Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
|
|
- Zdenka Milada Procházková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Slovenská Členy sekcí základní Občanská výchova Pověsti a legendy Andrea Carbolová
2 Obsah: 1 V TÉTO KAPITOLE SE DOZVÍTE: LEGENDA A POVĚST O PRAOTCI ČECHOVI O BRUNCVÍKOVI LIBUŠE A PŘEMYSL O CTIRADOVĚ ZRADĚ
3 1 V této kapitole se dozvíte: co je pověst, co je legenda Budete schopni: vyprávět pověsti Klíčová slova této kapitoly: pověst, legenda, Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 2 hodiny 2 Legenda a pověst Co je legenda? Legenda je epický literární druh, pojednávající o životě, smrti, umučení a zázracích určitého světce či mučedníka, příp. ostatků nebo svatého předmětu (legenda o sv. Kříži). V legendách se vyskytují zázraky a postavy křesťanské historie. V přeneseném smyslu může být i legenda o význačné osobě. Co je pověst? Pověst je epický útvar lidové slovesnosti. Běžně se vyskytuje prozaicky i poeticky ztvárněna. Jádro příběhu může být pravdivé, avšak díky ústnímu převypravování je příběh kvůli dramatičnosti a líbivosti značně dokrášlen, proto ztrácí na věrohodnosti. Pověsti tak mohou být brány jako historické zdroje pouze s rezervou. Pověsti jsou vždy místně i časově lokalizovány a svými vypravěči a posluchači byly a jsou považovány za pravdivé - tím se liší od pohádek. Pohádky byly vytvořeny kvůli spravedlnosti v době, kdy otcové rodin pracovali na polích pod dozorem drábů. Proto si lidé začali vymýšlet "pohádky", které vždy končily šťastně a dodávaly lidem naději, že vše dopadne dobře Druhy pověstí- 1. místní (o hradu, kapličce, studánce ) 2. historické (minulost národa) 3. o výjimečných lidech 4. démonické (o vodníku, polednici..) 5. legendární ( je tu pravdivá postava, která je známa) 3
4 V dobách ne tak dávných, kdy však ještě nebyla televize, video, film, si lidé častěji než dnes vyprávěli pověsti minulých věků. Někteří vypravěči byli hotovými umělci. Vyprávět totiž příběh tak, aby zaujal posluchače, je skutečné umění, v němž je třeba se cvičit. 3 O praotci Čechovi Kdysi dávno žily u řeky Visly rodiny dvou bratrů Čecha a Lecha. Ale dobře jim tam nebylo. V okolí se totiž usadily jiné kmeny, a ty byly náramně bojovné. Co chvíli cizí muži někoho přepadli a zabili. Loupili a brali, na co přišli. Nebylo to k životu, stále jen bránit chýše a políčka, ukrývat v lese plačící ženy a děti Vyber vhodnou otázku k první části textu. Proč se rodinám bratrů Čecha a Lecha ve své zemi přestalo líbit? Kolik členů měly rodiny? Jak se jmenovaly kmeny, které napadaly rodiny Čecha a Lecha? Takhle to dál nejde, řekli si jednoho dne bratři. Zdá se, že tady už nikdy klid nebude. Měli bychom odejít a vyhledat si novou zemi. To se ovšem snadno řekne, jenže hůř udělá. Cesta byla nekonečná. A Morava ať šli, kam šli, všude už někdo bydlel! Děti plakaly, ženy naříkaly, že už dál nemohou a že docházejí zásoby jídla. Muže, i když zatínali zuby, také bolely nohy Ale nezbývalo, než v dlouhé cestě pokračovat. 4
5 Vyber vhodnou otázku k druhé části textu. Přes které země lidé putovali? Jak lidé snášeli dlouhou cestu? Kolik kilometrů ušli za den? Tak putovali, putovali, až jednoho odpoledne se nedaleko před nimi objevila jakási hora. Seděla uprostřed luk jako kulatý bochánek, či jako dnem vzhůru obrácená mísa. Támhle pod tím kopcem si odpočineme, rozhodli bratři. Stejně už se stmívá Unaveni nekonečným cestováním, se všichni uložili k spánku. Noc byly klidná. Ráno se jako první vzbudil Čech. Tak zas půjdeme dál, vzdychl si nešťastně. Ale kudy? Měl bych se odněkud rozhlédnout. Snad z vrcholku Čechy hory?! Zvlášť vysoký ten kopec nebyl, vystoupit na něj moc námahy nestálo. Jak Čech dorazil nahoru, vydechl úžasem. No to je nádhera!, řekl si. Ty šťavnaté zelené louky! Ty hluboké lesy, stříbrné řeky a potoky! Slunce svítilo a všechno kolem kvetlo. Vzduch voněl a byl slyšet bzukot včel. Pod modrou oblohou poletovali ptáci a v lese zahlédl Čech srnku a zajíce. Ale co bylo nejdůležitější: nikde, kam oko dohlédlo, nikde ani stopy po lidském osídlení! Vyber