Obecně řečeno každý byl s každým a proti každému. Začít válku sami se však z vnitropolitických i vnějších politických důvodu neodvážili.
|
|
- Daniela Křížová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Libuše Baroňová První větová válka Před válkou Velká válka nebo světová válka první se jí začalo říkat až od roku 1939 vznikla jako důsledek zostření rozporů mezi světovými mocnostmi v boji o získání nových území a kolonií, zdrojů surovin, trhů a odbytišť. To postavilo proti sobě Británii a Francii, avšak sjednotilo je to proti nejagresivnějšímu postupu sjednoceného Německa (1871) a císaři Vilému II. Neustále také vzrůstal i spor rakousko-uherský a ruský o vliv na Balkáně. Obecně řečeno každý byl s každým a proti každému. Začít válku sami se však z vnitropolitických i vnějších politických důvodu neodvážili. Začaly se vytvářet spojenecké bloky mocenských zemí a základ k nim položilo spojenectví Německa a Rakouska -Uherska (1979), později (1882) připojila Itálie a vznikl Trojspolek (Spolek také centrální nebo ústřední mocnosti). Spojeneckou smlouvu spolu podepsali Francie a Rusko (1894), sblížila se Británie s Francií a tyto tři státy podepsali tzv. Trojdohodu (Dohoda) (1907). František Josef I. si jako dar ke svému 60. letému výročí panování?? přisvojil Bosnu a Hercegovinu (1908), čímž nesmírně popudil místní obyvatele a jejich odboj podporovalo Srbsko. Provokativní manévry při srbských hranicích, okázalá návštěva Sarajeva (hlavního města Bosny) následníkem trůnu Františkem Ferdinandem d Este s chotí Žofií a atentát Gavrilo Principa dne 28. června 1914 byly tudíž jen záminkou ke spuštění rychlého sledu událostí vedoucích k vypuknutí světové války. Začátek války Rakousko-Uhersko (dále jen R-U), které si nepřálo vměšování jiných států do této záležitosti, poslalo Srbsku ultimátum s ostře formulovanými podmínkami, které Srbsko v plném rozsahu nemohlo přijmout. Dne 28. července 1914 vyhlásilo R-U Srbsku válku. Na základě uzavřených smluv a dohod se přidávají i ostatní státy. Příloha č. l. - státy ve válce Příloha č. 2 - mapa světa v roce 1914 Ruská vláda jako spojenec Srbů vyhlásila 30. července mobilizaci a R-U 31. července Od 3. do 7. srpna vyhlásilo Německo válku Francii, obsadilo Lucembursko a vstoupilo do Belgie, aby získalo průchod do Francie. Porušením neutrality Belgie dalo podnět Velké Británii k vypovězení války Německu boje u Ypre. Dále vypovědělo R-U válku Rusům, Černá Hora, Francie a Velká Británie R-U. Podrobněji tohle uvádím pro pochopení, za jakých okolností vznikly tři fronty ruská, francouzská a italská. Z asijských zemí vstoupilo do války po boku Ruska Japonsko, které v Číně zabralo německá teritoria a Osmanská říše (Turecko) po boku Německa a R-U. Malý srbský konflikt se rozrostl na světovou válku, protože spousta států patřilo již uvedeným mocenským státům nebo byly jejich kolonie.
