České století. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
|
|
- Jindřich Brož
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 České století Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na Petr Švec České století e kniha Copyright Albatros Media a. s., 2018 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozšiřována bez písemného souhlasu majitelů práv.
3 Přelomové události našeho státu P E T R Š V E C
4 Věnováno Ondrovi
5 Předmluva Sto let existence našeho státu bylo poznamenáno válkami tak krutými, že nad tím dodnes zůstává rozum stát. Vládlo u nás tolik nespravedlnosti a bolesti, že se nám to vrylo do paměti už možná navěky. Polovinu své existence náš stát protrpěl v dobách různých diktatur a totalit. A proto musíme být vděční za tu druhou polovinu, kdy jsme dostali privilegium být svobodným a demokratickým státem. Není to samozřejmost, jak dnes v době svobody a míru možná lidem připadá. Snad by byli zakladatelé českého státu, jejichž jména známe ponejvíce z názvů ulic a náměstí našich měst, pyšní, jak Česko dnes vypadá. Nachází se v nejlepších letech své stoleté existence. Je bohaté, bezpečné, má spojence mezi nejuznávanějšími velmocemi, má obdivuhodně rozvinutou kulturu, udržuje tradice a pyšní se svou historií sahající tisíc let do minulosti. Ano, Češi se rozešli se Slováky, ale jejich vzájemné přátelství je teď tak vroucné jako nikdy dřív. A zcela výjimečné máme vztahy i s ostatními sousedními státy, se kterými jsme dříve válčili. To o sobě každý národ či stát říct rozhodně nemůže. Ba naopak. Nezkažme si to. Nenechme si to vzít. A snad, až se budou naši následovníci při oslavě dvoustého výročí českého státu ohlížet zpět, nebudou mít paměť zatíženou žádnými pohromami a národními tragédiemi tak, jak to letos máme při oslavě 100 let od vzniku státu my. Autor
6 1. Vznik Československa Nejen Evropu devastuje nejkrutější a nejkrvavější válka, jakou dosud lidstvo zažilo. V blátě francouzských zákopů umírají tisíce vojáků, aniž by se jedna nebo druhá válčící strana posunula vpřed, byť jen o pár kilometrů. Bojuje se v Asii, bitvy se nevyhnou ani africkému Egyptu, německé a britské jednotky svádějí krvavé střety také ve sluncem rozpálené Keni nebo Ugandě a válčí se i na tichomořských ostrovech. Svět je naruby a na bojištích umírají i Češi. A je to zvláštní, k zemi padají v uniformách jak na jedné, tak na druhé straně. Češi bojují totiž na obou stranách a mnohdy stojí v bitvách přímo proti sobě. Češi vlastní stát nemají, přišli o něj po osudné porážce českého vojska v bitvě na Bílé Hoře už před 300 lety, kdy bylo dosud hrdé české království pohlceno Rakouskem v čele se šlechtickým rodem Habsburků. A Rakušané tedy Čechy jako své poddané po vypuknutí první světové války volají do zbraně, aby jim pomohli v boji s Francouzi, Brity, Rusy a dalšími národy. Povoláno je asi 1,5 milionu českých mužů, ale bojovat za rakousko-uherského císaře se jim nechce. Často se vzdávají nepřátelským vojskům a bojují raději v jejich řadách. Čeští vojáci utíkají k nepříteli Na bojištích rozvrácené Evropy proto sílí myšlenka na vlastní zemi, na samostatný stát Čechů a Slováků, na samostatnou republiku, které nevládne rakouský ani žádný jiný císař. Do čela československého zahraničního odboje se staví tři výjimeční muži Tomáš Garrigue Masaryk, Edvard Beneš a Milan Rastislav Štefánik. Jejich úkol, za kterým si tvrdě jdou, je jasný: přesvědčit politiky v Evropě, ale i v Rusku a ve Spojených státech amerických, že Češi a Slováci mají právo žít ve vlastním státě. Všichni věří v porážku Rakouska-Uherska a že Češi a Slováci budou stát po boku vítězů. To bylo ale velmi odvážné přání, vždyť čeští vojáci přeci bojovali v rakouských uniformách a stříleli po vojácích, kterým velely právě ty velmoci, se kterými trojice česko-slovenských politiků jednala. Jak postupně Rakousku-Uhersku začalo téct na bojištích do bot, českých přeběhlíků na druhou stranu bojové linie znatelně přibývalo. A to dokonce tak, že pod taktovkou Masaryka vznikaly v Rusku, Itálii nebo ve Francii celé česko-slovenské jednotky čítající dohromady desítky tisíc mužů. Jejich bojové úspěchy, statečnost a odhodlání byly největším argumentem pro světové státníky, aby československé nároky na samostatnost uznali. 6
7 Vlivné slovo amerického prezidenta Události nabraly na začátku roku 1918 spád. Nejprve čeští poslanci zasedající v takzvané Říšské radě, tedy jakémsi parlamentu všech zemí rakousko-uherského císařství, přijali Tříkrálovou deklaraci, ve které požadovali spojení Českých zemí a Slovenska do jednoho státu. O dva dny později představil americký prezident Woodrow Wilson plán, jak by měl svět vypadat, až válka skončí. Wilson počítal i s tím, že na mapě Evropy se objeví nová země Československo. 28. října 1918 se Václavské náměstí v Praze zaplnilo lidmi. Národ slaví vznik vlastního státu.