vhodnou otázku ke třetí části. V kolik hodin vyšel Čech na horu Říp? Kolikátého došly rodiny pod horu Říp? Proč se Čechovi líbila krajina, která se rozkládala v okolí hory? Čech běžel zpět dolů, co mu nohy stačily. Vzrušeným hlasem budil své příbuzné: Vstávejte! Už jsme na místě! Tady je ta země zaslíbená, zvěře a ptáků plná, medem oplývající! Skvělá zpráva. Konečně skončila ta strastiplná cesta! Lidé se hned s velkou chutí dali do práce. Porazili několik stromů a postavili si obydlí, založili pole, zorali je a oseli. Do lesa chodili na lov, v řece chytali ryby Bylo jim dobře. A té báječné zemi začali říkat Čechy. Jenom Lecha mrzelo, že si to ráno přispal, a že všechnu slávu sklidil jeho bratr. Trápilo ho to tak, že v noci spát nemohl. Po nějakém čase přemluvil svou rodinu a vydal se znovu na cestu. Pryč od hory, kterou nazvali Říp, dál 5
6 do cizích krajů. Že prý také objeví novou zemi Kam došli a co se s nimi stalo? Těžko říci. Víme jen jedno: žádná země se Lechy nejmenuje Vyber vhodnou otázku ke čtvrté části. Za jak dlouho seběhl Čech z hory Říp? Proč se naše zem jmenuje Čechy a ne Lechy? Kolik let bylo Praotci Čechovi? Čti věty a označ, zda jsou pravdivé nebo ne. U řeky Visly žily rodiny dvou bratrů. Bratři se jmenovali Čecha Pech. V zemi nastaly kruté boje. Bratři se rozhodli, že ze země odejdou. Cesta za novou zemí byla krátká a všem se líbila. Kmeny dorazily pod horu Říp. Čech vystoupil na horu a země se mu vůbec nelíbila. Kmeny putovaly dále. Zemi pojmenovali lidé podle vévody Čecha. ANO - NE ANO - NE ANO- NE ANO- NE ANO NE ANO NE ANO NE ANO NE ANO - NE 4 O Bruncvíkovi Kníže Bruncvík ach, to byl odvážný a chytrý muž! Cestovatel. Vypravil se do zemí, kde před ním jaktěživ nikdo nebyl, takže ve stáří měl o čem vyprávět. Prožil neuvěřitelná dobrodružství. K první části textu vymysli a zapiš otázku. Jednou, hned zpočátku plavby, ztroskotala loď, na které se plavil, a všichni námořníci utonuli - nejspíš neuměli plavat. Bruncvík se sice zachránil, jenže břeh ostrova, na který jej vyhodily vlny, byl docela pustý. Nic k jídlu, nic k pití, jen písek a skály. Třeba je příznivější krajina za těmi skalami, ale jak se tam dostat? Přejít hory? Nemožné! 6
7 K druhé části textu vymysli a zapiš otázku. Bruncvík uviděl na nejvyšším vrcholku obrovské hnízdo. To je jistě obydlí ptáka Noha, pomyslel si kníže. A ten by mě mohl vynést nahoru. Vlezl tedy do kůže jakéhosi zvířete, která se povalovala na úpatí skal. Vrtěl se v ní, aby si ho pták všiml. Stalo se. Noh se prudce spustil k zemi a Bruncvíka ulovil. Vynesl jej do hnízda, ponechal kořist na pospas svým mláďatům a odlétl. Chytrý kníže ale neotálel, rychle prosekl kůži mečem a sklouzl na druhou stranu skály, dolů k lesu. Náhle uslyšel strašlivý řev. Pod skálou spatřil divoký zápas lva s drakem. Kníže se na souboj chvíli díval. Hmmm drak je větší, má tolik hlav a lev jen jednu, všiml si bystře. To není spravedlivé. Půjdu slabšímu na pomoc. Již neotálel, rychle vytasil meč a statečně se vrhl proti drakovi. Boj byl dlouhý a krutý, ale nakonec kníže se lvem draka přemohli. A to se rozumí, že se lev stal Bruncvíkovým přítelem. A když se Bruncvíkovi podařilo ostrov opustit na cizí lodi, která tam po čase připlula, provázel jej na všech dalších cestách. K třetí části textu vymysli a zapiš otázku. Draky se tenkrát země jen hemžila, stále bylo s kým bojovat a tak zachraňovat krásné dívky, na kterých si draci chtěli pochutnat. Z knížete Bruncvíka se stal známý drakobijec. Velkou zásluhu na jeho slávě měl i lev, jeho nerozlučný přítel, a divotvorný meč, který kníže získal v říši krále Olibria. Statečný rytíř cestoval se lvem po celém světě. Ovšem i zabíjení draků po 7