2 -2- Rok 1914 Po vypovězení války R-U Srbsku ( ) začalo podunajské loďstvo soustavně ostřelovat Sarajevo. Lehkomyslné R-U armádní velení vedlo vojáky do boje pod heslem utlučeme Srby čepicemi a než spadne listí, budeme doma. Mezi těmito vojáky byli i naši předkové otcové a dědové trochu se tady zastavím, protože v těchto místech proběhly jejich první boje a první zajetí. Od 4. srpna do 15. prosince proběhly tři mohutné rakouské ofenzívy v Srbsku podrobněji jsem se zabývala druhou ofenzívou na řece Drině ze , ve které bojoval i můj děda v 11. polním pluku píseckém. Z jeho osobních vzpomínek při přepravě přes rozvodněnou řeku Drinu jejich ponton převrhl dravý proud a vojáky začal strhávat sebou, děda byl dobrý plavec a začal s proudem bojovat, jenomže se na něj navěšel celý hrozen vojáků a všichni se začali topit. Pro zachránění vlastního života musel děda většinu setřást to byla pro něj jedna z prvních otřesných zkušeností - událostí prvních dnů války, kterou ve svých 29 letech zažil. Vystihuje to i další vzpomínka z deníku vojáka 102 pěšího pluku z Benešova: Odjezd našeho pluku do boje byl stanoven na 6. srpna 1914, poté co zahrála plukovní hudba vyrazil vlak na svoji pouť z Tábora přes Budapešť, Subotici a Osiek do Vinkovic. Odtud putoval pluk pěšky až 10. srpna večer, kdy dorazil do malé vesničky Amajlie na břehu řeky Driny a spatřily jsme tu zrádnou řeku, která se měla v následujících dnech stát hrobem mnoha kamarádů. Bylo již slyšet střelbu a byly první padlí. Dne 12. srpna kolem 6 hod. ráno jsme začali s naloďováním na pontony a pionýři nás, stejně jako ostatní, začali přepravovat u Amajlie, přes ostrov Sumaroviča? na druhý břeh. Postup však neprobíhal hladce, Srbové kladli na řece tvrdý odpor, tuhé boje trvaly až do odpoledne. Přesto se nakonec podařilo Srby zatlačit. Dne 20. srpna zlomilo srbské jezdectvo rakouský odpor, tím začal ústup zpět za řeku Drinu a R-U jednotky se vrátily do míst odkud před necelými 14 dny vyrážely. Od rána 7. září se začala mezi vojáky šířit zpráva.. - Příloha č. 3 - Začátek války přečíst - výňatky stránky č. 2 a 3, strana 4 první zajatci Příloha č. 3a - Obrázky ze srbské fronty Srbská armáda byla tímto bojem a ostudnou porážkou R-Uherska citelně oslabena a stála na pokraji zhroucení. To R-U umožnilo obsadit srbské hranice domobranou (zde byl manželův děda, zajatý ve Vodici, blízko Poreč, Srbsko). R-U armáda přesunula své bojové síly do Karpat, aby si boji s Rusy napravila reputaci a odvrátila pozornost od neúspěchů na srbské frontě. Tyto boje stály R-U čtvrt milionu padlých a raněných. Mobilní boje se přeměnily v zákopovou válku a prostí vojáci poznali, že dřív než spadne listí doma nebudou. Naděje R-U armádního velení na úspěch netrvala dlouho, ruská armáda se v listopadu 1914 odhodlala k útoku na Halič a tím se válka přenesla na rakouské území a na severovýchodě se přiblížili k českým územím. Boje o Halič a v Karpatech trvaly od podzimu 1914 do května (pozn.: v prosinci 1914 emigroval T.G.Masaryk, na hranicích se setkal s E. Benešem a M.R.Štefánikem). Příloha č. 4 Boje v Karpatech a o Halič Příloha č. 4a Administrativní mapa Haliče 1914 Příloha č. 5 - Bitvy 1. světové války
