»Nezobrazíš si Boha«
|
|
- Richard Rohla
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 »Nezobrazíš si Boha«poznámky k významu a důsledkům biblického přikázání 1 Martin Prudký [in: L. Puršl /vyd./, Při brodu Jabok: sborník pro Mireiu Ryškovou, AdventOrion: Praha 2001, str ] I. Úvod Málokterý fenomén se do dějin umění zejména do umění výtvarného v oblasti náboženské promítl tak hluboce a soustavně, jako biblická tradice odmítající zobrazovat Boha. V oblastech kulturně formovaných či ovlivněných judaismem, křesťanstvím či islámem se v utváření postoje k výtvarnému umění tato tradice, kterou stručně shrnuje jasný zákaz v úvodu tzv. Desatera (Ex 20,46 a Dt 5,810), vždy uplatňovala jako jedna z nejsilnějších formativních sil jak pozitivně, tím že podněcovala vytváření jiných způsobů vyjádření "Božího obrazu" (např. metafor, symbolů a slovesné kultury), tak i negativně (např. v ikonoklastických čistkách). Způsoby interpretace této tradice pak v různých dobách a různých prostředích vymezovaly velikost a povahu prostoru pro vznik a uplatnění výtvarného umění v dané kulturní oblasti. Je známo, že postoj v této otázce hrál důležitou roli v polarizaci front mezi římskokatolickou a protestantskou teologií. Snad je tedy na místě, abych tuto studii jako evangelický biblista věnoval vážené kolegyni, představitelce biblistiky římskokatolické, kterou jsem směl poznat nejen jako výtečnou znalkyni a interpretku Písma, ale i jako poctivou dělnici na poli ekumenicky otevřeného a ryzího křesťanství. Ve svém příspěvku bych chtěl nejprve nastínit, v čem vidím základní záměr biblického zákazu zobrazování Boha; na tomto základě se pak chtěl věnovat otázce, jak podle biblické tradice vůbec může být Bůh v kultu zpřítomňován a jaká kritéria jsou přitom rozhodující; nakonec pak hodlám na jediném příkladu demonstrovat, jak se tato intence projevuje i tam, kde jde výtvarné zpracování "kultického prostoru" na první pohled daleko za normativní hranici, kterou vymezuje tradice zákona, takže ji na první pohled považujeme za projev heterodoxie (podlahová mozaika v synagoze v BétAlfa z 6. st. n. l.). II. K příkazu "nezobrazovat Boha" ve Starém zákoně a. Význam Desatera Z hlediska dějinného působení biblické tradice je pro problematiku "/ne/zobrazování božstva" nepochybně nejvýznamnější výrok tzv. Desatera přikázání (Dekalogu): "Nezobrazíš si Boha žádným zpodobením..." (Ex 20,46; Dt 5,810). 1 Následující text je přepracovaným materiálem pro přednášku, kterou autor proslovil na mezinárodním akademickém sympoziu Starý zákon jako inspirace v umění; toto sympozuim pořádaly v souvislosti s festivalem Starý zákon v kultuře v Praze ve dnech 4.8. září 1995 společně Karlova Univerzita, Akademie věd ČR, Hebrejská univerzita v Jeruzalémě a Izraelská akademie věd. Anglický text původní přednášky vyšel ve sborníku sympozia: "»You Shall Not Make Yourself an Image«: The Intention and Implications of the Second Commandment", in: M. Prudký (ed.), The Old Testament as Inspiration in Culture, Třebenice 2001,
2 Sama skutečnost, že se tento zákaz nevyskytuje jen jako jedno z mnoha dílčích ustanovení náboženského zákoníku, nýbrž je umístěn na přední místo paradigmatického Desatera, je pro jeho význam a působení velmi důležitá. Než se budeme podrobněji zabývat významem tohoto ustanovení, vyplatí se věnovat pozornost alespoň krátce tomuto jedinečnému kontextu, do něhož je vřazeno. Dekalog, jak známo, najdeme v Bibli na dvou místech (Ex 20,217 a Dt 5,621). Už toto zdvojení navíc v rámci Tóry (sic!) dává tomuto útvaru zvláštní váhu. Navíc, na obou místech je Dekalog do literárního kontextu vřazen tak, aby vyzněl jako programový úvod všech následujících normativních ustanovení, jež za ním následují; pasáže příkazů a zákazů, které jsou jak v Exodu, tak v Deuteronomiu za Desatero zařazeny, pak vyznívají jako konkretizace a explikace zásad, které již v úvodu vyhlásilo Desatero (v Exodu Dekalog uvádí tzv. Knihu smlouvy [Ex 20,2223,33]; v Deuteronomiu předznamenává tzv. Druhou úvodní řeč Mojžíše [Dt 5,211,32], po níž následuje hlavní část knihy, tzv. deuteronomistický zákoník [Dt 1224]). Zcela mimořádnou váhu pak slovům Desatera dodává skutečnost, že jsou v kontextu scény, v níž Mojžíš Zákon přijímá, zcela výjimečně pojaty jako přímé, nezprostředkované slovo Hospodinovo (Dt 5,4.22nn; srv. Ex 20,1 a 20,19) na rozdíl od všech ostatních ustanovení Zákona, která jsou prostředkována skrze Mojžíše a jsou nadále tradována jako slova Mojžíšova. 2 Není tedy divu, že biblická i pobiblická tradice nakládá se slovy Dekalogu jako základními výpověďmi mimořádné váhy a autority. Zákaz zobrazovat Boha patří do této zvláštní kategorie. V této zásadní souvislosti není rozhodující, zda tento zákaz považujeme za první či za druhé "přikázání" Desatera. V biblických textech není nikde způsob počítání stanoven, je věcí výkladu. Rozhodnutí ve prospěch jednoho či druhého řešení ovšem svědčí o tom, nakolik má pro tu či onu tradici tento zákaz samostatnou váhu uvnitř Desatera; volba jedné či druhé možnosti výkladu pak ovšem také vymezuje možnosti výkladu a užití těchto slov. Není proto žádná náhoda, že se právě v tomto bodu v "počítání", resp. ve vnitřním členění Dekalogu interpretační tradice tak výrazně rozcházejí. 3 b. Co zde vyjadřuje slovo "obraz" či "zobrazení" Příslušné ustanovení Desatera vylučuje možnost, že by si Izrael či Izraelec (kolektiv Božího lidu i kterýkoli jeho jednotlivec) mohl zobrazit Boha nějakým zpodobením: Nezobrazíš si Boha zpodobením ničeho, co je nahoře na nebi, dole na zemi nebo ve vodách pod zemí... (Ex 20,4; Dt 5,8). 4 Tak poněkud volně parafrázuje Ekumenický překlad. Bible Kralická převádí mnohem přesněji, ale trochu obstarožně mluví o "rytinách a podobenství". 5 Jeruzalémská bible mluví o "soše něčem co se podobá". 6 Za těmito rozmanitými překladatelskými pokusy se rýsuje svérázná formulace hebrejského originálu. 2 Ex 19,7nn; 20,1822; Dt 1,15; 4,44n; 27,1.11; srv. Dt 31,9. 3 Podrobněji k problematice viz Martin Prudký, "Duo loci vel locus duplex unanimis: K literární a teologické integritě 1. a 2. výroku dekalogu", in: Ladislav Beneš (vyd.), Ministerium Verbi Divini, Praha 1996; viz též níže, odstavec II.c. 4 Podobně Ex 20,23; Lv 26,1; Dt 4,16nn a Dt 27,15. 5 "Neučiníš sobě rytiny, ani jakého podobenství těch věcí, kteréž jsou na nebi svrchu, ani těch, kteréž na zemi dole, ani těch, kteréž u vodách pod zemí." 6 "Neuděláš si žádnou sochu, nic co se podobá tomu, co je nahoře na nebi nebo dole na zemi nebo ve vodách pod zemí." 2
