Učební plány oborů L platné od 1. září 2014

Transkript

1 Učební plány oborů L platné od 1. září L/01 Reprodukční grafik pro média L/01 Tiskař na polygrafických strojích L/01 Technik dokončovacího zpracování Všeobecně vzdělávací předměty Jazyk český a literatura Seminář z jazyka českého 1 1 Anglický jazyk 1. cizí jazyk Konverzace v anglickém jazyce 2 2 Německý jazyk 2. cizí jazyk Společenskovědní základ Fyzika 2 2 Chemie 2 2 Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Odborné předměty Všeobecná polygrafie Příprava výroby Technologie Výtvarná kultura a kreslení 3 3 Polygrafické materiály Odborný výcvik Celkem

2 Učební plán oboru M M/01 Polygrafie platný od Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Literární seminář X X X 1 1 Anglický jazyk - první cizí jazyk Německý jazyk - druhý cizí jazyk Konverzace v anglickém jazyce X X X 2 2 Konverzace v německém jazyce X X X 2 2 Občanská nauka 2 1 X X 3 Dějepis 2 1 X X 3 Společenskovědní seminář X X X 2 2 Fyzika 2 1 X X 3 Chemie 2 1 X X 3 Základy biologie a ekologie 1 X X X 1 Matematika Seminář z matematiky Informační a komunikační technologie 2 2 X X 4 Seminář z ICT X X X 2 2 Ekonomika X X 3 X 3 Odborné předměty Typografie 2 4 X X 6 Úvod do polygrafie 2 X X X 2 Odborné kreslení 2 2 X X 4 Technické kreslení 2 X X X 2 Pokroky a ekologie X X 1 X 1 Technologie materiálů X Příprava výroby X X Analýza materiálu X X Počítačová grafika X X Předtisková příprava X Dokončovací zpracování X X Kontrola kvality tisku X X 1 X 1 Tiskové techniky X Cvičení z tiskových technik X X Projektový seminář X X X 1 1 Celkem Poznámky: 1. Na škole jsou v rámci tohoto oboru vyučovány dva cizí jazyky - Anglický jazyk jako první cizí jazyk a Německý jazyk jako druhý cizí jazyk. Na výuku cizích jazyků se žáci dělí do skupin. Maximální počet žáků v jedné skupině je 23. Škola může slučovat žáky do skupin v rámci jednoho ročníku. Toto se týká i předmětu Konverzace v anglickém nebo německém jazyce. 2. Z kapacitních důvodů se do skupin dělí žáci na výuku předmětu Informační a komunikační technologie a některých dalších odborných předmětů. 3. Rozdíl v hodinové dotaci (rozpracování obsahu RVP do ŠVP) u předmětu Tělesná výchova bude doplněn v rámci Sportovního dopoledne.

3 4. Ve čtvrtém ročníku žáci navštěvují jeden ze tří seminářů (Matematický seminář, Společenskovědní seminář nebo Seminář v ICT). Seminář je koncipován jako příprava ke společné části maturitní zkoušky.

4 Učební plán oboru M M/01 Obalová technika platný od Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Literární seminář X X X 1 1 Anglický jazyk - první cizí jazyk Německý jazyk - druhý cizí jazyk Konverzace v anglickém jazyce X X X 2 2 Konverzace v německém jazyce X X X 2 2 Občanská nauka 2 1 X X 3 Dějepis 2 1 X X 3 Společenskovědní seminář X X X 2 2 Fyzika 2 1 X X 3 Chemie 2 1 X X 3 Základy biologie a ekologie 1 X X X 1 Matematika Seminář z matematiky Informační a komunikační technologie 2 2 X X 4 Seminář z ICT X X X 2 2 Ekonomika X X 3 X 3 Odborné předměty Technické kreslení X 6 Technologie materiálů X 3 X X 3 Obalové materiály X X Analýza materiálu X X Předtisková příprava X 2 X X 2 Tiskové techniky X Obalová technika X Kontrola kvality tisku X X 1 X 1 Obalový design X X Pokroky a ekologie X X 1 X 1 Příprava výroby X X Odborné kreslení 2 2 X X 4 Cvičení z tiskových technik X X X 2 2 Úvod do polygrafie 2 X X X 2 Typografie 2 X X X 2 Projektový seminář X X X 1 1 Celkem Poznámky: 1. Na škole jsou v rámci tohoto oboru vyučovány dva cizí jazyky - Anglický jazyk jako první cizí jazyk a Německý jazyk jako druhý cizí jazyk. Na výuku cizích jazyků se žáci dělí do skupin. Maximální počet žáků v jedné skupině je 23. Škola může slučovat žáky do skupin v rámci jednoho ročníku. Toto se týká i předmětu Konverzace v anglickém nebo německém jazyce. 2. Z kapacitních důvodů se do skupin dělí žáci na výuku předmětu Informační a komunikační technologie a některých dalších odborných předmětů.

5 3. Rozdíl v hodinové dotaci (rozpracování obsahu RVP do ŠVP) u předmětu Tělesná výchova bude doplněn v rámci Sportovního dopoledne. 4. Ve čtvrtém ročníku žáci navštěvují jeden ze tří seminářů (Matematický seminář, Společenskovědní seminář nebo Seminář v ICT). Seminář je koncipován jako příprava ke společné části maturitní zkoušky.