Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola Bošovice, okres Vyškov, příspěvková organizace Školní 106, Bošovice Tel , fax zs.bosovice@volny.cz Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 Zpracovala: Mgr., Bc. Damborská Jana, dne Schválena pedagogickou radou dne Schválena školskou radou dne

2 Obsah: 1. charakteristika školy.2 součást školy 1.3 vzdělávací program 1.4 typ školy 1.5 spádový obvod školy 1.6 speciální třídy 1.7 individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení 1.8 materiálně technické zajištění školy 1.9 školská rada 1.10 plán ICT 2. přehled o zaměstnancích 2.1 další vzdělávání pedagogických pracovníků školy 3. přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 3.1 zápis žáků do 1. ročníku 4. výsledky výchovy a vzdělávání 5. nadstandardní aktivity 5.1 mimoškolní aktivity 6. výchovné poradenství 6.1 spolupráce s PPP a SPC 6.2 spolupráce s tuzemskými partnery 7. údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI 8. výkon státní správy 8.1 počet evidovaných stížností 9. základní údaje o hospodaření 10. závěr

3 Výroční zpráva Základní školy a Mateřské školy Bošovice, okres Vyškov, PO, Školní 106, Bošovice za školní rok 2011/2012 je zpracována v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. a vyhláškou č /Sb. ve znění pozdějších předpisů, na základě osnovy požadované zřizovatelem, doplněná o další údaje a informace o činnosti školy. 1. Charakteristika školy Název: Základní škola a Mateřská škola Bošovice, okres Vyškov, Sídlo: Školní 106, Bošovice Odloučené pracoviště: Právní forma: Vyhlídka 304, Bošovice příspěvková organizace Identifikátor zařízení: Zřizovatel školy: Obec Bošovice, IČO: Náves Bošovice Ředitelka: Mgr., Bc. Damborská Jana Školská rada: p. Romana Kozáková Mgr. Skácelová Jana p. Táňa Uhrová Kontakt na zařízení: telefon: fax: zs.bosovice@volny.cz www stránky: Datum zřízení školy: rok 1784 Datum zařazení do sítě: Poslední zařazení v rejstříku škol: Poslední aktualizace ze dne , č.j. JMK 79734/2010 s účinností od , rozhodnutí o zvýšení počtu strávníků ve školském zařízení.

4 Příspěvková organizace vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní jídelny, školní jídelny - výdejny a školní družiny. Poskytuje předškolní vzdělávání, základní vzdělávání, školní stravování a zájmové vzdělávání. Součásti školy Název Základní škola (ZŠ): IZO Mateřská škola (MŠ): IZO Školní družina (ŠD): IZO Školní výdejna (ŠV): IZO Školní jídelna (ŠJ): IZO Adresa Školní 106, Bošovice Vyhlídka 304, Bošovice Školní 106, Bošovice Školní 106, Bošovice Vyhlídka 304, Bošovice Název součásti Počet žáků Počet tříd, oddělení, skupin Počet přepočtených pedagogických pracovníků k / / /2012 MŠ 48 2 třídy 3,6 ZŠ 38 2 třídy (ročníky 4) ŠD ,8 2,4 kapacita k Počet dětských strávníků Počet dospělých strávníků * Celkový počet zaměstnanců Přepočtený počet zaměstnanců ŠJ ,2 ŠJ - V ,3 Vzdělávací program Název Č.j. V ročníku ŠVP Začít spolu c/ ročník 1.4 Typ školy neúplná, malotřídní Spojení ročníků: 1. a 2. ročník - Mgr. Skácelová Jana 3. a 4. ročník - Mgr., Bc. Damborská Jana

