Organizačný poriadok. ZŠ v Giraltovciach

Transkript

1 Základná škola v Giraltovciach, Budovateľská 164/4, Giraltovce Organizačný poriadok ZŠ v Giraltovciach Druh a číslo predpisu: Organizačný poriadok č. 1/2015 Oblasť platnosti: Poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov ZŠ v Giraltovciach, Budovateľská 164/4, Giraltovce Počet strán: 14 strán

2 ORGANIZAČNÝ PORIADOK Základná škola v Giraltovciach Čl. 1 Úvodné ustanovenia 1. Organizačný poriadok je základnou vnútroorganizačnou normou Základnej školy v Giraltovciach 2. Organizačný poriadok je vydaný v súlade so Zriaďovacou listinou ZŠ v Giraltovciach č.j. 252/2013 zo dňa a v súlade so Štatútom školy zo dňa Organizačný poriadok upravuje riadenie a organizáciu školy, určuje organizačnú štruktúru zamestnancov školy, rozsah práv a povinností zamestnancov školy a ich zodpovednosť. 4. Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy. Čl. 2 Základné ustanovenia 1. Základná škola v Giraltovciach je samostatnou rozpočtovou organizáciou v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Giraltovce. 2. Základná škola poskytuje základné vzdelanie a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podporuje rozvoj osobnosti žiaka vychádzajúc zo zásad humanizmu, rovnakého zaobchádzania, tolerancie, demokracie a vlastenectva, a to po stránke rozumovej, mravnej, etickej, estetickej, pracovnej a telesnej. Základná škola poskytuje žiakovi základné poznatky, zručnosti a schopnosti v oblasti jazykovej, prírodovednej, spoločenskovednej, umeleckej, športovej, zdravotnej, dopravnej a ďalšie poznatky a zručnosti potrebné na jeho orientáciu v živote a v spoločnosti a na jeho ďalšiu výchovu a vzdelávanie. Čl. 3 Poslanie a úlohy školy Medzi základné úlohy školy patrí: a) poskytovanie základného vzdelania, v zmysle plnenia ŠVP a ŠkVP b) zabezpečenie kvalitnej výchovno-vzdelávacej činnosti a odbornej pedagogickej činnosti, c) vytváranie potrebných materiálnych podmienok pre zamestnancov a žiakov školy,

3 d) zabezpečovanie starostlivosti o hnuteľný a nehnuteľný majetok školy, e) zabezpečovanie riadneho hospodárenia s majetkom školy, f) zabezpečovanie hospodárneho a efektívneho využívania finančných prostriedkov školy, g) informovanie Rady školy o stave a problémoch školy, h) zabezpečovanie plnenia úloh na úseku PO a BOZP podľa platných predpisov, i) zabezpečovanie plnenia ďalších úloh v zmysle príslušnej legislatívy SR Čl. 4 Organizačná štruktúra školy Organizácia školy sa vnútorne člení na úseky: 1. Úsek riaditeľa školy 2. Pedagogický úsek 3. Hospodársko-správny úsek 4. Prevádzkový úsek 5. Úsek školského stravovania a) riaditeľ školy Úsek riaditeľa školy Štatutárnym orgánom školy je riaditeľ, ktorého na päťročné funkčné obdobie za zriaďovateľa menuje primátor mesta na návrh rady školy v lehote do 30 kalendárnych dní odo dňa predloženia návrhu. Rada školy predkladá návrh na kandidáta na riaditeľa na základe výberového konania, pričom návrh rady školy je pre zriaďovateľa záväzný. I. Riaditeľ školy riadi činnosť školy a za výsledky činnosti organizácie je zodpovedný zriaďovateľovi. II. Riaditeľ ako štatutárny orgán koná v mene organizácie vo veciach: - dodržiavania štátneho vzdelávacieho programu určeného pre základnú školu, - vypracovania a dodržiavania školského vzdelávacieho programu pre základnú školu a výchovného programu, - vypracovania a dodržiavania ročného plánu ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,

