3. DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "3. DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA"

Transkript

1 3. DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Cíl Po prostudování kapitoly se budete umět orientovat v období druhé světové války: Zopakujete si základní fakta 2. sv. války. Budete schopni popsat tehdejší život s jeho těžkostmi. Dozvíte se, jak se jednalo s židovským obyvatelstvem, jak muselo trpět nelidské zacházení. Zjistíte, jak statečně naši předkové proti nacistům bojovali. Čas K prostudování kapitoly budete potřebovat asi 60 min. Průvodce kapitolou Milí žáci, v této lekci se seznámíte s tím, jaký byl život v Česku v době 2. sv. války. Předtím si však stručně zopakujete příčiny a průběh války celkově. Další dvě podkapitoly se již týkají převážně nelehkého života českého národa. Tučným písmem zde zvýrazňuji významná jména, data a pojmy. V této kapitole odkazuji také na dokumentární film a na prezentaci s dalšími fotografiemi a obrázky, o jejichž obsahu píši. Dokument však není zaměřen jen na český národ, ukazuje život Židů polské národnosti. Myslím si totiž, že není důležité, jaké národnosti Židé v tomto studijním materiálu jsou, neboť nacisté s nimi zacházeli všude stejně. Tento film dle mého názoru Vás velmi obohatí, takže se pohodlně usaďte a vzhůru do práce, ať jej můžete co nejdříve zhlédnout! Věřím, že jej oceníte stejně jako já. Přeju Vám hodně štěstí a energie při studiu Obsah kapitoly 3.1 Základní fakta 2. sv. války 3.2 Protektorát Čechy a Morava - život za okupace 3.3 Boj proti nacistům Klíčová slova Přepadení Polska, 1. září 1939, Německo, Adolf Hitler, Pearl Barbor, Sovětský svaz, Stalingradská bitva, Hirošima a Nagasaki, konec války v Evropě, konec války ve světě, Edvard Beneš, Protektorát, 15. březen 1939, Sudety, okupace, němčina, fašisté, Židé, holokaust, koncentrační tábory, potravinové lístky, atentát na Heydricha, Lidice, partyzánské oddíly, československé vojenské jednotky.

2 3.1 Základní fakta 2. sv. války Průvodce textem Tento studijní materiál zaměřuji hlavně na český národ, takže se zde nedozvíte všechny podrobnosti z bojiště. Ty se naučíte v jiném kurzu, v této podkapitole Vám přiblížím jen ty nejdůležitější události a data, abyste byli v obraze a aby to vytvořilo tzv. pozadí příběhu českého národa. 4a začátku si připomenete, co jste se naučili v předchozí kapitole, říká se totiž, že opakování je matka moudrosti, tak tedy se pohodlně usaďte, v rychlosti zopakujte, co znáte a pak se vrhněte na nové vědomosti. Jako příčiny války jsou považovány tyto události Po volbách 1932 se dostal vůdce nacistické strany Adolf Hitler k moci, byl jmenován říšským kancléřem. Po smrti tehdejšího prezidenta Hindenburga v roce 1934 se Hitler stal vůdcem Německa. Rozhodl se, že pomstí pokoření způsobené Versailleskou smlouvu a vytvoří z Německa mocnou říši. Proto násilně obsadil Rakousko, v březnu Západní mocnosti neprojevily žádnou obrannou aktivitu. Hitler chtěl také získat ta území, v nichž žily německé menšiny. Mezi tato území patřily i pohraniční oblasti Československa. Tzv. Sudety. Náš národ spoléhal na pomoc Anglie a Francie. Místo obrany proti Hitlerovi se stalo něco jiného. V září 1938 podepsaly tyto státy Mnichovskou dohodu o odtržení pohraničních území a jejich připojení k Německu. Průběh války Po rozbití Československa neočekával Hitler žádné mezinárodní vojenské akce proti svým plánům na další expanze. Proto 1. září 1939 vpadl do Polska. Velká Británie a Francie vyhlásily o dva dny později Německu válku. Záminkou vpadnutí do Polska byl fingovaný přepad německé vysílačky v Gliwicích němečtí vojáci byli převlečeni do polských uniforem. Německo uzavřelo se Sovětským svazem smlouvu o neútočení. Sovětský svaz obsadil východní část Polska, polské území bylo rozděleno mezi Německo a SSSR. Na jaře 1940 vtrhly německé jednotky do Dánska, Norska, dále napadly Belgii, Nizozemí a Francii. V červnu 1940 vstoupila do války Itálie. Hitler, který měl většinu Evropy pod vojenskou kontrolou, plánoval invazi do Velké Británie. V červenci 1940 začalo německé válečné letectvo (Luftwaffe) útočit na Velkou Británii. Tato letecká bitva byla však neúspěšná. USA stále zachovávaly neutralitu. Do války vstoupily v prosinci 1941, po japonském útoku na Pearl Harbor. Německo, i přes smlouvu o neútočení, napadlo SSSR. Zvrat ve válce nastal v bitvě u Stalingradu, kde Rusové zaútočili proti německým vojskům a přinutili je k ústupu. Spojenci se v červnu 1944 vylodili v 8ormandii, v prosinci 1944 se dostali na německé hranice. Sovětská armáda se na jaře 1945 dostala do Berlína. Hitler spáchal 30. dubna 1945 sebevraždu a Německo 7. května 1945 kapitulovalo. Americká letadla v srpnu 1945 shodila atomové bomby na Hirošimu a 8agasaki, Japonsko se vzdalo. 8. května skončila válka v Evropě a 2. září 1945 ve světě po kapitulaci Japonska.

