Nástup Habsburků na český trůn
|
|
- Ladislav Mašek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Nástup Habsburků na český trůn Po smrti Ludvíka Jagellonského v bitvě u Moháče zvolili čeští stavové za nového panovníka rakouského arciknížete Ferdinanda I. Habsburského, který se stal i uherským králem. Spojil tak pod svou vládou rakouské země, český stát i tu část Uher, která nebyla obsazena Turky. Vznikl tak základ habsburské středoevropské monarchie, která existovala až do roku Znamenalo to i další výrazné posílení habsburského rodu, protože Ferdinandův bratr Karel V. byl králem (později císařem) Svaté říše římské a také králem Španělska, k němuž patřily i rozsáhlé zámořské kolonie. Ferdinand I. sice při nástupu na trůn formálně slíbil českým stavům dodržování jejich práv, ale ve skutečnosti se je snažil oslabovat a omezovat. Posiloval naopak královskou moc a zřizoval centrální úřady pro všechny země, kterým vládl. Podporoval také katolickou církev proti nekatolickým církvím, k nimž se v této době hlásila většina obyvatel českých zemí. K těmto nekatolickým vyznáním u nás patřili zejména kališníci, luteráni a příslušníci jednoty bratrské, která vznikla v Čechách kolem roku 1460 na základě myšlenek Petra Chelčického. V roce 1547 potlačil Ferdinand I. odboj české šlechty a měšťanstva a v roce 1556 pozval do českých zemí jezuitský řád, který stál v čele boje katolické církve za obnovu jejího vlivu. Pro svoji manželku Annu Jagellonskou, kterou velmi miloval, nechal postavit v blízkosti Pražského hradu nádherný renesanční letohrádek. Ferdinandův syn Maxmilián II. byl vůči nekatolíkům mnohem vstřícnější než jeho otec a v roce 1575 ústně schválil tzv. Českou konfesi společné články víry, na kterých se shodli představitelé nekatolických církví. Další z habsburských panovníků císař a král Rudolf II. proslul jako sběratel uměleckých předmětů a kuriozit a podporovatel významných umělců a vzdělanců. Na jeho dvoře v Praze, která se stala panovníkovým sídelním městem, působili např. významní hvězdáři Tycho Brahe a Johannes Kepler, ale i alchymisté a různí podvodníci. V náboženské otázce byl podivínský a náladový Rudolf přinucen proti svému přesvědčení k rozsáhlým ústupkům českým nekatolíkům. V roce 1609 musel podepsat Majestát, listinu zaručující náboženskou svobodu šlechtě, měšťanům i poddaným.
2 České země v době stavovského povstání a za třicetileté války Na počátku 17.století se začaly vyhrocovat náboženské i mocenské spory v Evropě, které vyústily v třicetiletou válku. Bezprostřední příčinou jejího vzniku se staly události v českých zemích. Vzrůstalo zde napětí mezi nekatolickými stavy a královskými místodržícími (vysokými úředníky zastupujícími krále), kteří nerespektovali Majestát o náboženské svobodě Rudolfa II. Otevřený konflikt vypukl na jaře roku 1618, kdy skupina opozičních šlechticů vtrhla na Pražský hrad a vyhodila dva místodržící a jejich písaře z oken do hradního příkopu. Touto defenestrací začalo české stavovské povstání proti Habsburkům ( ) a také třicetiletá válka ( ). Čeští stavové vytvořili vládu, která měla prozatímně spravovat zemi, a v létě 1619 zvolili českým králem říšského knížete Fridricha Falckého. Nepodařilo se jim ale v zahraničí získat významnější pomoc pro svůj boj. V rozhodující bitvě 8. listopadu 1620 na Bílé hoře před Prahou bylo stavovské vojsko poraženo a Fridrich Falcký, později posměšně označovaný jako zimní král, uprchl ze země. Habsburský císař Fedinand II. využil svého vítězství k podstatnému posílení panovnické moci v českých zemích. V létě roku 1621 bylo na Staroměstském náměstí v Praze popraveno 27 účastníků stavovského povstání, mnoha dalším byl zkonfiskován jejich majetek, který císař daroval nebo levně prodal svým stoupencům, např. Albrechtovi z Valdštejna. V roce 1627 bylo vydáno Obnovené zřízení zemské, jakási ústava českého státu. Podle něho měli nyní Habsburkové dědičný nárok na český trůn a jediným povoleným náboženstvím se stalo katolictví. Kdo ze šlechticů nebo měšťanů nechtěl vyznávat katolickou víru, musel opustit zemi. Mezi četnými emigranty byl i Jan Amos Komenský. Další vývoj třicetileté války, která skončila až v roce 1648 vestfálským mírem, už nic nezměnil na podřízení českých zemí habsburské nadvládě. I v dalším průběhu válečných operací, které zasáhly značnou část Evropy, probíhaly na našem území pustošivé boje mezi habsburskými vojsky a jejich protivníky, např. Švédy. Těm se v roce 1648 mj. podařilo dobýt Pražský hrad, odkud odvezli část cenných uměleckých sbírek císaře Rudolfa II. Hladem, epidemiemi a válečnými útrapami ubyla v českých zemích asi třetina obyvatelstva, zanikla řada vesnic a ve městech zůstalo mnoho domů pustých. Horní a Dolní Lužice přestaly být v tomto období součástí zemí Koruny české a byly připojeny k Sasku.
