Kde v mozku vznikají lidské pocity?
|
|
- Barbora Kučerová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Kde v mozku vznikají lidské pocity? Jaké přesně mozkové tkáně se na nich podílejí. Jak lze pozitivně proměnit svoje emoce. Ing. Vladimír Jelínek
2 Mozek a detoxikace Detoxikace mozku je nikdy nekončícím procesem. Potíž tkví v tom, že mozek zkoumáme zase a jen svým vlastním mozkem. Pro každého terapeuta je také zcela nezbytná detoxikace vlastního mozku. Jakoby platilo zlaté pravidlo, že klientovi/pacientovi nemůže pomoci terapeut více, než sám sobě. Mozek a nervová soustava jsou samy o sobě dokonalým systémem, který má netušené možnosti a člověk je neumí používat.
3 Bolest U pacienta/klienta, který do ordinace přichází, je ideální si představit, že jeho nervový systém jsou elektrické obvody. Bolest je vždy signálem problému. Bolest vychází z konkrétní oblasti. Bolest zajišťují nejrůznější receptory v organismu. Bolest je důležitým průvodním jevem poškození organismu onemocnění. Receptory pro vnímání bolesti jsou volná nervová zakončení myelizovaná i nemyelizovaná nervová vlákna, která se keříčkovitě větví mezi buňkami kůže, ve svalech a kloubních pouzdrech i ve stěně trávicí trubice, srdce a cév
4 Co nebolí Je pouze několik orgánů, které nebolí. Jde o: Kostní tkáň Chrupavky Tkáň nervového systému Některé tkáně oka Některé buněčné orgány: játra, ledviny bolest zde vychází z jejich vazivových obalů Bolest není vnímána ze všech krajin těla stejně. I když existuje pro bolest pouze jeden typ receptorů, má bolest různý charakter a různou kvalitu.
5 Snášení bolesti Obecně lze říci, že je lépe snášena bolest povrchová než bolest hluboká a orgánová. Zničující a skličující charakter mají některé typy orgánových bolestí, např. bolest slinivky břišní, vývodných močových cest a srdečního svalu. Hůře se snáší bolest v oblasti hlavy (zuby, oko, trojklanný nerv) než bolest vycházející třeba z těžce zraněné končetiny. Bolest může být signálem velmi závažného onemocnění, někdy se může jednat o bolest banální, která je velmi dobře zvládnutelná detoxikací.
6 Odkud bolest vychází Při znalosti nervového systému si lze představit, odkud bolest vychází a co člověk ve skutečnosti cítí. Pak lze použít preparáty Joalis jako vysavače nečistot, které vysávají jinak funkční tkáně nervového systému. Děje se tak prostřednictvím vlastního imunitního systému. Tam, kde je nervový systém již poškozen, nelze v drtivé většině případů předpokládat zpětnou regeneraci nervové tkáně.
7 Detoxikace NS Neurony v průběhu života ubývají, přesto je jich stále dostatek na to, aby člověk i v pokročilém věku významně zlepšoval svoje mentální funkce a paměť. Přesto lze detoxikovat a regenerovat vnitřní obsahy neuronů na buněčné úrovni. Lze také detoxikovat myelinové obaly okolo nervů, kam se často ukládají toxiny, které jsou rozpustné v tucích. S metabolismem tuků souvisí okruh orgánů jater. Joalis Antimetal Joalis Ionyx Joalis Antichemik Joalis Antimetal Hg Joalis Ionyx Cs Joalis Antichemik dioxin
8 Buňka
9 Struktura neuronu
10 Nervový vzruch Rychlost vedení nervového vzruchu závisí na síle nervových vláken a na přítomnosti myelinových pochev. Síla myelinových pochev má zásadní význam pro rychlost vedení nervových vzruchů. Čím silnější pochva a zbavená toxických součástí, tím RYCHLEJŠÍ VEDENÍ. Při narození dítěte nejsou všechny nervy myelizovány. např. myelinizace míšních nervů pokračuje dlouho po narození, a je ukončena asi ve třech letech věku dítěte.
11 Narození
12 Rychlost šíření vzruchů Rychlost šíření vzruchů v nervovém systému je různá: Autonomní nervový systém 1-20 m/s Motorická vlákna m/s Senzitivní vlákna m/s
13 Jak vzniknul člověk? Vznikl tak, jak to popisuje bible? Nebo vznikl evolucí, vyvíjel se postupně z nižších vývojových stupňů, jak to hlásal Darwin? Jedno je jisté bez nadsázky lze říci, že KAŽDÝ člověk prošel v těle matky do svého narození evolučním vývojem.
