VÝZVU PRO GRANTOVÉ PROJEKTY

Transkript

1 VYHLAŠOVATEL Liberecký kraj BLIŽŠÍ ÚDAJE VYHLAŠOVATELE Krajský úřad Libereckého kraje Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů Oddělení řízení grantových schémat ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (DÁLE JEN OP VK ) vyhlašuje VÝZVU PRO GRANTOVÉ PROJEKTY k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osy 1, oblasti podpory 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 1. Identifikace výzvy Číslo kola výzvy: 03 Číslo globálního grantu: CZ.1.07/ Název globálního grantu: Rovné příležitosti ve vzdělávání v Libereckém kraji Celková částka pro tuto výzvu: ,- Kč 2. Program, prioritní osa, oblast podpory Program: Prioritní osa programu: Oblast podpory: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1 Počáteční vzdělávání 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 3. Cíle programu a oblasti podpory Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Jeho cílem je rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoživotního učení a zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji. Cílem globálního grantu je zlepšení rovných příležitostí dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Libereckém kraji. 1/17

2 Specifické cíle oblasti podpory jsou: rozvoj a uplatňování pedagogických metod a forem výuky podporujících rovný přístup ke vzdělávání a zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků pro odstraňování bariér rovného přístupu; rozvoj poradenství a asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb; podpora úspěšnosti ve vzdělávání a prevence předčasných odchodů ze vzdělávání; vybudování systému včasné péče o děti se sociokulturním znevýhodněním; prevence rasismu a xenofobie a vzdělávání dětí cizinců žijících na území ČR. 4. Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1.2 V této výzvě budou podporovány pouze následující aktivity: 1. uplatňování a zlepšování organizačních forem a výuky a vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání, včetně tvorby individuálních vzdělávacích plánů, využití ICT a e-learningových aplikací 2. rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 3. vybudování záchytné sítě pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, co se do systému chtějí navrátit 4. včasné zajištění minimální garantované péče o děti se sociokulturním znevýhodněním 5. prevence rasismu a xenofobie prostřednictvím podpory multikulturní výchovy a vzdělávání V rámci uvedené aktivity nebudou podporovány projekty zaměřené na multikulturní výchovu v předškolním vzdělávání. 6. vzdělávání cizinců (především jazykové) žijících na území ČR 7. podpora neformálního vzdělávání a kompetencí v něm získaných, zdokonalování systému vzdělávání pracovníků NNO a středisek volného času, vytváření vzdělávacích modulů uznatelných jako součást dalšího vzdělávání V rámci předkládaných projektů nebudou podporovány projekty zaměřené na zlepšování sociálního klimatu na základních školách. Předkládané projekty musí být minimálně z 80 % zaměřené na cílové skupiny dětí a žáků (ve vztahu k monitorovacímu indikátoru Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků v projektech z celkového počtu podpořených osob). Bližší specifikace aktivit je uvedena v příloze č. 1 této výzvy. 5. Cílové skupiny: děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami od 3 let (např. z mateřských škol a přípravných tříd základních škol); děti (do 18 let), které předčasně opustily systém počátečního vzdělávání; žáci základních a středních škol se speciálními vzdělávacími potřebami a ti žáci, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze vzdělávání; děti a žáci, pokud jsou aktivity realizovaného projektu zaměřeny na vytváření inkluzivního prostředí ve škole, školském zařízení pro zájmové vzdělávání a organizacích působících v oblasti volného času dětí a mládeže; rodiče dětí a žáků; děti a žáci mimořádně nadaní (ve smyslu vyhlášky č. 73/2005 Sb.); děti a žáci nadaní pracovníci škol a školských zařízení; vedoucí pracovníci škol a školských zařízení; pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání dětí a mládeže a pracovníci organizací působících v oblasti volného času a zájmového vzdělávání dětí a mládeže 2/17

