody znamenalo začátek jejího dočasného zániku, tedy v letech k Velkoněmecké říši připojená Říšská župa Sudety, se dosud žádného podobně shrnujícího zpracování nedočkala až do vydání nyní předkládané bonnské disertace Ralfa Gebela. Collegium Carolinum je hrdé na to, že vydáním tohoto textu ve své publikační řadě mohlo docílit průlomu ve výzkumu tématu, které bylo již řadu let pokládáno za nezbytné. Můžeme se jen domnívat, proč trvalo půl století, než se Říšská župa Sudety, krátce existující a přitom pro své obyvatele přímo osudová epocha, stala předmětem celkového vědeckého zpracování, které by přesáhlo rozměr drobné skici. Ten, kdo sám působil na vedoucích úrovních Říšské župy Sudety, po roce 1945 buď mlčel, nebo sepisoval vzpomínky, které měly sloužit sebeospravedlňování. Téměř nikdy se na tom nepodíleli profesionální historikové. Průnik tématu na širší veřejnost se nejevil jako vhodný, protože zainteresovaní autoři se chtěli vyhnout tomu, aby dodávali argumenty pro tezi, jejímž prostřednictvím odůvodňovala odsun československá publicistika. Poválečná generace německých historiků, která se zabývala dějinami českých zemí, se v oboru soudobých dějin obracela spíše k celočeskoslovenským tématům nebo k takovým otázkám české a německé politiky meziválečné doby, aby se tak oprostila od tradiční vázanosti na němectví. Nejdůležitější důvod, proč Říšská župa Sudety nebyla zkoumána, však spočíval ve skutečnosti, že československé archivní orgány až do roku 1990 západním cizincům naprosto odpíraly přístup k archivním pramenům pro toto téma. Avšak i ti historikové, kteří se upsali bádání o nacistickém 13
12 DOMŮ DO ŘÍŠE režimu a kterých nebylo zrovna málo, omezovali po dlouhou dobu svůj zájem téměř výlučně na říšskou rovinu; regiony byly jako vědecké téma objeveny až velmi pozdě. Předkládaná práce se tak jeví jako projev tohoto nejnovějšího badatelského zaměření. Ralf Gebel si vytkl dvojí úkol: vylíčit zvláštní vývoj v Sudetech, které měly ohledně budoucí reformy nacionálněsocialistického státu fungovat jako vzorová župa (tedy neovlivněná předchozími historicko-teritoriálními formami), a vyzvednout zájmové protiklady, které se v ní projevovaly. Vedle toho mu šlo a to především o popis role Konrada Henleina ve své župě. Tato kniha je tak svou vědeckou aspirací současně dosud první biografií župního vedoucího a říšského místodržitele Konrada Henleina soustřeďující se na šest a půl roku, po které vykonával tento úřad a které byly zároveň posledními léty jeho života. (Henlein zemřel vlastní rukou v roce 1945 brzy po skončení války.) Poprvé byly pro takovéto zkoumání využity v tak extenzivní míře ústřední a regionální archivy České republiky, německý Spolkový archiv, Politický archiv ministerstva zahraničí a vedle dalších archivních a knihovních fondů nově zpřístupněný moskevský archiv s německými dokumenty ukořistěnými po válce. Lze doufat, že zde předkládaný výsledek výzkumu, sledující jak dějiny správy, tak i životní osudy, může představovat jen začátek intenzivnějšího bádání o tomto v mnoha ohledech a pro mnoho současníků ožehavém období, které mnozí požadují, ale dosud k němu ještě nedošlo. Mezitím byla již skutečně dokončena další disertace věnovaná tomuto tematickému okruhu. Šťastná a jistě nikoli zcela náhodná shoda. 2 Konečně nazrála doba k tomu, aby se krátké období trvající sotva šest a půl roku osvobodilo z přítmí mystifikací a tabuizování. Hans Lemberg, pro představenstvo Collegium Carolinum Mnichov, podzim
13 Předmluva S radostí vítám příležitost opatřit předkládanou knihu krátkou českou předmluvou. Práce Ralfa Gebela tvoří důležitou etapu na cestě k přesnějšímu poznání existence sudetských Němců v Hitlerově Velkoněmecké říši, ale také k poznání životních poměrů Čechů, kteří se v ní ocitli kvůli okupaci českých oblastí následkem Mnichovské dohody. Již na jednom z prvních zasedání Německo-československé komise historiků, které se konalo v říjnu 1992 na zámku Štiřín u Prahy, bylo konstatováno, že je sice k dispozici cela řada menších studií k této problematice, avšak žádné uspokojivé souhrnné zpracování. 