VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové V Lipkách 692, Hradec Králové Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2011/2012 Předkládá: Mgr. Jana Vitvarová, ředitelka školy V Hradci Králové dne

2 Obsah 1. Úvod Základní údaje o škole Obory vzdělání Přehled oborů vzdělání na jednotlivých pracovištích Přehled učebních plánů a školních vzdělávacích programů Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Přehled o počtu tříd a počtu žáků dle statistického výkazu ke dni Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přijímací řízení Výsledky vzdělávání žáků Členění podle oborů, ročníků a tříd dle výkonových výkazů M Prospěch žáků za 2. pololetí (k ) Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu jaro Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu podzim Prevence rizikového chování Výchovné poradenství Údaje o prevenci rizikového chování Další vzdělávání pedagogických pracovníků Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Odborná praxe Soutěže, přehlídky, projekty Exkurze Dny s integrovanou tematickou výukou, projekty, besedy, workshopy Charitativní činnost Aktivity pro veřejnost, dny otevřených dveří Návštěvy divadel a kin Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Základní údaje o hospodaření školy Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Vlastní projekty realizované školou Škola jako partner v projektech Nepodpořené projekty Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Závěr

3 1. Úvod Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové vznikla sloučením Střední odborné školy veřejnosprávní a sociální, Lipová 56, Stěžery, a Obchodní akademie a Jazykové školy s právem státní jazykové školy, V Lipkách 692, Hradec Králové. Nástupnickou organizací byla Radou Královéhradeckého kraje určena Střední odborná škola veřejnosprávní a sociální. Dvě součásti nově vzniklého školského subjektu byly v odlišné ekonomické i sociálně společenské situaci. Větší část (obchodní akademie) se hospodářsky potýkala s následky zpronevěry, která školu oslabila ekonomicky i sociálně. Zatímco o obory střední školy byl ze strany žáků velký zájem, problémem byl klesající počet zájemců o kurzy jazykové školy. Vedení školy, které bylo kompletně vyměněno po zjištěné zpronevěře, neumělo dobře manažersky zvládnout změněnou situaci školy. Menší část SOŠ veřejnosprávní a sociální naopak patřila ke školám stabilním, hospodářsky i manažersky dobře vedeným. O oba obory byl ze strany uchazečů velký zájem. Po sloučení a prvním společném přijímacím řízení lze konstatovat, že sloučením byl vytvořen stabilní subjekt na trhu středních škol v Královéhradeckém kraji. Škola má potenciál vrátit se zpět do pozice regionálně významné školy. Všechny obory jsou velmi dobře naplněny žáky. Počínaje dnem sloučení hledá škola společnou cestu, jak navázat na kvalitní tradice obou sloučených škol. Situaci poněkud komplikuje skutečnost, že školy nadále působí ve svých původních budovách a jednotlivá pracoviště jsou od sebe vzdálena 15km. Účelem výroční zprávy je zhodnotit práci školy za uplynulý školní rok. Pro tuto zprávu není rozhodující, kdy došlo k faktickému sloučení. Ve většině z oddílů zprávy tedy není brán ohled na to, zda školy již byly sloučené, nebo popisovaná akce proběhla před jejich sloučením. 3

4 2. Základní údaje o škole Název Vznik školy Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Zastupitelstvo Královéhradeckého kraje schválilo na svém zasedání dne 26. ledna 2012 sloučení Střední odborné školy veřejnosprávní a sociální, Stěžery, Lipová 56 s Obchodní akademií a Jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové, V Lipkách 692 k Sídlo V Lipkách 692, Hradec Králové Odloučené pracoviště Lipová 56, Stěžery IČ RED IZO Charakteristika školy právnická osoba, příspěvková organizace zřízená Radou Královéhradeckého kraje, vykonává činnost: - střední školy (IZO , kapacita 818 žáků) - jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky (IZO , kapacita žáků), - školní jídelny (IZO , kapacita 220 jídel). Hlavním účelem příspěvkové organizace je výchova a vzdělávání žáků. Zřizovatel školy Královéhradecký kraj, Pivovarské náměstí 1245, Hradec Králové Právní forma: kraj Sídlo: Pivovarské náměstí 1245, Hradec Králové IČ: DIČ: CZ Ředitelka školy Mgr. Jana Vitvarová Adresa pro dálkový přístup oahk.skola@oahk.cz, info@sosstezery.cz Školská rada Předseda: Mgr. Jana Novotná (za pedagogické pracovníky) Členové: Mgr. Lubomíra Moravcová (za pedagogické pracovníky) Mgr. Jana Jeřábková Milan Školník Nelly Bucháčková Andrea Holubová (za zletilé žáky) (jmenována Radou Královéhradeckého kraje) (jmenován Radou Královéhradeckého kraje) (za zákonné zástupce nezletilých žáků) 4

5 3. Obory vzdělání 3.1. Přehled oborů vzdělání na jednotlivých pracovištích M/02 Ekonomické lyceum (s rozšířenou výukou anglického jazyka), ročník M/02 Ekonomické lyceum, ročník M/02 Obchodní akademie ročník M/01 Sociální činnost, zaměření: Výchovná a humanitární činnost 1. a 2. ročník M/01 Veřejnosprávní činnost ročník Dobíhající obory: M/002 Ekonomické lyceum, 4. ročník M/002 Ekonomické lyceum s rozšířenou výukou anglického jazyka, 4. ročník M/004 Obchodní akademie, 4. ročník M/012 Výchovná a humanitární činnost sociálně výchovná činnost, 3. a 4. ročník M/001 Veřejnosprávní činnost, 4. ročník 3.2. Přehled učebních plánů a školních vzdělávacích programů Název oboru vzdělání Učební plán/švp čj. platnost od M/004 Obchodní akademie učební plán MŠMT ČR / M/02 Obchodní akademie ŠVP 1056/ M/02 Ekonomické lyceum učební plán MŠMT ČR / M/02 Ekonomické lyceum ŠVP 1057/ M/002 Ekonomické lyceum s rozšířenou výukou ANJ M/02 Ekonomické lyceum s rozšířenou výukou ANJ učební plán MŠMT ČR / ŠVP 1058/ M/001 Veřejnosprávní činnost učební plán MŠMT ČR / M/01 Veřejnosprávní činnost ŠVP SPOLU SOŠ/870/ M/012 Výchovná a humanitární činnost sociálně výchovná činnost M/01 Sociální činnost zaměření: Výchovná a humanitární činnost učební plán MŠMT ČR / ŠVP OCHOTA SOŠ/891/