8 Císaři se hroutí zem pod rukama V červenci se čeští politici v čele s Karlem Kramářem, Antonínem Švehlou či Aloisem Rašínem shodli na tom, že chtějí opustit císařství. Ten okamžik se přiblížil se začátkem října Rakouský císař Karel I. se snažil ještě zachránit, co se dalo, a sliboval Čechům a Slovákům hory doly, jen aby zůstali. Snaha to ale byla marná. Rozpadu a zániku kdysi nejmocnější říše na evropském kontinentu už císař zabránit nedokázal. Osud jí věnuje už jen poslední dva týdny života a pak přichází zlomový okamžik pro miliony Čechů a Slováků. Slovenský národ byl před zánikem 28. října 1918 se začala psát nová kapitola české státnosti. Češi vyhlásili samostatnost. O dva dny později se k nim přidali i Slováci. Spojení těchto dvou malých středoevropských národů do jednoho státu mnohé překvapilo. Poslední desetiletí toho už mnoho společného neměly. Slovenský národ byl touto dobou v naprostém úpadku. Mohli za to Uhrové, tedy Maďaři, kteří společně s Rakušany ovládali celou rakousko-uherskou říši. Maďaři potlačovali všechno slovenské, Slováci neměli vlastní školy, natož univerzity. Žáci se učili v maďarštině, neexistoval ani jediný slovenský soudce a najít Slováka na státních úřadech byl skoro zázrak. Slovenských vlastenců bylo méně, než kolik se vejde cestujících do jednoho vlaku. Národ balancoval na hraně zániku. Ale volání Čechů po samostatnosti vlilo i poslednímu zbytku uvědomělých Slováků krev do žil, a protože věděli, že by jejich vlastní stát neměl šanci na přežití, připojili se k Čechům s vidinou spokojeného soužití. Rok po Slovácích se pak připojila k novému státu ještě Podkarpatská Rus, tedy území na dnešní západní Ukrajině. Do čela vlády byl jmenován Karel Kramář a prezidentem se stal T. G. Masaryk. Tři miliony Němců na českém území V Československu ale nežili jen Češi, Slováci a Rusíni (tedy obyvatelé Podkarpatské Rusi), ale také Němci. Těch žilo zejména v českých a moravských pohraničních oblastech kolem tří milionů. Vlastně skoro každý čtvrtý občan byl Němcem. Na Slovensku a v Podkarpatské Rusi zas měla domov nemalá skupina Maďarů. Toto soužití se ukázalo být rozbuškou, která nejprve rozpoutala krátkou válku Československa s Maďarskem a o dvacet let později spustila události vedoucí k národní katastrofě zániku republiky na začátku druhé světové války. 8
9 Víte, že: Existovala možnost, že by Česko mělo přístup k moři. Při mírových rozhovorech po skončení první světové války se objevil návrh, aby měli Čechoslováci společný stát se Srby a Chorvaty. Československo by bylo spojeno se Srbskem a Chorvatskem 80 kilometrů širokým a 200 kilometrů dlouhým pásem území v místě dnešní hranice mezi Rakouskem a Maďarskem. Návrh byl na mírové konferenci zamítnut. Prezident Tomáš Garrigue Masaryk neměl jen koně, jak by se mohlo z většiny fotografi í z tehdejší doby zdát, měl i prezidentskou limuzínu. 9
10 2. České státní symboly Dokážete si představit, že by měly dva státy stejné vlajky? Jak by to potom vypadalo třeba na společném sportovním utkání, kde by byli fanoušci obou národních týmů k nerozeznání? To byl přesně případ českého státu. Ten měl totiž na začátku svého vzniku vlajku stejnou jako sousední Polsko, tedy dva pruhy: červený a bílý. Právě to se ale Polákům nelíbilo. Proč by Češi měli mít stejný národní symbol jako oni? Barevná kombinace ale nevzešla z hlav tehdejších politiků jen tak, bíločervené barvy se objevily například na pražských barikádách už v roce 1848, kdy se Češi vzbouřili proti rakouské nadvládě. Po vzniku našeho státu nehartusili jen Poláci, ale také Slováci, kteří se ocitli s Čechy v jednom státě. Proč by oni měli ctít a vzít za svou vlajku Čechů? A tak byl do vlajky vložen modrý trojúhelník, o kterém se říká, že představuje horský štít slovenských velehor Tater. A modrý, protože modrá