Petr Urban RANÝ HUSSERL A FILOSOFIE JAZYKA K Husserlově filosofii a myšlení jazyka v období
|
|
- Věra Mašková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 170 Recenze Petr Urban RANÝ HUSSERL A FILOSOFIE JAZYKA K Husserlově filosofii a myšlení jazyka v období Praha (Filosofia) 2013, 271 str. I přes dlouhou tradici vážného zájmu o fenomenologii a Husserla zvláště vznikla dosud v českém prostředí kupodivu jen hrstka monografií, které by se tomuto tématu explicitně věnovaly. Kniha Raný Husserl a filosofie jazyka významně přispívá k zaplnění této publikační mezery. Petr Urban přitom zpracovává nejen obecně známé a běžně přístupné texty, ale zásadním způsobem zohledňuje také Husserlovy přednášky a rukopisy, z nichž některé byly zveřejněny teprve nedávno. Podařilo se mu tak zmapovat hlavní fáze Husserlových úvah o problematice výrazu a významu, jak je Husserl promýšlel v průběhu téměř pětadvaceti let (od Filosofie aritmetiky z roku 1891 až po rukopisy z let , v nichž se Husserl pokusil znovu přepracovat své šesté logické zkoumání). Počáteční kapitoly knihy představují úvod do problémů, s nimiž se Husserl potýkal v nejranějších fázích svého myšlení. V první kapitole Urban představuje hlavní témata Filosofie aritmetiky, z nichž jsou pro další výklad důležitá především dvě. První je jistý druh psychologismu, jejž Husserl zastával, když při své analýze kardinálních čísel vycházel z přesvědčení, že tato čísla mají velmi zjednodušeně řečeno svůj původ v psychických aktech sčítání, z nichž jsou abstrahována (24). 1 Druhým důležitým motivem z Filosofie aritmetiky je rozlišení mezi vlastními (názornými) a nevlastními (symbolickými) představami kardinálních čísel. Husserl je přesvědčen, že shrnutí různých prvků do pojmu konkrétní mnohosti (číslo) může být opravdu názorné pouze tehdy, když počet těchto prvků nepřesahuje jen velmi omezené množství, tzn. je ve skutečnosti možné jen pro několik málo čísel numerické řady (26). Naproti tomu většinu ostatních čísel si lze představit pouze nevlastním způsobem, tj. za pomoci symbolů, s nimiž v aritmetice neustále operujeme, a bez nichž by aritmetika nakonec ani nebyla možná. Právě psychologické prozkoumání těchto symbolických (a o symboly se opírajících) výkonů proto musí hrát důležitou roli při objasňování základů aritmetiky. Husserl je tak postupně veden k otázkám po genezi a struktuře znakových systémů, o něž se nějakým způsobem opírají všechny vědy a jimiž je nakonec podmíněn veškerý intelektuální život člověka vůbec (34). Husserl si proto bude klást za úkol také logické ospravedlnění symbolična, tj. přesvědčivé vykázání funkce znaků a znakových systémů v procesech poznání a potažmo objasnění jejich role ve vědách jakožto logicky uzavřených deduktivních systémech. Problematika jazyka je pak nasnadě: 1 Čísla v závorkách odkazují na paginaci recenzované knihy.
2 REFLEXE 48/ právě přirozený jazyk je tím nejobecnějším a nejzákladnějším systémem znaků, bez něhož se při pěstování vědy neobejdeme. Prozkoumání přirozeného jazyka jako základního nástroje lidského myšlení, poznávání a následného fixování vědeckých poznatků v odpovídajících výrocích proto musí být jedním z hlavních bodů při vykazování možnosti čisté logiky jakožto zvláštní vědy svého druhu, o kterou Husserlovi běží v Logických zkoumáních (79). Husserl začíná svou analýzu jazyka představením obecné teorie znaku, v jejímž rámci rozlišuje dva hlavní znakové typy znak může podle Husserla fungovat buď jako znamení (resp. poukaz), anebo jako výraz (tj. jako jazykový znak v užším slova smyslu) (101). Jako znamení funguje znak tehdy, když jeho existence (tj. existence nějakého předmětu či stavu věcí, který slouží jako znak) poukazuje na existenci něčeho jiného, například když vyvěšená vlajka poukazuje na přítomnost prezidenta. Předmět či určitý stav věcí funguje jinými slovy jako poukaz tehdy, když jeho existence slouží jako motiv pro naše přesvědčení o existenci něčeho jiného (102). Naproti tomu znak jako vlastní jazykový výraz je svou strukturou podstatně komplikovanější jeho funkce značení sestává v zásadě ze tří momentů: manifestování, jmenování (reference) a znamenání (signifikace). Výraz 1) manifestuje určité psychické stavy a myšlenkové pochody mluvčího; 2) jakožto jmenující referuje k předmětu, o němž je řeč; 3) toto referování se děje skrze určitý význam, tj. probíhá pod určitým významovým popisem (106). Podle Husserla je to výlučně moment signifikace, který je pro řečový výraz podstatný pokud nějaký výraz nemá žádný význam, pak není přísně vzato žádným výrazem. To, že jazykový výraz vždy něco znamená v užším slova smyslu, je oním kritériem, podle něhož jej odlišujeme od pouhého poukazu, který vždy ohlašuje pouze prostou existenci (118). I když ale Husserl systematicky odhlíží od manifestující funkce výrazu, jejímž smyslem je poukazovat na existenci konkrétních psychických prožitků, neznamená to ještě, že by ve svém výkladu o významu odhlížel i od těchto prožitků samých. Každý význam jakožto ideální útvar je vždy nesen nějakými subjektivními akty znamenání, v nichž na ten který význam rozumějícím způsobem míříme. Hlavním smyslem výrazu jako takového je nakonec právě to, že slouží jako jejich opora. Husserl bude tedy muset vysvětlit nejen to, jakým způsobem se má význam k referovanému předmětu, ale také to, jakým způsobem se mají rozumějící akty znamenání k významu samému. Začněme společně s Urbanem prvním problémem, totiž otázkou po vzájemném vztahu mezi rovinou signifikace a reference. Na jedné straně jsou podle Husserla signifikace a reference podstatně provázané, totiž v tom smyslu, že výraz získává své zaměření k předmětu pouze prostřednictvím nějakého významu akt znamenání je svého druhu prostě míněním toho kterého předmětu. Na druhé straně však Husserl trvá na tom, aby bylo mezi významem a předmětem důsledně rozlišováno, tj. vymezuje se proti koncepci, v níž by byl význam