3 pracovníci a dobrovolní pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání asistenčních služeb a v oblasti volného času a zájmového vzdělávání dětí a mládeže. 6. Typy podporovaných projektů Podporovány budou grantové projekty, tzn. ucelené projektové záměry, které předkládá žadatel s cílem získat dotaci v rámci globálního grantu Rovné příležitosti ve vzdělávání v Libereckém kraji. Grantové projekty musí být realizovány ve prospěch cílových skupin v Libereckém kraji a naplňovat specifikaci aktivit uvedených v popisu podporovaných aktivit. 7. Oprávnění předkladatelé žádostí o finanční podporu Subjektem oprávněným k předkládání žádostí o finanční podporu na grantové projekty mohou být níže vyjmenované právnické osoby, které současně splňují podmínky uvedené v Příručce pro žadatele (kapitola Oprávněnost subjektu (žadatele)): školy a školská zařízení (tj. právnická osoba vykonávající činnost školy a školského zařízení zapsaná ve školském rejstříku); vysoké školy podle zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů; sdružení a asociace škol (tj. například občanská sdružení zřízená podle zákona č. 83/1990 Sb., o sdružování občanů ve znění pozdějších předpisů; zájmová sdružení právnických osob zřízená podle oddílu 2, 20f zákona č. 40/1964 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů, která jsou vedena v registrech krajských úřadů); právnické osoby působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství; organizace působící v oblasti volného času dětí a mládeže; města, obce a svazky obcí, podle zákona č.128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení) ve znění pozdějších předpisů; nestátní neziskové organizace (založené nebo zřízené podle zákona č.83/1990 Sb., o sdružování občanů ve znění pozdějších předpisů, zákona č.248/1995 Sb., o obecně prospěšných společnostech a o změně a doplnění některých zákonů ve znění pozdějších předpisů (obecně prospěšné společnosti), zákona č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech) ve znění pozdějších předpisů a zákona č. 227/1997 Sb., o nadacích a nadačních fondech a o změně a doplnění některých souvisejících zákonů (zákon o nadacích a nadačních fondech), ve znění pozdějších předpisů. 8. Partnerství Partnerství v rámci OP VK je smluvní vztah mezi dvěma nebo více subjekty (veřejnými či soukromými), který je založen na společné odpovědnosti za realizaci projektu v průběhu celého projektového cyklu. Partneři se společně podílejí na přípravě a realizaci projektu ve fázi zpracování projektové žádosti, ve fázi jeho realizace i ve fázi ukončení projektu. Partneři se podílejí rovněž na zajištění udržitelnosti projektu, jsou-li k tomu zavázáni partnerskou smlouvou. Partnerství nesmí být založeno pouze na zabezpečení běžné administrace projektu, poskytování služeb nebo dodání zboží. Partnerem není dodavatel, který je v rámci projektů poskytovatelem služby či dodavatelem zařízení a vybavení na komerční bázi. Partner nesmí být dodavatelem běžně komerčně poskytovaných dodávek, služeb či stavebních prací. Realizace principu partnerství tak nesmí být v rozporu s příslušnými právními předpisy ČR, zejména nesmí být principu partnerství zneužito k obcházení zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, v platném znění. 3/17

4 Partnerem projektu může být pouze právnická osoba se sídlem na území ČR, která není v úpadku podle zákona č. 182/ 2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů, není proti ní vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí nebo není v likvidaci a splňuje podmínky bezdlužnosti vůči veřejné správě a zdravotním pojišťovnám. Žadatel při předkládání projektové žádosti odevzdává Prohlášení o partnerství, v případě schválení projektu uzavře a předloží partnerskou smlouvu, a to nejpozději před uzavřením Smlouvy o realizaci grantového projektu. Rozlišujeme dva typy partnerů: 1) partner s finančním příspěvkem tento typ partnera přijímá prostřednictvím příjemce část finanční podpory na realizaci projektových aktivit. 2) partner bez finančního příspěvku tento typ partnera se podílí na realizaci věcných aktivit projektu, např. formou konzultací, odborné garance apod., ale není mu poskytován žádný finanční příspěvek za účast na realizaci projektu. V případě, že příjemce uzavře pracovně právní vztah se zaměstnancem partnera na totožnou činnost jakou má partner v projektu, nemůže pak stejnou činnost vykazovat v rámci partnerství. Je-li žadatelem o podporu či partnerem grantového projektu právnická osoba zřizovaná státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí, která současně vykonává činnost školy nebo školského zařízení, bude podmínkou uzavření Smlouvy o realizaci grantového projektu také doložka osvědčující souhlas zřizovatele s tím, aby právnická osoba smlouvu o partnerství uzavřela v souladu s 32a zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů. 9. Forma financování a limity finanční podpory Finanční prostředky budou příjemcům pomoci poskytnuty formou dotace podle zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů a dále na základě Smlouvy o realizaci grantového projektu. Celková výše dotace: 100 % z celkových způsobilých výdajů projektu Podíl EU: 85 % Podíl SR: 15 % Financování grantových projektů je zálohové. První záloha ve výši 25 % bude poskytnuta zpravidla do 30 kalendářních dnů od podpisu Smlouvy o realizaci grantového projektu nebo do data uvedeného v této Smlouvě. Další průběžné platby budou poskytovány vždy po kontrole realizace a čerpání dotace do max. výše 90 % z celkových způsobilých výdajů projektu. Závěrečná platba bude rozdílem celkových způsobilých výdajů projektu a dosud proplacených záloh, max. do 10 % rozpočtu. Termíny budou stanoveny ve Smlouvě o realizaci grantového projektu. Realizátor grantového projektu je povinen nejpozději při podání závěrečné žádosti o platbu odečíst od celkových způsobilých výdajů výnosy grantového projektu. Nejedná se o veřejnou podporu ve smyslu čl. 87 Smlouvy o ES. Limity finanční podpory 4/17

