V. DULA II: Umění 19. století. Století nezávislosti
|
|
|
- Patrik Němeček
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 V. DULA II: Umění 19. století Století nezávislosti
2 Neoklasicimus LA získala nezávislost ztráta jak pol, tak K vlivu Š a P Umění 19. století je imitativní vzor: Francie a její neoklasicismus: Historismus (portréty významných osobností, historické události, bitvy) Nacionalismus (národní témata) Romantismus Racionalismus, osvícenství Barok je považován za sloh španělských Bourbonů/lidové umění na regionální úrovni: Náboženské umění (obrázky a sošky svatých) Lidová architektura (barvy, tradiční stavební techniky) Kreolská aristokracie udává tón jak v pol, tak v K a uměleckém *
3 Modernizace měst Průmyslová revoluce Náboženské vidění světa postupně nahrazuje věda Boulevardy (Paseo de la Reforma) Veřejná doprava Železnice Parní doprava Nové stavební materiály Sekularizace církevních staveb
4 Neoklasicismus 4. listopadu 1785 * Královská akademie výtvarných umění Academia San Carlos ; všichni vyučující pocházeli ze španělské Akademie sv. Fernanda v Madridu Manuel Tolsá: sochařství Rafael Jimeno y Planes ( )): malířství Antonio González Velázquez: architektura Jerónimo Antonio Gil a později José Joaquin Fabregat: rytectví Výrazná stylistická a duchovní jednota
5 Neoklasicistní architektura v Mexiku Př. José Damián ortiz de Castro. Plano de la Catedral de México. Převzato z : José Damián ortiz de Castro. Maestro mayor de la catedral de México, , México, UNAM-Conaculta, 2008, 181 pp.
6 Francisco Eduardo Tresguerras ( ) Př. Francisco Eduardo Tresguerras. Kostel El Carmen, Celaya, Mexiko.
7 Manuel Tolsá ( ) Př. Rafael Ximeno y Planes. Portrét Manuela Tolsá. Olej na plátně. 1 x 0,82 m. San Diego Viceregal Painting Gallery. Př. Manuel Tolsá. Jezdecká socha Karla IV. El caballito Glorieta de la Plaza Manuel Tolsá, México, D.F., México.
8 Manuel Tolsá. Palacio de Minería
9 Escuela de Minería Př. Rafael Ximeno y Planes. El Milagro del Pocito Nástěnná malba. Palacio de Mineria de la Ciudad de México.
10 Neoklasicismus v Brazílii Postavení Nkje v Brazílie silné portugalský dvůr v Rio de Janeiro od r * Missão Artística Francesa (dom João VI. pověřil fr. umělce Joachima Lebretona ( ), aby sestavil skupinu F umělců, kteří měli civilizovat kreolskou zemi) Císařská akademie: Auguste Henri Victor Grandjean de Montigny Také Br. Umění 19. století se polarizovalo: VU a arch ve službách císaře a státu/provinční umění a archi v koloniálním duchu Br. v 19. století nevytvořila žádný vlastní umělecký styl/plně přejala NK: Neogotické motivy romantismus Skromný toskánský styl okolí arch de Montigny mudéjárský styl Tropické podnebí si přesto vyžádalo inovace a změny: Otevřené prostory ventilace Arkádová podloubí a chodby stín a ventilace azulejos Grandjean de Montigny, Auguste Henri Victor. Plán fasády burzy v Rio de Janeiru. 1820
11 Auguste Henri Victor Grandjean de Montigny ( ): hlavní architekt Renesanční osobnost rozhodující vliv na podobu Br. umění 19. století Př. Architektova rezidence a portál bývalé Akademie krásných umění. 19. století. Rio de Janeiro, Brazílie.
12 Hacienda
13 Neoklasicismus v Argentině Ekonomický boom Arg. v 19. století: monumentální městská architektura v NK stylu/národní duch se projevuje v haciendách a vilách na předměstích Př. Alejandro Christophersen ( ). Palacio San Martín. Př. Próspero Catelin ( ). Katedrála. Buenos Aires. * 1823
14 Hřbitov Recoleta
15 Tetro Colón ( ) Př. Původní podoba divadla navržená architektem Francesco Tamburinim ( ). Později výrazně upravena architektem Vittoriem Meanem ( ).
16 Př. Julio Dormal ( ) je autorem především ineriéru.
17 Neoklasicismus v LA NK se dále prosadil: Oblast Río de la Plata (Arg a U) Chile Paraguay NK se prosadil zjm. ve městech, kt. postrádala BT: Montevideo, Caracas, Santiago de Chile Eko vzestup Chile: přední it. arch. Joaquín Toesca ( ) celé století ovlivnil fr. arch. Francois Brunet de Baines ( ), jenž byl v roce 1849 pověřen * první arch. školy v Ch Národní divadlo a budova kongresu Santiago de Chile je město s fr. atmosférou Př. Joaquín Toesca. Palacio de la Moneda. Santiago de Chile Pohled ze severu.