3 České země po skončení třicetileté války Třicetiletá válka české země velmi těžce postihla a z hospodářského úpadku se jen pozvolna vzpamatovávaly. Poddaní rolníci, jejichž počet se v důsledku válečných útrap výrazně snížil, se bez souhlasu svých vrchností nemohli stěhovat a byli zatíženi vysokými daněmi. Rovněž byli povinni bezplatně pracovat se svým nářadím, popř. i zvířecím potahem na půdě svých pánů (tzv. robota). Proto neměli dostatek času na řádné obdělávání svých vlastních pozemků. To vyvolávalo jejich nespokojenost, která se projevovala i místními povstáními. K tomu nejrozsáhlejšímu došlo v roce 1680 zejména v severních a západních Čechách a po jeho potlačení vydal habsburský panovník Leopold I. robotní patent, který stanovoval maximální délku roboty na tři dny v týdnu. Náboženský život v českých zemích byl ovlivněn rekatolizací, díky níž byla převážná část obyvatelstva, která se před třicetiletou válkou hlásila k nekatolickým církvím, převedena ke katolictví. Významnou úlohu přitom sehrál jezuitský řád, který se uplatňoval v kazatelské činnosti, školství a literární tvorbě. Důležitou součástí české katolické tradice se stalo uctívání Jana z Nepomuku, který byl v roce 1729 prohlášen za svatého.v působivém barokním slohu bylo vybudováno nebo přestavěno velké množství kostelů i jiných církevních i světských budov, které trvale výrazně ovlivnily tvářnost české krajiny. V českých zemích působila v období baroka celá řada vynikajících stavitelů a architektů např. Kryštof a Kilián Ignác Dientzenhoferové, Jan Blažej Santini, Jan Bernard Fischer z Erlachu a další. K představitelům českého barokního sochařství patřili zejména Ferdinannd Maxmilián Brokof a Matyáš Bernard Braun, k významným malířům např. Karel Škréta, Jan Kupecký nebo Petr Brandl, v hudbě vynikl např. Adam Michna z Otradovic. Habsburská monarchie, jejíž součástí české země byly, vedla i po skončení třicetileté války řadu vojenských konfliktů. Jejím protivníkem byla zejména sílící Francie, v níž vládl Ludvík XIV. ( král Slunce ), a také Turci, kteří stále ovládali značnou část Uher. V létě roku 1683 dokonce turecká armáda obléhla hlavní město habsburské monarchie Vídeň, ale s pomocí spojeneckých oddílů pod velením polského krále byla poražena. V následujícím období pak započalo postupné vytlačování Turků ze střední a jihovýchodní Evropy. Za vlády habsburského císaře Karla VI. byla v roce 1713 vydána tzv. pragmatická sankce, podle níž měla být vláda na celém území habsburské říše soustředěna vždy v rukou jednoho panovníka a jeho bezprostředních dědiců. V případě vymření mužské linie mělo nástupnictví přecházet i na ženské potomky. Toto ustanovení se realizovalo v roce 1740, kdy na trůn nastoupila dcera Karla VI. Marie Terezie.