1 Podrobné prozkoumání stavu bádání tento závěr nejen potvrdilo, ale i odhalilo, jak jsou nedostatky ve skutečnosti vážné. Ve své společně načrtnuté skice dějin česko-německých vztahů 2 proto mohla komise historiků věnovat sudetoněmecké problematice jen krátký a spíše povrchní oddíl. Ukázalo se, že zde máme co do činění s bílým místem v našich společných dějinách. Toto zjištění nebylo zcela nové. Již bezprostředně před nástupem pražského jara totiž k témuž závěru dospěl Československý výbor pro dějiny protinacistického odboje. Výbor tehdy uspořádal zasedání o sudetoněmecko-české problematice, z něhož vzešel sborník, který měl zahájit systematičtější zkoumání tématu. 3 Stalo se však něco jiného. Důvodem byla porážka snahy o demokratický socialismus, kterou v Československu způsobila intervence států Varšavské smlouvy. V následující dvacetileté éře tzv. normalizace musela většina členů výboru opustit své povolání a živit se manuální prací. Kromě toho byli postiženi zákazem publikovat a byl jim odpírán přístup do archivů a k tzv. libri prohibiti. Tato skutečnost společně s cenzurou, jíž byly podrobeny práce těch oficiálních historiků, kteří politický zlom přežili bez úhony, znamenaly citelné omezení seriózního zkoumání sudetoněmecké problematiky. Je přitom zajímavé pozorovat, že paralelní výzkum ve Spolkové republice (v době, kdy v NDR vládly podobné zásahy do svobody vědeckého bádání jako v Československu) vykazuje právě 15
14 DOMŮ DO ŘÍŠE tak zřetelné kvalitativní výkyvy. Collegium Carolinum po slibných začátcích téměř vyklidilo pole kruhům kolem sudetoněmeckého landsmanšaftu. Seriózní bohemistiku v Německu potkal úpadek, jehož příčiny byly stejné jako v případě československého bádání: nedostupnost archivů a nemožnost vědeckých kontaktů v podmínkách normalizace. To musí být především německým čtenářům výslovně připomínáno, zvláště když jejich vědomosti o poměrech v době normalizace můžeme označit za spíše neúplné nebo alespoň vybledlé. Po roce 1989 se poměry v Československu změnily. Zájem o témata německých dějin v neposlední řadě vlivem Německo-československé komise historiků rostl a možnosti bádání na tomto poli se zásadním způsobem zlepšily. To platilo také pro sudetoněmeckou problematiku, přesněji vyjádřeno pro některé její aspekty, kterými bylo především vysídlení a vyhnání sudetských Němců. Říšská župa Sudety, její dějiny a osudy jejího německého, ale též českého obyvatelstva, zůstávaly však nadále nezpracované. Proto kladla komise historiků na podporu bádání v této oblasti zvláštní důraz. Uvedených témat se zmocnili především mladí historikové: Volker Zimmermann na univerzitě v Düsseldorfu, Freya Anders-Baudisch na univerzitě v Bielefeldu, autor právě předkládané knihy a ještě několik dalších. Na české straně se podařilo získat tříletou státní podporu, která umožní publikovat řadu větších či menších jednotlivých studií ve sborníku vydaném v Ústí nad Labem. V dohledné době tak budou k dispozici dvě syntézy k tomuto tématu z pera Gebela a Zimmermanna. Jejich texty spolu s několika dílčími studiemi přinesou materiál pro srovnání z různých hledisek. Právem tak lze očekávat, že hluboká mezera ve znalostech česko-německých společných dějin, zvláště ve vztahu k éře nacionálněsocialistické okupace Československa a druhé světové války, bude v krátké době zaplněna. Předkládaná Gebelova kniha je také díky své široké pramenné základně a důkladnému zpracování správným krokem na této dlouhé cestě. Václav Kural, Praha, podzim
15 1. Úvod
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční
Dějiny 20. století, totalitní režimy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Dataprojektor Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě kolonie evropských
A B C D E F. Třicátá léta ve 20.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení rozlišením
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Učební osnovy pracovní
2 týdně, povinný MD: 1. světová válka Žák: vyjádří své mínění o zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledcích 1. světová válka - válka (začátek, průběh, příměří) - Češi a Slováci za 1. světové
Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Duchovní inspirace pro vychovatele