3 Formulace hebrejského výroku spojuje velmi obecné sloveso "učinit, udělat" s termínem pesel (ls,p,), který označuje dřevěnou či kamennou tesanou sochu. 7 Zvláštní konotací tohoto termínu je, že vždy označuje kultový objekt. V prostředí starověkého Orientu patří takové předměty k základní výbavě svatyně ("obraz" ovšem nemusí být tesaný, může se jednat o neopracovaný vztyčený kámen, 8 kůl či strom 9 ). Předmět zpodobující božstvo sice nebývá považován za božstvo samo (neběží o identifikaci subjektu), má ale funkci toto božstvo ve svatyni soustavně zpřítomňovat (representace božského subjektu). Takový kultický objekt se pak stává zastupitelským adresátem adorace a očekává se od něj též působení žehnající či zachraňující moci; proto se před ním přinášejí oběti. 10 Může se také uplatnit jako palladium symbolizující Boží přítomnost v čele vojska či jako patron strážce na městských branách. Takový kultový objekt je pak možné zahrnout úctou a všemožnou péčí, stejně tak jako jej naopak vystavit potupě či symbolickému trestání. Logika vztažné působnosti je vždy stejná: prováděný úkon se vposledu netýká kultického objektu v jeho předmětnosti, nýbrž subjektu takto zpřítomňovaného božstva. Úroveň uměleckého zpracování přitom není podstatná, stejně jako styl provedení. Lze zde sice pozorovat jistou obecnou tendenci od jednoduchých nevýtvarných objektů (vztyčený kámen, kůl) přes kulturně i nábožensky specifičtější znaky a symboly (zoomorfní symboly, efody) až k plnému uplatnění výtvarných výrazových prostředků (zvířecí i lidské figury ve složitém barevném i materiálovém provedení, symboly přírodních sil a nebeských těles), ale tyto posuny nijak nemění základní funkci objektu. Jeho smyslem není zachycovat vnější podobu božského subjektu, nýbrž /pouze/ dát zřetelný výraz jeho identitě, resp. být výrazem jeho přítomnosti. Proto se zde výrazně uplatňují symboly, schematická zpodobení a tradicí standardizované znaky (srv. též např. ikonografické symboly a znaky Ježíše Krista jako Spasitele, jako Soudce, jako Krále, jako Vítězného Pána, jako Trpícího atd.). Funkcí obrazu je vyjádřit identitu specifického božstva jako přítomného a na daném místě účinně působícího subjektu, který se s člověkem na tomto místě setkává. Vnější zpracování kulturní primitivnost či vysoká umělecká úroveň není pro tuto základní funkci rozhodující. Odtud můžeme vyvodit první z dílčích závěrů: Právě tato základní funkce peselu totiž názorně /předmětně/ zpřítomnit božstvo a representovat na daném místě identitu jeho subjektu je základním důvodem, proč v náboženství Izraele, jak je známe z biblického svědectví, takové předměty nemají co dělat. Hospodin, Bůh Izraele totiž nemůže a nesmí být takovým způsobem zpřítomňován; jeho identita se takové možnosti "uchopení subjektu" vymyká. Termín pesel je ve formulaci Desatera ještě blíže upřesněn: "Neučiníš si»tesaný objekt«(pesel), ani jakékoli»zpodobení«(temúná) /čehokoli/, co je na nebi nahoře, na zemi dole, nebo ve vodách pod zemí..." Toto upřesnění je pro vymezení významu celé teze velmi důležité. Termín temúná (hn"wmt.) všeobecně označuje vnější jevovou podobu jakéhokoli předmětu (srv. Dt 4,15). V souvislosti s peselem se vyskytuje zejména v mladších, deuteronomistických textech jako rozšíření příliš konkrétního, technického významu pojmu pesel nejde přece pouze o zákaz tesaných či rytých zpodobenin, nýbrž o jakékoli zobrazování, o jakékoli předmětné zpodobení. 11 Tuto funkci má 7 V některých pozdějších biblických textech i sochu litou (např. Iz 40,19; 44,10). 8 hb'cem; masseba, "posvátný sloup" (ČEP), srv. Gn 18,18.22; 31,45; 2Kr 3,2; Iz 19,19 aj. 9 hr'vea] ašera, "posvátný kůl" (ČEP), srv. Dt 7,5; Sd 6,30; 1Kr 14,15; 2Kr 23,6; Iz 17,8; Jr 17,2; Mi 5,13 aj. 10 Lidová zbožnost, stírající hranici mezi funkcí representace a identifikace, je i v Izraeli doložena například v nápisech z Kuntilled Adžrud (asi 850 ante): "Žehnám vám při Hospodinu Samařském a jeho ašeře!". Srv. O. Stehlík, "Hospodin a (jeho?) Ašera", in: Teologická reflexe 2 / 2000, Srv. formulaci absolutní a genitivní hn"wmt.lk' kol temúná ("jakékoli zpodobení"; Dt 5,8) a lm,s'lk' tn:wmt. temunat kol sámel ("zpodobení jakéhokoli obrazu"; Dt 4,16 aj.). 3
4 spojení obou termínů i ve formulaci Desatera. Adresátem úcty či adorace nesmí být v Izraeli nikdo jiný, než sám Hospodin to vyjadřuje zcela zásadně a nekompromisně již předchozí výrok Desatera. Nyní se k tomu připojuje, že se tato výlučnost týká i "zástupné adresy", totiž hmotného zpodobení Hospodinovy přítomnosti v kultu žádný předmět z jakékoli oblasti všech myslitelných sfér veškerenstva nesmí mít tuto funkci. Obojí je zdůvodněno argumentem výlučné lásky: " protože já, Hospodin, tvůj Bůh, jsem bůh žárlivý " (Ex 20,5; Dt 5,9). c. Vzájemná provázanost úvodních výroků Dekalogu Z řečeného je patrné, že pro porozumění výroku o zobrazování je velmi důležitá jeho souvislost s výrokem o výlučném uctívání Hospodina a zejména pak funkce úvodních slov Dekalogu, tzv. preambule (Ex 20,2; Dt 5,6). Vztah těchto částí Desatera je odedávna hojně diskutovaným a značně kontroverzně řešeným problémem. 12 Vzhledem k tomu, že "Desatero" obsahuje více než deset výroků a členění na deset částí není v textu samém nijak jednoznačné, otevírá se prostor několika variantám řešení. Obvykle bývá problematika vnitřního vztahu úvodních pasáží Desatera řešena jako otázka počítání prvního a druhého "přikázání" buď je celý výrok jediným příkazem ("prvním přikázáním") a jeho druhá část pak nemá samostatný apodiktický význam, nebo se jedná o dvě samostatná a tedy plnohodnotná a svébytná "přikázání". Není jistě náhodné, že se zde historická tradice dělí na dva proudy: na straně jedné tradice židovská a reformovaná větev protestantismu (tedy tradice k obrazům v kultu výrazně odmítavé), které považují zákaz cizích bohů a zákaz obrazu za dvě různá přikázání, a na straně druhé tradice katolická a luterská, které oba výroky mají za přikázání jediné. Úzká souvislost obou výroků jako určitého zvláštního celku uvnitř Desatera je dána řadou prvků v jejich formulaci. Především, pouze tyto věty jsou uváděny jako přímé výroky Hospodinovy, formulované z pozice první osoby v singuláru (tzv. ichforma); oproti tomu tři následující výroky mluví o Hospodinu ve třetí osobě (v referujícím odstupu), zbývající výroky Desatera pak vztah k Bohu nijak explicitně nevyjadřují. Dále pak, jedině v kontextu prvních dvou výroků se vyskytuje tzv. formule sebepředstavení "Já jsem Hospodin, Bůh tvůj " (Ex 20,2a.5ba; Dt 5,6aa.9ba), která v dané souvislosti upomíná na základní vztah Hospodina a jeho lidu, jenž je fundamentálním