3 172 Recenze prostě ztotožněn s předmětem samým (120 n.). Nutnost rozlišování mezi těmito rovinami zdůvodňuje v zásadě třemi argumenty: 1) k jednomu a témuž předmětu může být referováno pod různými významovými popisy ( vítěz od Jeny poražený od Waterloo ); 2) jeden a týž význam může referovat k rozličným faktickým předmětům (jakýkoli obecný pojem, například vojevůdce ); 3) existují výrazy, které mají význam (tj. jsou dokonale srozumitelné), ale nemají žádný reálný předmět (například zlatá hora nebo kulatý čtverec ). Velmi zjednodušeně řečeno, Husserl považuje signifikaci a referenci v Logických zkoumáních za dva podstatné momenty každého intencionálního aktu (či přesněji jeho intencionální matérie) intencionální akt vždy míří na nějaký předmět, a činí tak zároveň vždy pod nějakým významovým popisem. Jinými slovy, signifikace je charakter významového pojetí, pod jehož konkrétním popisem procházíme k míněnému předmětu (reference). A totéž z druhé strany: žádný předmět se nemůže dávat v intencionálním aktu nikdy prostě, jakoby sám o sobě, nýbrž vždy pouze jako tak a tak významově určený. Reference a signifikace se tedy jako dva aktové momenty v jistém ohledu podmiňují navzájem, ač zároveň je mezi nimi třeba pečlivě rozlišovat, protože tentýž předmět se může dávat pod různými významovými popisy a naopak. Co ale znamená, že intendovaný předmět v některých případech vůbec nemusí existovat? Nepadá spolu s referencí nakonec také možnost signifikace? Husserlova odpověď je, že i reálně neexistující předmět můžeme stále intencionálně klást, a to řadou dalších způsobů, například jako možný, pravděpodobný, pochybný, chtěný, popřípadě jako nemožný či neexistující. Ke každému předmětu tedy referujeme nejen pod nějakým významovým popisem (což společně vytváří matérii intencionálního aktu), ale rovněž v nějakém určitém typu kladení (což Husserl označuje jako tzv. aktovou kvalitu). Teprve sloučením všech těchto tří momentů dospíváme k plnému aktu znamenání, tj. k jeho významové podstatě (přičemž stejně jako dříve i zde platí, že tatáž matérie může být spojena s různými aktovými kvalitami, tj. navzdory podstatné provázanosti těchto momentů je třeba mezi nimi opět pečlivě rozlišovat). Husserl jde však v tomto rozpojování významového aktu od intendovaného předmětu ještě dále a tvrdí, že akt znamenání je nezávislý nejen na existenci intendovaného předmětu, ale dokonce i na jeho názornosti (ať už by mělo jít o jeho názornou danost ve vnímání či pouze ve fantazii). Jinými slovy, abychom rozuměli, co příslušný výraz znamená, nemusíme mít referovaný předmět názorně před očima, tj. nemusíme se k němu vztahovat v tzv. intuitivních aktech. Zcela stačí, abychom se k němu vztahovali tzv. prázdným způsobem, v pouhých nenázorných aktech signitivních. Právě tyto signitivní akty jsou pro Husserla oním základem, o nějž se opírá každá signifikace (a potažmo i reference), zatímco intuitivní vyplnění je pouze podružné (132). Tato lhostejnost a nezávislost signifikace na intuitivním vyplnění signitivních aktů samozřejmě mizí v okamžiku, kdy chceme dosahovat určitého
4 REFLEXE 48/ poznání, pro které je možnost přechodu k názorné danosti odpovídajícího předmětu naopak ústřední. Případné názorné vyplnění původně prázdného aktu přitom podle Husserla neprobíhá tak, že by jeden prožitek byl prostě nahrazen prožitkem jiným, nýbrž tak, že intuitivní akt se s oním signitivním překryje, tj. že dojde k jejich vzájemné syntéze v novém prožitku identifikace. Jak Urban upozorňuje, tato koncepce poznání ze šestého logického zkoumání je povážlivá především z toho důvodu, že je značně neintuitivní běžně máme za to, že se v poznávajících aktech vztahujeme prostě k poznávanému předmětu a ne k aktové identitě prázdné intence a vyplňujícího názoru (139). Jedním z témat pozdějších kapitol proto budou také modifikace této koncepce v pozdějších fázích Husserlova myšlení. S Husserlovou koncepcí vztahu mezi signitivními a intuitivními akty je však po našem soudu ještě jeden problém, jemuž se Urban příliš nevěnuje. Husserl totiž, jak se zdá, tvrdí nejen to, že signifikace a reference jsou podstatně nezávislé na poznávací funkci, ale dokonce to, že jakékoli intuitivní vyplnění je možné pouze ve vztahu k určitému předběžnému signitivnímu aktu. Jinými slovy poznání je možné pouze na základě nějakého předběžného znamenání, pod jehož popisem poznávané nejprve prázdně intendujeme a o poznání hovoříme v okamžiku, kdy je tato prázdná intence vyplněna (136). To však v důsledku znamená, že akt poznání se vždy přizpůsobuje nějakému předběžnému rozumějícímu aktu znamenání, ba že je tímto předběžným znamenáním zakládán a veden. Jestliže je ale názorné vyplnění pro signitivní akty pouze druhotné a arbitrární, odkud tyto akty berou svůj konkrétní charakter? Jak je možné, že míní nějaký předmět takovým způsobem, který lze v principu názorně vyplnit? Jakkoli znějí Husserlovy argumenty pro nezávislost signitivních aktů na názorném vyplnění plausibilně, zdá se, že nemohou být posledním slovem k tématu. Přirozeně bychom spíše očekávali, že se zde bude jednat o fundaci v obou směrech zároveň: jako jsou intuitivní akty předběžně vedeny prázdnými intencemi znamenání, musejí být tyto signitivní intence samy nějakým způsobem vedeny možnou názorností. Další problém, na který Urban tentokrát nejen upozorňuje, ale který pro něho dokonce tvoří jeden z hlavních mostů při přechodu k analýze pozdějších Husserlových textů, se už týká vztahu mezi subjektivním aktem znamenání (signifikace) a významem jako takovým. Husserl se zde totiž dostává do zvláštního rozporu. Na jedné straně má platit, že výrazy něco znamenají pouze díky aktům signifikace, jejichž matérie míří k referovanému předmětu právě pod tím či oním významovým popisem. Na druhé straně má ovšem platit i to, že význam je jakožto určitý ideální útvar na subjektivních aktech signifikace nezávislý (142 n.). Jak obojí sloučit? Husserl se tento problém pokusil v Logických zkoumáních řešit naukou o významu jakožto druhové obecnině (species), která je v konkrétních psychických aktech faktické signifikace pouze instanciována. Ovšem úskalí takového řešení spočívá v tom, že významy by pak ve své idealitě byly konstituovány ideující abstrakcí ze samotných aktů signifikace