6 Učební plán M/004 Obchodní akademie ve školním roce 2011/2012 platí pro 4. ročník 6

7 Školní vzdělávací program: Obchodní akademie M/02 Obchodní akademie, ve školním roce 2011/2012 platí pro ročník Název vyučovacího předmět Celkem A. Vyučovací předměty 33/13 33/12 33/21 33/26 132/72 a/ Povinné 33/13 33/12 29/17 25/18 120/60 Český jazyk a literatura 4/ /1 14/2 Anglický jazyk (první cizí jazyk) 4/4 3/3 3/3 4/4 14/14 Cizí jazyk (druhý cizí jazyk) 4/4 3/3 3/3 3/3 13/13 Dějepis Hospodářský zeměpis Občanská nauka Přírodní vědy Matematika Statistika 1/1 1/1 Ekonomika Účetnictví 3 4/4 5/5 12/9 Informační a komunikační technologie 2/2 2/2 2/2 6/6 Písemná a elektronická komunikace 3 2/2 2/2 7/4 Právo Tělesná výchova 2/2 2/2 2/2 2/2 8/8 Praxe fiktivní firma 3/3 3/3 Odborná praxe na pracovišti 2 týdny 2 týdny b/ Volitelné 4/4 8/8 Management a podnikání 2/2 Konverzace v anglickém jazyce 2/2 2/2 Základy společenských věd 2/2 Seminář z informačních a komunikačních technologií 2/2 2/2 Společenskovědní seminář 2/2 Historický seminář 2/2 Dějiny státu a práva 2/2 12/12 Seminář z psychologie 2/2 Seminář společenské kultury 2/2 Cvičení z českého jazyka 2/2 nebo 2/2 Geografie cestovního ruchu 2/2 Finanční investování 2/2 Ekonomická cvičení 2/2 Konverzace v druhém cizím jazyce 2/2 Matematická cvičení 2/2 2/2 Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz v 1. ročníku 1 týden Sportovně turistický kurz v 2. ročníku 1 týden Adaptační kurz 1. ročník Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem (v ročníku) 1 Druhý cizí jazyk se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský, italský. 2 Konverzace v druhém cizím jazyce se vyučuje: z německého, francouzského, španělského, ruského a italského jazyka. 7

8 Učební plán M/002 Ekonomické lyceum ve školním roce 2011/2012 platí pro 4. ročník 8

9 Školní vzdělávací program: Ekonomické lyceum M/02 Ekonomické lyceum platí pro 2. a 3. ročník Název vyučovacího předmětu Celkem Vyučovací předměty 33/13 33/11 33/20 33/24 132/68 a) Povinné 33/13 33/11 31/18 25/16 122/58 Český jazyk a literatura 4/ /1 13/2 Anglický jazyk (první cizí jazyk) 4/4 3/3 3/3 4/4 14/14 Cizí jazyk 1) (druhý cizí jazyk) 4/4 3/3 3/3 3/3 13/13 Dějepis Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Tělesná výchova 2/2 2/2 2/2 2/2 8/8 Informační a komunikační technologie 2/2 2/2 2/2 6/6 Písemná a elektronická komunikace 2 1/1 1/1 4/2 Ekonomika 2 4/4 3/2 9/6 Účetnictví 3/3 4/4 7/7 Právo Praxe odborná na pracovišti 2 týdny 2 týdny b) Volitelné 2/2 8/8 10/10 Konverzace v anglickém jazyce 2/2 2/2 Dějiny kultury 2/2 Seminář z informačních a komunikačních technologií 2/2 Management a podnikání 2/2 nebo 2/2 Konverzace v druhém cizím jazyce 2) 2/2 Společenskovědní seminář 2/2 Historický seminář 2/2 Dějiny státu a práva 2/2 Seminář z psychologie 2/2 Cvičení z českého jazyka 2/2 Geografie cestovního ruchu 2/2 Finanční investování 2/2 Studentská společnost 2/2 nebo 2/2 Biologicko-chemický seminář 2/2 Účetnictví na PC 2/2 Seminář společenské kultury 2/2 nebo 2/2 Matematická cvičení 2/2 2/2 Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz v 1. ročníku 1 týden Sportovně turistický kurz v 2. ročníku 1 týden Adaptační kurz 1. ročník Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem ( v ročníku) 1) Cizí jazyk (druhý) se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský a italský 2) Konverzace v druhém cizím jazyce se vyučuje: v německém, francouzském, španělském, ruském a italském jazyce 9

10 Učební plán M/002 Ekonomické lyceum (s rozšířenou výukou anglického jazyka) ve školním roce 2011/2012 platí pro 4. ročník 10

11 Školní vzdělávací program: Ekonomické lyceum (s rozšířenou výukou anglického jazyka) M/02 Ekonomické lyceum Názvy vyučovacích předmětů Celkem Vyučovací předměty 33/15 34/13 33/19 33/23 133/70 a) Povinné 33/15 34/13 31/17 25/15 123/60 Český jazyk a literatura Anglický jazyk (první cizí jazyk) 7/7 4/4 4/4 4/4 19/19 Cizí jazyk 1) (druhý cizí jazyk) 4/4 3/3 3/3 3/3 13/13 Dějepis Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Tělesná výchova 2/2 2/2 2/2 2/2 8/8 Informační a komunikační technologie 2/2 2/2 2/2-6/6 Písemná a elektr. komunikace 2 1/1+1/1 A - 4/2 Ekonomika - 2 1/1+2/2 A 3/3+1/1 A 6/4+3/3 A Účetnictví - - 3/3 4/4 7/7 Právo Praxe odborná na pracovišti týdny - 2 týdny b) Volitelné - - 2/2 8/8 10/10 Seminář v anglickém jazyce - - 2/2 8/8 Dějiny kultury - - 2/2 2/2 Seminář z IKT - - 2/2 Management a podnikání - - 2/2 Konverzace v druhém cizím jazyce 2) - - 2/2 2/2 Společenskovědní seminář - - 2/2 Společenskovědní seminář v ANJ - - 2/2 2/2 Historický seminář - - 2/2 Dějiny státu a práva - - 2/2 Seminář z psychologie - - 2/2 Cvičení z českého jazyka - - 2/2 Geografie cestovního ruchu - - 2/2 Finanční investování - - 2/2 Studentská společnost - - 2/2 nebo 2/2 Bio-chemický seminář - - 2/2 Účetnictví na počítači - - 2/2 Seminář společenské kultury - - 2/2 nebo 2/2 Matematická cvičení - - 2/2 2/2 Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz v 1. ročníku 1 týden, Sportovně turistický kurz v 2. ročníku 1 týden, Adaptační kurz 1. ročník, Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem (v ročníku) 1 Druhý cizí jazyk se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský, italský. 2 Konverzace v cizím jazyce se vyučuje: z německého, francouzského, španělského, ruského a italského jazyka. 11

12 Učební plán M/001 Veřejnosprávní činnost ve školním roce 2011/2012 platí pro 4. ročník Vyučovací předmět Celkem ročník ročník ročník ročník týdně Český jazyk a literatura * Anglický jazyk (1. cizí jazyk)* (3) 3 (3) 12 Francouzský jazyk nebo Německý jazyk (2. cizí jazyk) (2) 2 (2) 8 Matematika * Občanská nauka Základy přírodních věd Dějepis Zeměpis Tělesná výchova ** (2) 2 (2) 8 Aplikovaná psychologie Společenská kultura Právo * Veřejná správa* Ekonomika a sociální politika Veřejné finance Technika administrativy Písemná a elektronická komunikace * 2 (2) 2 (2) 4 Výpočetní technika * (2) 3 (3) 8 Účetnictví * (2) 2 (2) 6 Celkem základní předměty (13) 30 (14) 121 Výběrové předměty: Daňový systém Jazykové praktikum Cvičení z matematiky Demografie a statistika Celkem výběrové předměty CELKEM (13) 32 (14) 132 * označení maturitních předmětů, ** pro žáky se zdravotním znevýhodněním a omezením se předmět vyučuje pod názvem Zvláštní tělesná výchova 12