4 - dodržiavania všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy, - každoročného hodnotenia pedagogických zamestnancov, - zvyšovania úrovne výchovno-vzdelávacej práce školy, - tvorby rozpočtu, financovania a efektívneho využívania finančných prostriedkov určených na zabezpečenie činnosti školy, - riadneho hospodárenia s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy. III. Riaditeľ základnej školy vykonáva štátnu správu v prvom stupni. Rozhoduje o: 1. Prijatí žiaka do školy, 2. O odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka, 3. Dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka, 4. Oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy, 5. Oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí, 6. Povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky, 7. Uložení výchovných opatrení, 8. Povolení vykonať komisionálnu skúšku, 9. Povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy, 10. Určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole, 11. Individuálnom vzdelávaní žiaka, 12. Vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, 13. Individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí, 14. Umožnení študovať žiakovi podľa individuálneho učebného plánu. IV. Riaditeľ predkladá zriaďovateľovi na schválenie a rade školy na vyjadrenie: - návrhy na počty prijímaných žiakov, - návrh školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,

5 - návrh rozpočtu, -správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach, - správu o výsledkoch hospodárenia školy, - koncepčný zámer rozvoja školy a školského zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie, -informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovnovzdelávacieho procesu. V. Riaditeľ základnej školy menuje zástupcu riaditeľa školy pre výchovu a vzdelávanie, ktorý spĺňa požiadavky odbornej a pedagogickej spôsobilosti ustanovenej osobitným predpisom, a pre ktorého platí požiadavka miery vyučovacej povinnosti určenej osobitným predpisom. VI. Riaditeľ školy si môže určovať zástupcov riaditeľa školy podľa potreby školy. Riaditeľa školy v prípade potreby a neprítomnosti zastupuje ním určený zástupca na základe písomného poverenia. b) poradné orgány riaditeľa školy 1. Pedagogická rada 2. Metodické združenie a predmetové komisie sú poradnými orgánmi riaditeľa v oblasti metodickej a odbornej úrovni vyučovania jednotlivých predmetov na škole. 3. Výchovný poradca poskytuje pedagogické poradenstvo, poradenstvo pri výbere strednej školy a budúceho povolania, koordinuje výchovný proces školy a sprostredkováva servisné služby školy (najmä: pedagogické, psychologické, sociálno-právne, medicínske, sociologické). Podrobnejšiu pôsobnosť, zloženie a spôsob rokovania poradných orgánov riaditeľa školy upravujú rokovacie poriadky, ktoré schvaľuje a vydáva riaditeľ školy. Stanoviská a závery poradných orgánov majú pre riaditeľa školy odporúčajúci charakter. c) odborné orgány školy Riaditeľ školy ustanovuje odborné komisie, určuje ich predmet činnosti a menuje predsedu a členov komisií. Úlohou odborných komisií je na základe príslušných podkladov podávať vyjadrenia, stanoviská a návrhy na riešenia a rozhodnutia vo vymedzených oblastiach činnosti. Odborné komisie nemajú právo vydávať záväzné rozhodnutia a príkazy.

