ANALÝZA VÝSLEDKŮ TESTOVÁNÍ OBECNÝCH STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ

Transkript

1 ANALÝZA VÝSLEDKŮ TESTOVÁNÍ OBECNÝCH STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ Hlavní zjištění Ze studentů slovenských středních škol jsou výrazně lepší ti, kteří chtějí jít studovat vysokou školu do ČR, než ti, kteří chtějí studovat vysokou školu na Slovensku. Mimo jiné dosahovali lepších výsledků v testu Obecných studijních předpokladů. Jsou to také častěji studenti gymnázií. Například z dotazovaných studentů ze 4. ročníků, kteří se chtějí hlásit na VŠ do ČR, bylo 24 % z víceletých gymnázií, kdežto v případě žáků hlásících se pouze do SR byl tento podíl jen 13 %. Téměř polovina (42,5 %) studentů 4. ročníků, kteří prošli testování OSP od společnosti Scio, chce podat přihlášku na českou vysokou školu. Do ČR je láká především vyšší kvalita výuky, pracovní příležitosti během studia, lepší vybavení a prestiž vysokých škol. Obecně mají dotazování studenti největší zájem o vysokoškolské studium v oborech ekonomie a management (17 %), lékařství a farmacie (13 %) a techniku (10 %). Nejlepší výsledky v testu OSP dosahovali studenti, kteří mají zájem o obory IT. Obory IT jsou mezi Slováky považovány za ty s největší možností uplatnění a nejvyššími příjmy. U Čechů jsou to lékařské obory (co do uplatnění) a právnické obory (co do výše platu). Kontakt Za společnost Scio: Štěpán Pudlák spudlak@scio.cz

2 Základní údaje o testování Testování Obecných studijních předpokladů (OSP) uskutečnila společnost Scio na slovenských středních školách v říjnu a listopadu Podobné testování proběhlo již v roce Součástí testování bylo i dotazníkové šetření, v němž jsme se zaměřili především na přechod ze střední školy na vysokou. O testování: Testování se zúčastnilo 5476 studentů. Z toho bylo 3287 dívek a 2189 chlapců. Do testování se zapojilo 111 škol. Většina respondentů byla z maturitních ročníků (59 %). Téměř polovina z respondentů byla ze čtyřletých gymnázií, čtvrtina z odborných škol, zbytek z víceletých gymnázií a obchodních akademií. Zastoupení respondentů podle krajů bylo poměrně rovnocenné, nejvíce respondentů bylo Prešovského a Žilinského kraje. Respondenti podle ročníku Pohlaví respondentů 5 28% % 40% chlapců dívek ročník počet respondentů pohlaví počet respondentů chlapců 2189 dívek

3 Respondenti podle typu školy Respondenti podle kraje Banskobystrický kraj Bratislavský kraj Košický kraj Nitranský kraj Gymnázium čtyřleté Gymnázium víceleté Prešovský kraj Trenčínský kraj SOŠ, SPS, SOU Obchodní akademie Trnavský kraj Žilinský kraj typ školy počet respondentů Gymnázium čtyřleté 2549 Gymnázium víceleté 902 SOŠ, SPS, SOU 1376 Obchodní akademie 649 kraj počet respondentů Banskobystrický kraj 623 Bratislavský kraj 474 Košický kraj 648 Nitranský kraj 224 Prešovský kraj 1494 Trenčínský kraj 385 Trnavský kraj 201 Žilinský kraj

4 Zájem o obory studia na VŠ Studenti mají největší zájem o ekonomické obory a management (17 %), lékařské obory (13 %) a technické obory (10 %). Naopak nejméně respondentů uvedlo zájem o obory polnohospodářské, zdravotně-sociální a právnické. Mezi třetím a čtvrtým ročníkem se zájem o studované obory proměňuje. Například u lékařských oborů nebo oborů IT ve 4. ročníku zájem o jejich studium klesá, kdežto u pedagogických nebo zdravotně-sociálních naopak stoupá. Pravděpodobné vysvětlení je, že ve 4. ročníku začínají studenti uvažovat realističtěji vzhledem k možnostem přijetí a přiklánějí se k méně prestižním, zato však lépe dostupným oborům. O který obor studia budete mít největší zájem? 20% 18% % 0% O který obor studia budete mít největší zájem? - průměrný percentil 58,6 50,8 50,7 50,6 47,2 46,7 46,6 44,5 43,5 42,0 40,2 36,6 4