4 České země v době osvíceneckého absolutismu Marie Terezie a Josefa II. Marie Terezie nastoupila v roce 1740 na habsburský trůn za obtížných okolností. Proti mladé panovnici se vytvořila silná koalice evropských států, které zamýšlely rozdělit si mezi sebe země habsburské monarche. Vypukla válka o dědictví rakouské ( ), v níž se Marii Terezii se podařilo uhájit své země s výjimkou Kladska a většiny Slezska, které zabral pruský král Fridrich II. Ani další velký konflikt sedmiletá válka ( ) už na této ztrátě nic nezměnil. Počáteční vojenské neúspěchy ukázaly, že je nutné reformovat vnitřní život habsburské monarchie. Marie Terezie se snažila přebudovat svůj stát tak, aby se vyrovnal vyspělým západoevropským velmocem. Byly vytvořeny společné centrální orgány všech habsburských zemí (kromě Uher), které se staly předchůdci pozdějších ministerstev a vlád. Velká pozornost byla věnována školským reformám, v rámci nichž byla vytvářena síť škol a zavedena povinná školní docházka pro děti od 6 do 12 let. Řada reforem odstraňovala překážky hospodářského rozvoje, mj. byly zrušeny celní hranice mezi jednotlivými zeměmi habsburské monarchie, zavedena jednotná soustava měr a vah a stát se snažil podporovat rozvoj průmyslové i zemědělské výroby. Pro daňové účely byly pořizovány soupisy půdy a obyvatelstva, v soudnictví bylo odstraněno mučení. Reformy v duchu osvíceneckého absolutismu ještě prohloubil syn Marie Terezie Josef II. Hned na počátku své samostatné vlády vydal v roce 1781 patent o zrušení nevolnictví, který odstraňoval osobní závislost poddaných rolníků na jejich vrchnostech. Ti se nyní mohli už bez souhlasu svých pánů stěhovat, vstupovat do manželství a dávat děti studovat nebo vyučit řemeslu. Další významnou reformou Josefa II. z roku 1781 byl toleranční patent, který kromě katolického náboženství povoloval i některá nekatolická vyznání (luteránské, kalvínské a pravoslavné). Josef II. postupoval ve svých reformách daleko radikálněji než jeho matka, a to bez ohledu na dosavadní tradice a mínění svého okolí. Zrušil velké množství klášterů a církev postavil plně do služeb státu. Reorganizoval městskou správu a síť středních škol i univerzit. Byla také spojena čtyři dosud samostatně existující pražská města (Staré Město, Nové Město, Malá Strana a Hradčany) do jednoho celku, čímž vznikla Praha v novodobém smyslu. Po smrti Josefa II. byly některé z jeho reforem odvolány.
5 České země v 1. polovině 19. století Počátek 19. století byl v českých zemích ovlivněn revolučními událostmi ve Francii. Habsburská monarchie, které po krátké vládě Leopolda II. vládl jeho syn František II., se účastnila válek s revoluční a posléze napoleonskou Francií. Na našem území se v roce 1805 odehrálo jedno z nejvýznamnějších střetnutí těchto konfliktů bitva u Slavkova (tzv. bitva tří císařů) ve které francouzská armáda pod Napoleonovým velením rozdrtila ruská a rakouská vojska. Po Napoleonově porážce hrála habsburská monarchie, jejíž vnitřní i zahraniční politiku řídil kancléř Metternich, významnou úlohu na Vídeňském kongresu ( ), který uspořádal poměry v Evropě na několik dalších desetiletí.vnitřní politika rakouské vlády byla v tomto období určována snahou o zachování stability režimu a obavami z rozšíření revolučního hnutí. To vedlo k posilování cenzury a zvyšování role policejního aparátu. Podle svého hlavního tvůrce bývá toto období označováno jako metternichovský absolutismus. V této době ale dochází i k vytváření novodobého českého národa. Tento proces, který začal už na konci 18. století, je označován jako české národní obrození. Zpočátku se těchto snah účastnil jen poměrně úzký okruh vlasteneckých vzdělanců, kteří pocházeli většinou z řad česky smýšlejících kněží, úředníků, učitelů a měšťanstva. Ve svém úsilí o vytvoření moderního českého jazyka, vědy a kultury byli podporováni i částí české šlechty. Velká pozornost byla přitom věnována českému jazyku, o jehož moderní podobu se zasloužili zejména Josef Dobrovský, Josef Jungmann a někteří další obrozenci. Průkopníkem českého dějepisectví se stal František Martin Pelcl, novinář a nakladatel Václav Matěj Kramerius vydával od osmdesátých let 18. století česky psané noviny a založil nakladatelství českých knih nazvané Česká expedice. Skupina divadelníků kolem Václava Tháma začala uvádět ve Vlasteneckém divadle (tzv. Boudě) v Praze české divadelní hry. Oživený zájem o národní minulost se v roce 1818 projevil založením Vlasteneckého (dnes Národního) muzea v Praze a v roce 1831 vznikla Matice česká, vydavatelství českých vědeckých knih. Koncepci českých dějin vytvořil ve svém díle Dějiny národu českého v Čechách i v Moravě historik František Palacký, v přírodních vědách vynikli mj. Jan Svatopluk Presl a Jan Evangelista Purkyně. Své první výrazné úspěchy zaznamenala i česká krásná literatura, např. v dílech Karla Hynka Máchy nebo Josefa Kajetána Tyla. V předvečer revolučního roku 1848 se začal formovat i politický program českého národa. Zásluhu na tom měli zejména novinář a spisovatel Karel Havlíček Borovský, právník a pozdější politik František Ladislav Rieger a radikálně demokraticky smýšlející novinář a spisovatel Karel Sabina.
