Školní vzdělávací program Sociální péče-pečovatelská činnost

Transkript

1 Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Sociální péče-pečovatelská činnost Kód a název oboru: M/01 Sociální činnost

2 Motto: Nestačí vědět, vědění se musí použít. (Johann Wolfgang Goethe) 2

3 Profil absolventa Ukončením studia a úspěšným vykonáním maturitní zkoušky se absolvent čtyřletého oboru uplatní jako pracovník v sociálních službách v různých ambulantních nebo pobytových zařízeních a v terénních službách, např. v domovech pro seniory nebo v zařízeních pro osoby se zdravotním postižením, v centrech denních služeb, denních nebo týdenních stacionářích, v podporovaném bydlení, v pečovatelských nebo asistentských službách, službách pro rodiny s dětmi atd. Má vědomosti a dovednosti potřebné pro zajišťování přímé péče a osobní asistence klientům, pro podporu jejich soběstačnosti a sociální aktivizaci. Absolvent zabezpečuje nezbytnou péči o klienty s cílem zachovat a podpořit co nejdéle jejich soběstačnost a sebeúctu (udržování životosprávy, osobní hygieny, fyzických, psychických a jiných schopností a potřeb), udržuje duševní svěžest klienta s využitím principů duševní hygieny, podporuje klienty v udržení a obnovení kontaktu se sociálním prostředím (telefonování, dopisování, návštěvy) a zapojování jejich rodinných příslušníků, provádí (pod vedením odborníka) jednoduché rehabilitační úkony (polohování, dechová cvičení, pracovní terapii), podporuje realizaci potřeb postižených dětí a jejich rodin a usnadnění jejich autonomie. Připravuje a provádí denní program s klienty (postiženými, nemocnými, různých věkových kategorií). Je připraven pomáhat klientům při zajišťování domácnosti nebo péče o děti a vykonávat nepedagogickou výchovně-vzdělávací činnost s dětmi i dospělými. Má také vědomosti a dovednosti uplatnitelné v managementu sociálních služeb. Získá odbornou způsobilost pro vázanou živnost Péče o dítě do tří let věku v denním režimu dle přílohy č. 2, zákona č. 455/1991 Sb., o živnostenském podnikání, ve znění pozdějších předpisů. Absolventi mohou pokračovat ve studiu na vyšších odborných nebo vysokých školách nebo získat druhou kvalifikaci ve zkráceném studiu na středních školách, zejména v oborech sociálních, zdravotnických, pedagogických. 3

4 Učební plán Kategorizace a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem A. Povinné Jazykové a estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk 3(3) 3(3) 3(3) 3(3) 12(12) Konverzace v cizím jazyce 1(1) 1(1) 2(2) Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka Dějepis Právo Přírodovědné vzdělávání - Fyzika Chemie Biologie Ekologie Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova 2(2) 2(2) 2(2) 2(2) 8(8) První pomoc 1(1) (1) Zdravotní nauka Vzdělávání v IKT Výpočetní technika 2(2) 2(2) - - 4(4) Písemná a elektr. komunikace 1(1) 1(1) - - 2(2) Ekonomické vzdělávání Ekonomika Řízení sociálních služeb Sociální péče (MP) Sociální politika Přímá péče a osobní asistence Pečovatelství (MP) 1(1) 2(2*) 2(2) 2(2) 7(7) Učební praxe - - 2(2) 6** 8 Sociálně výchovná činnost Speciální pedagogika (MP) Hudební výchova Výtvarná výchova Organizace volného času Rekondiční masáže (2) 2(2) Praktikum v cizím jazyce 1(1) 2(2) 1(1) - 4(4) Sociální vztahy a komunikace Psychologie a komunikace (MP) 1 2 2(1) 2 7(1) Základy znakového jazyka

5 Povinné vyučovací předměty celkem C. Nepovinné Další cizí jazyk 1(1) 1(1) 1(1) 1(1) 4(4) Základy znakového jazyka Nepovinné předměty celkem (1) 5 (4) 5