6 Riaditeľ školy zriaďuje tieto odborné komisie: a) komisia pre opravné a komisionálne skúšky b) škodová komisia c) inventarizačná komisia d) likvidačná komisia e) vyraďovacia komisia Zásady konania jednotlivých odborných komisií sú upravené príslušnými vnútroorganizačnými normami, ktoré vydá riaditeľ školy. Pedagogický úsek a) zástupca riaditeľa školy pre výchovu a vzdelávanie Zástupcovia riaditeľa školy - realizujú pedagogické riadenie školy, priamo kontrolujú výchovno-vzdelávací proces - priamo kontrolujú a usmerňujú pedagogických i výchovných pracovníkov a zúčastňujú sa na zasadnutiach MZ a PK - poskytujú informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovnovzdelávacieho procesu v škole - pripravujú podklady k analýze VVP - sú zodpovední za vypracovanie a dopĺňanie Školského vzdelávacieho programu - vykonávajú hospitačnú činnosť, uskutočňujú rozbory, prijímajú konkrétne opatrenia na skvalitnenie VVP, písomné záznamy odovzdávajú riaditeľovi školy - vedú evidenciu o neprítomnosti pracovníkov, zabezpečujú za nich zastupovanie - vedú presnú evidenciu zastupovania za neprítomných pracovníkov - rozdeľujú dozory a kontrolujú ich - vypracúvajú mesačné výkazy zastupovania, sú zodpovední za ich správnosť - zabezpečujú zostavenie rozvrhu pre všetky ročníky školy - zodpovedajú za správne vedenie triednej dokumentácie, dokumentácie ŠKD a vedenie dokumentácie krúžkov - kontrolujú nástup vyučujúcich na vyučovanie a vychovávateliek do ŠKD - zabezpečujú organizáciu pedagogickej praxe a uvádzanie nových pedagogických pracovníkov - zabezpečujú organizáciu školských výletov, Školu v prírode, celoškolských podujatí i individuálnych triednych podujatí v škole i mimo školy - riadia a zabezpečujú činnosť v ŠKD - spolupracuje so školským psychológom, špeciálnym pedagógom evidujú neospravedlnené absencie žiakov, spolupracujú s výchovným poradcom a RR - spolupracujú so školským špeciálnym pedagógom a PPP - organizačne zabezpečujú mimoškolskú činnosť - zabezpečujú súťaže, olympiády - vedú evidenciu požiadaviek pracovníkov školy na zvyšovanie kvalifikácie, účasť na seminároch uskutočnených MPC a ŠPÚ a predkladajú ich na schválenie riaditeľovi školy

7 - vedú evidenciu tlačív a pedagogickú dokumentáciu - pri zapojení sa školy do projektov sú zodpovedné za kvalitné vypracovanie prihlášok a projektov Zástupca riaditeľa školy plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy. b ) Vedúci MZ a PK a vedúca MZ ŠKD Rozsah pôsobnosti vedúcich MZ a PK - plánovité riadia a kontrolujú prácu členov metodického orgánu v rámci zverených predmetov, - zodpovedajú za dodržiavanie pracovnej disciplíny, ako i odbornej stránky vyučovania v rámci zverených predmetov, - zabezpečujú koordináciu VVP medzi I. a II. stupňom školy, ako aj medzipredmetové vzťahy, - prijímajú účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno-vyučovacom procese, ako i v pracovnej disciplíne a návrhy riešení predkladajú vedúcej útvaru alebo riaditeľovi školy, - vykonávajú kontrolno-metodickú činnosť, podklady z rozborov odovzdávajú vedeniu školy, - pripravujú vstupné, výstupné a povinné kontrolné písomné práce, - poznatky takto získaných zovšeobecňujú na zasadnutiach MZ, PK, pracovných poradách, resp. pedagogických radách. - plnia ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy Vedúca MZ ŠKD - metodicky koordinuje činnosť vychovávateliek na škole, - spolupracuje s triednymi učiteľmi a triednymi rodičovskými samosprávami, - organizuje výmenu skúseností vychovávateliek, - zodpovedá za účelné využitie pracovného času vychovávateliek - v spolupráci s vychovávateľkami vypracováva návrh plánu práce ŠKD - kontroluje osobnú prípravu vychovávateliek na prácu s deťmi - zodpovedá za dennú spoluprácu učiteliek a vychovávateliek I. stupňa - zvoláva a riadi pracovné porady vychovávateliek a so závermi porád oboznamuje zástupkyňu riaditeľa - plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy c) Výchovná poradkyňa Rieši úlohy v oblasti prevencie pred patologickými javmi a problémy vo výchovnej oblasti a delikvencie žiakov. 1.Vyhľadávanie a evidencia žiakov, u ktorých sa prejavujú: - výchovné ťažkosti a poruchy správania - ťažkosti a poruchy v učení - skryté zdravotné postihnutia - zmenená pracovná spôsobilosť - sociálne problémy 2. Prevencia uvedených problémov 3. Riešenie problémov