předpokladem těchto zavazujících slov. 13 d. Obraz Hospodinův nebo obraz bohů jiných? Nejzávažnějším interpretačním problémem je u zákazu zobrazování otázka, koho (kterého subjektu) se zákaz vlastně týká. Formulace hebrejského textu obsahuje řadu napětí a umožňuje několik různých chápání. Problém dané formulace tkví v tom, že slova pesel (obraz) i temuna (zpodobení) jsou jednoznačně v gramatickém singuláru, zatímco vztažná zájmena u sloves (tzv. suffixy) jsou v plurálu "klanět se jim" a "sloužit jim". U "obrazu a zpodobení" se přitom nejedná o několikanásobný předmět, jenž by plurální zájmeno mohl navodit, nýbrž o blíže vysvětlující přístavek (v Dt 5,8 je termín temuna připojen výslovně asyndeticky, bez slučovací spojky). Tato formulace se zájmeny v plurálu " nebudeš se jim klanět, ani jim sloužit" ovšem velmi dobře navazuje na zmínku o "jiných bozích", o nichž byla řeč v předchozím výroku Desatera. Odtud vychází výklad, který větu "klanění se jim a sloužení jim" spojuje nikoli se zákazem zobrazování, nýbrž s prvním výrokem Desatera, zákazem uctívat jiné bohy. Toto pojetí lze podepřít řadou exegetickolingvistických argumentů. Například samo spojení sloves "klanět 12 Podrobněji viz M. Prudký, "Duo loci" (1996); viz pozn Jedná se o kontext "smlouvy"; v blízkém kontextu srv. Ex 19,5nn, resp. Dt 4,23nn. 4
5 se a sloužit" je typickou vazbou, ano až stereotypní formulí deuteronomistických textů, která se vždy (bez výjimky!) týká služby cizím božstvům; předmětem těchto sloves nikdy není "obraz" či "zpodobení". 14 Jinak řečeno věta, jež v Desateru rozvádí a specifikuje druhý výrok (zákaz zobrazení), patří z hlediska svých běžných souvislostí spíše k výroku prvnímu (vyloučení úcty k jiným božstvům). Stejně tak je tomu s argumentem "neboť jsem Bůh žárlivý". Ten se také obvykle týká služby "cizím božstvům", nikoli zobrazování (srv. Ex 34,14; Dt 6,14; Joz 24,19). Přitom nejde samozřejmě jen o otázku, kde tato slovní spojení jsou či naopak nejsou doloženy argument ad sensum ukazuje stejným směrem: proč by měl Hospodin "žárlit" na svůj "obraz" či "zpodobení"? Tyto argumenty, jež nepostrádají jistou přesvědčivost, bývají uváděny ve prospěch pojetí, že /původní/ intencí zákazu zobrazování je /pouze/ zákaz zobrazovat cizí božstva, zobrazení Hospodina samého se však přímo netýká. 15 Tato teze není o nic méně podnětná než provokativní. Nicméně formulace Desatera, která je v těchto pasážích výrazně určena jak deuteronomistickým jazykem, tak i teologií této školy, spojuje oba úvodní výroky Desatera do jednoho celku právě proto, že je chápe integrálně pořízení "peselů" a jejich užití v kultu ("klanění a sloužení") pojímá tato formulace eo ipso jako službu "cizím božstvům". Proto užívá termín pesel absolutně; tím vylučuje jakoukoli možnost, že by takový objekt mohl být legitimní: "neučiníš si zobrazení, jakékoli zpodobení " Tato formulace zakazuje jakýkoli pesel, nejen pouze pesel "bohů cizích". Jakkoli tedy můžeme z hlediska dějin náboženství o způsobech zobrazování Hospodina v Izraeli říci nemálo pozoruhodného, formulace Dekalogu je programově jednoznačná. 16 Naším tématem v tuto chvíli není dějinné pozadí tohoto jevu, nýbrž význam požadavku "nezobrazovat" v dané literární souvislosti a v dějinách jeho působení. e. Kultické zpodobení Hospodinovy přítomnosti a způsoby biblického dosvědčování Hospodina Jeli zapovězeno zpodobovat Hospodinovu přítomnost v kultu způsobem, který je obecně obvyklý, musíme si klást otázku, jakým způsobem tedy podle vytyčeného programu pak vůbec lze Hospodinovu přítomnost vyjadřovat. Biblické látky jsou literární tradicí. Proto využívají především možností slovesné kultury prostředků jazykových a literárních. O Bohu a o tajemství jeho přítomnosti mezi lidmi se tu mluví v příměrech, metaforách, podobenstvích či obrazech. Míra konkrétnosti či abstrakce přitom není rozhodující škála sahá od zástupných pojmů, např. od mluvení o Boží "slávě" (dabk' kábód; Ex 24,17; 33,18.22), o Božím "jménu" (~ve šém; Dt 12,5; 28,58), přes konkrétní symboly, např. "ohnivý sloup" (vaeh' dwm[; ammúd háéš; Ex 13,22) či "oblakový sloup" (!n"['h, dwm[; ammúd héánán; Ex 19,16; 33,9; 40,38) až po docela antropomorfní vyjádření. Z hlediska našeho tématu jsou antropomorfní metafory a obrazy jistě nejpozoruhodnější. Pro vyjádření Boží přítomnosti v kultu je z nich nejdůležitější obraz Hospodinovy, resp. Boží "tváře" (hw"hy> ynep. p e né JHWH, resp. ~yhil{a/ ynep. p e né elohím). 14 Walther Zimmerli, "Das zweite Gebot", in: týž, Gottes Offenbarung. Gesammelte Aufsätze zum Alten Testament, (ThB 19) München 1963, 237f. 15 Srv. např. BerndJorg Diebner, "Anmerkungen zum "Bilderverbot" in der Biblia Hebraica", in: Dielheimer Blätter zum Alten Testament 27 (1991). 16 Z logiky věci potom vyplývá, že takto programový požadavek vznikl právě z potřeby čelit praktikám, proti nimž se obrací; zákaz určitého konání je sám o sobě dokladem aktuálnosti zakazované praxe v dané době, tj. nepřímým dokladem prohřešků proti požadovanému jednání. 5
6 Tento termín je užíván jako jednoznačné vyjádření Hospodinovy přítomnosti a činné působnosti v celé řadě souvislostí: "pozvedneli Bůh svou tvář" (hw"hy> ynep.ta, hf'n" násá et p e né JHWH) či "rozjasníli svou tvář" (hw"hy> ynep.ta, ryaihe héír et p e né JHWH), vyjadřuje se tím vlídné Boží přijetí a požehnání (Nu 6,25.26; Ž 80,4.8); "obrátíli svou tvář proti někomu" či "skryjeli svou tvář", znamená to Boží soud či hněv (Lv 17,10; Jr 21,10; Dt 31,17; Iz 54,8). "Vyhledat Boží tvář" (hw"hy> ynep.ta, vqebi biqqeš et p e né JHWH) znamená obráti se k Bohu v modlitbě, zejména pak při pokání (2S 21,1; Oz 5,15). Z oblasti jasně kultické pochází fráze "ukázat se před Boží tváří" (hw"hy> ynep.ta, ha'r>ni nir'á lifné JHWH), která znamená především "přinést chrámovou oběť" (Ex 23,15.17; Iz 1,12); odtud jsou pak odvozené technické termíny pro tzv. "předkladný chléb" (doslova "chléb tváře" ~ynip'h; ~x,l, lechem happáním Ex 35,13; 1S 21,7) a "stůl pro předkladné chleby" (doslova "stůl tváře" ~ynip'h;!x;l.vu šulchan happáním Nu 4,7). Z hlediska našeho tématu je důležité, že výraz "Boží tvář" (~yhil{a/ ynep. p e né elohím) případně její variace a odvozeniny, vyjadřuje nezachytitelnou osobní přítomnost Hospodina v jeho svatyni. Vzhledem k termínu pesel (obraz), jehož funkce v kultu je namnoze obdobná, je přitom důležité, že zde zcela chybí jakýkoli odkaz na podobu této "tváře"; ta není nikde ani naznačena, natož popsána. Nejedná se přitom o mlčení mimoděčné, běží naopak o explicitní tabu. Biblické podání na několika místech navozuje otázku po "vidění Boží tváře" a výslovně ji odmítá (Ex 3,2nn; 33,20.23). Zachycení vizuální podoby Hospodina, Boha Izraele je principiálně nemožné; na termínu "Boží tváře" je podstatná jeho metaforická funkce, nikoli podoba jeho obsahu. Příběh, který tento důležitý motiv rozvádí (Ex 33,18nn), je pro biblickou zvěst natolik důležitý, že je stejně jako Desatero spojen s ústřední epifanickou scénou, s Hospodinovým zjevením na Sínaji. Hospodin zde sice při předávání Zákona mluvil s Mojžíšem "tváří v tvář" (Ex 33,11), ale to nezmanená, že by přitom Mojžíš mohl "Boží tvář vidět" (Ex 33,20). Ze svého bezprostředního setkání s Bohem si Mojžíš neodnáší žádnou znalost Boží "vizáže" (v. 23), která by pak náležitě zpodobena (peselem či jinak) mohla být výrazem mocné Boží přítomnosti (srv. 1S 4,3nn), nýbrž Boží oslovení, resp. slova smlouvy (Ex 34,1nn.27nn), jež mají Božímu lidu sloužit k rozlišování dobrého a zlého (čistého a nečistého, požehnaného a prokletého), k jasné orientaci ve vztahu k Bohu i ve vztazích mezi lidmi. Tato slova smlouvy representuje Desatero, napsané na dvou kamenných deskách. Ke zvláštní pointě důmyslného svědectví Písma pak patří, že se právě na tomto místě v souvislosti s "vyrytím" slov Hospodinových na tyto kamenné desky užívá jinak velmi vzácné sloveso pásál, odvozenina od termínu pesel. 17 Souznění má pozornému posluchači zazvonit v uších jako poplašný alarm nikoli ztvárnění podoby, nýbrž vyhlašování "slov smlouvy" je způsobem, jímž má být Hospodin v bohoslužbě svého lidu zpřítomňován; jeli kdo zvyklý na pesel, je vypravěčem přiveden k "vyrytým" slovům smlouvy, napsaným na deskách Desatera. 18 f. Kritérium legitimního užití kultických objektů Jak to vypadá, pohlédnemeli v této perspektivě na náboženskou praxi Izraele? Znamená to, že v izraelském kultu nebyly žádné předměty, které by odkazovaly na Hospodinovu identitu 17 Sloveso lsp psl v qalu (celkem 6 ) se vyskytuje čtyřikrát v souvislosti s tesáním desek Dekalogu (Ex 34,1.4; Dt 10,1.3); kromě toho jednou v souvislosti se stavbou chrámu (1Kr 5,32) a jednou v prorocké kritice výrobců model (Abk 2,18). 18 Srv. Ex 34,1nn.27nn a Dt 4,1213; podobně ve scéně u hořícího keře Ex 3,2nn dochází k obratu od "vidění" ke "slyšení" (srv. v. 24, 6a a 7nn). 6
7 či vyjadřovaly jeho přítomnost ve svatyni? Nebo pokud tam někdy byly že by byly v Písmu vnímány pouze kriticky jako nežádoucí? V žádném případě! V každém období svých dějin znal kult Izraele (a zná kult judaismu i křesťanství dodnes) řadu možností, jak prézenci božstva na svatém místě vyjádřit a starozákonní texty o tom svědčí bez rozpaků. Některé předměty se uplatňovaly zcela neproblematicky jako např. hw"hy>!ara] arón JHWH, truhla Hospodinova (tyrib.h;!ara] arón berít, schrána smlouvy; Ex 25,10nn; Joz 4,5nn; 1S 4,3nn); přitom je dokonce opatřena figurálními objekty, postavami dvou zlatých cherubů (Ex 25,1820; 37,79; Nu 7,89 aj.). Některé předměty jsou ovšem v biblickém podání pojímány jako jednoznačné pojevy heterodoxie či přímo idololatrie (modloslužby) tak zejména zlatý býček, kterého zhotovil Áron (Ex 32,4nn) a později podobně Jarobeám (1Kr 12,32; 2Kr 17,16), ale také např. Gedeonův efód (Sd 8,27). Některé předměty ukazují k jádru problému tím, že jsou samy o sobě hodnoceny různě někdy jsou neproblematicky užívány, jindy jsou vnímány jako neúnosné a musejí být odstraněny. Do této kategorie patří již zmíněný efód, posvátné sloupy a kůly (macceby a ašery), nebo bronzový had (!T'v.xun> nechuštan). Pro toto ambivalentní hodnocení platí zřetelné pravidlo. Kriteriem legitimity jakéhokoli objektu v kultu Izraele není výtvarná stránka zpracování, nýbrž povýtce funkce, kterou za daných okolností nabývá. Tam, kde "pouze" odkazuje k Hospodinu, slouží připomínce, resp. zpřítomnění jeho činů či slov (nebo v širším smyslu k representaci nosných prvků náboženské tradice Izraele), je užití těchto předmětů v kultu legitimní. Tak je například užívána truhla smlouvy s deskami Zákona (Dt 10,15; 2Kr 8,9) nebo bronzový had Ohnivec v Nu 21,8. Ovšem tam, kde se takový předmět sám a třeba i tentýž! stal objektem úcty, nebo taková možnost hrozí, je nelegitimní a musí být nekompromisně odstraněn. Tak například právě onen bronzový had Nechuštán ve 2Kr 18,4. V tomto kritériu se projevuje stejný postoj, který určuje úvodní výroky Desatera. Tam, kde se jakýkoli předmět stává "idolem" (uctívaným peselem), jedná se v náboženství Izraele, určeném exkluzívní smlouvou Hospodina a jeho lidu, per definitionem o "cizí božstvo". Zde je jádro blízkosti i oddělení obou aspektů vyjádřených v prvním a druhém výroku Dekalogu. Smímli se na tomto místě ještě stručně vrátit k otázce vztahu prvního a druhého výroku Desatera, resp. k otázce, zda se zákaz zobrazování vztahuje inkluzivně i na obraz Hospodinův, řekl bych, že posledně uvedená teze je závažným argumentem pro inkluzivní pojetí. Zásadní formulace Desatera "neučiníš si /žádné/ zobrazení, /žádné/ zpodobení čehokoli " nedává prostor žádné variaci ani výjimce. Jakýkoli pesel či jakákoli temúná, jež by se nabízela ke klanění a ke kultické službě, by byla per se "cizím božstvem". Takové jednání je ovšem vystaveno hněvu Hospodinovy žárlivosti. g. Základní teologické zdůvodnění zákazu zobrazovat Jestliže tedy platí, že základem odmítání obrazů božstva je v tradici Izraele sama podstata fenoménu zobrazování, totiž koncept předmětné representace božstva, a jestliže současně platí, že toto odmítání obrazů má v náboženství Izraele tak velký /základní/ význam, a jestliže tato danost v neposlední řadě také tak významně působí v dějinách umění, musíme se ptát, co je pro izraelské náboženství důvodem této maximy. Proč biblické tradici právě na tomto požadavku tolik zaleží? Zejména uvážímeli, že se v náboženskodějinném kontextu jedná o zvláštnost až kuriózní. Odpověď na tuto otázku se dá opět založit na formulaci Dekalogu; je navozena v teologické struktuře prvních dvou, resp. tří výroků. Desatero má podle biblického podání sloužit jako komplexní pravidlo života pod zorným úhlem vztahu Hospodina a jeho lidu jinak řečeno, jsou to tyrib.h; yreb.di slova smlouvy (Ex 34,28). Tento všeurčující vztah mezi Hospodinem a Izraelem, jeho lidem, je zakotven v bezprecedentním Božím vyvolení, jež se prokázalo ve vyvedení Hospodinova lidu z Egypta (Ex 1214; srv. Ex 20,1). Tento Hospodinův počin 7