5 třída Spojení Počet žáků Z toho děvčat ročníků k II. 1. a 2. ročník 18 8 I. 3. a 4. ročník 20 9 Celkem žáků třída Spojení Počet žáků Z toho děvčat ročníků k II. 1. a 2. ročník 18 8 I. 3. a 4. ročník 20 9 Celkem žáků Spádový obvod školy: Základní škola Otnice 1.6 Speciální třídy Počet Počet zařazených Poznámka tříd žáků Přípravná třída Speciální třída S rozšířenou výukou Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Vady Počet žáků k Počet žáků k Mentálně postižení 0 0 Sluchově postižení 0 0 Zrakově postižení 0 0 S vadami řeči 0 0 Tělesně postižení 0 0 S více vadami 0 0 S vývojovou poruchou učení 0 0 S vývojovou poruchou chování 0 0 Autismus 0 0 Celkem Materiálně technické zajištění školy 2011/2012 Základní škola je umístěna ve středu vesnice, u hlavní komunikace. Vybavení školy a) Prostorová 4 učebny školní družina 2 kabinety

6 ředitelna sborovna tělocvična WC s umývárnou, ve třídách umyvadla školní výdejna prostory pro kuchařku se sociálním zázemím školní pozemek školní dvůr školní sklep s kotelnou b) Technické a provozní vybavení třídy vybaveny stavitelnými lavicemi a židlemi 2 ks interaktivní tabule 6 ks počítačů pro žáky v jedné třídě, 1ks počítače v ředitelně, 1 počítač v každé třídě dobré vybavení didaktickými pomůckami 1 ks televize, 1 ks videa, 1 ks DVD přehrávač, 1 ks CD přehrávače 2 ks kopírky, laminovačka, digitální fotoaparát keramická pec Snahou vedení školy i zřizovatele je samozřejmě co nejlepší vzhled a vybavení interiéru školy. Tato snaha však naráží na zásadní problém nedostatek potřebných finančních prostředků. Proto modernizace celé školy musí probíhat postupně, dle možností. 1.9 Školská rada 2011/2012 Školská rada byla založena se 4 členy. Pravidelně se schází minimálně 3x ročně. V tomto školním roce pracovala Školská rada ve složení 3 členů, kteří se pravidelně scházejí 3x ročně. Odsouhlasila: Výroční zprávu za školní rok 2010/2011 Rámcový plán školy Projednala a schválila zastoupení p. Romany Kozákové do konkurzní komise na obsazení pracovního místa ředitele školy 1.10 Plán ICT 2011/2012 Aktuální vybavení školy: Počet PC celkem : 9 ( z toho k internetu 7, pro žáky 6, v ředitelně 1, digitální fotoaparát, scanner...). Specifikace připojení k internetu: dálkové, bezdrátové připojení. Škola vlastní ICT plán školy, popisuje stávající stav ICT (vybavení) a cíle v oblasti ICT, kterých chce škola dosáhnout. V letošním školním roce úspěšně zvládly, Mgr., Bc. Damborská Jana a Mgr. Skácelová Jana, další etapy projektu EU Peníze školám. Žáci na základě vypracovaného projektu, absolvování seminářů a vytvoření jednotlivých DUM, prověřených při vyučování se

7 žáky, výše uvedenými učitelkami pracovali na interaktivních tabulích v obou třídách, spolu se dvěma počítači, kopírkou, notebockem. ICT vzdělání pedagogických pracovníků: Školení Z základní uživatelské dovednosti: 1 pedagog (MŠ) P II : 2 pedagogové (ZŠ) 2. Přehled o zaměstnancích školy V tomto školním roce bylo vyhlášeno konkurzní řízení na obsazení pracovního místa ředitele školy. Do konkurzního řízení se přihlásily dvě uchazečky. Místo ředitelky školy obhájila Mgr., Bc. Damborská Jana. Počet pracovníků (ostatní + pedagog. pracovníků) Počet pedagogických pracovníků * 2011/ / * lomené číslo: fyzický stav/přepočtený stav 7/6 ŠD 1/0,8 Asistent pedagoga 1/10 hodin/týden MŠ Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 SpŠ SŠ Konzervatoř VOŠ VŠ - VŠ Součást PO PF MŠ ZŠ ŠD Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 Počet pedagogických pracovníků Průměrný věk přepočtený stav 6 40 Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Aprobovanost výuky % V kterých předmětech

