KATECHETIKA I. Organizace katecheze u nás a současný stav

Transkript

1 KATECHETIKA I. Organizace katecheze u nás a současný stav

2 ZÁKONNÉ NORMY O KATECHEZI CIC (1) Normy týkající se organizace katecheze Kán Povinností hlavně pastýřů duší je péče o katechezi křesťanského lidu. Kán Péče o katechezi přísluší pod vedením církevních představených všem členům církve, zvláštním způsobem však rodičům. Kán Diecézní biskupové vydají předpisy o katechetických záležitostech a postarají se, aby byly po ruce vhodné katechetické pomůcky. Kán Farář je povinen pečovat o katechetické vzdělávání dospělých, mladistvých i dětí. Používá i pomoci křesťanů laiků, zvláště katechetů. Farář podporuje rodiče a pomáhá jim v úkolech rodinné katecheze.

3 ZÁKONNÉ NORMY O KATECHEZI CIC (2) Kán Farář zvláště dbá o provádění vhodné katecheze pro udílení svátostí; o řádnou přípravu dětí ke svátostem; aby děti byly po prvním svatém přijímání hlouběji vzdělávány katechetickou výukou; aby katechetické vzdělávání bylo poskytováno i tělesně nebo duševně postiženým, pokud to jejich stav dovoluje; aby byla různými formami posilována a rozvíjena víra mladistvých i dospělých.

4 ZÁKONNÉ NORMY O KATECHEZI CIC (3) Kán Představení řeholních společností a společností apoštolského života dbají, aby se v kostelích a školách jim svěřených řádně konala katechetická výuka. Kán Katechetická výuka se koná za použití všech prostředků, didaktických pomůcek, a hromadných sdělovacích prostředků, které jsou vzhledem k adresátům katecheze považovány za účinné a vhodné. Kán Místní ordináři dbají, aby katecheté byli důkladně připraveni na řádné plnění svých úkolů, aby se stále dále vzdělávali, aby náležitě poznali učení církve a teoreticky i prakticky si osvojili pedagogické umění.

5 STÁTNÍ NORMY TÝKAJÍCÍ SE VÝUKY NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH (1) Zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon), 15: (1) Ve školách lze v souladu se zásadami a cíli vzdělávání podle 2 vyučovat náboženství. Náboženství mohou vyučovat registrované církve nebo náboženské společnosti, kterým bylo přiznáno zvláštní právo vyučovat náboženství ve státních školách. (2) Ve školách zřizovaných státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí se vyučuje náboženství jako nepovinný předmět, pokud se k předmětu náboženství uskutečňovanému danou církví nebo náboženskou společností přihlásí ve školním roce alespoň 7 žáků školy. K vyučování náboženství lze spojovat žáky z několika ročníků jedné školy nebo více škol, nejvýše však do počtu 30 žáků ve třídě. (3) Vyučovat náboženství může pověřený zástupce církve nebo náboženské společnosti, který splňuje předpoklady pro výkon činnosti pedagogického pracovníka podle zvláštního právního předpisu. Pověření vydává statutární orgán církve nebo náboženské společnosti, v případě římskokatolické církve statutární orgán příslušného biskupství.

6 STÁTNÍ NORMY TÝKAJÍCÍ SE VÝUKY NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH (2) Zákon č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících, 14: Učitel náboženství získává odbornou kvalifikaci vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném magisterském studijním programu v oblasti teologických věd, v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů náboženství, nebo v oblasti pedagogických nebo společenských věd a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů náboženství, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů náboženství.

7 STRUKTURA A ORGANIZACE KATECHETICKÉ SLUŽBY - BISKUP Úloha : biskup svou službou v čele diecéze katechezi řídí a je za ni zodpovědný. Při plnění tohoto úkolu jsou biskupové především zvěstovateli víry a Kristovou autoritou obdařenými učiteli. Péče o katechetickou činnost vede biskupa, aby se ujal řízení katecheze v místní církvi. To mimo jiné obsahuje: Zabezpečení priority aktivní a účinné katechizace, v níž se uplatní lidé, prostředky, nástroje i všechny nutné hospodářské zdroje. Rozvíjet péči o katechizaci a zároveň bdít nad pravostí vyznání víry a kvalitou textů a nástrojů, které mají být při tom užívány. Podněcovat a udržovat mezi svými věřícími zájem o katechezi. Zajistit, aby byli katecheté ke svému úkolu řádně připraveni a aby si důkladně osvojili učení církve, psychologii a pedagogiku v teorii i praxi. Stanovit v diecézi celkový projekt katechizace, který by odpovídal skutečným potřebám věřících a byl spojen s diecézními pastoračními plány Upozornění: Biskup může buď tuto svou úlohu delegovat některému biskupskému vikáři, nebo si ji ponechat přímo ve vlastní kompetenci.