8 - výmena informácií medzi školou a rodinou - individuálna práca s rodičmi žiakov s uvedenými problémami - spolupráca a sprostredkovanie kontaktu s psychológom - riešenie problémov v spolupráci s odd. sociálnych vecí ObÚ, príp.msú - koordinácia práce výchovnej poradkyne, školského špeciálneho pedagóga, triednych učiteľov a ostatných učiteľov 4. Poradenská práca pri učení a rozvíjaní schopností žiakov s rodičmi a pedagógmi - plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy d) pedagogickí zamestnanci školy Pedagogickými zamestnancami školy sú všetci učitelia, vychovávatelia, asistenti učiteľa školy, ktorí majú platný pracovný pomer so ZŠ v Giraltovciach ako zamestnávateľom. I. Ekonóm školy Hospodársko -správny úsek Ekonóm školy je administratívnym zamestnancom školy. Vykonáva viacero typových pozícii, vzhľadom na počet žiakov školy a počet zamestnancov školy. Priamo riadi a kontroluje prácu prevádzkových zamestnancov školy (školníka - údržbár, upratovačky). Zodpovedá sa priamo riaditeľovi školy. - sleduje priebežné čerpanie rozpočtu, - zabezpečuje úhrady faktúr a výplatu miezd zamestnancom na účty, - zabezpečuje styk s verejnosťou, - plní ďalšie úlohy, ktoré sú podrobne rozpracované v náplni práce, - plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy, II. Sekretárka - vykonáva nasledovné práce: - zabezpečuje poštové zásielky, -vedie registratúru školy, - vykonáva inventarizáciu majetku školy, - pripravuje podklady na účtovné spracovanie, - zodpovedá za spisovú službu, - zabezpečuje archiváciu a skartáciu písomností, - vedie evidenciu tlačív,

9 - evidencia faktúr - plní ďalšie úlohy, ktoré sú podrobne rozpracované v náplni práce, - plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy, III. Personálna mzdová účtovníčka - vykonáva nasledovné práce: - zabezpečuje styk s peňažnými ústavmi, - zabezpečuje personalistiku školy, - vedie spisovú agendu zamestnancov školy, - zabezpečuje mzdovú agendu zamestnancov, - spolupracuje s dotknutými orgánmi (úrad práce, sociálna poisťovňa, zdravotná poisťovňa a pod.), - plní ďalšie úlohy, ktoré sú podrobne rozpracované v náplni práce, - plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy, I. Upratovačka Prevádzkový úsek - zabezpečuje prevádzku školy podľa pokynov vedúceho hospodárskeho úseku a riaditeľa školy, - kontroluje, aby po skončení vyučovania sa v priestoroch školy nezdržiavali nepovolané osoby, - pri odchode z pracoviska je zodpovedná za uzatvorenie všetkých okien, zhasnutie svetiel a za uzamknutie všetkých priestorov školy - denne zabezpečuje sanitáciu a dezinfekciu určených priestorov školy, - sleduje skladové položky a spolu s vedúcim hospodárskeho úseku zabezpečuje nákup potrebného materiálu pre zabezpečenie prevádzky školy, - v jarných a letných mesiacoch hrabe pokosenú trávu, pleje okrasné záhony pred objektom školy, - spolu so zodpovednými pedagogickými zamestnancami pomáha udržiavať disciplínu žiakov počas prestávok, - vykonáva komplexné upratovanie a sanitáciu školy počas letných prázdnin, - udržiava v čistote príjazdovú cestu od hlavnej brány školy až po vstup do školy - z bezpečnostných dôvodov dohliada na čistotu vstupného schodiska do služobného vchodu. V období mrazov dbá o to, aby dlaždice neboli šmykľavé,