8 Počet vyučovacích hodin celkem za týden z toho počet neaprobovaných hodin 22 0,19 Vv, Pč, Tv 2.1 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 2011/2012 v ZŠ Počet vzdělávacích akcí 6 Celkový počet účastníků 3 Vzdělávací akce Aerobic pro děti a mládež Zdravotní životní styl ve školách z pohledu bezpečnosti Metody a formy rozvoje čtenářské gramotnosti InterACTIVní ŠVP basic Rozvíjíme čtenářskou gramotnost III Alternativní učení v matematice 3. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 3.1 Zápis žáků do 1. třídy Počet dětí u zápisu Počet odkladů Očekávaný Očekávaný počet tříd ŠD počet dětí navržen skutečnost Odstěhování 1 dítě Výsledky výchovy a vzdělávání žáků Prospěch žáků Počet žáků celkem Prospělo s vyznamenáním (s pochvalou) Prospělo Neprospělo Opravné zkoušky Hodnoceno slovně Chování žáků

9 Snížený stupeň z chování Počet žáků 1.pololetí 2.pololetí - z toho 2.stupeň z toho 3.stupeň 0 0 Nepovinné předměty Náboženství 5. Nadstandardní aktivity Zájmová činnost organizovaná školou ve školním roce 2009/2010 název Vedoucí den hodina ročník Keramický kroužek Štipčáková Jana Počítačový kroužek Aerobik pro děti Mgr. Bc. Damborská Jana Borovičková Simona pondělí ,2.,3.,4. Dramatický kroužek Mgr. Skácelová Jana čtvrtek ,2.,3.,4., Flétna Mgr. Skácelová Jana úterý ,2.,3.,4., Náboženství P.Pavel Buchta čtvrtek ,2.,3.,4., 5.1 Mimoškolní aktivity Jednorázové akce pedagogů s dětmi Září

10 Říjen Listopad Prosinec Leden Únor Filmové představení Otnice Soutěž o nejkrásnější dýni šest ran do klobouku Všichni lidé světa jsou stejně důležití projekt světadíly výsadba stromů a keřů Drakiáda Loutkové divadlo Slavkov u Brna Martinský jarmark mikulášská besídka beseda s důchodci Vánoční besídka rozsvěcování vánočního stromku na obci Vánoční Brno Vánoční dílny vítání občánků Vánoční korálkování Bruslení Den otevřených dveří zápis do 1. ročníku

11 Březen Duben Květen Červen dětský maškarní karneval hudební představení Recitační soutěž měsíční soutěž Čarodějný den Velikonoční posezení s.. Slavíček školní kolo Slavíček Slavkov u Brna Den Země Filmové představení Otnice akce pro maminky Stanislavský jarmark sběr druhotných surovin vítání občánků Vybíjená Ždánice oslava MDD školní výlet Bouzov výlet na kole Divadelní představení v KD Bošovice slavnostní rozloučení se čtvrťáky slavnostní rozdání vysvědčení

12 Divadelní školní představení pro MŠ a veřejnost Přednáška na ARA Farmě Návštěvy kulturních akcí a vlastní kulturní akce Filmová a divadelní představení Akce uspořádané pro obec a veřejnost Vítání občánků Martinský jarmark Setkání se staršími spoluobčany Divadelní představení zimní a letní Zápis žáků do 1. ročníku Den otevřených dveří Dětský karneval Velikonoční posezení s. Den matek Humanitární akce spolupráce s o.s. Píšťalka Prezentace školy, významné akce, tvoření tradice školy - vlastní www stránky - novoročenky, plakáty, pozvánky, dárky pro významné události / keramika/ - pamětní předměty pro 1. třídy, - medaile, - koncerty, výtvarná výstava - podklady pro kroniku obce - dotované mléko - ovoce do škol - projekt EU peníze školám - školní divadelní představení Soutěže Slavíček Slavkov u Brna Klokan, Cvrček matematická soutěž Vybíjená Recitační soutěž 6. Výchovné poradenství Vyhodnocení Koncepce výchovného poradenství a realizovaných programů