skutečně patřila mezi slovenské národní barvy. Tím se česká vlajka stala světově unikátní, protože podobnou, jen s přehozenými barvami, mají už jen Filipíny. Nejčastěji jsou totiž vidět vlajky obyčejné a to jen s pruhy. Lipová ratolest Mezi státní symboly nepatří jen vlajka, ale také velký a malý státní znak, státní pečeť, vlajka prezidenta republiky, trikolora a státní hymna. Máme i symboly českého státu, které nejsou zakotveny v ústavě, třeba národní strom. Čím je pro Kanaďany javor a pro Libanonce cedr, tím je pro Čechy lípa. Proč zrovna ona? Národním stromem mohl být totiž klidně i dub. Právě lípu a dub uctívaly už staré kmeny, které na našem území žily. Lípa se stala pro svou 10
11 mohutnou korunu, vlídný stín a vůni květů symbolem ochrany a lásky. Lidé věřili, že dokáže odehnat zlé duchy a lidské chmury. A protože dub byl spojován stále častěji s německým národem, padla v Čechách v 19. století volba na lípu. Není tedy vůbec náhodou, že lípy často zaujímají v českých městech a vesnicích velmi významné místo na náměstích a návsích. Proč mají Češi ve znaku lva? Nepřijde vám při pohledu na český znak něco divného? Ano, proč má země ve střední Evropě ve svém znaku lva, který je v zemi k vidění maximálně tak v zoologické zahradě? Je to sice zvláštní, ale lva měli čeští králové na svých štítech už před 800 lety. Lev totiž představuje sílu, ctnost a odvahu a podle starých kronik právě čeští králové bojovali statečně po boku jiných evropských panovníků. Lva mají ve svém znaku i naši západní sousedé z německého Bavorska, Finové, symbol lva používají i v Benátkách, ve Švédsku nebo na Srí Lance. Český lev se od nich na první pohled ale odlišuje, má totiž dva ocasy. Ten druhý si podle kronik zasloužil za pomoc císaři Ottovi český král Přemysl Otakar I. Podle znalců erbů se jedná ale jen o symbol, který dokazuje, že jde o lva a ne o lvici. Pohlaví zvířat na erbech se totiž rozlišovalo právě tím, že byla nějaká část jejich těla zdvojena. Víte, že: Dva státy v západní Evropě, které spolu sousedí, mají stejné vlajky. Ano, jedná se o Nizozemsko a Lucembursko, jejichž vlajky mají tři pruhy červený, bílý, modrý. Liší se jen odstínem modré barvy. 11
12 3. Česká hymna Zatímco hymny většiny jiných států burcují k boji a vyzdvihují národní sílu a hrdost, u české hymny se často derou do očí slzy dojetí. Její melodie vůbec nepřipomíná bojový pochod, je spíše tesklivá a slova oslavují domov a krajinu. Českou hymnou je první sloka písně Kde domov můj, která byla až do rozpadu Československa v roce 1993 doplněna slokou nynější slovenské hymny Nad Tatrou sa blýska. Hymna je národní písní, která se hraje a zpívá při státních svátcích, významných událostech nebo třeba vítězstvích českých sportovců. Právě proto se člověk často marně brání dojetí. Hymně pomohlo, že ji císař zakázal Píseň Kde domov můj pochází z divadelní hry Josefa Kajetána Tyla Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka, která byla poprvé uvedena v roce Hudbu k ní složil František Škroup. Není divu, že v době nadvlády rakouské monarchie nad českými zeměmi rychle zlidověla a získala postavení národní písně. Paradoxně jí k tomu pomohl i zákaz, který na ni vydaly rakouské úřady. Je pravda, že hymna oslavuje kraj, kde žijeme, ale už nehovoří o lidech. O těch totiž zpívá až druhá sloka písně Kde domov můj, která je však většině lidí neznámá: V kraji znáš-li Bohu milém duše outlé v těle čilém, mysl jasnou, vznik a zdar a tu sílu, vzdoru zmar? To je Čechů slavné plémě, mezi Čechy domov můj Mnozí historici se shodují, že Tyl při psaní veršů o lučinách s hučící říčkou, o skalinách porostlých borovicemi a sadech s kvetoucími stromy shlížel do pražského Nuselského údolí. Dnes v něm stojí domy, projíždějí vlaky a tramvaje, ale za Tylova života tu vládla zeleň. Trochu ošizeni se mohou cítit Moravané a Slezané. Přestože i oni přijali hymnu Kde domov můj za svou, v jejím textu o sobě nenaleznou ani zmínku. V době císařství se Čechy označovaly za zemi Českou, naproti tomu Morava byla zemí Moravskou. 12