5 174 Recenze (144). Tím bychom ale přísně vzato nedospívali ve výsledku k idealitě významu, nýbrž k idealitě signitivního aktu jako takového. V další kapitole Urban sleduje, jak se Husserl snaží s touto problematikou vypořádat v Přednáškách k teorii významu z roku Zde Husserl svou teorii významu z Logických zkoumání reviduje tím způsobem, že se ji snaží podstatným způsobem doplnit své dřívější výklady pokládá v zásadě za správné, avšak neúplné z toho důvodu, že vycházejí primárně z aktů signifikace, tj. traktují význam toliko z prožitkové strany či, formulováno v Husserlově nové terminologii, ze strany noetické (160 n.). Byla to právě tzv. matérie intencionálního aktu, skrze níž ten který akt znamenání referoval ke svému předmětu pod tím nebo oním významovým popisem, resp. uchopoval tento předmět jako něco. V Přednáškách doplňuje Husserl tuto koncepci o tzv. stranu noematickou (resp. předmětnou) význam jako takový není nic jiného než právě sám tento předmět, tak jak je intendován (resp. je to příslušný předmět ve svém kategoriálním pojetí) (165). Noetická (aktová) a noematická (předmětná) strana významu spolu nyní navzájem korelují (166). Následně Urban znovu otevírá otázku po ontologickém statusu významu jakožto noematu, resp. po smyslu jeho ideality. Tato otázka je zcela namístě, protože Husserl byl se svou naukou o významu jakožto druhové species z Logických zkoumání sám záhy nespokojený. Husserl se v Přednáškách o teorii významu znovu dotýká tohoto problému spíše nepřímo svou naukou o plném a prázdném noematu. Plná, tj. skutečná kategoriální předmětnost (noematický význam) je zde podle Husserla pouze taková, která je realizovaná v nějakém aktu názorné danosti, tj. v aktu evidentního vnímání. Naproti tomu prázdný, pouze asumptivní význam je na jakémkoli evidentním vyplnění nezávislý, tj. je v něm míněno příslušné kategoriále bez nároku na pravdivost či možnou skutečnost. Jistý minimální charakter ideality asumptivního významu je patrný už z jeho samotné definice jakožto něčeho i-reálného, na veškeré realitě (ať už v jakémkoli smyslu) a reálném uskutečnění nezávislého. Každý asumptivní význam jakožto vlastní základ všech aktů znamenání je proto ideální přinejmenším v tomto negativním smyslu ne-reality. Jak ovšem Urban upozorňuje, tento druh negativní ideality nakonec platí v jistém ohledu i pro významy evidentně vyplněné, protože ty také nejsou žádnými světskými realitami, nýbrž právě určitými ideálními platnostmi, které jsou s míněnou realitou v dosti volném sepětí (185 n.). Husserl nicméně tvrdí, že asumptivní významy jsou idealitami vyššího stupně. Co tím přesně myslí? Tuto tezi lze osvětlit odkazem na výše probíraný problém vyplnění, který Urban nechává stranou: skutečné významy jsou sice samy o sobě ideální, ale jejich vnitřní struktura znamenání je nějak vedena charakterem skutečnosti samé, k níž se pojímajícím způsobem vztahují. Je to tedy idealita omezená, resp. strukturně vázaná na charakter danosti samotného míněného co, k němuž se pojímajícím způsobem přimyká. Oproti tomu idealita významu asumptivního není zatížena
6 REFLEXE 48/ žádným takovým omezením a rozprostírá se po celém poli myslitelného, včetně vět nepravdivých či přímo absurdních. I zde se však můžeme ptát po vzájemném vztahu mezi těmito různými úrovněmi ideality. Copak není každá nepravda nakonec podstatně vázána na možnou pravdivost a každá absurdita nakonec pouhým dílčím vyšinutím přirozené smysluplnosti? Ono Husserlovo tvrzení o vyšší idealitě asumptivních noemat proto nemá žádné hodnotící konotace, nýbrž míní se jím prostě jejich vyšší obecnost. To je také vlastní smysl oněch poněkud neurčitých uvozovek, které Urban užívá ve svém závěru, že prázdné noema svou idealitou skutečně vyplněné kategoriále převyšuje (187). Husserlovo rozlišování mezi skutečnými a asumptivními významy s jejich různými stupni ideality proto nemůže být opravdovým řešením problémů, které jsou spojeny s pojetím významu jako druhové obecniny (species). V Přednáškách z roku 1908 Husserl tuto koncepci také stále ještě drží, byť v modifikované podobě, totiž s novým důrazem na předmětnou stranu významu význam je zde pojímán jako svého druhu podstata, která je vázána na ideující abstrakci (189 n.). Následné rukopisy se však s touto koncepcí už rozcházejí a nejpozději v roce 1910 bude Husserl tvrdit, že idealita noematického významu nemá vůbec charakter obecnosti, tj. není získána idealizující abstrakcí z konkrétních aktů znamenání, nýbrž je to ideální identita přítomná ve všech příslušných aktech signifikace, která veškerou aktovou variaci se zřetelem k nějaké obecné významové podstatě teprve umožňuje. Jde bezpochyby o velmi důležité téma, které ale jak Petr Urban uzavírá Husserl přes všechny posuny v letech definitivně nevyřešil (196). Ve zbývajících částech knihy přechází Urban k řadě témat, jež Husserl pojednává ve svých rukopisných podkladech pro nové přepracování šestého zkoumání (z let ) a která jsou zajímavá proto, že v nich Husserl reviduje některé své dřívější názory ohledně výrazu a významu. Omezme se zde pouze na téma tzv. odkazovací tendence, s jejíž koncepcí Husserl nyní přichází, aby nově vysvětlil vzájemný vztah mezi výrazem a aktem významového mínění. Husserl vychází z problému, že při vnímání výrazu jsme zaměřeni současně na dvě věci: 1) netematicky na sám výraz; 2) tematicky na to, co tento výraz označuje. Jaký je ale mezi těmito dvěma intencemi vztah? Husserl odpovídá následovně: to, co vytváří tuto souvislost přechodu mezi oběma akty, je právě jistá odkazovací tendence (která ovšem nesmí být směšována ani s asociací, ani s tendencí k názornému vyplnění). Tato odkazovací tendence má určitý povinnostní charakter, neboť vytváří nárok, aby byl výraz použit právě jako pouhý most, přes nějž je třeba přejít k označovanému (206 n.). Husserl však okamžitě naráží na obtíž, jakým způsobem tuto odkazovací tendenci přesně chápat. Po určitém váhání odmítá možnost, že by se jednalo o nový (byť nesamostatný) intencionální akt svého druhu, který by k oněm dvěma základním intencím (zaměřeným na znak a na označované) přistupoval jako svébytná intence přechodu, a přiklání se k názoru, že jde o pouhou formu spojení mezi oběma
