Český jazyk a literatura

Transkript

1 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a literatura české drama 2. poloviny 20. století / DUM k opakování a procvičování učiva Šablona: III / 2 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_97 Jméno autora: Mgr. Ladislava Hanibalová Datum vytvoření materiálu:

2 Název školy Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/ Jsme moderní! III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Kosmetické služby - 4. ročník Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura pracovní listy Mgr. Ladislava Hanibalová Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo CD PDF PPT) prezentace Počet listů/snímků 9 Číslo v digitálním archívu školy Hanibalová_VY_32_INOVACE_97 Anotace Vzdělávací oblast Tematická oblast Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny Klíčová slova Druh učebního materiálu Člověk v demokratické společnosti České drama 2. poloviny 20. století Český jazyk a literatura Otázky k ověření základních znalostí českého dramatu 2. poloviny 20. století, práce s textem. Lze využít i jako pracovní list. Drama, téma, dílo, jméno Pracovní list

3 Obsah I. Otázky k ověření základních znalostí českého dramatu 2. poloviny 20. století II. Ukázky z tvorby dramatiků III. Řešení IV. Zdroje informací

4 I. Otázky k ověření základních znalostí českého dramatu 2. poloviny 20. století 1. Doplňte vynechané údaje: Po osvobození se uplatňují žánry, které... být provozovány i za války, jako například alegorické, pohádkové a historické hry. Po návratu z chtějí obnovit tradice Osvobozeného divadla Voskovec a. Také E. F. Burian usiloval o obnovení svého D. Po únoru 1948 je možné řadu let sledovat úpadek divadla. Prosazuje se socialistický realismus, divadelní hry zpracovávají. 2. světové války, nebo téma třídních bojů. Aktuální bylo budovatelské drama, ve kterém se zpracovávalo téma budování těžkého.., autoři se zaměřovali na tzv. úderníky. Dalším častým tématem byla kolektivizace Od 2. poloviny 50. let do konce 60. let je možné mluvit o zlaté kapitole českého Vznikají divadla malých, která využívají různé dramatické formy klasické, pásma, kabaretní a šantánové prvky, tanec, hudbu, poezii, grotesku. V 70. a 80. letech je drama.. normalizací. Mezi hodnotnější hry patří např. hry O. Daňka, J. Šotoly. Masový vliv měla také Československá, oblíbené byly hry J. Hubače a televizní seriály J. Dietla. Divadla malých forem a poloprofesionální divadla byla stále oblíbená, např. HA-divadlo, Divadlo Járy Cimrmana, Sklep ad.). Existovalo také samizdatové a. drama, ale většina takových divadelních her zůstala v knižní. Některé hry byly provozovány v tzv. domácích Nejvýznamnější hry tvořili V. Havel, P. Kohout, J. Topol, I. Klíma, M. Kundera, M. Uhde. Po roce nastala svoboda slova a projevu, to je zárukou rozkvětu Dramatické tvorby, ale mnoho divadel se dostává do finančních potíží. 2. Přiřaďte k názvu díla jméno autora: Hrátky s čertem Parta brusiče Karhana Konec masopustu Nemocnice na kraji města Balada pro banditu Audience Ikarův pád autoři: J. Hubač, J. Drda, J. Topol, J. Dietl, V. Havel, V. Káňa, M. Uhde,

5 3. Vyberte jména, která jsou spjata s divadlem: a) Semafor M. Uhde, J. Suchý, J. Dietl, J. Šlitr, I. Vyskočil, M. Horníček, J. Drda, V. Cach, D. Vávra, J. Hubač b) Sklep D. Vávra, P. Kohout, M. Šteindler, T. Vorel, Z. Svěrák, T. Hanák, V. Havel, J. Molavcová, J. Topol, J. Šlitr c) Járy Cimrmana V. Cach, Z. Svěrák, L. Smoljak, J. Hubač, J. Šebánek, P. Landovský, J. Otčenášek, T. Hanák, K. Velebný, J. Hubač 4. Která díla jsou spojena s divadlem: a) Semafor Hrátky s čertem, Člověk z půdy, Jonáš a tingl-tangl, Odcházení, Král Vávra, Kytice b) Sklep Muzikál, Chemikál, Nezralé maliny, Mlýny, Šašek a královna, Largo desolato c) Járy Cimrmana Zahradní slavnost, Hospoda Na mýtince, Konec masopustu, Tažní ptáci, Dlouhý, Široký a Krátkozraký, Posel z Liptákova 5. Vyberte jednu z možností: a) V. Havel byl představitelem : 1. absurdního dramatu 2. epického divadla 3. budovatelského dramatu 4. historického dramatu b) Které dílo nenapsal J. Dietl? 1. Nejmladší z rodu Hamrů 2. Starci na chmelu 3. Plechová kavalerie 4. Žena za pultem c) Které dílo nenapsal V. Havel? 1. Vernisáž 2. Asanace 3. Odcházení 4. Dobytí severního pólu d) Které dílo nepatří do budovatelského dramatu? 1. Parta brusiče Karhana 2. Srpnová neděle 3. Vysoké letní nebe 4. Mostecká stávka