8 čase omrzí. Věkem i síly ubývá Bruncvíkovi se začalo stýskat po domově. Po Čechách. Vždyť je tam tak krásně.ty mírné zvlněné pahorky, ty klidné říčky, lesy, louky... Žádné pouště, divoké hory s dračími slujemi, žádné bezedné bažiny. Vrátit se po mnoha letech domů není jednoduché. Bruncvík odjížděl jako mladý muž plný síly, nyní byly jeho vlasy již silně prošedivělé Nikdo jej doma nepoznal. Ani vlastní žena, kterou zde před mnoha lety zanechal, mu nechtěla věřit. Jak chceš dokázat, že jsi můj manžel? Podívej. Na prstě mám prstýnek, cos mi navlékal při svatbě! předvedl Bruncvík. Žena padla knížeti kolem krku a prosila ho, aby ji už neopouštěl. Rytíř jí to svatosvatě slíbil. Měl ostatně dojem, že těch dobrodružství bylo až dost. Zůstal doma v Čechách a spravedlivě vládl poddaným. Bruncvík se setkal s: a) s ptákem Nohem b) s žabkou Carevnou c) s Bobem a Bobkem Bruncvík se lvem poráželi.. a) hloupé lidi b) medvědy c) draky Bruncvíkovi se stýskalo. a) po dobrém jídle b) po domově c) po rychlých koních 8
9 5 Libuše a Přemysl Kněžna Libuše převzala po svém otci vládu. Byla velice moudrá a nejen to: uměla věštit, předpovídat, co se stane. Vyšla si třeba k řece Vltavě, jen tak se rozhlédla po blátivých březích a hned spustila: Vidím město veliké, jehož sláva se bude hvězd dotýkat. No výborně, řekli si lidé. V takovém městě budeme rádi bydlet jenom je musíme postavit. A kněžna bude chtít ze všeho nejdříve hrad, tak abychom se do toho dali. Poráželi stromy, osekávali z nich větve a 1. leden loupali kůru. Jeden nadšenec začal rovnou tesat práh ke dveřím, ten prý je u domu nejdůležitější. Práh, prahů! volal pořád. Libuše, jak ho slyšela, povídá: A to město se bude jmenovat Praha. Nikdo jí samozřejmě neodporoval. Postavili kněžně hrad a kolem něj skutečně vyrostlo nádherné město. Ta Libuše, ta to krásně předpověděla! libovali si lidé, protože se jim dobře vedlo. Vyber vhodnou otázku k první části textu. Ve kterém roce převzala vládu Libuše po svém otci? Jak dlouho lidé stavěli město? Jak se jmenovalo město, které kněžna Libuše předpověděla? Ale i v dobrých časech není nouze o spory. Jednou se dva sousedé pohádali o majetek. O pole. Odjakživa bylo moje! tvrdil jeden. Ten druhý křičel, že je to pustá lež. Dohodnout se nemohli, tak se vydali za Libuší, aby je rozsoudila. Kněžna, jak měla ve zvyku, přimhouřila oči a nahlédla do budoucnosti. Ode dneška bude to pole po všechny časy tvoje! řekla prvnímu z mužů. No to je pěkné! rozzlobil se druhý. Ani jsi s námi nepohovořila a už máš rozhodnuto. To je tím, že jsi ženská. Vévoda by si dal se soudem větší práci. Běda mužům, kterým žena vládne! Libuši ta příkrá slova zamrzela. Ale že byla moudrá, přece jen uvažovala třeba by bylo lepší, kdyby vládl muž. Ona by se mohla v klidu věnovat věštění. A pak, být pořád sama to ji také netěšilo. Najdu si manžela! oznámila lidem. Dala vyvézt ze stáje koně, svého nejmilejšího bělouše. Jdi kam chceš! zašeptala mu do ucha a potom se obrátila k poddaným. Tam, kde se kůň zastaví, tam najdete svého budoucího vévodu! 9
10 Vyber vhodnou otázku ke druhé části. Proč se kněžna Libuše rozhodla najít si manžela? Jak se jmenovali bratři, kteří se hádali? Jak často kněžna Libuše věštila? Kůň běžel tři dny bez oddechu, až zůstal stát u pole ve vsi Stadice. Pohazoval bílou hřívou, hrabal kopytem a hlasitě ržál. Jako by upozorňoval na muže, který na poli zrovna oral. Ty jsi ženich naší kněžny Libuše! Ty jsi náš kníže! vyhrkli na něj udýchaní poslové, kteří se po tři dny hnali za běloušem. Zvláštní věc: oráč se ani nepodivil. Klidně se převlékl do přepychových šatů, co mu přivezli, a jel s posly na hrad. Muž se jmenoval Přemysl. Lidé mu říkali Přemysl Oráč a dohadovali se: věděla kněžna, kde ženicha najít, protože vidí do budoucnosti? Nebo byl její kůň zvyklý do Stadic často jezdit, takže tam trefil? Kdoví. Ať to bylo tak či tak, Libuše a Přemysl byli spolu šťastni a jejich rod vládl v Čechách dlouhý čas. 10
11 Čti věty a označ, zda jsou pravdivé nebo ne. Libuše byla velice hloupá. Kněžna Libuše vládla po svém otci. Kněžna Libuše uměla věštit. Praha dostala své jméno, protože měli lidé velice zaprášené dveře. Libuše soudila sousedy, kteří se hádali o pole. Jeden ze sousedů Libuši urazil. Libuše vyvedla vola a poslala s ním posly pro manžela. Poslové se zastavili u oráče. Muž se jmenoval Nezamysl. Libuše s Přemyslem byli dlouho šťastni. 6 O Ctiradově zradě Naživu zůstal jeden statečný muž jménem Ctirad. Na toho začalo vymýšlet lest šest dívek. Dověděly se, že má jet srovnati nějaký spor. Tu ony nejkrásnější dívku jménem Šárka vsadily do klády a nalíčily ji na jeho cestě. 11
