ZMĚNY RÁMCOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO STŘEDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Transkript

1 ZMĚNY RÁMCOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO STŘEDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

2 Změny RVP v důsledku novely školského zákona V srpnu 2016 se Opatřením ministryně školství, mládeže a tělovýchovy mění rámcové vzdělávací programy pro gymnaziální, střední odborné vzdělávání a konzervatoře. Změna se týká pouze vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, a to v důsledku novely školského zákona č. 82/2015 Sb. Byl zcela přepracován text kapitol o žácích s SVP a žáků nadaných.

3

4 Co jsou to podpůrná opatření 16 odst. 2 novely školského zákona č. 82/2015 Sb. stanovuje: Podpůrná opatření spočívají v a) poradenské pomoci školy a školského poradenského zařízení (ŠPZ), b) úpravě organizace, obsahu, hodnocení, forem a metod vzdělávání a školských služeb, včetně zabezpečení výuky předmětů speciálně pedagogické péče a včetně prodloužení délky středního nebo vyššího odborného vzdělávání až o dva roky,

5 c) úpravě podmínek přijímání ke vzdělávání a ukončování vzdělávání, d) použití kompenzačních pomůcek, speciálních učebnic a speciálních učebních pomůcek, využívání komunikačních systémů neslyšících a hluchoslepých osob, Braillova písma a podpůrných nebo náhradních komunikačních systémů, e) úpravě očekávaných výstupů vzdělávání v mezích stanovených rámcovými vzdělávacími programy a akreditovanými vzdělávacími programy,

6 f) vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu, g) využití asistenta pedagoga, h) využití dalšího pedagogického pracovníka, tlumočníka českého znakového jazyka, přepisovatele pro neslyšící nebo možnosti působení osob poskytujících dítěti, žákovi nebo studentovi po dobu jeho pobytu ve škole nebo školském zařízení podporu podle zvláštních právních předpisů i) poskytování vzdělávání nebo školských služeb v prostorách stavebně nebo technicky upravených.

7 Kde jsou vymezena podpůrná opatření Vyhláška č. 27/2016 Sb. stanoví: vymezení podpůrných opatření, zvláštní ustanovení o některých podpůrných opatřeních (IVP, asistent pedagoga, jiný komunikační systém, tlumočník, přepisovatel, působení dalších osob),.

8 postup školy při poskytování podpůrných opatření (zpráva, doporučení ŠPZ), organizaci vzdělávání žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními, vzdělávání žáků uvedených v 16 odst. 9 školského zákona, v příloze 1 Přehled podpůrných opatření, v přílohách 2 4 formuláře IVP, PLPP, zprávy, doporučení.

9 Jak jsou zapracována podpůrná opatření v RVP vymezení pojmu žák se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v souladu s platnou legislativou tak, aby bylo zřejmé jeho právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření při rovnoprávném zajištění jeho vzdělávacích potřeb zapojení žáků se SVP do vzdělávání a maximální využití vzdělávacího potenciálu každého žáka s ohledem na jeho individuální možnosti a předpoklady ŠVP je podkladem pro tvorbu plánu pedagogické podpory (PLPP) i individuálního vzdělávacího plánu (IVP)

10 do IVP žáků může být na doporučení ŠPZ zařazována pedagogická a speciálně pedagogická intervence speciálně pedagogická intervence představuje zajištění předmětů speciálně pedagogické péče pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními zaměřené na oblast logopedických obtíží, řečové výchovy, zrakové stimulace apod. z disponibilní časové dotace pedagogická intervence představuje vzdělávání žáka s přiznanými podpůrnými opatřeními v předmětech, v nichž je třeba zlepšit výsledky učení (případně kompenzovat domácí přípravu na výuku).

11 Úpravy RVP gymnázií, středních odborných škol a konzervatoří v důsledku novely ŠZ č. 82/2015 Sb. Odkazy: MŠMT společné vzdělávání informace pro SŠ NÚV rámcové vzdělávací programy

12 Opatření ministryně školství, kterým se mění RVP pro střední vzdělávání + dodatek k RVP: Opatření, kterým se mění RVP pro obory gymnázia Opatření, kterým se mění RVP SOV (3): Pro obory vzdělání kategorie J, E, H, M, L0, P Pro obory vzdělání kategorie L5 nástavba Pro obory vzdělání kategorie C praktická škola Změny v RVP: Nové části/kapitoly týkající se vzdělávání žáků se SVP a žáků nadaných. Obsah vzdělávání se nemění.

13 Úpravy ŠVP na základě inovovaných RVP V ŠVP škola stanoví pravidla a průběh tvorby, realizaci a vyhodnocení PLPP pro žáky se SVP a pro žáky nadané a mimořádně nadané pravidla a průběh tvorby, realizaci a vyhodnocení IVP pro žáky se SVP a pro žáky nadané a mimořádně nadané (nejlépe samostatně pro každou kategorii a) pro žáky SPV, b) pro žáky nadané a mimořádně nadané) V ŠVP škola může případně stanovit pravidla pro zapojení dalších subjektů do vzdělávání těchto žáků zodpovědné osoby a jejich role v systému upřesnění provádění podpůrných opatření (např. organizace výuky, dělení a spojování skupin žáků), popř. další formy podpory učební osnovy předmětů speciálně pedagogické péče

14 Úpravy ŠVP Doporučuje se zkontrolovat a popř. upravit také popis realizace maturitní zkoušky (zejména profilové části), závěrečné zk. (zvl. dle jednotného zadání) a absolutoria z hlediska žáků se SVP Forma úpravy: Dodatek k ŠVP Termín: Nejpozději k 1. září 2017

15 Je možné využít metodickou podporu základním školám při tvorbě ŠVP, IVP a PLPP Průvodce upraveným RVP ZV na Metodickém portálu Charakteristiky předmětů speciálně pedagogické péče Formuláře IVP, PLPP Specifika vzdělávání žáků se SVP Příklady textů z Charakteristiky ŠVP

16 Děkujeme za pozornost. Jana Kašparová Renata Votavová