13 Školní vzdělávací program SPOLU, obor vzdělávání: M/01 Veřejnosprávní činnost ve školním roce 2011/2012 platí pro ročník Vyučovací předmět Celkem ročník ročník ročník ročník týdně Český jazyk * Anglický jazyk (1. cizí jazyk)* 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 Francouzský jazyk, Německý jazyk, Ruský jazyk (2. cizí jazyk) 2 (2) 2 (2) Dějiny literatury a umění * Občanská nauka * Dějepis Fyzika Chemie Biologie Ekologie Matematika * Tělesná výchova ** 2 (1) 2 (2) Právo * Veřejná správa* Ekonomika Účetnictví * Daňový systém Veřejné finance Geografie Psychologie a management Společenská kultura Technika administrativy 2 (2) 2 (2) Písemná a elektronická komunikace * Informatika * 2 (2) 2 (2) CELKEM 33 (10) 33 (11) * označení maturitních předmětů ** pro žáky se zdravotním znevýhodněním a omezením se předmět vyučuje pod názvem Zvláštní tělesná výchova 13

14 Učební plán M/012 Výchovná a humanitární činnost sociálně výchovná činnost ve školním roce 2011/2012 platí pro 3. a 4. ročník Vyučovací předmět ročník ročník ročník ročník Český jazyk a literatura * Anglický jazyk (1. cizí jazyk)* 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 Dějepis Zeměpis Základy společenských věd* Fyzika Chemie Biologie Matematika * Tělesná výchova ** 2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 8 Hudební výchova * 2 2 (1) Výtvarná výchova * 2 2 (2) Celkem základní předměty (8) 14 (5) 13 (5) 69 Odborné předměty základní: Pedagogika a psychologie * Speciální pedagogika a humanitární výchova * Osobnostní a dramatická výchova 0 2 (2) 2 (2) 0 4 Technika administrativy Výpočetní a didaktická technika 0 2 (2) 2 (2) 0 4 Sociální politika Základy práva Odborná praxe (6) 7 Celkem odborné předměty 4 7 (4) 9 (4) 8 (6) 28 základní: Odborné předměty profilující: Pedagogika a psychologie * Speciální pedagogika a hum. výchova * Hudební výchova s metodikou * (1) 2 (1) 4 Výtvarná výchova s metodikou * (1) 2 4 Zdravotní tělesná výchova * (2) 2 (2) 4 Pracovní praktikum 2 2 (2) Celkem odborné předměty 2 2 (2) 8 (4) 10 (3) 22 Celkem týdně profilující: Výběrové předměty: Základy pečovatelství 2 2 (1) (2) Hra na hudební nástroj Cvičení z matematiky Hospodářská korespondence 0 1 (1) Celkem výběrové předměty 4 3 (2) (5) CELKEM (16) 32 (12) 32 (14) 128 * označení maturitních předmětů ** pro žáky se zdravotním znevýhodněním a omezením se předmět vyučuje pod názvem Zvláštní tělesná výchova 14

15 Školní vzdělávací program OCHOTA, obor vzdělávání: M/01 Sociální činnost ve školním roce 2011/2012 platí pro 1. a 2. ročník Vyučovací předmět Celkem ročník ročník ročník ročník týdně Český jazyk * Anglický jazyk (1. cizí jazyk) * 3 (3) Francouzský jazyk, Německý jazyk, Ruský jazyk (2. cizí jazyk) 2 (2) Dějiny literatury a umění * Občanská nauka Dějepis Fyzika Chemie Biologie Ekologie Matematika * Tělesná výchova ** 2 (1) Ekonomika Pedagogika a psychologie * Speciální pedagogika a humanitární výchova * Výtvarné aktivizační činnosti * 2 (2) Hudební aktivizační činnosti * 2 (2) Profesní kultura Zdravotní a sociální péče * Základy rehabilitace * Sociální služby Sociální politika Technika administrativy 2 (2) Informatika Odborná praxe CELKEM 33 (12) * označení maturitních předmětů ** pro žáky se zdravotním znevýhodněním a omezením se předmět vyučuje pod názvem Zvláštní tělesná výchova 15

16 3.3. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jazykové kurzy ve školním roce 2011/2012 Odpolední jazykové kurzy Jazyk Počet kurzů Počet účastníků kurzu Časové období Anglický jazyk 4 34 šk. rok 2011/2012 Přípravné kurzy k přijímacím zkouškám Jazyk Počet kurzů Počet účastníku kurzu Časové období Anglický jazyk Kurz pro cizince Jazyk Počet kurzů Počet účastníků kurzu Časové období Český jazyk Letní jazykový kurz Jazyk Počet účastníků kurzu Časové období Anglický jazyk Jazykové zkoušky ve školním roce 2011/2012 Mezinárodní jazykové zkoušky City & Guilds nanečisto Jazyk Datum Počet účastníků zkoušky Písemné zk./ ústní zk. Anglický jazyk /7 Mezinárodní jazykové zkoušky City & Guilds Jazyk Datum Počet účastníků zkoušky Písemné zk./ústní zk. Úspěšnost písemné zk./ústní zk. Anglický jazyk /4 4/ /6 5/6 CELKEM 14 11/10 9/10 Přijímací zkoušky nanečisto Jazyk Datum Počet účastníků zkoušky Anglický jazyk Jazykové zkoušky na úrovni A1 pro žáky 5. tříd ZŠ Jazyk Datum Počet účastníků zkoušky Písemné zk./ústní zk. Úspěšnost písemné zk./ústní zk. Anglický jazyk /17 17/17 16

17 Zkouška z českého jazyka na úrovni A1 SERR pro trvalý pobyt v ČR Datum Počet účastníků zkoušky Počet úspěšných CELKEM Přehled o počtu tříd a počtu žáků dle statistického výkazu ke dni Škola Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové, V Lipkách 692 Střední odborná škola veřejnosprávní a sociální, Stěžery, Lipová 56 Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu ,75 17

18 4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Souhrnné údaje za školu o počtu pedagogických pracovníků, jejich odborné a pedagogické způsobilosti (zákon č. 563/2004 Sb.) k Pedagogičtí pracovníci poř. číslo pracovní zařazení 1 ředitelka školy 2 zástupkyně ředitelky 3 zástupkyně ředitelky 4 zástupce ředitelky kvalifikace odborná praxe k odborná pedagogická roky VŠ - VŠP HK spec. MAT, PED, VT FS II UHK VŠ - VŠP HK spec. PED, RJ, Spec. přípr. dívek FS II PdF UK VŠ VŠE Pha, obor Ekonomika vnitřního obchodu VŠ - ČZU Praha obor Provoz a ekonomika 5 učitelka VŠ - VŠ báňská Ostrava, Fak metalurgie a materiálového inženýrství obor EKO a řízení hutnictví 6 učitelka VŠ VŠP HK spec. RJ, PED, Spec. příprava dívek 7 učitelka Bc. Univerzita Pardubice bakalářské studium Socilogie obor Soc. antropologie 8 učitel VŠ Univerzita T. Bati Zlín obor Sociální pedagogika PdF 23 PdF 25 DPS 24 DPS 12 DPS 17 učitelka 25 Filos. fakulta DPS Fakulta hum. studií DPS 9 učitelka VŠ VŠP HK spec. ČJ, ON PdF učitelka VŠ UHK spec. ČJ, VV PdF 1 11 učitelka VŠ VŠP HK spec. MAT, FYZ PdF učitelka VŠ - VŠP HK spec. ČJ, DĚ, PED PdF učitelka VŠ - VŠP HK spec. RJ, PED, FRJ UK Praha spec. studium VP 1 10 PdF učitel VŠ UHK spec. DĚJ, ZSV PdF 4 15 učitelka VŠ VŠP HK spec. DĚJ, NJ PdF učitelka VŠ - VŠP HK spec. BIO, TV PdF učitel SŠ Gymnázium a SOŠ Orlová student UHK 1 18 učitelka VŠ - VŠE Pha - ekonomika průmyslu DPS učitelka VŠ UHK spec. ČJ, DĚJ PdF učitelka VŠ UHK spec. ČJ, NJ PdF 23 18