12 Když se tamtudy Ctirad ubíral se svými lidmi, spatřil najednou: hle, plačící dívka a nad ní krákající havran. (Ten snad byl prorokem jeho smrti; škoda ho, toho dobrého jinocha.) Otázal se jí, co tu činí, proč tak naříká. Chtěly mne násilím odvléci na svůj hrad a nutit k těm svým nepravostem. Ale jakmile vás spatřily, nechaly mne svázanou a utekly. Dověděv se to všechno, Ctirad sestoupil z koně a pannu rozvázal. Tu začala s pláčem prosit, aby v její osobě poctil všechny panny a dovedl ji se ctí k jejímu otci. Podle té dívky pochopily, že mají Ctirada jako v pytli. Pobídly koně a napjaly svá lučiště. Jak vyrazily na Ctirada, vykřikly na něj vysokým hlasem. Dříve než muži přiběhli ke koním, již je zjímaly jako ptáky. Hned všechny lidi pomlátily a Ctirada vbily na kolo před Vyšehradem. Doplň do textu chybějící slova: O Šárce a Ctiradovi Když zemřela kněžna Libuše, viděly z její družiny, že nejsou již tak vážené jako dřív. Někteří muži se jim dokonce vysmívali, se dívky v čele s rozhodly, že si vybudují vlastní sídlo, mocný Děvín. Chtěly proti mužům, aby si nad nimi uchovaly nadvládu. V boji nejprve, neboť je muži podcenili, potom užívaly často různé. Lstí také zahubily udatného. Když se jednoho letního dne vydal na knížecí hrad do Prahy, musel projet hustým. Bylo dusno, ani na stromě se nezachvěl, stéblo trávy se nepohnulo. Najednou on a jeho družina uslyšeli nějaký. Dali se do klusu, a když objeli vysokou, spatřili malou mýtinu. Uprostřed mohutný dub a k jeho byla přivázaná půvabná. Když je uviděla, prosila je, aby ji. Ctirad byl dojat její, proto seskočil z a přesekl. Vyprávěla mu, že je dcera pána z. Dívky ji přepadly a, protože se nechtěla k nim připojit. Za ji pak zanechaly v lese. Aby její utrpení bylo, až ji bude soužit žízeň, položily do trávy velkou s medovinou. Vedle ještě ležel lesní. Muži si sedli, si odpočinuli a uhasili žízeň, po chvíli však všichni 12
13 usnuli. vzala do ruky, jako by ho chtěla vyzkoušet, a. Než se Ctirad a jeho družina vzchopili, vrhly se na ně bojovnice v s Vlastou. Všechny muže, jen Ctirada svázaly, odvedly na svůj hrad a ho. Literatura : Janošková D., Občanská výchova 6 s blokem Rodinná výchova, Nakladatelství Fraus,
1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI
1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI Čti velmi pozorně text a odpovídej na otázky. Kdysi dávno žily u řeky Visly rodiny dvou bratrů. Jeden se jmenoval Čech a byl vojvodou, stařešinou, náčelníkem.
VíceDigitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
VíceDigitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
VíceMartina Drijverová. České pověsti pro malé děti
Martina Drijverová České pověsti pro malé děti Computer Press Brno 2011 České pověsti pro malé děti MARTINA DRIJVEROVÁ Computer Press, a.s., 2011. Dotisk prvního vydání. Ilustrace: Dagmar Ježková Jazyková
VícePracovní listy a klíč řešení
ZŠ DOBŘÍŠ, KOMENSKÉHO NÁM. 35, OKRES PŘÍBRAM Pracovní listy a klíč řešení České pověsti pro malé děti Mgr. Dana Stoulilová Praotec Čech A Ale dobře jim tam Co chvíli cizí muži někoho.. Měli bychom odejít
VícePověst o praotci Čechovi
Z nejstarší minulosti českého národa se nedochovaly žádné písemné památky.je to proto, že dříve lidé neuměli psát a vše si mohli jen vyprávět. Proto si někdy do vyprávění něco přidali nebo je pozměnili.
VícePříchod Slovanů na naše území Pravlast Slovanů se nacházela na východě přibližně v okolí řeky Visly. První Slované přišli do českých zemí z východu
Příchod Slovanů na naše území Pravlast Slovanů se nacházela na východě přibližně v okolí řeky Visly. První Slované přišli do českých zemí z východu asi v 6. století. Hovořili společným jazykem STAROSLOVANŠTINOU.
VíceStaré pověsti české - pověst o Čechovi
Staré pověsti české - pověst o Čechovi Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby:
VíceDatum: 12.4.2012 Třída: 4.