3 - 3 Bitva o Halič (dnešní Polsko,Ukrajina,Slovensko) dne 26. srpna došlo k prvním bojovým střetům mezi R-U a ruskou armádou z nichž nejvýznamnější byla bitva o Komarów a Tomaszów, kde bylo zajato 20 tis. ruských vojáků. Následovaly další boje a ve dnech 2. až 11. Září se uskutečnila bitva u Rawa, zvaná též jako bitva o Lvov. V ní ruské jednotky porazily R-U vojska a zajaly 350 tis. jejich vojáků, z části se jednalo o vojáky ze slovanských zemí, kteří se vzdali dobrovolně. Do zajetí padl i můj děda v městě Dubno (Ukrajina). Českoslovenští zajatci se pak přihlásili do legií, mnohdy to bylo i kvůli nesnesitelným podmínkám a hladu v zajateckých táborech. Můj děda vstoupil do legií v Kyjevě. Bitvy na Soči ( do ) jedenáct krvavých střetů na rakousko-italské frontě. Itálie vedla směr útoku na jadranský přístav Terst a vedlejší útoky alpskými údolími jižních Tyrol s nutností překonat řeku Soču. Ztráty na životech obrovské, územní zisky nepatrné. Příkladem pro představu může být mohutný útok italských vojsk směrem na Terst, kdy se Itálii podařilo po několika denním boji dobýt pouze jednu vesnici a přišla tím o 160 tis. mužů a R-U o 125 tis. mužů. V R-U řadách bojovalo velké množství Čechů známá je píseň Válka na Itálii : Sluníčko zachází za hory černé, do zákopů táhnou řady nesmírné, z jedné strany Alpiny, z druhý padají miny, tak začíná válka na Itálii Bitva u Verdunu ( pevnostní pásmo u města Verdun ve Francii, na které zaútočila německá armáda proti francouzské. Po dobytí pevnosti Douamont, nejdůkladnější z pevnostního systému, byla celá Francie morálně otřesena a v Německu vyvolala nadšení. V noci ze 7, na Došlo v obsazené pevnosti k výbuchu munice a zničená pevnost pohřbila 700 německých vojáků. Situace se začala měnit až přesunováním německých vojsk na nové bojiště na Sommě. Začalo docházet k francouzským protiútokům, které byly následovány německými, takže např. pevnost Thiamont změnila majitele 34x, vesnice Fleury 13x, podařilo se dobýt zpět i bývalou pevnost Douamont. Příloha č. 6 - Dopis francouzského vojáka přečíst Příloha č. 7 Vojenský hřbitov u Verdunu - foto Brusilova ofenzíva (4.6.-do září 1916) na Haliči a Volyni hlavní úder ruské armády proti rakouské Ruská armáda postoupila až o 150 km, obsadila Bukovinu a východní Halič. Hlavní směr byl veden na město Luck a směrem na Kovel. Ruská armáda přemohla rakouskou armádu a zajala ohromné množství nepřátel. Byla to největší porážka Trojspolku (R-U, N, I) od zahájení války, ztratily 614 tis. vojáků. Ruských vojáků padlo 800 tis. a vlna rozhořčení podstatnou měrou přispěla k mohutnému vzepětí revoluční vlny v ruské armádě a mezi civilním obyvatelstvem. V této době zemřel František Josef I. a na trůn nastoupil jeho synovec Karel I. Bitva na Sommě ( ) stály zde britské a francouzské divize proti německým, nejkrvavější britská tanková a letecká bitva, obrovské materiální škody, ztráty přes milion vojáků na obou stranách (řeka Somma - Picardie, Francie). Tato bitva dokázala, že německá armáda není neporazitelná nastal obrat ve válce. Začátkem roku 1917 byly bojující armády značně materiálně i fyzicky vyčerpané země Trojspolku (R- U,N,I) se obrátily na země Trojdohody (R,F,VB) s mírovým návrhem a o možnostech separátního míru, jednání pokračovala celý rok, Dohoda však mír rozhodně odmítla. V zemích, ve kterých probíhaly boje, trpělo nejvíce civilní obyvatelstvo hladem a vyčerpaností. V Rusku se vytvořila revoluční situace a v Únorové revoluci padl nenáviděný carismus. Únorová revoluce v Rusku zaktivizovala i Čechy a Slováky, vznikala československá zahraniční vojska ( po válce - československé legie) nejdříve v polovině roku 1917 v Rusku, v prosinci 1917 ve Francii a v dubnu 1918 v Itálii. Československé legie se vyznamenaly hlavně v Příloha č. 8 Boje 1. Světové války - foto Příloha č. 9 Boje 1 světové války - foto