3 3.2 Protektorát Čechy a Morava - život za okupace Průvodce textem Po proběhnutí celé války se opět dostáváte na začátek, vracíte se zpět do 30. let. V této podkapitole Vám popíši, jak vše s Protektorátem začalo a poté Vám v bodech přiblížím tehdejší život Čechů. Osudného 29. září 1938 byla podepsána Mnichovská dohoda o připojení sudetských oblastí k Německu. Okleštěnému státu, pro který se vžilo označení druhá republika, nebyla souzena dlouhá životnost. Už 5. října odstoupil z funkce prezident Edward Beneš a odletěl do Velké Británie. Mnoho Čechů opouštělo obsazená území a hledalo jistotu ve zmrzačeném, leč stále ještě nezávislém státě. Za necelého půl roku po ztrátě Sudet Německo vojensky obsadilo (okupovalo) zbytek Čech a Moravy. České země byly 15. Března 1939 připojeny k Německu. Začaly se nazývat Protektorát Čechy a Morava. Nový prezident Emil Hácha se tragickému vývoji marně snažil vzdorovat. Nakonec podlehl psychickému nátlaku a souhlasil s okupací. Nad Pražským hradem zavlála vlajka s německým znakem hákovým křížem. Slovensko vytvořilo samostatný Slovenský stát (14. března 1939), Československá republika přestala existovat. Život v protektorátu Protektorátním prezidentem zůstal nadále Hácha, protektorát měl i svou vládu. Skutečný dohled nad celým územím však vykonával říšský protektor, jímž byl jmenován Konstantin von Neurath, úřad státního sekretáře zastával sudetský Němec K. H. Frank. Němečtí okupanti zde vládli nespravedlivě. Používali krutého násilí. Velkou moc měla armáda a policie (říkalo se jí gestapo). Gestapo začalo zatýkat a věznit svobodně smýšlející lidi a posílat je do koncentračních táborů. Většina z nich zde zahynula, protože nevydržela kruté zacházení, hlad a mučení. Němci zavedli v Protektorátu německo-české nápisy a nařídili vyvěšování německých praporů. Vše, co připomínalo svobodnou první republiku, muselo být odstraněno. Na školách se učila němčina již od prvního ročníku. Z učebnic byly vytrhány ty části, které připomínaly českou minulost. 17. listopadu nařídily nacistické úřady uzavřít všechny české vysoké školy, 9 studentů popravily, 1200 vysokoškoláků deportovaly do koncentračního tábora Sachsenhausen. Český průmysl musel vyrábět zboží pro válečné potřeby Německa. Mladí lidé byli nuceni pracovat v německých továrnách. Pracovní doba v továrnách se prodlužovala až na 60 hodin týdně.

4 Postupně se potraviny a některé další zboží dalo koupit jen na zvláštní poukázky (potravinové lístky), které se lidem vydávaly v omezeném počtu. Nedostatkem jídla trpěly především děti. Ukázka přídělu potravin: Měsíční příděl potravin na jednoho občana v době Protektorátu: Mouka a pečivo 9 kg 700 g máslo 75g cukr 1 kg 200 g sádlo 160 g mléko 1,75 l maso a uzeniny 650 g Čeští lidé se museli se všemi těmito krutými zásahy do svého života vyrovnávat. Tajně poslouchali zahraniční rozhlasové vysílání a žili v naději na svobodu. Zvláštní odstavec věnuji židovskému národu: Život v protektorátu rozhodně nebyl žádnou slastí. Ze všech skupin obyvatelstva byli jednoznačně nejvíce postiženi Židé, určení podle zvrhlé nacistické rasové teorie k vyhubení. Fašisté hlásali, že 4ěmci jsou lepší lidé než ostatní a jsou předurčeni vládnout celému světu. Ostatní národy jim měly sloužit. Značná část Němců uvěřila tomuto fašistickému zločineckému učení. Na území protektorátu vstoupily v platnost tzv. norimberské zákony. Židé museli nosit na veřejnosti šesticípou žlutou hvězdu, nesměli chodit do obchodů, městských sadů, kulturních a společenských podniků, ani uzavírat sňatky s občany árijského původu (znamená z vyšší rasy ), jejich majetek byl zabavován. Židé měli těžký život, Němci je pronásledovali, věznili, chtěli je všechny vyhubit. Postupně byli násilně odváženi do koncentračních táborů. Zde jich většina byla zabita. Celkově bylo vyvražděno kolem 6 milionů Židů. S vražděním Židů je spojen termín holokaust. Je to česká odvozenina z řeckého holokauston (česky celopal), což je označení pro náboženskou obětinu, která se celá spálí. Je to označení pro systematické a státem provozované pronásledování a hromadné vyvražďování osob označených jako Židé. Také jste již určitě slyšeli pojem genocida (latinsky genocidium ), což je zločin proti lidskosti definovaný mezinárodním trestním právem jako úmyslné a systematické zničení, celé nebo části, etnické, rasové, náboženské nebo národnostní skupiny. Hitlerovi šlo o hromadnou likvidaci židů podle plánu tzv. konečného řešení židovské otázky. Z přibližně Židů, setrvávajících v březnu 1939 na teritoriu protektorátu, přežilo období druhé světové války lidí, včetně těch, jimž se podařilo emigrovat. Hitlerovým záměrem bylo zlikvidovat všechny národy nejnižší rasy, kromě Židů do ní podle fašistů patřili také Slované a Romové.