8 ustavuje Izrael za "lid zvláštní" (Ex 19,5; Dt 7,6). Takto definovaný vztah je ovšem exkluzívní. Proto Izrael často vyznává svou "víru" slovy: "Kdo je mezi bohy jako ty, Hospodine?" (Ex 15,11; podobně Ex 8,6; 1S 2,2; Ž 113,5 aj.). Pro vyjádření rozmanitých aspektů tohoto jedinečného a výlučného vztahu se často užívají termíny a přirovnání z oblasti lásky až po velmi antropomorfní polohu lásky "horoucí" či "žárlivé" /na straně Boží/, nebo naopak /na lidské straně/ nevěrné či prodejné. Snad bychom mohli říci, že úvodní výroky Dekalogu vyjadřují a vymezují právě onu exkluzívní suverenitu Hospodina, Boha Izraele, ve vztahu k jeho lidu: Na samém začátku je téma vztahu předznamenáno již v tzv. formuli sebepředstavení: "Já, Hospodin, jsem Bůh tvůj" (Ex 20,2; Dt 5,6). Zde neběží o žádnou obecnou, metafyzickou výpověď o božstvu jako takovém či o jeho podstatě, nýbrž o výpověď vztahovou běží zde o to, kdo je "tvůj Bůh." První prohibitiv Desatera jasně vymezuje exkluzivitu tohoto vztahu: "Nebudeš mít jiné bohy mimo mne!" Zákaz dalšího výroku definuje důležitou odlišnost uctívání Hospodina, Boha Izraele, od božstev jiných vylučuje používat zobrazení či kultická zpodobení božstva jakýmkoli předmětem, jenž by měl Boha zastupovat a vyjadřovat či dokonce zaručovat jeho přítomnost. Jádro problému tkví v tom, že takto "přítomný bůh" je manipulovatelný předmětné zobrazení vede k instrumentalizaci božstva. Izrael to dobře znal z náboženské kultury své doby. Ke kultům, kde se užívají idoly, patří nejen všemožná "péče" o božstvo (krmení, umývání, pomazávání a šacení), nýbrž také rozmanité praktiky vymáhání služeb (orakula, žehnání), ba i možnost božstvo pokořit (pokálet) či trestat (zbít) a demonstrovat tím jeho bezmoc a nicotnost, resp. vlastní moc a suverenitu nad ním. S Hospodinem, Bohem Izraele, se podle biblického svědectví takto nakládat nedá. Svou svrchovanost si uchovává i ve vztahu ke svému lidu a k jeho náboženské praxi. Z hlediska našeho tématu je třeba zdůraznit, že zákaz zobrazování zde nepramení ani z filosofického poznání o nepřiměřenosti analogie obrazu (nesouměřitelnosti zobrazovaného a zobrazujícího), ani ze skeptického či snad zásadně negativního postoje k výtvarnému umění vůbec, nýbrž ze základního rozpoznání víry Izraele o povaze vztahu mezi Hospodinem a jeho lidem: jakýmkoli "obrazem" (peselem) by byla ohrožena Hospodinova svrchovanost a svoboda, kterou si suverénně zachovává právě i vůči bohoslužbě svého zvláštního lidu. Vpodstatě stejnou intenci má i následující prohibitiv Desatera, který vylučuje zneužívání Božího "jména" (Ex 20,7; Dt 5,11). Jména Boha Izraele (hwhy) se nelze dovolávat mimo vymezený vztah smlouvy či v rozporu s jejími pravidly (například v magických formulích, přísahách či falešném svědectví); účinnost Hospodinovy moci či autority není k dispozici žádným zaklínacím formulím ani mantickým praktikám. Blízkost základní intence zákazu zobrazování a zákazu zneužívání jména dokládají i velmi podobné dějiny výkladu a dějiny působení obou výroků. V interpretaci zákazu zobrazování dospěla generalizující tendence tradice až k obecnému (zásadnímu) odmítnutí jakýchkoli figurálních obrazů (srv. Mechilta 75a [Ex 20,4]; Avoda zara 3,1/4; 4,1); podobně byl zákaz zneužívání Božího jména postupně rozšířen na zákaz Boží jméno vůbec vyslovit (Sanhedrin 7,5 and 10,1); jedinou výjimkou je chvíle, kdy kněz udílí áronské požehnání (Sifre Nu 12a [6,23]; Mechilta 80b [Ex 20,24]; Sota 38a) a zejména vrcholná chvíle chrámové bohoslužby v den smíření, kdy velekněz vstupuje do svatyně svatých, aby zde vyznal viny lidu a vzýval Hospodinovo jméno (Joma 3,8; 4,2 and 6,2). 8
9 h. Legitimní způsob Hospodinova zpřítomnění Jestliže není možné Boží aktuální a účinnou přítomnost vyjádřit v bohoslužbě obrazem, nezbývá, než se ptát, jakým jiným způsobem může být, má být a bývá Hospodin v náboženství svého lidu zpřítomňován. Opět se můžeme dát vést formulací Desatera. Již zmiňovaná tzv. formule sebepřestavení je hned v první větě rozvita způsobem, který je pro biblické svědectví zcela zásadní: "Já, Hospodin, jsem tvůj Bůh já jsem tě vyvedl ze země egyptské, z domu otroctví." (Ex 20,2; Dt 5,6). Nevyslovované jméno hwhy (tzv. tetragram), označující jako každé nomen proprium nejurčitěji identitu subjektu (česky "Hospodin"), je tu blíže definováno nejen vztahovým "Bůh tvůj", nýbrž ještě blíže určujícím přístavkem, formulovaným slovesnou větou (narrativně). To je pro biblickou tradici nanejvýš příznačné: O Hospodinu se vypovídá především vyprávěním jeho činů. Vyznání víry (krédo) zde není spekulativní výpovědí o Boží podstatě či vlastnostech (jak je později pěstují křesťanská vyznání, zejména od 4. st.), nýbrž dosvědčuje základní Boží zachraňující akce, jež jsou základem vděčné odpovědi víry Izraele. Například při přinášení prvotin plodů země má podle Dt 26,510 každý vyznat svou víru slovy, která shrnují základní dějiny spásy (tzv. malé dějinné krédo); podobně jsou formulována vyznání víry, jak je zachycují biblické texty např. v Joz 24,213; Ž 105 nebo 136; Neh 9,537 aj. Působením této tradice mluvení o Bohu (teologie) jsou pak i raná křesťanská vyznání formulována narrativně, jejich páteř tvoří dějová slovesa (srv. christologické výpovědi tzv. apoštolského vyznání: " byl počat, narodil se, trpěl, byl ukřižován, umřel a byl pohřben, sestoupil, vstal, vstoupil, sedí, přijde"). Lze tedy říci, že z vlastní povahy a způsobu zjevování Hospodina, Boha Izraele vyplývá, že přiměřeným výrazem svědectví o něm není /vizuální/ zobrazení, nýbrž /auditivní/ výpověď o jeho díle. Ti, kdo v tohoto Boha věří, proto nevytvářejí ve svém kultu specifické výtvarné objekty, nýbrž rozvíjejí jedinečnou literární tradici. Pokud si při bohoslužbě vůbec stavějí něco "před oči", má to pomocnou funkci jsou to odkazy na Boha, resp. na jeho dílo, jak o něm mluví tradice, výjimečně dokonce i texty (Dt 27,8). Tyto "obrazy" (často spíše symboly) ovšem nemohou být s Bohem samým ztotožněny (truhla smlouvy). III. Názorný příklad: podlahová mozaika synagogy v BétAlfa Jedním z nejpozoruhodnějších příkladů, na němž se problematika působení této biblické tradice dá ve vší své rozporuplnosti i ve svém základním záměru demonstrovat, je podlahová mozaika v BétAlfa (9 km od BétŠeán), jež byla objevena v roce 1928 v ruinách synagogy z 6. století. 19 Mozaika obdélníkové podlahy, orientované k Jeruzalému, sestává ze tří částí ( viz obrázek). 19 E. L. Sukenik, The Ancient Synagogue at Beth Alpha, Jerusalem