4 - 4 - Bitvě u Zborova ( ) na Ukrajině. V tzv. ruských legiích zde bojoval 1. střelecký pluk Mistra Jana Husi (ještě pod názvem pluk Svatého Václava), ve kterém byl i můj děda, dále 2.stř. pluk Jiřího z Poděbrad a 3.stř. pluk Jana Žižky z Trocnova celkem 3500 mužů ze zajateckých táborů, s nedostatečnou vystrojí a výzbrojí. Proti nim stálo 5500 mužů R-U armády, dobře vyzbrojených a vystrojených (část 86. a 6. pěšího pluku, 32.uherská pěší divize a rakouské pěší pluky č. 35 plzeňský a č. 75 jindřichohradecký a 19. pěší divize. Je smutným faktem, že zde poprvé v takové síle bojovali čechoslováci proti sobě, mnohdy otec proti synovi, bratr proti bratru. Údajně zde bojoval i Klement Gottwald na rakouské straně a legionář Ludvík Svoboda na ruské. T.G.Masaryk sledoval bitvu pomocí telegramů v Petrohradu, po bitvě vojáky navštívil a přejmenoval 1. střelecký pluk, ruský velitel se za statečný a vítězný boj legionářů poklonil před TGM po mužicku až po pás a uvedené pluky si mohly na své prapory a korouhve připevnit čestné Georgievské (svatojiřské) stuhy. Vznikaly další střelecké pluky a českých legionářů bojovalo 12 střeleckých pluků a dva obrněné vlaky. Děda byl v plukovní hudbě (klarinet) a v průzkumné rotě. V zimě 1917, při návratu z průzkumu, se propadl do jámy - nastražené vlčí pasti s kůly. Toto zranění si už léčil v legionářském vlakovém lazaretu. Bitva na Piavě ( ) na italské frontě probíhaly kruté boje, mezi vyhladovělými a podvyživení českými vojáky v R-U armádě vzrůstala nespokojenost a i potravinami lépe zásobovaná italská armáda působila na jejich psychiku. Na frontě se objevili českoslovenští zajatci a z nich vzniklé jednotky československých legionářů, kteří lákali k přeběhnutí, přičemž největším lákadlem k tomu byl bílý chléb. Zde se ocitl i manželův děda, který byl zajatý ve Vodici v Srbsku. Do legií vstoupil , zemřel v ošetřovně Fonte d Amore (zde je i pohřben) u města Soluma a Foligno. Zajímavostí je, že v tento den v této ošetřovně vstoupilo do legií, jen co jsem v databázi našla, dalších 16 vojáků, kteří zde od 2.9. do zemřeli na zápal plic nebo střevní katar. Moje dedukce je, že bez naděje na přežití, vstoupili do legií, aby zajistili svým vdovám a sirotkům, legislativním zvýhodněním legionářů, lepší životní podmínky v poválečné republice. Boje u Ypres v Belgii- nejznámější bitva - Němci zde použili bojový chlorový plyn později nazvaný podle tohoto města- Yperit. Ofenzíva mezi Verdunem a Remeší ( ) států Dohody a německou armádou Německo zjistilo, že je ztraceno a požádalo o příměří. v noci ze 4. na 5. říjen požádalo o mír, který byl podepsán v 11 hodin. Čs. legionáři a vojáci po navrácení z italské a francouzské fronty do nově vzniklé Československé republiky byli ještě nasazeni do tří bitev o územní celky nového státu viz příloha č. 5. Československé legie z ruské fronty chtějí už pryč z Ruska a těžce si probíjejí cestu z Ruska do vlasti přes četné potyčky s bolševiky, po sibiřské magistrále je vezou vlaky ve vagonech nazvaných těplušky směrem na Vladivostok, kde se soustřeďovali k jediné možné cestě loděmi do Francie. Příloha č. 10 Čs. legionáři v Rusku Můj děda po bitvě u Zborova prošel ještě bitvou u Tarnopole, povolžskou frontou Kazaň, Simbirsk, Inza, Nikolajevsk od jara 1919 zajišťoval obranu sibiřské magistrály na úseku Krasnojarsk Kansk Irkutsk. Dne byl ukončen poslední odjezd vlaků z Irkutska, do 8. září 1920 byla ukončena evakuace čs. legií, kdy odplul z Vladivostoku poslední transport. Tuto evakuaci organizoval Červený kříž z USA. Děda vzpomínal, jak Rusky naříkaly a skákaly za odplouvajícími loděmi do vody a prosily, aby je vojáci vzali sebou. Lodě však byly na pokraji přeplnění, celkem odplulo 42 transportů se osobami. Většina legionářů se dostala domů cestou kolem Asie, přes Suezský průplav do Brestu a odtud vlakem do vlasti. Můj děda měl štěstí, vrátil se domů, kde jej však čekalo smutné přivítání, na TBC mu zemřela žena a dcerka. V roce 1922 si vzal za ženu moji babičku.