5 Celková alokace 3. výzvy: Minimální částka na jeden projekt: Maximální částka na jeden projekt 1 : Kč Kč Kč 10. Způsobilé výdaje Způsobilé výdaje mají formu přímých a nepřímých nákladů. Přímé náklady bez nákladů na křížové financování jsou využity jako základ pro výpočet nákladů nepřímých. Nepřímé náklady projektu jsou náklady, které nejsou nebo nemohou být jednoznačně spojené s konkrétní aktivitou daného projektu. Způsobilé výdaje musí splňovat následující kritéria: charakter výdaje výdaj musí být uskutečněn na typy činností, které odpovídají požadavkům stanoveným výzvou k předkládání žádostí; účel výdaje výdaj musí být vynaložen na aktivity v souladu s obsahovou stránkou a cíli projektu; datum uskutečnění výdaje výdaj musí vzniknout a být uhrazen v průběhu realizace projektu. Výdaje prokazatelně související s realizací projektu uskutečněné až po ukončení realizace projektu např. mzdy a další výdaje projektu za poslední měsíc realizace projektu jsou způsobilé, pokud budou prokázány v závěrečné zprávě. Výdaje jsou způsobilé od okamžiku účinnosti Smlouvy o realizaci grantového projektu. prokazatelnost výdaje výdaje musí být identifikovatelné a prokazatelné a musí být doložitelné potvrzenými účetními doklady, tzn., musí být definitivní a zachycené odpovídajícím způsobem a v souladu s požadavky české legislativy v účetnictví nebo daňové evidenci předkladatele projektu. Výdaje musí být zaplaceny a zaplacení musí být doloženo (s výjimkou odpisů a nepřímých nákladů); přímé náklady musí být náležitě doloženy účetním dokladem a výpisem z bankovního účtu s náležitostmi dle zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů; nepřímé náklady náklady spojené s administrací projektu, které nejsou spojeny s konkrétní klíčovou aktivitou projektu; tyto náklady není třeba prokazovat přímo jednotlivými účetními doklady a jsou způsobilé ve výši stanovené touto výzvou; pravidly nepřímých nákladů nejsou nijak dotčeny účetní postupy organizace. Druhy způsobilých výdajů a limity jednotlivých kapitol rozpočtu - osobní náklady doporučenou výši mezd a platů v místě a čase obvyklých řeší metodický dopis č. 4; - cestovní náhrady pouze zahraniční služební cesty (tuzemské cestovní náhrady jsou vykazovány v rámci nepřímých nákladů); - nákup zařízení a vybavení dlouhodobý nehmotný majetek, drobný nehmotný majetek, drobný hmotný majetek do 40 tis. Kč, použitý drobný hmotný majetek, nájem, případně splátky operativního leasingu zařízení a budov, odpisy (amortizace) vlastního dlouhodobého hmotného nebo nehmotného majetku, výdaje na opravu a údržbu; podíl výdajů na pořízení zařízení a vybavení na celkových způsobilých výdajích smí činit nejvýše 25 % včetně křížového financování; - místní kancelář tyto výdaje se uplatňují v rámci nepřímých nákladů; - nákup služeb podíl nákupu služeb na celkových způsobilých výdajích smí činit nejvýše 49 % z celkových způsobilých výdajů projektu; - přímá podpora mzdové příspěvky, ubytování, stravování, doprovodné aktivity; podíl výdajů kapitoly přímá podpora na celkových způsobilých výdajích smí činit nejvýše 20 % z celkových způsobilých výdajů projektu; 1 Výše je dána součtem křížového financování, přímých a nepřímých nákladů 5/17