8 STRUKTURA A ORGANIZACE KATECHETICKÉ SLUŽBY KATECHETICKÁ STŘEDISKA Diecézní katechetický úřad nebo středisko je orgán, kterým biskup, hlava společenství a učitel nauky, řídí všechno katechetické působení v diecézi a předsedá mu. Hlavní úkoly diecézního katechetického úřadu jsou tyto: Provádět analýzu situace v diecézi vzhledem k výchově ve víře. Vypracovávat program, který by podával jasné cíle, orientaci a vedl ke konkrétním akcím. Získávat a formovat katechety. Vypracovávat nebo alespoň oznamovat farnostem a katechetům potřebné pomůcky pro katechetickou práci: katechismy, programy pro katechizaci různého věku účastníků, materiály pro katechizované, audiovizuální prostředky atd. Iniciovat a podporovat speciální katechetické instituce. Především pečovat o zlepšení personálního i hmotného stavu jak na úrovni diecézní, tak farní nebo vikariátní (děkanátní). K plnění těchto úkolů má na katechetickém středisku působit skupina osob opravdu zkušených v tomto oboru. Je vhodné, aby tato služba pravidelně sestávala z kněží, řeholníků i laiků. Katechizace je v životě místní církve činností tak základní, že žádná diecéze nemůže postrádat vlastní katechetické středisko.

9 STRUKTURA A ORGANIZACE KATECHETICKÉ SLUŽBY FARNOSTI Základní koordinátor katecheze a zároveň osoba zodpovědná: místní duchovní správce. Má se snažit, aby věřící byli odpovídajícím způsobem formováni a dosahovali křesťanské zralosti i stimulovat povolání a práci katechetů. Vlastní úkoly kněze a zvláště faráře v oblasti katechizace : vzbudit v křesťanském společenství smysl společné odpovědnosti za katechezi; pečovat o základní koncepci katecheze a její vhodné programování, svěřit aktivní účast na ní katechetům a dbát, aby byla dobře strukturována a dobře zaměřena ; podněcovat a rozeznávat povolání ke katechetické službě, jako katecheta katechetů dbát na jejich formaci a věnovat tomuto úkolu největší péči; začlenit katechetické působení do evangelizačního projektu společenství a pečovat o propojení mezi katechizací, svátostmi a liturgií; zajišťovat spojení katecheze svého společenství s diecézními pastoračními plány. Zkušenost dosvědčuje, že kvalita katecheze společenství závisí z největší části na přítomnosti a činnosti kněze. Nicméně bez kvalitně sestaveného týmu kompetentních laických katechetů (případně v menších společenstvích i jen jednoho) činnosti kněze bude chybět určitá dimenze delegované zodpovědnosti.

10 STRUKTURA A ORGANIZACE KATECHETICKÉ SLUŽBY FARNOSTI Podstatné svědectví rodičů: tato první křesťanská zkušenost často zanechává rozhodující stopu. Při příležitosti určitých rodinných událostí nebo svátků má být dbáno o zvýraznění křesťanského či náboženského obsahu těchto událostí. Rodiče mají rozvíjet a pomáhat svým dětem osvojit si lépe katechezi, které jsou starší děti účastny v křesťanském společenství. Rodiče dostávají ve svátosti manželství odpovědnost za křesťanskou výchovu svých dětí. Svědectvím svého vlastního života jim sdělují a předávají zároveň hodnoty lidské i náboženské. Proto je třeba, aby křesťanské společenství věnovalo rodičům zcela zvláštní pozornost. Katechetické působení laiků: Protože laičtí katecheté žijí stejným životem jako katechizovaní, mají cit pro vtělování evangelia do konkrétního života lidí. Katechumeni a katechizovaní v nich mohou nacházet svůj křesťanský vzor. Mimo všeobecné povolání k apoštolátu se někteří laici cítí vnitřně povoláni od Boha k přijetí poslání katechetů. Toto osobní povolání je pravou hnací silou v působení katechety. Poslání katechety je vícestupňové: může být jen dočasné nebo příležitostné, ale je třeba, aby byli i katecheté a ti aby byli i veřejně za takové uznáváni, neboť ve společenství s kněžími a s biskupem přispívají k tomu, aby tato diecézní služba měla církevní strukturu, která je jí vlastní.