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Andrea Mojžíšová Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAJSB.4.20 Vzdělávací
VíceSTARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Staré pověsti české STARÉ POVĚSTI ČESKÉ Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://cs.wikipedia.org/wiki/stadice
VíceDigitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
VíceZ českých dějin a pověstí
Z českých dějin a pověstí 1. Důkladně přečti a přiřaď k textu název pověsti: O Ctiradovi a Šárce, O Krokovi a jeho dcerách, O Libuši a Přemyslovi, O praotci Čechovi 1. V bájné pravlasti Slovanů, kdesi
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceKARAMELOVÉ PRAŽSKÉ DOBRODRUŽSTVÍ
KARAMELOVÉ PRAŽSKÉ DOBRODRUŽSTVÍ Hurá na Prahu a její věže! Jednoho letního dne se plyšový medvěd Karamel vydal na cestu z Londýna do Prahy. V učebnici vlastivědy četl, že tam mají přesně sto věží. Moc
Více4. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O LIBUŠI
4. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O LIBUŠI Čti velmi pozorně text a odpovídej na otázky. Už víme, že naši předkové mívali často různé různice, to znamená rozepře, hádky, spory, vády a rozmíšky. Panovník je musel
VíceLegenda o třech stromech
Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není
VíceDigitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
VíceMalý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap
JEŽÍŠOVO DĚTSTVÍ O Ježíšově dětství toho mnoho nevíme. Víme jen tolik, že bydlel v Nazaretě, ve vesnici, kde byla doma Panna Maria, a že by velmi poslušný. Když zemřel zlý král Herodes, Svatá Rodina se
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceDUM č. 6 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu
projekt GML Brno Docens DUM č. 6 v sadě 17. De-2 Slované a počátky Českého státu Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.6.2014 Ročník: 2AV Anotace DUMu: Slované a počátky Českého státu. Čechy v době knížecí
VíceKlasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5
Klasické pohádky Medvídek Pú Page 1/5 Tady jde ze schodů za Kryštůfkem Robinem Michal Medvěd hlavou napřed, bum, bum, bum. Jinak to ani neumí, ale někdy mu připadá, že to přece jen musí jít taky jinak,
VíceSchool for everybody Výprava za hrdiny starých pověstí českých
School for everybody Výprava za hrdiny starých pověstí českých Starých pověstí českých VSTUPTE poskládáno s láskou pro moje čtvrťáky MZŠ Dymokury český jazyk a literatura pro. ročník ZŠ Mgr. Jolana Kulačová
VíceZVĚSTOVÁNÍ Po dědičném hříchu byli lidé čím dál tím horší. Hřešili čím dál více, a tím se vzdalovali od Boha. Nenávist, války, otroctví a modloslužba se rozmohly po celém světě. Bůh však hned po pádu prvního
Vícemladší žáci PoznejBibli O: Napiš královo jméno: A 1. PŘÍBĚH: Eliáš poslouchá Boha biblické příběhy pro děti Napiš jméno královny:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro děti PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Eliáš poslouchá Boha PŘEČTI SI: 17,1-7 KLÍČOVÝ VERŠ: 17,5 C9 Ve dnech Eliáše
VíceByl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici
Kašpárek (Vypravěč) Princ Janči Chůva (Babička) Žába Princezna Janička Král Čert Světnice Vesnice Komnata Podhradí Les Přídavné kulisy: studna Smrk Kašpárek nebo vypravěč: Byl jednou jeden princ. Janči
VíceProjekt: Už víme, co jsme se naučili
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Učební látka: Počátky českého státu Jméno a příjmení : Třída: A. Jak znám staré české pověsti Myslím si, že staré české pověsti: znám znám částečně znám velmi málo neznám 1.
VícePověst o Bělé nad Radbuzou
Pověst o Bělé nad Radbuzou Anotace: Pracovní list je určen pro čtení s porozuměním. Učí žáky tvořivě pracovat s textem, doplňovat a vyhledávat v něm. Druh učebního materiálu: pracovní list Očekávaný výstup:-pracuje
Vícebýt a se v na ten že s on z který mít do o k
být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když
VíceJEŽÍŠ JE PRAVÝ BŮH Ježíš nám svými zázraky dal poznat, že je Pán všech věcí. Mohl dělat zázraky, protože byl Bůh. Katechismus o tom říká: Ježíš vrátil v pouhém okamžiku slepým zrak, hluchým sluch, němým
VíceDeset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z
DUCH SVATÝ Když Pán Ježíš vstoupil do nebe, apoštolové se cítili sami, a proto se báli. Ježíš už nebyl mezi nimi. Jednoho dne však, jak slíbil, poslal Ducha svatého. Od té chvíle apoštolové zase měli odvahu.