6
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948. Datum: 7.3. 2011
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovalt m.cz vedeni@zsladovalt m.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 12_06 Ověření ve výuce Sada: II. Třída: 8. A Datum:
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace poskytuje stručný přehled o kulturním
I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin
SZZ MAGISTERSKÉ STUDIUM NA KATEDŘE HISTORIE FPE ZČU I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin 1. České země v pravěku (doba kamenná, doba bronzová, doba železná, Keltové životní styl, umění, doba
Gymnázium Václava Hraběte Hořovice Jiráskova 617
Gymnázium Václava Hraběte Hořovice Jiráskova 617 Marie Terezie (1717 1780, vláda: 1740 1780) Války o rakouské dědictví: Karel VI. umírá bez mužských dědiců, do čela státu poprvé a naposledy v dějinách
U každé otázky zvol jednu správnou odpověď, zakroužkuj ji.
VLASTIVĚDA 4. ročník DĚJEPISNÁ ČÁST Pravěk U každé otázky zvol jednu správnou odpověď, zakroužkuj ji. 1. Odkud se především dozvídáme o životě pravěkých lidí na našem území? a) z kronik b) z archeologických
Časově tematický plán pro 6. a 7. ročník 2016 / 2017
Časově tematický plán pro 6. a 7. ročník 2016 / 2017 České země včera a dnes (ČZVD) Učebnice a materiály: Dějepis 7 Učebnice, řada Fraus 2007(D7) Dějepis 7 Pracovní sešit, řada Fraus 2007(PS) Dějepis 8
II. Demografické a hospodářské poměry 207 II/1 Populační vývoj 207 II/2 Poddanský venkov, pozemkové vrchnosti a stát 213 Postaveni poddaných po roce
OBSAH Hlava první BAROKNÍ VELMOC ŘÍMSKÝCH CÍSAŘŮ A ČESKÝCH KRÁLŮ I. Odvrácení osmanské ofenzivy (1683 1699) 11 I/1 Vítězství křesťanských vojsk před hradbami Vídně a jejich tažení do Uher 11 Vysvobození
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,
Vlastivěda dějiny 5. ročník
Vlastivěda dějiny 5. ročník 1. Národní obrození je: a) vzkříšení upadajícího českého jazyka a kultury b) úpadek českého jazyka a kultury 2. Pětidílný Slovník česko německý (slovní zásoba českého jazyka)
Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů
Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů min. 5 max. 100 otázek, uzavřený (výběr z několika odpovědí)
CZ.1.07/1.1.02/03.0064
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_1 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních
PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY
PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 20.9.2011 Anotace Prezentace Prahy památky, korunovační
Projekt Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.09/03.0036. Autor. Mgr. Petra Maslenová.
Testy RALSKO Projekt Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.09/03.0036 Autor Mgr. Petra Maslenová Gymnázium Mimoň Znalostní testy pro využití v předmětech Dějiny kultury,
Habsburkové v Českých zemích v předbělohorském období
Habsburkové v Českých zemích v předbělohorském období 1 Rodokmen Habsburků Maxmilián Habsburský + Marie Burgundská / Rakousko / Ferdinand Aragonský + Isabela Kastilská Španělsko Filip I. Sličný + Johana
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 285 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 1.3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list
Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)
1 EVROPA PO 30. LETÉ VÁLCE Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13) 1. 2. 3. V důsledku válečných útrap i vyhnání z Čech a Moravy výrazně obyvatelstva. V
VY_12_INOVACE_97/I. Národní obrození. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti
VY_12_INOVACE_97/I Národní obrození Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti Říjen 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno k rozšíření učiva. Rozvíjení čtenářské gramotnosti.