13 Víte, že: Prezidenti Tomáš Garrigue Masaryk a Edvard Beneš měli k textu hymny výhrady. Benešovi připadala nemoderní a patetická a Masaryk chtěl dokonce vypsat soutěž o novou hymnu. 13
14 4. Český stát S nadsázkou lze říci, že český stát je snadno rozeznatelný i z vesmíru. Prakticky celé území je totiž obehnáno horami. Na severu chrání českou kotlinu třeba Krkonoše a Jeseníky, na západě Krušné hory, na jihu Šumava a na východě Bílé Karpaty. Pokud k nám chce někdo z ciziny přijet, musí skoro všude nějaké hornaté hřebeny překročit. První lidé žili mezi horami ve střední Evropě už před 750 tisíci lety, ale počátky českého státu spadají do druhé poloviny 9. století, kdy byl mimo jiné pokřtěn první doložený český kníže z dynastie Přemyslovců, Bořivoj. O dvě století později se k Čechám připojila Morava. K zapamatování se hodí i další přelomové roky pro náš stát. V roce 1198 vzniklo české království, v roce 1918 Československo a v roce 1993 Česká republika. Po celá staletí se území našeho státu různě smrskávalo a rostlo až do dnešní podoby hranic. Těžko dnes uvěřit, že české území sahalo v jednu dobu až k Baltskému moři. A na jihu až téměř k Jaderskému moři, to bylo ale už hodně dávno, před více než 700 lety. Česká kolonie v Africe? Po první světové válce se dokonce objevila informace, že by Češi stojící na straně vítězných mocností měli mít i svou kolonii v Africe. V tisku se spekulovalo o státečku Togo, někdejší kolonii pod správou poraženého Německa. Ofi ciální dokumenty z mírových dohod se ale o ničem takovém nezmiňují a Češi žádnou kolonii nakonec nezískali. V naší zemi žije přes 10,6 milionu obyvatel, největším městem je metropole Praha, kde má domov skoro 1,3 milionu lidí. Více než sto tisíc lidí žije v pěti velkoměstech. Každé město má nějakou svoji zvláštnost Plzni se třeba přezdívá město piva, Pardubicím zas město perníku. Města jsou mezi sebou propojena železnicí a postupně se mezi nimi s většími či menšími úspěchy budují i dálnice, se kterými je to zatím stále trochu bídné, zatímco železniční síť má Česko možná vůbec nejhustší na světě. 14
15 Čím se proslavila česká města: 1. Praha Staroměstský orloj 8. České Budějovice koněspřežná železnice 2. Brno výroba traktorů 9. Zlín slavný fi lmový festival 3. Ostrava důlní věže 10. Karlovy Vary věhlasné lázně 4. Plzeň tradiční výroba piva 11. Jihlava ježek jako symbol města 5. Liberec vyhlídková restaurace Ještěd 12. Mladá Boleslav výroba automobilů 6. Hradec Králové výroba klavírů 13. Tábor bývalé sídlo Husitů 7. Pardubice výroba perníku 14. Česká Třebová železniční křižovatka 15. Klatovy katakomby s mumiemi 16. Ústí nad Labem chemický průmysl 17. Olomouc výroba syrečků 15
16 5. Český politický systém Mohlo by se zdát, že našemu státu vládne jen vláda nebo prezident. Ano, jsou často vidět v televizi nebo v novinách, ale na moci se podílí mnohem více lidí. Každý Čech, který už oslavil osmnácté narozeniny, může chodit volit. Vybírá si politiky, kteří ho pak zastupují v parlamentu nebo na radnicích ve městech. Český politický systém stojí na třech pilířích na moci zákonodárné, moci výkonné a moci soudní. Moc zákonodárná 16
17 V čele státu stojí prezident a vláda, kterou řídí premiér. Vláda má své ministry, kteří zodpovídají například za státní peníze, stavbu silnic, za velké nemocnice nebo za to, že budeme dobře pečovat o přírodu. Prezidenta si lidé volí sami, ale nebylo to tak vždycky. Ještě nedávno vybírali prezidenta poslanci tedy politici, kteří sedí v parlamentu. Parlament se skládá ze dvou komor sněmovny a senátu. Ve sněmovně zasedá 200 poslanců a v senátu máme 81 senátorů. Tito lidé vytvářejí zákony a pravidla, jimiž se pak musí všichni řídit. Na to, aby byly zákony dodržovány, přesněji řečeno, aby byli trestáni ti hříšníci, kteří je nedodržují, dohlížejí soudy. Česko má mnoho úrovní soudů, ty nejdůležitější sídlí v Brně a jsou jimi Ústavní soud a Nejvyšší soud. Moc výkonná Moc soudní 17