5 O který obor studia budete mít největší zájem? - podle země, kam se hlásí 18% % 0% ČR SR podíl respondentů obor ČR SR CELKEM ekonomický/management 1 1 lékařský/farmacie 18% 1 technický 1 IT 1 humanitní přírodovědný jazykový pedagogický 8% společenskovědní právnický zdravotně sociální polnohospodářský 0% nevím 8% 1 jiný 5

6 O který obor studia budete mít největší zájem? 3. a 4. ročník lékařský/farmacie 1 1 technický 1 IT pedagogický zdravotně sociální 0% 8% ročník 4. ročník podíl respondentů obor 3. ročník 4. ročník zdravotně sociální pedagogický IT technický 1 lékařský/farmacie 1 1 ekonomický/management 1 2 6

7 Slováci považují za nejprestižnější obory IT, Češi lékařské a právnické Součástí dotazníku byly dvě otázky zjišťující vnímání oborů studia na VŠ na základě toho, jaké mají podle studentů možnosti uplatnění v praxi a které považují za ty s nejvyššími platy. Stejnou dvojici otázek jsme položili v roce 2015 českým studentům v rámci dotazníku u Národních srovnávacích zkoušek. Můžeme tedy porovnat vnímání oborů podle možnosti uplatnění a podle lukrativnosti mezi českými a slovenskými studenty: U slovenských studentů jednoznačně vede obor IT. Tento obor vybírali Slováci nejčastěji jako ten, který dává nejvyšší šanci na uplatnění v praxi (23 % jich vybralo tento obor), i jako ten s nejvyššími platy (26 %). Čeští studenti také hodnotí obor IT vysoko, ale z hlediska vnímání možnosti uplatnění v praxi hodnotí ještě výše technické a lékařské obory a z hlediska lukrativnosti (výše platů) staví nejvýš obor právnický. O kterých oborech studia si myslíte, že dávají nejvyšší šance na uplatnění v praxi? IT technický lékařský/farmacie 1 18% 2 ekonomický/management jazykový právnický přírodovědný Slováci Češi pedagogický humanitní zdravotně sociální polnohospodářské společenskovědní 0% 1 20% 2 7

8 Které obory považujete za nejlukrativnější, tedy s nejvyššími platy? IT 1 2 technický 1 lékařský/farmacie 1 20% ekonomický/management 1 jazykový právnický přírodovědný 20% 2 Slováci Češi pedagogický 0% humanitní zdravotně sociální polnohospodářské 0% společenskovědní 0% 1 20% 2 30% 8

9 Studenti s nejlepšími výsledky se chtějí hlásit na VŠ do ČR Zjišťovali jsme, zda si studenti budou podávat přihlášky na vysoké školy a pokud ano, zda do ČR, do SR nebo do obou zemí. Analýza přihlášek v rámci Národních srovnávacích zkoušek (NSZ) ukazuje, že uchazeči, kteří podávají přihlášku do ČR i na Slovensko, ve většině případů preferují českou VŠ. Respondenty tedy pro zjednodušení rozdělujeme podle toho, zda se hlásí do ČR, zda se hlásí pouze do SR (tedy do ČR vůbec přihlášku nepodávají), nebo se nehlásí na VŠ vůbec. Zaměřili jsme se pouze na studenty 4. ročníků. Ze studentů 4. ročníků chce podat 42,5 % přihlášku na českou VŠ, 49,2 % podává přihlášku pouze na slovenské VŠ a 8,3 % se nehlásí na VŠ vůbec. Studenti, kteří se hlásí na VŠ do ČR, mají výrazně vyšší průměrný percentil (54,9) v testu obecných studijních předpokladů (OSP), než ti, kteří se hlásí jen na VŠ do SR (43,5). Vyjádřeno jinak, zájemci o studium v ČR vykazovali více než o čtvrtinu lepší výsledky, než ti, co chtějí studovat v SR. o Percentil - číslo udávající kolik procent ostatních účastníků daný účastník svým výsledkem v testu předstihl. Percentil 90 tedy znamená, že byl úspěšnější (nebo stejně úspěšný) než 90 % všech účastníků. Také když testované studenty rozdělíme podle decilů na základě výsledku OSP, uchazeči o studium v ČR mají výrazně vyšší zastoupení v segmentech nejúspěšnějších řešitelů. o Decil - pokud srovnáme řešitele testu podle percentilu, můžeme je rozdělit do deseti skupin či decilů, kdy první skupina budou ti, kteří mají percentil 0-10, druhá atd. Např. decil bude skupina s nejlepšími výsledky, tedy ti, kteří předstihli 90 % až 100 % ostatních řešitelů. Uchazeči, kteří chtějí studovat v ČR, jsou výrazně častěji z víceletých gymnázií (24 %), než ti, co míří jen na VŠ v SR (mezi nimiž je jen 13 % z víceletých gymnázií). Proč studenti míří na české VŠ? Mezi udávanými důvody jsou především vyšší kvalita výuky, lepší pracovní příležitosti v průběhu studia, lepší/modernější vybavení škol a prestiž fakulty, kam se hlásí. Naopak na Slovensku chtějí zůstat kvůli blízkosti rodiny a přátel, protože to odpovídá jejich finančním možnostem a také jako důvod udávají, že chtějí žít na Slovensku. Budete si podávat přihlášku na vysokou školu? - jen 4. ročníky 1198 (42,5 %) 1389 (49,2 %) Budete si podávat přihlášku na vysokou školu? - jen 4. ročníky, průměrný percentil 54,9 43,5 35,1 235 (8,3 %) do ČR jen do SR ne přihláška na VŠ počet do ČR 1198 jen do SR 1389 ne 235 do ČR jen do SR ne přihláška na VŠ průměrný percentil do ČR 54,9 jen do SR 43,5 ne 35,1 9