14 Prenatální vývoj
15 Jak vzniknul člověk? Člověk vzniknul z myšlenky nejdříve o dítěti hovořily jak otec, tak matka. Tohle popisuje indická tradice. Pak se spojily genetické výbavy muže a ženy spermie a vajíčko. Postupným dělením začal vznikat první shluk buněk. Pak se člověk stal rybou, plazem
16 Vývoj NS a mozku Stejné je to s vývojem nervového systému a mozku dítěte. Ty struktury, které jsou člověku společné s nižšími vývojovými stupni u zvířat, nazveme staršími strukturami mozku. Obecně pak platí, že se první u člověka vyvíjejí právě tyto nejstarší vývojové struktury mozku. Tyto struktury jsou nezbytně důležité pro přežití jednotlivce a zajištění základních funkcí jako je dýchání, srdeční činnost, spánkové cykly. V době při narození jsou proto již tyto části nervového systému zralé, zatímco další součásti se budou ještě v průběhu růstu dítěte do dospělého dítěte vyvíjet.
17 Vývoj NS a mozku Nejstarší struktury mozku jsou tedy ty, které zajišťují základní instinkty a fungují pod vědomím jednotlivce. Právě tyto mozkové struktury jsou těmi místy, kam infekce v převlečené podobě infekčních ložisek nejraději útočí. Infekční ložiska tím manipulují nervový systém jako celek a potažmo celé chování člověka ke svým vlastním potřebám. Malý tvor z živočišné říše tak ovládne velkého tvora člověka a často si to samotný člověk není schopen vůbec uvědomit, protože posuzuje realitu právě pouze svým vlastním mozkem.
18 Anatomie NS Připomeňme některé základní pojmy a zajímavosti z anatomie nervového systému. Základní stavební a funkční jednotkou nervové tkáně je neuron. Skládá se z těla nervové buňky a dostředivých a odstředivých výběžků. Odstředivá vlákna se nazývají axony, mohou být dlouhé i více jak jeden metr! Inervují svaly. Dendrity jsou dostředivými vlákny. Vedou od čidla (receptoru) do těla buňky uložené v centrální nervové soustavě.
19 Anatomie NS Mezi nervovými buňkami jsou v centrálním nervstvu také buňky, které kromě podpůrné funkce: Zajišťují výživu nervových buněk Chrání nervové buňky Fagocytují poškozené neurony Tyto buňky nazýváme buňkami gliovými. Gliové buňky jsou trojího typu: Astrocyty Oligodendroglie Mikroglie
20 Gliové buňky Na detoxikaci gliového systému použijeme preparát Joalis Mezeg
21 Nervové buňky Výběžky nervových buněk se vzájemně spojují dotykem. V centrálním nervstvu tak neurony vytvářejí složité prostorové sítě neuronové sítě. Dotykové spoje mezi neurony nazýváme zápoje neboli synapse. Jeden neuron centrálního nervového systému může být spojen synapsemi až s dvaceti až třiceti tisíci dalšími neurony. Přenos vzruchu z motorického axonu na vlákno kosterního svalu se uskutečňuje pomocí synapse, které říkáme nervosvalová ploténka.
22 Přenos vzruchu Přenos vzruchu z nervu na sval se uskutečňuje prostřednictvím mediátoru (například acetylcholin nebo noradrenalin) na nervosvalovou ploténku. Šíření vzruchů je převážně látkové povahy. Podstatou vzruchu je zvláštní metabolismus neuronu, který vede k nerovnoměrnému rozložení iontů, zejména sodíku a draslíku na povrchu a uvnitř neuronu. V klidu je uvnitř neuronu asi 20x více draslíku než na povrchu cytoplazmatické membrány.
23 Nervové vzruchy Neuron je díky nezvyklému rozložení sodíku a draslíku trvale ve velmi labilním stavu je ve vzruchové pohotovosti. Nervový vzruch se vybaví v plném rozsahu, je-li dosaženo prahové hodnoty. Nervy potřebují určitou dobu, aby se znovu připravily na nové podráždění. Tato doba trvá asi 2-3 tisíciny sekundy.
24 Vědomí x podvědomí Kde končí podvědomí a začíná vědomí? Kde začínají bytostné a nejvnitřnější potřeby člověka a kde člověk vykonává pouze vůli druhých lidí alias těch, o které se stará? Lze rozumem postihnout přechod mezi bdělým stavem a spánkem.
25 Vědomí x podvědomí Ty struktury, které jsou v mozku novorozence již plně rozvinuty, se podílí obecně na podvědomé činnosti dospělého člověka. Ty nervové struktury, které se mají ještě vyvinout, se budou podílet na vědomé činnosti člověka, racionalizaci.
26 Sri Yantra
27 Již hotovými částmi nervového systému dítěte při narození jsou: Mozkový kmen (prodloužená mícha, Varolův most, střední mozek) Dětský mezimozek je též velmi dobře vytvořen (zde vznikají emoce). Jádra mezimozku ani spojovací dráhy se v dětství svojí stavbou výrazněji neliší od situace u dospělého. Rovněž centra mezimozku řídící autonomní nervstvo jsou do značné míry funkční řadu autonomních reflexů lze vybavit již v průběhu novorozeneckého věku. Parasympatická a sympatická vlákna mají základní anatomické uspořádání stejné jako v dospělosti
28 Mozek
29 Již hotovými částmi nervového systému dítěte při narození jsou: Autonomních vláken a buněk je v dětství absolutně i relativně větší množství. Senzitivní vlákna osmého hlavového nervu jsou myelizována již při narození. Informace z rovnovážného čidla se dostávají do mozkového kmene velmi časně. Velmi časná je také myelinizace senzitivních vláken trojklanného nervu (2. měsíc po narození) novorozenci přivádí nezbytné informace z oblasti obličeje, ústní a nosní dutiny. Myelinizace míšních nervů u dítěte trvá mnohem déle než myelinizace hlavových nervů.