6 - náklady vyplývající přímo ze Smlouvy o realizaci grantového projektu zahrnují pouze závěrečný audit; (ostatní výdaje jako např.: výdaje na publicitu projektu, zřízení a vedení bankovního účtu pro účely projektu, nezbytné správní poplatky jsou vykazovány v rámci nepřímých nákladů); - drobné stavební úpravy; - DPH. Nepřímé náklady Nepřímé náklady projektu jsou náklady, které nejsou nebo nemohou být jednoznačně spojené s konkrétní aktivitou daného projektu. Tyto náklady zahrnují zejména náklady spojené s administrací projektu. Kromě nákladů na administraci sem mohou být zařazeny také náklady, které souvisí s prací s cílovou skupinou, nicméně jsou vykonávány v rámci běžných činností organizace příjemce pomoci nebo partnera a nelze je proto jednoznačně přiřadit k aktivitám projektu. Podrobná specifikace nákladů, které jsou považovány za nepřímé a pravidla pro jejich uplatnění jsou stanovena v platné Příručce pro žadatele OP VK (kapitola Nepřímé náklady) a Příručce pro příjemce (kapitola Nepřímé náklady). Podíl nepřímých nákladů se stanoví jako procento z doložených přímých nákladů bez nákladů spadajících do kategorie křížového financování. Následující tabulka stanoví podíl nepřímých nákladů na výši maximálních přímých nákladů: Objem přímých nákladů (bez nákladů, jež spadají do % z přímých nákladů křížového financování) Přímé náklady 4 mil. Kč 18 % nepřímých nákladů Přímé náklady > 4 mil. Kč ,80 Kč 16 % nepřímých nákladů Stanovené % nepřímých nákladů je závazné k výši přímých nákladů. Křížové financování Při financování grantových projektů je pro nákup zařízení a vybavení v hodnotě nad 40 tis. Kč a nábytku bez ohledu na výši pořizovací ceny možné využít principu křížového financování a to za těchto podmínek: výdaje na křížové financování nepřesáhnou 9 % celkových způsobilých výdajů projektu; v součtu s ostatními výdaji na zařízení a vybavení nepřesáhnou 25 % celkových způsobilých výdajů projektu; vybavení a nábytek lze z prostředků OP VK financovat v případě, že je pořízen pro potřebu cílové skupiny; je-li křížové financování využito k pořízení vybavení nebo nábytku pro potřeby realizačního/projektového týmu, je nutné takový požadavek zvlášť zdůvodnit, přičemž výše prostředků připadajících na jeden celý přepočtený pracovní úvazek členů projektového týmu činí Kč. Podrobný výčet způsobilých a nezpůsobilých výdajů projektu a rozdělení nákladů na přímé a nepřímé je uveden v platné Příručce pro příjemce na Kritéria pro výběr projektů Obsah kritérií hodnocení projektů (subkritéria) a jejich bodové ohodnocení Maximální počet bodů 1. Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu 18 Zdůvodnění záměru a jeho vazba na danou Oblast podpory 10 Potřebnost a očekávaný přínos projektu pro cílovou skupinu 8 2. Cílová skupina 10 Vymezení a přiměřenost cílových skupin 5 6/17

7 5 Způsob zapojení cílových skupin 5 3. Popis realizace projektu 18 Klíčové aktivity a stadia realizace 9 Připravenost na možná rizika a jejich řešení 2 Předchozí zkušenosti žadatele s řízením či realizací obdobných projektů 2 Publicita 2 Udržitelnost projektu po skončení financování z OP VK 3 4. Finanční řízení 20 Přiměřenost rozpočtu vzhledem k cílům a obsahu projektu 8 Provázanost rozpočtu s klíčovými aktivitami projektu 8 Nastavení vnitřního kontrolního systému 4 5. Výsledky a výstupy 15 Kvantifikace výsledků a výstupů 5 Způsob zajištění plánovaných výsledků a výstupů 5 Monitorování projektu 5 6. Horizontální témata 4 Aktivity podporující rovné příležitosti 2 Aktivity podporující udržitelný rozvoj 2 7. Specifické požadavky 15 Vazba na Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2 Dopad aktivit na územní rozsah obce s rozšířenou působností a širší 4 Uplatňování inkluzivních metod a forem vzdělávání 5 Synergie s ostatními OP 1 Celkem obecná a specifická kritéria 100 Kritérium Synergie IPRM (bonifikace) 10 % Celkem Doba trvání projektů Grantový projekt musí být ukončen nejpozději do Podle pravidel stanovených Evropským společenstvím je příjemce povinen zajistit, aby aktivity a výstupy, které budou v rámci projektu podpořeny, byly udržovány ještě pět let po skončení financování z OP VK. Bližší pravidla udržitelnosti jsou v Příručce pro žadatele v kapitole 6.4 Udržitelnost projektu. 13. Místo realizace projektů Liberecký kraj 14. Monitorování projektů Výsledky realizace grantových projektů se vyhodnocují pomocí níže uvedených monitorovacích indikátorů. Indikátory a jejich výši žadatel závazně stanovuje v žádosti. 2 Specifické kritérium hodnotí, zda grantový projekt je v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2008, který je základním strategickým dokumentem v oblasti vzdělávání v Libereckém kraji a který je zpracováván na základě zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Dlouhodobý záměr je členěn do jednotlivých kapitol, které stanovují cíle pro jednotlivé oblasti vzdělávání a aktivity, které vedou k naplňování těchto cílů. Maximální počet bodů získá grantový projekt, který ve svém věcném zaměření přesně koresponduje s aktivitami, jež vedou k naplňování cílů pro danou oblast. Bodové hodnocení získá i grantový projekt, který je alespoň v souladu s cíli Dlouhodobého záměru pro danou oblast. 7/17