7 176 Recenze původními intencemi, tj. že jde pouze o zvláštní intencionální vrstvu, nikoli o plný akt (206). V těchto nejasnostech se po našem soudu ohlašuje hlubší problém, totiž samo východisko celé koncepce, které předpokládá dvě různé intence. Copak nebyla intuitivnější ona původní koncepce z Logických zkoumání, která v zásadě předpokládala pouze jednu intenci, procházející skrze výraz k označovanému? V takovém pojetí máme aktovou jednotu, jíž je znak pouhou netematickou oporou, tzn. není v plném smyslu vůbec míněn (intendován) sám o sobě. Toto vědomí znaku jako takového ve zvláštní intenci vzniká teprve dodatečnou reflexí na původní akt znamenání. Nejednalo by se tedy o dvě původní intence, které je třeba nějak spojit, nýbrž o jednu jedinou intenci, v níž by bylo možno reflexivním způsobem odlišit od významového momentu také moment výrazový. Odkazovací tendence by neznamenala nakonec nic jiného než určitý funkční moment původního rozumějícího aktu ve vztahu ke své znakové opoře. Urban naráží na tento problém s odkazovací tendencí z jiné strany, když si spolu s Husserlem všímá, že v běžných situacích vůbec neexistuje žádný funkční rozestup mezi znakem a označovaným (a tudíž ani prostor, který by odkazovací tendence měla nebo mohla zaplňovat) (212 n.). Představa takovéto mezery vzniká tím, že vycházíme z perspektivy adresáta (recipienta) promluvy, přičemž jeho situaci poněkud uměle rekonstruujeme tak, že adresát promluvy nejprve vnímá znak a až následně přes něj prochází k označovanému. Fenomenologicky však žádný takový rozestup není k nalezení co de facto jakožto adresáti nějaké promluvy slyšíme, jsou prostě samy významy. Celá věc je podstatně názornější, jestliže zaujmeme perspektivu adresanta (původce) promluvy; pokud zde nacházíme vůbec nějaký přechod, pak spíše od aktu mínění ke znaku než naopak (212). Jak Urban trefně upozorňuje, onen předpokládaný rozestup mezi znakem a označovaným se ve skutečnosti netýká ani tak běžných řečových situací jako spíše jistých anomálních případů, kdy z nějakého důvodu nedokážeme jako adresáti (recipienti) dané promluvy vykonat okamžitý přechod od znaku k odpovídajícímu významu (213). Je samozřejmě pravda, že zde pak máme určitý znak, který se nějak napíná či tenduje k významu, aniž by tohoto významu dosahoval a tento fenomén bychom mohli označit jako odkazovací tendenci. Co nám však brání, abychom tento funkční charakter odkazování připsali v běžných případech samému signitivnímu aktu, který se pouze ve výjimečných situacích nesrozumitelnosti redukuje na jakési slepé tíhnutí k významovosti obecně? Vzhledem ke všem těmto problémům spojeným s koncepcí tzv. odkazovací tendence v rukopisech z let je zarážející, že se zde Husserl právě i s její pomocí alespoň podle Urbanova výkladu pokouší vrátit k problematice poznání ze šestého zkoumání. Husserl zde po dlouhých pochybnostech nakonec opouští svou dřívější koncepci poznání jakožto překrytí prázdného signitivního aktu s plným intuitivním aktem ve zvláštní syntéze identifikace, přičemž hlavní motivy pro tuto revizi mají být dva: 1)
8 REFLEXE 48/ tato koncepce krytí je zbytečně komplikovaná; 2) významuplnost výrazu je nyní lokalizována právě do odkazovací tendence (228 n.). První z těchto motivů je relativně jasný. Husserl se pokouší celou věc prostě zjednodušit namísto souhry tří aktů (prázdného, plného a aktu jejich vzájemné identifikace) předkládá teorii pouze jednoho jediného aktu, který míní označované nejprve prázdným a následně vyplněným způsobem, aniž by mezi těmito dvěma způsoby mínění docházelo k nějakému dublování. Druhý způsob mínění prostě nahrazuje způsob první, a to v rámci jednoho jediného aktu znamenání. A jestliže nemáme takto na začátku dva akty, nýbrž jen jeden, odpadá i potřeba jejich vzájemného sjednocení v aktu třetím. Proti této teorii jediného aktu může být vznesena následující námitka: Na základě čeho tyto dva různé způsoby mínění (prázdný a plný) klasifikujeme jako dva mody jednoho jediného aktu? Či přesněji, co je oním společným jmenovatelem, který garantuje jejich vzájemnou souvislost? Tato otázka je legitimní, ovšem přísně vzato by ji bylo možné vznést už pro dřívější teorii krytí: Na základě čeho můžeme říci, že se v tom kterém případě intuitivní akt s předchozím aktem prázdným synteticky překryl, tj. že si navzájem doopravdy odpovídají? Není i zde zapotřebí myslet nějakou jejich předběžnou souvislost? Na jakém základě dochází k jejich vzájemné identifikaci? Jestliže je proto Husserlova zjednodušená teorie poznání zatížena některými nejasnostmi, jejich míra pravděpodobně nepřesáhne tu, která byla spojena už s původní teorií komplikovanější. Problematičtějším se zdá být spíše onen druhý motiv, totiž umístění významuplnosti do odkazovací tendence. Zde by mohly být vzneseny přinejmenším tři námitky. První námitka je, že v koncepci odkazovací tendence má jít o teorii vztahu mezi výrazovým znakem a vědomím významu a není tudíž příliš jasné, jakým způsobem by měla být přímo relevantní pro dosti odlišný problém poznání, v němž jde o vztah mezi prázdným a plným míněním označovaného. Na to, že je podle Husserla odkazovací tendence podstatně odlišná od tendence k názornosti, ostatně Urban sám upozorňuje (211). Na základě čeho by tedy měla být koncepce tzv. odkazovací tendence pro Husserla motivem k revizi jeho úvah o identifikujícím krytí? Druhá námitka se týká otázky, zda by odkazovací tendence vzhledem k tomu, jak byla definována vůbec mohla plnit onu novou funkci nositele významového náboje. Výše byla totiž popsána jako určitý rys uchopení výrazového znaku, který nás vede k přesvědčení, že tento výraz má nějaký význam a to i v případech, kdy k tomuto významu nejsme schopni rozumějícím způsobem přejít. Byl jí tedy připsán povinnostní charakter v tom smyslu, že nás zavazuje chápat určitý výraz jako spojený s odpovídajícím významem, aniž bychom ale tušili, o jaký konkrétní význam se jedná. Šlo tedy o odkaz k významu vůbec, nikoli k tomu kterému konkrétnímu významu, jak je nyní tvrzeno. Nebo jak jinak si lze vyložit větu, že významuplnost výrazu byla lokalizována do odkazovací tendence? Třetí námitka navazuje na předchozí: Není teorie odkazovací ten-