Duchovní inspirace pro vychovatele Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Duchovní inspirace pro vychovatele Z díla Rudolfa Steinera vybral a sestavil Přeložil Radomil Hradil KATALOGIZACE
Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na
1940 Dne 28. 10. 1940 vydal K. H. Frank v zastoupení říšského protektora v Čechách a na Moravě nařízení o rozpuštění Junáka. Dne 4. 11. 1940 nacisté přepadli ústředí Junáka a zabavili veškerý majetek.
uvede příčiny a důsledky světové hospodářské
Podklad pro celoroční rozvržení učiva dějepisu v 9. ročníku Celoroční rozvržení očekávaných výstupů z RVP ZV, dílčích výstupů a učiva DĚJEPISU 9 škola: třída: vyučující: hodinová dotace: 66 vyučovacích
Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)
- Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev) Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k
Zpráva ze služební cesty do SRN
Zpráva ze služební cesty do SRN Místo: Berlín, Bundesarchiv Termín cesty: 1. 6 14. 6. 2005 Účel cesty: Studijní pobyt v rámci grantového výzkumu Účastník cesty: PhDr. Jaroslav Pažout, pracovník 3. oddělení
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Československo
REPUBLIKY. 1. dílčí téma : Částečné oslabování absolutistické monarchie v první polovině
Metodické listy pro kombinované studium předmětu VÝVOJ VEŘEJNÉ SPRÁVY ČESKOSLOVENSKA A ČESKÉ REPUBLIKY Metodický list č. l Metodický list č. 1 Název tématického celku : Vývoj správy na území dnešní České
Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních režimů
Příbram Vojna 2013: Josef Märc Projektová výuka, současné dějiny a šťastná babička komunistka (50. léta v Československu) Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních
Československý odboj v době druhé světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Historie české správy. Správní vývoj v letech část
Historie české správy Správní vývoj v letech 1945 1989 2. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most
Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války
- Kvarta Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Kompetence sociální a personální Kompetence komunikativní Učivo
Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně Dataprojektor Velká Británie v 19. stol., Viktorie
Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 1. část: Říšská župa Sudety
Historie české správy SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 1. část: Říšská župa Sudety Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický
Historie české správy
Historie české správy SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 2. část: Protektorát Čechy a Morava Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu
Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)
- Oktáva, 4. ročník (humanitní větev) Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení
Soupis vybraných bohemik z bývalého Ústředního státního archivu NDR v Postupimi ( )
Národní archiv Číslo fondu: 1314/1 Soupis vybraných bohemik z bývalého Ústředního státního archivu NDR v Postupimi (1934-1945) Bohemika - NDR (1887) 1934-1945 Tématický soupis (Dílčí část archivní sbírky
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 0 9 U k á z k a k n i h
Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)
Tematický plán pro 9. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec TÉMATA Tematický okruh: Mezinárodní polit. situace
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 1 4 4 1 4 U k á z k a k n i h
Historie a vývoj organizace veřejné správy na území dnešní České republiky. Reforma organizace veřejné správy v České republice
Historie a vývoj organizace veřejné správy na území dnešní České republiky. Reforma organizace veřejné správy v České republice MP313K Úvod do studia veřejné správy 4. přednáška 20. 10. 2016 JUDr. Lukáš
Od totality k demokracii X X X X X
1 Vylušti křížovku. 1) Období na začátku roku 1968, kdy se do vedení komunistické strany dostala skupina umírněných politiků v čele s Alexandrem Dubčekem, kteří chtěli uvolnit poměry v zemi a nastolit
Český stát od r do současnosti
Český stát od r. 1918 do současnosti Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.