18 6. Čeští prezidenti Věřili byste tomu, že nejvýznamnější prezident naší země, vlastenec, uznávaný vědec a badatel Tomáš Garrigue Masaryk pocházel z rodiny, kde matka uměla lépe německy než česky a otec byl Slovák, kterého naučil číst a psát až právě jeho syn Tomáš? Bylo tomu skutečně tak. Masaryk byl nejviditelnějším a nejsnaživějším politikem, který přivedl český a slovenský národ k nezávislosti na rakouském císařství. Jezdil po celé Evropě i do Ameriky a přesvědčoval tamní státníky, aby pomohli Čechům se osvobodit. Ti byli už 300 let poddanými rakouského panovníka a chtěli to změnit. Masaryk byl po vzniku samostatného státu několikrát zvolen prezidentem a vedl zemi v dobách dobrých i zlých celých sedmnáct let. Václav Havel Není náhodou, že i další nejvýznamnější český prezident bojoval za svobodu. Šedesát let po Masarykovi byl Václav Havel jednou z nejviditelnějších tváří opozice, která v roce 1989 pomohla svrhnout totalitní komunistický režim. Než se tak stalo, byl Havel hlasitým kritikem režimu, za což strávil řadu let v komunistických žalářích. V listopadu 1989 se stal jedním ze spoluzakladatelů protikomunistického hnutí Občanské fórum a už na konci prosince byl zvolen prezidentem nově se nadechnuvšího svobodného státu. V úřadu byl 13 let a sice se mu nepodařilo zabránit rozpadu republiky a odtržení Slovenska, ale měl zásadní vliv na vybudování demokracie ve státě a připojení Česka k zemím vyspělé západní civilizace. Přestože měly české země od vzniku Československa ve svém čele do roku 2018 dohromady jedenáct prezidentů, kromě Masary- 18
ITA, SMART Notebook, Version 10.0.187.1 23:35:24 Jul 30 2008
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; ( 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací
5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s odporem proti Rakousku-Uhersku během 1. světové války, jednáním zahraničního odboje, o
První světová válka Vznik Československého státu
První světová válka Vznik Československého státu 1 První světová válka Vznik Československého státu záminkou k vypuknutí 1. SV koncem června v Sarajevu její pravou příčinou byly spory mezi velmocemi a
První světová válka, vznik Československého státu
První světová válka, vznik Československého státu Záminkou k vypuknutí první světové války se stal atentát na následníka rakouského trůnu Františka Ferdinanda, synovce císaře Františka Josefa I. Atentát
Společensko vědní oblast
Společensko vědní oblast 1. ČR stát státní symboly www.isspolygr.cz Vytvořila: Mgr. Barbora Slováčková 26. 10. 2012 Strana: 1 Škola Ročník 1. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Počátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová
Počátky Československé republiky (1918 1920) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová Z kterého dokumentu je tento úryvek? Národ náš touží se všemi demokraciemi
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Metodický list/anotace: Základní poznatky o státních symbolech, obrázky, vhodné je připojení k internetu pro spuštění státní hymny.
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_11_ZSV Ročník: I. Základy společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy
ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST
ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy státního zřízení a politického systému ČR a státními symboly. ČESKÁ REPUBLIKA hlavním
Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.
Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-10-1.svetova_valka Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská Tematická
První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Základní škola a Mateřská škola Křesetice, Základní škola Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Křesetice, Základní škola Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace okres Kutná Hora, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_VL.4..308 Anotace Seznámení
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.29.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA Vznik Československa První republika 28. 10. 1918-30. 9. 1938 po rozpadu Rakouska-Uherska v závěru první světové války nový státního útvaru bez historické tradice Československo
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY
TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY 1. Který císař vládl v Rakousko-Uhersku na počátku války? a) Karel I. b) František I. c) František Josef I. d) Karel II. 2. Jaký politický systém zavedl císař v monarchii
Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =
OPAKOVÁNÍ A 1. Vyjádři česky: PATRIOT = LOKÁLNÍ PATRIOT = 2. Doplň chybějící státní symboly: velký a malý státní znak státní vlajka.. 3. Doplň: základní územní samosprávný celek =, vyšší územní samosprávný
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s poválečným uspořádáním Evropy
Ústava České republiky
Ústava České republiky ze dne 16. prosince 1992 / schválila Česká národní rada PREAMBULE = slavnostní část textu, která stanovuje úmysl, záměr, význam či smysl textu následujícího) My, občané České republiky
Češi za 1. světové války
Češi za 1. světové války Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 15. 10. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_20_D_Češi za 1. světové
První republika.notebook. January 23, 2014
VY_32_INOVACE_VL_116 Téma hodiny: První republika Předmět: Vlastivěda Ročník: 5. třída Klíčová slova: demokracie, hospodářský rozmach, vzdělání, Skaut, Sokol, Tomáš Baťa Autor: Mgr. Renata Čuková Podzimková,
Brno. Liberec. Karlovy Vary
Brno Největší moravské město leží na soutoku Svitavy a Svratky. Jeho dominantou je hrad Špilberk. Je významným průmyslovým a kulturním centrem, městem veletrhů. Otázka: Které město leží pod horou Ještěd?
VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ
VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ Obsahový cíl: - Žák si používá slovní zásobu k tématu Vývoj českých zemí. - Žák prokazuje znalost tématu doplňováním vhodných slovních spojení do vět. Jazykový cíl: - Žák
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_F.3.04 Integrovaná střední škola
Česká republika - státní symboly
Česká republika - státní symboly Dokážete vyjmenovat státní symboly naší vlasti? státní vlajka státní barvy státní pečeť velký státní znak vlajka prezidenta republiky malý státní znak státní hymna Státní
ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace
Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_03_Josef Kajetán Tyl Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační
Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.
Vznik Československa Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy. 28. října 1918 vyhlášen samostatný československý stát Národní výbor (červen 1918) orgán, který
První světová válka bitva u Hradce Králové
První světová válka přelom 19. a 20. století napjaté vztahy mezi velmocemi 1866 bitva u Hradce Králové Habsb. monarchie oslabuje, 1867 vznik Rakouska-Uherska 1870 prusko-francouzská válka území Alsaska
Pracovní listy k panelové výstavě, která je k vidění na nábřeží Míru v Sikorově parku a ve stejné verzi na radnici v Českém Těšíně a webu Muzea
Pracovní listy k panelové výstavě, která je k vidění na nábřeží Míru v Sikorově parku a ve stejné verzi na radnici v Českém Těšíně a webu Muzea Těšínska. Projděte se po nábřeží, ale i celým městem Český
VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
Velká válka Češi na bojištích Evropy
Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Říjen 13 Anotace. Zdroje
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_215_VES_15 Mgr. Jana Nachmilnerová Veřejná
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list V Čechách vládla neobyčejně
Proč je na světě tolik bohů?
Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna
NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.
NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská
První chvíle Československé republiky byly plné horečných změn. Že je všechno jinak, poznal hned ráno 29. října 1918 místodržící hrabě Coudenhove.