19 21 učitelka VŠ VŠE Praha obor finance, bankovnictví PdF učitel VŠ UHK spec. ČJ, DĚJ PdF 1 23 učitel SŠ Paraparaumu College, Nový Zéland studuje 7 24 učitel VŠ Univ. Pce spec. AJ, pro ZŠ DPS 9 25 učitelka VŠ Univ. Ostrava, obor ZEM, TEV PdF učitelka VŠ ČZU Praha, spec. EKO, ÚČT obor provoz a ekon. zemědělství 27 učitelka VŠ VŠE Praha obor národní hospodářství DPS 18 DPS UHK 28 učitelka VŠ UHK spec. RJ, DĚJ PdF učitelka VŠ VŠ Jihočeská, spec. MAT, ICT PdF učitelka VŠ ped. Inst. Volgograd spec. AJ, RJ PdF učitelka VŠ UHK spec. všeob. vzděl. předm., AJ, RJ 15 PdF učitelka VŠ UHK spec. MAT, PED PdF učitelka VŠ Univ. Palackého Olomouc přírod. fakulta spec. BIO, ZEM, živ. prostř. PdF 9 34 učitelka VŠ UHK spec. RJ, TEV PdF učitelka VŠ VŠE Praha obor mezinárodní obchod DPS 1 36 učitelka VŠ UK Praha fil. fak. spec. ŠPJ, POJ DPS učitelka VŠ VŠE Praha národohosp. Fak., učitelodb. předm. ekonom. PdF učitelka VŠ UK Praha fil. fak. spec. DĚJ, FRJ PdF učitel VŠ Univ. Masar. Brno spec. TEV, NEJ PdF 4 40 učitelka VŠ UK Praha fil. fak. spec. FRJ, OBN PdF 6 41 učitelka VŠ UHK spec. TEV, VV PdF 2 42 učitel VŠ UHK spec. CHE, FYZ PdF učitelka VŠ Univ. J. E. P. Brno, spec. DĚJ, NEJ PdF učitelka VŠ VŠE Praha obor vnitřní ekonomika obchodu 45 učitelka VŠ Minský stát. ped. inst. spec. AJ, NJ 46 učitelka VŠ ČVUT Praha obor ekonomika a řízení stroj. výr. DPS 35 PdF 37 DPS učitelka VŠ UK Praha fil. fak. spec. FRJ, RUJ PdF učitelka VŠ UHK spec. AJ, DĚJ PdF 9 49 učitel VŠ UHK spec. FYZ, BIO PdF učitelka VŠ UHK spec. CHE, MAT PdF 9 19

20 51 učitelka VŠ VŠE Praha spec. EKO učitelství odborných předmětů PdF učitelka VŠ UHK spec. ČJ, OBN PdF učitelka VŠ UHK spec. MAT, FYZ PdF učitelka USO Gymnázium J.K.T. HK stř. knihovnická škola Brno učitelka VS VŠE Praha, so. pedaogika DPS učitelka VŠ UHK spec. MAT, HV PdF 9 57* 1 učitelka VŠ - UHK spec. NJ pro 1. st. ZŠ PdF 9 58* 1 učitelka VŠ UHK spec. BIO, ZSV PdF 4 59* 1 učitelka VŠ - UHK spec. ČJ, HV PdF 8 60* 1 učitelka VŠ UHK spec. RJ, DEJ, ANJ PdF 4 61* 1 učitelka VŠ UHK spec. RJ, DEJ, ANJ PdF 21 62* 1 učitelka VŠ - VŠP HK spec. RJ, VV pro 2. st. ZŠ Masarykova univ. Brno VV o pro SŠ PdF 9 63* 2 učitelka VŠ Univ. Pce spec. EKO, Informatika DPS 11 * 1 mateřská a rodičovská dovolená * 2 uvolněna k výkonu funkce starosty Nepedagogičtí pracovníci poř. číslo pracovní zařazení vzdělání poř. číslo pracovní zařazení vzdělání 1 Vedoucí ekonomickoprovozního úseku 2 správce inform. komunik., vedoucí provozního úseku VŠE Praha 9 kuchařka SOU UK Praha 10 pomocná kuchařka* 3 SOU Polička 3 účetní USO 11 školník SOU 4 Účetní personální a mzdové agendy* 1 USV 12 údržbář SOU 5 Mzdová účetní, personalistka VŠ obchodu a sportu Nowa Ruda 6 Administrativní pracovnice Univerzita Pardubice 13 uklizečka SOU 14 uklizečka SOU 7 Referentka pro styk s veřejností - sekretářka* 2 OA Hořice 15 uklizečka SOU 8 Provozář vedoucí školní jídelny * 1 ukončen pracovní poměr * 2 mateřská dovolená * 3 pracovní poměr do USV rekvalifikace vedení ŠJ 16 uklizečka ZAK 17 uklizečka ZAK 20

21 5. Přijímací řízení Celkový počet přijatých žáků v rámci přijímacího řízení k (výkaz S 5-01) Přijímací řízení pro školní rok 20012/2013 Počet Počet Kód oboru Název oboru přihlášek přijatých Přestupy M/02 Obchodní akademie M/02 Ekonomické lyceum M/01 Veřejnosprávní činnost M/01 Sociální činnost Ve sloupci Počet přijatých znamená číslo počet uchazečů, kteří obdrželi kladné rozhodnutí o přijetí a odevzdali zápisový lístek (ponechali jej na naší škole). Ve sloupci přestup je uveden počet žáků, kteří byli přijati na základě přestupu z jiné střední školy. 6. Výsledky vzdělávání žáků 6.1. Členění podle oborů, ročníků a tříd dle výkonových výkazů M8 Kód oboru Název oboru Ročník Celkový počet žáků tříd M/004 Obchodní akademie M/02 Obchodní akademie M/002 Ekonomické lyceum M/02 Ekonomické lyceum M/01 Veřejnosprávní činnost M/001 Veřejnosprávní činnost M/01 Sociální činnost M/012 Výchovná a humanitární činnost Prospěch žáků za 2. pololetí (k ) Pracoviště Stěžery Prospělo s Pohyb žáků Ročník Počet žáků Prospělo Neprospělo vyznamenáním v průběhu šk. roku Celkem Dvakrát byl udělen snížený stupeň z chování (hodnoceno stupněm 3 neuspokojivé). Důvodem sníženého stupně známky z chování byla neomluvená neúčast ve vyučování. 21