9 178 Recenze dence přinejmenším v této konkrétní podobě a v těchto souvislostech nakonec redundantní? V čem by měla být lepší než ona původní koncepce signitivního aktu? Všechny důvody pro její zavedení, které lze v Urbanově výkladu nalézt, jsou kompatibilní již s onou dřívější teorií signitivního aktu jako základu každého znamenání. První takové místo je přímá citace z Hua XX/1, 74 (229), v níž ovšem není odkazovací tendence přímo zmíněna. Husserl zde pouze odlišuje významuplnost slova jako charakter samotného rozumějícího (resp. vypovídajícího) vědomí od míněného významu. Tato pasáž proto může být velmi dobře čtena prostě jako rozlišení mezi noetickou a noematickou stranou rozumějícího aktu. Druhé takové místo je opět citace, a to z Hua XX/2, 172 (230), kde Husserl o odkazovací tendenci říká, že je jakýmsi intencionálním médiem mezi slovním výrazem a jeho smyslem. V čem by se pak ale lišila od prázdného signitivního aktu? Husserl zde má zřejmě na mysli to, že každý výraz odkazuje k nějakému významu, aniž by ho nutně muselo být dosaženo (jak jsme viděli dříve) přičemž právě toto nejobecnější odkazování je pro Husserla už tím, co slovo pozvedá z čisté smyslovosti do duchovní dimenze (230). To však neznamená, že by se specifický význam toho kterého slova mohl přesunout ze signitivního aktu do této pouhé tendence k významovosti vůbec. Třetí takové místo už necituje Husserla, nýbrž Urban v něm jednu z citací shrnuje vlastními slovy. Říká zde, že jazykový znak je významuplným výrazem tehdy, pokud je spojen s odkazovací tendencí směřující k vědomí významu, ale nikoli nutně s tímto vědomím samým (229). Nehledě k tomu, že se zde ve slově významuplný opět ozývá ona nejednoznačnost mezi konkrétním významem a významovostí obecně, problematický je také pojem vědomí významu. Co přesně se jím v této souvislosti míní? Jakým způsobem by mohla odkazovací tendence směřovat ke konkrétnímu významu, aniž by jej nějak mínila, tj. byla v nejširším smyslu jeho vědomím? Tato věta je srozumitelná pouze tehdy, když pojem vědomí chápeme jako plné či explicitní vědomí, v němž je význam dán evidentně odkazovací tendence pak na tento význam pouze prázdně míří. V čem se ale pak tato figura liší od původní koncepce, v níž je tímtéž způsobem popsán vztah mezi signitivním aktem a jeho vyplněním? Tyto drobné výhrady ovšem nic nemění na tom, že Raný Husserl a filosofie jazyka je jako úvod do této problematiky po našem soudu vynikající kniha. Jakub Trnka
ETIKA. Benedictus de SPINOZA
ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)
Logika a jazyk V úvodu bylo řečeno, že logika je věda o správnosti (lidského) usuzování. A protože veškeré usuzování, odvozování a myšlení vůbec se odehrává v jazyce, je problematika jazyka a jeho analýza
Predikátová logika Individua a termy Predikáty
Predikátová logika Predikátová logika je rozšířením logiky výrokové o kvantifikační výrazy jako každý, všichni, někteří či žádný. Nejmenší jazykovou jednotkou, kterou byla výroková logika schopna identifikovat,
Jan Halák, Ph.D. MERLEAU-PONTYHO FILOSOFICKÝ PROJEKT PO FENOMENOLOGII VNÍMÁNÍ
Jan Halák, Ph.D. MERLEAU-PONTYHO FILOSOFICKÝ PROJEKT PO FENOMENOLOGII VNÍMÁNÍ Cíle projektu Kořeny Merleau-Pontyho převrácení objektivistického paradigmatu v přednáškách z Collège de France GAČR 2016-2018
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
1 As 49/2012 33 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Lenky Kaniové a soudců JUDr. Marie Žiškové a JUDr. Zdeňka
Primární a sekundární výskyt označující fráze. Martina Juříková Katedra filozofie, FF UP v Olomouci Bertrand Russell, 17. - 18. 5.
Primární a sekundární výskyt označující fráze Martina Juříková Katedra filozofie, FF UP v Olomouci Bertrand Russell, 17. - 18. 5. 2012 Russellovo rozlišení jména a popisu Označující fráze Primární a sekundární
Posudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE
METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmem demokracie. V průběhu kurzu bude sledován obsahový vývoj pojmu demokracie. Posluchačům
E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/1994, ISSN Vladimír Kyprý.
1 E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/1994, ISSN 1211-0442. --------------------- Vývoj pojmu zákona (bytí jsoucího) v klasické novověké filosofii; I. Raná klasická novověká filosofie. Vladimír
AKTUALIZACE ZÁKON O DANI Z PŘIDANÉ HODNOTY Komentář Díl I.
AKTUALIZACE ZÁKON O DANI Z PŘIDANÉ HODNOTY Komentář Díl I. Zákon č. 235/2004 Sb., o dani z přidané hodnoty, ve znění pozdějších předpisů, byl změněn s účinností od 1. 1. 2014 zákonným opatřením Senátu
STANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI
Příloha č. 1 k zápisu z 10. jednání Vědecké rady pro sociální práci konaného dne 19. května 2014 STANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI K PRACOVNÍM DOKUMENTŮM PRO TVORBU VĚCNÉHO ZÁMĚRU ZÁKONA O SOCIÁLNÍCH
Petr Rezek. Hlas a fenomén, 1 může být také dosti produktivní. Z tohoto charakteru Logických zkoumání vychází i Rezkův
109 Petr Rezek Husserlova věcnost Praha (Ztichlá klika) 2009, 124 str. Je vhodnou shodou náhod, že v okamžiku právě zahájeného vydávání Husserlova hlavního raného díla, tedy Logických zkoumání, vychází
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ Metafyzika 2 Průvodce tématem metafyzika - 1. část 2.1 ÚVOD - METAFYZIKA 2.2 PRVNÍ KROK NĚKOLIK TEORETICKÝCH INFORMACÍ 2.3 DRUHÝ KROK TEXT Z OBLASTI METAFYZIKY 2.4 TŘETÍ KROK
Datum rozhodnutí: 05/06/2003 Spisová značka: 29 Odo 166/2001 ECLI:CZ:NS:2003:29.ODO.166.2001.1
Soud: Nejvyšší soud Datum rozhodnutí: 05/06/2003 Spisová značka: 29 Odo 166/2001 ECLI: ECLI:CZ:NS:2003:29.ODO.166.2001.1 Typ rozhodnutí: ROZSUDEK Heslo: Dotčené předpisy: 37 předpisu č. 40/1964Sb. 266
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE
1. Přednáška K čemu je právní filosofie?
1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie
Příklad z učebnice matematiky pro základní školu:
Příklad z učebnice matematiky pro základní školu: Součet trojnásobku neznámého čísla zvětšeného o dva a dvojnásobku neznámého čísla zmenšeného o pět se rovná čtyřnásobku neznámého čísla zvětšeného o jedna.