Vícepoznejbibli b12 biblické příběhy pro děti
Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: e-mail: Vedoucí skupiny: 1. Příběh Josef a anděl poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Matouš 1,18-25 Na Josefa a Marii čekala spousta
VíceUnited Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky
United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky Poprvé publikováno jako Karlinchen od Annegert Fuchshuber (Annette Betz Verlag, Wien/München, 1995). Copyright 1995
VícePOHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ
POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ Dlouho se na ten výlet těšily a říkaly si, že i jim se něco pěkného přihodí, jak už to na výletě bývá. A přihodilo se. Bylo velice krásné červnové jitro,
Vícemladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Bůh povolává Abrama biblické příběhy pro děti Doplň, co Bůh řekl Abramovi:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: biblické příběhy pro děti PoznejBibli Vedoucí skupiny: 1. PŘÍBĚH: Bůh povolává Abrama PŘEČTI SI: Genesis 12,1-9 Už ses někdy stěhoval/a? Co
Vícemladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Petr usnul biblické příběhy pro děti Označ křížkem jména 3 učedníků, kteří byli s Ježíšem v zahradě:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: biblické příběhy pro děti PoznejBibli Vedoucí skupiny: 1. PŘÍBĚH: Petr usnul PŘEČTI SI: Matouš 26,36-46 Stalo se Ti někdy, že jsi měl/a zůstat
VíceAutorka: Radka Kolářová STARÉ POVĚSTI ČESKÉ
STARÉ POVĚSTI ČESKÉ Pracovní list byl vytvořen pro žáky s různou úrovní znalosti češtiny (úkoly lze dle aktuální úrovně žáků upravovat). Pracovní list může sloužit pro samostatnou práci (upevnění pojmů,
VíceRůžová víla jde do města
Růžová víla jde do města V Růžovém lese žila s maminkou, tatínkem a dědečkem v malé chaloupce Růžová víla. Jednoho dne se procházela po kraji lesa a zasněně hleděla na nedaleké město. Jakpak to tam asi
VíceČTVRTLETNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRÁŽ NAD NISOU Č. 10 ÚNOR DUBEN 2015
ČTVRTLETNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRÁŽ NAD NISOU Č. 10 ÚNOR DUBEN 2015 Obsah: Co by bylo, kdybych mohl(a) jíst, co bych chtěl(a). 2-11 Co by bylo, kdybych se ocitl(a) v minulosti 12-22 Co by bylo, kdybych se
VíceTvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
VíceA Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-
Soutěž Následujícího dne v šest hodin ráno se Halvar a Vike posilnili několika miskami ovesné polévky, kterou matka Ylva uměla tak výborně vařit, a vydali se k hromadám kamení. Mezi oběma hromadami byl
Více14 16 KH-57-03-297 -CS-C
14 16 KH-57-03-297-CS-C Vy krásné vlaštovky! Evropská komise Tuto publikaci zpracovalo Generální ředitelství pro životní prostředí. Vychází ve všech úředních jazycích Evropské unie. Publikace je také k
VíceČítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257
Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_46 Název vzdělávacího materiálu Tři pruty Svatoplukovi Jméno
VíceJan Křtitel. 1. Izrael
Jan Křtitel 1. Izrael 2. Šema Izrael Lk 1, 5-8 Za dnů judského krále Heroda žil kněz, jménem Zachariáš, z oddílu Abiova; měl manželku z dcer Áronových a ta se jmenovala Alžběta. Oba byli spravedliví před
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.
VíceFantastický Svět Pana Kaňky
Fantastický Svět Pana Kaňky Adam Nehůdka je chlapec, jenž velmi rád četl knížky. Doma a ve škole se mu nikdy nic nedařilo, a tak byl poslán do Akademie pana Kaňky. Chodili tam chlapci, jejichž jména začínala
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: I/2 č. materiálu: VY_12_INOVACE_08 Jméno autora: Mgr. Růžena Bajerová Třída/ročník:
VíceZatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn
ZMRTVÝCHVSTÁNÍ Ježíšovi nepřátelé zvítězili. Ježíš byl mrtev, jeho učedníci rozptýleni. Všemu byl konec. Zlí lidé nechtěli poslouchat Ježíšovo učení a teď, když byl mrtev, se radovali. Ježíš však řekl:
VíceAntonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
VíceNávštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH
VÁNOČNÍ PŘÍBĚH Návštěva anděla Kdysi dávno žila v Nazaretu dívka. Byla jemná a skromná a jmenovala se Marie. Zasnoubila se s tesařem jménem Josef. Jednou, když si vyšla na procházku, přihodilo se jí něco
Více2. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ O KROKOVI A JEHO DCERÁCH
2. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ O KROKOVI A JEHO DCERÁCH Čti velmi pozorně text a odpovídej na otázky. Třicet let potom, co vojvoda Čech přivedl svůj lid do nové vlasti, když mu šlo na osmdesátý šestý rok, zemřel.
VíceČinnosti obvyklé pro podvečer. S dítětem si povídáme o obvyklých činnostech pro tuto dobu.
Jejda, copak to je za cestu? podivil se Pavlík, sotva dojedl svačinu a uviděl před sebou strmou cestu stoupající vzhůru. Tudy půjdeme, ujistil všechny přítomné tatínek. Tak to máme celý zbytek dopoledne
VíceKrálovské pohádky. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Královské pohádky Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.cpress.cz www.albatrosmedia.cz František Zacharník Královské pohádky e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna práva vyhrazena.
VíceFialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová
Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Seznámení s autorem: Na okraj bych se Vám ráda představila. Mé jméno je Barbora Koppová a bydlím nedaleko Prahy. Ke psaní jsem se dostala z povinnosti. Snažila
VíceMotto: Nevěř všemu co zříš, nebo se podivíš (staré rčení) Ale opravdu tady ležel, ujišťoval světlovlasý mladík
Motto: Nevěř všemu co zříš, nebo se podivíš (staré rčení) Ale opravdu tady ležel, ujišťoval světlovlasý mladík poručíka. Viděl jsem ho na vlastní oči. A byl určitě mrtvej, proto jsem vás taky zavolal.