22 Pracoviště Hradec Králové Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Pohyb žáků v průběhu šk. roku Celkem Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu jaro 2012 Počet žáků Kód oboru Název oboru s vyznamenáním celkem prospělo neprospělo M/004 Obchodní akademie M/002 Ekonomické lyceum M/001 Veřejnosprávní činnost M/012 činnost Výchovná a humanitární činnost Žáci, kteří neprospěli v řádném termínu maturitní zkoušky, se přihlásili k opravné maturitní zkoušce v termínu podzim 2012: 6.4. Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu podzim 2012 Počet žáků Kód oboru Název oboru s vyznamenáním celkem prospělo neprospělo M/004 Obchodní akademie M/002 Ekonomické lyceum M/001 Veřejnosprávní činnost M/012 Výchovná a humanitární činnost

23 7. Prevence rizikového chování 7.1. Výchovné poradenství V obou částech školy se výchovní poradci věnovali především žákům se specifickými vzdělávacími potřebami. Pomáhali žákům vyšších ročníků s profesní orientací. Žákům, kteří nemohli pravidelně navštěvovat školu, pomáhali v jednání s učiteli a při plnění individuálně zadaných úkolů, sledují plnění IVP. Pro všechny žáky školy připravovali akce, které posilují zdravý vývoj třídních kolektivů. Obě části školy pravidelně organizovaly pro žáky 1. ročníku adaptační kurzy. Výchovní poradci v obou částech školy sledovali žáky s SVPU, kteří se přihlásili k maturitní zkoušce. Iniciovali nové posouzení jejich potřeb a zařazení žáků do kategorie žáků konajících maturitní zkoušku s PUP. Pracoviště Hradec Králové Podporovali jsme sportovně nadané žáky. Byl sledován vývoj třídních kolektivů v 1. ročníku, vzhledem k negativnímu vývoji jedné třídy, byla provedena sociometrie. Pro 20 žáků byl vypracován individuální vzdělávací plán (8 zdravotně znevýhodněných, 11 pro sportovně nadané, 1 sociálně znevýhodněn). Besedy a akce pořádané pro žáky listopad 2011 Jeden svět na školách - Příběhy bezpráví (projekce a beseda s místopředsedou Konfederace politických vězňů s panem Zdeňkem Kovaříkem), pro všechny třídy 3. ročníku duben Etika v kritických životních situacích Duchovní služba, besedy pro všechny třídy 4. ročníku duben problematika drog, besedy pro 1. ročník duben možnosti dalšího studia na VŠ a VOŠ a profesního uplatnění - Úřad práce v Hradci Králové Pracoviště Stěžery Jednou ze silných stránek je integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Přijímáme žáky se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním. S těmito žáky pracujeme dle individuálních plánů a přístupů, spolupracujeme se SPC, SVP a PPP. V uplynulém školním roce byl vypracován individuální plán pro 4 žáky, individuální přístup pro 9 žáků. Ve školním roce 2010/2011 jsme integrovali: 1 žáka s těžkou nemocí, 1 žáka psychicky nemocného, 2 žáky s SVPU a evidujeme 14 žáků s kompenzovanými vadami. Škola pravidelně spolupracuje se školským poradenským pracoviště Mozaika (zasahuje ve třídách při řešení vzniklých problémů se žáky, provádí sociometrii). Systematicky jsme pracovali se třídami 2. A, 2. B, 1. A, 1. B. Výrazně jsme se věnovali individuálnímu přístupu k žákům v oblasti výukových problémů (pomoc při opakování ročníku, přestup do jiné školy, pomoc neprospívajícím), výchovných potíží (drobné přestupky proti školnímu řádu, neomluvené absence) a v oblasti problémů v rodinách. Besedy a akce pořádané pro žáky říjen Rady začínajícím milencům, beseda pro žáky 1. ročníku duben možnosti dalšího studia na VŠ a VOŠ a profesního uplatnění - Úřad práce v Hradci Králové duben 2012 beseda o antikoncepci, žáci 2. B 23

24 7.2. Údaje o prevenci rizikového chování Obě součásti školy mají vypracovaný Minimální preventivní program. Je zaměřen na vzdělávání školního metodika rizikového chování a pedagogických pracovníků v metodikách rizikového chování, mapování situace ve škole, pravidelnou aktualizaci informací na nástěnce rizikového chování, na besedy a přednášky pro žáky, exkurze a na aktivní využití volného času. Součástí Minimálního preventivního programu je Program proti šikanování. Jsou stanoveny konzultační hodiny pro žáky. Pracoviště Hradec Králové Podle aktuálních potřeb žáků byl vytvořen harmonogram výchovně vzdělávacích akci, jehož cílem je pozitivně působit na rizikové faktory dospívající mládeže. Díky širokému spektru přednášek, seminářů a tematických aktivit v běžných hodinách ovlivňujeme přístup žáků k dané problematice a zároveň přispíváme k vytvoření vstřícného a otevřeného prostředí. Díky povaze aktivit umožňujeme žákům vytvářet pozitivní vztahy s učiteli a ostatními spolužáky. Přehled akcí: září rizikové chování na OAHK (beseda pro 1. ročník) březen Šikana (přednáška pro 3. ročník) duben Týden proti drogám. (Semináře pro 1. ročník) V průběhu celého roku projekt Zdravý a aktivní životní styl Přednášky, semináře, vytváření plakátů, nástěnek. Pracoviště Stěžery Máme vypracovaný kalendář akcí, které upevňují pozitivní vzorce chování u žáků. Vedle akcí zaměřených na výchovné působení využíváme i akcí, které primárně nemají výchovně preventivní užitek. Přesto pomáhají nastavit pozitivní vzorce chování a prohlubují pozitivní vztahy žáků. Přehled akcí: září pobytově-výchovný vzdělávací kurz stěžerských žáků v rámci prevence rizikového chování CESTOU NECESTOU. Třídenní společný pobytově-výchovný vzdělávací kurz žáků 1. ročníků a jejich třídních učitelů v táboře J. A. Komenského v Bělči nad Orlicí. Smysl programu spočíval ve snaze aktivně podpořit skupinové klima nově vznikajících kolektivů, přispět ke vzájemnému poznání, vytvoření pocitu bezpečí, důvěry, otevřené komunikace a spolupráce mezi žáky a učitelem. Program byl současně zaměřen na prevenci rizikového chování. K naplnění cíle přispěla účast 6 studentek Technické univerzity v Liberci Fakulty přírodovědněhumanitní a pedagogické, které se specializovaly na rozvoj osobnostních a mezilidských vztahů. Celým kurzem prolínala globální a environmentální výchova. Na tento projekt škola získala grant. září třídenní prožitkový kurz Kostelecké Horky u Chocně pro žáky 2. A září třídenní kurz Miniworkcamp Kostelecké Horky u Chocně pro žáky 2. B leden filmové představení v kině Centrál Rumový deník pro žáky 1., 2. a 3. ročníku březen beseda v Preventivně informačním oddělení PČR pro žáky 1. ročníků 24