5 3.3 Boj proti nacistům Průvodce textem Čeká Vás poslední podkapitola, určitě, jste již trochu unavení ze všech těch dat, ale věřím, že i tuto třetí kapitolu zvládnete stejně dobře jako předchozí dvě. Boj proti nacistům probíhal doma i v zahraničí, postupně se vyjadřuji k oběma formám. A na konec Vás čeká krátký odstavec o tom, jak probíhalo osvobození Československa. Domácí odboj Na výbuch válečného konfliktu spoléhali českoslovenští politikové v emigraci, včetně exprezidenta Beneše, i domácí odboj. Ten organizovali jednak bývalí důstojníci v ilegální organizaci Obrana národa, dále zástupci někdejších politických stran a hnutí (Politické ústředí). Odbojové skupiny, zvláště Obrana národa, dokázaly navázat kontakty s londýnskou emigrací a zároveň zapojily do spolupráce i některé členy protektorátní vlády, včetně jejího předsedy generála Aloise Eliáše. Těžký úder pro český odboj znamenal nástup říšského protektora Reinharda Heydricha v září Heydrich rozkázal zatknout předsedu vlády Aloise Eliáše, zastrašil Háchu a vyhlásil stanné právo, spojené s popravami. Stanné právo je mimořádné opatření státní moci v oblasti trestního práva, kdy se ve výjimečných případech (válka, občanské nepokoje, živelní pohroma) omezí některá občanská práva s cílem odstrašit od páchání některých zločinů, které jsou za dané situace vysoce společensky nebezpečné a které se ve významné míře rozmáhají. Tohoto odstrašujícího účinku se dosahuje urychleným a zjednodušeným procesem trestního řízení a výrazně zpřísněnými tresty, zpravidla trestem smrti. Institut stanného práva byl v Česku definitivně zrušen zákonem č. 178/1990 Sb., kterým byla vypuštěna příslušná část ( ) zákona č. 141/1961 Sb. Vedení československé emigrace v Londýně se rozhodlo Heydricha fyzicky zlikvidovat. Akci provedli v Praze 27. května 1942 parašutisté Jan Kubiš a Jozef Gabčík. Po Heydrichově smrti (4. června) začali Němci zatýkat a popravovat české lidi, mezi nimi i vykonavatelé atentátu. Nejotřesnější čin spáchali nacisté proti vesnicím Lidice u Kladna a Ležáky u Pardubic. Obě vesnice byly vypáleny a domy srovnány se zemí. Všichni muži byli na místě postříleni, ženy a děti odvlečeny do koncentračních táborů. Zde většina z nich zahynula. Zlomit odpor národa se však nacistům nepodařilo. Mnozí vlastenci zakládali různé organizace, které začaly bojovat proti Němcům. Tajně se tiskly časopisy a letáky s protifašistickými výzvami. V lesích a v horách, nejvíce v Beskydech a na Českomoravské vysočině, se tvořily dobrovolné ozbrojené oddíly. Říká se jim partyzánské oddíly. Partyzáni ničili mosty a přepadávali německé

6 vojenské jednotky. Pomáhali jim někteří stateční místní obyvatelé, zásobovali je potravinami, ukrývali a ošetřovali raněné. Zahraniční odboj Okamžitě po propuknutí druhé světové války začal bývalý prezident Beneš organizovat zahraniční odboj. Jeho střechovou organizací se v listopadu 1939 stal Československý národní výbor. Ten po porážce Francie přesídlil do Londýna, kde se v roce 1940 přetvořil v exilovou československou vládu. Ta pak spolu s Benešem, vykonávajícím funkci prezidenta v emigraci, a Státní radou, nahrazující parlament, zahraniční odboj řídila. V prosinci 1943 byla podepsána československo-sovětská smlouva o přátelství, pomoci a poválečné spolupráci. V tehdejším Sovětském svazu vznikaly československé vojenské jednotky. Ty spolu s armádami SSSR a jiných států (Francie, Polsko, Anglie) bojovaly proti fašismu. Exilová vláda se mohla opřít o československé vojáky, jimž se podařilo uniknout za hranice. Asi největší proslulosti nabyli českoslovenští letci, kteří se jako součást britských sil zúčastnili v roce 1940 bitvy o Anglii i dalších významných akcí. Více než 500 jich v bojích zahynulo. Osvobozování Spojenci ve válce proti fašistickému Německu Spojené státy americké, Anglie a Sovětský svaz vítězili. Od podzimu 1944 začalo osvobozování Československa. Sovětská armáda začala na jaře 1945 osvobozovat Moravu. Od západních hranic republiky postupovala americká armáda. Německá moc v protektorátu se hroutila. Přibývalo českých občanů, kteří chtěli pomoci k porážce fašismu a k osvobození vlasti. V několika českých městech vypukla povstání. 5. května 1945 zahájili boj i Pražané. Pražský rozhlas volal o pomoc. Proti německým tankům byly postaveny v ulicích překážky barikády. V té době Sovětská armáda dobyla hlavní město Německa Berlín. Německo se vzdalo kapitulovalo. Američtí, angličtí a sovětští vojáci společně oslavovali konec války. 8. května podepsali pražští povstalci s německým velením dohodu o příměří (ukončení bojů). Německé vojsko opouštělo Prahu. O den později se objevily v pražských ulicích sovětské tanky. Praha a s ní celé Československo bylo opět svobodné. V nové československé republice došlo k řadě změn. Došlo k odsunu německého obyvatelstva, majetek Němců byl zabrán a rozdělen českým občanům. Prezidentem se stal opět Edvard Beneš.