První roky republiky Samostatný československý stát vznikl po skončení první světové války s přispěním vítězných mocností Spojených států, Anglie a Francie na troskách rakousko-uherského císařství. I když
Kontakty na vyučuj. tková tní symboly. Ing. Jaroslava Syrovátkov. Literatura. Klasifikace. Kancelář: budova H, 6. poschodí, číslo dveří H 713
Veřejn ejnáspráva Ing. Jaroslava Syrovátkov tková tní symboly Kontakty na vyučuj ující Kancelář: budova H, 6. poschodí, číslo dveří H 713 Konzultace: úterý středa 14,30 15,30 hod. 14,30 15,30 hod. E-mail:
Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9
Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Předmět : Dějepis Téma : Novověk Ročník: 9 Popis: Test obsahuje látku 1. pololetí 9. ročníku. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Ověřuje historické znalosti
ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.2.3 Vznik ČSR
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Název DUM: Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.2.3 Vznik ČSR Název sady: Moderní dějiny 1914-1945 Číslo projektu: Anotace: CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Prezentace
Osudové roky české státnosti. Stručný průvodce českou historií 20. století. Jindra Svitáková. 2. rozšířené vydání
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 2 4 9 4 5 2. rozšířené vydání Osudové roky české státnosti Stručný průvodce českou historií
Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka
Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části
Země, ve které žijeme
Země, ve které žijeme - Česká republika naše vlast, náš stát leží ve střední Evropě je to vnitrozemský stát - zahraničí území za státní hranicí sousední státy Spolková republika Německo, Polsko, Slovensko
SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO
SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby trvání prvního samostatného československého státu. Učebnice: Obrazy z novějších
Mají být Češi na co hrdí?
Mají být Češi na co hrdí? Co si představuješ pod pojmem hrdost? Zkus to vysvětlit vlastními slovy : Na co jsi ty sám/sama hrdý/hrdá? V jakých chvílích se v lidech nejčastěji probouzí vlastenectví?. Kdy
Téma: První světová válka
Téma: První světová válka Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová TE NTO PR OJ E KT J E S POLUFINANC OVÁN EVR OPS KÝ M S OC IÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Počátek konfliktu 28. června 1914
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/34.0211. Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
DĚJEPIS 9. ROČNÍK POLITICKÝ SYSTÉM PRVNÍ REPUBLIKY, ZAHRANIČNÍ November POLITIKA.notebook
POLITICKÝ SYSTÉM OBDOBÍ PRVNÍ REPUBLIKY (UČEBNICE S. 36 40) V ČSR systém politického pluralismu, politické strany z předválečného období. Nejdůležitější politickou stranou se stala Československá sociálně
MICHAL VANĚČEK. ilustroval VÁCLAV RÁŽ
MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ 111 VELKÝCH VYPRÁVĚNÍ O MALÉ ZEMI MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz GradaPublishing, a. s., 2017 Text Michal
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
Historie parlamentarismu a české ústavnosti
Historie parlamentarismu a české ústavnosti Zemské sněmy Předchůdce moderního parlamentu V Praze, Brně a Olomouci Od 13. století Revoluční rok 1848 Řetězec revolucí, které se roku 1848 prohnaly Evropou,
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
Autorka: Mgr. Svatava Chrastilová
Autorka: Mgr. Svatava Chrastilová Práce s pracovním listem Stoletá válka - Počáteční text je připraven pro žáka, který už alespoň trochu ovládá český jazyk. Důležité věci jsou psané tučně. Neznámá slova
Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Druţby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
MICHAL VANĚČEK. ilustroval VÁCLAV RÁŽ
MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ 111 VELKÝCH VYPRÁVĚNÍ O MALÉ ZEMI MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ GradaPublishing, a. s., 2017 Text Michal Vaněček, 2017 Ilustrace Václav Ráž, 2017 Předmluva Každý
Státní symboly České republiky
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu:18 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: IV. B Datum: 7.10.2013 Státní
Metodický list k pracovnímu listu pro cizince, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky.
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro cizince, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky. Předmět Ročník Vlastivěda
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ Tato část zkoušky má 30 úloh. Maximální počet bodů je 30. Vyberte u testových úloh 1 30 jedno správné řešení
1) Úpice má přibližně: a) obyvatel b) obyvatel c) obyvatel
JMÉNO A PŘÍJMENÍ: TŘÍDA: 3.A 1) Úpice má přibližně: a) 3 000 obyvatel b) 6 000 obyvatel c) 10 000 obyvatel 2) Na Náměstí T. G. M. v Úpici stojí: a) Kostel sv. Jakuba menšího b) Kostel sv. Jakuba většího
Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát
Otázka: Stát a ústavní systém ČR Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): anisim Stát Území Obyvatelstvo Zákony Vláda Suverenita Historie Státní symboly Kultura Rozlišujeme Národní stát ČR, na území
Rakousko Uhersko na konci I. světové války
Rakousko Uhersko na konci I. světové války Poslední Rakousko - Uherští panovníci Císař František Josef I. (1830-1916) Císař Karel I. (1887-1922) Národně osvobozenecký boj od I.SV až do vzniku Československé
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ 1 1. Který den se v Česku rozdávají vánoční dárky? A) 6. ledna. B) 24. prosince. C) 25. prosince. D) 26. prosince.