25 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání bylo organizováno prostřednictvím: Národního institutu pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, pracoviště Hradec Králové Školského zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Královéhradeckého kraje Univerzity Hradec Králové vzdělávací agentury Descartes dalších institucí Pracoviště Hradec Králové Každý pedagogický pracovník má zpracovaný plán individuálního vzdělávání. Vedení Obchodní akademie a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky, V Lipkách 92, Hradec Králové podporovalo vzdělávání pedagogických pracovníků. Vedle vzdělávání hrazeného z prostředků školy zaměstnanci aktivně přistupovali ke vzdělávání a část svých osobních vzdělávacích cílů realizovali ve vlastní režii. Organizace Pololetí Počet pracovníků pedagog. nepedagog. ŠZ pro DVPPKHK NIDV - pracoviště Hradec Králové Univerzita Hradec Králové Středisko ekologické výchovy Krajský úřad Královéhradeckého kraje Školení pro pedagogické pracovníky pořádané jinými organizacemi Celkem V rámci celoživotního vzdělávání se dva učitelé vzdělávali v rámci doktorandského studia, dva učitelé se vzdělávali v rámci svého oboru (ANJ, MAT). Dva vedoucí pracovníci se vzdělávali v rámci studia pro ředitele škol a školských zařízení. Dva učitelé využívají k jazykovému vzdělávání kurzy pořádané naší součástí školy Jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky. Dne se na pracovišti Hradec Králové uskutečnil seminář Aktivně s interaktivní tabulí v rámci projektu Využívání moderních technologií ve výuce (Investice do rozvoje vzdělávání). Vzdělávání se zúčastnilo 20 učitelů. 25

26 Pracoviště Stěžery Organizace Pololetí Počet pracovníků pedagog. nepedagog. ŠZ pro DVPPKHK NIDV - pracoviště Hradec Králové Univerzita Hradec Králové Středisko ekologické výchovy Krajský úřad Královéhradeckého kraje Školení pro pedagogické pracovníky pořádané jinými organizacemi Celkem V únoru 2012 jsme pro všechny pedagogické pracovníky pracoviště Stěžery zorganizovali ve spolupráci s Univerzitou Hradec Králové a společností Rokit jednodenní školení k moderním výukovým metodám. Školení mělo motivovat pedagogy k aktivní účasti v projektu EU peníze středním školám. Učitelé se naučili zpracovat učební materiály, testy a prezentace v základním programovém vybavení MS Office. 26

27 9. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 9.1. Odborná praxe Odborná praxe je součástí všech oborů vzdělávání ve střední škole. Rozsah a organizace praxe se liší podle jednotlivých oborů. Praxe probíhají na smluvních pracovištích institucí státní správy a samosprávy, soukromých podniků a institucí sociálních a zdravotnických. Žáci si po dobu praxe vedou deník praxe, po ukončení praxe deník krátce obhajují. Zaměstnanci institucí, kde žáci praxi konají, žáky hodnotí v krátkém dotazníku Obory vzdělávání Obchodní akademie a Ekonomické lyceum Praxe probíhala v podnicích zaměřených na obchod a výrobu, v různých institucích státní správy i samosprávy a v bankách. Žáci si pracoviště praxe vyhledali převážně sami. Praxe je samostatně hodnocena na vysvědčení za 2. pololetí 3. ročníku. Výstupem z praxe je deník praxe, hodnocení vedoucím praxe a u žáků lycea s rozšířenou výukou anglického jazyka i krátký popis průběhu praxe v anglickém jazyce. Žáci vzdělávacího oboru Obchodní akademie vedle praxe konané v podnicích a institucích po celý čtvrtý ročník pracují v předmětu Praxe fiktivní firma. Tím v rámci studijní praxe prohlubují své kompetence v oblasti vedení podniku a běžných podnikových činností (obchod, zásobování, výroba, vedení účetnictví ). 3. ročník Odborná praxe na pracovišti ročník Praxe fiktivní firma 2 hodiny týdně v průběhu školního roku Seznam nejdůležitějších institucí, ve kterých žáci vykonávali souvislou odbornou praxi Územní samosprávné celky a jimi zřizované organizace Královéhradecký kraj - odbor grantů a dotací Magistrát města HK Město Třebechovice pod Orebem Obecní úřad Předměřice nad Labem Město Smiřice Město HK, Město Týniště nad Orlicí Obec Nepolisy Město Jaroměř Městská policie Muzeum východních Čech HK Státní správa Okresní soud Hradec Králové Finanční ředitelství Hradec Králové Celní ředitelství Hradec Králové Státní fond životního prostředí Oblastní inspektorát práce Státní podniky Povodí Labe, s. p. Obchodní společnosti Ferona, a. s., HK Česká spořitelna, a. s., MATEX HK, s. r. o., Českomoravská stavební spořitelna-poradenské centrum ČEZ měření, s. r. o. Ferona a. s., Hradec Králové Elektrocentrum Sonda ATEko, a. s. PVJ consult, a. s. Chemontáž, s. r. o. Stavconsult Real, s. r. o. Stavební a montážní služby Účetní kancelář - Medková v. o. s. Účetní kancelář, p. Kutíková Marie, Třebechovice p. O. Alena Adamová, vedení účetnictví, Hradec Králové 27

28 Obor vzdělání Veřejnosprávní činnost Praxe byla organizována v různých institucích státní správy i samosprávy v rámci Královéhradeckého a Pardubického kraje. Cílem bylo, aby si žáci ověřili své teoretické znalosti v praxi, vyzkoušeli své schopnosti a dovednosti, zejména při komunikaci s občany. Praxe je zařazena do všech ročníků vzdělávání. Je souvislá, trvá 10 pracovních dní v každém ročníku. 1. a 2. ročník souvislá odborná praxe ročník souvislá odborná praxe ročník souvislá odborná praxe Seznam institucí, na kterých žáci vykonávali souvislou odbornou praxi Krajský úřad Královéhradeckého kraje, Libereckého kraje Magistrát města Hradec Králové, Pardubice Městský úřad Horní Jelení, Chlumec nad Cidlinou, Jaroměř, Týniště nad Orlicí, Kolín, Sezemice, Třebechovice pod Orebem, Chrudim, Litomyšl, Opočno, Chvaletice, Vamberk, Seč, Holice, Chotěboř, Přelouč, Nové Město nad Metují, Dvůr Králové nad Labem, Nechanice, Hořice, Jilemnice, Kostelec nad Orlicí, Rychnov nad Kněžnou Obecní úřad Benecko, Staré místo Jičín, Vidochov, Albrechtice nad Orlicí, Černilov, Dolní Roveň, České Meziříčí, Lubná, Horní Maršov, Všestary, Okresní soud Hradce Králové, Pardubice, Trutnov, Chrudim, Ústí nad Orlicí Krajský soud Hradec Králové, Pardubice Úřad práce Hradec Králové, Jičín Policie ČR, územní odbor Hradec Králové Vojenská zdravotní pojišťovna, Hradec Králové Vojenský útvar Praha Kbely MŠ Chlumec nad Cidlinou SŠ propagační tvorby a polygrafie Velké Poříčí Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, ZŠ a ŠJ Hradec Králové Hespro s. r. o. Hradec Králové Krmenčík a partneři advokátní kancelář Pardubice Advokátní kancelář JUDr. J. Moravcová Pardubice - Semtín TOSTO s. r. o. Hradec Králové Občanské sdružení Salinger Hradec Králové Marcela Kuželová Zámečnictví a klempířství Hořice v Podkrkonoší Státní zemědělský intervenční fond pobočka Hradec Králové Fomei a. s. Praha Collonel s. r. o. Chlumec nad Cidlinou Obor vzdělání Výchovná a humanitární činnost Praxe byla organizována v různých institucích sociálně-výchovného charakteru převážně v rámci Královéhradeckého a Pardubického kraje. Cílem bylo, aby si žáci ověřili své teoretické znalosti v praxi, vyzkoušeli své schopnosti a dovednosti při kontaktu s klienty. Praxe je realizována třemi způsoby: souvislá praxe, průběžná praxe, exkurze na pracovištích. Praxe probíhá ve všech ročnících vzdělávání. Nejintenzivnější je ve 4. ročníku, kdy žáci konají průběžnou praxi každé pondělí. 1. ročník souvislá odborná praxe exkurze do zařízení, která jsou zaměřená na sociálně-výchovnou činnost praxe v zařízeních dle místa svého bydliště 2. a 3. ročník souvislá odborná praxe praxe v zařízeních dle místa svého bydliště 28