6 II. Ukázky z tvorby autorů: U následujících ukázek určete jméno autora a název díla: 1. Martin: Tak co, loupežníku, jestlipak už si uhád, kam tě vedu? Sarka-Farka: (v radostných rozpacích) Martine, že ty mě vedeš do Čertova mlejna, abych tam dělal mlynáře, viď? Martin: Nebuď bláhovej, loupežníku! Za mlynáře už sem tě přece jednou posílal, pamatuješ? A tys nechtěl, že prej vod mlynářský dřiny bolí v zádech! Sarka-Farka: No jo ale dneska dneska už bych to třebas vzal! Martin: Jó? Takhle spustit, viď? Sarka-Farka: A do stolice zrno zasypat Martin: mlejnský kameny sem tam přitesat Sarka-Farka: na střeše šindele přibít, aby nezatejkalo 2. Vstupní hala byla v tu neděli večer tichá a prázdná. Vpravo rozložitý pult a za ním stěna s klíči vrátnice. Za pultem trůnila stará panímáma, do toho moderního mramoru a lesku jaksi nepatřičná. Dívka se zavazadly k ní zamířila. Dobrý večer! Prosím vás, mohla bych si tady ty kufry chvilku nechat? Panímáma byla však obezřelá, a nic neponechala bez důkladného vyptání: Vy to sem někomu nesete? Ne, to jsou moje, já se tady musím někdy ubytovat. Tak to bude na bytovkách vedle. Ukázala prstem kamsi na západ. Ale já musím jít nejdřív na ortopedii. Tak to vás vybavěj u vrchní zdravotní sestry. Já nejsem zdravotní sestra. Vrátná na ni pohlédla nedůvěřivě. A co jste? Vy jste doktorka? Dívka jen přikývla. Jméno? Čeňková Alžběta. 3. Plzák: Tak co je nového u vchodu? Jak se bavíte? Nevázne hovor? Zahradní slavnost patří všem! Tajemnice: Děkujeme, nevázne Tajemník: Nevázne Plzák: Tak to jsem rád! Zahrál jsem vám zřejmě svým zahájením do noty! A bodejť by ne nejsem přece, sakra, v zahajování žádný

7 Tajemnice: Plzák: začátečník! Zahajujete často? To je otázka! Vždyť to je tak nějak mé zaměstnání! Jsem přece odborným zahajovačem besed, konferencí a slavností, dělám na Zahajovačské službě, závod Král: Jasoň: Bystrozraký: Jasoň: Bystrozraký: Jasoň: Ten člověk se mi nelíbí. Leč dosti otálení. Vzhůru na obra Koloděje! Rovnou na obra Koloděje! Jistě, jaképak okolky. Vidím, že jste mě potkali v pravý čas. Rovnou na obra Koloděje! To byste tomu dali. Nejdřív přece musíme k dědu Vševědovi. Ale proč, u všech všudy? Copak nikdo jiný neví, kde sídlí obr Koloděj?

8 III. Řešení: I. 1. mohly, z Ameriky, Werich, téma, průmyslu, zemědělství, dramatu, forem, poznamenáno, televize, exilové, podobě, divadlech, Drda - Hrátky s čertem Káňa Parta brusiče Karhana Topol Konec masopustu Dietl Nemocnice na kraji města Uhde Balada pro banditu Havel Audience Hubač Ikarův pád 3. a) Suchý, Šlitr, Horníček b) Šteindler, Vávra, Vorel, Hanák c) Svěrák, Smoljak, Šebánek, Velebný 4. a) Člověk z půdy, Jonáš a tingl-tangl, Kytice b) Muzikál, Chemikál, Mlýny c) Hospoda na mýtince, Dlouhý, Široký a Krátkozraký, Posel z Liptákova 5. a) 1 b) 2 c) 4 d) 2 II. 1. Drda Hrátky s čertem 2. Dietl Nemocnice na kraji města 3. Havel Zahradní slavnost 4. Smoljak, Svěrák Dlouhý, Široký a Krátkozraký

9 IV. Zdroje informací MARTINKOVÁ, V., ZIEGOVÁ, P., FOCHOVÁ, D., CHYTILOVÁ, L. Literatura 4 Dějiny literatury. 1. vyd. Praha: Trizonia, ISBN MARTINKOVÁ, V., ZIEGOVÁ, P., FOCHOVÁ, D., CHYTILOVÁ, L. Čítanka vyd. Praha: Trizonia, ISBN s. 141, 291, 346 SMOLJAK, L., SVĚRÁK, Z. Dlouhý, Široký a Krátkozraký. vyd. neuvedeno. Praha: Paseka, ISBN s. 37 HANIBALOVÁ, L. Vlastní archiv.