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, 569 92 BYSTRÉ 9.ROČNÍK Dějepisný AZ-kvíz Jan Juračka Filip Hlouš Školní rok 2015/16 Prohlašujeme, že jsme tuto absolventskou práci vypracovali samostatně a
EVROPA PO REVOLUCI 1848
EVROPA PO REVOLUCI 1848 1 Velká Británie koloniální velmoc / Malta, Cejlon, Nový Zéland, Austrálie,Kanada, Egypt, Súdán, jižní Afrika, Indie = "perla britského impéria ", císařství, anglický král je indickým
Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 7.4.
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Regionální turistické služby Ročník: IV.
Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů
Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů Hynek Mašata CE-Traffic, a.s. Sokolovská 192/79 186 Praha 8, Česká republika Výsledky za 4. čtvrtletí Kraj Vysočina 1.4.213 3.4.213
REVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
Vývoj Polska, vývoj hranic
Vývoj Polska, vývoj hranic 3 velké etapy ději: Polsko do dělení (do konce 18. stol.) období národní nesvodový (do začátku 20. stol.) obnovení Polska (od r. 1918) Ad 1 etapa: formování etnického státu (piastovská
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa
VY_12_INOVACE_88 Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa Leden 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k prezentaci nového učiva Doplnění informací v učebnici z jiných
December 28, 2011. VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook
VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) 1. světová válka opakujeme December 28, 2011 Registrační
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014
OPAKOVÁNÍ Z 8. ROČNÍKU 1. Co je to dualismus? 2. Kdy vzniklo Rakousko Uhersko? 3. Co je Předlitavsko? 4. Co je Zalitavsko? 5. Kdo to byl Alexandr Bach? 6. Co jsou to fundamentální články? 7. Kdo to byli
Československo 20. let I. část
Československo 20. let I. část 28. říjen 1918 Švýcarsko: v Ženevě proběhla schůzka představitelů domácího Národního výboru československého v čele s dr. Karlem Kramářem s Prozatímní zahraniční vládou,
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma 2. stupeň ZŠ základní Občanská nauka Soudní moc
Mezi světovými válkami
Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference
ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428
VY_32_INOVACE_D_428 ČSR mezi válkami Autor: Karel Primas, Mgr. Použití: 9. ročník Datum vypracování: 6. 1. 2013 Datum pilotáže: 8. 1. 2013 Metodika: žáci mohou vyplňovat pracovní list buď jako opakování
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15 Pořadové číslo: 15. Datum vytvoření: 27.5.2012 Datum ověření: 4.6.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Vlastivěda
VZNIK ČESKOSLOVENSKA A JEHO PRVNÍ ZÁKON
VZNIK ČESKOSLOVENSKA A JEHO PRVNÍ ZÁKON ANOTACE: Zákon o zřízení samostatného československého státu (nazývaný rovněž První zákon nebo recepční norma) je spolu s Manifestem k národu základním dokumentem
- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor
Otázka: Revoluční rok 1848 1849 Předmět: Dějepis Přidal(a): Pavla příčiny: - vliv průmyslové revoluce na politiku - rozvoj kapitalismu - odpor k vládě šlechta a přežitkům feudalismu - požadavek konstituce
Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_342 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů
Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů Hynek Mašata CE-Traffic, a.s. Sokolovská 192/79 186 Praha 8, Česká republika Výsledky za 3. čtvrtletí Kraj Vysočina 1.1.213 3.1.213
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0505 ČR obyvatelstvo VY_32_INOVACE_PRE.3.02 1. ročník, zeměpis
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
http://www.prezentace-pro-dejepis.freeeee.net Prusko Řád německých rytířů Pohanské Prusy Již v době před naším letopočtem sídlily ve východním Pobaltí baltské kmeny Prusů. Prusové nepřijali křesťanskou
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Dějepis II: 19.-20. STOLETÍ Dějepis Mgr. Pavel Vaníček 01 Francouzská revoluce - Písemná
České země v Rakousku- Uhersku
České země v Rakousku- Uhersku 1620 Bitva na Bílé hoře ztráta samostatnosti 1620 1780 postupné poněmčení šlechty a měšťanů 1781-1848 české národní obrození vznik novodobého národa Češi se snaží o zrovnoprávnění
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
100. výročí vzniku Československé republiky
Turské noviny 100. výročí vzniku Československé republiky strana 1 28. říjen 1918 28. říjen 2018 100. výročí vzniku Československé republiky Tursko dne 13. 10. 2018 Turské noviny 100. výročí vzniku Československé
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název