30 Vestibulokochleární aparát
31 Již hotovými částmi nervového systému dítěte při narození jsou: U míšních nervů se nejprve myelinizují vlákna senzitivní, u hlavových nervů naproti tomu vlákna motorická. Čichová vlákna také patří k vláknům s velmi časnou myelinizací. Novorozenec tedy již velmi brzy reaguje na silné vůně a zápachy. Také práh dráždivosti pro chuťové orgány je u novorozence velmi vysoký.
32 Mozkový kmen
33 Mozkový kmen U ryb a obojživelníků je řídícím centrem mozkový kmen a mozková kůra má pouze primitivní úpravu. U savců je naopak nejvyšším řídícím útvarem mozková kůra. Mozkový kmen si u člověka zachovává řízení pouze základních funkcí nezbytných k zachování existence. Mozkový kmen tvoří: Prodloužená mícha (medulla oblongata) Varolův most (pons Varoli) Střední mozek
34 Prodloužená mícha Buňky prodloužené míchy jsou seskupeny do jader, u kterých začínají nebo končí vlákna hlavových nervů. Soubor neuronů prodloužené míchy tvoří i tzv. retikulární formaci (formatio reticularis). Retikulární formace slouží jako přepojovací stanice pro mnoho sestupných i vzestupných drah. Přijímá vzruchy přiváděné míšními drahami a hlavovými nervy z různých receptorů a převádí je do dalších oblastí centrálního nervového systému, především do různých oblastí mozkové kůry. RF je též významným aktivátorem mezimozku a mozkové kůry. Bez vzruchů z retikulární formace upadá mozková kůra do útlumu usíná.
35 Prodloužená mícha Některé části RF převzaly specializované funkce tzv. center pro řízení základních životních funkcí. Jsou zde uložena: Centrum dýchání Regulace srdeční činnosti Centrum řízení krevního tlaku Centrum pro reflex sání Centrum pro reflex polykání Centrum pro reflex slinění Centrum pro reflex kašle Centrum pro reflex kýchání Centrum pro reflex zvracení
36 Prodloužená mícha Funkce většiny center retikulární formace je reflexní povahy. Tato centra zpracovávají: Ph krve Impulzy z receptorů ve stěnách cév Impulzy z receptorů v plicích Impulzy z receptorů v srdci Na základě zpracovaných podnětů se tedy například rychleji smršťují dýchací svaly, zúží se cévy a změní se tím krevní průtok nebo se zrychlí srdeční akce.
37 Varolův most Má spoje vedoucí do mozečku. Varolův most je přítomen pouze v mozku savců. Ovládá některé reflexivní činnosti u člověka konkrétně slzení, slinění a reflex zužování zornice. Navozuje také tzv. REM fázi spánku - úseky, kdy dochází k rychlému pohybu očí (Rapid eye movement) a zdají se sny.
38 Varolův most řídí dále například také tyto Rohovkový reflex funkce: Způsobí ho mechanické podráždění působící na řasy, víčka, spojivky a rohovku. Je vyvolán díky dostředivým vláknům V. hlavového nervu (n. trigeminus) a odstředivými (z mozku vedoucími) motorickými vlákny VII. hlavového nervu (n.facialis), které inervují m. orbicularis oculi. Jednostranný podnět způsobí oboustranné zúžení oční štěrbiny. Jedná se o nepodmíněný reflex, který se může ale změnit v podmíněný. Pak jakýkoli předmět blížící se k oku vyvolá rohovkový reflex.
39 Varolův most řídí dále například také tyto Okulokardiální reflex funkce: Jedná se o reflex, který způsobí zpomalení tepu při stlačení očních bulbů a je zprostředkován prodlouženou míchou. Může se použít v rámci první pomoci např. při fibrilacích srdce. Dojde přitom k podráždění větví vagu, které zpomalí srdeční činnost.
40 Střední mozek, mesencephalon Je krátkým oddílem mozkového kmene. Je uložen mezi mostem a polokoulemi koncového mozku. Centrální partií středního mozku probíhá Sylviův kanálek, kterým komunikuje čtvrtá mozková komora s třetí mozkovou komorou. Horní plocha středního mozku vybíhá mezi ve čtyři zaoblené hrbolky (čtverohrbolí). Přední dva hrbolky jsou podkorovými zrakovými centry pro zrakové reflexy, zde končí část zrakového nervu. Hrbolky zajišťují inervaci okohybných svalů, které zabezpečují pohybovou souhru očí.