Úvodní slovo Václava Havla... XI. Právo aj spravedlivosť sú nadčasové (Ernest Vaľko)... XIII. Jak vznikala kniha... XVI
[V] Úvodní slovo Václava Havla... XI Právo aj spravedlivosť sú nadčasové (Ernest Vaľko)... XIII Jak vznikala kniha... XVI VÁCLAV HAVEL PREZIDENTEM ČESKOSLOVENSKÉ FEDERACE... 1 I. Vymezení pravomocí prezidenta
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_ 318 Jméno autora: Iveta Szromková Třída/ročník:
Antika: Řím (filozofové, myslitelé, dějepisci)
Antika: Řím (filozofové, myslitelé, dějepisci) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC7 Antika: Řím Hlavní autoři a významná díla Hlavní autoři Gaius Iulius Caesar Titus Lucretius Carus Gaius Valerius
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA OBYVATELSTVO POBALTÍ Mgr. Iva Švecová ESTONSKO historie před 11.-13. tis. lety z území ustoupil pevninský ledovec první
1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 32 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 6. 11. 2013 Marie
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
ZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech
ZÁKON ze dne 2015, kterým se mění zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech),
PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. B
PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. B Jméno:...... HODNOCENÍ TESTU počet bodů hodnocení provedl: ******************************************************************************************** 1. Přiřaďte ke
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
OBDOBÍ OD VESTFÁLSKÉHO MÍRU K OSVÍCENSKÝM REFORMÁM
30. listopad 2000 OBDOBÍ OD VESTFÁLSKÉHO MÍRU K OSVÍCENSKÝM REFORMÁM OTÁZKY 1. KOLA (zakroužkujte dle Vašeho názoru správnou odpověď) autor : prof. PhDr. Petr Čornej, CSc. 1. otázka : V roce 1680 došlo
DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..
ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE České země zůstaly i nadále součástí Habsburské monarchie. Od r. 1663 hrozilo akutní nebezpečí ze strany osmanských Turků, 1683 byla Turky obléhána Vídeň, Turci byli vyhnáni.
Název VZM: KRAJ PRAHA Autor: Mgr. Lenka Nováková Očekávaný výstup: umí se orientovat v mapě
Název VZM: KRAJ PRAHA Autor: Mgr. Lenka Nováková Očekávaný výstup: umí se orientovat v mapě Prahy, zná části Prahy a nejznámější pražské památky Časový nárok: 45 min. Pomůcky: interaktivní tabule, datový
5.5.2 Dějepis povinný předmět
5.5.2 Dějepis povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 2 Předmět Dějepis je vyučován v dotaci 8 hodin
LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST
LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte neúplný text. Po smrti posledního Přemyslovce se nemohla šlechta dohodnout na dalším panovníkovi. Roku 1310 se stal českým králem, který si vzal za
Základní škola UNESCO Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350, příspěvková organizace číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2848.
Základní škola UNESCO Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350, příspěvková organizace číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2848 Zahraniční odboj Název sady materiálů: Dějepis pro 9. ročník Název materiálu:
5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: 13. 9. 2011. VY_32_Inovace/8_443
5. třída Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: 13. 9. 2011 VY_32_Inovace/8_443 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s dobou a významem osvícenství, vládou Marie Terezie. Prezentace slouží k názornému výkladu
Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky Předmět Ročník Dějepis 9. ročník Tématický
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Dějepis 3. období 8. ročník Hlavačka, M.: Dějepis Novověk (SPN 1999) Mandelová, H. a kol.: Novověk I. (Kartografie Praha 2000) atlas Mandelová, H. a kol.:
České země během třicetileté války
České země během třicetileté války Třicetiletá válka / 1618 1648 / 1/ válka česká 1618 1620 2/ válka falcká 1621 1624 3/ válka dánská 1624 1630 4/ válka francouzsko švédská 1630 1648 nábožensko politický
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Inovace výuky prostřednictvím šablon
Čl. 1 Smluvní strany. Čl. 2 Předmět smlouvy
Veřejnoprávní smlouva č. 1/2015 o poskytnutí dotace dle zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů Na základě usnesení zastupitelstva obce Čáslavsko
HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.
HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL. František II. (1792 1835) syn Leopolda II. zavedl policejní absolutismus a cenzuru. 1804 zanikla Svatá říše římská místo toho vzniklo Rakouské císařství
Ad 1. dílčí téma: Vznik práva a jeho charakter v raně a vrcholně feudálním období
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, ops pro 2 soustředění kombinovaného Bc studia předmětu Cíl tématického celku: Zachytit a ozřejmit vznik právního řádu v českých zemích, jeho proměny v období středověku
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK. Pracovní listy do výuky dějepisu - heydrichiáda.
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK Pracovní listy do výuky dějepisu - heydrichiáda Petr Svojanovský ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Česká zemědělská univerzita v Praze
Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Dopady vstupu České republiky do EU na celní orgány ČR Vypracoval: Jiří Masařík Vedoucí diplomové práce: RNDr. PhDr. Michal Kubálek, Ph.D.
ZÁKON. ze dne 4. listopadu 2004. o zrušení civilní služby a o změně a zrušení některých souvisejících zákonů ČÁST PRVNÍ
587 ZÁKON ze dne 4. listopadu 2004 o zrušení civilní služby a o změně a zrušení některých souvisejících zákonů Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: ČÁST PRVNÍ OPATŘENÍ VE VĚCECH CIVILNÍ
Významné osobnosti, období a události české historie říjen 2013
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: +420 221 183 585 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Významné osobnosti, období a události české
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně popisuje pojem osvícenství,
DOPADY VÁLKY A NEUVÁŽENÉ MĚNOVÉ POLITIKY PRO NĚMECKO: HYPERINFLACE V ROCE 1923, INFLAČNÍ BANKOVKY
DOPADY VÁLKY A NEUVÁŽENÉ MĚNOVÉ POLITIKY PRO NĚMECKO: HYPERINFLACE V ROCE 1923, INFLAČNÍ BANKOVKY A. PŘÍČINY ÚPADKU NĚMECKÉHO HOSPODÁŘSTVÍ A ROSTOUCÍ INFLACE? 1. Na počátku války Německo zrušilo zlatý
Žádost o zápis uzavření manželství
Žádost o zápis uzavření manželství sepsaná dne... u... s... bytem... k provedení zápisu manželství do zvláštní matriky vedené Úřadem městské části města Brna, Brno-střed, podle ustan. 1, 3 odst. 4) a 43
Rakousko-Uhersko znak, vlajka
Rakousko-Uhersko znak, vlajka Erb Habsburků, vlajka Vlajka Habsburská monarchie a Rakouské císařství Vlajka rakousko-uherské Čechy 2. Bukovina 3. Korutany 4. Kraňsko 5. Dalmácie 6. Halič 7. Rakouské přímoří
160 LET MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
160 LET MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY V roce 2008 uplynulo 160 let od vzniku resortu školství jako ústředního orgánu státní správy. Zde se můžete seznámit s dějinami tohoto úřadu od roku
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU 1. Doplňte neúplný text. Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn člen mocného evropského rodu, který pocházel
Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad
Ladislav Pohrobek Zikmund Lucemburský umírá (r. 1436) bez dědice v Čechách vládne jeho zeť Albrecht Habsburský umírá r. 1439 Albrechtův syn se narodil až po jeho smrti Ladislav, řečený Pohrobek získal
Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Jana Cahlová Česká próza po 2. světové válce Oficiální česká próza po 2. světové válce Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož si
MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )
VY_32_INOVACE_146 MARIE TEREZIE (1740 1780) JOSEF II. (1780 1790) určeno pro 5. ročník ZŠ Člověk a jeho svět Lidé a čas Novější dějiny ČR Světlo rozumu březen 2011 Mgr. Hana Patschová Prezentace slouží
Války o dědictví španělské
Války o dědictví španělské r. 1700 vymírá španělská větev Habsburků následují války o dědictví španělské mezi rakouskými Habsburky a francouzskými Bourbony (o španělský trůn) vítězem a španělským králem
Otokar Březina, S. K. Neumann
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Otokar
21 vlastivěda dum Hlavní město Praha.notebook. February 05, 2014
1 21 vlastivěda dum Hlavní město Praha.notebook February 05, 2014 HLAVNÍ MĚSTO PRAHA http://commons.wikimedia.org/wiki/file%3aprague_castle_from_vltava_bank.jpg 2 1 kraj Hlavní město Praha http://commons.wikimedia.org/wiki/file%3ahlavn%c3%ad_mesto_praha_in_czech_republic.svg
ZÁKON ze dne. 2014. ČÁST PRVNÍ Změna zákona o hlavním městě Praze. Čl. I
ZÁKON ze dne. 2014 kterým se mění zákon č. 131/2000 Sb., o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších předpisů, zákon č. 130/2000 Sb., o volbách do zastupitelstev krajů a o změně některých zákonů, ve znění
Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.