18 Na poli malby se dařilo LA nalézt vlastní výraz Akademismus (klasicismus)/romantismus V LA široká škála stylů Akademické umění v neoklasicistním duchu Lidové, naivní malířství Kostumbrismus (lokální zvyky a krajiny) romantismus Kreolští malíři: malovali podle E vzorů: Ingres, David a Delacroix Ignorují španělskou malbu (Goya) Evropští malíři přicházející do A byli naopak oslněni Amerikou Johann Moritz Rugendas ( ): Př. El Malón. Araukánská válka Př. Válečný tanec Capoeira Malířství
19 Mexická malba Př. Juan Cordero. Portrét sochařů Péreze a Valera. Př. Pelegrín Clavé ( ). La demencia de Isabel de Portugal.
20 José María Velasco ( ) D. Rivera rozděloval jeho dílo do 3 etap: 1. Akademicko-evropizující 2. Impresionistická 3. Finální podle Rivery dosahuje jeho učitel na sklonku svého života technické dokonalosti maluje mexické krajiny, ruiny a zachycuje prchavé okamžiky - Př. Série obrazů zachycujících Mexické údolí (8) Př. José María Velasco. Autoportrét Olej na látce. 56,3 x 41,8 cm. Museo Nacional de Arte de México,, México, D.F., México.
21 Př. José María Velasco. Valle de México desde el Cerro de Santa Isabel Museo Nacional de Arte, México, D.F., México.
22 Př. Jose Maria Velasco. Most v Metlacu Př. José María Velasco. Patio del Exconvento de San Agustín INBA.
23 Př.. Jose Maria Velasco. Barranca del muerto Olej na kartónu.
24 Venezuela Nápětí mezi akademismem a kostumbrismem ukazuje příklad 2 ven. malířů: Martín Tovar y Tovar ( ): historické náměty (nacionalismus) Carmelo Fernández: kostumbrista, nadšený pozorovatel tradičních venkovských zvyků Př. Carmelo Fernández. Guajirský tábor. 180 x 143 cm. Tempera na papíře. Colección de la Gobernacion del Estado Zulia. The Battle of Boyacá in the War of Independence of Colombia, Venezuela, Ecuador and Panama against Spain (Boyacá, Colombia, 1819). Painting of Martín Tovar y Tovar exhibited in the Federal Palace, Caracas
25 Cristóbal Rojas ( ) Př. Autoportrét v červeném klobouku Olej na plátně. Colección Galería de Arte Nacional, Caracas. Technika šerosvit a sociální témata Na sklonku života začal malovat v impresionistickém duchu Př. Bída olej na plátně.180,4 x 221,4 cm. Př. Studie balkónu Olej na plátně. 73 x 59,5 cm.
26 Arturo Michelena ( ) Př. Obraťte se! Př. Miranda v La Carraca Olej na plátně. 197 x 245,2 cm. GAN. Colección de la Galería de Arte Nacional, Caracas.
27 Kolumbie Krátce po vyhlášení nezávislosti zde * naturalistická škola: Relativně malý vliv NK Silný literární kostumbristický proud Přetrvávající zájem o výzkum botanika José Celestino Mutis, 18. století Hlavní představitel kol. naturalismu: Ramón Torres Méndez ( ): malíř, portrétista, skycař a miniaturista Obliba miniatur byla ostatně jednou ze zvláštností kolumbijské umělecké scény 19. století Př. Ramón Torres Méndez. Bogotský řezník. Litografie. 26 x 33 cm.
28 Ekvádor Obdobný styl a témata hledání národního výrazu Představitelé: Rafael Salas ( ) a Rafael Troya ( ): krajiny Joaquín Pinto ( ): naturalismus, kostumbrismus a výjevy ze života Indiánů Př. Joaquín Pinto. Panna Marie při katechismu. Př. Rafael Salas. Quito. Polovina 19. století. Př. Rafael Troya. Vulkán Altar. Olej na plátně. 50 x 76.5 cm. Riobamba, Ecuador.
29 1. ½ 19. století: Peru José Gil de Castro ( ) el mulato Gil, který se proslavil neoklasicistními portréty slavných osobností LA dějin Př. José Gil de Castro. Bernardo O Higgins Museo de Arte de Lima. Př. José Gil de Castro. José de San Martín. 19. století. Museo de Arte de Lima. Př. José Gil de Castro. Portrét Simona Bolívara Museo de Arte de Lima.