41 Střední mozek, čtverohrbolí
42 Střední mozek, mesencephalon Také zajišťují reflexní pohyb očí a hlavy za zdrojem světla. Jedná se v podstatě o obranný reflex hlava se náhle otočí je vyvoláno nezvyklým světelným podrážděním sítnice. U zadních hrbolků končí vlákna sluchové dráhy. Dráždění sluchového čidla vyvolává pohyb hlavy za zdrojem zvuku. Jedná se v podstatě též o obranný reflex. Stonky středního mozku obsahují nervová vlákna. Nejvýznamnější skupinu drah tvoří motorické dráhy, které procházejí z mozkové kůry středním mozkem do míchy. Těmito dráhami jsou řízeny chtěné pohyby.
43 Kde tedy vznikají lidské pocity? Lidské pocity vznikají v mezimozku. (Limbický systém, emocionální mozek). Do emocionálního mozku se řadí především tyto tkáně: Thalamus Hypofýza Hippocampus Corpus Callosum Hypotalamus Amygdala Epifýza corpus pineale Fornix některé podkorové oblasti
44 Emocionální mozek
45 Thalamus Je velké jádro složené z řady dalších podjednotek. Mezi thalamy je úzká štěrbina třetí mozková komora do které ústí Sylviův kanálek. Thalamus má řadu funkcí (vč. motorických!), ale klíčové postavení mají především talamická jádra, která filtrují senzitivní informace. Některá jádra thalamu jsou tak posledním předstupněm mozkové kúry jsou bránou vědomí.
46 Thalamus Informace, které thalamus nepropouští, pro člověka neexistují! to ovšem neznamená, že objektivně nejsou. Touto výběrovou filtrací chrání talamická jádra mozkovou kůru před nadměrným množstvím informací zároveň tak thalamus výrazně ovlivňuje reaktivitu mozkové kůry. Aktivita talamických jader je významně modulovaná impulzy, které nazýváme pocity. Thalamus se výrazně podílí také na zapamatování a vzpomenutí si událostí. To, co je spojeno s nějakou, nejlépe pozitivní emocí, se pamatuje daleko lépe..
47 Hypotalamus Je tvořen neurony seskupenými do hypothalamických jader. Na úzké stopce hypotalamu je zavěšen mozkový podvěsek, se kterým je hypotalamus spojen nervovými vlákny a cévami. Hypotalamus má dvě spolu úzce související funkce: řízení autonomních reakcí řízení endokrinních funkcí Jedna skupina jader hypotalamu tvoří ve svých buňkách látky, které se krevním oběhem dostávají do předního laloku hypofýzy, kde regulují tvorbu hormonů předního laloku. Do zadního laloku hypofýzy proudí hotové hormony přímo nervovými vlákny.
48 Hypotalamus Prostřednictvím hormonů zasahují tak jádra hypotalamu do řízení žláz s vnitřní sekrecí a přes endokrinní systém do řízení látkové výměny celého organismu. Druhá skupina jader hypotalamu je spojena s jádry hlavových nervů a s míšními neurony. Jejich výběžky pak inervují hladkou svalovinu stěny cév a orgánů. Tato jádra hypotalamu řídí tedy funkci autonomních nervů a jejich prostřednictvím zasahují téměř do všech autonomních reakcí v organismu! Této skupině hypothalamických jader se proto říká útrobní nebo vegetativní mozek.
49 KAZUISTIKA Dobrý den pane Jelínek, mám klientku, která má dcerku. Dceři je 11 let a přestala růst, ve svém věku měří pouhých 130 cm. Lékařka doporučila podávání omega 3 mastných kyselin, kdy se to trochu zlepšilo. Chtějí dívku poslat na vyšetření ohledně růstového faktoru. Dala by se vyrobit speciálka na tento problém? Děkuji za informace a přeji příjemný zbytek dne
50 KAZUISTIKA růstový hormon Růstový hormon (somatotropní hormon, STH, GH) je protein s nízkou molekulovou hmotností (21 500), skládající se ze 191 aminokyselin. Je tvořen v buňkách adenohypofýzy. Podporuje transport aminokyselin do buněk a zde jejich zabudovávání do proteinů. Kromě toho stimuluje transkripci a translaci, tedy celkově působí pozitivně na proteosyntézu. Má vliv na játra a ledviny. Pod jeho vlivem dochází k produkci tzv. somatomedinů v játrech, které stimulují epifýzodiafýzární (růstové) ploténky dlouhých i krátkých kostí a tak působí na růst kostí do délky. Podporuje i rozklad lipidů (lipolýzu) za uvolnění mastných kyselin do krve.
51 KAZUISTIKA adenohypofíza
52 KAZUISTIKA růstový hormon Sekrece je řízena z hypothalamu: somatoliberinem (GHRH) pozitivně a somatostatinem (GHIH) negativně. Kromě této regulace se na produkci podílejí i další vlivy. Nadbytek STH vede ke gigantismu, nedostatek naopak k nanismu, který zvláště v dospělosti nemusí být patrný a může se projevit snížením imunitních funkcí.