29 4. ročník průběžná odborná praxe - každé pondělí - září, říjen, duben, květen exkurze - říjen až duben - žáci pracovali na pracovištích praxí dle harmonogramu v jednotlivých zařízeních v Hradci Králové 4. ročník souvislá odborná praxe praxe v zařízeních dle místa bydliště žáka Seznam institucí, ve kterých žáci vykonávali průběžnou odbornou praxi Centrum sociální pomoci a služeb o. p. s, Hradec Králové Centrum pro zdravotně postižené Královéhradeckého kraje, Hradec Králové Český červený kříž, Hradec Králové (chráněné bydlení Nový Hradec Králové) Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, ZŠ a ŠJ, Hradec Králové Domov důchodců, Hradec Králové Jesle Orlická, Hradec Králové Léčebna pro dlouhodobě nemocné, Hradec Králové Mateřská škola, Speciální základní škola a Praktická škola, Hradec Králové Skok do života - sdružení pro pomoc mentálně postiženým, Hradec Králové ZŠ a praktická škola Daneta, s. r. o., Hradec Králové Základní škola a mateřská škola při Fakultní nemocnici, Hradec Králové ZŠ a MŠ Prointepo s. r. o., Hradec Králové Seznam institucí, ve kterých žáci vykonávali souvislou odbornou praxi Agentura domácí péče, České Meziříčí Centrum pro zdravotně postižené Královéhradeckého kraje, Hradec Králové Centrum sociálních služeb Naděje, Broumov Český červený kříž, chráněné bydlení, Hradec Králové Denní centrum Svítání, Pardubice Dětské centrum, Veska u Sezemic Dětský denní rehabilitační stacionář, Hradec Králové Dětský domov, Holice Dětský domov se školou Chrudim Dětský domov a školní jídelna, Nechanice Dětský domov se školou, ZŠ a ŠJ, Horní Maršov Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, ZŠ a ŠJ, Hradec Králové - Návrat Dokořán, Náchod Domácí péče, České Meziříčí Domov Dědina Domov důchodců, Humburky Domov důchodců, Polička Domov důchodců a Ústav sociální péče, Česká Skalice Domov důchodců, Hradec Králové Domov pod Kuňkou, Ráby Domov sociálních služeb, Skřivany Domov sv. Josefa, Žireč Dům pečovatelské služby a farní charita, Hostinné Dům s pečovatelskou službou, Hlinsko Dlaň Života, Hlinsko Jesle Orlická, Hradec Králové Jedličkův ústav, Praha LENTILKA Dětské rehabilitační centrum, Pardubice Home Care Services, Supplies, Hradec Králové Hospic, Chrudim Mateřská škola Lentilka (pro zrakově postižené), Hradec Králové Občanské sdružení Bernika, Vysoké Mýto Občanské sdružení Cesta, Náchod Občanské sdružení rodičů a přátel dětí s handicapem Orion, Rychnov n. Kněžnou Oblastní charita, Pardubice Skok do života - sdružení pro pomoc mentálně postiženým, Hradec Králové SKP Centrum, Pardubice Sociální služby města Pardubic Stacionář pro zdravotně oslabené a tělesně postižené, Trutnov Stacionář NONA, Nové Město nad Metují ZŠ a MŠ Prointepo s. r. o, Hradec Králové Základní a mateřská škola při Fakultní nemocnici, Hradec Králové 29

30 MŠ, SZŠ a PŠ Daneta s. r. o., Hradec Králové ZŠ a Praktická škola Svítání, o. p. s., Pardubice Ústav sociální péče Domečky, Rychnov nad Kněžnou Dětský domov a školní jídelna, Nechanice Tyflocentrum Hradec Králové, Pardubice Občanské sdružení rodičů Orion, Rychnov nad Kněžnou Jesle Orlická, Hradec Králové LDN Pospíšilova, Hradec Králové ZŠ Sluneční, Hostinné MŠ, SZŠ a PŠ Hradecká, Hradec Králové Mateřské školy - Královéhradecký kraj, Pardubický kraj YMCA, Dětské centrum Medvídek, Hradec Králové 9.2. Soutěže, přehlídky, projekty Středoškolská odborná činnost V březnu 2012 na pracovišti Stěžery uskutečnilo školní kolo, kterého se zúčastnilo 28 žáků s 16 pracemi. Do okresního kola bylo doporučeno 6 prací. Z okresního kola do krajského kola postoupil Daniel Král s prací Nebezpečí sociálních sítí. Krajské kolo se uskutečnilo dne v Hradci Králové, D. Král zde obhájil se svou prací 1. místo a postoupil do celostátního kola, které se uskutečnilo ve dnech v Kutné Hoře Olympiády Olympiáda ve španělštině (pracoviště Hradec Králové) Školní kolo olympiády ve španělštině proběhlo v březnu 2012 a zúčastnilo se ho 7 studentů z druhých ročníků. 1. místo obsadila Valentýna Luňáčková z 2. CL, která postoupila do krajského kola pořádaného koncem března. Zde opět zvítězila a dostala se tak mezi 14 nejlepších studentů španělštiny po 2 letech studia tohoto jazyka. V národním kole pak obsadila 11. místo. Olympiáda ve francouzštině (pracoviště Hradec Králové) V únoru se konalo školní kolo, kterého se zúčastnili studenti 2. i 3. ročníku. Vítězka Štěpánka Švédová ze 3. CL postoupila do krajského kola. Konverzační soutěž v anglickém jazyce (obě pracoviště) Školních kol konverzační soutěže v anglickém jazyce se zúčastnilo 29 žáků. Do okresního kola postoupila Michaela Heidlerová z třídy 3. CL. V okresním kole obsadila 4. místo Další odborné soutěže Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Pardubicích (prosinec 2011, 4. ročník, 1. místo) Studenti tříd 4. AO a 4. BO Obchodní akademie v Hradci Králové se v pátek 13. ledna vypravili do Pardubic, kde se účastnili jubilejního 15. Mezinárodního veletrhu fiktivních firem. V konkurenci 20 fiktivních firem ze sedmi středních škol, z nichž jedna byla z německého Regensburgu, uspěli na výbornou. Fiktivní firma Ortex junior, s. r. o. studentek 4. BO ziskem 115 bodů zvítězila v soutěži o nejlepší firmu a dokázala tak, že pátek třináctého nemusí přinášet nutně jen neštěstí. Dobře se umístily i další společnosti naší obchodní akademie, které obsadily 6. místo (Languages, s. r. o.), 7. místo (InterCar, s. r. o.) a 9. místo (Boom, s. r. o.) a skončily tudíž v první půlce závěrečného žebříčku. Finanční gramotnost (leden duben 2012, 3. a 4. ročník, 1. místo v okresním kole, soutěže se zúčastnila obě pracoviště) 30