30 Francisca Pancho Fierro ( ) Zbytek století ve znamení dalšího mulatského malíře Malíř naivistických akvarelů Sociálně kritický přístup, zesměšňuje aristokracii Př. Pancho Fierro. Juanita Breña dráždící býka v Acho Akvarel.
31 Bolívie V Bolívii přetrval styl vysokohorského B Důl.: portréty slavných O/Melchor María Mercado: akvarely, zpodobňoval * obyčejných lidí (magie, rituály, tance, zvyky apod.) Př. Melchor María Mercado.. Akvarel. Polovina 19. století- - La Paz -Tanečníci - Akvarel bez názvu zobrazující indiánskou rodinu.
32 Manuel Antonio Caro ( ): akademický realismus, portréty a historcké náměty Chile Př. O Higginsova abdikace
33 Francisco Mandiola ( ) portrétista Př. Portrét děvčátka. Olej na látce. Soukromá sbírka. Př. Portrét mé sestry. Olej na látce. 102 x 82 cm. Colección Museo Nacional de Bellas Artes.
34 Francouzský střet mezi klasicismem a romantismem se v Chile projevil v díle dvou malířů: Alfredo Valenzuela Puelma ( ):obdivovatel Ingresův Alberto Valenzuela Llanos: romantik, jehož krajinky se blížili pojetí impresionistické malbě v plein-airu Př. Alfredo Velenzuela Palma. Obchodníkova perla Museo Nacional de Bellas Artes de Chile. Př. Alberto Valenzuela Llanos. Valparaíso en Př. Alberto Valenzuela Llanos. Krajina. Olej na plátně cm. Museo Nacional de Bellas Artes de Chile.
35 Río de la Plata - Argentina Carlos Enrique Pellegrini ( ): kreolská témata Př. Charles Henri Pellegrini. Katedrála v Buenos Aires v roce Akvarel. Př. Charles Henri Pellegrini. Jatka v Buenos Aires v roce Akvarel.
36 Carlos Morel ( ) Historická,nacionalistická témata: oslavoval život gauchos Př. Bitva jízdy v Rosasově době. Olej na látce. 45 cm x 54 cm Museo Nacional de Bellas Artes, Buenos Aires, Argentina. Př. Carlos Morel. Šafář a nádeník Olej. 216 x 149 cm.
37 Prilidiano Pueyrredón ( ) popisuje život společnosti R de la P v polovině 19. století V průběhu 19. století se arg. malba nese v duchu soupeření fr. vlivů s italskými - až na konci 19. století zvítězí impresionismus Př. Zastávka na venkově Olej na plátně. Př. Autoportrét Olej na látce.
38 Př. Neděle na předměstí San Isidro
39 Río de la Plata - Uruguay Juan Manuel Blanes ( ) malíř s výjimečným estetickým cítěním, zobrazoval události bojů za nezávislost, věnoval se portrétům a žánrovým výjevům Zakladatel moderní uruguayské malby Př. Juan Manuel Blanes. Scéna z venkova
40 Př. Hra La Taba. Ojel na látce. 30 x 39 cm. Museo Juan Manuel Blanes. Př. Přísaha třicetitří orientálců Museo Nacional de Artes Visuales. Montevideo. Uruguay. Př. Paraguayka Olej na látce. 100 x 80 cm. Museo Nacional de Artes Visuales, Montevideo, Uruguay.
41 Brazílie Vitor Meirelles de Lima ( ): Historické a vojenské náměty Poznávacím rysem brazilských malířů se stala lokální témata malovaná ve francouzském stylu (5 letý pobyt F malíře a Davidova žáka Nicolas-Antoine Taunay, člena Lebretonovy mise) Př. Bitva u Guararapes Olej na látce cm. Museu Nacional de Belas Artes. Př. První mše v Brazílii Museu Nacional de Belas Artes. Brazílie.
42 Př. Moema, Olej na látce cm. MASP, Brazílie. Př. A passagem de Humaitá, Museu Histórico Nacional. Rio de Janeiro.
43 Pedro Américo ( ) Př. Rozčtvrcený Tiradentes Museum Mariana Procópia. Př. Bitva u Avaí Olej na látce m. Museu Nacional de Belas Artes. Brazílie,
44 Př. Nezávislost nebo smrt či Grito de Ipiranga. 4,15 7,6m Museu Paulista.
45 Sochařství 2 hlavní proudy v 19. století: Lidové sochařství pokračující v barokní tradici až do poloviny 19. století (Quito) Akademické NK styly: Mexický architekt a sochař Manuel Tolsá, jako ředitel Escuela de Bellas Artes vychoval další žáky Pedro Patiño Ixtolinque ( ) Památníky s národní a historickou tématikou (Války za Nezávislost, Kryštof Kolumbus, Předkolumbovské události) Oltáře(nyní štuk dříve dřevo) Př. Pedro Patiño Ixtolinque. Amerika.