10 - plní ďalšie úlohy podľa pokynov vedúceho hospodárskeho úseku a riaditeľa školy, - sleduje a hlási zistené závady v objekte školy a v jej okolí vedúcemu hospodárskemu úseku, riaditeľovi školy. II. Školník údržbar - kurič - zodpovedá, aby určené miestnosti boli včas a riadne vykúrené, - je povinný šetriť vykurovacím médiom, - nastavuje a odvzdušňuje radiátory, - vykonáva drobné údržbárske práce, - sleduje spotrebu energií, - v zimných mesiacoch odpratávaním snehu dbá o schodnosť príjazdovej cesty od školskej brány a do služobného vchodu, k hlavnému vchodu školy. Odstraňuje šetrným spôsobom (aby nedošlo k rozbitiu dlažby) namrznutý sneh a ľad zo schodiska v okolí budovy školy, - v jarných a letných mesiacoch kosí trávu v objekte školy, - strihá živý plot, z okrasných drevín odstraňuje prerastené a suché konáre, - udržiava v čistote a poriadku kotolňu a okolie budovy školy, - vykonáva komplexnú údržbu školy počas letných prázdnin, - plní ďalšie úlohy podľa pokynov vedúceho hospodárskeho úseku a riaditeľa školy, - sleduje a hlási zistené závady v objekte školy a v jej okolí vedúcemu hospodárskeho úseku, riaditeľovi školy. Menšie závady podľa pokynov vedúceho hospodárskeho úseku, riaditeľa školy odstraňuje. Vedúca ŠJ - plní tieto úlohy : Úsek školského stravovania -priamo riadi, usmerňuje a kontroluje prácu personálu - v spolupráci s hlavnou kuchárkou zostavuje v zmysle platných zásad jedálny lístok tak, aby jeho pestrosť a pitný režim bol zameraný na ochranu žiakov - prepočítava nutričnú hodnotu pokrmov - stará sa o vysokú úroveň školského stravovania - zaobstaráva jedlá v priemernej hodnote určených vyživovacích noriem, dbá aby boli pokrmy upravované chutne, načas a v zodpovedajúcom množstve rovnako pre ročníky a dospelých stravníkov - dodržuje pokyny na úpravu finančných limitov pri nákupe potravín a úhrady na stravovanie - objednáva a obstaráva potraviny, dodávateľov vyberá výberovým konaním - zodpovedá za kvalitu preberaných potravín, za správne uskladnenie tovaru, robí pravidelné kontroly uskladnených potravín - zodpovedá za bezchybný chod jedálne, v spolupráci s vedením školy organizuje a kontroluje

11 príchody a odchody stravníkov zo ŠJ - denne kontroluje čistotu riadu a príborov - denne kontroluje vedenie evidencie odkladania vzoriek na 48 hod. zabezpečuje plynulý výdaj pokrmov a nápojov podávaných na primeranom riade a rýchly odber použitého riadu - zodpovedá za dodržiavanie počtu a kvalifikačnej štruktúry pracovníčok ŠJ na základe počtu stravníkov - organizuje a riadi pracovné porady na prevádzke, vedie o nich záznamy, kópie odovzdáva riad. školy - vedie evidenciu o odbere odpadu z kuchyne - v prípade práceneschopnosti pracovníčky kuchyne zabezpečí zastupovanie - vedie inventár jedálne a kuchyne - predkladá inventarizáciu DHIM a HIM - navrhuje opatrenia v oblasti PO a BOZP - zodpovedá za dodržiavanie nariadení vonkajších kontrol SOI, Hygienického ústavu,atď. - spolupracuje s vedením školy pri utváraní podmienok a výkon podnikateľskej činnosti v priestoroch školy - zodpovedá za šetrný odber elektrickej energie ako najväčší odberateľ, kontroluje, aby el. spotrebiče a sporáky boli používané len nevyhnutný čas - plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy, Čl. 5 Orgán školskej samosprávy a jeho pôsobnosť Rada školy Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy. Rada školy je schopná uznášať sa, ak je na jej zasadnutí prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov. Na platné uznesenie rady školy je potrebný nadpolovičný počet hlasov prítomných členov rady. Na platné uznesenie rady školy vo veci vymenovania, odvolania alebo potvrdenia riaditeľa vo funkcii je potrebný nadpolovičný počet hlasov všetkých členov rady. Zasadnutie rady školy je verejné, ak rada školy dvojtretinovou väčšinou hlasov všetkých členov nerozhodne inak. Rada školy sa skladá z 11 členov. Za ustanovenie rady školy zodpovedá zriaďovateľ. Funkčné obdobie rady školy je štyri roky. Členom rady školy nemôže byť riaditeľ školy a jeho zástupca. Členmi rady školy sú delegovaní zástupcovia zriaďovateľa, z ktorých najmenej jeden je poslanec obecného zastupiteľstva. Členstvo v školskej rade zaniká: -uplynutím funkčného obdobia, -vzdaním sa členstva, -ak vzniknú dôvody na zánik členstva podľa osobitného predpisu,