8 Kód Indikátor Měřící jednotka Počet podpořených osob celkem počet z toho Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků v projektech z celkového počtu podpořených osob počet z toho chlapci počet dívky počet Počet podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání počet z toho muži počet ženy počet Počet podpořených osob poskytovatelé služeb počet Počet nově vytvořených/inovovaných produktů počet z toho Počet nově vytvořených/inovovaných produktů s komponentou ŽP počet Počet nově vytvořených/inovovaných produktů s komponentou ICT počet Počet nově vytvořených/inovovaných produktů výhradně zaměřených na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami počet Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd počet 15. Způsob výběru projektů a vyrozumění žadatele o výsledku Proces hodnocení žádosti se skládá ze čtyř fází, přičemž požadavkem pro postoupení žádosti do následující fáze je splnění požadavků fáze předchozí. Následně je celý proces hodnocení ukončen fází schvalování projektů. Jednotlivé fáze hodnocení jsou: hodnocení formální ověření, zda byla žádost odevzdána dle požadavků vyhlašovatele viz níže část 17. Formální podoba žádosti a způsob jejího podávání; hodnocení přijatelnosti hodnotí se zda: žadatel splňuje definici možného příjemce podpory uvedenou v dané výzvě; žadatel má sídlo na území České republiky; partner projektu splňuje podmínky pro oprávněnost partnera stanovené pro danou výzvu; projekt má dopad na území Libereckého kraje; navržené aktivity projektu jsou v souladu s vyhlášenými podporovanými aktivitami dané výzvy; požadovaná výše finanční podpory z OP VK k realizaci projektu je v souladu se stanoveným rozmezím minimální a maximální výše finanční podpory v rámci dané výzvy; cílové skupiny projektu jsou v souladu se stanovenými cílovými skupinami dané výzvy; doba trvání projektu je v souladu s délkou trvání projektu uváděnou ve výzvě; podpora z OP VK je plánována výhradně pro způsobilé výdaje dle pravidel způsobilosti OP VK a respektuje finanční limity v rámci dané výzvy; požadovaná procentuální výše nepřímých nákladů je v souladu se stanovenou procentuální výší nepřímých nákladů vymezených v rámci dané výzvy; Pokud bude porušeno alespoň jedno z výše uvedených neopravitelných kritérií přijatelnosti, bude žádost z procesu hodnocení vyřazena. 8/17

9 hodnocení věcné s využitím zpravodaje zajišťují dva nezávislí hodnotitelé dle předem stanovených kritérií viz část 12. Kritéria pro výběr projektů. Maximální dosažitelný počet bodů je 110, minimální hranice pro doporučení k financování je 65 bodů. Třetí nezávislý hodnotitel tzv. zpravodaj vypracuje celkový (souhrnný) návrh hodnocení projektu včetně celkového počtu bodů. grémium zpravodajů ukončuje celý proces hodnocení. Grémium zpravodajů respektuje pořadí vzniklé při věcném hodnocení a hlasuje o celkovém doporučení nebo nedoporučení projektové žádosti ke schválení. Projekty doporučené grémiem zpravodajů schvaluje na svém nejbližším možném zasedání Zastupitelstvo Libereckého kraje. Žadatelé budou o výsledku výběru písemně vyrozuměni a seznam schválených grantových projektů bude zveřejněn na webových stránkách Popis způsobu hodnocení a schvalování projektů včetně výběrových kritérií a časové náročnosti jednotlivých fází hodnocení je podrobně popsán v Příručce pro žadatele o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, dostupné na Termíny výzvy Vyhlášení výzvy: Příjem listinných verzí žádostí: Ukončení příjmu žádostí/výzvy: ve hod. Žádosti o finanční podporu lze vyplňovat v aplikaci Benefit7 od Žádosti se doručují osobně nebo doporučeně prostřednictvím poskytovatele poštovních služeb, doručovatelskými nebo kurýrními službami na Krajský úřad Libereckého kraje, Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů, oddělení řízení grantových schémat, U Jezu 642/2a, Liberec 2. Rozhodujícím je čas skutečného doručení a nikoli odeslání žádosti. Všechny žádosti doručené po termínu budou automaticky vyřazeny. 17. Formální podoba žádosti a způsob jejího podávání Žádost o finanční podporu na grantový projekt včetně příloh (dále jen žádost ) se předkládá: 1. 1 x elektronicky on-line ve formě webové žádosti vyplněné v aplikaci Benefit7 (on-line vyplněná a finalizovaná žádost na x v listinné podobě originál; 3. 1 x v elektronické podobě ve formátu *.pdf na nosiči chráněném proti přepisu (CD-R). Žádost musí být předložena ve formě webové žádosti (včetně příloh ve formátu *.pdf) vyplněné a finalizované v aplikaci Benefit7. Po finalizaci webové žádosti je jí přidělen unikátní klíč, tzv. hash, který musí být shodný s listinnou verzí žádosti, jinak bude žádost vyřazena. Písemná podoba žádosti musí být vytištěna z aplikace Benefit7 po její finalizaci a přidělení unikátního klíče; poté spolu s žádostí v elektronické podobě na CD-R (včetně příloh ve formátu *.pdf) doručena doporučeně poštou nebo osobně na adresu uvedenou v této výzvě. Jako součást webové žádosti se do aplikace Benefit7 musí vložit i elektronické verze příloh shodné s listinnými. Přílohy jsou do aplikace Benefit7 načítány v záložce přílohy projektu. 9/17