31 Matematická olympiáda (červen 2012, 2. a 3. ročník, školní kolo) Motto akce: Není důležité vyhrát, ale zúčastnit se. Zadané úlohy byly vybrány z předchozích ročníků soutěže KLOKAN Creativity & Innovation Challenge (únor 2012, 4. ročník, 1. a 3. místo soutěže, květen 2012, 2. a 3. ročník, 1., 2. a 3. místo) V Praze v prostorách Vysoké školy ekonomické uskutečnil již čtvrtý ročník unikátní celodenní soutěže pro studenty středních odborných škol CREATIVITY & INNOVATION CHALLENGE, do níž se letos zapojilo 100 studentů středních odborných škol z celé České republiky a dalších 20 vysokoškolských studentů, kteří vystupovali jako konzultanti soutěžních týmu. Pražské kolo soutěže pořádala již tradičně mezinárodní vzdělávací nezisková organizace Junior Achievement, tentokrát ve spolupráci s generálním partnerem akce společností IBM Česká republika pod názvem Nový svět spolupráce. Tématem soutěže bylo vymyslet propojení sociálních sítí s podnikáním. Studenti měli na zpracování svého projektu celý den a své nápady mohli po celou dobu konzultovat s vybranými odborníky z praxe, tedy se zástupci partnerských společností. První příčku nakonec obsadil soutěžní tým č. 13, s projektem Easy social live, členem vítězného týmu byl také student druhého ročníku Ekonomického lycea Martin Zajíček, na druhém místě se umístil jeho kolega Patrik Kout a na třetím místě se umístil jeho kolega Michal Hrabě z třetího ročníku. Evropské finále soutěže Creativity & Innovation Challenge (květen 2012, účast žáků 4. ročníku) Ve dnech proběhl v Bruselu Innovation a creativity challenge pod záštitou EU. Vzdělávací organizace Junior Achievement, kterou založil pan Tomáš Baťa, zorganizovala pro celou Evropu tuto akci. 97 studentů z 13 zemí se sešlo v Bruselu, aby řešilo v anglickém jazyce zadaný problém. Žák Martin Klouček byl vybrán, aby zastupoval společně se čtyřmi studenty Českou republiku na této akci. TITAN A BIA (květen 2012, 4. ročník, 2., 5. a 7. místo v národním kole ekonomické soutěže Nejlepší BIA tým) V soutěži o nejlepší tým BIA (Banks in Action) se každoročně utkávají středoškoláci, kteří na své škole absolvovali praktický ekonomický předmět Banky v akci. V něm se prostřednictvím počítačové simulace stávají manažery bank a formou hry poznávají fungování bankovního trhu, ekonomickou teorii a základy finanční analýzy. 6 studentů se probojovalo přes oblastní kolo až do národního kola. V něm se žáci Jakub Křivka a Darja Šebová umístili na 2. místě. Soutěž v účetnictví MD-Dal (účast v celostátním kole ve Znojmě) Veletrh fiktivních firem v Náchodě a Pardubicích (účast) Veletrh fiktivních firem v Hradci Králové (škola byla organizátorem veletrhu) Osmý regionální veletrh fiktivních firem. Pořádali jej vyučující předmětu fiktivní firma a studenti čtvrtých ročníků OA. Při slavnostním zahájení celé akce se každá firma v krátkosti představila v českém i cizím jazyce a poté následovalo samotné obchodování. Součástí veletrhu byla soutěž o nejlepší firmu. Učitelé hodnotili prodejní stánky, katalogy, obchodní dovednosti (včetně schopnosti obchodovat v cizím jazyce) nebo správnost vystavených dokladů. 31

32 Talentová soutěž v psaní na klávesnici (únor 2012, 2. a 3. ročník, školní kolo) Hradecká juniorka (červen 2012, 1. ročník) Naše škola organizovala 17. ročník soutěže v psaní na klávesnici. Klání se účastnilo 54 žáků a studentů z Královéhradeckého a Pardubického kraje. Soutěžilo se v desetiminutovém opisu z papírové předlohy. Talentová soutěž v psaní na klávesnici (březen 2012, OA Nový Bydžov) Žákyně 1. AO Sabina Rumlová a Zuzana Vondrušková soutěžily ve 2 disciplínách 30 minut psaní v programu ZAV a v desetiminutovém opise z předlohy. V první disciplíně skončily na 9. a 14. místě výsledkové listiny. Krajská soutěž v grafických disciplínách (březen 2012, OA Kostelci nad Orlicí) Soutěže se zúčastnily Sabina Jánská ze 3. AO a Štěpánka Švédová z 3. CL Obě žákyně nás velice důstojně reprezentovaly ve 2 disciplínách korektura a desetiminutový opis z předlohy. IT FITNESS (duben 2012, 3. ročník) Průměrné ohodnocení v rámci národa bylo 49%, naši žáci se pohybovali kolem 70%, maximální úspěšnost 85% dosáhla žákyně Nikola Voženílková z 3. BO. Prezentiáda (duben 2012, školní, krajské a celorepublikové kolo) Ve finále Prezentiády, ve velké konkurenci týmů složených především ze žáků gymnázií, se tým umístil na 5. místě z celkového počtu 15 týmů z celé republiky. Ekoznačka, Recyklohraní (průběžná soutěž, účast v soutěži) Parlamentní simulace Tradiční setkání nejlepších studentů soutěží mezinárodní vzdělávací organizace Junior Achievement loňského školního roku. Studenti si vyzkoušeli roli poslanců jednotlivých stran při schvalování zákonů. Tohoto setkání se účastnilo 7 studentů naší školy. Během simulace byli účastníci rozděleni do skupin, které představovaly jednotlivé politické strany. Každá skupina pracovala pouze s jedním souborem argumentů dle své stranické příslušnosti, a dále pro své návrhy vyjednávala podporu u ostatních stran. Award Ceremony 2012 Netradičně v prostorách PricewaterhouseCoopers - PwC clubu proběhlo slavnostní předání cen vítězům jednotlivých ekonomických soutěží Junior Achievement. Certifikát z rukou velvyslance USA Normana Eisena za naší školu obdrželi studenti Jakub Křivka a Darja Šebová. 32