5 - 5 - Další cesta ruských legionářů vedla přes Japonsko k západnímu pobřeží Severní Ameriky, vlakem přes Kanadu a z východního pobřeží Ameriky do některého západoevropského přístavu a odtud opět vlakem domů. Malá část legionářů se vracela přes Havaj, Panamský průplav a Atlantikem do Evropy. Některým trvala cesta domů i sedm let od ukončení války. Příloha č Mapa Evropy po 1. světové válce Válka tedy skončila vítězstvím Trojdohody (Francie, Velké Británie a Ruska), ekonomickým vítězem však byla USA. Dá se říci, že tato válka de facto nic nevyřešila. Bilance : 10 miliónů padlých v boji, 7 miliónů zemřelo na následky válečných útrap hlad, nemoci, sebevraždy. Materiální škody dodnes přesně nevyčíslitelné. Zničené země, morální a humanitární šok, válka, která je chápána jako konec tzv. belle epoque krásných časů 19. století. V literatuře se objevuje pojem tzv. ztracené generace, tj. lidí, kteří prošli 1. sv. válkou a měli problémy s návratem do normálního života, mnohde dokonce ostatní společností odmítáni. Uzavřený Versailleský mír a jeho systém byl nespravedlivý, a to nejen k poraženým, ale i vítězům a předpokládal dominanci Francie a Británie. Důsledkem světové války zaniklo Rakousko-Uhersko, carské Rusko, Německé císařství, Osmanská říše a vznikly nástupnické státy. R-U se rozpadlo na Československo, Rakousko a Maďarsko, byly vytvořeny nové státy Polsko a Jugoslávie. Tím ve střední Evropě vznikly násilně (mimo ČR) národní státy, které měly podporu jen části jejich obyvatelstva, a které byly příliš malé a slabé na to, aby mohly vzdorovat agresivnímu nacismu vznikajícímu v Německu. Ale to už je jiná kapitola dějin.
VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014
OPAKOVÁNÍ Z 8. ROČNÍKU 1. Co je to dualismus? 2. Kdy vzniklo Rakousko Uhersko? 3. Co je Předlitavsko? 4. Co je Zalitavsko? 5. Kdo to byl Alexandr Bach? 6. Co jsou to fundamentální články? 7. Kdo to byli
Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
První světová válka bitva u Hradce Králové
První světová válka přelom 19. a 20. století napjaté vztahy mezi velmocemi 1866 bitva u Hradce Králové Habsb. monarchie oslabuje, 1867 vznik Rakouska-Uherska 1870 prusko-francouzská válka území Alsaska
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, 569 92 BYSTRÉ 9.ROČNÍK Dějepisný AZ-kvíz Jan Juračka Filip Hlouš Školní rok 2015/16 Prohlašujeme, že jsme tuto absolventskou práci vypracovali samostatně a
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
Téma: První světová válka
Téma: První světová válka Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová TE NTO PR OJ E KT J E S POLUFINANC OVÁN EVR OPS KÝ M S OC IÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Počátek konfliktu 28. června 1914
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-10-1.svetova_valka Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská Tematická
První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 298 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 22. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
Mezinárodní situace na počátku 20. století
Mezinárodní situace na počátku 20. století nejvyspělejší zemí světa byly USA nejvyspělejšími evropskými zeměmi byla Francie a Velká Británie, vlastnily koloniální panství a chtěly ho rozšířit Německo a
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II Ročník: II. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041 Předmět : Dějepis Ročník : 9. Téma : Svět před první světovou válkou Autor : Mgr.