Stanovisko odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra č. 25/2008
Stanovisko odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra č. 25/2008 Označení stanoviska: Důsledky nepodepsání návrhu zápisu ze zasedání zastupitelstva a právo člena zastupitelstva podat námitky
a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly
Otázka: Psychické procesy Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): mirka 1)Poznávací procesy a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly - podnět-> počitek->
Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská
Teoreticko-metodologický seminář Zdeňka Jastrzembská jastrzem@phil.muni.cz A) Co je to věda? Věda je každý celek hodný toho, aby mohl být předmětem intelektuální výuky na vysokých školách. Věda je specifický
MEZINÁRODNÍ AUDITORSKÝ STANDARD ISA 510 OBSAH. Předmět standardu... 1 Datum účinnosti... 2 Cíl... 3 Definice... 4 Požadavky
MEZINÁRODNÍ AUDITORSKÝ STANDARD PRVNÍ AUDITNÍ ZAKÁZKA POČÁTEČNÍ ZŮSTATKY (Účinný pro audity účetních závěrek sestavených za období počínající 15. prosincem 2009 nebo po tomto datu) Úvod OBSAH Odstavec
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
9 Afs 141/2007-83 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátu složeném z předsedy JUDr. Radana Malíka a soudkyň JUDr. Barbary Pořízkové a Mgr. Daniely
POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno studenta Branný Jan Název práce Jméno vedoucího práce Jméno oponenta práce Realizace modulárního CMS pro digitální agentury Ing. David Hartman Ph.D. Ing. Lukáš
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám doc. Michal Kaplánek Místo sociální pedagogiky v kontextu vědy i praxe Terminologický problém (teorie praxe) Používání stejného pojmu pro vědu i praxi,
Kompozice. Kompozice odborného textu
Kompozice Kompozice odborného textu Standardní model Úvod - motivace, cíl práce, postup práce Organické části práce představení problému Jak se problém jeví na základě literatury a dokumentů. Otázky, které
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,
Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23
Úvod do logiky (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/28.0216 2013 1 / 23 Co je logika? Čeho se týkají logické zákony? Tři možnosti: (1) světa (2) myšlení (3) jazyka (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/28.0216
Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.
Logika 6 Zadání: Doplň vhodný termín z nabízených nebo vyber správnou odpověď: Otázka číslo: 1 Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená. formální neformální obsahové
Hodnocení železničních systémů podle Evropských standardů. Doc. Dr. Ing. Tomáš Brandejský Ing. Martin Leso, PhD Fakulta dopravní ČVUT v Praze
Hodnocení železničních systémů podle Evropských standardů Doc. Dr. Ing. Tomáš Brandejský Ing. Martin Leso, PhD Fakulta dopravní ČVUT v Praze Obecné požadavky Přechod do bezpečnějšího stavu při poruše Náhodné
Č. j.: 2R 90a/05 Hr V Brně dne 24. května 2006
Č. j.: 2R 90a/05 Hr V Brně dne 24. května 2006 Ve správním řízení o rozkladu podaném dne 27.10.2005 Sportovními kluby Zlín, se sídlem Hradská 854, 761 05 Zlín, zast. ředitelem Mgr. Pavlem Chwaszczem, proti
Právní vztahy a právní skutečnosti
Právní vztahy a právní skutečnosti INTRO Realizace práva tvorba, aplikace, kontrola zákonnosti vytváření právních vztahů Právní vztah vztah mezi dvěma případně více subjekty, který je regulovaný právem,
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Jan Hodnocený tcconline@203.5149.cz.49766 360 zpětná vazba KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení dílčích kompetencí Hodnocení
Závěr č. 115 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne
MINISTERSTVO VNITRA Poradní sbor ministra vnitra ke správnímu řádu Příloha č. 1 k zápisu z 8. 6. 2012 Závěr č. 115 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne 8. 6. 2012 Přítomnost
Matematika B101MA1, B101MA2
Matematika B101MA1, B101MA2 Zařazení předmětu: povinný předmět 1.ročníku bc studia 2 semestry Rozsah předmětu: prezenční studium 2 + 2 kombinované studium 16 + 0 / semestr Zakončení předmětu: ZS zápočet
Stanovisko k připomínkám manželů Folprechtových
Stanovisko k připomínkám manželů Folprechtových Na základě požadavku představenstva Bytového družstva Vánek na vypracování stanoviska k připomínkám manželů Folprechtových k návrhům textů prohlášení o rozdělení
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 206 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností
Množiny, relace, zobrazení
Množiny, relace, zobrazení Množiny Množinou rozumíme každý soubor určitých objektů shrnutých v jeden celek. Zmíněné objekty pak nazýváme prvky dané množiny. Pojem množina je tedy synonymem pojmů typu soubor,
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP) AR 2007/2008 - Bakalářské studium kombinovaná forma 1. ročník (pro obor Aplikovaná informatika; ML-sociologie) Přednášející: doc. Dr. Zdeněk Cecava,
Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním problematiky kvality
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra andragogiky a personálního řízení studijní obor andragogika studijní obor pedagogika Veronika Langrová Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 06 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností TCC
Obsah První část - TĚLO Úvod - KLASICKÉ PŘED SUDKY A NÁVRAT K FENOMÉNŮM
Obsah Předmluva.. 11 Úvod - KLASICKÉ PŘED SUDKY A NÁVRAT K FENOMÉNŮM I. "Počitek"............ [ 1. Počitek jakožto imprese] [ 2. Počitek jakožto kvalita]. [ 3. Počitek jakožto bezprostřední následek vzruchu].
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
1 Afs 96/2013-32 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy Zdeňka Kühna a soudců Daniely Zemanové a Miloslava Výborného v
Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo
list 1 / 6 Vv časová dotace: 1 hod / týden Výtvarná výchova 9. ročník VV 9 1 01 vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření
HLAVA III ZRUŠENÍ, LIKVIDACE A ZÁNIK OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI
Odmítnuté (nepřevzaté) závazky zůstávají platnými; zavázán je zakladatel, který je učinil, popř. je-li vícero zakladatelů zakladatelé společně a nerozdílně (solidárně). Jedná-li pouze jediný písemně zmocněný
Aristotelská logika. Pojem
Aristotelská logika Základními stavebními kameny aristotelské logiky jsou tři témata pojmy, soudy a úsudky. Jejich rozboru Aristoteles věnuje převážnou část svých logických spisů. Kromě toho pak věnuje
ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice
ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí METAETIKA etika o etice 1 Zdroje mravního vědění Hledáme, jakou povahu má naše mluvení a uvažování o etice. Co je etika ve své podstatě. Jaký
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
9 Afs 83/2008-82 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátu složeném z předsedy JUDr. Radana Malíka a soudkyň JUDr. Barbary Pořízkové a Mgr. Daniely
Související předpisy: 46 správního řádu zahájení řízení z moci úřední; čl. 2 odst. 2 a 4 Ústavy; čl. 2 odst. 2 a 3 Listiny; 79 a násl. s. ř. s.