10 Velikost přílohy je omezena na 4 MB na jednu přílohu a 20 MB na celou žádost. Přílohy musí být přikládány pouze ve formátu *.pdf. Žádost vytištěná z aplikace Benefit7 se předkládá svázaná a přelepená páskou (v levém horním rohu na přední i zadní straně). Páska musí být označena z obou stran razítkem a podpisem statutárního zástupce žadatele (či jinou osobou na základě plné moci). Žádost musí být orazítkovaná a podepsaná statutárním zástupcem žadatele (či jinou osobou na základě plné moci), případně i statutárním zástupcem partnera (pokud je relevantní). Povinné přílohy žádosti: 1. Doklad o právní subjektivitě žadatele originál nebo úředně ověřené kopie; nesmí být starší 3 měsíců k datu podání žádosti; druh požadovaného dokladu dle právního statutu předkladatele stanoví aktuální Příručka pro žadatele (kapitola 4.1 Obecné náležitosti a přílohy žádosti); 2. Prohlášení o partnerství 3 je-li v projektu partner; 3. Doklad o zařazení projektu do Integrovaného plánu rozvoje měst (IPRM) je-li projekt do IPRM zařazen a je-li IPRM schválen. Forma předkládání povinných a nepovinných příloh: svázané do druhého svazku přelepeného páskou, která musí být z obou stran orazítkovaná a podepsaná statutárním zástupcem žadatele (či jinou osobou na základě plné moci); úvodní (krycí) list svazku příloh tvoří seznam příloh; seznam příloh musí být orazítkován a podepsán statutárním zástupcem žadatele (či jinou osobou na základě plné moci); na seznamu příloh bude uveden počet listů jednotlivých příloh včetně seznamu příloh, tzn. počet fyziky doložených listů dokumentu celkem (včetně seznamu příloh), nikoli počet číslovaných stránek dokumentu; musí být dodrženo řazení příloh stanovené touto výzvou; každá příloha musí být označena pořadovým číslem podle jejího umístění v seznamu příloh; listy musí být očíslované; vícestránková příloha musí být pevně spojena; předloženy spolu se žádostí ve formátu *pdf na CD-R; elektronická verze příloh vložena ve formátu *pdf do aplikace Benefit7 Žádost se předkládá v zalepené obálce, na které musí být uvedeno: přední strana obálky: - Krajský úřad Libereckého kraje Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů, oddělení řízení grantových schémat U Jezu 642/2a Liberec 2 - název a adresa žadatele - upozornění NEOTVÍRAT pod adresou žadatele zadní strana obálky: - název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost - číslo prioritní osy: 1 - číslo oblasti podpory: číslo výzvy: 03 - registrační číslo globálního grantu: CZ.1.07/ název globálního grantu: Rovné příležitosti ve vzdělávání v Libereckém kraji 3 Vzor Prohlášení o partnerství je přílohou č. 3 Výzvy. 10/17

11 - název oblasti podpory: Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - obor 4 : žadatel vyplní dle seznamu oborů - název projektu: žadatel vyplní dle projektu 18. Místo předložení Adresa vyhlašovatele: Krajský úřad Libereckého kraje Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů, oddělení řízení grantových schémat U Jezu 642/2a Liberec 2 Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů Oddělení řízení grantových schémat 14. patro, kancelář č Další informace Všichni předkladatelé projektových žádostí jsou povinni seznámit se s Příručkou pro žadatele OP VK, Příručkou pro příjemce OP VK a metodickými dopisy platnými ke dni vyhlášení výzvy. Veškeré informace a aktuální řízená dokumentace jsou dostupné na adrese 4 Na obálku je nutné uvést obor, do něhož projekt spadá seznam oborů je přílohou č. 2 Výzvy. 11/17

12 20. Kontakt na vyhlašovatele: Krajský úřad Libereckého kraje U Jezu 642/2a Liberec 2 Kontaktní opvk@kraj-lbc.cz Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů Ing. Chládková Věra Ing. Renáta Andělová kancelář: 1424 kancelář: 1419 vera.chladkova@kraj-lbc.cz renata.andelova@kraj-lbc.cz projektový manažer finanční manažer Odbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu: Mgr. Antošová Jana kancelář: 822 jana.antosova@kraj-lbc.cz projektový manažer pro globální grant Ing. Richtrová Miloslava kancelář: 822 miloslava.richtrova@kraj-lbc.cz projektový manažer pro globální grant Ing. Prokešová Petra kancelář: 919 petra.prokesova@kraj-lbc.cz projektový manažer pro globální grant 12/17