12 -ak zástupca pedagogických zamestnancov alebo nepedagogických zamestnancov školy prestane byť zamestnancom školy, -ak dieťa zvoleného zástupcu rodičov prestane byť žiakom školy, -odvolaním zvoleného člena, -odvolaním člena, ktorý je zástupcom ho do rady školy delegoval, mestského zastupiteľstva alebo iného subjektu, ktorý -obmedzením alebo pozbavením člena spôsobilosti na právne úkony, -smrťou člena alebo jeho vyhlásením za mŕtveho. Členstvo v rade školy sa pozastavuje dňom doručenia prihlášky člena alebo jemu blízkej osoby do výberového konania na funkciu riaditeľa školy, pričom členstvo sa pozastavuje až do skončenia výberového konania. Rada školy: -uskutočňuje výberové konanie na vymenovanie riaditeľa školy podľa osobitného predpisu, -navrhuje na základe výberového konania kandidáta na vymenovanie do funkcie riaditeľa, -predkladá návrh na odvolanie riaditeľa alebo sa vyjadruje k návrhu na odvolanie riaditeľa; návrh na odvolanie riaditeľa predkladá vždy s odôvodnením, -vyjadruje sa ku koncepčným zámerom rozvoja školy, k návrhu na zrušenie školy a ku skutočnostiam podľa osobitného zákona. Čl. 6 Základné zásady činnosti a riadenia organizácie V činnosti organizácie sa uplatňujú tieto zásady: -zásada priamej nadriadenosti a podriadenosti medzi zamestnancom a vedúcim zamestnancom (nadriadeným), ktorá sa prejavuje vo vzťahu k určovaniu a ukladaniu pracovných úloh a kontrole ich plnenia, -zásada odbornej a metodickej príslušnosti, ktorá sa uplatňuje prostredníctvom metodických a odborných pokynov, informácií a doporučení, -zásada spolupráce jednotlivých úsekov školy pri zabezpečovaní činností a plnení úloh organizácie, -zásada zmieru pri riešení sporov vzniknutých pri zabezpečovaní úloh organizácie, spory sa riešia predovšetkým dohodou, ak nedôjde k dohode, rozhoduje riaditeľ organizácie.

13 Čl. 7 Vnútroorganizačné normy organizácie A)Pracovný poriadok Pracovný poriadok je základnou pracovno-právnou vnútroorganizačnou normou zamestnancov školy a je záväzný pre zamestnávateľa a pre všetkých zamestnancov. B)Podpisový poriadok Podpisový poriadok vydáva riaditeľ školy a upravuje oprávnenia a povinnosti jednotlivých zamestnancov podpisovať písomnosti pochádzajúce z činnosti školy. C)Registratúrny poriadok Registratúrny poriadok vydáva riaditeľ školy a upravuje správu registratúry školy, spôsob vydávania, číslovania, evidencie a obehu spisových materiálov organizácie a spôsob skartácie spisových materiálov organizácie. D)Smernice Vnútroorganizačné smernice vydáva podľa potreby riaditeľ školy a upravujú zásadné otázky riadenia organizácie a aplikujú platné právne a iné normy na podmienky organizácie. E)Pokyny a pracovné príkazy riaditeľa školy Pokyny a pracovné príkazy vydáva riaditeľ školy a stanovujú opatrenia pre zabezpečenie zvlášť závažných a konkrétnych úloh. Čl. 8 Záverečné ustanovenia Zamestnanci musia byť oboznámení s týmto organizačným poriadkom a aj s prípadnými zmenami alebo doplnkami organizačného poriadku. Za oboznámenie zamestnancov s organizačným poriadkom zodpovedá riaditeľ školy a vedúci zamestnanci príslušných úsekov. Súčasťou organizačného poriadku je organizačná schéma organizácie. Organizačný poriadok organizácie vydáva riaditeľ školy. Tento organizačný poriadok nadobúda účinnosť dňom V Giraltovciach, dňa Mgr. Marek Marcinek riaditeľ školy