13 Koncepce výchovného poradenství vychází z těchto obecných úkolů: 1. sledování výchovných a vzdělávacích problémů žáků 2. využití všech možností prevence ve spolupráci s metodikem prevence a třídními učiteli Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Žáci se specifickými poruchami učení na naší škole jsou ve vyučování zohledňováni různými formami. Nejčastěji v jazyce českém a cizím žáci využívají různé didaktické pomůcky, přehledy gramatiky, bývají zkoušeny ústní formou, často jen doplňují do textu, úkoly nemívají časově limitovány a učitel hodnotí jen to, co žák zvládne. Poskytujeme více času na vypracování a kontrolu úkolů. Oceňujeme snahu každého žáka, pozitivně motivujeme pochvalou a také uplatňujeme individuální přístup ve výuce a klasifikaci. V případě potřeby zadáváme diferencované úkoly nebo pomáháme po vyučování. Třídní učitelka vede evidenci žáků s výchovnými a vzdělávacími problémy. Při řešení problémů spolupracují učitelky průběžně s ředitelkou školy, s rodiči, s PPP a SPC. Integrovaným žákům byl vypracován individuální vzdělávací plán, ve kterém jsme postupovaly podle Směrnice k integraci MŠMT ČR č.j / V roce 2011/2012 nebyl na základní škole žák integrovaný. Informační činnost Beseda s rodiči žáků 4. ročníku k přechodu na jinou základní školu. Konzultace, beseda, prezentace Základní školy Otnice, prezentace Základní školy Dambořice. Konzultační činnost Konzultace byly poskytovány průběžně žákům i rodičům v konzultačních hodinách i mimo vypsané hodiny, kdykoli po domluvě. Vyhodnocení Minimálního preventivního programu V rámci preventivního programu probíhala spolupráce se školním metodikem prevence a preventistou Pedagogicko psychologické poradny. Se začátkem školního roku 2011/2012 byl Mgr. Skácelovou ve spolupráci s ředitelkou školy zpracován program prevence na školní rok, který byl z větší části realizován a naplněn v jednotlivých projektech (viz. Školní vzdělávací program přílohy) a při vyučování. 7. Realizované projekty a besedy Celoroční plnění projektu My ve světě. Při projektu klademe důraz na možnost vyjádřit svůj názor, vyslechnout názor jiných, vyprávění z vlastních zkušeností, z cestování. Vedeme žáky k vlastnímu vyjádření názoru, k uvědomění si svých povinností a nutnosti je plnit, hledat cesty, jak respektovat lidi kolem nás. Poznávat státní symboly naší země, ale i jiných zemí, popřemýšlet nad svým domovem, co pro domov mohou udělat. Žáky vedeme k diskuzi, vyjádření názoru, spolupráci ve skupině, vidět potřeby školy a žáků, možnost něco změnit, ovlivnit. U žáků má tento projekt velký a zároveň kladný ohlas.