10 Budete si podávat přihlášku na vysokou školu? - pouze 4. ročník, podle typu školy víceleté gymnázium 1 2 čtyřleté gymnázium 3 40% obchodní akademie SOS 1 18% 1 2 hlásí se jen do SR hlásí se do ČR SPS 8% 0% 20% 30% 40% 50% přihláška na VŠ SPS SOS typ školy obchodní akademie čtyřleté gymnázium víceleté gymnázium do ČR 8% % 2 jen do SR 2 18% % Budete si podávat přihlášku na vysokou školu? - pouze 4. ročník, podle decilů 18% % ČR SR 0%

11 Co Vás motivuje studovat spíše v Čechách, než na Slovensku, nebo spíše na Slovensku, než v Čechách? - jen 4. ročníky vyšší kvalita výuky 2 lepší pracovní příležitosti v průběhu studia 8% lepší/modernější vybavení škol prestiž fakulty život ve velkém městě 1 chci žít v ČR/SR 1 přítomnost přátel blízkost rodiny 2 odpovídá to mým finančním možnostem 1 méně náročné studium 0% 1 20% 2 30% hlásí se do ČR hlásí se jen do SR důvody pro studium v ČR/SR hlásí se do ČR hlásí se jen do SR vyšší kvalita výuky 2 lepší pracovní příležitosti v průběhu studia 8% lepší/modernější vybavení škol prestiž fakulty 1 život ve velkém městě chci žít v ČR/SR 1 přítomnost přátel blízkost rodiny 2 odpovídá to mým finančním možnostem 1 méně náročné studium jiné 0% 0% 11

12 Další informace Společnost Scio Scio je nezávislá společnost, zabývající se oborem educational measurement od roku Scio je členem uznávané asociace AEA-A (Association for Educational Assessment - Europe) Každoročně otestuje uchazečů o studium na VŠ. Národní srovnávací zkoušky (NSZ) NPS v roce 2015/2016 nahrazují nebo doplňují přijímací zkoušky na více než sedmdesáti fakultách českých a slovenských vysokých škol. Uchazečům i fakultám přinášejí řadu výhod. Součástí NSZ jsou tyto předměty: Obecné studijní předpoklady Základy společenských věd Matematika Přírodní vědy (bio, chem) Cizí jazyky (angličtina, němčina) NSZ se konají celkem ve 39 městech (30 českých, 9 slovenských) a v 7 termínech v průběhu celého školního roku. Příklad fakult, které NSZ využívají: Farmaceutická fakulta UK Bratislava Fakulta architektury STU Bratislava Fakulta manažmentu PU Prešov Ekonomická fakulta UMB Banská Bystrica Přírodovědecká fakulta UPJŠ Košice Fakulta sociální studií MU Brno Ekonomicko-správní fakulta MU Brno Přírodovědecká fakulta UP Olomouc Právnická fakulta UK Praha Fakulta sociálních věd UK Praha Farmaceutická fakulta UK Praha Ekonomická fakulta VŠB-TU Ostrava Fakulta ekonomie a managementu UTB Zlín Fakulta informačních technologií VUT Brno Kompletní přehled fakult: 12