Opakování Mnichovská dohoda 29.9.1938 Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov. a Podkarpatské Rusi. ČSR přišla o cca 30% svého území s 1 450 000
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
Od totality k demokracii. Skládačka
Od totality k demokracii Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
ale i nepřehlédnutelný pokus
Prohospodařená příležitost, ale i nepřehlédnutelný pokus Ralf Gebel: "Heim ins Reichl" Konrad Henlein und der Reichsgau Sudetenland (1938-1945). Verďffentlichungen des Collegium Carolinum, Band 83. R.
Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k
Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k 1. Imperialismus a. co b. kde 2. Druhá průmyslová revoluce a. co? c. kdy? 3. Pásová výroba a. kdo? 4. Významné objevy a objevitelé konce 19. století. 5. Kultura konce
Zpráva ze zahraniční služební cesty
Zpráva ze zahraniční služební cesty Místo: Německo, Bundesarchiv Berlin-Lichterfelde Termín cesty: 14. 11. 2011 18. 11. 2011 Účel cesty: Práce na projektu výzkumu a vývoje Interoperabilita v paměťových
MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914
1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války - umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. a počátkem 20.století v oblasti hospodářské, společenské,kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA
Svět mezi světovými válkami Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Svět po 1. světové válce
Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS 9. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky T.G. Masaryk Charakteristické
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.
Inspektorát státních škol národních s vyučovacím jazykem československým Trutnov /Hradec Králové/
STÁTNÍ OBLASTNÍ ARCHIV V ZÁMRSKU č. ev. listu NAD: 3079 č. archivní pomůcky: 8987 Inspektorát státních škol národních s vyučovacím jazykem československým Trutnov /Hradec Králové/ 1938-1940 inventář Mgr.
NÁZEV: VY_32_Dějepis_04_Československo a Česká republika
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_04_Československo a Česká republika po r. 1989, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA:
Předmluva k českému vydání 7. Předmluva 11. I Václav Horčička Vyvlastnění lichtenštejnského majetku v Československu
Obsah Předmluva k českému vydání 7 Předmluva 11 I Václav Horčička Vyvlastnění lichtenštejnského majetku v Československu 1945 1948 13 II Roland Marxer Vztahy mezi Lichtenštejnskem a Československem a jeho
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s událostmi roku 1938 v Československu,
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ
PO VÁLCE 1945 1948 PREZIDENTEM OPĚT EDVARD BENEŠ ODDĚLILA SE PODKARPATSKÁ RUS A PŘIČLENILA SE K SOVĚTSKÉMU SVAZU ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA 1946
KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )
Obsah Úvod... 11 KAPITOLA 1 Habsburská monarchie (1848 1918)... 15 1. Počátky revoluce 1848... 15 2. Pillersdorfova ústava 1848... 16 3. Návrh kroměřížské ústavy 1849... 19 4. Moravská zemská ústava 1848...
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0505 ČR obyvatelstvo VY_32_INOVACE_PRE.3.02 1. ročník, zeměpis
NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace
NÁVRAT K DEMOKRACII Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vývojem České republiky při návratu k demokracii. Učebnice: Obrazy z novějších Českých dějin. NÁVRAT
okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku.