7 Průvodce textem Zvládli jste to, prokousali jste se třetí kapitolou, na závěr si ještě shrnete nejdůležitější události a odpovíte na kontrolní otázky. Doporučuji zhlédnout prezentaci s fotografiemi a dokumentární film, hodně Vám to totiž přiblíží vše, co jste se právě naučili. Fotografie můžete vidět ihned, k filmu se však dostanete přes křížovku, kterou musíte nejdřív správně vyluštit. Věřím, že otázky v křížovce pro vás nebudou obtížné, že to snadno zvládnete. Shrnutí kapitoly Adolf Hitler se dostal k moci, obsadil Rakousko, v březnu 1938, téhož roku náš stát připravil o pohraniční území, které připojil k Německu. O půl roku později si přivlastnil zbytek Česka a vznikl tak Protektorát Čechy a Morava. Slovensko vytvořilo samostatný stát - Slovenský stát. Němečtí okupanti zde vládli nespravedlivě. Používali krutého násilí. Gestapo začalo zatýkat a věznit svobodně smýšlející lidi a posílat je do koncentračních táborů. Český průmysl musel vyrábět zboží pro válečné potřeby Německa. Mladí lidé byli nuceni pracovat v německých továrnách. Byly uzavřeny všechny české vysoké školy. Ze všech skupin obyvatelstva byli nejvíce postiženi Židé, určení podle zvrhlé nacistické rasové teorie k vyhubení. Němci je pronásledovali, věznili, chtěli je všechny vyhubit. Postupně byli násilně odváženi do koncentračních táborů. Hitlerova touha ovládnout celý svět vyvolala druhou světovou válku, která začala 1. září Německá vojska napadly Polsko a poté i další státy. Hitler plánoval invazi do Velké Británie. V červenci 1940 začalo německé válečné letectvo útočit na Velkou Británii. Tato letecká bitva byla však neúspěšná. V prosinci 1941 do války vstoupily USA, po japonském útoku na Pearl Harbor. V květnu 1942 byl spáchán atentát na Heydricha. Po jeho smrti začali Němci zatýkat a popravovat české lidi. Nejotřesnější čin spáchali nacisté proti vesnicím Lidice Ležáky. Zvrat ve válce nastal v bitvě u Stalingradu, kde Rusové zaútočili proti německým vojskům a přinutili je k ústupu. Sovětská armáda se na jaře 1945 dostala do Berlína a ve stejné době začala osvobozovat Moravu. Od západních hranic republiky postupovala americká armáda. Hitler spáchal 30. dubna 1945 sebevraždu, v květnu Německo kapitulovalo. 8. května skončila válka v Evropě a 2. září 1945 ve světě po kapitulaci Japonska.

8 Kontrolní otázky 1. Proč došlo k podepsání Mnichovské dohody? 3. Jak bylo zacházeno s obyvatelstvem Protektorátu Čechy a Morava? 4. Které státy se podílely na osvobozování Československa? Průvodce testem Poslední řádky kapitoly si dovoluji věnovat vtipu z té doby, který jsem vybral z obalu knihy Protektorát ve fotografiích. Tato kniha je celá psaná v duchu ironie, sarkasmu, doporučuji do ní nahlédnout, dává jiný pohled na věc, oproti jiným publikacím, které jsou psané vážnou formou. Kniha slouží k odlehčení situace, rozhodně neberte autory vážně. 4ěkdy je opravdu potřeba se na situaci podívat s (černým) humorem: K. H. Frank a E. Moravec jdou po ulici a náhle před sebou spatří ležet na chodníku mastný papír. Tak, já nevím, na co si lidi pořád stěžují. Že prý mají všeho málo, a přitom zahazují takhle mastné papíry. V tom vyběhne z vedlejšího domu paní a zoufale křičí: Pánové, neviděli jste tu náhodou ležet na chodníku můj měsíční příděl sádla? Průvan mi ho vyfoukl z okna. Použitá literatura BULISOVÁ, J., KŘIVÁNKOVÁ, A. Dějiny světa. Praha: Ottovo nakladatelství, ISBN ČAPKA, F. Vlastivěda: Obrazy z novějších českých dějin. Praha: Alter, Vyd. 1. ISBN ČORNEJ, P. Dějiny českých zemí. Havlíčkův Brod: Fragment, Vyd. 3. ISBN HEYDUK, M., SÝS, K. Protektorát ve fotografiích. Praha: BVD, Vyd. 1. ISBN SOCHROVÁ, M. Dějepis II. v kostce pro střední školy. Havlíčkův Brod: Fragment, Vyd. 2. ISBN

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK. Pracovní listy do výuky dějepisu - heydrichiáda.