11 STRUKTURA A ORGANIZACE KATECHETICKÉ SLUŽBY NÁRODNÍ KATECHETICKÉ STŘEDISKO Zřizuje se u většiny biskupských konferencí. Katechetický úřad nebo národní katechetické středisko biskupské konference má dvojí funkci: Být ve službě pro potřeby katechizace, týkající se všech diecézí na celém území. Stará se o publikace, které mají celonárodní význam, o národní kongresy, o kontakt s hromadnými sdělovacími prostředky a o všechno, co přesahuje možnosti jednotlivých diecézí nebo oblastí. Být ve službě diecézí a oblastí k šíření informací a katechetických projektů, ke koordinaci akcí a k pomoci diecézím méně vybaveným ke katechizaci. Jestliže to biskupové považují za vhodné, může katechetický úřad nebo národní středisko koordinovat svou činnost s činností jiných národních úřadů biskupství nebo jiných katechetických institucí, případně spolupracovat na mezinárodní úrovni.

12 STRUKTURA A ORGANIZACE KATECHETICKÉ SLUŽBY APOŠTOLSKÝ STOLEC V oblasti katecheze papež jedná bezprostředně a zvlášť od letošního roku prostřednictvím Papežské rady pro novou evangelizaci, která má za úkol: Pečovat o podporu náboženské formace věřících; Vydávat pokyny, aby se katechetické vyučování konalo vhodným způsobem; Dohlížet na katechetickou formaci; Udělovat předepsaná schválení pro katechismy a jiné materiály ke katechetické výuce; Pomáhá katechetickým úřadům a sleduje iniciativy týkající se náboženské formace a akcí mezinárodního charakteru a koordinuje jejich činnost.

13 ČESKÁ REALITA A NABÍDKY PRO KATECHETY - CO KDO DĚLÁ? Spolupráce mezi katechetickými středisky našich diecézích je v poslední době celkem intenzivní. Některá střediska však disponují větším potenciálem a věnují se činnostem, z nichž čerpají i diecéze ostatní. V naší arcidiecézi se věnujeme hlavně formační službě a naší specializací bylo kanonické právo a příbuzná problematika. Královéhradecké středisko se věnuje zejména tzv. vstupům do škol, vytvořilo pro ně řadu pomůcek a získalo několik grantů. Brněnské a olomoucké katechetické středisko kromě obvyklé činnosti jsou pomůckovými specialisty. Katechetické centrum ostravsko-opavské diecéze: Kettova smyslově-symbolická metoda, její propagace a tvorba pomůcek.

14 ČESKÁ REALITA A NABÍDKY PRO KATECHETY : MATERIÁLY A POMŮCKY - KAM NA NĚ? Internet: samozřejmě materiály velmi rozličných kvalit. Webové stránky jednotlivých katechetických středisek; Web časopisu Cesty katecheze. Specializované weby lze využívat např. stránky vira.cz, pastorace.cz, ale i deti.vira.cz. Tematické archivy pomůcek jednotlivých středisek. Časopisy: Cesty katecheze, pro přímou práci zejména tituly Duha, Nezbeda, Tarsicius, In!, případně odborné časopisy jako např. Dingir či Salve. Nakladatelství: Portál, Paulínky, Karmelitánské nakladatelství, Kartuziánské vydavatelství, Matice cyrilometodějská a některá menší nakladatelství, např. Triton.

15 ČESKÁ REALITA A NABÍDKY PRO KATECHETY : ZÁKLADNÍ UČEBNICE Orientační zmínka: ve farních katechezích pouze omezená využitelnost. Řada vznikla podle schválených osnov pro výuku náboženství na základních školách, využívá metodu Franze Ketta. Sestává vždy z metodiky, pracovních listů a jako učebnice by se měla používat první řada učebnic z Portálu, dnes již velmi málo dostupných. Obecně doporučujeme spíše jako inspirační zdroj než jako učebnici pro standardní využití.

16 Děkuji za pozornost!