53 KAZUISTIKA Vážená paní..., růstový faktor je tvořen v přední části hypofýzy a jeho tvorba je stimulována hypothalamem. Na tyto tkáně existují detoxikační preparáty a jsou běžně v nabídce Joalisu. Pro maximálně možný efekt vyzkoušejte kombinaci: Joalis MindHelp Joalis Hypotal Joalis EmoDren doporučuji samozřejmě i následnou detoxikaci mozkových tkání ostatními preparáty, nicméně pokud se detoxikace podaří již v první kúře, pak efekt detoxikace v podobě pokračujícího růstu lze očekávat již v průběhu půlroku od začátku detoxikace. Mnoho zdraví a krásný den Vladimír Jelínek
54 DĚKUJI ZA POZORNOST Ing. Vladimír Jelínek
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ZDRK34060FIG Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceNervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte
Funkce: řízení organismu - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy Nervová buňka - neuron Neuron zákl. stavební a funkční jednotka Složení neuronu: tělo a nervové výběžky - axon =
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VíceNervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační
VíceOrganismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.
Otázka: Centrální nervový systém Předmět: Biologie Přidal(a): wewerka68 Dělení nervové soustavy, nervová tkáň, koncový mozek, kůra, korové analyzátory, mozkové laloky a dutiny, mozkomíšní mok, obaly mozku,
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA1_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077
VíceŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.
ŘÍZENÍ ORGANISMU Přírodopis VIII. Řízení organismu Zajištění vztahu k prostředí, které se neustále mění Udrţování stálého vnitřního prostředí Souhra orgánových soustav NERVOVÁ SOUSTAVA HORMONY NEROVOVÁ
VíceNERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_12_BI2 NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK MOZEK vznikl během evoluce postupným rozšiřováním nervové trubice zakládají se 3 váčky: první
VíceKONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava
KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava NERVOVÁ SOUSTAVA základní stavební jednotkou je. neuron Funkce.. řídí a koordinuje
VíceVariace Nervová soustava
Variace 1 Nervová soustava 21.7.2014 15:59:34 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA NERVOVÁ SOUSTAVA CNS MOZEK, PRODLOUŽENÁ MÍCHA, HŘBETNÍ MÍCHA PNS PERIFERNÍ NERVY (OBVODOVÉ) VYSTUPUJÍCÍ Z HŘBETNÍ MÍCHY
VíceOkruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá
Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Centrální nervová soustava 1. Obecná stavba nervové soustavy (neuron, glie, synapse, mediátory, receptory) Hlavní body: základní typy neuronů, glií, synapsí,
VíceZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, DATUM: 8., 26. 4. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Přírodopis,
VíceVýukový materiál. zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
Více7. Nervová soustava člověka
7. Nervová soustava člověka anatomie nervové soustavy a stavba neuronu Nervová soustava člověka je rozlišena na: 1. CNS - centrální nervovou soustavu (hlava - řídící centrum, mícha zprostředkovává funkce)
VíceStavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová
Stavba mozku Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0112 Hlavní oddíly mozku Prodloužená mícha Její funkcí je přepojování signálů do vyšších center mozku. Řídí základní reflexy - dýchání, činnost
VíceHLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 18. 9. 2009 Mgr. Radka Benešová Nervový systém dělíme na centrální = mozek a mícha periferní
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD537 Mgr. Lucie Křepelová Třída/ročník
VíceVariace Smyslová soustava
Variace 1 Smyslová soustava 21.7.2014 16:06:02 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ SLUCH, ČICH, CHUŤ A HMAT Receptory Umožňují přijímání podnětů (informací). Podněty jsou mechanické, tepelné,
VíceVY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA Opakování nervová soustava člověka. Předmět: Přírodopis Ročník: 8. Časová dotace: Jméno autora: 45 minut Datum ověření:
VíceSOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_14_BI2 SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA NS: anatomický a funkční celek řídí kosterní a útrobní orgány > řízeny odděleně
VíceCNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému
CNS NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému Opakování - organizace nervstva Centrální nervová soustava Chráněno kostí, integrační funkce Mozek mícha Periferní nervová soustava Efektorová
VíceLÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník
LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie a Člověk a zdraví.
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA NADLEDVINY dvojjediná žláza párově endokrinní žlázy uložené při horním pólu ledvin obaleny tukovým
VíceCENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:
CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA Mícha hřbetní (Medulla spinalis) - dlouhý, válcovitý provazec, délka 40 50 cm, končí na úrovni prvního bederního obratle, dále pokračuje jako svazek nervů koňský ohon - uvnitř
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA2_P1-2 Číslo projektu: CZ
VíceSpeciální ZŠ a MŠ Adresa
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
VíceVývoj a stavba mozku obratlovců
Vývoj a stavba mozku obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 21. 9. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G
VíceFyziologický vývoj mozku v dětském věku
Fyziologický vývoj mozku v dětském věku MUDr. Zuzana Ludvíková Konference Mensa ČR 19.11.2014 Lidský mozek Obsahuje přes 1000 miliard nervových buněk Pokud pracuje naplno odčerpávají neurony 20% z celkové
VíceObsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty...............................