Fronty první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
První světová válka, vznik Československého státu
První světová válka, vznik Československého státu Záminkou k vypuknutí první světové války se stal atentát na následníka rakouského trůnu Františka Ferdinanda, synovce císaře Františka Josefa I. Atentát
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
TAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU
TAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU RUSKÝ LEGIONÁŘ JMÉNO: Antonín Dimitrij Martinec RODINNÝ STAV: svobodný DATUM A MÍSTO NAROZENÍ: 24. listopad 1894, Račice,okres Roudnice nad Labem VZDĚLÁNÍ: střední hospodářská
December 28, 2011. VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook
VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) 1. světová válka opakujeme December 28, 2011 Registrační
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
První světová válka Vznik Československého státu
První světová válka Vznik Československého státu 1 První světová válka Vznik Československého státu záminkou k vypuknutí 1. SV koncem června v Sarajevu její pravou příčinou byly spory mezi velmocemi a
1. světová válka
1. světová válka 1914-1918 Příčiny Jedna ze záminek k vypuknutí byl atentát v Sarajevu na rakouského arcivévodu a následníka trůnu, Františka Ferdinanda d'este (28. června 1914 srbským separatistou Gavrilo
Mezi světovými válkami
Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
1. světová válka (28. 7. 1914 11. 11. 1918)
1. světová válka (28. 7. 1914 11. 11. 1918) Tato prezentace byla vypracována v rámci projektu Inovace výuky společenských věd. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.04/03.0045 Tento materiál slouží výhradně k
Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN
Antonín Coufal Moje zápisky Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN 987-80-88117-04-9 Tomáš Martinec, Praha 2016. Veškerá práva si vyhrazuje autor. Opisování a jakékoliv rozmnožování bez jeho svolení není dovoleno
Velká válka Češi na bojištích Evropy
Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 05. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 05. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV Ročník: I. Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy společenských věd Tematický
5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s odporem proti Rakousku-Uhersku během 1. světové války, jednáním zahraničního odboje, o
První světová válka. Vít Hradec 4. A
První světová válka Vít Hradec 4. A Vznik Trojspolku 1879 Aliance tří císařů Rusko, Německo, Rakousko-Uhersko Rusko později vystupuje 1881 rozpory mezi Francií a Itálií v severní Africe přistoupení Itálie
5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce
1. jméno autora výukového materiálu Martin Hon 2. datum(období), ve kterém byl VM vytvořen září 2011 3. ročník, pro který je VM určen 9. 4. Číslo klíčové aktivity: EU OPVK III/2 Název klíčové aktivity:
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.29.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám
První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám 1. Přiřaďte žánr k uvedeným filmovým ukázkám: a) Den, kdy začala první světová válka (2012). b) Atentát na vévodu Františka Ferdinanda d Este
Východní (ruská) fronta táhla se od Baltského moře k hranicím Rumunska
Doba od I. světové války do počátků 90. let, tzv. krátké století, navazuje přímo na naši přítomnost. Krátké století bylo naplněno dvěma světovými válkami, jejichž krutost a ztráty přesahovaly vše, co člověk
Češi za 1. světové války
Češi za 1. světové války Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 15. 10. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_20_D_Češi za 1. světové
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA Vznik Československa První republika 28. 10. 1918-30. 9. 1938 po rozpadu Rakouska-Uherska v závěru první světové války nový státního útvaru bez historické tradice Československo
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list V Čechách vládla neobyčejně
vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.
vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj. pomoci při napadení Ruskem či jeho spojenci) 1882 se přidala ITÁLIE
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s organizací československého
Rakousko Uhersko na konci I. světové války
Rakousko Uhersko na konci I. světové války Poslední Rakousko - Uherští panovníci Císař František Josef I. (1830-1916) Císař Karel I. (1887-1922) Národně osvobozenecký boj od I.SV až do vzniku Československé
Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9
Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Předmět : Dějepis Téma : Novověk Ročník: 9 Popis: Test obsahuje látku 1. pololetí 9. ročníku. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Ověřuje historické znalosti
Dne 28. června 1914 byl skupinou mladých Srbů v bosenském
Červenec 1914: mobilizace, začátek velké války Dne 28. června 1914 byl skupinou mladých Srbů v bosenském Sarajevu spáchán atentát na následníka habsburského trůnu Františka Ferdinanda d Este, což byla
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s největšími a rozhodujícími bitvami
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5)00/34)0211 Zlepšení podmínek
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
Legionáři a vznik Československa
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Legionáři a vznik Československa Československé legie ve Francii
Důvody první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
MUDr. Olga Gimunová, Ph.D KARIM FN Brno, LF MU
MUDr. Olga Gimunová, Ph.D KARIM FN Brno, LF MU Podle Theodora Billrothajeden z nejvíce prakticky zaměřených humanistů 19. století. Narozen v roce 1822 jako čtvrtý syn v rodině barona Jana von Mundyho
5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_449 3. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_449 3. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s počátkem 1. světové války, záminkou atentátem na následníka trůnu Františka Ferdinanda
Vojenství v období první světové války. BSS 102 Dějiny vojenství
Vojenství v období první světové války BSS 102 Dějiny vojenství Základní charakteristika I. světové války Konflikt, do kterého se postupně zapojily všechny rozhodující mocnosti tehdejší doby ( Velká válka
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
II. SV boje operace Barbarossa
Zimní válka napadení Finska SSSR 11/1939 3/1940 tuhé boje, Finové donuceni požádat o příměří Rudá armáda obrovské ztráty (200 tis. vojáků, 2200 tanků a letadel) Německo získává přesvědčení, že SSSR není