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK. Pracovní listy do výuky dějepisu - heydrichiáda. ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK Pracovní listy do výuky dějepisu - heydrichiáda Petr Svojanovský ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval

Více

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky Předmět Ročník Dějepis 9. ročník Tématický

Více

Druhá světová válka. Konec první republiky, Protektorát Čechy a Morava

Druhá světová válka. Konec první republiky, Protektorát Čechy a Morava Druhá světová válka Konec první republiky, Protektorát Čechy a Morava V polovině 30. let se zdálo, že občané ČSR mají za sebou nejtěžší období. Končila hospodářská krize, ubývalo nezaměstnaných a lidé

Více

Osobnosti 1939 1945 (opakování)

Osobnosti 1939 1945 (opakování) Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Osobnosti

Více

POLITIKA KOLEKTIVNÍ BEZPEČNOSTI

POLITIKA KOLEKTIVNÍ BEZPEČNOSTI Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava POLITIKA KOLEKTIVNÍ BEZPEČNOSTI ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_36 Světová hospodářská krize narušila

Více

pracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy

pracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy Vzdělávací oblast: Předmět: Téma: Člověk a jeho svět Vlastivěda 20. století Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: pracovní list k ověření znalostí a pochopení a

Více

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:

Více

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora Druhá světová válka (1. 9. 1939 2. 9. 1945): Osa: Německo (včetně Rakouska a čs. pohraničí), Itálie, Japonsko (od 1941; včetně Koreje), Maďarsko, Finsko, Rumunsko (do 1944), Slovensko x Spojenci: Velká

Více

Vlastivěda dějiny 5. ročník

Vlastivěda dějiny 5. ročník Vlastivěda dějiny 5. ročník 1. Národní obrození je: a) vzkříšení upadajícího českého jazyka a kultury b) úpadek českého jazyka a kultury 2. Pětidílný Slovník česko německý (slovní zásoba českého jazyka)

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských

Více

Totalitní režimy VY_32_INOVACE_D_423

Totalitní režimy VY_32_INOVACE_D_423 VY_32_INOVACE_D_423 Totalitní režimy Autor: Karel Primas, Mgr. Použití: 9. ročník Datum vypracování: 18. 11. 2012 Datum pilotáže: 23. 11. 2012 Metodika: žáci mohou vyplňovat pracovní list buď jako opakování

Více

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku... DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)

Více

Základní škola UNESCO Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350, příspěvková organizace číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2848.

Základní škola UNESCO Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350, příspěvková organizace číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2848. Základní škola UNESCO Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350, příspěvková organizace číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2848 Zahraniční odboj Název sady materiálů: Dějepis pro 9. ročník Název materiálu:

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV VY_32_INOVACE_D5_20_18 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 2.část VY_32_INOVACE_D5_20_18 Anotace: materiál obsahuje 4 úvodní listy, 18 listů prezentace Šablona:

Více

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ V PŘEDVEČER VÁLKY Adolf Hitler má připravený plán na bleskové obsazení Evropy a k tomu potřebuje nasadit všechny své vojenské síly. Dalším cílem po ovládnutí Evropy

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

2. světová válka VY_32_INOVACE_D_435

2. světová válka VY_32_INOVACE_D_435 VY_32_INOVACE_D_435 Autor: Karel Primas, Mgr. Použití: 9. ročník Datum vypracování: 17. 2. 2013 Datum pilotáže: 19. 2. 2013 Metodika: žáci mohou vyplňovat pracovní list buď jako opakování pobraného učiva

Více

Druhá světová válka Rok 1939 17. dubna

Druhá světová válka Rok 1939 17. dubna Druhá světová válka Rysy oběma válkám společné 1. snaha po světovládě na úkor jiných zemí 2. boj o rozdělení světa, nově rozdělit a dobýt v něm převahu pro fašistické mocnosti Nové rysy 1. likvidace SSSR

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací

Více

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 20.9.2011 Anotace Prezentace Prahy památky, korunovační

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Vyznám se v dějinách holocaustu 25.1.2011

Vyznám se v dějinách holocaustu 25.1.2011 Vyznám se v dějinách holocaustu 25.1.2011 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Otázka 1: Najdeme tento památník na Vsetíně? ANO 1.Doplňující otázka: Kde je tento památník? Co má připomínat? Dodejte vše,

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_32_INOVACE_ZSV_1_4_ZIK_02_NACISTICKE_NEMEC

Více

CZ.1.07/1.1.02/03.0064

CZ.1.07/1.1.02/03.0064 Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_1 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

1. Cizinci v České republice

1. Cizinci v České republice 1. Cizinci v České republice Počet cizinců v ČR se již delší dobu udržuje na přibližně stejné úrovni, přičemž na území České republiky bylo k 31. 12. 2011 evidováno 434 153 osob III. Pokud vezmeme v úvahu

Více

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24. Válečný poklad Hra slouží k procvičení znalostí z našich dějin. Každý žák obdrží hrací kartu s válečným pokladem. Učitel si připraví 10 tvrzení související s probranými tématy z našich dějin. Tvrzení učitel

Více

Proč jedeme do Osvětimi na Pochod živých 2016?