Obsah Úvod......................................... 11 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... 12 1.1 Metabolismus.................................... 12 1.2 Dráždivost......................................
VíceEKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA
Více(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
NERVOVÁ SOUSTAVA (NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Nervový systém obecně (1) Nervová regulace = funkce NS Zajišťuje vzájemnou souhru mezi
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
Více- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)
Otázka: Fylogeneze nervové soustavy Předmět: Biologie Přidal(a): KamilCullen = řídící soustava spolu s endogenním systémem - funkce: zprostředkuje příjem, zpracování, ukládaní a výdej informací Fylogeneze
VíceSeznam šablon - Přírodopis
Seznam šablon - Přírodopis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Člověk Ročník: 8 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence
VíceLÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU
LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D. LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU je uskutečňováno prostřednictvím: hormonů neurohormonů tkáňových hormonů endokrinní žlázy vylučují látky do krevního oběhu
VícePsychologie funkce mozku
Psychologie funkce mozku Vývoj mozku Mozek a jeho struktura Legenda 1. Přední (koncový) mozek 2. Vazník mozkový 3. Hrbol mezimozkový 4. Podhrbolí 5. Hypofýza 6. Most Varolův 7. Prodloužená mícha 8. Šišinka
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci
VíceZDRAVÝ SPÁNEK Ing. Vladimír Jelínek
ZDRAVÝ SPÁNEK Ing. Vladimír Jelínek ZDRAVÝ SPÁNEK Spánek byl po celá tisíciletí považován za pasivní jev blízký bezesné smrti. Shakespeare ve svém Hamletovi považuje smrt za sestru spánku 2 ZDRAVÝ SPÁNEK
VíceTest z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)
1 Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1. Povrch kosti kryje vazivová blána, která se nazývá a) okostice b) chrupavka c) kostní obal 2. Na průřezu kosti rozeznáváme
VícePOŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Příbram I, Jiráskovy sady 113 POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA Předmět: ANATOMIE A FYZIOLOGIE Obor vzdělání: DIPLOMOVANÝ ZDRAVOTNICKÝ ZÁCHRANÁŘ
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 8. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní /
VíceNERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy
NERVOVÁ SOUSTAVA Funkce nervové soustavy - ovládá (řídí) přímo či nepřímo (vliv na endokrinní soustavu) činnost všech orgánů v těle - zajišťuje vyšší nervové funkce - složité nervové děje umožňující komplexní
VíceNervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron
Nervová soustava 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? Nervová soustava slouží k zachycení určitého podnětu, jeho dopravení do mozku a vyslání odpovědi. Nervová soustava reaguje velmi rychle a
VíceDruhy tkání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Druhy tkání Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 23. 10. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci si rozšíří znalosti o tkáních, z kterých se pak vytváří větší celky
VíceHYPOTHALAMUS Centrální řízení některých tělesných funkcí
MUDr. Josef Jonáš HYPOTHALAMUS Centrální řízení některých tělesných funkcí 1 Hypotalamus je část mezimozku diencefala Zdroj: www.stockmedicalart.com 2 Hypotalamus Ovládá vegetativní centra : řídí tělesnou
VíceSMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1
SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ obr. č. 1 SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ 5 smyslů: zrak sluch čich chuť hmat 1. ZRAK orgán = oko oční koule uložena v očnici vnímání viditelného záření, světla o vlnové délce 390-790 nm 1. ZRAK ochranné
VíceAUTONOMNÍ (VEGETATIVNÍ) NERVOVÝ SYSTÉM
AUTONOMNÍ (VEGETATIVNÍ) NERVOVÝ SYSTÉM 1 2 Popis a funkce ANS část nervového systému odpovědná za řízení útrobních tělesných funkcí, které nejsou ovlivňovány vůlí inervuje hladkou svalovinu orgánů, cév,
VícePERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM
PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM 1 Kraniální nervový systém dvanáct párů nervů vystupujících z mozku z lebky vystupují zvláštními otvory inervují hlavu a krk nervus vagus inervuje navíc orgány hrudníku a břišní
VíceMOZEK A MÍCHA vacíoblast.:
VY_52_INOVACE_11 MOZEK A MÍCHA Ročník: 8. Vzdělávac vacíoblast.: Člověk a příroda Vzdělávac vacíobor: Přírodopis Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Petr Chalupný VY_52_INOVACE_11
VíceŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Srpen 2010 Mgr. Radka Benešová ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ Hormony jsou produkty
VícePRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd
Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2
VíceTEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/2013 ------------------------------------------------------------------------------------------ 1.
TEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/2013 1. Genotyp je 1) soubor genů, které jsou uloženy v rámci 1 buněčného jádra 2) soubor pozorovatelných vnějších znaků 3) soubor všech genů organismu 4) soubor
VíceVY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava
1/6 3.2.11.14 Cíl popsat stavbu hormonální soustavy - charakterizovat její činnost a funkci - vyjmenovat nejdůležitější hormony - uvést onemocnění, úrazy, prevenci, ošetření, příčiny - žlázy s vnitřním
VíceŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ
ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ - žláz s vnitřní sekrecí - neurohormony - tkáňové hormony endokrinní žláza exokrinní žláza vývod žlázy sekreční buňky sekreční buňky krevní vlásečnice Žlázy s vnitřní sekrecí endokrinní
VíceEPITELOVÁ TKÁŇ. šita. guru. sthira. ušna. mridu višada. drva. laghu. čala. Epitelová tkáň potní žlázy. Vše co cítíme na rukou, je epitelová tkáň
EPITELOVÁ TKÁŇ Epitelová tkáň potní žlázy Vše co cítíme na rukou, je epitelová tkáň Epitel tvoří vrstvy buněk, které kryjí vnější a vnitřní povrchy Epitel, kterým cítíme, je běžně nazýván kůže Sekrece
Více- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování
Otázka: Hormonální soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Petra - endokrinní žlázy - humorální regulace - vytvářejí hormony - odvod krví k regulovanému orgánu - hormony ovlivňují - celkový metabolismus,
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
VíceJIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr. Aleš Hejlek Cíle předmětu: Seznámit studenty s fyziologií všech systémů s
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA HORMONÁLNÍ SOUSTAVA druhá složka integrálního řízení organismu působení na cílové orgány > prostřednictvím
VíceFunkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku
Tabulka Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Shora připojena k mezimozku Melatonin Ladí cirkadiánní rytmy, Ovlivňuje funkci nervové soustavy i celého organizmu, v dětství brzdí tvorbu pohlavních hormonů,
VíceHORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 21.9. 2009 Mgr. Radka Benešová Obecné zásady řízení a regulací: V organismu rozlišujeme dva základní
VíceBiologie - Septima, 3. ročník
- Septima, 3. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
VíceZdravotní nauka 1. díl
Iva Nováková Učebnice pro obor sociální činnost ISBN 978-80-247-3709-6 Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400 e-mail: obchod@grada.cz, www.grada.cz
VíceČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka
ČLOVĚK Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka Fyzická antropologie - studuje lidské tělo, jeho vývoj a genetiku anatomie - zkoumá stavbu těla organismů fyziologie
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
VícePRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ
PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ 1. Doplň následující schéma. NERVOVÁ SOUSTAVA STRUNATCŮ CENTRÁLNÍ (1) (2) (3) OBVODOVÉ NERVY 2. Nervovou soustavu tvoří dva typy buněk. Jsou to neurony a gliové
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Hav17 Vypracoval(a),
VíceSOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice
SOUSTAVA VYLUČOVACÍ Funkce vylučovací soustavy a způsoby vylučování odpadních látek u živočichů Při látkové přeměně v buňkách a tělních dutinách živočichů vznikají odpadní látky, které musí být u organismu
VíceJak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Jak na mozek, aby fungoval SPÁNEK PaedDr. Mgr. Hana Čechová Mozek pracuje, i když spíme. Uklízí veškerý nepořádek, opravuje a regeneruje řadu procesů a funkcí. Co dělat, když spánek nepřichází? Chcete
VíceNervová soustava Centrální nervový systém (CNS) mozek mícha Periferní nervový systém (nervy)
Neuron Nervová soustava Centrální nervový systém (CNS) mozek mícha Periferní nervový systém (nervy) Základní stavební jednotky Neuron přenos a zpracování informací Gliové buňky péče o neurony, metabolická,
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu
- porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů - rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) - rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů - určuje vybrané druhy
VíceNervová soustava. Nejvyšší funkce myšlení, řeč, uvědomnělé smyslové vnímání. Instinktivní a emotivní chování Učení a paměť
Nervový systém Nervová soustava Ovládá činnost všech orgánů v těle Řízení kosterního svalstva somatický systém Řízení vnitřních orgánů vegetativní systém Vyšší nervové funkce Instinktivní a emotivní chování
VíceNeuron. Neurofyziologie. Neuroglie. Akční potenciál. Klidový membránový potenciál 4.5.2015
Neuron Neurofyziologie Michaela Popková http://en.wikipedia.org/ Neuroglie Podpora Výživa Ochrana Myelin Fagocytóza CNS Ependymové buňky: výstelka dutin, pohyb likvoru, transport Astrocyty: podpora, výživa,
VícePŘEHLED OBECNÉ HISTOLOGIE
PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADY HISTOLOGICKÉ TECHNIKY 9 1.1 Světelný mikroskop a příprava vzorků pro vyšetření (D. Horký) 9 1.1.1 Světelný mikroskop 9 1.1.2 Zásady správného mikroskopování 10 1.1.3 Nejčastější
VíceNervová soustava. Mezi buňkami dochází ke komunikaci chemickou cestou, po buňce se signál šíří elektricky. To zajišťuje rychlost přenosu informace.
Nervová soustava 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? Nervová soustava slouží k zachycení určitého podnětu, jeho dopravení do mozku a vyslání odpovědi. Nervová soustava reaguje velmi rychle a
VíceMozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Mozek a jeho části PaedDr. Mgr. Hana Čechová Podoba mozku a vlašského ořechu je příznačná. Pravá a levá hemisféra, vrásnění Za co je každá zčástí zodpovědná? 20.10.2016 2 Osnova 1. Mozek a jeho části 2.