Vícekošili a koženou vestu s přiléhavými, obtaženými kalhotami a měkkými botami, které vypadaly jako trepky. Frankie měl červenou tuniku, kterou volně
KAPITOLA 2 Najednou Frankie ucí l pod nohama pevnou zem a vlasy mu cuchal lehký vánek. Otevřel oči a to, co uviděl, mu vyrazilo dech. Frankie stál spolu s ostatními na poli pokrytém nízkou trávou. Charlie
VícePřemyslovci- opakování
VY 32_INOVACE_01_13_VL Téma Přemyslovci- opakování Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Materiál k opakování probrané části učiva. Mgr. Hana Flajšingerová čeština Žák si prostřednictvím kvízu ověří, do
VíceBible pro děti představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible
VíceČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM
ČTVRTÁ ITERACE Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM HLAVNÍ CESTA Do střechy elektromobilu bubnoval déšť. Tim cítil, jak ho brýle pro noční vidění nepříjemně tlačí do čela.
VíceJan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak
JEŽÍŠ ZAČÍNÁ UČIT Ono období v životě Ježíše Krista, které se začíná jeho odchodem z Nazaretu a končí jeho smrtí na kříži, nazýváme veřejný život Kristův. Říkáme veřejný život protože Ježíš strávil ony
VíceAudiopomůcka č.4 Bajka O želvě a opičce Výukový materiál
Audiopomůcka č.4 Bajka O želvě a opičce Výukový materiál Autor: Mgr. Petra Grygová Partnerské zařízení: Dětský domov, Základní škola a Střední škola, Žatec Poznámka: kopírovat dle počtu žáků Výukový materiál
VíceProstorová orientace. Dítě pojmenovává, co je na obrázku nahoře, co dole, co je vpravo, vlevo; co je vpravo nahoře, vlevo dole
Barbora vedl pastelky setmělým parkem. Obě viděly, že Barborovi tma vůbec nevadí a že všichni dobře dojdou k cíli. I Božence se zdála cesta s Barborou jednoduchá. Připomněla jí, jak s Máňou kreslily obrázky
VíceO KOBLÍŽKOVI. V jedné malé vesnici spolu žili a. Jednou ráno dědeček poprosil babičku: a z něj usmažila krásný, voňavoučký. Dala ho na vychladnout.
O KOBLÍŽKOVI V jedné malé vesnici spolu žili a. Jednou ráno dědeček poprosil babičku: Usmaž mi, prosím,, mám na něj velkou chuť. Babička měla dědečka moc ráda, tak přinesla z komory mouku, mléko, a máslo,
VíceRegistrační číslocz.1.07/1.4.00/
Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
VíceNázev projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
VíceVítám Tě na Červené Lhotě!
Vítám Tě na Červené Lhotě! Jmenuju se Anton a jsem tu po staletí už komorníkem. Někteří z mých pánů se sice zpočátku podivovali mým způsobům, ale nakonec všichni pochopili, že na vodním zámku si lepšího
VíceSoused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!
JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,
VíceMyši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla
podle Roalda Dahla B yl jednou jeden starý pán, kterému bylo 87 let a jmenoval se Labon. Celý svůj život to byl klidný a mírumilovný člověk. Byl velmi chudý, ale velmi šťastný. Když Labon zjistil, že má
Více6. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - LIBUŠINA PROROCTVÍ
6. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - LIBUŠINA PROROCTVÍ Pozorně velmi pozorně text a odpovídej na otázky. A když bylo po svatbě, sestoupila Libuše s Přemyslem do hluboké síně pod zemí, ve skále vylámané, zavřené těžkým
Vícerukavicemi na Maxe, Frankieho domácího mazlíčka. Ten spal, stočený na konci pohovky. Stejně si myslím, že psi by měli spát v pelechu.
KAPITOLA 1 Můžeš si kousek poposednout? zeptala se Louisa, když přišla do obýváku. V ruce držela misku brambůrek. Frankie, který seděl na pohovce, se kousek posunul a při skl se na Charlieho. Dál už nemůžu,
Více2. Čisté víno (Sem tam)
1. Čekání na zázrak (Sem tam) H # 1. Už padá půlnoc, zní jen můj těžký krok, oblohou snáší se k zemi mráz, vítr ztichl, zbyl jenom úplněk, () i čas zůstal na chvíli stát. 2. jinak nic, pouze průhledný
VíceGulliverovy cesty. také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Gulliverovy cesty také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy: Martina Drijverová Ježíš a jeho příběh Staré pověsti české převyprávěla Jana Eislerová Staré řecké
Vícele není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad
KOTĚ V DŽUNGLI Zorí přišla na svět v daleké Indii. Teď si možná představujete krásnou indickou princeznu v hedvábném sárí a stříbrných opánkách, s třpytivou čelenkou v tmavých vlasech, rudým drahokamem
VíceDalší školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady
2015 / 2016 Další školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady Školní redakce: Mgr. Kateřina Mládková Sára Salvetová, Sabina Lehkoživová, Vendula
VíceBertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.
Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve
VíceMARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE
MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE 1 2 www.65pole.cz SMRT KRÁLE ŠUMAVY EDICE TAH SVAZEK 1 MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR
VíceCesta života / Cesta lásky
Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat
VíceCo byste o této dívce řekli?
Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by
VíceAutoři sborníku: Děti ZŠ Prostějov, Dr. Horáka 24 a klienti Centra sociálních služeb v Prostějově, Lidická 86 Školní rok: 2017/2018
Autoři sborníku: Děti ZŠ Prostějov, Dr. Horáka 24 a klienti Centra sociálních služeb v Prostějově, Lidická 86 Školní rok: 2017/2018 Zpracovala: Naděžda Kalábová Žil byl jeden skřítek a jmenoval se Jurda.
Více2. Kapitola - Útěk. Kurtis:,,Mě se neptej..." Já:,,A jak ale mohl vzít roha?"
2. Kapitola - Útěk,,Pink..probuď se!!" Já:,,Ehh...coo?? Nazdar Kurte.." Kurt:,,Pink, máme problém..pamatuješ na toho včerejšího návštěvníka?" Já:,,Na toho se nedá zapomenout...*zíív*" Kurt:,,Výborně..je
VíceWendy čekala před domovními dveřmi své učitelky
2. Lekce klavíru Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky klavíru, svírala noty a snažila se potlačit napjaté chvění, které před lekcemi cítívala. Windy! Pojď dál, pojď dál! Drobná, elegantně oblečená
VíceDOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA
DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte
Více1. kapitola. Najednou se odněkud přiřítil chlapec, o něco málo starší, než já. Co tu děláš? zeptal se překvapeně.
1. kapitola Muselo se něco stát! Tohle přece není normální! víří mi hlavou. Okolo mě jezdily tanky a motorky. Co se to děje? Náhle mi hlavou bleskla strašlivá myšlenka: ocitla jsem se v minulosti. Ano,
VíceVĚTRNÝ KOHOUT. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, 73301 Karviná Hranice
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12_INOVACE_01 VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 01 Ověření ve výuce: Předmět: ČJ Třída: II. A Datum: 13.9. 2013 Předmět:
VícePavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA
Pavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA Ilustrace Hedvika Vilgusová Aventinum, Praha 1996 OBSAH Kohout a perla... 3 Myš, žába a luňák... 4 Orel, hlemýžď a vrána... 5 Lev a myš... 6 Pes a kus masa... 7 Moucha a
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ A) Téma oborové (= téma OSV č. 1) Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Tematický okruh OSV Dodržujeme základní
VíceVyprávění z časů vikingů
Leif Nordenstorm Arne syn náčelníka Vyprávění z časů vikingů K A V A P E C H ARNE, SYN NÁČ ELNÍKA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h
VíceAlison Gross Am G C E7 Am G C Dm E7 1. Když zapadlo slunce a vkradla se noc a v šedivých mracích se ztrácel den, Am G C E7 Am G Am a když síly zla ve tmě převzaly moc, tu Alison Gross vyšla z hradu ven.
VícePŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře
PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky 3. 5. třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře ŠKOLA: TÝM: JMÉNO KAPITÁNA TÝMU: POČET ZÍSKANÝCH BODŮ: Milé děti. Před vámi je soutěž Jaloveček zaměřená hlavně
VíceVZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh / učivo: Povídka uvědomělé tiché čtení s porozuměním JK 2-DUM č. 2 Va Autor: Mgr. Dagmar Valachová
VíceDigitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
VícePohádkové povídání. - pro děti i dospělé -
Pohádkové povídání - pro děti i dospělé - Knížka Pohádkové povídání vznikla v roce 2009 v rámci výzkumné práce: Problematika znakového jazyka a možnost jeho využití v pohádkách pro sluchově postižené děti
VíceA12. mladší žáci. PoznejBibli. O: Napiš jméno muže a ženy a název budovy, kde pracoval:
Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro děti PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Zachariáš a Alžběta Zachariáš a Alžběta byli velmi smutní. Moc si přáli mít
VíceNejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda
Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda a věděl proč. Levou zadní tlapku měl malou a hubenou, vypadala spíš jako uschlý vrbový lístek než jako pořádná myší noha, a tak si každou cestu musel předem
VíceEmilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka
Emilovy skopičiny 1. kapitola Emilovy narozeniny Byl jednou jeden kluk, jmenoval se Emil a jeho rodina byla táta, máma, jeho malá sestra Ida a čeledín Alfred. Emilovi bylo 5 let, zítra měl mít narozeniny.
VíceBible pro děti. představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box
VícePodívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.
Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.
Víceněco přišlo. Začali tedy spolu hovořit o všem možném, co je napadlo, nikoliv ale o moři, o ostrově a o muminím
Tak se mi zdá, řekla, tak se mi zdá, že nadešel čas, abychom podnikli nějaký opravdu pěkný výlet. S jídelním košem. A šla rovnou zpátky k majáku, aby se dala do balení. Když maminka sbalila všechno potřebné
VíceBůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky
Bible pro děti představuje Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children
Více