Dokazování dluhu. Po ukončení následné kontroly podle Celního zákona tak není důvodu zahajovat pro účely doměření celního dluhu jakékoli nové daňové řízení podle 21 zák. o správě daní a poplatků; to bylo
4.9.70. Logika a studijní předpoklady
4.9.70. Logika a studijní předpoklady Seminář je jednoletý, je určen pro studenty posledního ročníku čtyřletého studia, osmiletého studia a sportovní přípravy. Cílem přípravy je orientace ve formální logice,
Preferovaná varianta územně správního členění státu. Ministerstvo vnitra ČR
Preferovaná varianta územně správního členění státu Ministerstvo vnitra ČR srpen 2016 V návaznosti na odbornou studii Analýza možných řešení administrativního členění státu a v průběhu diskuzí v rámci
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí 21.4. 1864 Erfurt 14.6. 1920 Mnichov syn vysoce postaveného politika a asketické kalvinistky studoval práva v Heidelbergu a Berlíně zajímal se
1. Matematická logika
Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/07.0018 1. Matematická logika Základem každé vědy (tedy i matematiky i fyziky) je soubor jistých znalostí. To, co z těchto izolovaných poznatků
Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...
Logika 5 Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1 Logika je věda o.... slovech správném myšlení myšlení Otázka číslo: 2 Základy
Diagnostická činnost
VÝZKUMNÉ METODY V PSYCHOLOGII Diagnostická činnost Diagnostická činnost je souhrn postupů a technik jejichž cílem je stanovit diagnózu (psychický stav jedince). Jejím cílem může být např.:. Diagnostická
ČÁST D ZRUŠENÍ A/NEBO PROHLÁŠENÍ NEPLATNOSTI ODDÍL 2 HMOTNĚPRÁVNÍ USTANOVENÍ
METODICKÉ POKYNY TÝKAJÍCÍ SE PRŮZKUMU PROVÁDĚNÉHO ÚŘADEM PRO HARMONIZACI NA VNITŘNÍM TRHU (OCHRANNÉ ZNÁMKY A PRŮMYSLOVÉ VZORY) V OBLASTI OCHRANNÝCH ZNÁMEK SPOLEČENSTVÍ ČÁST D ZRUŠENÍ A/NEBO PROHLÁŠENÍ
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
Úvod do filozofie Jana Kutnohorská
Úvod do filozofie Jana Kutnohorská Úvod Etymologie Předmět filozofie Ontologie Prameny filozofického tázání Filozofické disciplíny Etymologie Filozofie z řečtiny PHILEIN - milovat SOPHA - moudrost V doslovném
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
Logika. Akademie managementu a komunikace, Praha PhDr. Peter Jan Kosmály, PhD.
Akademie managementu a komunikace, Praha PhDr. Peter Jan Kosmály, PhD. Tematické okruhy: 1. Stručné dějiny logiky a její postavění ve vědě 2. Analýza složených výroků pomocí pravdivostní tabulky 3. Subjekt-predikátová
Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo
Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo Martin Škop Přirozené a pozitivní právo Přirozené a pozitivní právo způsoby odpovědi na základní otázku Co je právo? nutnost nalézt správná pravidla jednání je
Obsah. O autorech...v Předmluva... VII Seznam použitých zkratek... XV. KAPITOLA I. Podstata dovolání... 1
O autorech...v Předmluva... VII Seznam použitých zkratek... XV KAPITOLA I. Podstata dovolání... 1 KAPITOLA II. Přípustnost dovolání... 3 1. Obecné podmínky přípustnosti dovolání... 3 1.1 Obecně... 3 1.2
KMA/MDS Matematické důkazy a jejich struktura
Modernizace studijního programu Matematika na PřF Univerzity Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/28.0141 KMA/MDS Matematické důkazy a jejich struktura Seminář 3 Predikátový počet Uvažujme následující úsudek.
Evropskounijní ochrana osobních údajů a věda a kulturní dědictví, aneb, PRÁVO BÝT ZAPOMENUT. Zdeněk Matušík Národní knihovna České republiky
Evropskounijní ochrana osobních údajů a věda a kulturní dědictví, aneb, PRÁVO BÝT ZAPOMENUT Zdeněk Matušík Národní knihovna České republiky Primární právní dokumenty Listina základních práv Evropské unie
I FORMACE O ÁVRHU OVÉHO OBČA SKÉHO ZÁKO ÍKU
I FORMACE O ÁVRHU OVÉHO OBČA SKÉHO ZÁKO ÍKU M i n i s t e r s t v o s p r a v e d l n o s t i 1. Zhodnocení stavu současné platné právní úpravy Platný občanský zákoník byl přijat v roce 1964. Vychází z
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
4 Ads 113/2013-45 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Dagmar Nygrínové a soudců Mgr. Aleše Roztočila a JUDr.
Závěr č. 150 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne Doručování právnické osobě bez statutárního orgánu
Příloha č. 2 k zápisu z 2. 12. 2016 MINISTERSTVO VNITRA Sekretariát poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu Závěr č. 150 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne 2.
ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU)
L 40/72 17.2.2017 ROZHODNUTÍ ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU) 2017/274 ze dne 10. února 2017, kterým se stanoví zásady pro poskytování zpětné vazby k plnění úkolů dílčích koordinátorů z vnitrostátních
Presumpce poctivosti a dobré víry
Výjezdní workshop z obchodního práva Obchodní právo v roce II 10. 12. dubna 2015 Presumpce poctivosti a dobré víry Tomáš Mach 3. ročník PF UK Resumé Práce se zabývá problematikou zakotvení zásady presumpce
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti
SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA
SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,
Definice. Petr Kuchyňka
Definice Petr Kuchyňka (7765@mail.muni.cz) 1 Úvod Pravdivost vět či platnost argumentů lze kompetentně posoudit, jen když je jasné, co přesně znamenají výrazy v nich užité. Základním prostředkem specifikace
1. Matematická logika
MATEMATICKÝ JAZYK Jazyk slouží člověku k vyjádření soudů a myšlenek. Jeho psaná forma má tvar vět. Každá vědní disciplína si vytváří svůj specifický jazyk v úzké návaznosti na jazyk živý. I matematika
Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013
Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 Přehled doporučené literatury o o o o o o o o Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C. (2003). Psychologie. Victoria Publishing. Kern, H. a kol.(1997):
MAPA RIZIK ZABRAŇUJÍCÍCH V PŘÍSTUPU K INFORMACÍM města Lanškroun
MAPA RIZIK ZABRAŇUJÍCÍCH V PŘÍSTUPU K INFORMACÍM města Lanškroun Zpracovala: Kristýna Andrlová Oživení, o. s., duben 2012 Obsah Hlavní zjištění...2 Hlavní doporučení...2 Metodika tvorby mapy rizik...3
Obsah ZÁKLADNÍ POJMY LOGIKA DESKRIPTIVNÍHO JAZYKA 2 VÝROKOVÁ LOGIKA 49 3 VNITŘNÍ STAVBA VÝROKŮ 78
259 Obsah PŘEDMLUVA 5 ZÁKLADNÍ POJMY 1 ÚVODNÍ ÚVAHY 1.1 o povaze a úkolech logiky 1.2 Logika a právo. Pojem právní logiky 1.3 Vyjadřovací soustava a sdělovací proces. 1.4 Několik základních pojmů potřebných
Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Pavel Lečbych Člověk na cestě k moudrosti Filozofie 20. století Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s filozofií
Svaz průmyslu a dopravy České republiky Confederation of Industry of the Czech Republic
Svaz průmyslu a dopravy České republiky Confederation of Industry of the Czech Republic Č. j. 50/2015 Stanovisko k návrhu zákona o Sbírce zákonů a mezinárodních smluv a o tvorbě právních předpisů vyhlašovaných
V této studii podáváme ukázky neudržitelnosti tradiční logiky, jak je vyjádřena také v Logice Josefa Tvrdého.