10 Ústředním motivem horní části je synagogální svatostánek (árón haqódéš), kde jsou uloženy svitky Tóry. Vedle něj jsou umístěny další předměty synagogálního kultu hořící sedmiramenné svícny (menórá), beraní roh (šófar) a ovoce pro ritus svátku stánků (lúlab a etróg). Tyto symboly synagogálního bohoslužebného ritu jednoznačně vypovídají o funkci prostoru a z hlediska zákazu zobrazování nepředstavují žádný problém. Střední čtvercová část, jež je téměř dvakrát větší, má kruhovou strukturu. V jejím centru je zářící postava božstva "božského slunce" jedoucího na čtyřspřeží (sol invictus). Kolem této postavy je umístěn mohutný zvěrokruh se dvanácti znameními ve figurálním provedení. Kompozici ve čtyřech rozích doplňují do čtverce ženské postavy symbolizující čtyři roční období. Tato část mozaiky, jež má několik dobových paralel v synagogách dané oblasti, je překvapivá nejen užitím figurálních motivů, ale nadto i převzetím pohanské náboženské symboliky dokonce jejím užitím v pozici centrálního motivu synagogálního prostoru. Interpretace této části mozaiky je velmi sporná; i po publikaci řady hypotéz zůstává otevřeným 20 problémem. Třetí část mozaiky znázorňuje scénu z biblického příběhu o Abrahamově zkoušce z Gn 22,1 19 (tzv. obětování Izáka, resp. aqedat Jicchaq; viz obrázek, detail). 20 J. Wilkinson, Journal of Jewish Art 5 (1978), 1628; L. Dequeker, Bijdragen 47 (1986), 231; H.P. Stähli, Antike Synagogenkunst, Stuttgart 1988, 5568; Goodenough, Jewish Symbols 1, ; ibidem 3,
11 Záměr této třetí části je zřetelný zobrazit Boží jednání, resp. Boží intervenci do děje ve vrcholné scéně daného příběhu. Výtvarné provedení je velice výmluvné a z hlediska Desatera pozoruhodné. Všichni aktéři, kteří jsou na scéně, jsou provedeni figurálně (Abraham, Izál, beran), jen Bůh je naznačen symbolem záře a symbolem jednající či gestikulující ruky (dextera dei), jež vystupuje spoza temného oblaku. Pro naše téma jsou pak nejdůležitější "popisky", kterými jsou jednotlivé postavy označeny. Lidské postavy hlavních aktérů, pojaté figurálně, jsou popsány svými jmény (Abraham, Izák); obraz berana je nadepsán citátem "hle, beran!" tyto postavy jsou tedy identifikovány nominálně, terminologií přejatou z biblického příběhu. U symbolu Božího vstupu do děje by také mohlo stát podobné označení například slovo "Bůh" (~yhla elohím) nebo přímo vlastní jméno "Hospodin" (hwhy tzv. tetragram), jak je to obvyklé na renesančních obrazech. Místo toho však u tohoto symbolu stojí úvodní slova přímé řeči, onoho výkřiku, jímž Bůh do scény vrcholícího příběhu vpadl: "Nevztahuj /ruku svou/!" (xl;v.tila; al tišlach). Toto zavolání není deskriptivním popisem, který je mnohem vhodnější vyjádřit podstatným jménem (nejlépe vlastním jménem), nýbrž nade vše příznačným projevem takto jednajícího subjektu: Bůh, který je v tomto příběhu (v obraze této scény) dosvědčován, je ten, jenž vstupuje do příběhu člověka a oslovuje jej tak, že působí k záchraně. Hospodinova "ruka" /sic!/, kterou mozaika pointovaně označuje popiskou "Nevztahuj /ruku svou/!", výmluvně vypovídá o Hospodinově jednání a jeho vztahu k jednání lidskému. U této třetí části mozaiky tedy shledáváme, že sice užívá figurální motivy a dokonce zobrazuje i Hospodinovu přítomnost (tu ovšem nefigurálně, symbolem), 21 nicméně není v rozporu se základní intencí zákazu zobrazování, jak jej vyhlašuje Desatero. Naopak, tato mozaika představuje jeden z vzácných starověkých dokladů výtvarného zpracování biblického příběhu, které svým pojetím jakoby předznamenává koncepci, již ve středověku uplatňuje tzv. biblia pauperum koncepci, jejímž záměrem není výtvarně zpřítomnit Boha (vytvořit pesel), nýbrž zobrazit jednání, jež příběh dosvědčuje, tedy vizuálně prostředkovat literární svědectví (tradici) o Božím jednání a jeho charakteristických rysech. * * * 21 Text Gen 22,11f mluví o "poslu Hospodinově" (hw"hy> %a;l.m; mal'ach JHWH). Výtvarná symbolika však motivem oblaku, záře a ruky odpovídá pokusu zobrazit Boha samého. 11
Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 VY_32_INOVACE_BEN28
Judaismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Judaismus patří ke světově rozšířeným monoteistickým náboženstvím důraz na posvátný biblický text, zejména Tóru opírá především o náboženské právo a dodržování
Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
Já jsem dveře (J 10:7, 9)
Já jsem dveře (J 10:7, 9) - pomodlit se za kázání ÚČEL KÁZÁNÍ: Ukázat, že Ježíš Kristus je Jahve a jako takový má veškerou moc na nebi i na zemi. HOMILETICKÁ MYŠLENKA: Ježíš Kristus je Jahve (Hospodin),
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast -Sada 39 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_761_Bible_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště
Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)
Pokání Biblický pokání nepředstavuje změnu postoje prosazované lidského vědomí. Integruje život před lidmi říká další aspekt křesťanského života, ne lítost podporovány evangelia. Opravdové pokání říká,
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou
ANTOLOGIE STAROZÁKONNÍCH TEXTŮ
ANTOLOGIE STAROZÁKONNÍCH TEXTŮ PRO ZÁKLADNÍ ZNALOST STARÉHO ZÁKONA (Seznam sestavil Jean Louis Ska ve spolupráci s ostatními profesory Papežského biblického institutu.) Pentateuch Genesis Gen 1-3 (stvoření
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Student si vylosuje dvě otázky. První z části Otázky z filosofie a teologie, druhou z části Otázky z
E l í š a Jiří Beneš
Elíša Jiří Beneš Studentům Biblického týdne 2011 studentům teologie v Sázavě a studentům Husitské teologické fakulty UK OBSAH Předmluva... 9 1. Elíšovský cyklus... 20 2. Elijáš a Elíša... 20 2.1. Povolání
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je
Křesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
Dekalog jako etická norma
Dekalog jako etická norma TE 322 Teologická etika 1 VOŠ Jabok Mgr. Zdenko Š Širka, ThD Hlavní struktura: 1. Starozákonný étos 2. Etika přirozeného zákona (John Barton) 3. Dekalog úvodem 4. Desatero a Küngův
Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29
Judaismus a kabala M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Kabala Kabala (je druh židovské mystiky). Mystika je obecně směr v náboženství, při kterém se ten, kdo jej praktikuje (mystik), snaží oprostit
CO O NĚM ŘÍKAJÍ ZE STARÉHO ZÁKONA
úvodní stránka strana - 1 - CO O NĚM ŘÍKAJÍ ZE STARÉHO ZÁKONA NĚKTERÁ PROROCTVÍ A NĚKTERÉ OBRAZY se zdůrazněním toho: kým je co pro nás vykonal a co z toho pro nás vyplývá použit... ekumenický a kralický
Ženy v korintském sboru
Ženy v korintském sboru 1. Ježíši krásný, panovníku jasný, Boží i lidský synu, tebe milovat a oslavovat žádám každou hodinu. 2. Krásné jsou kraje, pole, luhy, háje, zavítá-li jarní čas: nad vše vezdejší
12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista
Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.