Proč jedeme do Osvětimi na Pochod živých 2016? Proč jedeme do Osvětimi na Pochod živých 2016? Oświęcim Jedno z nejstarších polských měst, jehož historie sahá až do roku 1138, rozprostírající se na východním břehu řeky Soły. Ve druhé polovině 19. století

Více

Statistiky cyklistů. Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů. Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky

Statistiky cyklistů. Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů. Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky 26.2.2013 Obsah 1. Úvod... 3 1.1 Národní databáze... 3 2. Základní fakta... 4 3. Vývoj

Více

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21. Název školy Autor Název Téma Číslo projektu Cílová skupina Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Mgr. Miroslava Šotová Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.1555

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9. Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Předmět : Zeměpis Téma : Lidské rasy Ročník: 9. Popis: Pracovní list pro výuku zeměpisu je určen k procvičení a upevnění znalostí o lidských rasách. Zaměřuje se na

Více

2. světová válka. Skládačka

2. světová válka. Skládačka 2. světová válka Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou

Více

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září 1939 8. května 1945 (2. září)

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září 1939 8. května 1945 (2. září) 2. SVĚTOVÁ VÁLKA 1. září 1939 8. května 1945 (2. září) STRUČNÝ PŘEHLED CHARAKTER nejničivější konflikt v dějinách liší se záměry, taktikou a technikou -nejde jen o zisk území, ale genocidu celých národů

Více

Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1

Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1 Základní informace Projekt E-názor má za cíl pomoci obcím zajistit dostupnost a reprezentativnost názorů obyvatel prostřednictvím elektronického sociologického nástroje pro e-participaci. Projekt realizuje

Více

Historie 14. Otázka číslo: 1. K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1989 (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2

Historie 14. Otázka číslo: 1. K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1989 (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2 Historie 14 Otázka číslo: 1 K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1991 1990 1989 Otázka číslo: 2 Prvním nekomunistickým předsedou vlády po roce 1945 byl v Polsku: W. Jaruzelski T. Mazowiecki L.

Více

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2. Světová válka 5. ročník Mnichovská

Více

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V PROTEKTORÁTU Adolf Hitler rozhodl o likvidaci celých národů, především ŽIDŮ a ROMŮ. Po vzniku protektorátu zavedeny

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

6. Schlieffenův plán Němců co nejdříve dobýt Paříž ztroskotal v září 1914: a) na řece Sommě b) ve Flandrech c) u Verdunu d) na Marně

6. Schlieffenův plán Němců co nejdříve dobýt Paříž ztroskotal v září 1914: a) na řece Sommě b) ve Flandrech c) u Verdunu d) na Marně TEST - 1. SVĚTOVÁ VÁLKA 1. Mezi státy Dohody za 1. světové války patřily: a) Itálie, Japonsko, Německo b) Rusko, Francie, Velká Británie c) Německo, Bulharsko, Turecko d) Rakousko-Uhersko, USA, Itálie

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských

Více

ČSR po Mnichovské konferenci Období druhé republiky

ČSR po Mnichovské konferenci Období druhé republiky ČSR po Mnichovské konferenci Období druhé republiky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Martina Filipová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje

Více

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny: Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_17 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivo zeměpisu

Více

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy. Vznik Československa Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy. 28. října 1918 vyhlášen samostatný československý stát Národní výbor (červen 1918) orgán, který

Více

P prezentace PL pracovní list IA interaktivní materiál (IA tabule)

P prezentace PL pracovní list IA interaktivní materiál (IA tabule) Seznam digitálních učebních materiálů, které byly vytvořeny a ověřeny v rámci projektu EU peníze školám. Materiály jsou na požádání k dispozici v ředitelně školy. P prezentace PL pracovní list IA interaktivní

Více

DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E

DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E Druhá republika = období od 1. října 1938 do 15. března 1939. (167 dní) V říjnu 1938 vyhlásilo autonomii Slovensko a Podkarpatská Rus. Nový název Česko Slovenská republika federativní

Více

ZÁKON. ze dne 4. listopadu 2004. o zrušení civilní služby a o změně a zrušení některých souvisejících zákonů ČÁST PRVNÍ

ZÁKON. ze dne 4. listopadu 2004. o zrušení civilní služby a o změně a zrušení některých souvisejících zákonů ČÁST PRVNÍ 587 ZÁKON ze dne 4. listopadu 2004 o zrušení civilní služby a o změně a zrušení některých souvisejících zákonů Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: ČÁST PRVNÍ OPATŘENÍ VE VĚCECH CIVILNÍ

Více

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září 1939 8. května 1945 (2. září)

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září 1939 8. května 1945 (2. září) 2. SVĚTOVÁ VÁLKA 1. září 1939 8. května 1945 (2. září) STRUČNÝ PŘEHLED CHARAKTER nejničivější konflikt v dějinách liší se záměry, taktikou a technikou -nejde jen o zisk území, ale genocidu celých národů

Více

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.288 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56 Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace poskytuje stručný přehled o kulturním

Více

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky. Název školy:střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Název materiálu:vy_32_inovace_03.03 Téma sady: Soudnictví Ročník: Nástavbové studium, 1.-4.ročník

Více

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_10_Úvod do dějepisu_ písemné_hmotné_a_obrazové_

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová III/2/Př VY_32_INOVACE_P16 Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: 9.6.2012 Datum ověření: 11.6.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Vlastivěda