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
1. SVĚTOVÁ VÁLKA. Tyto pojmy stručně vysvětlete, časově zařaďte, případně uveďte příklady.
1. SVĚTOVÁ VÁLKA První světová válka znamenala zásadní historický mezník v dějinách lidstva a zvláště Evropy. Skončilo jí symbolicky 19. století plné rozvoje, pokroku, světové expanze Evropy. Ale také
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_104 Třída / ročník 8.A, B / VIII. Datum vytvoření 26.12.2012
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané
neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora
Druhá světová válka (1. 9. 1939 2. 9. 1945): Osa: Německo (včetně Rakouska a čs. pohraničí), Itálie, Japonsko (od 1941; včetně Koreje), Maďarsko, Finsko, Rumunsko (do 1944), Slovensko x Spojenci: Velká
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s poválečným uspořádáním Evropy
Historie SOKOLA: Ruské legie a plk. Josef Jiří Švec
Historie SOKOLA: Ruské legie a plk. Josef Jiří Švec Naše Sokolská župa nese název Župa plk. Švece. Kdo vlastně byl Josef Jiří Švec /1883-1918/? Ano, skoro zapomenutý plukovník československých legií v
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Dějiny 20. století, totalitní režimy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Dataprojektor Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě kolonie evropských
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Dějepis II: 19.-20. STOLETÍ Dějepis Mgr. Pavel Vaníček 01 Francouzská revoluce - Písemná
Pracovní list Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. - 28. 12. 2014
Pracovní sešit Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. 28. 12. 2014 V tomto pracovním listě tě čeká příběh, který mohla prožít jedna z vyškovských rodin za 1. světové války. Některé informace však chybí
VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová
VY_12_INOVACE_108 Válka v Tichomoří Pro žáky 9. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Moderní doba Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno k prezentaci nového učiva. Rozvíjí čtenářskou a informační
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011
Druhá světová válka Rok 1939 17. dubna
Druhá světová válka Rysy oběma válkám společné 1. snaha po světovládě na úkor jiných zemí 2. boj o rozdělení světa, nově rozdělit a dobýt v něm převahu pro fašistické mocnosti Nové rysy 1. likvidace SSSR
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?
STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později
Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581
Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Alena Jirsáková Datum: 22. 10. 2012 Ročník: 8. ročník Vzdělávací obor /
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 12. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 12. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II Ročník: II. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) Datum zpracování
1. fáze studené války II.
1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR
Československé legie v Rusku
Československé legie v Rusku Pracovní list je zaměřený na československé legie v Rusku. Primárně má aktivizovat žáky při hodinách zabývajících se touto tématikou. Jednotlivá cvičení kombinují různé typy
VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace
Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.
Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu 20. 30. léta 19. století www.zlinskedumy.cz * obava z návratu starých pořádků - odpor proti restauraci a absolutismu *vliv francouzské revoluce - požadavek
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO
VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO VY_12_INOVACE_04_02_VL ANOTACE NĚMECKO Popis Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina
VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA
Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_32 Češi rukovali do I. sv. války
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Historie Kód studijního oboru 7105T021 Typ studia navazující magisterský Forma studia prezenční Specializace Platnost od 1. 11. 2016 Zkouška se
b) r. - r.. spor o Balkán Bosna a Hercegovina připojena k Rakousko-Uhersku Srbské království se cítilo poškozeno zamezen přístup k moři
EVROPA PŘED VELKOU VÁLKOU PŘÍČINY 1. SVĚTOVÉ VÁLKY a) f. - n.. soupeření od r. 1871 1891 - sblížení Francie s Ruskem b) r. - r.. spor o Balkán 1908 - Bosna a Hercegovina připojena k Rakousko-Uhersku Srbské
Československý zahraniční odboj proti nacismu
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Československý