Nezobrazíš si Boha zpodobením ničeho Dušan Pirc 30.11.2013
Nezobrazíš si Boha zpodobením ničeho Dušan Pirc 30.11.2013 Nezobrazíš si Boha zpodobením ničeho, co je nahoře na nebi, dole na zemi nebo ve vodách a pod zemí. Nebudeš se ničemu takovému klanět, ani tomu
Fundament a jeho strukturace
Fundament a jeho strukturace Fundamentální teologie ThLic. Mgr. Denisa Červenková Obsah 1. Místo fundamentální teologie v celku teologické reflexe 2. Fundament-základ teologie, jeho strukturace A. Předmět
Petr Chalupa. DYNAMIKA SMLOUVY VDEUTERONOMISTICKÉM ZPRACOVÁNÍ DĚJIN Historické pozadí, projevy a další působení
Univerzita Palackého v Olomouci Cyrilometodějská teologická fakulta Petr Chalupa DYNAMIKA SMLOUVY VDEUTERONOMISTICKÉM ZPRACOVÁNÍ DĚJIN Historické pozadí, projevy a další působení Olomouc 2008 Oponenti:
Křesťanství. Dan Hammer 397876
Křesťanství Dan Hammer 397876 Andrea Kristinová 397719 Martina Veselá 386134 Základní údaje křesťanství je nejrozšířenější náboženský směr, v současnosti 1 200 milionů vyznavačů slovo křesťanství pochází
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Desatero a současnost Bloudění pouští a příchod do Kanaánu
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Biblická mytologie Starozákonní příběhy Desatero a současnost Bloudění pouští a příchod do Kanaánu Připomeňte základní události příběhu o Mojžíšovi
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA
Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA OBRAD POSVĚCENÍ JAKO SETKANÍ S KRISTEM Vnitřní průběh Obřadu posvěcení člověka není zpočátku snadno přehledný. Po bližším seznámení s textem
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA Pedagogika Franze Ketta pojmenovává celistvý, na smysl zaměřený přístup ke vzdělávání a výchově. V tomto smyslu se jedná o alternativní pedagogický
Sk 6,5 zvolili Štěpána, který byl plný víry a Ducha svatého,
Sk 6,5 zvolili Štěpána, který byl plný víry a Ducha svatého, Sk 1,8 ale dostanete sílu Ducha svatého, který na vás sestoupí, a budete mi svědky v Jeruzalémě a v celém Judsku, Samařsku a až na sám konec
Duo loci vel locus duplex unanimis
L. Beneš (vyd.), Ministerium verbi divini (Fs P. Filipi), 1996, str. 113-117 1 Duo loci vel locus duplex unanimis K literární a teologické integritě 1. a 2. výroku Dekalogu Martin Prudký Kritickou exegezí
Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)
Logika a jazyk V úvodu bylo řečeno, že logika je věda o správnosti (lidského) usuzování. A protože veškeré usuzování, odvozování a myšlení vůbec se odehrává v jazyce, je problematika jazyka a jeho analýza
Podstata víry 19.9.2010
Podstata víry 19.9.2010 Exodus 20,1-7 Bůh vyhlásil všechna tato přikázání: Já jsem Hospodin, tvůj Bůh; já jsem tě vyvedl z egyptské země, z domu otroctví. Nebudeš mít jiného boha mimo mne. Nezobrazíš si
MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ
Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.
Judaismus Důležité výrazy k judaismu Podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců, české
Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky
Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky T322 Teologická etika 1 VOŠ Jabok Mgr. Zdenko Š Širka, ThD Hlavní struktura: 1. Láska k bližním 2. Milosrdný Samařan (Lk 10, 25-37) 3. Teologicko-etická
ŠABAT. Anotace : významný židovský svátek. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec
ŠABAT Anotace : významný židovský svátek Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 6.-9. ročník, 20.října 2012 Autorem materiálu a všech
Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh
Judaismus יהדות Judaismus hebrejská bible - tóra připisovaný autor: Mojžíš předznamenává základní prvky náboženství zmiňuje historii Izraelitů. jediný všemocní Bůh stvořitel a prapůvodce vesmíru nemá žádnou
Fundament a jeho strukturace. Fundamentální teologie ( )
Fundament a jeho strukturace Fundamentální teologie (6. 12. 2008) Obsah 1. Místo fundamentální teologie v celku teologické reflexe 2. Fundament-základ teologie, jeho strukturace A. Předmět B. Úkol TF C.
Základní principy křesťanství
STUDIJNÍ PRACOVNÍ SEŠIT PRO UČITELE A STUDENTY Základní principy křesťanství ZÁKLADNÍ BIBLICKÉ NAUKY (I) autor ROBERT HARKRIDER MLUVÍ, KDE MLUVÍ BIBLE A MLČÍ, KDE MLČÍ BIBLE TÉMA BIBLE OBECNÉ INFORMACE
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
Důležité výrazy k judaismu I.
Judaismus Důležité výrazy k judaismu I. podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců,
Biblické otázky doba velikonoční
Biblické otázky doba velikonoční PONDĚLÍ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Mt 28,8-15 Komu ve městě oznámili někteří ze stráží, co se stalo? ÚTERÝ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Jan 20,11-18 Kolik andělů viděla plačící Marie
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katecheze jako iniciace a výchova víry Je možno vychovávat v oblasti víry? Výchova víry je termín nezvyklý. Víra je výsledkem setkání Boží milosti
Ježíš a hříšnice. Lk 7,36-50
Ježíš a hříšnice Lk 7,36-50 Text 7 36 Jeden z farizeů pozval Ježíše k jídlu. Vešel tedy do domu toho farizea a posadil se ke stolu. 37 V tom městě byla žena hříšnice. Jakmile se dověděla, že Ježíš je
Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami
Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0076 Dějiny vizuality: od ikony k virtuální U. Eco: středověk jako místo podivných deformací
Kdo mě miluje, bude zachovávat mé slovo a můj Otec ho bude milovat a přijdeme k němu a učiníme si u něho příbytek.
Kdo mě miluje, bude zachovávat mé slovo a můj Otec ho bude milovat a přijdeme k němu a učiníme si u něho příbytek. Kdo mě miluje, bude zachovávat mé slovo a můj Otec ho bude milovat a přijdeme k němu a
ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012
ISLÁM Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 Islám je monoteistické abrahámovské náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Slovo islám znamená podrobení
Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2
Zpracovala: Anna Müllerová Forrest Carter/ ŠKOLA MALÉHO STROMU / 1976/ úroveň 4-5 Úvodní poznámky: Forrest Carter, který se narodil v roce 1945 v Alabamě, se během svého života vydával za sirotka, jenž
POJMY Náboženství Věda
POJMY Náboženství Věda Systém věrouky, konkrétních rituálů a společenské organizace lidí, kteří s jeho pomocí vyjadřují a chápou svůj vztah k nadpřirozenu - Bohu Pohled na svět svrchu Systém a nástroj
OBSAH. Předmluva 17.
OBSAH Předmluva 17 1 UVEDENÍ 21 1.1 K dějinám disciplíny 22 1.2 K významu literárního úvodu jako vědeckého podoboru 32 1.3 Předběžné hermeneutické úvahy: Funkce jazyka 33 1.3.1 Jazyk jako organizování
Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny
Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník
ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ
ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru (Vzdělávací obsah je koncipován jako východisko pro povinný předmět na církevních základních školách) Charakteristika: Obor Římskokatolické
Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH
1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20
Literární a slohová výchova, komunikace
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární a slohová výchova, komunikace Tercie 2 hodiny týdně Dataprojektor Literární výchova I Čte s porozuměním Shromáždí a zapíše co nejvíc
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY POROZUMĚNÍ BIBLICKÝM PŘÍBĚHŮM Porozumění principům křesťanské etiky Znalost základních tezí Žák na základě zprávy o stvoření oceňuje svět a
10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015
10. neděle po svátku Trojice 9. srpna 2015 evangelium podle Jana 14 Ježíš řekl: 1 Vaše srdce ať se nechvěje úzkostí! Věříte v Boha, věřte i ve mne. 2 V domě mého Otce je mnoho příbytků; kdyby tomu tak
SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA
SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,
PhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv
Člověk a společnost 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM 1
DAR PROROCTVÍ A CÍRKEV OSTATKŮ
Týden od 18. ledna do 24. ledna 2009 DAR PROROCTVÍ A CÍRKEV OSTATKŮ Biblické texty na tento týden: Zj 12; 14,1 12 Základní verš Drak v hněvu vůči té ženě rozpoutal válku proti ostatnímu jejímu potomstvu,
JZ Asie kolébka tří náboženství
JZ Asie kolébka tří náboženství Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní
Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2013/14
1 Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2013/14 A. Fakulta: Evangelická teologická fakulta B. Typ studijního programu (Bc./Mgr./NMgr.):
1. Přednáška K čemu je právní filosofie?
1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie
Epištola Židům. část - 3. Ježíš je hoden větší slávy než Mojžíš (viz Žd 3,3)
Epištola Židům část - 3. Ježíš je hoden větší slávy než Mojžíš (viz Žd 3,3) Podklady: Nedělní kázání: 19. 07. 2015 Téma: Ježíš je hoden větší slávy než Mojžíš. Použit: Český studijní překlad Bible Sloužil:
SAMUEL MARTASEK / PŘED TVÁŘÍ OTCE
SAMUEL MARTASEK / PŘED TVÁŘÍ OTCE ( 6 ) O MOSTU A NADĚJI Má naděje není změtí náhod na náhody je život krátký Jen se zeptej moudré matky Naděje je pevným mostem do budoucích dnů je i ráda milým hostem
Helena Bönischová. Ma ase merkava. starověká židovská mystika
Helena Bönischová Ma ase merkava starověká židovská mystika Kniha Ma ase merkava se zabývá fascinujícím pozdně starověkým mystickým textem, který vznikl v talmudickém období v židovském prostředí v oblasti
7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí
7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí symbolickému způsobu vyjadřování v jazyce Bible a v jazyce
Jan jim říkal: Já vás křtím vodou. Přichází však mocnější než já; jemu nejsem hoden ani rozvázat řemínek u opánku. (Lk 3,16)
Jan jim říkal: Já vás křtím vodou. Přichází však mocnější než já; jemu nejsem hoden ani rozvázat řemínek u opánku. (Lk 3,16) Jan jim říkal: Já vás křtím vodou. Přichází však mocnější než já; jemu nejsem
1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38
Zpěvy před evangeliem nedělní cyklus B /1/ 1. neděle adventní Žl 85,8 Pane, ukaž nám své milosrdenství * a dej nám svou spásu! 2. neděle adventní Lk 3,4.6 Připravte cestu Pánu, + vyrovnejte mu stezky!
NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43
LABEM BIBLICKÉ SPOLEČENSTVÍ KŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 Spasní na poslední chvíli 32 Spolu s ním byli vedeni na smrt ještě dva zločinci. 33 Když přišli na místo, které
Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?
Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Otázka Křesťané věří v nadpřirozené vysvětlení některých jevů Bible je plná zázraků Předpoklad Proces uvažování Úkol Výzva CO JE TO ZÁZRAK? Wikipedie: Zázrak
Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu
Studijní opora předmětu Výtvarná kultura Typ předmětu: povinný Doporučený ročník: 1 Rozsah studijního předmětu: 1 semestr Rozsah hodin výuky: 8 hod. / sem. počet hodin pro samostudium: 70 Způsob zakončení:
Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení
Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení Bohoslužba se koná na podzim (4. neděle v září), z podnětu ERC. Předložený liturgický formulář je soustředěn k připomínce křtu podle liturgie,
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY. - žák umí interpretovat příběh Davida, dobu - biblický příběh o králi Davidovi a doba
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY PROHLUBOVÁNÍ VZTAHU MEZI ZKUŠENOSTÍ A DUCHOVNÍM ROZMĚREM OSOBNOSTI ŽÁKA Porozumění symbolické formě řeči POROZUMĚNÍ BIBLICKÝM PŘÍBĚHŮM Žák je
Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.
Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova - zná pojem mateřský jazyk 1. Čeština jako mateřský jazyk MKV 4.4 - zná základní složky
1 Harmonogram. Houba SuprMegaCool SZ. Harmonogram. 17:00 Registrace a večeře
1 Harmonogram Harmonogram PÁTEK 17:00 Registrace a večeře 19:30 Uvítání a chvály 20:15 Vyučování I (Otázky a odpovědi) 21:45 Pauza (15 min) 22:00 Alternativní program (večer chval, čajovna, pinec... )
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
Růženec Panny Marie. Sláva Otci, i Synu i Duchu Svatému, jako byla na počátku, i nyní, i vždycky a na věky věků. Amen.
Růženec Panny Marie V Lurdech a ve Fatimě Panna Marie doporučuje růženec. Růženec, věnec růží, je modlitební úvahou nad životem Ježíše a Marie vybranými evangelijními obrazy: tajemstvími. 16. října 2002
VYSVĚTLENÍ K PRACOVNÍMU NÁVRHU NOVÝCH BOHOSLUŽEBNÝCH FORMULÁŘŮ
VYSVĚTLENÍ K PRACOVNÍMU NÁVRHU NOVÝCH BOHOSLUŽEBNÝCH FORMULÁŘŮ - Za základní podobu považujeme bohoslužby s večeří Páně; vzhledem k obvyklé praxi si ale netroufneme nepočítat také s bohoslužbami bez VP.
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
MNOH HLASU JEDNA VI RA. Felix Porsch ---
MNOH HLASU Felix Porsch JEDNA --- VI RA ZVON ČESKÉ KATOLICKÉ NAKLADATELSTVí PRAHA 1993 OBSAH Předmluval5 POVELlKONOČNÍ NOVÝ ZAČÁTEK: PRVNÍ SVĚDECTVÍ VÍRY O KRISTU Místo vzniku novozákonních knih: křesťanské
KONSTANTIN A METODĚJ
VY_32_INOVACE_05_Konstantin a Metoděj KONSTANTIN A METODĚJ Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://www.filaso.cz/katalog-znamky/889/1969-archeologicke-objevy-na-morave-a-na-slovensku
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Jazyk a jazyková komunikace Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura má komplexní charakter a pro přehlednost je rozdělen do tří složek: Komunikační
Výstavba mluveného projevu
Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování
Vývoj a dějiny I. 1) Příloha č. 1 Eucharistická modlitba; PW prezentace; Pracovní list, tužka pro každého, pastelky.
Vývoj a dějiny I. Cíle: 1) Naukový: Žáci se seznámí s dějinami a vývojem liturgie ve Starém Zákoně a pochopí její význam a souvislost s liturgií, kterou prožíváme dnes. 2) Formační: Na základě vybraného
UVEDENÍ DO MODLITBY KRISTOVA RŮŽENCE
KRISTŮV RŮŽENEC 1 UVEDENÍ DO MODLITBY KRISTOVA RŮŽENCE Bůh každého z nás volá a vede. Každý na toto volání odpovídá podle rozhodnutí svého srdce v osobním projevu své modlitby. Křesťanství zná tři výrazové
KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.
Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu
ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI
ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ Pohledy z různých oborů Vývojová psychologie Legislativa (problém etiky a práva) Lidskoprávní přístup (etika a lidská práva)
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
- pozdraví a představí se; - vymění si základní osobní informace; - utvoří zdvořilou žádost; - čte a sestaví pojednání o rodině (sestaví rodinný rodokmen); - zjistí a poskytne informace o rodině; - rozumí
Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci
Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI Soupis slohových útvarů pro zadání písemné práce vypravování úvahový text popis (popis prostý, popis odborný, subjektivně zabarvený
OBSAH. První část. L id sk á str á n k a b ib le
OBSAH PŘED M LU V A Ú V O D 1. Co je bible? 2. Členení bible 3. Židovské členění Písm a 4. Jak Bůh v bibli mluví? 4.1 Informace 4.2 Sebevyjádření 4.3 Výzva 5. D ei verbum o Boží řeči к člověku 6. Struktura
Exodus 21:17 Kdo zlořečí svému otci nebo matce, musí zemřít. 18 Když se muži dostanou do sporu a jeden druhého uhodí kamenem nebo pěstí, ale on
Jak se dělá exegeze Text Kontext (historický, literární) Struktura Klíčová slova Souvislosti s jinými texty (SZ, evangelia ) Výklad po verších Závěr a aktualizace (hermeneutika) Text (1K 2,1-5) Ani já,
Týden od 23. září do 29. září 2007
Týden od 23. září do 29. září 2007 HOSPODIN A IZRAEL NAPLNĚNÍ NAVZDORY SELHÁNÍ Texty na tento týden: Ex 3,6 14; 6,6 8; Joz 24,1 18; Jr 5,19.22; Ez 16,26 29.34; Oz 9,1; J 20,21; Fp 4,4; 1 Te 1,6; 1 J 2,12
Výstavba mluveného projevu
Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování
Gerlinde Baumann. Bible
Gerlinde Baumann Bible O knize Bible je bestseller. Ale kdo ji četl? Jak je to vlastně s Knihou knih? Kdo ji napsal? Písmo svaté a slovo Boží co to znamená? Hovoří Bible bezprostředně ke každému člověku,
Teorie komunikace - odborná komunikace. Vysokoškolské práce technického zaměření ( bakalářské a diplomové práce...) stať jádro odborného projevu
Teorie komunikace - odborná komunikace téma žánr cílová skupina Vysokoškolské práce technického zaměření ( bakalářské a diplomové práce...) stať jádro odborného projevu 1 Komunikace sdělování přenos informačních
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Křesťanství Ročník 2. Datum tvorby 17.9.2012 Anotace
Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 úvodní poznámky podmínka pro zápis úvodní poznámky zajímavé, opomíjené, nezpracované téma, ale tím více náročné na čas a možná i peníze čas: četba zcela nevyhnutelná