Více

21 vlastivěda dum Hlavní město Praha.notebook. February 05, 2014

21 vlastivěda dum Hlavní město Praha.notebook. February 05, 2014 1 21 vlastivěda dum Hlavní město Praha.notebook February 05, 2014 HLAVNÍ MĚSTO PRAHA http://commons.wikimedia.org/wiki/file%3aprague_castle_from_vltava_bank.jpg 2 1 kraj Hlavní město Praha http://commons.wikimedia.org/wiki/file%3ahlavn%c3%ad_mesto_praha_in_czech_republic.svg

Více

I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin

I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin SZZ MAGISTERSKÉ STUDIUM NA KATEDŘE HISTORIE FPE ZČU I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin 1. České země v pravěku (doba kamenná, doba bronzová, doba železná, Keltové životní styl, umění, doba

Více

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

A B C D E F. Třicátá léta ve 20. A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení rozlišením

Více

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_16_3_Druhá

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,

Více

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu. OCHRANA OVZDUŠÍ Ovzduší je pro člověka jednou z nejdůležitějších složek, které tvoří životního prostředí a bez které se nemůže obejít. Vdechovaný vzduch a vše, co obsahuje, se dostává do lidského těla

Více

KÓDOVÝ KLÍČ. Otázka 11.

KÓDOVÝ KLÍČ. Otázka 11. KÓDOVÝ KLÍČ Otázka 11. 0 neuvedeno, bez odpovědi 1. vzájemné ovlivňování, obecně 2. významná spolupráce, spolupráce 3. dříve si Češi a Němci ozuměli 4. měli na nás pozitivní vliv 5. negativní (spíše záporný,

Více

okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku.

okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku. Byli jsme a budem! okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku. text zpracoval jiří krutina DUCHOVNÍ SKRIPTA / 2012 Byli

Více

Otázka: Nejvýznamnější události 1. pol. 20. století. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zdeňka. 1. Světová válka. Vznik Československa

Otázka: Nejvýznamnější události 1. pol. 20. století. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zdeňka. 1. Světová válka. Vznik Československa Otázka: Nejvýznamnější události 1. pol. 20. století Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Zdeňka 1. Světová válka Vznik Československa Pařížský Versailleský systém Poválečné Československo Světová

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2Management

Více

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012 Oblasti: 1. Domácí úkoly 2. Domácí příprava 3.Individuální konzultace (doučování) 4.Sebehodnocení 5.Klasifikace 6.Pomůcky Ukázka písemných prací OBČANSKÁ VÝCHOVA Školní rok 2011/2012 Občanská výchova 6.ročník

Více

Projekt Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.09/03.0036. Autor. Mgr. Petra Maslenová.

Projekt Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.09/03.0036. Autor. Mgr. Petra Maslenová. Testy RALSKO Projekt Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.09/03.0036 Autor Mgr. Petra Maslenová Gymnázium Mimoň Znalostní testy pro využití v předmětech Dějiny kultury,

Více

DOPADY VÁLKY A NEUVÁŽENÉ MĚNOVÉ POLITIKY PRO NĚMECKO: HYPERINFLACE V ROCE 1923, INFLAČNÍ BANKOVKY

DOPADY VÁLKY A NEUVÁŽENÉ MĚNOVÉ POLITIKY PRO NĚMECKO: HYPERINFLACE V ROCE 1923, INFLAČNÍ BANKOVKY DOPADY VÁLKY A NEUVÁŽENÉ MĚNOVÉ POLITIKY PRO NĚMECKO: HYPERINFLACE V ROCE 1923, INFLAČNÍ BANKOVKY A. PŘÍČINY ÚPADKU NĚMECKÉHO HOSPODÁŘSTVÍ A ROSTOUCÍ INFLACE? 1. Na počátku války Německo zrušilo zlatý

Více

ZÁKON ze dne. 2014. ČÁST PRVNÍ Změna zákona o hlavním městě Praze. Čl. I

ZÁKON ze dne. 2014. ČÁST PRVNÍ Změna zákona o hlavním městě Praze. Čl. I ZÁKON ze dne. 2014 kterým se mění zákon č. 131/2000 Sb., o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších předpisů, zákon č. 130/2000 Sb., o volbách do zastupitelstev krajů a o změně některých zákonů, ve znění

Více

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA MIMO EVROPU

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA MIMO EVROPU DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA MIMO EVROPU BOJE V AFRICE ITÁLIE zahájila v roce 1940 vojenské akce v AFRICE. Nejdříve obsadila BRITSKÉ KOLONIE V SEVEROVÝCHODNÍ AFRICE, hned po té se pokusila obsadit EGYPT a

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA

INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA V Praze dne 31. března 2016 Situace v ČR V rámci sledování tržní produkce mléka v ČR bylo za období od 1.2.2016 do 29.2.2016 dodáno registrovaným prvním kupujícím

Více

CZ 1.07/1.4.00/21.1962. Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026

CZ 1.07/1.4.00/21.1962. Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 CZ 1.07/1.4.00/21.1962 Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 Tel.515298438, e-mail: zslub@mboxzn.cz Číslo DUM: VY_32_INOVACE_

Více

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová Vítejte na dnešním semináři Lektor: Ing. Ludmila Brestičová Téma semináře: Jaké by měly být výstupní znalosti absolventů gymnázia z oblasti ICT? (A také jaké jsou a budou maturity z Informatiky.) Program