Název školy Autor Název Téma Číslo projektu Cílová skupina Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Mgr. Miroslava Šotová Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.1555
Retail Summit 2007 Obchod a stát
Retail Summit 2007 Obchod a stát 7.2. 2007 Ing. Martin Pecina, MBA předseda Úřadu pro ochranu hospodářské soutěže Úřad pro ochranu hospodářské soutěže 1 Kořeny soutěž ěžního práva EU Princip svobodné hospodářské
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PRÁVNICKÁ. Katedra právních dějin. Diplomová práce ČESKÁ KONFEDERACE
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PRÁVNICKÁ Katedra právních dějin Diplomová práce ČESKÁ KONFEDERACE Michal Rylich Plzeň 2013 Prohlášení Prohlašuji, že jsem diplomovou práci na téma Česká konfederace
Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové
VY_32_INOVACE_DUM.D.20 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: listopad 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Třída: Obrázky: Anotace: Přemyslovci,
neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.
OCHRANA OVZDUŠÍ Ovzduší je pro člověka jednou z nejdůležitějších složek, které tvoří životního prostředí a bez které se nemůže obejít. Vdechovaný vzduch a vše, co obsahuje, se dostává do lidského těla
pracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy
Vzdělávací oblast: Předmět: Téma: Člověk a jeho svět Vlastivěda 20. století Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: pracovní list k ověření znalostí a pochopení a
Karel IV. Nástupcům svým, kteří seděti budou po mně na dvojím mém trůně, kladu na srdce, aby poznali dvojí život tohoto světa a zvolili si lepší.
Karel IV. Nástupcům svým, kteří seděti budou po mně na dvojím mém trůně, kladu na srdce, aby poznali dvojí život tohoto světa a zvolili si lepší. Karel IV. / Vita Caroli Narození narodil se 14.5.1316 v
Návrh. Senátu Parlamentu České republiky
Vládní návrh, kterým se předkládá Parlamentu České republiky k vyslovení souhlasu s ratifikací Protokol k Dohodě o programu pracovní dovolené mezi vládou České republiky a vládou Nového Zélandu, podepsaný
Vážení představitelé měst a obcí,
Vážení představitelé měst a obcí, dovolujeme si Vám tímto předložit další informace týkající se občanské iniciativy "Za vyvěšení moravské zemské vlajky" na radnicích v den slovanských věrozvěstů a duchovních
ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE
ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE Rekatolizace česká nekatolická šlechta přestávala existovat přestoupili na katolickou víru nebo emigrovali král jejich zabavený majetek prodával věrným příliv cizí šlechty
1 Hlavní město Praha. Počet zastupitelů: 63 Počet obyvatel: 1 246 240 Rozloha kraje: 496 km 2. 2 Středočeský kraj
P R O F I L EDITORIAL Asociace krajů, která byla založena v roce 2001, je zájmovým sdružením všech 13 českých a moravských krajů a hlavního města Prahy. Hlavním cílem Asociace krajů je prosazování společných
Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
Ještě jednou břevno a o květině nevinnosti.
Ještě jednou břevno a o květině nevinnosti. V našem seriálu o obecním znaku se dostáváme k další části bílé (stříbrné) lilii na modrém pozadí. Ale ještě předtím doplníme minulý díl, který pojednával o
Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.
Název školy:střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Název materiálu:vy_32_inovace_03.03 Téma sady: Soudnictví Ročník: Nástavbové studium, 1.-4.ročník
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Omezení osobní svobody I. Označení materiálu: Datum vytvoření: 16.10.2013
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ Tato část zkoušky má 30 úloh. Maximální počet bodů je 30. Vyberte u testových úloh 1 30 jedno správné řešení
Co je to Grundtvig? Kde najít informace?