46 Př. Juan Manuel Ferrari (Uruguay). San Martínův přechod And. Mendoza, Argentina. Př. Gabriel Guerra. Mučení Cuahtémoca na památníku Cauhtémocovi. 19. století. Mexiko. Př. Salvatore Revelli. Památník Kryštofa Kolumba. Př. Albert Carrière-Belleuse. Památník generála Belgrana Plaza de Mayo, Buenos Aires, Argentina.
47 Lidové/primitivní/naivistické umění LU návrat k LA kořenům, zejména v odlehlých provinciích Námět: portrét (tradiční LA barokní projev), lokální zvyky, náboženské a devotní výjevy, zejména tzv. ex votos
48 José María Estrada (tvoří ) Př. Portrét Miguel aarochi y Baeza. Olej na plátně. 0,79 m x 0,5 m. Kolem roku Kolem r Museo Nacional de Arte. Mexiko. Př. Portrét Manuely Gutiérrez. Olej na plátně. 0,9 m x 0,7m Museo nacional de Arte. Mexiko. Př. Agónie Olej.
49 Hermenegildo Bustos ( ) Př. Zátiší s ovocem (se škorpiónem a žábou) Olej na plátně. Museo Nacional de Arte. Mexiko. Př. Paní Francisca Valdivia de Chávez e hijos
50 Grafika Především v Mexiku vzrůstá díky rozvoji litografie, její obliba José Guadalupe Posada ( ): Byl a vždy se považoval za pouhého rytce/velká obliba Př. José Guadalupe Posada. Don Quijote
51 Použitá literatura Arte de las academias : Francia y México : siglo XVII-XIX. México : Antiguo Colegio de San Ildefonso, c1999. ISBN CASTEDO, Leopoldo. A history of Latin American art and architecture: from Pre-Columbian times to the present. New York: F.A. Praeger, s. Fernández, Justino. Arte moderno y contemporáneo de México : El arte del siglo XIX. Tomo I. México : UNAM, Instituto de Investigaciones Estéticas, Hacia otra historia del arte en México. México : Consej o Nacional para la Cultura y las Artes. Dirección General de Publicaciones ISBN Los pinceles de la historia : de la patria criolla a la nación Mexicana México : Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Instituto Nacional de Bellas Artes : UNAM, Instituto de Invetsigaciones Estéticas, ISBN México en el mundo de las colecciones de arte. México : Secretaría de Relaciones Exteriores : UNAM : CONACULTA, c1994. ISBN Nación de imágenes : la litografía mexicana del siglo XIX. México : Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, La Plástica del siglo de la Independencia. México : Fondo Editorial de la Plástica Mexicana : Secretaría de Gobernación, Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México, Pintura, escultura y fotografía en iberoamérica, siglo XIX y XX. Madrid : Cátedra, Solìs, Felipe. Cien obras maestras del arte mexicano : época prehispánica. México : México desconocido, TOUSSAINT, A. Resumen gráfico del arte mexicano. México : G. GILI, ISBN MOYSSEN, Xavier, Jose Maria VELASCO. EL Paisajista. México : Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Dirección General de Publicaciones, ISBN
JIŽNÍ AMERIKA - STÁTY
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0505 Sevilla VY_32_INOVACE_CJX.3.12 4. ročník, španělský jazyk
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA JIŽNÍAMERIKA -STÁTY Mgr. Iva Svobodová Amerika - vymezení z hlediska fyzickogeografického 2 subkontinenty: Severní Amerika (24 mil. km 2 ) Jižní Amerika
CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Politické rozdělení Střední Ameriky
Politické rozdělení Střední Ameriky Přírodní podmínky celoroční pěstování subtropických a tropických plodin (cukrová třtina, citrusové ovoce, mango, avokádo, kávovník, banány) Pevninské státy Střední Ameriky
Mgr. Stanislav Zlámal 18. 9. 2013. sedmý
Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 18. 9. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Latinská Amerika Téma klíčová slova Latinská Amerika (španělská část)
Vyobrazení. 1. Mikoláš Aleš: Dva poutníci přicházející do Prahy, pravděpodobně 1869, kresba perem tuší
Vyobrazení 1. Mikoláš Aleš: Dva poutníci přicházející do Prahy, pravděpodobně 1869, kresba perem tuší 2. Mikoláš Aleš: Zasviť mi ty slunko zlaté na 3. Mikoláš Aleš: Májový triptych poslední z vlasti krok,
ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C
ROMANTISMUS Bartoníčková Eliška, Tercie C Vznik a charakteristika slohu umělecký a myšlenkový směr časově souběžný s klasicismem a empírem (1.pol.19.stol.) reakce na studenou racionalitu klasicismu příčiny
CZ.1.07/1.5.00/34.0301
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Kultura raného
ARGENTINA A BRAZÍLIE
ARGENTINA A BRAZÍLIE Buenos Aires vodopády Iguaçú Manaus Amazon Village - Rio de Janeiro Termín realizace LEDEN 2015, počet účastníků 12+1 průvodce 1. den - odlet z Prahy do Buenos Aires Ve večerních hodinách
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 8.1.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 8.1.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
1.1. Juan Cordero, Regreso de Colón ante los Reyes Católicos (Kolumbus před katolickými panovníky), 1850, zdroj:
OBRÁZKOVÁ PŘÍLOHA MEXICKÉ UMĚNÍ 19. A PRVNÍ DEKÁDY 20. STOLETÍ 1.1. Juan Cordero, Regreso de Colón ante los Reyes Católicos (Kolumbus před katolickými panovníky), 1850, zdroj: https://images.google.com/.
Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem renesance, získá základní informace. Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT =Předmět /téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací
OSNOVA. o znaky. o architektura. o malířství
OSNOVA o znaky o architektura o malířství vášnivý cit, revolta, svoboda, individualismus inspirace v historismu napodobování středověkých slohů reakce proti racionalitě klasicismu zrod v Anglii dramatičnost
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ŠPANĚLSKO JEDNA ZE ZEMÍ EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 ŠPANĚLSKO jedna
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA JIŽNÍAMERIKA OBYVATELSTVO Mgr. Iva Svobodová starověk Historie počátek zemědělství v Peruánských Andách vznik řemesel v Andách (hrnčířství) středověk počátky
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a Mgr. Marcela Gajdová Tematické plány pro školní rok 2016/2017 Estetická výchova výtvarná výchova (prima B ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sekunda - ŠVP)
BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01
BAROKNÍ SLOH Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září 2012 VY_32_INOVACE_DVK23/01 Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance UMĚNÍ BAROKNÍ RENESANCE A BAROK Epochu evropského umění označovanou
Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory
Celé jméno uchazeče: Test kulturně historických znalostí pro učební umělecké obory 1. Do kterého uměleckého oboru patří stavba chrám sv. Barbory v Kutné Hoře? a) užité umění b) architektura c) malířství
Jižní Amerika PhDr. Radek Častulík
Jižní Amerika PhDr. Radek Častulík Andy-nejdelší pohoří světa Amazonský prales-největší na světě Vypalování a kácení pralesa je velký problém Velmi chudá oblast světa Obyvatelé hovoří španělsky (Brazílie
Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy
list 1 / 5 Vv časová dotace: 1 hod / týden Výtvarná výchova 8. ročník uplatňuje představivost, fantazii a výtvarné myšlení ve vlastním výtvarném projevu experimentuje s různými druhy linie orientuje se
Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA 1. Pravěké umění rozdělení na Paleolit, Mezolit a Neolit; malířství, sochařství, keramika, megalitické
PŘÍLOHA návrhu rozhodnutí Rady
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 8.1.2014 COM(2013) 942 final ANNEX 1 PŘÍLOHA návrhu rozhodnutí Rady o postoji, který má Evropská unie zaujmout v rámci Výboru pro přidružení EU-Chile ke změně přílohy XII
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Dějiny
ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK
ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK 2019/2020 Národní galerie Praha připravila kurz dějin umění, jenž zájemcům všech věkových kategorií z řad studentů, dospělých a seniorů nabízí základní orientaci
10.07.2015 (pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.
Letní univerzita pro každého 2015 Již 4. ročník oblíbeného letního vzdělávání přednášek, komentovaných vycházek a prohlídek. Poznáte nová místa, dozvíte se plno zajímavých informací, zažijete pohodový
JIŽNÍ AMERIKA - SÍDLA
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
Volitelné dějiny umění
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav
Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.
Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Dějiny umění Druhy výtvarného umění
Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult
VÝTVARNÁ KULTURA 16. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 2. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem
OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje
Peru / Ekvádor Emil Ulrych Ředitel regionálního centra Latinské Ameriky
Peru / Ekvádor 22. 2. 2018 Emil Ulrych Ředitel regionálního centra Latinské Ameriky Regionální spolupráce Latinská Amerika 20 zemí 662 000 000 obyvatel Španělština / potugalština Pacifiká Aliance, Mercosur,
Katharina Grosse & Maria Lassnig
Katharina Grosse & Maria Lassnig Národní galerie v Praze, Veletržní palác Dne 17. 4. se vydala třída K4 na exkurzi, v rámci předmětu dějin umění, do Veletržního paláce, kde probíhaly výstavy umělkyň Kathariny
Dodalová Irena (1900 1989)
Dodalová Irena (1900 1989) 1919 1989 (1999) Inventář NFA 004 Název archivu: Národní filmový archiv, Praha Název archivní pomůcky: Dodalová Irena (1900 1989) Časový rozsah pomůcky: 1919 1989 (1999) Druh
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
POLOHA: Z polokoule, prochází tudy rovník, od Severní Ameriky oddělena Panamskou šíjí. V - Atlantský oceán
ROZLOHA: 18mil. km 2 POLOHA: Z polokoule, prochází tudy rovník, od Severní Ameriky oddělena Panamskou šíjí ČLENITOST POBŘEŽÍ: malá V - Atlantský oceán Z - Tichý oceán Magalhaesuv průliv Drakův průliv Panamský
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: 8. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz říjen 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění
BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás
BAROKO portugalsky "barocco" = perla vzniká v 2.pol.16.stol. v jižní Evropě, postupně se šíří do střední Evropy, hlavně katolických států spjaté s protireformací a rekatolizací hlavně církevní stavby a
Latinská Amerika. Rozloha: 21 mil. km² Země: 20 Hl. jazyky: španělština, portugal., francouzština a další
Latinská Amerika Rozloha: 21 mil. km² Země: 20 Hl. jazyky: španělština, portugal., francouzština a další Název Latinská Amerika se Používá pro území prostírající se od jižních hranic USA až po Ohňovou
ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA
ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září 2012 VY_32_INOVACE_DVK23/11 Obrazová dokumentace Ideový boj katolicismu a protestantismu v Evropě se promítl i v českých zemích. Politické poměry
Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu
Studijní opora předmětu Výtvarná kultura Typ předmětu: povinný Doporučený ročník: 1 Rozsah studijního předmětu: 1 semestr Rozsah hodin výuky: 8 hod. / sem. počet hodin pro samostudium: 70 Způsob zakončení:
Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché
Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché geometrické tvary) Používána byla především krychle (lat.
Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt
Základy dějin umění Sobota 2017/2018 Národní galerie v Praze připravila kurz dějin umění, jenž zájemcům všech věkových kategorií z řad studentů, dospělých a seniorů nabízí základní orientaci v evropských
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odraz antické architektury v pozdějších uměleckých stylech
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Antická mytologie Odraz antické architektury v pozdějších uměleckých stylech Obsah prezentace 1. Typické architektonické rysy antických chrámů 2.
1. Největší státy počet obyvatel.
AMERIKA 1. Největší státy počet obyvatel. 1. Největší státy počet obyvatel. Středozápad USA oblast Velkých planin Středozápad USA oblast Velkých jezer (Great Plains) (Midwest) 2. Hospodářsky nevýznamnější
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Andrea Slavíková RENESANCE Renesance znamená znovuzrození římské antiky, ne
Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze
Baroko v Praze Jméno: Pracovní list k středečnímu programu 24.5. o baroku po Praze Úvod do baroka Baroko vzniklo na konci šestnáctého století v (země). Název barok se dá do češtiny přeložit různými způsoby.
1.Kapské město Nachází se v JAR Jedno ze tří hlavních měst JAR Nachází se na kapském polooostrově Zajímavosti: Stolová hora Nádherná okolní příroda Pláže zvoucí k surfování Památky kombinující francouzkou,
Jana AMIES. Malá setkání s umem a šikovností ve Strání
Jana AMIES Malá setkání s umem a šikovností ve Strání Jana AMIES /Popelková / akad.malířka Pocházím ze Strání, kde jsem chodila na základní školu, po té jsem studovala na Umělecko průmyslové škole v Uherském
Renesance a humanismus
Renesance a humanismus Anotace: seznámení s renesanční literaturou, autory a díly Dětský diagnostický ústav,středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 9. ročník ZŠ
I) STÁTY Kanada USA (= United States of America)
I) STÁTY Kanada druhý největší stát na světě (rozloha jako téměř celé Evropa) hlavním městem je Ottawa konstituční monarchie (konstituce = ústava) formální hlavou Kanady je britská královna Alžběta II.