13 Příloha č. 1 Bližší specifikace podporovaných aktivit v 3. výzvě globálního grantu Rovné příležitosti ve vzdělávání v Libereckém kraji Uvedený výčet činností v rámci jednotlivých aktivit má orientační a doporučující charakter (s výjimkou konkrétních uváděných omezení). 1. Uplatňování a zlepšování organizačních forem a výuky a vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání, včetně tvorby individuálních vzdělávacích plánů, využití ICT a e-learningových aplikací Aktivita bude podporovat uplatňování vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností, které povedou k zajištění rovného přístupu ke vzdělávání, zejména s akcentováním individuálního přístupu a respektováním individuálních vzdělávacích potřeb. Podporovány budou činnosti vedoucí k integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol hlavního vzdělávacího proudu či formou skupinové integrace do třídy, která je na škole k tomuto účelu speciálně zřízena. Činnosti povedou k zajištění optimálních podmínek pro rozvíjení vnitřních předpokladů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a k vybudování tvořivé, humánní, otevřené školy, kde každý žák nalezne prostor pro uplatnění svého potenciálu. Zvýšená pozornost se zaměří na proces tvorby, naplňování a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů, včetně metodické podpory a spolupráce dalších institucí či institutů. 2. Rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Aktivita je zaměřena na rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Jednat se zpravidla bude o rozvoj personálních a organizačně-technických kapacit v pedagogicko-psychologických poradnách, speciálních pedagogických centrech a školských poradenských pracovištích, jež budou zaměřeny na školské poradenské služby pro žáky a jejich zákonné zástupce. Bude posilována spolupráce mezi jednotlivými školami a institucemi zabývajícími se poradenstvím, speciálně pedagogickými službami a asistencí, které kumulují, rozvíjejí a aplikují odborné poznatky z této oblasti, aby docházelo k úzkému provázání a souslednosti jednotlivých částí. V obsahové náplni se bude rámcově jednat o rozvoj standardizace diagnostiky a identifikaci míry podpůrných opatření, posilování metodického vedení a komunikace s jednotlivými školami, rozvoj a inovaci forem psychologické a speciálně pedagogické individuální intervence. Důraz bude kladen i na rozšiřování služeb asistentů pedagoga, které povedou ke zvýšení samostatnosti, posílení sebevědomí a začlenění žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do kolektivu. 3. Vybudování "záchytné sítě" pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, co se do systému chtějí navrátit 13/17

14 Aktivita se zaměří na vytvoření "záchytné sítě" pro osoby ohrožené předčasných odchodem ze systému vzdělávání a těch, kteří se do systému chtějí navrátit. Bude se jednat o vytvoření koordinovaných aktivit založených na široké spolupráci nejrůznějších institucí (zejména škol a školských poradenských zařízení, orgánů státní správy a samosprávy v oblasti školství, sociálně-právní ochrany dětí, organizací zaměřených na práci se sociálně vyloučenými). Umožní v první řadě včasné identifikování osob ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání, případně vyhledávání osob, které jej již takto opustili, včetně diagnostiky konkrétního jedince ve vztahu k problémové oblasti a tvorby individuálního rozvojového plánu. Následně se zaměří na poradenství v aktuální životní situaci, zpravidla se bude jednat o činnosti vedoucí ke zvyšování motivace ke vzdělávání. Do rámce aktivity spadá i tvorba a realizace cílených činností zahrnujících přípravu ke vzdělávání, individuální vzdělávání, vytváření otevřených klubových aktivit pro tyto jedince, při nichž bude k dispozici zázemí umožňující překonávat často nižší socioekonomický status přístupem k výukovým materiálům, učebnicím, výpočetní a multimediální technice a zdrojům informací. Pro všechny aktivity je nezbytné průběžné poradenství a psychologická péče. 4. Včasné zajištění minimální garantované péče o děti se sociokulturním znevýhodněním Aktivita je zaměřena na včasné zajištění minimální garantované péče o děti se sociokulturním znevýhodněním. Pozornost bude věnována vzdělávání sociokulturně znevýhodněných dětí v přípravných třídách a mateřských školách s cílem rozvíjet jejich osobnost a potřebné dovednosti. Tato včasná péče povede ke snížení počtu žáků, kteří budou v průběhu a především v prvních třech letech povinné školní docházky vyžadovat speciální péči. Dále budou podporovány činnosti vedoucí ke zvyšování školní úspěšnosti a integrace dětí a žáků se sociokulturním znevýhodněním a ke zmírnění jejich potenciálního vylučování ze vzdělávacího systému například prostřednictvím činnosti asistentů pedagoga a terénních sociálních pedagogů. Činnosti se také zaměří na zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků a asistentů pedagoga, kteří by měli při své práci vycházet z individuálních vzdělávacích potřeb dětí a žáků a zohledňovat jejich sociální, kulturní či etnické zázemí a uplatňovat tvořivě humánní přístup k dítěti a jeho rodině. Bude posilován rozvoj komunikativního přístupu pedagogů k rodinám dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí s cílem zvýšit informovanost rodičů dětí z cílové skupiny o významu vzdělávání pro budoucí život jejich dětí a motivovat rodiče ke spolupráci na předškolním vzdělávání. Akcentováno bude působení poradenských zařízení za účelem podpory kompetencí rodičů k rozvíjení potenciálu dítěte, jeho pozitivního sebepojetí a přesvědčení o vlastních schopnostech. 5. Prevence rasismu a xenofobie prostřednictvím podpory multikulturní výchovy a vzdělávání Aktivita je zaměřena na prevenci rasismu a xenofobie prostřednictvím podpory multikulturní výchovy a vzdělávání. Důraz bude kladen na výchovu k toleranci, ohleduplnosti a spravedlnosti, rozvíjení smyslu pro respekt a solidaritu, seznamování s neustále se zvyšující sociokulturní rozmanitostí lidí a se základními specifiky ostatních národností žijících ve společném státě (např. s kulturou, tradicemi, zvyky, estetickými a duchovními hodnotami). Činnosti povedou k rozvoji mezilidských vztahů, k přirozenému přijímání odlišností a odstraňování nepřátelství a předsudků vůči menšinám a vůči osobám odlišných národností. Činnosti současně povedou ke stimulaci, ovlivňování a korigování jednání a hodnotového systému cílových skupin. 14/17