Program Grundtvig je v rámci Programu celoživotního učení zaměřen na výukové a vzdělávací potřeby osob ve všech formách vzdělávání dospělých a na instituce a organizace nabízející nebo podporující toto
Filosofie a antické představy o světě. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie a antické představy o světě Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.19 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník
MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í
č.j.: 433/2015 MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í č. 407 ze dne 08.06.2015 Uzavření Smlouvy o nájmu školních nebytových prostor mezi Městskou částí Praha 3 a Základní školou, Praha
Historie 14. Otázka číslo: 1. K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1989 (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2
Historie 14 Otázka číslo: 1 K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1991 1990 1989 Otázka číslo: 2 Prvním nekomunistickým předsedou vlády po roce 1945 byl v Polsku: W. Jaruzelski T. Mazowiecki L.
Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017
Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, 110 00 Praha 1 Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017 školní kolo - zadání Č. Počet bodů: Jméno a příjmení: Škola: Tematické zaměření
1. Cizinci v České republice
1. Cizinci v České republice Počet cizinců v ČR se již delší dobu udržuje na přibližně stejné úrovni, přičemž na území České republiky bylo k 31. 12. 2011 evidováno 434 153 osob III. Pokud vezmeme v úvahu
Jiřího náměstí koncem 18. století Dům č.p. 36/I. Dům č.p. 31/I Dům č.p. 32/I Dům č.p. 33/I. Dům č.p. 34/I Dům č.p. 35/I Dům č.p.
Poděbrady I historické centrum Jiřího náměstí severní a severozápadní strana náměstí 31/I řadové domy renesančního původu (rohový) 32/I řadové domy renesančního původu 33/I řadové domy renesančního původu
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Písemné opakování učiva 4. ročníku- čtení s porozuměním. Anotace: Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.09.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- opakování
KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ
Ing. Marek Juha místopředseda představenstva - CÍLE - Zasazovat se o popularizaci sociálního podnikání Prosazování podpory sociálních podnikatelů a sociálních podniků Usilovat o vytvoření kvalitní spolupráce
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci
Třicetiletá válka léta 1618 1648 první celoevropský válečný konflikt primárně vyvrcholení sporů mezi katolíky a protestanty, sekundárně boj o politickou nadvládu v Evropě první válka, jejíž důsledky se
Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora
Číslo projektu Název školy Kód materiálu Název materiálu Autor Tematická oblast Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0811 Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II VY_32_INOVACE_63_10 Alpské státy I
CZ 1.07/1.4.00/21.1962. Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026
CZ 1.07/1.4.00/21.1962 Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 Tel.515298438, e-mail: zslub@mboxzn.cz Číslo DUM: VY_32_INOVACE_08
V L Á D A Č E S K É R E P U B L I K Y PROGRAM SCHŮZE VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY
V L Á D A Č E S K É R E P U B L I K Y Č. j.: 2252/14 V Praze 25. června 2014 PROGRAM SCHŮZE VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY která se koná ve středu 2. července 2014 v 09:00 hod. v zasedací síni budovy Úřadu vlády,
Sada 2 Geodezie II. 19. Katastr
S třední škola stavební Jihlava Sada 2 Geodezie II 19. Katastr Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění
Energetický regulační
Energetický regulační ENERGETICKÝ REGULAČNÍ ÚŘAD ROČNÍK 16 V JIHLAVĚ 25. 5. 2016 ČÁSTKA 4/2016 OBSAH: str. 1. Zpráva o dosažené úrovni nepřetržitosti přenosu nebo distribuce elektřiny za rok 2015 2 Zpráva
V. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání
V. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání O vynalézavosti a inovačním potenciálu jednotlivých zemí lze s relativně vysokou mírou objektivnosti usuzovat z počtu přihlášek a udělených patentů u velkých
Část II. UDRŽITELNÝ ROZVOJ v praxi měst a regionů
Část II. AKREDITOVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UDRŽITELNÝ ROZVOJ v praxi měst a regionů [ Principy udržitelného rozvoje v návaznosti na strategické plánování a kvalitu života ] POSLÁNÍ VEŘEJNÉ SPRÁVY Oficiální
Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...
Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:.... Adresa bydliště:..... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné
P R A V I D L A. č. P1/2016
P R A V I D L A RADY MĚSTA LOUN č. P1/2016 pro udělování ceny kulturní komise Rady města Loun leden 2016 Cena kulturní komise Rady města Loun Z prostředků Kulturního fondu bude udělována cena kulturní