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukamoderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
06 Klasicismus, osvícenství
06 Klasicismus, osvícenství Otázka číslo: 1 Klasicismus se datuje do období: 16./17. století 17./18. století 18./19. století Otázka číslo: 2 Centrem klasicismu je: Anglie Itálie Francie Otázka číslo: 3
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
JIŽNÍ AMERIKA - OBYVATELSTVO
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
1
www.zlinskedumy.cz 1 GOTIKA PŘEHLED GOTICKÉ ARCHITEKTURY FRANCIE V. EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky Přehled katedrál ve Francii Katedrála Notre-Dame v Amiensu /amión/ Jedna z největších
Víctor Rolando Arroyo Carmona
Víctor Rolando Arroyo Carmona (*23. 12. 1951) odsouzen ke 26 letům vězení Adresa: Adela Azcuy # 10 e/gerardo Medina y 1ro de Mayo. Pinar del Rio. Cuba Telefon: 82-4241 Učitel zeměpisu, ředitel Jednoty
RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba
RENESANCE V ČECHÁCH U nás tento sloh nebyl nadlouho, pouze v 16.st za vlády Ferdinanda Habsburského, který povolal na přestavbu Pražského hradu italské umělce a pak především za Rudolfa II. mecenáš umění
Vzdělávací obor Dějepis Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Vzdělávací obor dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti ve smyslu předávání historické zkušenosti. Důležité je
Zahraniční obchod ČR se zeměmi Latinské Ameriky
Zahraniční obchod ČR se 1 zeměmi Latinské Ameriky Ing. Otto Daněk místopředseda AE 2018-07 2 Belize Dominik.r. Guatemala Haiti Honduras Kostarika Kuba Mexiko Nikaragua Panama Salvador Trnid.a Tob. Argentina
Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012
Malířstv řství 19. století zimní semestr 2012 Malířství 19. století Malířství v Čechách 1790 1840 ( generace zakladatelů ) Příčiny nepříznivé situace oslabení tradiční mecenášské úlohy církve; složitá
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 13. přednáška: Argentina
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 13. přednáška: Argentina Argentinská republika / República Argentina [reˈpuβlika arxenˈtina] Paradoxní název: od stříbrné řeky ke stříbrné zemi V 16. století hledána
PODPORA ELEKTRONICKÝCH FOREM VÝUKY
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í PODPORA ELEKTRONICKÝCH FOREM VÝUKY CZ.1.07/1.1.06/01.0043 Tento projekt je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR. SOŠ informatiky a
www.zlinskedumy.cz 1
www.zlinskedumy.cz 1 GOTIKA ÚVOD KATEDRÁLA středověk je doba stavebního rozvoje staví se klasické hrady, kláštery, mosty a silnice hlavní dominantou stavební činnosti je budování kostelů důvodem je silný
RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA
RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA OBECNÁ CHARAKTERISTIKA Etymologicky rinascitá dell arte antica = návrat k antickému umění. Doba 14. 16.století: a) Quattrocento 14.st. počátky v ital.městech b) Cinquecento 15.st.
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 15.1.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
2. Stanovená témata jsou platná pro jarní i podzimní zkušební období.
Gymnázium Joachima Barranda, Talichova 824, 2,26601 tel., +420 (311) 623435, +420 (311) 621232, fax: +420 (311) 623435 lidinsky@gymberoun.cz, IČ: 47558407, č.ú. 775 711 0297 / 0100 u KB Pokyn ředitele
1
www.zlinskedumy.cz 1 PŘEHLED GOTICKÉ ARCHITEKTURY ČESKÁ GOTICKÁ VRCHOLNÁ ARCHITEKTURA EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky Architektura za Karla IV. Karel IV. roku 1356 povolal do svých
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí
OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_18_Jižní
O skupině. Telefónica. Slavíme již 5 let na českém trhu.
O skupině 01 Telefónica Slavíme již 5 let na českém trhu. O skupině Telefónica 01 Telefónica je jedním z předních světových integrovaných telekomunikačních operátorů nabízí řešení v oblasti komunikací,
Zpráva o XX. světovém kongresu pracovního práva a sociálního zabezpečení konaném v září 2012 v Santiagu de Chile
Zpráva o XX. světovém kongresu pracovního práva a sociálního zabezpečení konaném v září 2012 v Santiagu de Chile Ve dnech 25.9.2012 28.9.2012 se konal v Santiagu de Chile XX. světový kongres pracovního
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1 Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno 26. 10. 2011 Slovníček V. DICKINSOVÁ, Rosie GRIFFITHOVÁ, Mari.
