Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Transkript

1 Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory unit costs Číslo prioritní osy 7. 1 Název prioritní osy Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory Název oblasti podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách Typ projektu IP - ostatní Název projektu Inovace výuky na základních školách Datum zahájení projektu Datum ukončení projektu Rozpočet projektu celkem , 00 Kč Anotace DUM k seznámení žáků s nervovou soustavou Určeno pro výuku PŘÍRODOPIS 8.ročník Autor Mgr. Spurná Pavlína Očekávaný výstup žák se seznámí se soustavou nervovou, stavbou a činností, pochopí význam soustavy, splní úkoly Spec. vzdělávací potřeby žádné Stupeň a typ vzdělávání II. stupeň speciální vzdělávání lehké mentální postižení Typická věková skupina od 13 let Časový harmonogram výklad učiva 20 minut, opakování minut

2 27 z 36, Člověk Nervová soustava - CNS NERVOVÁ SOUSTAVA - centrálnířídící systém - kontroluje vztahy mezi jednotlivými orgánovými soustavami a vztah celého organismu k okolí - usměrňuje spolu se žlázami s vnitřním vyměšováním činnost všech tkání a orgánů (v lidském těle není jediný orgán, který by nepodléhal vlivu nerv.soustavy) Nervová soustava : = centrální(cns) - mozek, mícha = obvodová síťnervů, spojuje CNS se všemi částmi těla

3 Stavba a činnost nervové soustavy nervovábuňka neuron - základní stavební a funkční jednotka nervové soustavy - jednotlivé nerv.buňky mohou přijímat a zpracovávat podráždění, které na ně působí z vnějšího i vnitřního prostředí - z nervových buněk vystupují nervová vlákna, která vedou podráždění(vzruchy) k orgánům nebo opačně do CNS - nervovébuňky se vzájemnědotýkajísvými výběžky (spojení synapse) Síť neuronů, které komunikují prostřednictvím synapsí Obrázky zdroj : Přírodopis pro 8.roč.ZŠ, Scientia

4 Centrální nervová soustava (CNS) skládáse: 1) z mozku, uloženého v lebeční dutině 2) z míchy, umístěné v páteřním kanálu Nervová soustava: 1 - mozek 2 - mícha Obrázky zdroj : Přírodopis pro 8.roč.ZVŠ, SEPTIMA

5 MOZEK = nejvyšší ústředí nervové soustavy = části : a) koncový ( přední) mozek - nejmohutnější část mozku, rozdělen na 2 polokoule, na povrchu šedákůra mozková členěna v závity a laloky b) mezimozek -sloužík převodu vzruchůz ostatních částímozku do koncového mozku, produkuje také hormony, které pak působí na podvěsek mozkový hypofýzu, dochází tak k součinnosti mezi nervovou a hormonální soustavou při řízeníorganismu c) střední mozek - centrum jednoduchých zrakových a sluchových reflexů, vystupují z něj nervy, které řídí činnost okohybných svalů d) most - nacházíse přímo pod mozečkem, tvořen svazkem nervových vláken, které vedou do míchy a mozečku

6 e) mozeček - uspořádán podobně jako koncový mozek, na povrchu šedákůra mozková, prostoupenázávity; v mozečku centra pro udržení vzpřímeného postoje a rovnováhy f) prodloužená mícha - pokračování hřbetní míchy, řídí základní životní funkce organismu ( srdeční činnost, dýchání, reflexy přijímání potravy, zprostředkovává i obranné reflexy kašel, dýchání, zvracení) Obrázky zdroj : Přírodopis pro 8.roč.ZVŠ, SEPTIMA

7 MÍCHA nervový provazec, uložený v páteřním kanálu povrchová vrstva míchy je bílá, uvnitř šedá z mozku vystupuje mícha velkým týlním otvorem, sahá až po první bederní obratel v celém jejím průběhu z níodstupuje 31 párů míšních nervů, které obsahují dva typy nervových vláken: 1) dostředivá (vedou vzruchy z orgánů do míchy) 2) odstředivá (vedou vzruchy z míchy do orgánů) Míšní nervy Obrázky zdroj : Přírodopis pro 8.roč.ZŠ, Scientia

8 ÚKOLY : 1. Vysvětli, co je nervová soustava, jaký má význam. 2. Nervová soustava se dělí na: a) b) 3. Centrální nervová soustava se skládá z: a) b) 4. Vyjmenuj části mozku. 5. Popiš obrázek mozku Obrázky zdroj : Přírodopis pro 8.roč.ZVŠ, PS, SEPTIMA