14 Celoroční projekt: Dotované mléko již několik let se žáci zapojují do celoročního odběru dotovaného mléka a mléčných výrobků do škol. Ve školním roce 2011/2012 jsme pokračovali v programu Ovoce do škol, vymezený nařízením vlády č. 478/2009 Sb. Projekt se vztahuje na žáky všech našich ročníků. Dodávané produkty dostávají děti z cílové skupiny zdarma. Četnost dodávek závisí na celkovém počtu přihlášených dětí. Projekt si klade za cíl především přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit zdravé stravovací návyky ve výživě dětí, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Úspěšné řešení uvedeného úkolu je postaveno na širokém partnerství mezi rezortem školství, zdravotnictví a zemědělství. Celý projekt byl podporován rovněž ve výuce při budování zdravých stravovacích návyků a při získávání praktických znalostí o ovoci a zelenině. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zařízení nebylo zapojeno do rozvojových a mezinárodních programů. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Zařízení nebylo zapojeno do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů EU peníze školám Dne se naše škola zapojila do projektu MŠMT EU peníze školám. Škola na základě podaného projektu získala interaktivní tabule, počítače, kopírku a notebook. Tvorba projektu: Cílem našeho projektu Začít spolu byla inovace a zavádění ICT do výuky, využití interaktivních tabulí ve výuce, výroba nových pomůcek a další vzdělávání pedagogických pracovníků. Do klíčových aktivit tohoto projektu bylo zapojeno 38 žáků a 2 učitelky. Konečným výsledkem jsou nově vytvořené soubory školních pomůcek pro výuku a další vzdělávání stávajících pedagogů v oblasti čtenářské a informační gramotnosti, směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol a k individualizaci výuky v této oblasti, jako i v oblasti matematiky. V příštím školním roce by měl být projekt ukončen. 8. Spolupráce s PPP, SPC Spolupráce byla průběžná a pravidelná, dle potřeby školy, rodičů a žáků. Velmi dobrá spolupráce probíhala s Pedagogicko psychologickou poradnou ve Vyškově, v Brně na Hybešově ulici a Speciálním pedagogickým centrem Štolcova. Návštěva paní psycholožky z tohoto centra probíhá pravidelně dvakrát do roka.

15 9. Spolupráce s tuzemskými partnery Spolupráce s obcí - pravidelné schůzky k řešení problémů a stávajících situací, - společné organizování akcí dle mimoškolních aktivit viz. výše akce pro obec a veřejnost - na odstraňování závad dle plánu ozdravných opatření roční plán BOZP Škola a veřejnost - Navázali jsme na intenzívní spolupráci s rodiči, poskytovali jsme jim základní a objektivní informace o škole a informovali je o studijních výsledcích jejich žáků. - Snažili jsme se více rozvíjet oboustranný tok informací (rodiče o škole) - Veřejnosti jsme poskytovali základní a objektivní informace o škole, nabízeli jim vhodné služby - pronájem tělocvičny pro aerobik, pilates, cvičení žen, cvičení malých gymnastek, taneční kroužek. - V průběhu roku jsme připravili pro rodiče a obec Bošovice kulturní programy - třídní schůzky - návštěvy rodičů při vyučování - Den otevřených dveří Spolupráci s mateřskou školou Spolupráce s mateřskou školou je na velmi dobré úrovni. Společně spolupracujeme na mnoha akcích a pro děti mateřské školy jsme připravili: - návštěvy předškolních dětí ve vyučování - našli jsme společnou cestu pro usnadnění přechodu žáků do prvního ročníku a zázemí pro dobrou adaptaci v 1. ročníku - metodicky jsme napomáhaly učitelkám i dětem při projektu Hrajeme si na školu. Navázali jsme na dobrou spolupráci s úplnými základními školami, na které přechází žáci 4. ročníku - Domluvili jsme společná pravidla na usnadnění přechodu žáků - Návaznost školního vzdělávacího programu a učebnic 5. ročníku V oblasti sportovní - i v tomto školním roce jsme zdárně absolvovali plavecký výcvik v AQUAparku ve Vyškově - v návaznosti na jednotlivé akce školní i mimoškolní jsme absolvovali řadu sportovních činností 7. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI ČŠI navštívila školu v červnu 2007, čj. inspekční zprávy včetně celkového hodnocení školy a školní družiny: ČŠI1480/07-12

16 8. Výkon státní správy 8.1 Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností 0 - z toho důvodných 0 - z toho částečně důvodných 0 - z toho nedůvodných 0 - z toho postoupených jinému orgánu 0