Byli jsme a budem! okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku. text zpracoval jiří krutina DUCHOVNÍ SKRIPTA / 2012 Byli
Bouček, Jaroslav, 1952- ČČHiždiáda Jana Slavíka /Jaroslav Bouček. Zpravodaj Historického klubu 14, č. 1 2003, s. 62-65
Český (Čekoslovenský) časopis historický - dějiny Bouček, Jaroslav, 1952- ČČHiždiáda Jana Slavíka /Jaroslav Bouček. Zpravodaj Historického klubu 14, č. 1 2003, s. 62-65 Bouček, Jaroslav, 1952- Jan Slavík
ČŠBH Paříž. Zkušenosti z výuky českých reálií na 2. stupni ZŠ podle vzdělávacího programu ČŠBH
ČŠBH Paříž Zkušenosti z výuky českých reálií na 2. stupni ZŠ podle vzdělávacího programu ČŠBH 1 Organizace výuky reálií na 2.stupni DĚJEPIS navazuje na vlastivědu (učení ve spirále) a uplatňuje chronologický
Českoslovenští prezidenti 1918 1993
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
NÁVRH ZPRÁVY. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2013/2129(INI) 26. 8. 2013. o historické paměti v kultuře a ve vzdělávání v Evropské unii (2013/2129(INI))
EVROPSKÝ PARLAMENT 2009-2014 Výbor pro kulturu a vzdělávání 26. 8. 2013 2013/2129(INI) NÁVRH ZPRÁVY o historické paměti v kultuře a ve vzdělávání v Evropské unii (2013/2129(INI)) Výbor pro kulturu a vzdělávání
Volné sdružení lesních správ pro severovýchodní Čechy, Náchod
Česká republika Státní oblastní archiv v Zámrsku Státní oblastní archiv v Zámrsku Inventář archivní pomůcka č. 8996 NAD č. 3538 Volné sdružení lesních správ pro, Náchod 1921-1944 Zpracoval: Mgr. Jiří Kuba
Otevři si dějiny muzejní kufřík. PhDr. Ivan Malý
Otevři si dějiny muzejní kufřík PhDr. Ivan Malý Muzejní kufřík Muzejní kufřík Sada pěti interaktivních muzejních sad (tzv. kufříků ), z nichž se každý vztahuje k jedné ze zlomových epoch českých dějin
Časově-tematický plán Dějepis 9
Časově-tematický plán Dějepis 9 Měsíc Tematický celek - učivo Září Opakování učiva 8. roč. Svět po I. SV Pařížská mírová konference versailleský systém Nové uspořádání Evropy, rozpad Rakousko-Uherska Vznik
Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_07_Václav Havel Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost
VÝZKUM HISTORIE OKUPOVANÉHO POHRANIČÍ V ČESKÉ REPUBLICE
ACTA UNIVERSITATIS PALACKIANAE OLOMUCENSIS FACULTAS PHILOSOPHICA HISTORICA 31 2002 VÝZKUM HISTORIE OKUPOVANÉHO POHRANIČÍ V ČESKÉ REPUBLICE (Grant GAČR 409/98/0352 Okupované pohraničí sudetská župa 1938
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
Židé jako menšina. Židovské identity
Židé jako menšina 115 Na konci první světové války se nadnárodní habsburská monarchie rozpadla. Místo nadnárodního mocnářství, v němž přinejmenším v Předlitavsku, jeho západní části, platilo, že i přes
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO
Pracovní list - nacismus
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Pracovní
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Výběr z nových knih 3/2013 ostatní společenskovědní obory
Výběr z nových knih 3/2013 ostatní společenskovědní obory 1. Dějinné sousedství Čechů a Němců / Hans Dieter Zimmermann ; [z německého originálu... přeložila Eva Pátková] -- 1. české vyd. Praha : Ústav
Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima 2 hodiny týdně Dataprojektor Starověký blízký východ: staroorientální
Mnichovská dohoda 30.září 1938
Mnichovská dohoda 30.září 1938 XI 29 19:08 1 Opakování: podzim 1937 12.3.1938 jaro 1938 duben 1938 20.5.1938 podzim 1938 12.9.-13.9.1938 1. pokus anšlus Rakouska karlovarský sjezd SDP 2. pokus částečná
Vítězný únor 1948 v Československu
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Právní dějiny na území Slovenska