Klasicismus ve světové literatuře
Klasicismus ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky
Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky Španělský jazyk Školní rok 013/014 1 3 4 Hogar y vivienda vivienda en la República Checa, vivienda en España Vida cotidiana ritmo
Galerie a muzea... tipy pro váš Londýnský program
Galerie a muzea... tipy pro váš Londýnský program Galerie Tate Modern Tate Modern je galerií moderního umění, nachází se v budově původní elektrárny Bankside. Turbínová hala, kde se nacházel elektrický
Cena zájezdu: 7 990,-Kč / student ve vícelůžkovém pokoji
Studijní poznávací zájezd Krásy Katalánska Termín zájezdu: 27.9 7.10. 2013 Hotel Guitart 3* v letovisku Lloret de Mar, Costa Brava Cena zájezdu: 7 990,-Kč / student ve vícelůžkovém pokoji V ceně zahrnuto:
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
Výtvarná výchova Ročník TÉMA
Výtvarná výchova Ročník TÉMA 1. 2. Výtvarná výchova Vlastní tvorba Metodika emocionalní Vlastní tvorba Metodika popíše vhodné společenské chování v dané situaci; dokáže projevit kladné vztahy k umění,
IBEROAMERICKÝ TÝDEN v Praze, a Konference Iberoamerika Sto roků přátelství v Praze, Černínský palác,
IBEROAMERICKÝ TÝDEN v Praze, 19. - 27. 4. 2018 a Konference Iberoamerika Sto roků přátelství v Praze, Černínský palác, 25.4. 2018 Čtvrtek 19. dubna 19,00 Koncert «Mudéjar» pro kytaru a smyčce - Antón García
VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz
VÝTVARNÁ KULTURA 9. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
Bonus: Děti Marie Terezie
Bonus: Děti Marie Terezie Marie Alžběta (1737 1740) Marie Anna (6. října 1738, Vídeň 19. listopadu 1789, Klagenfurt) Marie Anna Habsbursko-Lotrinská, byla dobročinnou a sociálně angažovanou dcerou královny
Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult
VÝTVARNÁ KULTURA 12. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá DUM Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 2. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
01O skupině Telefónica
0 O skupině Telefónica 0 O skupině Telefónica O skupině Telefónica úvod Telefónica je jedním z předních světových integrovaných komunikačních operátorů; nabízí řešení v oblasti komunikací, informací a
Vypracovala: Zuzana Plachá V Zahájí Planá nad Lužnicí. Studijní kombinace: učitelství pro druhý stupeň ZŠ v kombinaci dějepis - zeměpis
K u b a ostrov svobody Vypracovala: Zuzana Plachá V Zahájí 23 391 11 Planá nad Lužnicí Studijní ročník: V. Studijní kombinace: učitelství pro druhý stupeň ZŠ v kombinaci dějepis - zeměpis Didaktická poznámka
RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.
RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE www.zlinskedumy.cz RENESANCE Renaissance - z francouzštiny = znovuzrození, obrození antiky původ slova renesance je italský - rinascimento pojem renesance byl poprvé
Ověření ve výuce: Třída:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 32_01 Sada: III Ověření ve výuce: Třída: 8.A Datum: 23.3.
O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda
Jaroslav Pivoda Procházky životem počet stran 178, plnobarevný tisk vazba pevná běžná cena 499 Kč včetně DPH naše cena 449 Kč včetně DPH cena K M K 399 Kč včetně DPH ISBN 978-80-86930-64-0 Vydal Jaroslav
Alberto Campo Baeza. Filip Galko, Martin Klanica SAT 2015/2016. GSEducationalVersion GSPublisherVersion 0.57.100.100
Alberto Campo Baeza Filip Galko, Martin Klanica SAT 2015/2016 Obsah seminární práce Život Filosofie tvorby Tvorba a vývoj Alberta Campa Baezy V zažitých principech Závěr Zdroje Život Alberto Campo Baeza
VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz
VÝTVARNÁ KULTURA 6. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ
ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září 2012 VY_32_INOVACE_DVK23/13 Obrazová dokumentace, výrazné osobnosti vrcholného baroka Karel Škréta, 1610 1674 pocházel z protestantské rodiny, po
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona Označení materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_Pap020 Vypracoval(a),
První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.
ZÁMOŘSKÉ OBJEVY 1 První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Kartagiňci, Římané Středověk : Vikingové Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé 2 Příčiny zámořských objevů : hospodářské
Centrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2019/2020 ZIMNÍ SEMESTR Název kurzu 1. skupina kurzů Mimořádné objevy klasické archeologie Vybrané kapitoly
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 1. Přednáška Úvod, poloha a členitost Amerika Nový Svět původní název: Nový svět od poloviny 16. století jižní část Amerika od přelomu 16. a 17. století je tento název
Vybraná mezinárodní regionální seskupení v oblasti obchodu. VŠFS kombinované studium REK 4. přednáška ( )
Vybraná mezinárodní regionální seskupení v oblasti obchodu VŠFS kombinované studium REK 4. přednáška (7. 1. 2005) 1 OSNOVA 1. Mezinárodní regionální seskupení v oblasti obchodu 1.1 Hlavní mezinárodní obchodní
Barokní umění jako prostředek reprezentace
Barokní umění jako prostředek reprezentace Madonna delle Grazie v Gravině (jižní Itálie), průčelí kostela jako heraldická figura architektonický přepis znaku stavebníka, biskupa Vincenza Giustanianiho