Karel Engliš Horror finalitatis. Poznámky k Logice Josefa Tvrdého (Česká mysl 34, 1938, s. 140-189) Věnoval jsem celý život logické a noetické fundaci hospodářské vědy, jejíž chaotický stav má svou příčinu
Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu
Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu http://www.phil.muni.cz/~horinkov/religionistika/nefesruachasarx.doc Lenka Kouřilová kombinace Ph-Vn ročník III. Východiskem řeckého myšlení je dualismus
V Praze dne č.j. MZDR39219/2010. I. Identifikace prvního a druhého generika
V Praze dne 16. 7. 2010 č.j. MZDR39219/2010 Stanovisko k otázce stanovení maximální ceny a úhrady léčivým přípravkům, které jsou prvním nebo druhým generikem, a dopadu jejich úhrad na základní úhradu referenční
16. INFORMACE STAROSTY
STAROSTA 6. zasedání Zastupitelstva Městského obvodu Liberec - Vratislavice n.n. dne 18. 06. 2014 Bod pořadu jednání: 16. INFORMACE STAROSTY Věc: Informace starosty Důvod předložení: Odbor: Zpracoval:
(krizový zákon) zákon č. 240/2000 Sb., ze dne 28. června 2000
Zákon o krizovém řízení a o změně některých zákonů (krizový zákon) zákon č. 240/2000 Sb., ze dne 28. června 2000 ve znění: č. 320/2002 Sb., č. 127/2005 Sb., č. 112/2006 Sb., č. 110/2007 Sb., č. 306/2008
ZÁVĚRY A DOPORUČENÍ PRO INOVACI ŠVP. A oddíl: Obecná analýza (výchovné a vzdělávací strategie) Tabulka TH2(A) Počet hodnocených ŠVP: 100
ZÁVĚRY A DOPORUČENÍ PRO INOVACI ŠVP Celkovému prozkoumání a vyhodnocení bylo podrobeno 150 ŠVP ze Středočeského, Jihomoravského, Královehradeckého a Pardubického kraje. Při vyhodnocování ŠVP se však ukázalo,
16. Sociální psychologie skupiny a organizace
16. Sociální psychologie skupiny a organizace Skupina a podobné pojmy (plurality, společenství, masy, davy atd.) mají v neexaktních společenských vědách vymezení velmi vágní, a proto při výkladech a debatách
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
3 As 115/2015-26 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy Mgr. Radovana Havelce a soudců JUDr. Jana Vyklického a JUDr. Pavla
Úvod do matematiky profesora Hejného. VISK Praha
Úvod do matematiky profesora Hejného VISK Praha 6. 1. 2015 Metoda VOBS Schéma? Hejného metoda vyučování matematice Hejného metoda vyučování matematice Východiska Učebnice a autoři, působení Úzké spojení
Právní úprava kontrolního postupu při výkonu správního dozoru a působnost připravovaného zákona o kontrole 1)
Miloslava Hálová Právní úprava kontrolního postupu při výkonu správního dozoru a působnost připravovaného zákona o kontrole 1) I. Kontrola je nedílnou součástí jakékoli účelné a cílevědomé lidské činnosti.
Strategický management a strategické řízení
Přednáška č. 2 Strategický management a strategické řízení vymezení principů paradigmatu strategického managementu pojetí a obsah strategického managementu, strategie a strategické analýzy vymezení strategického
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 3 3 7 PhDr. Daniela Sedláčková
k návrhu Ministerstva zemědělství na změnu zákona č. 254/2001 Sb., o vodách a o změně některých zákonů (vodní zákon), v následujícím znění:
Stanovisko č. 1 Expertní skupiny Komise pro aplikaci nové civilní legislativy při Ministerstvu spravedlnosti ze dne 9. 11. 2012 k návrhu změny vodního zákona k návrhu Ministerstva zemědělství na změnu
/ c a, /!У /! «, и а, с -, Jazyk a národní identita
к.ч.ч ИГЧ / c a, /!У /! «, и а, с -, &-á&ó(!?h(b / / 'Wl. v Jazyk a národní identita Uplynulo již půl roku od okamžiku, kdy se oba naše státy ocitly, spolu s mnoha dalšími, v Evropské unii. Z mnoha
Aplikační doložka KA ČR Ověřování výroční zprávy
Aplikační doložka KA ČR Ověřování výroční zprávy ke standardu ISA 720 ODPOVĚDNOST AUDITORA VE VZTAHU K OSTATNÍM INFORMACÍM V DOKUMENTECH OBSAHUJÍCÍCH AUDITOVANOU ÚČETNÍ ZÁVĚRKU (účinná od 24. listopadu
ČESKÁ REPUBLIKA ROZSUDEK JMÉNEM REPUBLIKY
1 As 14/2004-77 ČESKÁ REPUBLIKA ROZSUDEK JMÉNEM REPUBLIKY Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy JUDr. Michala Mazance a soudců JUDr. Petra Příhody a Mgr. Jana Passera v právní věci
ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora
Váš prostor pro změnu ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora Ing. Iveta Hlaváčová, MBA Certifikovaný osobní a firemní kouč 01.03.2018 - KOMUNIKACE - ZPŮSOB SMÝŠLENÍ - OSOBNÍ STYL - SEBEPOZNÁNÍ
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
10 Afs 89/2015-63 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátu složeném z předsedkyně Daniely Zemanové a soudců Zdeňka Kühna a Miloslava Výborného
Konceptová analýza. Analýza obsahové transformace ve výuce a jejích strukturních opor obsahová jádra jádrové činnosti
Konceptová analýza Analýza obsahové transformace ve výuce a jejích strukturních opor obsahová jádra jádrové činnosti Jednotky transformace obsahu v učební situaci prekoncept / představa výraz koncept SITUACE
LEGISLATIVNÍ PRAVIDLA SIMULOVANÉHO ZASEDÁNÍ VLÁDY
LEGISLATIVNÍ PRAVIDLA SIMULOVANÉHO ZASEDÁNÍ VLÁDY Tato legislativní pravidla jsou zjednodušenou verzí legislativních pravidel vlády, určená výhradně pro účely simulovaného zasedání vlády. V případě, že
Negativní informace. Petr Štěpánek. S použitím materiálu M.Gelfonda a V. Lifschitze. Logické programování 15 1
Negativní informace Petr Štěpánek S použitím materiálu M.Gelfonda a V. Lifschitze 2009 Logické programování 15 1 Negace jako neúspěch Motivace: Tvrzení p (atomická formule) neplatí, jestliže nelze odvodit