Více

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:

Více

ZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech

ZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech ZÁKON ze dne 2015, kterým se mění zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech),

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Omezení osobní svobody I. Označení materiálu: Datum vytvoření: 16.10.2013

Více

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních

Více

VY_32_INOVACE_03_02_08

VY_32_INOVACE_03_02_08 Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_02_08 Výchova ke zdraví - Sekty Číslo projektu Klíčová aktivita Zařazení učiva v rámci ŠVP Ověřeno Název DUMu Anotace Autor CZ.1.07/1.4.00/21.3185 III/2

Více

( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208 .. Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I Předpoklady: 01, 08 Opakování: Pokud jsme při řešení nerovnic potřebovali vynásobit nerovnici výrazem, nemohli jsme postupovat pro všechna čísla

Více

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ Tato část zkoušky má 30 úloh. Maximální počet bodů je 30. Vyberte u testových úloh 1 30 jedno správné řešení

Více

Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021. Výsledky mezinárodních šetření

Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021. Výsledky mezinárodních šetření Kompetence I Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021 Výsledky mezinárodních šetření PIRLS 2011 a TIMSS 2011 PIRLS 2011 TIMSS 2011 2

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály  III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková

Více

Utajené dějiny: Polsko spojenec Hitlera?

Utajené dějiny: Polsko spojenec Hitlera? Utajené dějiny: Polsko spojenec Hitlera? 1. Polsko nebylo vůbec svou orientací protihitlerovské. Naopak - 26. ledna 1934 Polsko, jako PRVNÍ z evropských států podepsalo smlouvu o neútočení s Hitlerem.

Více

ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR. Název: XII 19 17:52 (1 z 54)

ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR. Název: XII 19 17:52 (1 z 54) ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR Název: XII 19 17:52 (1 z 54) Co znamená princip rozdělení moci a pro jaké státní zřízení je typický? zásada, podle níž nesmí nikdo ve státě držet neomezenou moc, důležitá

Více

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3. 1..20 Dláždění III Předpoklady: 01019 Př. 1: Najdi n ( 84,96), ( 84,96) D. 84 = 4 21 = 2 2 7 96 = 2 = 4 8 = 2 2 2 2 2 D 84,96 = 2 2 = 12 (společné části rozkladů) ( ) n ( 84,96) = 2 2 2 2 2 7 = 672 (nejmenší

Více

Reinhard Heydrich (1904 1942) německý nacistický politik

Reinhard Heydrich (1904 1942) německý nacistický politik Reinhard Heydrich (1904 1942) německý nacistický politik syn ředitele konzervatoře od roku 1918 byl členem organizace nacionální mládeže v letech 1922 1931 sloužil v námořnictvu, které musel opustit z

Více

Konec 2.sv. války Osvobození Československa obnova republiky. odsun

Konec 2.sv. války Osvobození Československa obnova republiky. odsun Sociální práce v historickém kontextu Konec 2.sv. války Osvobození Československa obnova republiky. odsun Jan Dočkal Konec války v Evropě Pokračující válka v Tichomoří Průběh kapitulace 4.května - Severní

Více

1. Celkový pohled na cizince

1. Celkový pohled na cizince 1. Celkový pohled na cizince V roce 2012 došlo k nárůstu cizinců oproti loňskému roku o 1 793 osob - zatímco v roce 2011 bylo evidováno 434 153 cizinců, v roce 2012 to bylo 435 946 cizinců. Jak je patrné

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_12. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT TOMÁŠ GARRIGUE MASARYK

VY_32_INOVACE_D5_20_12. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT TOMÁŠ GARRIGUE MASARYK VY_32_INOVACE_D5_20_12 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT TOMÁŠ GARRIGUE MASARYK VY_32_INOVACE_D5_20_12 Anotace: materiál obsahuje 4 úvodní listy, 17 listů prezentace Šablona:

Více

Osobnosti Československé republiky v letech 1918 1939

Osobnosti Československé republiky v letech 1918 1939 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace 12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ E)Literatura v době okupace E) Literatura v době okupace 15.3.1939 obsadila německá vojska o Sudety okleštěné české země a vznikl Protektorát Čechy a Morava hlavním

Více

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec 2012. Ověřeno ve výuce Datum: 23. 10. 2012 Třída: 4.- 5.

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec 2012. Ověřeno ve výuce Datum: 23. 10. 2012 Třída: 4.- 5. Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3052 Škola: Základní škola a Mateřská škola Bílý Kostel nad Nisou, příspěvková organizace, 463 31 Chrastava Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05

Více

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY Po vytvoření nové společnosti je potřeba vytvořit nové uživatele. Tato volba je dostupná pouze pro administrátory uživatele TM s administrátorskými právy. Tento

Více

ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY

ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA 14. března 1939 odtržení Slovenska - Slovenský štát 15. března 1939 okupace zbytku území ČSR Němci 16. března 1939 vyhlášen protektorát Čechy a

Více

Příběhy našich sousedů

Příběhy našich sousedů Příběhy našich sousedů František Čuban Scénář k audioreportáži Zpracovali: Kateřina Kvapilová, Eva Vyskočilová, Jakub Káčerek, Jakub Pečenka Vyučující: Andrea Blašková Škola: 7. ZŠ Mladá Boleslav, Václavkova

Více