15 V rámci uvedené aktivity nebudou podporovány projekty zaměřené na multikulturní výchovu v předškolním vzdělávání. 6. Vzdělávání cizinců (především jazykové) žijících na území ČR Aktivita se zaměří na rozvoj činností pro vzdělávání cizinců žijících na území ČR. Bude se jednat zejména o přípravné vzdělávání umožňující začlenění cizinců do vzdělávacího systému a překonávající sociokulturní a jazykové bariéry. Činnosti se tak zaměří na jazykové vzdělávání, na vzdělávání v oblasti kulturních dovedností a zvyků tak, aby bylo předcházeno případným nedorozuměním. Současně budou vytvářeny i specifické, v některých případech bilingvní výukové materiály a pomůcky. V rámci této aktivity budou také podporovány činnosti vedoucí k přípravě pedagogů na vzdělávání cizinců, na vyučování českého jazyka jako cizího jazyka apod. 7. Podpora neformálního vzdělávání a kompetencí v něm získaných, zdokonalování systému vzdělávání pracovníků NNO a středisek volného času, vytváření vzdělávacích modulů uznatelných jako součást dalšího vzdělávání Aktivita je zaměřena na podporu neformálního vzdělávání a kompetencí v něm získaných, zdokonalování systému vzdělávání pracovníků NNO a středisek volného času, vytváření vzdělávacích modulů uznatelných jako součást dalšího vzdělávání. Činnosti se zpravidla zaměří na rozvoj, rozšiřování služeb a udržitelnost nízkoprahových klubů a středisek volného času, které napomáhají minimalizovat rizika související se způsobem života dětí a mládeže, zejména mimo prostředí škol ve volném čase, umožňují jim lépe se orientovat v jejich sociálním prostředí, řešit problémy, ale také zajišťují podporu, odbornou pomoc a prostor pro vlastní aktivity. Podporovány budou činnosti, které pružně reagují na trendy v zájmových činnostech a na aktuální potřeby dětí, žáků a mládeže. Zejména se pozornost zaměří na podporu vytváření modulově uspořádaných kurzů v zájmovém vzdělávání, které budou spadat svým obsahovým rámcem do dalšího vzdělávání. Důraz bude kladen na zajištění kvalitního a odborného vedení zájmových útvarů, akcí a na správné zaměření a účinnou cílenou propagaci a také na rozvoj kvalifikace pracovníků NNO a středisek volného času. V rámci předkládaných projektů nebudou podporovány projekty zaměřené na zlepšování sociálního klimatu na základních školách. Předkládané projekty musí být minimálně z 80 % zaměřené na cílové skupiny dětí a žáků (ve vztahu k monitorovacímu indikátoru Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků v projektech z celkového počtu podpořených osob). 15/17

16 Příloha č. 2 Seznam oborů z Centrální databáze hodnotitelů pro oblast podpory 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Seznam oborů oblast podpory 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Asistenční SPP služby Cizí jazyky EVVO Garantovaná péče o děti se sociokulturním znevýhodněním ICT a e-learningové aplikace Komunitní rozvoj Poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Práce s dětmi v ústavních zařízeních Rovné příležitosti dětí a žáků se SVP Sociální znevýhodnění ŠVP Tvorba modulů Zdravotní znevýhodnění 16/17

17 Příloha č. 3 Prohlášení o partnerství Prohlášení o partnerství Organizace / subjekt.. se sídlem zastoupený statutárním zástupcem / oprávněnou osobou. (jméno, příjmení). potvrzuje, že - s projektem žádajícím o podporu v rámci OP VK. (název projektu dle žádosti v Benefitu7) je plně obeznámen a souhlasí s jeho obsahem; - se zavazuje dodržovat principy řádného partnerství; - se zavazuje dodržovat všechny podmínky partnerství uvedené v Příručce pro příjemce podpory a v metodických pokynech Řídícího orgánu OP VK. Jako partner výše uvedeného projektu se tímto zavazujeme k příspěvku na spolufinancování způsobilých nákladů projektu, který poskytneme příjemci podpory z vlastních zdrojů a který nebude nárokován ke zpětnému proplacení. Výše příspěvku činí Kč. místo a datum podpis statutárního zástupce/ oprávněné osoby jméno a příjmení statutárního zástupce/ oprávněné osoby 17/17