VíceHISTOLOGIE A MIKROSKOPICKÁ ANATOMIE PRO BAKALÁŘE
OBSAH 1. STAVBA BUŇKY (S. Čech, D. Horký) 10 1.1 Stavba biologické membrány 11 1.2 Buněčná membrána a povrch buňky 12 1.2.1 Mikroklky a stereocilie 12 1.2.2 Řasinky (kinocilie) 13 1.2.3 Bičík, flagellum
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy endokrinních žláz. Materiál je plně funkční pouze s použitím
VíceBiologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory
Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory 1. Vazivová blána, která kost obaluje, se nazývá. 2. Podtrhněte, co tvoří osu kostry: lebka, lopatky,
VíceMUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ
MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ Čich Detekce chemických látek Čichový epitel v horní a zadní části nostní dutiny Umíme rozlišit více než 4 000 různých látek Čichové bb. vybaveny
VíceOběhová soustava - cirkulace krve v uzavřeném oběhu cév - pohyb krve zajišťuje srdce
Oběhová soustava - cirkulace krve v uzavřeném oběhu cév - pohyb krve zajišťuje srdce Krevní cévy tepny (artérie), tepénky (arterioly) - silnější stěna hladké svaloviny (elastická vlákna, hladká svalovina,
VíceHormonální (endokrinní) soustava
Hormonální (endokrinní) soustava - uskutečňuje řízení organismu pomocí chemických látek hormonů - rozváděny po těle krví Funkce endokrinní soustavy: 1) zajišťuje růst, vývoj a rozmnožování 2) udržuje homeostázu
VíceSOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou
SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou vybavena vždy pro příjem a zpracování určitého podnětu
VíceTEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:
TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc060912 Varianta: 0 1. Nositelkou genetických informací je 1) DNA 2) histon 3) mrna 4) RNA transkriptáza 2. Které tvrzení je nepravdivé 1) bránice je hlavní inspirační
VíceBuňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU
Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy
VíceBIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN
BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN Živočišná buňka lysozóm jádro cytoplazma plazmatická membrána centrozom Golgiho aparát ribozomy na drsném endoplazmatickém retikulu mitochondrie Živočišná tkáň soubor
VíceNervová soustává č love ká, neuron r es ení
Nervová soustává č love ká, neuron r es ení Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0110 Nervová soustava člověka je pravděpodobně nejsložitěji organizovaná hmota na Zemi. 1 cm 2 obsahuje 50 miliónů
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA POHYBOVÁ SOUSTAVA člověk cca 600 svalů svalovina tvoří 40 až 45% hmotnosti těla hladká 3% Svalová
VíceSenzorická fyziologie
Senzorická fyziologie Čití - proces přenosu informace o aktuálním stavu vnitřního prostředí a zevního okolí do formy signálů v CNS Vnímání (percepce) - subjektivní vědomá interpretace těchto signálů na
Více4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce
Obsah Úvod... 11 1 Základní vlastnosti živé h m o ty... 12 1.1 Metabolismus... 12 1.2 Dráždivost... 12 1.3 Rozmnožování... 12 1.4 A utonom ie... 12 1.5 Třídění biologických věd... 12 2 Funkční morfologie
VícePředmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy září popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních
VíceČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.
ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou
VícePˇR ISNˇE TAJN E! Biologie: Celkem: ve výpočtech uvažujte 10 m s 2, konstantu π = 3, 14 a zanedbejte odpor prostředí. a) v p = 5 m/s.
Číslo uchazeče:......... Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE Datum zkoušky: 7. 6. 207 Fyzika: Biologie: Celkem: Pokyny pro zpracování testu: Při řešení úloh č. až č. 7 uved te výchozí vztahy, průběh výpočtu
VíceÚvod do preklinické medicíny NORMÁLNÍ FYZIOLOGIE. Jan Mareš a kol.
Úvod do preklinické medicíny NORMÁLNÍ FYZIOLOGIE Jan Mareš a kol. Praha Univerzita Karlova v Praze 3. lékařská fakulta 2013 Úvod do preklinické medicíny: Normální fyziologie Vedoucí autorského kolektivu
VíceŽlázy s vnitřní sekrecí
Žlázy s vnitřní sekrecí Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 14. 11. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s rozmístěním a činností základních žláz s vnitřní
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,
Opakování - zařadí člověka do systému živočišné říše - charakterizuje biologickou a společenskou podstatu člověka - uvede význam kůže, objasní její stavbu a funkci - popíše odlišnosti barvy kůže lidských
VíceSOMATOLOGIE Vnitřní systémy
SOMATOLOGIE Vnitřní systémy VY-32-INOVACE-59 AUTOR: Mgr. Ludmila Kainarová ENDOKRINNÍ SYSTÉM ENDOKRINNÍ SYSTÉM Endokrinní systém je systém žláz s vnitřní sekrecí. Endokrinní žlázy produkují výměšky hormony,
Více