Právní dějiny na území Slovenska Ladislav Vojáček VII. Státoprávní aspekty revoluce 1848 1948 a ústavní vývoj do poloviny šedesátých let 19. století Periodizace 1. Revoluce 1848-1849 2. Bachovský absolutismus
Dějiny měnových teorií na českém území
VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE František Vencovský, Karel Půlpán a kol. Dějiny měnových teorií na českém území 2005 Obsah Úvod.7 Oddíl I OD VZNIKU PENĚZ DO KONSTITUOVÁNÍ MODERNÍCH MĚNOVÝCH TEORIÍ 9 Kapitola
Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Pracovní
Marta Kadlecová. Monografie
Marta Kadlecová Monografie Kadlecová, M. (členka aut. kol.): Antologie české právní vědy. Praha, Univerzita Karlova 1993, 302 s. (ISBN 80-7066-697-8) Kadlecová, M.: České a moravské zemské právo procesní
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole
Jaroslav Pošvář (1900 1984)
Jaroslav Pošvář (1900 1984) Jaroslav Pošvář, další z právních historiků z vůle osudu, patřil spolu s Jiřím Cvetlerem a Hynkem Bulínem k těm málo profesorům brněnské právnické fakulty, kteří na ní působili
BERT HELLINGER PRAVIDLA ÚSPĚCHU
Pravidla úspěchu BERT HELLINGER PRAVIDLA ÚSPĚCHU 2013 KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Hellinger, Bert Pravidla úspěchu / Bert Hellinger ; [z německého originálu... přeložila Jitka Scharingerová].
VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská
Václav Kural Zdeněk Radvanovský a kol.: Sudety pod hákovým křížem.
Václav Kural Zdeněk Radvanovský a kol.: Sudety pod hákovým křížem. 1. vydání. Ústí nad Labem: Albis International, 2002, 547 stran, ISBN 80-86067-66-1 (signatura knihovny ÚMV 49 683). Českou historiografii
VY_32_INOVACE_03_IV./6_Dějepis Sudetoněmecká strana
VY_32_INOVACE_03_IV./6_Dějepis Sudetoněmecká strana Sudetoněmecká strana do roku 1938 nástup Hitlera k moci a dopady hospodářské krize (pohraničí osídlené německou menšinou, vázáno ve velké míře na export
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ E)Literatura v době okupace E) Literatura v době okupace 15.3.1939 obsadila německá vojska o Sudety okleštěné české země a vznikl Protektorát Čechy a Morava hlavním
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ČJM4_4360_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Češi a Němci v první polovině 20. století. Adrian Portmann von Arburg, Ph.D.
Češi a Němci v první polovině 20. století Adrian Portmann von Arburg, Ph.D. Zimní semestr 2013 Středa 16.20 17.50, učebna K229 Cíl kurzu: Kurz má za cíl zprostředkovat základní fakta o vztazích mezi Čechy
22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.
Válečný poklad Hra slouží k procvičení znalostí z našich dějin. Každý žák obdrží hrací kartu s válečným pokladem. Učitel si připraví 10 tvrzení související s probranými tématy z našich dějin. Tvrzení učitel
Období komunistické vlády
Materiál pro domácí VY_06_Vla5E-20 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Martina Soukupová, Martin Kovář [eds.] Role státu v německém hospodářství 20. století [III]
, Martin Kovář [eds.] Role státu v německém hospodářství 20. století [III] filozofická fakulta univerzity karlovy v praze, 2011 Obsah Tato kolektivní monografie byla zpracována jako výstup výzkumného doktorandského
Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (1-3 minuty) vyloží základní parametry své
PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013
Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Součástí pracovních listů jsou i pokyny pro učitele a další pracovní listy a náměty pro
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
REVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost