Bektášíja v Makedonii
|
|
- Blanka Havlová
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Bektášíja v Makedonii Milan Strmiska V posledních letech se svět islámu stává v Evropě žhavým tématem a nejinak je tomu i v našich končinách. Výrazně ovlivněn islámem byl i Balkánský poloostrov, a také dnes, téměř sto let po vytlačení Osmanské říše z této oblasti, zůstávají na mnoha místech Balkánu velké muslimské komunity, ba dokonce celé muslimské národy. 1 Islám však rozhodně nelze chápat jako jeden monolitický celek. Islámský svět je velice různorodý a jeho součástí je i řada náboženských súfijských 2 řádů. Lidovému islámu, pod nějž lze zahrnout tyto řády, se však přes veškerý zájem o islám nedostává mnoho prostoru a pro většinu Evropanů zůstává velkou neznámou. K mírnému zlepšení tohoto stavu v naší zemi přispěly v poslední době alespoň práce profesora Luboše Kropáčka, jenž svá dlouholetá bádání na tomto poli proměnil ve vynikající publikaci Súfismus. Dějiny islámské mystiky 3, a také práce dalšího významného českého orientalisty Bronislava Ostřanského. 4 V prostředí Balkánského poloostrova byla, a stále je, pozice lidového islámu a súfijských řádů velmi silná. V množství různých řádů patří k nejvýznamnějším bektášíja, jejíž hlavní centra se dnes nacházejí v Albánii a v Makedonii. Návštěva jednoho z těchto bektášíjských center, tekke 5 v makedonském Tetovu a setkání s jedním z nejvýznamnějších současných představitelů bektášíje mne inspirovala k tomuto pokusu, alespoň trochu zaplnit mezeru v naší literatuře a představit českému čtenáři bektášíjský řád a jeho působení na Balkáně, konkrétně v Makedonské republice. Název řádu je odvozen od polomytického tureckého světce z 13. století Hadži Bektaše Veliho z Chorásánu. Řád navázal na bratrstvo založené mystickým básníkem Ahmedem Jasavím, avšak ucelenější podobu mu zřejmě dal až 35 1 Na Balkáně (nepočítaje evropskou část Turecka) se k islámu hlásí asi osm až devět milionů lidí. Islám je převažujícím náboženstvím u Albánců a Bosňáků. 2 Súfismus: mystická dimenze islámu, jejíž počátky jsou tradičně odvozovány již od současníků proroka Muhammada, z nichž mnozí se vyznačovali velkou náboženskou horlivostí. Velký vliv na súfijské myšlení však měla i řada vnějších faktorů, např. křesťanství, novoplatonismus, zoroastrismus či buddhismus. Název je zřejmě odvozen od slova súf, hrubé vlněné látky, užívané pro oděv mystiků. Viz Pavlincová, H.: Slovník Judaismus, křesťanství, islám. Praha 1994, s ; Ostřanský, B.: Malá encyklopedie islámu a muslimské společnosti. Praha 2009, s Jiným možným vysvětlením názvu súfismus je jeho odvození od řeckého slova sofia, znamenající moudrost, nebo arabského sof znamenající čistotu. Viz Witteveen, H. J.: Univerzální súfismus. Praha 1998, s Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky. Praha Ostřanský, B.: Dokonalý člověk a jeho svět v zrcadle islámské mystiky. Úradky boží pro nápravu lidského království šejcha Muhjiddína ibn Arabího. Praha 2004; Ostřanský, B.: Hledání skrytého pokladu. Antologie komentovaných překladů ze středověkého arabského súfijského písemnictví. Praha Turecké slovo tekke (arabsky tekkíja, albánsky teqe) označuje budovu či komplex budov sakrálního charakteru sloužících dervišům (členům súfijského řádu). Zjednodušeně řečeno se jedná se o obdobu křesťanského kláštera v prostředí islámských řádů.
2 na přelomu 15. a 16. století Balim Sultan. 6 Než však přistoupíme k stručnému přehledu dějin řádu, představme si nejprve jeho učení. 36 Bektášíjská víra a tradice Bektášíja vstřebala během svého vývoje četné prvky starotureckého šamanismu a křesťanství, s nímž se setkávala jak v Anatolii, tak později v Albánii. Dalším významným elementem, který bektášíju ovlivnil je učení šíitské větve islámu, byť bektášíjský řád sám vychází z větve sunnitské. Křesťanské i šíitské vlivy jsou patrné v jakési obdobě křesťanské svaté trojice vytvořené bektášíji. Vedle samotného Boha (a přirozeně proroka Muhammada) je jejím třetím členem Alí ibn Abí Tálib. Alí byl Muhammadovým bratrancem a manželem jeho dcery Fátimy. Šíité ho považují za svatého a za jedinou osobu hodnou nástupnictví proroka v čele islámské obce. 7 Vedle Muhammada a Aliho požívají velké vážnosti mezi bektášíji rovněž již zmiňovaná Alího manželka Fátima a jejich synové Hasan a Husajn. 8 K šíitům také bektášiju přibližuje úcta, kterou prokazují dvanácti alijovským imámům 9, z nichž nejvíce váženým je šestý imám Dža far as-sádiq. Od 1. do 10. dne měsíce muharramu potom bektášíjové drží noci smutku (matem geceleri) na počest imáma Husajna 10, při nichž se čtou verše básníka Fuzúlího. 11 S šíity rovněž bektášíju spojuje i nejvýznamnější z bektášíjských obřadů ajn džam (ayin-i cem), připomínající hostinu, kterou údajně pořádal Alí během Muhammadova vzestupu do nebes: noci, kdy archanděl Džibríl (Gabriel) provedl Muhammada sedmero nebi. Hostiny se účastní muži i ženy a pije se během ní i alkohol. 12 Křesťanský původ lze spatřovat v obřadním přijímání chleba, vína a sýra, které je součástí přijímání nových členů řádu a také ve zpovědi, kterou členové řádu provádí před svým duchovním otcem. Ten jim následně uděluje rozhřešení. Někteří členové řádu skládají slib celibátu, který byl pravděpodobně zaveden v době Balima Sultana. 13 Složení slibu celibátu otevírá cestu k řádovým hodnostem, jelikož, slovy představitele tekke v makedonském Tetovu 6 Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky, s. 227; The Encyklopaedia of Islam. Volume 1. Leiden 1967, s Některé šíitské směry jsou dokonce přesvědčeny, že je v jeho osobě inkarnováno božství. Fleissig, J. Bahbouh, Ch.: Malá encyklopedie islámu. Praha Baba Edmond Brahimoj, představený bektášijské tekke v Tetovu, Makedonii, rozhovor z Šíité jsou přesvědčeni, že nástupcem proroka v roli vůdce muslimské obce může být jen jeho potomek. Asi 90% šíitů se hlásí k tzv. straně dvanácti, uznávající nástupnictví dvanácti správně vedených imámů, z nichž prvním byl Alí ibn Abí Tálib. Poslední z nich, Abú al-qásim Muhammad al-mahdí údajně záhadně zmizel roku 872 ve věku sedmi let. Podle šíitské tradice odešel do ústraní a vrátí se na konci světa. Více o šíitské větvy islámu viz Pavlincová, H.: Slovník Judaismus, křesťanství, islám, s ; Ostřanský, B.: Malá encyklopedie islámu a muslimské společnosti, s muharramu byl Husajn, považovaný šíity za třetího právoplatného prorokova nástupce, zabit u Karbalá. Tento den je nejvýznamnějším šíitským svátkem. 11 Fuzúlí ( ): turecký básník, píšící turecky (v azerském dialektu), persky i arabsky. Většinu života prožil v Bagdádu. Viz Encyclopedia Britannica, Vol. IV, s.367, 1980 edition. 12 Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky, s The Encyklopaedia of Islam, s
3 Baba Edmonda Brahimoje: Nelze zároveň plně milovat ženu i Boha. 14 Tento slib symbolizuje náušnice, kterou ti, již se jím zavázali, nosí v pravém uchu. Zajímavou otázkou je rovněž postavení ženy v bektášíjské společnosti. Na rozdíl od jiných islámských řádu, v bektášíji se žena rovnocenně účastní života řádu a bektášíjské tekke mají také ženskou část. Při modlitbách se muži i ženy modlí společně, bok po boku, což v tradičním islámu není možné. Bektášíjské ženy se také nezahalují, budeme-li znovu citovat Baba Edmonda Brahimoje, tak proto, že: Cudnost není otázkou oblečení, ale charakteru. 15 Bektášíjský řád klade důraz na iniciační roli duchovního vůdce a různé stupně zasvěcení. Již v 16. století se stal organizací s pevným řádem a disciplínou, výraznou vnitřní hierarchií a symbolikou projevující se i v oděvu. Duchovní hodnostáři nosí čestný oděv, který tvoří bílá čepice (taj) na způsob koruny, chirqa 16 až ke kotníkům a vlněný opasek. Ozdobné žlábky a klínky na čepici vyjadřují číslo dvanáct, tedy počet šíitských imámů, 17 respektive číslo čtyři počet vývojových stupňů (šarí a, taríqa, ma rifa, haqíqa) na cestě k dokonalému člověku (insán e-kámil) a jim odpovídající čtyři skupiny lidí ( ábid, sáhib, árif, muhíbb). 18 Bůh je v bektášíjském pojetí všudypřítomný, nachází se ve všem a tedy i v každém člověku. Stejně jako ostatní muslimové věří bektášíjové v soudný den, anděly či proroky. Někteří však také věří v převtělování duší. Podle těchto představ duše po smrti přetrvává ve stavu podobném nirváně, nebo je potrestána převtělením do zvířete. Tato představa je také důvodem, proč bektášíjové nejedí králičí maso. Věří totiž, že vrah imáma Husajna Jazíd se převtělil právě v králíka. 19 Tradiční bektášíjská tekke, nezřídka vystavěná na významném poutním místě, se skládá ze čtyř hlavních částí: maydan evi (vlastní klášter s modlitebnou), elmek evi (ženská část), ask evi (kuchyně) a mikman evi (část pro hosty). Nejvýznamnější z nich byla tekke v Hadži Bektaši v Turecku (mezi Kirşehirem a Kayseri) vystavěná na hrobě Hadži Bektaše Veliho. Ta byla až do zákazu činnosti řádu v Turecku světovým centrem bektášíje. Dějiny řádu Řád sehrál významnou roli při turecké kolonizaci Anatolie a propojením s janičářskými sbory v druhé polovině 15. století získala bektášíja i významný politický vliv. Tvrdou ranou tak pro bektášijský řád byla likvidace janičářských oddílů sultánem Mahmúdem II. roku Bektášíja byla na nějakou dobu zakázána, avšak už v druhé polovině 19. století byla činnost řádu obnovena Baba Edmond Brahimoj, rozhovor z Tamtéž 16 Chudobný plášť z hrubé, nebarvené vlny. Nosili jej asketičtí mystikové, čímž vyjadřovali nesouhlas s marnivostí zbohatlíků. Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky, s Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky, s Tamtéž, s ; The Encyklopaedia of Islam, s Jazexhi, O.: The Bektashi Tarikah of Dervishes [online], s
4 38 Její obrození našlo na konci 19. století, ale dokonce ještě i po mladoturecké revoluci v roce 1908, vyjádření v literární aktivitě jejích členů. 20 Na politickém poli se bektášíjové často spojovali s reformními proudy turecké politiky, s mladoosmani a mladoturky. Rovněž byli otevřeni duchovním podnětům přicházejícím z Evropy, a tak se například hlásili k svobodnému zednářství. 21 Konec oficiální existence řádu v Turecku znamenaly kemalistické reformy po vyhlášení republiky. Jejich cílem byla modernizace a sekularizace společnosti a vytlačení islámu z veřejného života. Roku 1925 tak byla v Turecku zakázána činnost súfijských řádů a uzavřeny byly všechny řádové tekke a také hrobky dervišů. 22 Paradoxně to tedy byli bývalí protiosmanští spojenci bektášíje, kteří způsobili její konec v Turecku. To i přes to, že postoje bektášíje (např. k otázce postavení žen ve společnosti, jejich zahalování či negativní vztah řádu k islámské ortodoxii) otevřely cestu k republikánským reformám. 23 Centrum řádu se po jeho zrušení v Turecku přesunulo do Albánie. Zde, a také v dalších, Albánci obývaných, oblastech Balkánu bektášíja zakořenila podle legend již v 14. století. 24 Ve skutečnosti však první tekke pocházejí z 16. století (Tetovo, Gjakova) a ve vlastní Albánii až ze 17. století (Gjirokastra). 25 Roku 1929 se na pozvání albánských bektášíjů uchýlil nejvyšší bektášijský představitel (dede-baba) do Tirany a zdejší nová tekke byla o dva roky později vyhlášena za světové centrum bektášíje. Období klidu však netrvalo dlouho a, poté co režim Envera Hodži vyhlásil roku 1967 Albánii prvním ateistickým státem světa, stali se bektášíjové oběťmi krutého pronásledování stejně jako jiné náboženské skupiny v zemi. Světovými centry bektášíje se v dobách Hodžovi vlády stala tekke nedaleko Detroitu v USA, kterou založil albánský derviš Baba Rexhebi (vysl. Redžebi) a centrum bektášíjí na Kosovu v Gjakově (srbsky Đakovica). Svobody se bektášija v Albánii dočkala až v 90. letech, když byla zařazena mezi čtyři legalizované konfese. Státem uznaným vyznáním se stal islám (asi 55 % obyvatel), pravoslaví (20 %), římsko-katolické vyznání (10 %) a bektášíja (15 %). 26 Bektášíjský řád v dnešní Makedonii Na rozdíl od Albánie nejsou bektášíjové v Makedonii vnímáni jako zvláštní náboženská komunita a proto jsou ve statistikách zahrnuti mezi muslimy. 20 The Encyklopaedia of Islam, s Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky, s Pirický, G.: Turecko. Praha 2006, s The Encyklopaedia of Islam, s Podle jedné z legend přinesl bektášíjské učení do Albánie Sari Salltik, žák Haciho Bektaše. Na jeho počest byla vystavěna tekke v městě Kruja, do níž každoročně míří poutníci připomínající si jeho příchod. Jazexhi, O.: The Bektashi Tarikah of Dervishes, s. 6. Podle F. W. Haslucka musela bektášíja v albánském prostředí zakořenit před rokem 1550, jelikož řada dervišů z této doby byla albánského původu. Viz Hasluck, F. W.: Christianity and Islam under the Sultans. Vol. II. Oxford 1929, s Albáncem byl zřejmě i Sersem Ali, na jehož hrobě byla vystavěna v letech tekke v Tetovu. Viz tamtéž; Arben Sulejmani, historik a člen bektášíjského řádu v Tetovu, Makedonii, rozhovor z Tamtéž, s Kropáček, L.: Súfismus. Dějiny islámské mystiky, s. 228.
5 Podle sčítání lidu z roku 1994 žilo v Makedonii muslimů. Asi tři čtvrtiny z nich tvořili Albánci, 13 % Turci, 8 % Romové, necelé 3 % muslimští Makedonci a asi 1 % Bosňáci. 27 Většina muslimů v Makedonii patří k sunnitské větvi islámu, část z nich se však hlásí k celkem sedmi súfijským řádům. 28 Pro súfijské řády neexistují žádné oficiální statistiky, proto je v otázce počtu jejich stoupenců nutné spolehnout se pouze na odhady představitelů jednotlivých řádů. Podle nejvyššího představitele bektášíje v Makedonii Baba Edmonda Brahimoje žije v Makedonii asi bektášíjů, avšak učením řádu je podle něj ovlivněno až 35 % všech Albánců. 29 To by při současném odhadu více než půl milionu Albánců žijících v Makedonii 30 znamenalo asi lidí ovlivněných bektášijským učením. Naproti tomu Brahimojův předchůdce Baba Tahir Emini odhadoval v roce 1999 počet bektášíjů v Makedonii na pouhých Uvážíme-li však, že v Albánii tvoří bektášíjové 15 % populace, nezdá se Brahimojův odhad bektášíjů v Makedonii nereálný. 32 Bektašíjové žijí především v západní části Makedonie, v Tetovu, Kičevu, Gostivaru, Ochridu, Struze, Kanatlarcích, Bitole a Resenu. Většinou jsou albánské národnosti, ale lze mezi nimi rovněž objevit i Turky (především v Kanatlarcích) a Torbeše (muslimské Makedonce). V dobách Osmanské říše existovalo na území Makedonie až čtyřicet bektášíjských tekke, z nichž čtyři jsou dodnes provozovány makedonskými bektášíji. 33 Nejstarší z nich s názvem Arabati Baba Tekke se nachází v Tetovu a je centrem řádu v Makedonii. Založena byla roku 1538 u hrobu osmanského derviše Sersema Ali Baby. Dnešní podobu dostala roku 1799 díky finančnímu daru Redžepa Paši. 34 Roku 1945 byla tekke zkonfiskována komunistickým režimem. V šedesátých letech se stala turistickou atrakcí a tři z jejích sedmi budov byly užívány jako hotel a restaurace. Obnovena byla v roce 1994 díky úsilí Baba Tayyara Gashiho a Baba Tahira Eminiho. 35 Menší tekke se nacházejí v turecky mluvícím městě Kanatlarci a v Kičevu. 36 V Kanatlarcích jsou to Dikmen Baba Tekkesi založená podle pověsti Koinova, M.: Muslims of Macedonia [online] s Těmito řády jsou qádiríja, naqšbandíja, rifá íja, malámatíja, halvetíja, sinaníja a bektášíja. Tamtéž, s Baba Edmond Brahimoj, rozhovor z Podle sčítání lidu z roku 2002 žilo v Makedonii Albánců. Viz Popis na nacelenieto, domaќinctvata i stanovite vo republika Makedonija, Republika Makedonija, državen zavod za statistika [online], s V současnosti už je počet Albánců žijících v Makedonii zřejmě vyšší než osob. Viz Koinova, M.: Muslims of Macedonia, s Odhad Baba Edmonda Brahimoje podporuje i Arben Sulejmani. Podle něj se však řada bektášíjů obává veřejně přiznat, že jsou bektášíjové. Mimo to dodává, že řada sunnitských muslimů pochází z bektášíjského prostředí. Arben Sulejmani, rozhovor z Baba Edmond Brahimoj, rozhovor z Celkově se na území obývaném Albánci nacházelo na sklonku Osmanské nadvlády (do roku 1912) téměř sto bektášíjských tekke. Viz Abiva, H.: A Brief Survey of Sufism in the Balkans [online] Hisen Sulejmani, člen bektášíjského řádu v Tetovu, Makedonii, rozhovor z Arben Sulejmani, rozhovor z
6 40 v 1. polovině 18. století a Kurt Dede Tekkesi. V Kičevu je to potom Muarem Tekke. Z významných tekke, které zanikly po balkánských válkách, zmiňme alespoň dvě tekke ve Skopji: Mustafa Baba Tekke a Sulejman Baba Tekke a tekke v Strumici. Další dvě menší tekke fungovali ještě v období mezi světovými válkami. V Bitole to byla Husajn Baba Tekke, založená v letech a mezi Skopjí a Kumanovem u hrobu Karadži Ahmeda Tekke Keui. 37 V Makedonii v současné době existují dvě organizace sdružující sunnitské muslimy, Islámská společnost a Muslimská náboženská společnost. Vedle nich také existuje i Islámská dervišská náboženská společnost, sdružující súfijské řády. Bektášijský řád však stojí mimo veškerá makedonská muslimská uskupení. Nic na tom nemění ani skutečnost, že se nejsilnější z organizací, Islámská společnost, prohlašuje legitimním představitelem všech makedonských muslimů, včetně súfijských řádů (i bektášíji). Pro tyto řády byla v rámci Islámské společnosti vytvořena Rada dervišských starších (Mešichat na Tarikatite). 38 Makedonští bektášíjové už roku 1993 podali žádost ministerstvu vnitra o registraci řádu jako náboženské společnosti. Žádost byla po mnoha průtazích a několika odmítnutích přijata roku Ani poté však Islámská společnost neakceptovala svébytnost a nezávislost bektášíji. Vyjasněna navíc nebyla otázka vlastnictví areálu Arabati Baba Tekke. To vedlo k šest let trvající okupaci tekke ozbrojenci z řad Islámské společnosti. Krátce po skončení konfliktu mezi Makedonskou republikou a albánskými separatisty vpadla roku 2002 do Arabati Baba Tekke skupina ozbrojených členů Islámské společnosti a prohlásila tekke za její majetek. Zároveň útočníci deklarovali záměr přestavit tekke na mešitu. Okupace tekke trvala až do roku Spojena byla se zastrašováním návštěvníků a poškozením tekke a přilehlého hřbitova. 40 Je tedy zřejmé, že bektášíjská komunita v Makedonii nemá lehký život. Nevyřešená stále zůstává otázka registrace řádu makedonským ministerstvem vnitra, neboť v současné době bektášíjský řád znovu žádá ministerstvo vnitra o své opětovné a jasné uznání. 41 Velkým problémem je rovněž postup Islámské společnosti vůči řádu. Naproti tomu, podle slov členů řádu, makedonská společnost bektášíje a jejich tekke respektuje a s běžnými obyvateli Makedonie nemá bektášíjský řád žádné konflikty. V tom lze spatřovat naději pro budoucnost řádu v Makedonii. Je však nutné, aby řád definitivně a jednoznačně uznala i makedonská vláda a toto její rozhodnutí bylo respektováno Islámskou společností. 37 Hasluck, F. W.: Christianity and Islam under the Sultans, s Tamtéž, s Arben Sulejmani, rozhovor z ; ; ; Arben Sulejmani, rozhovor z
Islám v České republice. Jana Virágová
Islám v České republice Jana Virágová http://www.dailymail.co.uk/news/article-1351251/number-british-muslims-double-5-5m-20-years.html Islám v českých zemích, ČSR, ČSSR nezprostředkované zkušenosti Rakousko-Uhersko:
ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012
ISLÁM Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 Islám je monoteistické abrahámovské náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Slovo islám znamená podrobení
Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství
Islám Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství starší (návaznost na židovskou tradici). Proroci
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Mgr. Daniela Boďová 1 Daniela.Bodova@seznam.cz 2. ročník doktorského studia demografie Úvod Určitý vliv nezměřitelný Ostatní vlivy; individuální
Křesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
Proč je na světě tolik bohů?
Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna
Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. Číslo projektu Číslo a název klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0624 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: VY_32_INOVACE_XVI_3_1_Turecko
MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ
Islám VY_32_INOVACE_BEN35
Islám M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Islám Monoteistické náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Islám znamená podrobení se či
Češi odmítají výstavbu mešit
Češi odmítají výstavbu mešit S náboženskými konflikty, které byly mnohdy příčinou velkého krveprolití, se potýká lidstvo odnepaměti. Nejinak je tomu i v současnosti, kdy např. na Blízkém východě přetrvávají
JZ Asie kolébka tří náboženství
JZ Asie kolébka tří náboženství Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní
Vláda Mahmuda II. Spravedlivého 45 Krymská válka ( ) 47 Druhá etapa reforem ( ) 48 Krize osmanské říše ( ) 50 Absolutistická
Obsah Malá Asie ve starověku 10 Nejstarší období 10 Chetitská éra (2 000-1 200 před n. I.) 10 Říše Urartu (9.-6. století před n. I.) 11 Stát Frygů (8.-6. století před n. I.) a Lýdů (700-550 před n. I.)
12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
Vznik islámu, dnešní situace
ISLÁM Judaismus, křesťanství a islám monoteistické náboženství Bůh seslal lidstvu proroka Muhammada (Mohameda), aby šířil víru Svatá kniha Korán autentické slovo Boží Vznik islámu, dnešní situace Asi r.
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
PhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv
Člověk a společnost 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM 1
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
CZ.1.07/1.5.00/34.0301
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
a Muslimové a jejich svět
Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Druhé vydání Dingir 2018 Obsah Úvod...................................................................11 Co je dobré
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník
KŘESŤANSTVÍ A STŘEDOVĚKÁ EVROPA D-9-4-01 popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států - určí časově příchod nových etnik na evropské
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška Předmět MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Obor vzdělání: Sociální činnost pro národnostní menšiny Kód oboru: 75-41-M/01 Školní rok: 2014/2015 Třída: SČ4A
Střední východ. Bahrajn Irák, Írán. Jemen. Katar Kuvajt. Omán. Saúdská Arábie. Spojené arabské emiráty
Střední východ Bahrajn Irák, Írán Jemen Katar Kuvajt Omán Saúdská Arábie Spojené arabské emiráty Historie Ur Persepolis Oblast, kde ve starověku vznikly nejstarší civilizace Sumer, Babylonie, Persie (Írán),
Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:
Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků 1) Vysvětlete pojmy: a) rasa europoidní, mongoloidní, negroidní, mestic, mulat, zambo b) jazykový a územní národ, stát národnostně homogenní,
Komentář k pracovnímu listu
Komentář k pracovnímu listu Název: Islám Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: Cílem PL je procvičit a upevnit si znalosti o islámu, zároveň jej zasadit do souvislostí s ostatními
Problémové oblasti světa
Problémové oblasti světa 1 Problémové oblasti Afrika (Alžírsko, Keňa, Mosambik, Súdán, Zimbabwe, Rwanda) Amerika (Kolumbie, Mexiko, Peru) Asie (Afghánistán, Čečensko, Irák, Írán, Kašmír, Timor) Evropa
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Popíše podstatné změny v Evropě v důsledku příchodu nových
SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29
Judaismus a kabala M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Kabala Kabala (je druh židovské mystiky). Mystika je obecně směr v náboženství, při kterém se ten, kdo jej praktikuje (mystik), snaží oprostit
Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 VY_32_INOVACE_BEN28
Judaismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Judaismus patří ke světově rozšířeným monoteistickým náboženstvím důraz na posvátný biblický text, zejména Tóru opírá především o náboženské právo a dodržování
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103
Barbarské státy Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Nové státní celky, které vznikaly po zániku Západořímské říše odborně nazýváme barbarské státy, popř. barbarská království. Jedná se o státní celky,
Křesťanství. Dan Hammer 397876
Křesťanství Dan Hammer 397876 Andrea Kristinová 397719 Martina Veselá 386134 Základní údaje křesťanství je nejrozšířenější náboženský směr, v současnosti 1 200 milionů vyznavačů slovo křesťanství pochází
ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů
ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů EVROPA Obyvatelstvo obr. 1 obr. 1 OBYVATELSTVO A SÍDLA V Evropě žije přes 700 milionů obyvatel. Podle
Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 432 Autor: Silvie Lidmilová Datum: 26.3.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa
Období reálného socialismu. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU
Období reálného socialismu Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU Vztah k náboženství na okraji 1, základní parametry vztahu české společnosti k náboženství již z období 1918-1928 2, lidová strana součástí
Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Jiří Řehounek. Ročník 2. Datum tvorby Listopad 2012
Číslo projektu Název školy Kód materiálu Název materiálu Autor Tematická oblast Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0811 Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II VY_32_INOVACE_61_08 Obyvatelstvo Evropy
Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.
Judaismus Důležité výrazy k judaismu Podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců, české
6. Jak se změnilo po polovině 13. století postavení kurfiřtů a také bylo postavení
KONTROLNÍ OTÁZKY 1. Co jsou to stavy? Kdo je tvořil v římskoněmecké říši? 2. Jaká privilegia a svobody měla obecně šlechta? 3. Jaká privilegia a svobody mělo duchovenstvo? 4. Jaká privilegia a svobody
Náboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí
Náboženská mapa současného světa Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí Přehled dílčích témat Hranicemi mezi náboženstvími Přehled náboženství světa Počty stoupenců jednotlivých náboženství
9. Chetité, Frýgové, Iónové, Lýdové, Uruartri civilizace, které žily na území Anatolie.
OTÁZKY 1. Které moře není v Turecku? A) Středozemní B) Černé C) Kaspické 2. Které z následujících zemí nesousedí s Tureckem? A) Gruzie B) Ázerbájdžán C) Sýrie D) Dánsko 3. Kolik je v Turecku zeměpisných
Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Světová náboženství Mgr. Martina Borská Metodický list
Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 7. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení vybírá a užívá vhodné
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
Islám. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012
Islám Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.9 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: prosinec 2012 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická škola
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová
Standardní průzkum Eurobarometr podzim 2018: Před volbami do Evropského parlamentu převládá pozitivní vnímání EU
Evropská komise - Tisková zpráva Standardní průzkum Eurobarometr podzim 2018: Před volbami do Evropského parlamentu převládá pozitivní vnímání EU Brusel 21. prosince 2018 Podle nového průzkumu Eurobarometr,
OBSAH MODLITEB. I. Krátké modlitby. 1. Modlitba o spásu. 2. Modlitba agnostiků a ateistů. 3. Modlitba za obrácení nevěřících.
OBSAH MODLITEB I. Krátké modlitby 1. Modlitba o spásu. 2. Modlitba agnostiků a ateistů. 3. Modlitba za obrácení nevěřících. 4. Modlitba pro nevěřící při Varování I. 5. Modlitba pro nevěřící při Varování
Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny
Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník
Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí
Dej 2 Osvícenství Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Osvícenství období i myšlenkový směr 17.-18. století, věk rozumu a osvěty
Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu.
ISLÁM Výrazy kolem islámu Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu. Z hlediska islámu je jeho vyznavačem v širokém slova smyslu kaţdý, kdo vyznává prorocké nauky
RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA
RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA Představení oboru Religionistika, dříve srovnávací věda náboženská Teologie vědecké promyšlení
DĚJEPIS (6. 9. ročník)
DĚJEPIS (6. 9. ročník) Charakteristika předmětu Vzdělávací obor Dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti. Jeho hlavním posláním je kultivace historického vědomí jedince a uchování
ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 4. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA CIESLAROVÁ HLAVÁČEK
ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 4. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Tematické okruhy průřezového tématu realizováno ve výuce vzdělávací oblasti/ oboru realizováno v rámci projektu realizováno
6.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky
6.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA Anotace : příčiny, průběh a výsledky Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 6.-9. ročník, 7.června 2013 Autorem materiálu
Českobratrská církev evangelická
Českobratrská církev evangelická Česká reformace Český reformátor Mistr Jan Hus upálen 1415 v Kostnici Vysluhování eucharistie chlebem i vínem (pod obojí) kněžím i laikům včetně dětí Po období husitských
Na základě oznámení předložených stranami Evropské komisi v příloze uvedené tabulky udávají:
C 325/6 CS Úřední věstník Evropské unie 14.9. Oznámení Komise o použití Regionální úmluvy o celoevropsko-středomořských preferenčních pravidlech původu nebo protokolů o pravidlech původu upravujících diagonální
Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu.
ISLÁM Výrazy kolem islámu Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu. Z hlediska islámu je jeho vyznavačem v širokém slova smyslu kaţdý, kdo vyznává prorocké nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
Politický vývoj Bangladéše
Politický vývoj Bangladéše Kristýna Chvátalová, xchvk00 2SM507 Politické problémy rozvojových zemí LS 2013/2014 Bangladéšská lidová republika Bengálsky Gana Prajatantra Bangladesh Zdroj: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/bg.html
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše - charakterizuje první státní útvary na
Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012
Základy hinduismu Evangelická teologická fakulta UK 2012 předběžný rozvrh přednášek 1. Úvod, harappská kultura, védy a náboženství véd 5. 10. 2. Mladší védská literatura, učení upanišad 12. 10. 3. Upanišadová
Mgr. Jan Kletečka (e-mail: honzakletecka@seznam.cz)
Mgr. Jan Kletečka (e-mail: honzakletecka@seznam.cz) Tento studijní materiál je určen pro vnitřní potřebu žáků Základní školy V Sadech v Havlíčkově Brodě. Další šíření tohoto materiálu je možné jen se svolením
Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené
Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené Škola má deset ročníků, 1.stupeň tvoří 1. až 6., 2.stupeň 7. až 10.ročník. V charakteristice
Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38
Víra a sekularizace M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Víra Je celková důvěra v nějakou osobu, instituci nebo nauku. Můžeme také mluvit o důvěře např. v poznatky nebo vzpomínky, v to, že nás neklamou
Na základě těchto oznámení udávají níže uvedené tabulky datum, od kterého lze diagonální kumulaci uplatnit.
30.6. CS Úřední věstník Evropské unie C 214/5 Oznámení Komise o datu použití Regionální úmluvy o celoevropsko-středomořských preferenčních pravidlech původu nebo protokolů o pravidlech původu upravujících
Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I
VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook Výukový materiál Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) Předmět:
Republika Srbsko se nachází ve vnitrozemí Balkánského poloostrova. Vzniku republiky předcházel rozpad Jugoslávie, do které kromě Srbska původně
Republika Srbsko se nachází ve vnitrozemí Balkánského poloostrova. Vzniku republiky předcházel rozpad Jugoslávie, do které kromě Srbska původně patřily země: Slovinsko, Chorvatsko, Bosna a Hercegovina,
Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh
Judaismus יהדות Judaismus hebrejská bible - tóra připisovaný autor: Mojžíš předznamenává základní prvky náboženství zmiňuje historii Izraelitů. jediný všemocní Bůh stvořitel a prapůvodce vesmíru nemá žádnou
Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?
Raný středověk Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Stěhování národů rozsáhlá migrace obyvatelstva koncem starověku a počátkem středověku (migrace pohyb, přesun) důvody: nárůst počtu obyvatelstva,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26
Tibet 1 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Tibet Území ve střední Asii. Z velké části se rozkládá na Tibetské náhorní plošině a jeho průměrná výška dosahuje přibližně 4 900 m n. m., pročež se Tibetu
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ČLOVĚK V DĚJINÁCH RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
Jméno: Jihovýchodní Evropa patří k nejméně hospodářsky rozvinutým oblastem.
č. 9 název Státy jihovýchodní Evropy anotace V pracovních listech žáci poznávají jihovýchodní Evropu a její státy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu
I. Křesťanská geokulturní sféra
zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/st%c5%99et_civilizac%c3%ad Rozdělení civilizací mezi jednotlivé kulturní okruhy: Západní civilizace Pravoslavný okruh Latinská Amerika Islámská civilizace Indie Čína
5.5.2 Dějepis povinný předmět
5.5.2 Dějepis povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 2 Předmět Dějepis je vyučován v dotaci 8 hodin
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0107
Arabská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0107 Do 7. století netvořily jednotný stát. Arabské kmeny se živily především pastevectvím. Vzhledem ke geografické poloze, kde Arabové žili, probíhaly mezi
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Pronikání islámu Arabové
Pronikání islámu Arabové Arabští obchodníci v Kérale od 7. století (sňatky s indickými dívkami) 711: arabský vpád do Sindhu žádné mocenské zájmy v indické historii jen epizoda Turci turečtí důstojníci
RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky
- umí rozdělit jednotlivá období novověku RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. -seznámí se s pojmy humanismus a renesance a jejich projevy v kultuře,myšlení a životě lidí -vysvětlí
Multikulturní ošetřovatelství 2
Multikulturní ošetřovatelství 2 Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 Cíle předmětu Předmět navazuje na znalosti studentů získané v rámci předmětu Multikulturní ošetřovatelství 1. Cílem předmětu
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje
Czech Tourism / Česká republika - bezpečná destinace 1 /50
Czech Tourism / Česká republika - bezpečná destinace 1 /50 Agentura CzechTourism a partneři projektu: Asociace hotelů a restaurací ČR Asociace cestovních kanceláří ČR Asociace českých cestovních kanceláří
NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH
NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ Z MÍSTA, KDE ŽIJEME Každoročně vyzýváme studenty, aby ve svém okolí našli pamětníky, jejichž životy poznamenalo komunistické bezpráví, a aby
RECENZE. Přemysl Rosůlek
Makedonie a její obyvatelé Hugh Poulton: Who are the Macedonians? C. Hurst & Co. (Publishers) Ltd., 38 King Street, London WC2E 8JT, 2 nd edition, revised 2000, 218 stran, ISBN 1-85065-534-0. Na úvod recenzované
Mezipředmětové vztahy
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS 6. ROČNÍK Téma, učivo Minulost, dějiny, Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Učení Mezipředmětové vztahy Poznámky dějepis
Arabská menšina v České republice Její vnímání a kontroverze v majoritní společnosti (projekt)
Arabská menšina v České republice Její vnímání a kontroverze v majoritní společnosti (projekt) Anotace Tento projekt se zaměřuje na způsob vnímání menšiny arabských muslimů, žijících v České republice,
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106
Byzantská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106 Byzantská říše je u historiků ustálený pojem, který však není oficiálním názvem státu. Jméno říše je odvozeno od názvu starověké osady Byzantion. Její
Česká republika po roce Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU
Česká republika po roce 1989 Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU Revoluce v roce 1989 Nové vymezení vztahu vůči náboženství Bude mít nový politický řád morální rozměr? Náboženství = tradiční skupiny
(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
Martin Luther
Martin Luther 1483-1546 Postava, kterou se za půl tisíciletí nepodařilo zapomenout Původ a start ke kariéře Eisleben, 10. listopad 1483 Erfurt a slavná universita Eisleben o Fakulta svobodných umění o
Odpovědět na výzvy své doby
Odpovědět na výzvy své doby Scénář s podněty ke katechezi mladých a dospělých věřících Určení programu: Program je vhodný pro mladé a dospělé lidi. Lze ho zařadit jako tematický blok do programu systematické
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 3) Borovského žáky
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: září 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: První středověké státy, Franská říše, Byzantská říše,
TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ
1. V jakém vztahu je ke mně syn sestry mého otce? a) tchán b) bratr c) bratranec d) strýc 2. Od kolika let má občan ČR volební právo?. 3. Svátek Tří králů se slaví: a) 6.1. b) 6.2. c) 1.1. d) 25.12. 4.